大學生朗誦篇目
Ⅰ 大學生散文朗誦勵志篇
勵志詩
作者:彬之彬
沒有一帆風順的人生
也沒有坐享其成的生活
所以
當我們獨自航行在人生的大海上時
每時每刻都應做好准備
即使遭遇狂風,大浪,暴雨,烈日
也應毫無懼怕
因為只有不畏艱辛的人
才有機會享受到人生最簡單的快樂
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篇二:成長勵志
作者:六夢
《堅忍》
每一個偉大的成功者
都有一個共同的秘密
在於不屈不撓的意志
在於執著頑強的忍耐
即使因為
屢次的失敗而血肉模糊
屢次的打擊而遍體傷痕
屢次的劫境而困苦難撐
而他們
仍然痴心不改
仍然堅持到底
心中有一股神聖的力量
激勵自己不斷向上
努力奮斗的人兒
大自然也會偏愛
最終贈你財富或地位作為嘉賞
《果斷》
猶豫不決的壞習慣
不經意中耗掉你的精力
無察覺中毀掉你的機會
擊敗這個成功道路上的敵人
不要等到明天
就在此刻
調動常識和敏銳的判斷
做出果斷的決定
強迫自己實行
不管面臨多少困難
都不要再改變
做出了選擇
就不要後悔
不要再拿出來討論
讓它成為最終的目標
要堅定要迅捷
要大聲向人們宣布
一切都已經決定
果斷
是自信的體現
是所有強者人格的特質
是人類優秀品質的核心
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對的准確
追求相對的完美
就算一個字也要寫好
才會真正的收獲快樂
無論在任何時候
都要對自己充滿信
無論遇到任何羈絆
都要堅定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會被擊垮
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篇三:思想
作者:夏日秋風
我必須重新設置程序
才能把光打開
水,為大海奔波
鳥,為天空飛翔
那些抗議的魚,得到了選票
從此,大海變得安詳
很久以來,我一直堅信
我只是臨時來到這世上
我變換姿勢,以適應世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是,小心翼翼的影子
還是掉進了黑夜的陷阱
情侶們彼此託付了青春
得以建立家庭
請打開黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地攤上出售
掉進黑夜的燈,急切的等待電源
好了。現在你們可以盛開
融入萬紫千紅
記住,孩子,當太陽升起
要保持微笑,像一朵玫瑰
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篇四:進發
作者:塞賓的左手
兩個節氣之間隔著一座蜿蜒的迷宮
心燈亮起的時候白鴿從月影中消失了
我撫摸身下的駿馬明天的路途仍將是一招定式
青銅的酒樽靜坐在喧嘩的王庭
寄予哀思時請一炷香讓倦鳥安歇
在迷途中一路探問陌生的軌跡上堆滿猝不及防的笑靨
東風一直在被召喚露水從未停止凝結
春草瘋長成吶喊的時候我的淚水必將決堤
離開一個城市的時候我沒有遲疑脈脈或是不舍
新鮮的泥土在歲月中蒼老由是懷念最開始的生疏
或許重新選擇後你會遠走天涯留下我徒自衣帶漸寬
若是滄海終被冰封請原諒我將在雪原上築巢
不再多想我願意相信每一次的神跡都是恰逢其時
離聖城還有十二個晝夜的時間我的快馬卻化成美人
誰撥快了一棵樹的年輪就像撥快一支離弦的箭
又是誰在前路上吹響永無止盡的號角彷彿我兒時的歌
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篇五:追夢
作者:劉恆武
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
夢想的舞台,
眼前閃爍。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
撕開了自我的狹隘。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
沖破了那世俗的封閉。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
希望的曙光,
正冉冉升起。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
跳起了幸福的舞蹈。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
唱起了喜慶的歌。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
一幅絢麗的畫卷,
在眼前綻放。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
敞開了溫暖的胸膛,
將大地緊緊地擁抱。
追夢,
追逐失去的夢。
追夢中,
一群自由地大雁,
在蔚藍的天空上,
幸福的吟唱。
追夢,
追逐失去的夢,
失去的夢!
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篇六:海鷗之歌
作者:文古
啊!海鷗!啊!英勇的叛徒,
他將在死者中蒙受榮光,
他的靈魂已經化為自由——
萬里晴空下到處是家鄉!
----題記
噫!我說英勇的戰士們,白色的鎧甲兒
烈日收緊了拳頭,紅罌栗妖邪重重
是什麼,還能讓你獨守著這,乘風破浪之勇
是什麼,還能讓你在激流中長歌千里
負蒼天而小天下,小火炬,小悲苦叢生
我說可愛的戰士們,在藍色苦海中享受自由的戰士們
屢屢的怒風刮不止,何苦仍要
為生存,奔走不停
做一個入世者不好么,可食青竹昭示本性
做一個傳道者不好么,可自擁弟子三千
如孔夫子一般,受人尊重
不,與其在牢籠里祭祀生命與荒唐
不如死在海上痛快拼搏死一場
這是基督者在上帝眼裡的幸福啊
身陷囹圄的先知們,往往一半是肉體
也許是神話里有些故事令我們慷慨
磨刀霍霍,但也該帶些塵埃
如今你看,我的英雄,罌栗花開的正艷
北國之春唱響了熄滅的火焰
三千年的腐骨矛盾生銹,戰馬蹀躞
你為何還要震憤高歌
我說塵世里的清明者,你荒唐度日
你荒唐度日啊,把青春獻給了殘陽之血
你看得見天邊那朵紅么,那在彎刀閃閃的悲痛之下
西方的君主,已死亡殆盡
我唯一擁有的就是嗓音,我唯一擁有的就是鐵翅
我唯一擁有的就是這將要磨平的蒼爪
我唯一擁有的就是這,展望黃昏的夕陽
假如有一天我死了,羽毛腐爛
兄弟,我親愛的傾訴者
假如有一天我死了,屍體腐爛
假如有一天我死了,臂膀腐爛
但我的歌聲,我的歌聲,早已印跡在了浪濤中
我經年之靈魂,我憯盡之落魄
都將在基督者的眼裡重生,因為上帝
因為福音書里的福音
哈,我說壯士,只有以壯士嵌入您的美名
我們才能是高山流水遇知音
我才能聽得懂用靈魂歌唱的人的熊熊燃燒之心
如你不棄我凡塵之體,請帶我搏擊滄浪吧,搏擊斜陽吧
搏擊這渾濁的黎明吧,奔向巴黎的太陽
我說勇士,卸甲歸田曾是彩虹里我所能希冀的夢
也曾想要銷毀十萬天書,且盡生前有限杯
那您就再唱一首吧,唱您祖輩怎麼樣沖破海面的枷鎖
怎麼樣把牢籠敲破,怎麼樣把黃昏染紅,把風雲變色
唱吧,唱你的浪漫之軀,唱你的長歌舞曲
唱你塵世里未曾侵染的紅色楓木
因我將,去白樺林中等你
因我將,去白樺林中等你----
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篇七:擁抱大海
作者:燈籠蟲
弄潮女子,沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽從船桅,冉冉升起
這時,胸懷已經是大海
張開雙臂,擁抱大海
濤聲陣陣,就是未來
側耳,就能聽到對岸花開
大海的耳朵,喜歡海鷗的聲音
那是,伸出的手臂
裁剪雲朵歸來,手腕上的玉鐲
已經化作乳峰呼吸
只有海水,才能蘊育綠洲
高高山頂,仍然貫通血脈
山澗里,牧童的短笛
潺潺流淌,一直尋覓到大海
把胡琴,調成海的波紋
濕漉漉的聲音,從右邊手指
流淌到左邊手指,木棉花
在沙漠里,盪起浪花
所有漣漪,向青山層層疊開
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Ⅱ 適合大學生朗誦的經典詩文
我和我的一個朋友,兩個女生曾經朗誦過一個經散文改的詩文《青春歲月》青春歲月我們總是要長大的,以不同的方式,選擇不同的道路,追逐著我們的追逐,尋找著屬於我們的歲月。 青春歲月是我們一生中最美麗的季節,她孕育著早春的生機,展現著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實,昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。 青春歲月不是年華,而是心態;向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭但是別忘了,每一天都是新的!全新的,是一種最美的心境! 青春不是粉面、紅唇,是堅強的意志,恢弘的想像,炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在涌動。 在這么一個播種的季節里,每個人都想著自己的計劃,憧憬著來年的收獲; 每個人都想依靠自己的力量,去尋找象徵勝利的光芒。 即使風浪再瘋狂,就算希望再渺茫,請不要逃避,不要輕易放棄夢想,因為我們處於青春歲月,恰逢花樣年華。 青春是學習的季節,是奮斗的歲月,不要停止我們前進的步伐!只爭朝夕,在你茫然的時候;只爭朝夕,在你沮喪的時候;只爭朝夕,在你懶散的時候;只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候; 現在就開始吧,把握每個瞬間,珍惜青春歲月! 配樂是《愛之夢》兩個人分段閱讀,在開頭和結尾一起閱讀,效果不錯,介紹給你。
Ⅲ 適合大學生的朗誦詩歌有哪些
《我愛這土地》
艾青
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風雨所打擊著的土地,
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風,
和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然後我死了,
連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……
《祖國啊,我親愛的祖國》
舒婷
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈,
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
我是干癟的稻穗;是失修的路基;
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊;
——祖國啊!
我是貧困,
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊,
是「飛天」袖間
千百年來未落在地面的花朵;
——祖國啊!
我是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你的十億分之一
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的;富饒、你的榮光、你的自由;
——祖國啊,
我親愛的祖國!
《致橡樹》
舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛你——
絕不學痴情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲;
也不止像泉源
長年送來清涼的慰藉;
也不止像險峰
增加你的高度,襯托你的威儀,
甚至日光。
甚至春雨。
不,這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉,
作為樹的形象和你站在一起。
根,緊握在地下
葉,相觸在雲里。
每一陣風過
我們都互相致意,
但沒有人
聽懂我們的諺語。
你有你的銅枝鐵干
像刀、像劍,
也像戟;
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息,
又像英勇的火炬。
我們分擔漢朝、風雷、霹靂;
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
彷彿永遠分離,
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情,
堅貞就在這里:
愛——
不僅愛你為偉岸的身軀,
也愛你堅持的位置,足下的土地。
Ⅳ 適合大學女生朗誦的國學經典篇目
竇女情仇《山歌》:陽春三月桃花紅,紅了流水紅了山,花紅鶯歌,蝴蝶來耶,妹妹單等採花郎。青山綠水好風光,繞了流水繞山樑,歌時青山,歸時水耶,山水相依萬年長。
Ⅳ 急需一篇關於大學生活的朗誦稿
歲月匆匆,隨著時光的流逝,我由幼稚開始走向成熟,由一個無所知的小孩兒變成了一個對未來充滿希冀的大學生。
[新的體驗]
跨入大學校門,呈現在我眼前的是一個陌生的環境,迎面吹來是新鮮的空氣。大學校園的一切對我來說都是新鮮的。大學生活給了我一種全新的體驗--獨立自主的生活方式,在這里,沒有熟悉的叮嚀與囑咐,做什麼事都得自己來。豐富多彩是大學生活給我的另一種新的感覺,與地獄般的高中生活相比,大學簡直就是快樂的天堂。大學里有各種各樣的團體,如院學生會,系學生會,吉他協會,園藝協會,青年志願者服務隊等等。不同的團體有不同的活動,所以說大學生活每一天都有不同的感覺,每一天都有不同的精彩。
[自由的小鳥]
"我是一隻小小小鳥……"耳邊響起任賢齊的《小小鳥》,這是我以前最喜歡的一首歌,因為它說出了我的心聲--我是一隻小小小鳥,卻飛呀飛怎麼也飛不高。但進入大學後,這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱,可以自由地飛翔了,喜歡飛多高就飛多高,愛到那裡就到那裡去。小鳥現在已經到了一塊自由廣闊的天地,不需再受黑色七月的折磨,可以自由地發展自己的愛好,可以把自己獨特的魅力充分地展示得淋漓盡致。
[愛的天地]
大學雖然遠離了父母溫暖的懷抱,但我卻走進了友愛的天堂。在課堂上,同學們共同學習,共同進步;在宿舍里,大家互訴心事,交換心得;在生活上,互相幫助:誰的水提不動了,就伸出手來,誰不舒服了,就幫著買葯或陪著去看醫生……雖然我的大學生活只開始了兩個多月,但我已很幸運地擁有了一個團結友愛的溫暖的大家庭。
[卸不下的責任]
大學生活雖然很自由,很精彩,但我們也肩負著重大的責任。小的來說,我們肩負著父老鄉親的期望,提著未來前途的擔子;大的來說,我們肩負著把祖國建設成社會主義強國的重任,這是時代賦予我們的神聖使命。大學生每做一件事都得對自己負責,對社會負責,不可胡作所為。
就我個人而言,大學生活既自由,又豐富多彩,也有卸不下的責任。
但可以說,大學是一個充滿魅力的地方。
Ⅵ 適合大學生朗誦比賽用的詩歌
食指詩歌<熱愛生命>
也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,
把握不住自己命運的前程,內
那請容在凄風苦雨中聽我的聲音,
仍在反復地低語:熱愛生命。
也許經過人生激烈地搏鬥後,
我死得比那湖水還要平靜。
那請去墓地尋找我的碑文,
上面仍會刻著:熱愛生命。
我下決心:用痛苦來做砝碼,
我有信心:以人生作為天平,
我要稱出一個人生命的價值,
要後代以我為榜樣:熱愛生命。
的確,我十分珍惜屬於我的
那條彎彎曲曲的荒草野徑,
正是通過這條曲折的小路,
我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般地赤著雙腳走來,
深感到途程上頑石稜角的堅硬,
再加上那一叢叢攔路的荊棘,
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似的光著脊背走去,
深知道冬天風雪中的飢餓寒冷,
和夏天毒日頭烈火一般的灼熱,
這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向命運挑戰的個性,
雖是屢經挫敗,我決不輕從。
我能頑強地活著,活到現在,
就在於:相信未來,熱愛生命。
Ⅶ 適合大學生朗誦的現代詩
《祖國啊,我親愛的祖國》
舒婷
我是你河邊上破舊的老水車,
數百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈,
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗,是失修的路基;
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊,
——祖國啊!
我是貧困,
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊,
是「飛天」袖間
千百年未落到地面的花朵,
——祖國啊!
我是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網里掙脫;
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
—— 祖國啊!
我是你的十億分之一,
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我、深思的我、 沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
—— 祖國啊,
我親愛的祖國!

《祖國啊,我親愛的祖國》是當代詩人舒婷於1979年創作的一首抒情現代詩。
此詩精選了一組組意象,描述了中國過去的貧窮,和人民千百年來的夢想與苦難,亦展現了中國讓人振奮的崛起和新生,深情地抒發了詩人自己對祖國的無比熱愛、無限期盼和獻身決心。
前兩節沉鬱、凝重,充滿對祖國災難歷史、嚴峻現實的哀痛;後兩節清新、明快,流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅;
全詩交融著深沉的歷史感與強烈的時代感,涌動激情,讀來令人盪氣回腸。
(7)大學生朗誦篇目擴展閱讀
本詩創作背景
舒婷是在中國正遭受十年浩劫的動亂中成長的。
她初中畢業後即下鄉插隊,後又當過工人。在國家蒙難、人民遭殃的混亂歲月,備嘗艱辛的舒婷,內心的迷惘、痛苦可想而知;「四人幫」粉碎了,她又是何等的滿懷喜悅。
1978年12月,中國迎來了具有重大歷史意義的十一屆三中全會,開啟了改革開放歷史新時期。1979年4月,詩人面對祖國擺脫苦難、正欲奮飛的情景,以自己獨有的抒情方式寫下了此詩。
Ⅷ 適合大學生朗讀的散文五分鍾
作家念人的抒情散文《別了,夢園》,該文短小精幹,主題好,文筆簡潔,詞語優美,很適合大學生朗誦。有空點擊看看為快。祝你幸福!
Ⅸ 大學生畢業生晚會哪些詩歌適合朗誦
往前走抄
那裡有快樂
像痛楚一樣明顯
往前走
有光影籠罩雲層
明亮與黑暗同行
越過青春
更珍惜擁有的世界
離別 千金不換
請保護你的眼睛
它和你的心一樣
純凈透明
緩緩的
盛滿分手的哽咽
我們演繹著這份離別
這生機勃勃的初夏
我們的青春正在萌發
兒時的回憶在魔術河裡沉澱
記得那時懵懂的步伐,踏入校園。
記得那時陌生的面龐,欣喜若狂。
更記得師長的循循教誨,語重心長。
而今都成了我們微笑和淚水的理由。
然而今天並不該憂傷
也不應垂頭喪氣
這里記載著我們的生活
此刻我們會永遠銘記
帶著成功翩翩起舞
帶著希望抬頭仰望
朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著
駛出了港口雖不能回首,
去相信乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。
今天南風輕輕地吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以後要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容
給明天更美的夢
今天,我們流淚了
那可不是憂傷——是歌唱
今天我們分別了
那可不是遺失——是珍藏
Ⅹ 詩歌朗誦篇目推薦
詩歌朗誦篇目推薦
篇1:最適合朗誦的詩歌
《一棵開花的樹》
如何讓您遇見我
在我最美麗的時刻 為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛於是把我化作一棵樹
長在您必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當您走近 請您細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當您終於無視地走過
在您身後落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
篇2:最適合朗誦的詩歌
《擁抱春天》
在柔柔的春風中,
在柳樹的綠葉中,
在布穀鳥的叫聲中,
在花兒燦爛的臉上,
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的,
它用葉的濃情,花的嬌艷和風的纏綿,
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的,
艷陽燦爛,和風如織,春雨如乳,
它在人們內心深處播撒希望的種子,
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節,
春天是耕耘的季節,
春風在天空中飄過,
帶來一片希望,
那含苞欲放的花朵,
正把春天的故事訴說。
春天裡,我們每天的感受都是新鮮的,
——陽光明媚,鳥語花香。
春天裡,我們每天的心情都是激昂的,
——播種理想,播種希望!
春天不僅僅是一個季節,
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復甦,
也是人心靈的醒悟。
看著盪漾的柳枝和千姿百態的花朵,
您會想起什麼,
憧憬些什麼,
期待些什麼?
走進春天,
讓我們用喜悅感應春的氣息,
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步,
用靈魂來彈撥人生的琴弦,
用熱情來擁抱生命的春天!
篇3:最適合朗誦的詩歌
《多情自古江南雨》
都說 雨中的江南最有味道。
我在蒙蒙細雨中,徹底感受到江南水鄉的神韻。
站在廊棚下,聽滴滴答答的雨 打在古老的琉璃瓦上,打在青石板上,
總有一種平平仄仄的韻律感。
看柔柔的雨絲 順著屋檐 串串珠兒似地灑落,
淅淅瀝瀝地 落在煙雨蒙蒙的河裡,感覺別有一番風味。
江南的雨,像牛毛,像花針,像細絲,密密而斜斜,綿綿而瀟瀟,
似煙似霧,似幻似夢,為江南披上了一層神秘的面紗。
詩人們是從來都不會錯過 這擦肩而過的靈感。
戴望舒的一首《雨巷》,把梅雨時節 江南小巷 渺茫 朦朧的美
渲染得 淋漓盡致。
江南的雨 愁悵 委婉。
綿綿的雨絲 像扯不完的銀線,淅淅瀝瀝從早到晚 下個不停。
這樣的時候,很容易 勾起人們對如煙往事的懷戀。
雨中的沈園,帶來潮濕的憂思和惆悵,
那經久不衰的凄婉的愛情故事,總會浮現在眼前。
還有那座在夢里走過千百次的斷橋,
那些雨中靜默著的依依楊柳,
總會告訴人們一個個千古流傳,永不褪色的情感故事。
江南的雨輕盈 柔和,
像一種淡淡的香氣,不斷彌散開來。
「一方水土養一方人」。
江南女孩 在雨的滋潤下,變得柔聲細語,美麗動人。
她們淡雅而不失芬芳,帶著雨的晶瑩和剔透,甜甜的 走入您的心裡。
江南的雨 淡雅 縹緲,
您放眼看去,整個天地 籠在裊裊的煙霧里。
當柔柔細雨 飄過江南古樸的小鎮,
小鎮 便有了一種古典的憂郁,美得讓您心動。
當您泛舟西湖上,體會著「山色空濛雨亦奇」味道時,
即使您不是詩人,也會被這詩意的景象所感染,
空靈的天幕,無垠的湖面,纏綿的煙柳,都如詩如畫。
江南的雨 是婉約的雨。
江南的雨,如夢,如詩,如歌,如韻!
篇4:最適合朗誦的詩歌
《死水》
這是一溝絕望的死水,
清風吹不起半點漪(yi1)淪。
不如多扔些破銅爛鐵,
爽性潑您的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠,
鐵罐上銹出幾瓣桃花;
再讓油膩織一層羅綺,
黴菌給他蒸出些雲霞。
讓死水酵成一溝綠酒,
漂滿了珍珠似的白沫;
小珠們笑聲變成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那麼一溝絕望的死水,
也就誇得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水,
這里斷不是美的所在,
不如讓給丑惡來開墾,
看它造出個什麼世界。
