大學生創業劇本

1. 誰有關於大學生創業的舞台劇或者話劇劇本，不要太長，十分鍾以內的

建議你去豬八戒那裡去花錢徵集，錢給的夠多，有人應征，這樣靠譜，希望能幫到你。

2. 求一大學生創業的 dv劇本 宿舍一起演的 謝謝

樓上的分析的很好。

如果想美化裝飾宿舍的話，可以到我空間看美化宿舍的那個博文，還有那個防水姓名貼，可以貼所有生活用品，到時候就不會自己的東西與別人的混了。還有好看的佐助鳴人扣飾喲。

3. 求一校園短劇劇本借鑒，我們的主題內容是一個宿舍四個大學生參加創業比賽的全過程，這是他們在回憶

你要的是劇情還是劇本，很長哦

4. 有關大學生創業的小品劇本

（四個演員）： 1: 新生男（取名劉雪聲-音譯』留學生』），2: 幕後解說（男），3: 路人（男，扮演兩個角色，路人和小偷），4: 師姐（女）。

外景：schiphol airport and EDE station

道具：一個大行李（虛擬的，只需新生男佯裝攜帶即可）；一個小包（肩跨一個）。

鏡一： 出機場

幕後解說：鄭重聲明：本篇故事，純屬虛構，如有雷同，純屬瞎掰．2002年8月，一個多事之秋（省略）一個平凡的中國學生――劉雪聲同學卻即將開始他的一段不平凡的旅程，破折號，從北京滿懷憧憬的來到了性都阿姆斯特丹(省略）

新生男（拖著行李，東張西望，嘆道）：機場真大呀！（正張大了嘴，作驚訝狀）（雪聲保持張嘴的狀態，停住不動）

幕後解說：cut！我想有必要讓時間短暫停止，好讓我介紹一下我們的劉雪聲同學：劉雪聲，男，21歲，單身．來自山東青島，曾獲得過健美比賽冠軍（雪聲做了個展示肌肉的pose，馬上又恢復原來的姿勢）――那段光榮歷史發生在他在青島市第一幼兒園小班學習期間．action！

新生男：（揉了揉下巴，面向觀眾）本來我學姐說來機場接我的，可昨兒走之前收到她的e-mail說今兒有事，只能在EDE接我！可這人生地不熟的，哪是EDE,哪又是wageningen大學呀！

新生男（摸出一紙條，自言自語）：按學姐說的，先找到 train station. （佯裝尋找火車）。

幕後解說：劉雪聲很快找到了火車站．

新生男（面向觀眾，做欣喜狀）：不就在這嗎？！簡單，搞定！（打一響指！啪！）。火車時刻表！哈哈

幕後解說：不過他很快就懵了，大家接著看…

新生男（來來回回地掃視火車時刻表，迷惑狀）：我怎麼一個字兒也不認識！全是荷蘭文！

幕後解說：來留學前，過五關，斬六將。英語四級，又六級。托福嫌不夠又考了個雅思。心想，走遍天下都不怕！可現在，信心全無，心裡邊倍兒有挫折感…

新生男（面向觀眾）：怎麼辦？問人！是練練我口語的好時機了！咱看不懂，可咱會說，不是？聽學姐說，荷蘭是歐洲英語普及率第二國家。大部分都會英語。

路人上， 做等火車狀。

新生男（清清嗓子，面向路人）：Excuse me!

路人（衣著整齊的，友好地）：hello!

新生男: I just arrived in the Netherlands. Could you please tell me where is 瓦赫寧根（中文式發音，誇張地）？

幕後解說：這英文發音聽起來挺象那麼回事的, …

路人(用迷惑的表情) ： Pardon? Where do you want to go?

新生男（重復，有些著急的表情）: 瓦赫寧根

幕後解說：雖然是標準的山東口音的荷蘭語，但是路人還是沒有聽懂．

路人：（迷惑狀） Don』t worry! I am trying to help you. Would you mind repeating the place you want to go?

新生男（面向觀眾）：怎麼居然Wageningen university他都不知道呀？！ （然後面向路人重復）Wageningen university.

路人(恍然大悟狀，拍拍額頭)：oh! I got it. University…Wageningen… Let me show you…

新生男（面向觀眾，用手掩著嘴）：荷蘭也就巴掌大，這人對這也忒不熟了！八成是外地人！

路人退。

幕後解說：在路人的幫助下，留學生同學順利登上了開往歐洲名城――瓦赫寧根的火車．

鏡二：火車上

幕後解說（口技）：火車"咣咣咣"和鳴汽笛的聲音。不好意思，我只會給燒煤的火車配音．

新生男（看著窗外，搖頭晃腦地）：這荷蘭真是風景迷人。我要在這學習兩年，要結識很多新朋友，這里的生活一定特有意思…

幕後解說: 喂！該倒車了！Duivendrecht Station~~~~

新生男：要換車了。（拖著行李）箱子真沉，80公斤呢！（東張西望）

小偷（衣衫較襤褸的，戴一鴨舌帽, 不懷好意地看著行李）：May I help you?

新生男（面向觀眾）：這里的人們真友好！（感激地面向小偷）： Thank you! That』s very nice of you. I wanna take a change to Wageningen.

小偷(嘟嘟囔囔地)：follow me…

新生男(緊跟著)

小偷： You』ve got quite a lot luggage, let me take something for you…（上前想提大行李箱，但是使勁提了兩下沒提動）

新生男（面向觀眾）：人家給我熱情指路，還要幫我拿行李！大箱子我就不勞人大駕了。 讓人背這個小包包，怪熱情的，多不好意思..呵呵…

新生男將肩上的小包轉移到小偷肩上。小東上了火車，火車開了。

（小偷驚訝地看著劉雪聲輕松地提起那個大包，擦了擦頭上的冷汗．．．）

幕後解說（口技）：火車"咣咣咣"和鳴汽笛的聲音。

小偷夾著劉雪聲的包向小東揮手，由驚詫改為偷笑。

新生男（向窗外揮手）：bye-bye~~ (自言自語)， 人們真友好啊！點點行李，發現小包包沒了。

幕後解說: 包，包呢？！

新生男（做無可奈何狀，攤攤手，面向觀眾），可我哪知道還有這出戲呀？！出門不利，算我倒霉…

鏡三： EDE Station

幕後解說: 換了車，火車開到了EDE 站。（口技）：火車"咣咣咣"和鳴汽笛的聲音

新生男（從褲兜里掏出一面小鏡子，對著鏡子做梳頭狀）：終於要見到中國人了！唉，不知道師姐是不是一位美女呢，呵呵．見面一定要熱情，如果是美女呢，就擁抱，如果是恐龍呢，就握手．．．．

師姐出場

幕後解說:正在此時，寧靜的荷蘭小城ede的火車站，迎來了一位神秘的客人．

師姐：（自言自語）想當初，我初來荷蘭的時候，師哥師姐可是到機場接得我，不過今天我只能在這里接我新來的小師弟了．

幕後解說:cut！我想有必要讓時間在此短暫停止，我來簡短介紹一下這位師姐：xxx，女，瓦赫寧根大學xxx專業．身高1．70米，體重50千克，三圍：33，33，33．．（流口水的聲音）哦，哦．．action！

師姐：我呢，一定要熱情一些．．呵呵，如果是帥哥呢，就擁抱，如果是青蛙呢，就握手吧．．

兩人在車站來回巡視。

新生男： 這有一中國人！

師姐（詢問式眼光看著劉雪聲）： 劉雪聲~~！

新生男（做熱淚盈眶狀）： 見---到-親---人了！！（眼前一亮，准備上前擁抱）

師姐（小跑向前）：（稍遲疑，伸手握住新生的手） 一路平安吧？雪聲？真對不起，今天上午系裡有一個精彩的講座，所以只能在這接你了。累不累，順利吧？

幕後解說: 雪聲同學靜靜地聆聽著這世界上最美麗的語言…

新生男（有點哽咽，欲做擁抱狀），師姐，總算見-到--你了！

師姐（倒退半步，面向觀眾）：這孩子八成在想家，累的…!

新生男：師姐，我遭搶劫了！

師姐（尖叫一聲）：啊？！在哪？What』s the matter?

幕後解說: 小東把事情的來龍去脈給師姐詳詳細細地解釋了一遍.搶劫！這可不是小事呀！該報警報警，和警察make an appointment,寫一份材料，事情多著呢！

師姐（緊張地）：小東，包包里有什麼 （迫不及待地）？護照沒了？

新生男 （搖了搖頭）：還在

師姐：丟錢了？

新生男 （搖了搖頭）：沒有

師姐：那你丟什麼了？

新生男（伸出手指開始數）：飛機上沒吃完的東西，有半塊麵包，咬了一口的香腸，那包話梅味道也不錯，（咬牙切齒地），哼！讓那小子賺了便宜了！

師姐：你怎麼還剩這那些吃的呀？

新生男：不是你說的，今天星期天，荷蘭的商店都不開門，我才留著的..

5. 大學生創業劇本殺行嗎

我覺得完全可以，因為現在劇本殺是一種新的經濟消費項目，而且現在許多大學生都喜歡去玩，所以我覺得這個作為創業項目的話是完全OK的

6. 有關大學生創業的短劇 希望有搞笑元素 多一點 又能結合實際的劇本

別人只能是給你提個藍圖，具體的還要編劇根據演員來寫，參雜演員的特質，
你要做的是什麼劇本，舞台還是DV

7. 大學生創業話劇的據本

10月15日，由省委宣傳、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯共同主辦的2010年河南省大中學生「三下鄉」和「四個一」暑期社會實踐活動總結表彰大會暨大學生創業指導話劇《創事件2010》巡演啟動儀式在河南農業大學召開。省委省政府歷來高度重視大學生就業創業問題，為強化創業教育時尚性、參與性和吸引力，提高創業教育的實效性，幫助大學生轉變就業創業觀念，今年年初，團省委、省教育廳聯合推出了中國首部大學生創業指導話劇《創事件2010》，加大對大學生創業的教育指導，引導更多的大學生以創業實現就業。該劇由曾在《走向共和》、《軍人機密》、《永不消逝的電波》等多部電視劇和話劇中擔任導演和演員的瑞典籍華人導演兼演員趙立新先生川里的趙立新戲劇工作室創作，由中國傳媒大、中央戲劇學院、北京電影學院在校生和畢業生擔任演員。該劇從剛畢業的大學生成立的修車行說起，逐一表現大學生創業所經歷的各個階段。主人公盧曉亮以勤勞和知識創立了自己的事業，並帶動和感召一批和他同樣懷揣夢想的同學和朋友走上了創業之路。《創事件2010》將在全省選取30所高校進行免費巡演，期間還將徵集大學生典型創業案例，不斷對劇本進行豐富和完善，為系列劇創作和走出省外演出做准備。

8. 適合大學生創業的項目有什麼

藉助學校品牌的項目
1.各類教育與培訓。可以藉助大學這塊牌子，學習發達國家，在當地開展「嬰兒早期教育」。
2.成熟的技術轉讓。學校里每年都有一些技術課題和成熟的技術項目。老師忙於研究，放不下架子，但大學生就可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。
3.各種專業的咨詢。比如管理學院的學生，KAB等可以成立企業咨詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業內專家組成「諸葛亮小組」，尋找劉備，同他(企業)「共同成長」。現如今我校創新創業教育學院旗下的「創者聯盟」這一學生組織也剛剛組建起來，也正在往這一理念靠近。
二、利用優勢的服務項目
1.家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。
2.成人考試補習。可以與本校的相關學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。
3.會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有鬆散的，也有專業的。成立一家大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。
4.出租旅遊用品。學生們喜歡野營野遊，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。
三、可以獨立運作的專業項目
1.可以拆分開的業務。現在許多公司已經接受了分散式的工作方式，把能獨立的業務都獨立出來，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去干。互聯網為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織，也為大學生創業起步提供了一個新途徑。
2.圖書製作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。
3.各類平面設計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。
4.各種專項代理業務。專利申請代理，技術產權代理，各類注冊代理。比如，商標注冊，域名注冊。許多公司、團體都有需要注冊的對象，但缺少相關知識，對注冊的條件、范圍、流程並不清楚。
四、利於對外合作的項目
1.婚禮化妝司儀。婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務內容又是分門別類的。不限於化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創意的服務內容，只要品質優秀，對許多專業公司是求之不得的。
2.服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在於推出新款式，設計是這類企業的生命，同學們可以充分發揮自己及團隊的創意，設計出新款後，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委託鞋廠加工。
3.各類信息服務。不論哪類信息，只要夠專業、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業，小到名錄都有商業價值。
4.主題假日學校。凡是與中小學生的德、智、體發展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學校。做好這件事，選題很重要，藉助有影響、有公信力、有系統的資源，甚至完全可以與旅遊公司聯手