大學生網購調查報告範文

『壹』 求大學生 關於網購的論文 1500字左右

前幾天才寫過····
大學生網購調查報告
隨著網路普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網路正在沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。因此我對大學生網上購物的情況進行了一次調查。以了解我校學生對網上購物的接受情況，網上購物的原因，網上購物的品種等。
一、調查目的
了解我校學生對網上購物的看法和態度，以及對網購發展的期望。
二、調查對象及方法
1、調查對象: xx學院設計學院（由於調查的困難性，選取了本學院進行調查）
2、資料收集方法: 採用問卷調查方法調查。向同學發放《關於xx學院大學生網購調查問卷》了解學生關於上網購物基本情形和情況。
3、調查方法：對xx學院的全部學生（限於三年級以下）進行問卷調查。
三、調查結果
（一）大學生網上購物總體情況分析
1、性別年齡特徵。調查結果顯示，72%的被調查學生有過網上購物經歷，而男生網路購物群略高於女生。互聯網在男性中的普及程度要高於女性，男生比女生更敢於冒險和追求新的事物，而且男生的網路基礎知識比女生普遍，這可能是造成大學男生網路購物比率要高於女生的原因。
2、年級特徵。調查發現，大三的學生網上購物的比例明顯高於大一的學生，由此可見，排除學校開網政策的影響，網齡對網路購買影響較大，網齡越高，越容易進行網上購物。
3、根據調查發現，有購物的人中購物需求以滿足精神需要的產品為主。大學生網上購買的前四種商品依次為圖書（31.2％）、飾品（24％）、電腦及相關產品（23.5％）、音像製品（17.6％）。這些商品和服務更體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。相比之下，由於食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。
4、在可供網上購物的網站中，淘寶是大學生們最常去的網站，佔71%。其次有當當網和卓越網。可見大學生購物首選網站比較集中，而且都集中在幾個知名度比較高的網站。
（二）網路購物行為對大學生網路認知的影響
以「是否擁有網上購物經歷」為標准，比較他們在感知網路購物風險、網路信任度、網路環境等問題上的得分，可以看出網路購物行為在一定程度上會影響大學生對網路的認知。
1.沒有網上購物經歷的大學生對網路購物的感知風險較高。全部被調查者中，對網路安全（信用卡信息、個人信息等）的擔心有62 %，而對售後服務保證，貨物質量，配送速度的擔心分別佔了56 %， 49 %， 38 %，其他還有對登記手續繁瑣，配送費用等。
2.擁有網路購物經歷的大學生對網上購物遇到的困難中。商品種類和網站數目太多佔了26 %，商品描述不清楚也有24%，而結算方式在所有人當中也佔22 %，其他問題中存貨不足，界面復雜,不易操作及網站速度太慢等有28%。
3.對網上購物的發展前景，有62%被調查者認同越來越被人們接受,發展空間很大這個觀點，可以看出網上購物會越來越發展及形成人們購物的主要形式。也有20%的人還是認為短期內不會有太大的發展，這其中有很多是沒有網上購物經歷的。
四、網路購物前景
大學生網上購物潛力巨大。通過本次調查顯示，有網上購物經歷的大學生佔五成。而沒有網上購物經歷的大學生，其中只有11%的人沒有瀏覽過購物網站。不難看出大學生在網上購物的市場潛力是巨大的！
在被調查的學生中，有68.7%的同學認為網路購物的前景廣闊，發展空間大，大部分大學生網路購物者明確表示在未來的一年還會繼續進行網路購物，說明他們對網路購物的發展非常期待，網購的條件讓他們感到滿意所以願意去嘗試。網路購物與傳統購物相比在方便及時性、信息的豐富性等方面具有很多優勢，會吸引越來越多的大學生參與網路購物。

『貳』 大學生網購調查報告的可行性怎麼寫

參考下這個，像這類調查報告也可以請一些專業咨詢機構去做，如前瞻產業研究院：
一、調查目的

大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網購的真實面目，讓更多的人了解網購，對在校大學生進行此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象：青島理工大學經貿學院(由於調查的困難性，選取了本學院進行調查)

2、資料收集方法：採用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《大學生網上購物問卷調查》了解學生關於上網購物基本情形和情況。

3、調查方法：對經貿學院的全部學生(限於三年級以下)進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號後，間隔10進行抽樣，得到樣本。

三、調查的內容：

(調查問卷附在最後一頁)

四、調查結果分析

1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比例為56.25%;大二的有15人，占該層的68.18%;大三的有11人，占該層的50%。

以95%的把握推斷經貿學院中網購人數比例范圍為45.36%～70.44%

2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物。

3、在網購人群中，因為節約費用而選擇網購的占網購人數的62%，還有一部分同學是出於好奇和尋找新奇商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢?有48.57%的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標准。其中，淘寶網名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網上買些什麼呢?經調查，數碼產品位居榜首，佔到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，佔到總數的19.67%。相比之下，由於食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。

5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂(21%)，網購市場有待進一步提高。

五、調查結果總結

通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的方便，省時，商品齊群等優點一定會吸引絕大多數的人開始網購。目前，人們在網上消費的商品種類具有一定的局限性，網購要想得到更快更好的發展，就要優化購物體系，打破這種局限。

購物網站是一個很好的平台，他能讓我們實現資源共享，在網上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家裡就可以買到世界各地的商品，未來網購一定會成為人們的主要購物形式之一。

大學生網購調查報告(二)

一、摘要：

隨著網路普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從當時霧里看花遙不可及的狀態，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。大學生作為對網路最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。通過對大學生網路購物的調查，了解並尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標准等問題。研究大學生網上購物行為並對其進行分析，了解當代大學生對網路購物的消費態度，正確指導大學生網上購物消費行為，以及未來對網購發展潛力的期望。

二、引言：

淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺——這些詞語如今是大學生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在學校里擺開一長串各式各樣的郵件。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。

但是還有許多同學不懈於或者不願嘗試網上購物，主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標准。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。

因此，網上購物對於大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

三、調研報告正文：

(一)調研方案

1、目的：隨著互聯網的飛速發展，網上購物正以越來越強的力度沖擊著各國的消費群體。作為大學生的我們更是不可忽視的進行網購的龐大群體。通過本次調查了解大學生網上購物消費的基本情況，為大學生網上購物的開發提供一定的參考。

2、地點：XX的部分高校

3、對象：部分高校的在校本科生

4、方法：網上問卷調查(發放問卷XXX份，有效問卷XXX份，)

5、時間：XXXX年XX月XX號——XXXX年XX月XX號

(二)調研結果部分數據分析

1、大學生網購產品類型分析

從我們的《大學生網上購物調查問卷》的分析結果，我們不難發現大學生經常購買的產品類型。首先絕大多數大學生選擇的是服裝類產品，其次是選擇在網上充值話費，當然還有部分學生選擇了數碼和圖書類產品。

2、大學生網購過程中是否有受騙的經歷

網上購物，看不見，摸不著，即便商家需講求信用，但一些無良商家還是藉此欺騙顧客，從而達到自己盈利的目的。通過問卷調查我們發現還是有部分人有受騙的經歷。

3、大學生網購消費金額情況分析

消費的金額主要是由生活水平所決定，而大學生並沒有實際的收入，所以一般的消費金額主要集中在30-60段和60-100段，其中女生偏多。

金額數男女男生所佔比列女生所佔比列

30以下0.180.07

30-6027890.240.48

60-10027650.240.35

100-2000.180.07

200以上1860.160.03

註：大學生網購消費金額普遍比較低，主要集中在30元-60元和60元-100元，男女生相比，在100-200元之間和200元以上，這兩檔男生的消費金額高於女生。

4、大學生對於網購商品的滿意程度情況分析

網上商品無論圖像多麼的吸引人，顏色艷麗，但都可能經過修改，跟實際收到的有所色差及型差，所以有時購物人對收到的商品會不滿意，覺得被商家欺騙。

滿意程度人數所佔比列

很滿意60.02

滿意1080.36

一般1770.59

不滿意90.03

很不滿意00

註：大學生對於網購的商品滿意程度主要集中在「一般」和「滿意」這兩項，也有少部分同學表示「很滿意」和「不滿意」;沒有人選擇「很不滿意」。

…………………………

『叄』 消費者如何看待網購食品安全的調查報告

一） 調查目的：通過了解大學生日常花費支出的主要狀況，為學校的助學政策及對大學生花費方向的指導提供參考，同時為大學生消費市場的開發提供一定的參考。
（二） 調查對象：西安理工大學在校本科生
（三） 調查單位：抽取的樣本學生
（四） 調查程序：
1． 設計調查問卷，明確調查方向和內容；
2． 分發調查問卷。隨機抽取西安理工大學大一、大二、大三、大四在校本科生男、女生共300人（共分為6個小組，每個小組隨機調查25人）作為調查單位；
3． 根據回收有效問卷進行分析，具體內容如下：
（1） 根據樣本的花費支出方向分析、分布狀況的均值、方差等分布的數字特徵，推斷西安理工大學學生總體分布的相應參數；
（2） 根據性別進行男女兩個總體花費均值之差的比較以及方差比的區間估計
（3） 根據大一、大二、大三、大四進行四個總體生活費均值之差及方差比的區間估計
（4） 繪制統計圖形使樣本數據直觀化並對統計量進行分析

大學生調查報告範文：大學生網上購物調查報告

我在很久以前就聽說了「網購」這個詞，淘寶網更是家喻戶曉的知名網站。人們對於網購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數人都覺得網購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的「網購生涯」。從那以後，身邊的同學也紛紛開始了網購。後來網購成了我生活中的一部分，什麼東西都喜歡從網上買。像我這樣喜歡網購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。
一、調查目的
大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網購的真實面目，讓更多的人了解網購，對在校大學生進行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象: 青島理工大學經貿學院（由於調查的困難性，選取了本學院進行調查）
2、資料收集方法: 採用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《大學生網上購物問卷調查》了解學生關於上網購物基本情形和情況。
3、調查方法：對經貿學院的全部學生（限於三年級以下）進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學號後，間隔10進行抽樣，得到樣本。
三、調查的內容：
（調查問卷附在最後一頁）
四、調查結果分析
1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。
以95%的把握推斷經貿學院中網購人數比例范圍為45.36%～70.44%
2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物。
3、在網購人群中，因為節約費用而選擇網購的占網購人數的62%，還有一部分同學是出於好奇和尋找新奇商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標准。其中，淘寶網名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。
4、大家都在網上買些什麼呢？經調查，數碼產品位居榜首，佔到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，佔到總數的19.67%。相比之下，由於食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。
5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。
6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂（21%），網購市場有待進一步提高。

五、調查結果總結
通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的方便，省時，商品齊群等優點一定會吸引絕大多數的人開始網購。目前，人們在網上消費的商品種類具有一定的局限性，網購要想得到更快更好的發展，就要優化購物體系，打破這種局限。
購物網站是一個很好的平台，他能讓我們實現資源共享，在網上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家裡就可以買到世界各地的商品，未來網購一定會成為人們的主要購物形式之一。
附錄
大學生網上購物調查問卷
1.您是否聽說或接觸過網上購物？
說明：如果您選擇「A」或者「B」選項，請只回答第2、3題
A從來沒聽說過
B聽說過但沒有接觸過
C偶爾在網上購買物品
D經常在網上購買物品
2.您沒有網購經歷的原因是什麼？
A網購流程太復雜
B網購不安全
C其他
3.如果您沒有網購經歷，那麼您接下來會考慮嘗試網購嗎？
A會 B可能會 C不會
4.您經常登陸哪個購物網站？
A淘寶 B易趣 C拍拍 D當當 E其他
5.你選擇網上購物的理由是？
A節省時間、節約費用
B操作方便
C尋找稀有商品
D出於好奇，有趣
E追求時尚
6.您認為購物網站哪些最吸引您？
A打折優惠
B節日促銷
C商品種類齊全
D商品介紹全面
E其他
7.在網上購物你經常選擇的產品？
A圖書 B服裝 C化妝品 D禮品 E數碼產品 F食品
8.您平均一次購物金額大約在？
A5000元以上 B1000-5000元 C500-1000元 D100-500元 E100元以下
9.您對網上購物是否信任？
A非常信任 B信任 C一般 D不信任 E非常不信任
10在網上購物過程中，有無受騙經歷？
A有 B沒有
11.您在網上購物的頻率？
A每周一次B平均每月一次C平均每季一次D平均每年一次
12. 您在網上購物遇到的主要困難是什麼？
A商品描述不清楚
B品種類和網站數目太多
C面復雜，不易操作
D站速度太慢

大學生戀愛調查報告
德國著名詩人歌德曾說:"天下哪個倜儻少男不善鍾情？天下哪個妙齡少女不善懷春？"對於文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生這個特殊群體而言，學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述大學生的實際狀況，我們特此對本校大學生的基本戀愛情況進行了調查。
我們小組以電話調查為主,對深職院的在校大學生進行了調查。此次調查主要是針對同級同學和朋友,另外電話調查非同級在校生.調查總共發放了45份調查表,收回41份.對這41份調查表進行了統計得出結論.再根據調查結果提一些建議,僅供參考。
調查結果與分析
「你正在戀愛嗎?」

調查統計得出其中43.9%的人是正在戀愛中, 56.1%的人是沒有戀愛的.這個數據顯示大學生這個群體里的戀愛情況很普遍，這是改革開放以來傳統道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結果，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學生而言，空閑時間較為充裕約束相對減少，使得校園成為戀愛搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態度，因為調查數量有限，數據出入可能不夠准確。
「你的初戀是什麼時候」

早戀是現在社會關注的問題之一，也是老師和家長頗為擔憂的一個問題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7％、19～20歲以後的有7.3％、20歲以後的有4.8％、沒談過的佔了15。6%。調查顯示早戀在當今學生中比較普遍，這與輿論倡導和師長們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關心更值得我們思考。
「你選擇男（女）朋友的主要依據是什麼？」
調查對象中選擇「相貌好」佔19.5％、「人品好」佔36.6％，「能力好」佔14.6％、「和自己志趣相投」佔26.8％、其他的則佔了2.4%並且恰巧理由都是「對她好」。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象，對於文化程度較高的大學生的這個群體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合群體特徵。而「和自己志趣相投」也說明這種群體性的特徵。而「相貌好」和「能力好」的比例則更多的顯示出大學生在走向社會前的早熟和仍然保有理想主義的氣質。
「假如讓你選擇，你會選擇」
調查顯示有68.3%的人選擇了「我喜歡的人」，而其中我們發現男生中選擇此項的超過90%，這說明男生更為主動和更願意爭取，另外我們認為這和民族性格有關。與民族性格相悖的是，數據顯示如今的大學生更願意去爭取和走向自我和走向心靈。
「你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？」
「看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子」佔7.3%,這顯然是大學生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網路盛行的單身主義思想有關。「彌補內心空虛，尋找精神寄託」佔了36.6％，這顯示大學生這一群體里缺乏追求，精神虛無者不佔少數，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學較為寬裕的課余時間也有很大關系。「對方追求激烈，自己不好意思拒絕」只有女生選擇這個選項但也只佔4.8％. 「彼此被對方的某些優點所吸引」佔41.5%,這與大學生普遍渴望自由和渴望被了解的心態有關，也印證上述所說這個群體特別強烈的需要存在感的追求。選擇「其他」的佔7.3%.
「就大學生談戀愛對自身的影響，你怎麼看？」
愛情從來就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認為戀愛令「學習、生活更有動力」的佔43.9％，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更為積極。選擇 「分散精力、浪費時間、成績下降」僅佔2.4%，這顯示大學生在戀愛上走向成熟和理性。但我們也認為這與調查對象主觀化的偏倚不無關系，「只有"兩人"的世界，脫離集體」這一選項無人選擇和「影響正常的同學交往」佔2.4％更說明我們的猜測的可能，這顯示大學生注重個體的自由的同時渴望得到認同和希望人際關系良好。「因人而異」則是大多數人選擇，佔53.7％，這說明大學生看重獨立人格發展和更能寬容面對別人的意見和不同看法。
「你對戀愛的態度是？」

調查顯示對戀愛態度持「堅持到底」的佔了29.2％，在經歷已經不能算少的大學生群體的成長的過程中，顯然成人世界裡的愛情觀也會對其造成不小的影響，顯然成人世界裡的愛情是復雜和包羅萬象的，從改革開發之初的自由和婚姻之爭到物質心靈之爭再經歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機後，顯然我們更希望回歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時我們也問問自己，我們相信愛情嗎？不超過30%的人和「順其自然」近60%的比例相比，顯示成人世界的愛情觀對大學生群體的影響。而「有了更好的就換」這個選項雖然只有9.8％，但更為顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學生群體更希望愛情是自然而然地相遇，油然而生地相愛。
「你覺得戀愛對戀愛雙方的影響」

在這選項中被調查的人中61%選擇「利弊相當」，而39％的人則選擇利大於弊。這既說明大學生對戀愛有一定甚至比較深認識，也說明大學生群體的理性思維能力。
「你覺得在大學里談戀愛與婚姻的關系掛鉤嗎」

談婚論嫁對於大學生來說可能尚遠，但是我們認為這裡面對於傳統婚姻制度的態度值得我們關注。調查發現：82.9%的人都認為戀愛與婚姻二者不能等同,表明大學生群體對傳統婚姻態度的審慎和對現實的考量，更多的也說明對於大學生而言婚姻是其不能承受之重，言之過早。而7.3%的人認為「婚姻可以沒有戀愛」和「戀愛必然走向婚姻」。
「如果當戀愛失敗時，你認為對你以後的學習/生活意為著什麼？」
戀愛的失敗是痛苦的，失意和失戀也是人生必經之事。通過調查，發現選擇「生活沒有意義，學習沒有動力」的人佔4。8%，再一次說明大學生群體有著理性思維能力和對於愛情樂觀的人生態度，「經驗的積累」佔了43。9％，則更能說明前述觀點「無所謂，再找一個」佔了29.3％，顯示出大學生一方面更注重戀愛過程和視戀愛為及時行樂的一種情感體驗。而「從此可以解脫，集中去學習」佔19。5%，顯示出大學生積極的一面。
在此次調查中經過我們小組的討論和總結得出大學生戀愛的幾個特點：
1、 傳統道德的逐漸淡化和分崩離析，以及伴隨著個體解放的自由化，致使戀愛觀念的空前開放，告別保守的同時堅守著部分傳統。
2、 渴望獨立的心態缺乏精神世界的充實，存在的虛無和對愛情的期望過高，對於愛情失敗承受上的軟弱，理想化的願望面對現實的考量，都是大學生戀愛心理上常有的不足。
3、 與成人世界的愛情觀念相比，大學生群體更富有理性主義氣質，既對愛情保有美好的願望和訴求，更可貴的是能認識到愛情的副作用，有著對現實的考慮和適當的保有距離。
對以上調查結果我們小組發表一些看法和建議：
1、 愛情是美好的。能處理好戀愛、學業甚至以後的事業的人是幸福的，但愛情並不是人生的全部。我們也認為大學生應該以學業為重，但是我們不反對早戀，更不反對大學生戀愛，我們謹慎地認為在大學生活中，有著充裕的課余時間，在即將走入社會之時，完全可以多談戀愛，前提是正確認識愛情和做好本分事情，愛情完全是區別於學科超越情商和智商的一門學問，我們完全有必要學習。「寧願當殘損的先知，也不要當健全的奴隸」，我們認為愛情美好的前提是雙方共同維持的，我們不建議玩弄感情。
2、 正視戀愛中的失意，正確看待失戀，對其抱有自愛和理性的認識。學會認輸，是理性生活的開始，我們總要抱有最後的救身術，好讓我們在暗夜裡看到光明。善於換位思考，痛苦終究會離去。
3、 我們認為反對和壓制早戀沒必要，以引導、溝通和理解為主的教育更能解決問題。我們更希望早戀者能認清自身情況自己作決定。
4、 認真對待愛情，理性對待不完美和勇於承擔。愛情本來是美好的，但是我們不能過於苛求完美，更不能讓愛情消去雙方的優點，愛情應該是加法，它使雙方更獨立，更堅強更有趣。
5、 大學生群體所表現出的開放姿態掩蓋不住深植於內心的傳統情結，而我們觀察到的更多是這樣一種傳統帶來的種種問題，不少大學生中（大部分是女生）對婚姻過於看重，對婚姻年齡過於敏感，這樣造成的結果是更多的人嫁給了房子和車子而不是戀愛對象。對此我們呼籲大學生應該勇於追求屬於自己的幸福，幸福的人雖然會作錯誤選擇但是永遠不作選擇的人無疑是越來越不幸福的。
6、 我們認為在愛情上，應該果斷一些，快樂才是重要的，流於沉悶的苦苦經營沒必要。
7、 我們認為在關乎自己幸福的事情是需要更多的審慎樂觀，無論多麼難堪，應該保有尊嚴，無論多麼不堪，也不將就。
8、 我們呼籲學校加強性知識教育，並且建議大學生通過多種渠道學習性知識。我們認為性知識對於大學生是十分重要的，我們對婚前性行為持不反對也不倡導的態度。我們認為作為成年人應該具備承擔後果和理性思考能力。
9、 我們認為在愛情對於大學生來說不是最重要的，我們反對愛情至上的思想，我們認為愛情需要獨立的經濟能力保證，並呼籲大學生理應學業和事業為先，兼顧愛情，為幸福儲備。
愛情這個古老而又永恆的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線，我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的。但我們仍要提醒熱戀中將要迷失或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生"知識之車"的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，請同學們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。在此謹願廣大同學重新思考定位自己的戀愛觀，用理智經營愛情！

『肆』 調查報告範文

關於個人消費的問卷

被調查人 年齡 ＿＿
年段 ＿＿＿ 專業 ＿＿＿＿＿
為了了解我校大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，請盡量如實填寫，（不方便的可以留空）並祝願您在今後的工作和學習中一路走好。
一．客觀題
1 ．您的月消費額大概為多少（ ）
A.350 以下
B.350 -500
C .500-800
D.800-1200
E.1200 以上
2. 您每月飲食方面支出（包括零食飲料）大概為多少（ ）
A.250 以下
B.250 -350
C .350-450
D.450-600
E.600 以上
3 ．您每學期學習方面的花費（包括文具、書籍、復印、培訓班）（ ）
A.200 以下
B.200 -300
C .300-400
D.400-600
E.600 以上
4. 您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用於這方面有（ ）元支出
A.50 以下
B.50 -100
C .100-150
D.150-200
E.200 以上
5. 如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費（ ）
A 基本不花費
B.50 以下
C50-100
D100-200
E200 以上
6 . 您每月談戀愛浪漫氣氛「製造費」是多少（ ）
A. 我尚單身
B.100 以下
C.100-200
D.200-400
E.400 以上
7. 您擁有手機嗎？如果有，每個月話費支出為多少？如果沒有，請回答下一題。
A.50 以下
B.50 -100
C .100-200
D.200-300
E.300 以上
8. 您每月用於通訊方面的支出為多少（僅限於使用電話卡的情況）（ ）
A.20 以下
B.20 -50
C .50-80
D.80-110
E.110 以上
9. 您是否有打工的經歷，如果有，或有此打算，目的是（ ）
A. 補貼日用
B. 增長社會經驗
C. 趕時髦
D. 渴望獨立
E. 閑著沒事，干就幹了
10 . 您花費的資金主要來自（ ）
A. 學子勤工儉學 , B. 用休息日在外作家教 C 給企業打工
D. 主要從家裡拿錢，很少自己掙錢
E. 其他：
11. 您的家庭月總收入為（ ） rmb
A.500 （以下） B.500 — 1500
C .1500-3000
D.3000-5000
E.4000 以上
12 . 您覺得您現在每月消費情況如何（ ）
A. 高得慘不忍睹 B. 偏高
C. 剛剛好
D. 偏低
E. 低得一塌糊塗

二 ．問答
1 ．您的家鄉是：＿＿＿＿省（直轄市，自治區）＿＿＿＿＿ 市

2 ．您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗？如果有，您覺得這部分花費是否必要？
如果您認為不必要或者很大一部分不必要，您能想出什麼辦法避免這部分花費么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
福州大學學生消費狀況調查報告
計算機系 01 極（ 2 ）班 耿雪垠
一、問題的提出
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同於社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什麼地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進……
二、問卷情況
見附錄（含調查問卷和結果分析表格各一份）
本問卷共發放 42 份，收回有效問卷 31 份。發放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發放。
我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析
三、數據統計和分析
1 ．總消費額
統計結果表明，消費額主要集中在 350 —— 500 和 500 —— 800 之間，對於一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應該出現在 500 —— 800 區間，其他區間應該符合正態分布，兩種極限情況 a （ 350 以下）和 e （ 1200 以上）的選擇較少，倒是符合正態分布規律。
2 ．恩格爾系數
由表中數據可看出，飲食方面支出居於 350 —— 450 的人數最多，「吃飯消費」占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數據受限於我們學校的物價水平，並且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映福州地區大學生消費支出的大概情況。
3 、通訊開支
隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然佔到被調查總人數的三分之二強（這個數據尚有餘地），可見大學校園手機的普及率之高。然後，在擁有手機的群體中，月花費高於 100 元的佔到 43% ，已經接近一半。對於這部分人，按照每條簡訊 0 、 1 元，話費每分鍾 0 、 3 元計算，月平均支出在 250 元以上，就意味著每天要打十幾分鍾電話或是發幾十條簡訊，顯然，這些不是都有必要的。也就是說，在手機消費方面，不理性、高開銷的情況還是存在而且頗嚴重的。相比之下電話卡的開支就比較小了
以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數據也基本反映了這個特點，月支出在 20 —— 50 元和 20 元以下的分別達到 78% ，接近八成的同學每月都很少打電話，或每個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關。
4 ．打工目的方面
最高的選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在於經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。但是，我們也應該考慮一下這些資金的來源，於是我們設計了下一個問題。
5 ．生活資金來源及家庭收入
其實出這個問題之前，答案就在我們意料之中了，不過九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一切，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。
大部分同學的家庭月收入都比較高，因此，再回頭看前面大額的、驚人的月支出，就也可以理解了。但是，我們還要問一個問題，是不是賺得多了，就可以毫無顧忌的大手大腳的花錢？
6 ．自我評價
結果顯示， 71% 的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

四． 更進一步的思考
綜合以上的數據我們可以看出，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代已經過去，中國的大學學子目前正受到市場經濟的強力沖擊。在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有多種經濟狀況和消費能力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，並且區分程度相對穩定。這種經濟上的差異和分層不僅取決於他們不同的價值取向、思維方式和性格特徵，而且也是地域經濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。
1, 理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在 400-800 元之間，家境較好的一般也不超過 1000 元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求「花得值」，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是他們非常關注的內容。

總體來說上大學生的消費仍然處於「溫飽」階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種「溫飽」已經有向「小康」過度的趨勢了（這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出）。
2 ．消費層次一定程度兩極分化。
據調查，武漢大學生中其中年消費最高的達到 28500 元，而年消費最低的只有 2100 元。大學生年支出均值為 8383 ． 96 元。這其中有 92 ． 7 ％的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的 70 ％以上。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅遊、電腦、 CALL 機或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善
3, 豐富大腦不惜錢
調查中我們發現：由於就業單位對高學歷的要求，現在一些大學生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。
4 ．消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從 20 世紀 70 年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需 300 元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的 12 名女生中， 66 、 7% 飲食費用在 350 元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食慾，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；而 19 名男生中也只有 84 、 2% 達到標准。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對「一杯奶養起一個民族」說法的認同時， 90% 的同學表示認可，但不怎麼在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

5 ．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理
6 ．戀愛支出過度
在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出 100-200 元左右，最少的也有 50 元左右，最高的達到 500 元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹
7 ．經濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄
例如，取樣調查中有 7 人根本沒有作過家教，而且那些作過家教的同學裡面，多數是為增長社會經驗，以「補充家用」為目的的比例極低。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發達國家的同齡人 16 歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯。可是，換個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養和加強
諾貝爾經濟學獎得主羅伯特•清崎曾經說過：「理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。」在討論會上，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想著如何把剩餘的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

五、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析
當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

1, 今天的大學生生活在「沒有圍牆」的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費慾望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

2, 父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？
3, 學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。
可事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 「兩課」教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對於時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特徵。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣。

六、結論與建議
綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裡面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對於流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。
那麼對於大學生在消費中產生的問題，我們能提出什麼建議呢
1 ．增強獨立意識，培養和加強理財能力
現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。
2 ．克服攀比情緒
攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生准則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但並不是所有的事物我們都需要爭，生活上次於別人，並不可恥，沒有必要抬不起頭來。
通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。
3 ．形成大學生良好消費風氣
良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並形成校風助學風的
良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

『伍』 調查日誌怎麼寫

就是和日記差不多，最好是設置成表格形式。

大學生網上購物調查報告組長日誌

6月9日我組織了我組全體成員在人文學院130召開關於第三組社會調查報告的第一次會議，我們就我們的研究課題進行了篩選和選擇，開始我們每個人想三個研究課題拿出來供大家參考，最後以投票的形式決定了我們的調查研究課題是：大學生網路購物。然後讓大家積極思考，有什麼好的想法和建議及時通知我。

6月12日就我們的調查課題上報老師，並與老師溝通探討，得到了老師的相關指點和寶貴建議，使我們對社會調查報告的思路更加明確，方法更加清晰。

6月16日，我分配我們組所有成員每人上交一份調查問卷，至少10到問題，然後我對問題進行了總結歸納，最後得到了成型的20道關於大學生網購調查問卷的問題，並整理輸入電腦。形成word文檔。

6月17日我將我們的調查問卷列印了一份交給老師，向老師詢問了關於我們問卷的問題，並詢問了老師的寶貴意見和建議。 6月19日我將我們的工作任務具體化，李明爽同學負責撰寫調查方案以及問卷評估工作，孫穎鳳負責寫卷首語和相關統計工作。余曉娟，南霞，孫鳳玲負責寫調查報告。張曉龍負責下發調查問卷和相關的問卷評估統計工作，王冠宇負責文字的輸入排版和有關的統計工作。大家非常配合，都在精心的為自己的任務做著精心的准備。 6月22日我將我們的問卷復印50份，交給張曉龍和孫穎鳳，二人非常積極配合，分別在圖書館，食堂，主樓等分發問卷，最後份問卷順利填寫完成。

2011年8月30日

第一次上毛概的實踐課，任課老師是王麗榮。這一節課，老師要求大家自己找小組成員。

2011年9月6日

小組成員經過討論商議，終於確定了代表本組的組名：卓粵隊。

2011年9月20日

討論調卓粵隊要調查的課題。

2011年9月27日

本組選的課題上台報告，課題為：對廣州外來工社會保障問題的調查並接受老師的點評。 2011年10月11日

本小組設計開始設計調查問卷，各個組員各施其能，齊心協力想有建設性意義的問題。 2011年10月14日

經過大家的努力，第一份調查問卷的初步形成。

接下來的時間一直為出廣州做社會調查做准備2011年11月4日小組內部進行小組會議，討論社會實踐相關事宜，為城鎮居民調查之前開一次重要會議：分成ABC三個小組，並選出3個小組長（按當時選出的小組長），以廣州地鐵內為調查地點，調查時間11月6日，事先預測可能出現的問題及制定相關的解決方案：如調查中可能遇見危險（不進行單獨行動，小組之間在同一車廂里調查）；學校去廣州的班車問題以及回校問題（廣州沒地方住的同學安排早點回校以免誤了回校班車）最終確定在11月5日出廣州做調查，由於考試原因故沒有參加這一次出廣州調查的實踐活動。

2011年11月15日

個人分配到小組的任務，設計一份針對農民的社保問題的調查。設計完小組成員一起討論修改，使問卷的問題更具有針對性，更有意義。

2011年11月23日

整個小組到龍崗的村民進行社會實踐調查，這次實踐活動我也參與其中。大家分工合作，每人派發5份問卷並安排部分組員為正在進行實踐活動的同學拍照，為這次活動記錄點點滴滴。

第一次發調查問卷給路人，踏出第一步是很重要的。要跟龍崗的村民講白話本來就不是自己的母語了，而且不僅僅是白話還是從化地區的白話更是一種挑戰。為了能跟答卷者更好的溝通，更好的為他們解析我們的調查目的，我不得不將白話。期間有個老婆婆說她不識字不能答卷，我為了能更好的調查到多方面的群體的情況，我為她讀問卷上的內容，協助她昨晚問卷，老婆婆本人也很樂意，我也很開心，覺得有所收獲。再者有個老爺爺聽明白我們的來意之後，也是很配合我來答問卷上的內容，老爺爺識字，給問卷他填寫方便很多，老爺爺很慈祥他對農民的社保問題持很高的贊賞態度。總體來說我的調查問卷做得還是挺順利的，沒有過多的被誤解和不配合。

之後進行政府和企業訪談，主要方式有 電話訪談和QQ聯系。小組分成兩個方向，一個采訪政府，一個則是企業。

隨著毛概實踐活動的進行，從中學到的是書本上所學不到的社會經驗。

『陸』 關於網購的調查報告

我自己會網購，家人不網購，親戚朋友有網購，我覺得網購是件很有意思的事情
我一般會在網上買衣服，買數碼產品，絕對不在網上買食品和虛擬品。
我有一次在網上買了一個數碼相機，我怕買到水貨就貨比三家，最後是在一個叫久鈺久的數碼商店購買的。他們的服務很好，發貨也很及時，並且包郵帶票，我開始問的兩家價格也都差不多一家只帶票一家便宜點票也沒有也不包郵還問我要40遠的運費，其他的不說我覺得他們不是真品，我在久鈺久買的這個相機起碼人家帶票是正品啊。我兩天就拿到了我的數碼相機，很好沒有任何的質量問題，我很喜歡。他們家給我留下了很好的印象，過了幾天我又買了一個包，哈哈我買的都是比較便宜的，買不起貴的。
這就是我的購物經驗獻丑了，拿出來和大家分享。希望對一些網購群體有幫助，在網上購物不要上當。