大學生網購

A. 大學生為什麼選擇網購的主要原因

大學生一般沒有過多的閑置資金，所以總想在網上淘到物美價廉的商品，而且回網購的價格一答般比市場上親自買要便宜；網上賣家更多，選擇餘地更大，而且能積累買家信用積分，以後有會員折扣；

大學生大多熟練使用計算機，對網購容易接受，而且引導潮流，如今網購就是時尚的潮流；

網購方便，不去自己花太多時間逛商場，很容易找到自己想要的東西，方便快捷。

(1)大學生網購擴展閱讀：

可以在家「逛商店」，訂貨不受時間、地點的限制；獲得較大量的商品信息，可以買到當地沒有的商品；網上支付較傳統拿現金支付更加安全可避免現金丟失或遭到搶劫。

從訂貨、買貨到貨物上門無需親臨現場既省時，又省力；由於網上商品省去租店面、招雇員及儲存保管等一系列費用，總的來說其價格較一般商場的同類商品更物美價廉；可以保護個人隱私，很多人喜歡在網上購買成人用品，去實體店購買顯得尷尬難堪。

B. 網購對大學生消費的影響

網購直接提高了大學生的消費水平，對大學生的消費影響特別的。大使得他們非常青睞於在網上購物。

C. 大學生網上購物

1、態度，購買行為主要由購買意願決定，態度是決定億元的因素之一，態度一般通過意願影響消費者的購買行為。研究表明對計算機的態度、感知產品價值、購物體驗何感知風險對消費者網上購物態度有顯著影響。 2、滿意度何網路購物經驗，顧客滿意為顧客對所購買產品或服務的實際品質與先前預期之間差異的評價。研究表明，網路顧客中提滿意度會影響網路消費者的消費決策。此外，消費決策還建立在消費者先前的購物經驗基礎之上。網路消費者對網路商店服務質量的滿意程度，會影響消費者是否再次光顧該網站以及消費意願。 3、情緒，情緒何理智及信息質量在決策的過程中同樣起著重要作用。情緒作為一種體驗促使消費者以某種方式行動。研究發現情緒明顯影響網路消費者搜索信息以及消費決策，進而影響某消費行為。 4、購物動機，網上消費者的購物動機是指在網上購物活動中，能使消費者產生網上購買行為的某些內在驅動力。只有當個體感受到對某種生存或發展條件的需要，並達到足夠的強度時，才有可能產生採取行動以獲取這些條件的動機。 5、感知風險，消費行為是一種承擔風險並試圖減少風險的行為。消費者將依據感知風險來選取相應的購物方式何消費行為。有研究發現，消費者感知的網路購物風險是影響消費者從網上瀏覽到的真正購買的主要因素。 6、感知價值，感知價值是消費者購買產品或服務時基於對感知利益與感知成本兩者之間的權衡而對產品或服務做出的綜合評價。有研究認為，感知價值的大小取決於感知利益、感知風險以及購買成本等因素。 7、消費者決策風格，消費者決策風格是一種傾向、習慣、態度的認知和情感上的特徵，本質上是消費者基本人格特徵。其在消費者作出購買決策過程中產生內隱作用，從而影響其決策行為。 8、自我概念，自我概念是由自己對自己的態度構成的系統認識，它是消費者基於先天心理基因形成的後天自我的綜合觀念。在自我概念支配下產生一定的購買行為和消費行為。此外，消費者對商品價格的認同常常受其形成的自我概念的影響。 9、購物異項，購物導向指個體在購物活動中尋找樂趣何滿意的程度。購物導向在消費者形成網路購物決策過程中起重要作用。 10、對個人隱私關注度，互聯網路可實現不同地域計算機網路間通信的特徵是網路隱私安全問題產生的重要根源。網路隱私權是個體關於個人信息控制權的信念。研究表明網路消費者十分關注個人隱私。對個人隱私敏感度不同的消費者，對網路購物亦存有不同的態度。

D. 大學生最喜歡的網購商品是什麼

看大學生的需求了，不同的人群需求也是不一樣的。一般來說，男生專比較偏向於喜歡：游戲點屬卡，網游虛擬物品，等等。女生比較喜歡化妝品。當然作為大學生群體，男女生也有一些共性，都喜歡的東西也有，比如說書籍，時尚衣服和裝飾等等。另外有些大學生也喜歡某一些奢侈品品牌。蛋卷只是提供給你一些思路，當然還要考慮方便運輸價格和運輸方式等問題。畢竟網購和店鋪銷售還有區別的。關注學生群體需求，考慮自身條件以及運輸等外部限制因素。你就可以成功！希望蛋卷的回答可以幫上你。

E. 求大學生 關於網購的論文 1500字左右

前幾天才寫過····
大學生網購調查報告
隨著網路普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網路正在沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。因此我對大學生網上購物的情況進行了一次調查。以了解我校學生對網上購物的接受情況，網上購物的原因，網上購物的品種等。
一、調查目的
了解我校學生對網上購物的看法和態度，以及對網購發展的期望。
二、調查對象及方法
1、調查對象: xx學院設計學院（由於調查的困難性，選取了本學院進行調查）
2、資料收集方法: 採用問卷調查方法調查。向同學發放《關於xx學院大學生網購調查問卷》了解學生關於上網購物基本情形和情況。
3、調查方法：對xx學院的全部學生（限於三年級以下）進行問卷調查。
三、調查結果
（一）大學生網上購物總體情況分析
1、性別年齡特徵。調查結果顯示，72%的被調查學生有過網上購物經歷，而男生網路購物群略高於女生。互聯網在男性中的普及程度要高於女性，男生比女生更敢於冒險和追求新的事物，而且男生的網路基礎知識比女生普遍，這可能是造成大學男生網路購物比率要高於女生的原因。
2、年級特徵。調查發現，大三的學生網上購物的比例明顯高於大一的學生，由此可見，排除學校開網政策的影響，網齡對網路購買影響較大，網齡越高，越容易進行網上購物。
3、根據調查發現，有購物的人中購物需求以滿足精神需要的產品為主。大學生網上購買的前四種商品依次為圖書（31.2％）、飾品（24％）、電腦及相關產品（23.5％）、音像製品（17.6％）。這些商品和服務更體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。相比之下，由於食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。
4、在可供網上購物的網站中，淘寶是大學生們最常去的網站，佔71%。其次有當當網和卓越網。可見大學生購物首選網站比較集中，而且都集中在幾個知名度比較高的網站。
（二）網路購物行為對大學生網路認知的影響
以「是否擁有網上購物經歷」為標准，比較他們在感知網路購物風險、網路信任度、網路環境等問題上的得分，可以看出網路購物行為在一定程度上會影響大學生對網路的認知。
1.沒有網上購物經歷的大學生對網路購物的感知風險較高。全部被調查者中，對網路安全（信用卡信息、個人信息等）的擔心有62 %，而對售後服務保證，貨物質量，配送速度的擔心分別佔了56 %， 49 %， 38 %，其他還有對登記手續繁瑣，配送費用等。
2.擁有網路購物經歷的大學生對網上購物遇到的困難中。商品種類和網站數目太多佔了26 %，商品描述不清楚也有24%，而結算方式在所有人當中也佔22 %，其他問題中存貨不足，界面復雜,不易操作及網站速度太慢等有28%。
3.對網上購物的發展前景，有62%被調查者認同越來越被人們接受,發展空間很大這個觀點，可以看出網上購物會越來越發展及形成人們購物的主要形式。也有20%的人還是認為短期內不會有太大的發展，這其中有很多是沒有網上購物經歷的。
四、網路購物前景
大學生網上購物潛力巨大。通過本次調查顯示，有網上購物經歷的大學生佔五成。而沒有網上購物經歷的大學生，其中只有11%的人沒有瀏覽過購物網站。不難看出大學生在網上購物的市場潛力是巨大的！
在被調查的學生中，有68.7%的同學認為網路購物的前景廣闊，發展空間大，大部分大學生網路購物者明確表示在未來的一年還會繼續進行網路購物，說明他們對網路購物的發展非常期待，網購的條件讓他們感到滿意所以願意去嘗試。網路購物與傳統購物相比在方便及時性、信息的豐富性等方面具有很多優勢，會吸引越來越多的大學生參與網路購物。

F. 大學生網購消費行為分析

大學生的網購消費行為分析，現在大學生他們在使用一些網路的時候，有的時候是欠缺考慮的，所以說他們的思想還是不是非常的成熟。

G. 請結合材料運用正確消費觀的知識說明大學生應該如何理性網購

當代大學生如何正確的理性網購：
從調查結果來看，目前，網路購物的大學生在選擇商品服務中表現出較大的隨意性和盲目性，存在沖動選擇的現象。而未進行過網路購物的大學生是務實型消費者。這類消費者通常將質量作為選購的第一要素，不盲目追求時尚，追趕新潮，以致對網路購物存在安全憂患，停滯不前。
(一)強化大學生科學的網上消費觀念
量人為出，適度消費。大學生作為消費者，自己創造的收入非常少，甚至沒有，要在自己的經濟承受能力之內進行消費。在網路購物的過程中，大學生常常因為網路購物的便利性而忽視商品本身的諸多要素，例如耐用性、實用性，也忽略了網上消費支出占月支出的比例，這樣的消費是否會影響月消費結構，從而影響生活。消滅這種不合理的消費方式的首要條件是大學生本身需要一種科學的消費理念，並要求自己在實踐中堅守原則。要通過社會和家庭的引導，逐漸培養大學生良好的科學的消費習慣。花錢時需考慮家裡的承受能力；要做好理財計劃，製作開支記錄。要結合父母每月所給的錢，計算每月吃飯和學慣用品的費用，以及可以自由支配的金額，根據實際情況進行網上消費。大學生要提高網路購物的保護意識。
(二)提高大學生網路購物的維權意識，降低維權成本
避免盲從，理性消費。大學生要有自己的主見，要保持頭腦冷靜，避免盲目跟風，避免只重視物質消費而忽視精神消費。在網路購物中大學生不僅要熟悉相應的過程，更要注意提高自身的維權意識。比如要學會鑒別網上商店的真實性，服務質量的好壞；學會查詢賣家的信用度，對超常低於市場價的商品，要謹慎分析；對於高額交易盡量選擇第三方付款的方式，並向賣家索要收據或者憑證，妥善保管匯款單據，同時保留與賣家的往來郵件，以備不時之需。這樣，一旦出了問題，有利於維護消費者的合法權益。
三)優化高校消費文化
勤儉節約，艱苦奮斗。隨著社會的發展，消費觀念也在逐漸變化著。為了構建節約型的和諧社會，我們也不斷地在提出各種新的、更正確的消費觀念，比如「綠色消費」。在這樣一個大環境背景下，學校應該積極配合，提倡科學的消費意識，宣傳良好的校園消費文化。同時也可以開展形式多樣的活動，促進大學生形成正確的消費理念。大學生要養成這樣的習慣：反對鋪張浪費，提倡適度消費；反對唯美主義(只注重商品外觀而忽視商品的實用性、耐用性)，主張實用消費；反對消極的吃悶虧心態，主張保衛消費者權益。大學生是新事物接受最快的群體，是資訊傳播最快的群體。雖然目前大學生對網路購物的態度不一，心理特徵以消極為多，但隨著相關規章條例的制定、完善和網路購物行為的規范，大學生網路購物必將在不久的將來以強勁的勢頭迅速崛起。

H. 大學生為什麼喜歡網購

對於這些趕上了互聯網時代的大學生來說，網路改變了生活習慣、經濟發展內方向。網容購改變了商業的業態，讓大學生購物變的非常便利、實惠。沒有現金交易也容易產生消費的沖動，而且在網上購物比線下瀏覽效率高。

要從兩方面考慮這個問題:

不好的影響是：大學生基本上沒有多少收入來源，都是依靠父母。網購刺激他們的消費沖動。還非常容易使得同學們互相攀比。最壞的影響是：網購平台還推出了白條、花唄等等提前消費來誘惑大學生。不少自製能力差的大學生就容易走上網貸、套路貸借新還舊的歧途。影響了自己的學習，自己的徵信。還給家庭帶來了經濟負擔。

積極的影響是：不少大學生通過網購，了解了整個平台的銷售流程，自己也學會了網路營銷，培養了自己的財商。很多大學生開始創業做電商，不少已經成功，堪稱當代大學生的楷模！

網購對大學生有利有弊，希望大學生抑制自己的消費沖動，多學習電商知識，總結經驗，學以致用，這樣才能收獲滿滿！