大學生該不該談戀愛辯論賽

『壹』 辯論賽 大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利

對於這個辯題，每個人都有不同的看法，但是，如果要選題的話，還是要看你在哪方面的論據充分，如果是利大於弊的論據充分，就選利大於弊這個辯題，這樣的話，理由充分，勝算就大一些，反之，就選弊大於利。

『貳』 主題「大學該不該談戀愛」的辯論稿怎麼寫

辯論會辯論稿主題：大學生應不應該談戀愛第一環節：觀點陳述正方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生應該談戀愛。第一，什麼是戀愛？國家權威書籍《現代漢語規范詞典》是這樣解釋的：戀愛，即男女雙方表達傾慕的行為表現。這是從情感學的角度對戀愛作出的解釋。大學生戀愛是一種正常的情感需求。站在生理學與心理學的高度上講大學生正常的戀愛是有利於身心健康的。第二，大學生談戀愛是戀愛雙方互相學習、共同進步的助推器。大家耳熟能詳的梁山伯與祝英台的故事就充分的證明了這一點。彼此之間在學習上、生活上互相鼓勵、支持，改正自己的缺點，發揚自己的優點，努力自我增值，共同進步，同時使自己更加自信。第三，大學生談戀愛無形之中培養了自己生活的能力與愛的能力。大學生文化水平較高情感體驗較為豐富，愛情是大學生活的重要一課，有助於我們畢業後應對社會上形形式式的矛盾。同時，大學生談戀愛增加了人生閱歷，積累了情感經驗，成長了，成熟了，學會了體貼，學會了寬容。綜上所述，我方觀點認為大學生應該談戀愛。我方觀點陳述完畢，謝謝大家！反方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生不應該談戀愛。首先，作為大學生，我們在大學期間的主要任務是學習，父母辛苦賺送我們來到大學進行深造，目的是要我們認真學習，為以後的工作打下一個良好的基礎，為以後的人生作一個鋪墊，很多同學因為沉溺於愛情而耽誤了學習，浪費了時間。其次，大學生談戀愛所用的資金都來自於家庭，所以大學生談戀愛也給各自的家庭帶來了一筆很大的開支，所以不建議大學生談戀愛。

『叄』 辯論賽，大學生該不該談戀愛，我是正方，能問反方什麼問題

請問您打算什麼時候談戀愛，是等工作，房子抄車子一切都具備當剩男剩女給國家添壓力呢還是以一個成年人的年齡和心態現在去談呢？你要明白，辯論的關鍵點是大學，而大學生是成年人，到了法定結婚年齡，誰都沒有理由阻止你。

辯論賽的核心詞彙就為一個「辯」字，也正如這個辯，中間一個「言」，兩邊各自一個「辛」，雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據，雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑借自己的能言善辯，憑借自己的思維能力和相關知識，爭取這場辯論賽的勝利。賽後評委依據辯論賽的評分標准進行打分，決定勝負。

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辯論賽技巧：

1、正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。

2、釜底抽薪

刁鑽的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人於"二難"境地，無論對方作哪種選擇都於己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

『肆』 大學生該不該談戀愛辯論賽正方論點

這個論題其實對正方不利。唯一對正方有利的就是高考年齡放開了，有很多大齡的人重新參加高考，回到學校學習。這些人各方面都已成熟，是適合談戀愛的。但正方要盡力迴避應屆學生談戀愛，因為這很容易讓反方回擊而失利。

『伍』 大學生該不該談戀愛辯論賽

大學生不適合談戀愛。因為大學生的人格還不健全,發生矛盾後,不知要如何處理,很容易造成分手。給自己和對方造成情感傷害,以至於影響自己以後的戀愛和婚姻。但可以觀察別人的戀愛,從中吸取經驗。

『陸』 關於大學生的該不該談戀愛的辯論賽

問這些問題 或者討論這些問題的人，我覺得都應該槍斃。 你當年什麼樣自己心裡沒有數？ 現在你來教育這一代，怎麼 你覺得當時你對這方面不滿意？仇恨？或者說嫉妒。 不要說 該不該 。談戀愛 這東西 你們誰能阻止？ 順其自然最好，都上大學了 難道都白上的？ 自己該干什麼不該干什麼 都不知道么？ 要是這都要聽別人意見 或者 有爭論呵呵。 乾脆 男的大學 女的大學分開。 各不讓進出。 什麼時間也不行。 封閉式教育。。。直到畢業 才能見到男孩或女孩。 這樣可以。。 不這樣的話。永遠別來辯論。因為你說跟不說 影響不了任何人。就算今天學校有100個領導。100個領導今天都贊成不讓談戀愛。你覺得學生就不談了？ 互相喜歡的時候，面對選擇的時候、在養育十幾年的父母都不選。選你個破學校嗎？ 說出這樣問題的人 要麼沒人愛。要麼就沒愛過人。可憐 可悲 可氣。。。。

不讓談本就是可笑。還來個 該不該談？
有愛人的，想一下。 面對選擇的時候會選什麼？？？ 在沒有足夠物質的情況下用威逼警告和教育的方式。可以打動你嗎？？？試問這樣可以說服哪一個？？？？？
只有一種東西能打破學生談戀愛。學生進大學前 說出自己的出校門的願望，或者夢想。。比如去哪個企業上班。或者當個小明星。在或者出國深造。這些願望學校對比自己能不能辦到一一審核，辦不到的要找當事人。換選擇 或者 學校給與足夠的補償、前提就一個條件 學習期間不許談戀愛。。。不要去要求學生達到什麼標准學校才能滿足自己的願望。肯定還是會有談戀愛的。這種人不適合在學校，學校也教不了這種人。 這種人的思維一般都是背道而馳。有自己的想法。算是那種不顧前後比較自私的。這種人，學校多一個不如少一個。 用物質上的滿足去換學生的戀愛，這本來就是一堂課。可能他們以後才會明白。。。剛進大學的學生夢想和追求都很真也很有信心。 就是讓現實給打敗了。 要是有這么一座有能力的學校，那將是多好的事。

『柒』 大學適不適合談戀愛辯論

大學時不適合談戀愛，辯論我因為大學的學生適合談戀愛了，因為兩個人要在一起時間長了。互相了解了，而且大學時也應該談戀愛。因為不會影響學習了大學因為他們都成熟了而且考慮問題也周到了所以大學時候應該談戀愛了。

『捌』 大學生該不該談戀愛辯論正方辯詞300字，字越多寫得越好提高懸賞

寫作思路：可以寫大學生該談戀愛，寫出大學生談戀愛的好處，比如可以使雙方變得成熟，學會了替別人著想，降低了結婚晚的可能性等等。

正文：

充實校園生活，戀愛雙方提前變得成熟，學習替別人著想，降低了結婚晚的可能性這是4個大學生談戀愛最明顯的好處。

大學生進入大學校園以後，大部分人都會覺得枯燥，無聊。這種情況是客觀現實的，有的學生選擇了參加社團活動，參加學生會；很大部分的男生選擇了打游戲，成為宅男；還有一大部分人，選擇了自己心愛的異性，談戀愛。而談戀愛也相對於打游戲來說，更加健康的同時，也充實了校園生活，也會給自己的留下一段非常美好的記憶。

戀愛雙方在一起，覺得美好甜蜜的同時，也不可避免的遇到問題。處理這些男女關系問題，即使最後沒有成功，也會讓雙方變得成熟，因為解決這些問題的時候，前提是要替對方多想，要會改變角度來想問題，大學生看似已經成人，但是心智上遠遠沒有成熟，但是通過談戀愛，和異性相處，會讓雙方都或多或少的變得成熟。

在進入社會之前，談戀愛其實是最好的讓大學生成熟的方法，有的人覺得這種觀點非常不靠譜，但是試想一下，還有什麼事情比談戀愛更能激發起人的潛能，無論是吵架還是不吵架快樂的相處，對男女雙方變得成熟都非常有幫助。

現在的大學生基本上還是獨生子為主，大學生在脫離家庭之後，其實並不適應自己在宿舍的生活，因為矛盾很多，這個也不能完全怪還是孩子的大學生，但是大學生如何為別人著想，這個確實是非常難解決的問題。

談戀愛是解決這個問題比較好的一個方法，因為雙方相愛就要學會替別人想，就會自然而然的為對方別人著想，你可能也會有感觸，一個有了女朋友的大學男生，相比於沒有女朋友之前變得會照顧別人，變得會照顧別人的想法。這種改變是現實存在的。

在大學校園中談戀愛，其實也是非常有遠見的一種做飯，因為在現今的社會中，當一個人踏出校園，進入工作崗位，談戀愛首先沒有時間，同事之間談戀愛，更是少之又少。有的人出了校園後，在校園沒有找到對象的前提下，進入社會中，第一個大家都變的非常的現實，尤其是女生，談對象更多是一種客觀條件的互換，有愛情，但是有多少，這個就很難說了，相比如大學中的戀情，進入社會中的戀愛，並不純真，這個也是無奈之舉。

進入社會以後，生存，生活，更好的生活是不管是男生和女生都想追求的，晚婚變得可能非常大。而有的人在大學期間，確定了一生的伴侶，這個是非常純真令人羨慕的愛情，而且也可以把這個人生大事早早解決，更多將心思投入到繁重的工作中，無論對於男生和女生，大學期間談戀愛，談好戀愛都非常劃算，這也是大學生談戀愛的好處之一。

『玖』 大學生應不應該談戀愛的辯論賽材料

不應該的理由很多:
1、還沒有經濟基礎;
2、佔用學習時間;
3、未來充滿很多未知，據調查大學戀愛只有不足10%最終修成正果等等
應該的理由:
1、大學愛的很單純;
2、互相鼓勵學習效果更

『拾』 辯論賽大學生不應該談戀愛，怎麼提問比較好

那如果是辯論大賽上那如果是辯論大賽上面問你應不應該談戀愛的話？其實感覺變大來看是如果有助於自己的發展那麼還是那如果是辯論大賽上面問你應不應該談戀愛的話？其實感覺變大來看是如果有助於自己的發展。那麼還是可以談戀愛的的畢竟那如果是辯論大賽上面問你應不應該談戀愛的話？其實感覺變大來看是如果有助於自己的發展，那麼還是可以談戀愛的，畢竟兩個人可以相互輸經那如果是辯論大賽上面問你應不應該談戀愛的話？其實感覺變大來看是如果有助於自己的發展，那麼還是可以談戀愛的，畢竟兩個人可以相互促進