中國的大學生

⑴ 中國大學生現狀怎樣

大學生
大學生是社會的一個特殊群體，是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的高級專業人才。
大

步入大學
學生應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義；應當熱心於改革和開放，有艱苦奮斗的精神，走與工農群眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身；應當自覺地遵守憲法、法律，嚴格遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的接班人。在日常生活中必須自覺遵守以下行為准則：
一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，增強社會責任感，甘願為祖國為人民奉獻。
三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。
四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作斗爭。
五、誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。
六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。
七、勤儉節約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉朴，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。
八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。
編輯本段基本素質
1、要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。
隨著一大批標題以「女大學生」的負面新聞的出現，「女大學生」在一定程度上變成了貶義詞。「女大學生」一詞也成為嘩眾取寵的媒體的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。
2、要具備一定的科學文化知識、技能。
隨著大學生就業形勢日趨緊張。「大學生」已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求大學生不只具備一定的課本知識，而是要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。

以及為迎接畢業後險峻的就業形勢，大學生更應具備「天行健，君子以自強不息」的精神。
4、要具備良好的社會交往能力和社會實踐能力。
隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，才能夠成為國之棟梁。
編輯本段素質養成
通過分析提出提高大學生素質教育的主要措施：通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質；通過教學改革與實踐提高專業素質；加強心理健康教育，培養良好的心理品質，提高心理素質；加強體育鍛煉，提高身體素質。
素質教育
所謂素質教育，是指從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。
從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有扎實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。綜上所述，學生素質主要表以下幾個方面：
道德文化素質
主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。
專業素質
主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。
心理素質
主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。
身體素質
主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。
主要問題
要想全面提高大學生的綜合素質，必須先看到當前部分大學生在素質方面存在的主要問題和不足。通過調查發現，當前大學生素質主要存在的問題有以下幾點：
部分大學生對國家現行政策的認識還不夠深刻
畢業生在擇業過程中，沒有做好就業心理准備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業能力仍需進一步加強。
部分大學生的心理不夠健康
據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數占退學總人數的54.4%，有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的學生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的數據和事實表明，大學生已成為心理弱勢群體。
部分大學生的價值觀、人生觀存在偏離
在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，受社會上所謂「實惠」觀念和「個人功利」因素的影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸向「功利化」偏移。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化，其中包括西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響。

⑵ 中國的大學生是什麼樣的

首先要怪國家這種應試教育的制度,許多學生以為考上了大學可以輕松一下內了,大學里都是玩玩的,我就容是這樣的例子,結果害得我在大學里什麼東西也沒學到.絕大多數所謂的大學生在學校里無外乎上上網,玩玩游戲,交交女朋友,去做以前在初中高中想做而沒做的事情.面對競爭這么激烈的社會,我真的很為這個群體擔心哎
隨便也說一下,本人就是這種制度下的典型受害者,在初中高中的時候,老師們就是叫我們讀書讀書,好象除了讀書我其他什麼都不會,到了高中更是如此,每天都是在教室和寢室里度過,後來到了大學,才發現什麼東西都不懂,不懂怎麼上網,不懂如何去和其他同學交際,不懂如何在沒有老師安排下去讀書,在以前學到的知識到現在一點也沒用,以前的學習方法到這里一點也不試用,無奈彷徨的度過這四年美好的時光,現在出來就業也是如此了,學校里什麼也沒學到,面試處處碰壁,畢業一年多了還在為工作的事情煩惱.痛苦中!!!!

⑶ 中國有多少大學生

2012年的准確數據要到今年下半年統計局的年鑒才有
以下資料來自中華人民共和國2011年國民經濟和社會發展統計公報：
普通高等教育本專科招生681.5萬人，在校生2308.5萬人，畢業生608.2萬人。

⑷ 全國到底有多少大學生

首先我們來弄明白什麼叫做大學生：

2016年全國研究生招生人數為：51.7萬

2017年全國研究生招生人數為：72萬

2018年全國研究生招生人數為：75萬

綜合上面的數據顯示全國在校大學生人數為：3237.6萬

目前我國人口約14億，目前在校大學生人數是3237萬，佔得比重還是十分小，國家也會更加重視大學生教育，未來相信每年可能有1000萬以上的學生可以進入大學學府進行深造與學習。

⑸ 在中國，大學生有多少

全國各類高等教育在學總規模4002萬人，高等教育毛入學率51.6%。全國共有普通高等學校2688所，比上年增加25所，增長0.94%。其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高職（專科）院校1423所，比上年增加5所。全國共有成人高等學校268所，研究生培養機構828個，其中，普通高等學校593個，科研機構235個。

研究生招生91.65萬人，其中，招收博士生10.52萬人，招收碩士生81.13萬人。在學研究生286.37萬人，其中，在學博士生42.42萬人，在學碩士生243.95萬人。畢業研究生63.97萬人，其中，畢業博士生6.26萬人，畢業碩士生57.71萬人。

普通本專科招生914.90萬人，比上年增加123.91萬人，增長15.67%；在校生3031.53萬人，比上年增加200.49萬人，增長7.08%；畢業生758.53萬人，比上年增加5.22萬人，增長0.69%。另有五年制高職轉入專科招生46.00萬人；專科起點本科招生31.75萬人。

民辦教育：民辦園在園幼兒超2649萬，另外，去年，全國共有各級各類民辦學校19.15萬所，佔全國比重36.13%；招生1774.33萬人，各類教育在校生5616.61萬人。

其中，民辦幼兒園17.32萬所，入園兒童904.68萬人，在園幼兒2649.44萬人；民辦普通小學6228所，招生159.04萬人，在校生944.91萬人；民辦初中5793所，招生243.11萬人，在校生687.40萬人。

民辦普通高中3427所，招生135.86萬人，在校生359.68萬人。民辦高等學校757所，含獨立學院257所、成人高校1所，比上年增加7所；普通本專科招生219.69萬人，在校生708.83萬人；碩士研究生招生876人，在學1865人。

⑹ 中國的大學生有多少

2005年下半年到2006年上半年，高等學校在學人數達2300萬人，

2005年，全國普通高校招生版504萬人，是1998年的4.7倍，毛入學率為權21%，高等學校在學人數達2300萬人，規模居世界第一。

詳細資料看這里
http://..com/question/7314013.html?si=1
摘自：《中國教育報》2006年5月11日