大學生志願論文

『壹』 急！！！求一篇大學生志願服務的論文

這是我第一次做社會實踐，也是第一次做志願者，感觸頗多。

首先是在准備階段，以前總覺得做社會實踐很簡單，想到就可以做了，哪有那麼麻煩，但是真正開始做，就覺得有很多事。我們先開了會，然後就開始准備工作，要考慮各種各樣的問題，像是安全問題，財產問題，路線問題，以及在實踐過程中可能遇到的其他突發狀況，都要想到，還得考慮怎麼解決，覺得太麻煩，我都不想去了，可是有覺得既然決定了，就要堅持下去。

然後就開始了准備工作，我們這次是做志願者，志願導游，我們要提前從網上找到我們要去的地方的資料，然後盡可能背下來，因為我們都是外省的，對哈爾濱的了解很少，所以背起來就很難，浪費了很多時間。

保暖工作也很重要，我們要去冰雪大世界，所以要穿很厚，當時就受不了，覺得穿太厚影響工作，可是有怕凍，只能穿厚厚的，還有厚帽子，厚圍巾，厚手套，都讓人很難受，可是又必須戴，終於等到准備工作都做完了就可以正式開始了。

等到真得開始，才發現真是做什麼都不容易，當別人看見我們是志願者問我們問題我們回答不了時，真的是很慚愧，不過也沒辦法，我們也不是專業的導游，只是志願的，況且我們都是外省的，對哈爾濱了解很少，都靠從網上找的資料，很難幫到他人，感覺真的是很郁悶，終於體會到導游的難處。

在實踐的過程中，一個很大的收獲就是不能在景點買東西，真的是很貴，不管是吃的東西還是紀念品，在冰雪大世界，最便宜的一串冰糖葫蘆要五塊錢，再貴一點就得十塊錢，嚇死人了。以後一定不能在旅遊景點買東西。總覺得那些小商販太過分，趁機敲詐遊客，雖然可以賺很多錢，但也太不道德了。

在社會實踐的過程中，最大的收獲就是體會到了團結的重要性，因為社會實踐是以一個團隊的形式進行的，所以團隊精神很重要，在行動時要以集體為重，不可以單獨行動，讓其他的隊員擔心，更要小心，不能掉隊，集體活動也更能保證安全問題，不管怎麼說，安全問題始終是最重要的，所有的活動也都要考慮到安全問題，雖然部隊員只有一個男生，但是因為我們集體活動都在一起，所以安全沒出什麼問題，我們的隊員都很有集體觀念，活動時都很注意，沒有人掉隊，這一點我們的隊員做的很好，也讓我意識到了集體的重要性，我們是一個團隊，每個人都是團隊的一份子，我們在任何時候都不能忘記自己所處的位置，做事要多為其他人考慮，多為團隊考慮，不能因為自己而影

『貳』 大學生公益勞動論文一千字

自己修改下吧，希望對你有所幫助

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的「公益勞動」也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

『叄』 大學生志願者論文2000字

寫好了給我看看

『肆』 志願精神,伴我成長(作文)1000字

「奉獻、友愛、互助、進步」，這是當代青年志願者精神的概括，它又可以擴展為「無私奉獻、友愛互助、共同進步」三句話。 下面談談我對這幾句話的理解。 無私奉獻： 志願服務是一種不計任何報酬的行為，它的實現是建立在志願者向服務對象或是有關公益機奉獻出自己的時間、才能、精力、金錢，不求回報的基礎上的。志願服務提倡一種無私奉獻的精神，即在服務中想到的更多的是服務對象，是我們的同伴，是我們的組織，是將方便留給別人，是忘我的、積極的，同時也是快樂的、幸福的，因而也會是高效的、高質量的。 但是，我們也應該認清幾個誤區： 1．無私奉獻，不計任何報酬不等於無所得，不等於我們沒有追求。恰恰相反，每一個志願者參加志願者活動都有他的活動動機，我們應該相信絕對大多數志願者的動機都是高尚的，我們做志願者是因為心中的那份愛，那份渴望，那份責任感。我們希望用自己的愛，自己的行動去為苦難中掙扎的人們做點什麼，去呼換溫情以消減冷漠，去感染更多的人以此來營造和諧溫情的社會氛圍，所以我們有追求也有所得。我們追求的是真、善、美，是社會的和諧與溫情，所得的是心靈的滿足，是靈魂的升華。 2奉獻不等於犧牲。不可否認，志願者身上洋溢著自我犧牲的品格，奉獻敬業的境界，高度的社會責任感以及對社會進步的追求，這些是我們青年志願者所稱頌和效仿的，也是被人們所推崇和敬佩的，同時也是這個社會所稀缺的，但是凡事都應該有一個度，我不否認志願者的熱情，但是我們所希望看到的是志願者在幫助別人的同時自己也有所發展，有所提升，而不是讓志願者服務給自己的發展帶來負面的影響，甚至傷害，這無疑是對志願者神聖性的一種非惡意的侵犯，甚至是一種無意識地否定。對志願者而言，這種犧牲會帶來不必要的煩惱，使志願者處於兩難的選擇；對志願組織而言，這也將不利於它的健康和持久的發展。 另外，我們也必須看到，志願者活動是平凡年代的活動，它是溫暖的，充滿激情的，但也更應該是平靜的，因為我們希望它歸於平凡，希望它紮根於每個人的心中。它的發展必然是漫長的，所以我們要掌握好分寸，在力所能及的情況下，全心去付出，去奉獻。我們也許兩手空空，但是我們擁有無限的可能，因為我們是一群有著同一個夢想的青年，手挽著手朝著同一個夢想去奮斗！我們相信，只要多盡一份心，多盡一份力，我們就可以改變很多! 互助友愛： 每個人都內心都隱含著一種對愛和歸屬感的渴求，我們每個人都希望得到愛，得到別人的安慰、支持和幫助，我們渴望人與人之間的關系融洽、友愛、真誠，同時每一個人也都有被需要的需求，這樣才能感覺到自己的價值所在。然而，現在社會中，人與人之間的關系漸疏漸遠，雖然內心對愛的渴望是那麼的劇烈卻不願主動敞開心門，而志願者則是那對愛最渴求而且心中充滿著愛，身上洋溢著愛的人，是主動打開心門的人。他們因自己的無私的奉獻點燃在人們內心深處的愛之門，讓這個世界充滿光明與溫情，志願者們彼此之間，志願者與服務對象之間，永遠是親密的朋友，是兄弟姐妹，他們在細微的服務中傳遞著人與人之間的關心、愛護與幫助。他們用源於內心的愛願讓彼此都得到滿足，他們用自己的行動感召著周圍的人，使更多的人加入這個隊伍，進而不斷壯大。 青協是一個心靈的集體，參與到這個集體中來的人大都是為了一個夢，大都是捧著一顆無私的心而來的，他們無私的、不計報酬的行動著、奉獻著，但是我們青協有責任，有義務讓他們感覺.到他們是快樂的、幸福的，他們的付出是值得的，他們是有所得的。一種精神，情感上的所得，我們應該讓他們感覺到夢想離他們很近，近代觸手可及，至少應該讓他們感覺到夢想的存在。如此，青協才會充滿活力，才能感召更多的人，所以營造好協會內外互助、友愛的氛圍非常重要！ 共同進步： 所謂共同進步是指通過眾多志願者長期不懈的志願服務，達到服務對象、志願者本身、志願組織機構乃至整個社會得到一個進步的結果，即志願者精神得到普及的結果。在志願者服務活動中，志願者可以得到機會發揮鍛煉自己的能力，同時在活動中發現自己的種種不足，加以及時、適當的彌補，以提升自己的綜合素質。另一方面，服務對象得到志願者的幫助，自己情況得到改善。再者，在志願服務的發展過程中，使資源和機構在服務中得以加強、改善和擴充，同時志願機構的工作、作用以及困難，也讓更多社會人士知道，從而加強社會對志願服務機構的支持。另外，志願活動的開展有利於社會大眾及志願者從較廣意義上向志願者組織或機構提出有建設性的意見和善意的批評，而志願者機構將通過合理利用社會現有資料，接納志願者提出的改善意見，使管理制度得以不斷的完善，服務內容得到不斷的發展，最終實現共同的進步！ 讓我們用一句話來概括一下青年志願者精神：「我們在互助友愛的氛圍中，無私的奉獻著，共同的進步著！」 當然，志願者精神的內涵是豐富的，也是與時俱進的，隨著志願者事業的發展，對志願者精神也將有著新的理解，以上只是有代表性的幾點，也是最基本的幾點，我們每個志願者都可以而且應該積極的去發掘，探索志願者的精神內涵，如此才能成為一個合格的志願者，也只有這樣我們的志願者事業才能得以發展，壯大。 當前，我自感是志願者事業發展的黃金期，也是困難期。志願者事業到了十字路口，而一切阻礙志願事業發展的不利因素歸根到底便是對志願者精神的曲解或者認識不清。 從志願組織而言，目前我國大學生是志願者的主力軍，而大學中的志願組織絕大多數都是隸屬於團委的行政化組織。這與志願行為發展的內在規律是相違背的，必然導致志願組織獨立性的喪失。這又導致志願者自主性的喪失，進而導致形式化、功利化、官僚化，從而使志願者精神的神聖性得到踐踏，志願者積極性被消減，志願者資源流失，志願組織的管理工作陷入被動甚至惡性循環。關於這些在「青協存在的幾個問題」中會具體介紹。 從志願者自身而言，由於對志願組織神聖性的漠視，致使志願者精神喪失甚至成為被侮辱、嘲笑的對象，志願者在沒有志願氛圍環境下感受不到志願精神的存在，由希望、渴望轉為失望，即使參與到志願組織、志願活動中的人動機也不再那麼單純，致使志願者精神進一步被踐踏，志願者沒有了志願精神的支持與維系也便沒有了方向，沒有了動力，做事不主動，遇到任務相互推託，辦事效率低下，這又進一步損壞了志願組織的形象，形成惡性循環。 可見，要改變這一切，最關鍵的是要樹立起正確的志願服務觀念，要正確的認識志願者精神，如果我們不能確保絕大多數的志願者認識到志願者精神，我們所說的發展、夢想，全都是空中樓閣。志願者的任務就是通過活動來傳播志願者精神，用志願者精神去感召更多的人，以此擴大影響力，營造志願服務氛圍，進而營造和諧溫情的社會氛圍，進而培養人們的公民精神，如果我們沒有認清志願者精神，我們所搞的那些活動意義何在？如果沒有意義，為什麼我們還要搞？其背後的原因是為了傳播志願精神嗎？我想未必，如此追問下去，我不由心涼。 記得我曾經說過，志願組織應該是離心靈最近的組織，應該是最純粹的組織，最神聖的組織，最真實的組織。而一個志願者應該是一個心中充滿愛願的人，一個敏感的人，一個有理想的人，一個有追求的人，一個敢於擔當的人，一個理想主義者。 志願組織也許不是完美的組織，志願者也許不是完美的人，但是在我們心中我們應該堅信志願組織就是應該一個完美的組織，志願者就應該是完美的人，他們是一個概念，是一個目標，而現實存在的只是他們客觀存在的前身，因為種種局限，他們才會有瑕疵。也許我們不能達到完美，但是我們可以無限接近，幸福不是一種目的，而應該是一種征程。所以，我們切不可以因為現實的種種而放棄了追求，否定了夢想，我們應該將真正的志願者精神與現實的偽志願者精神分開，應該看到也應該正視當前志願組織與志願者身上存在的問題，如此才能去偽存真，進而發展壯大，形成良性循環！ 志願者事業的前途是光明的也必然是坎坷的，然而只要志願者精神在，只要志願者在，志願事業就一定會發展起來!我堅信著、快樂著、幸福著。。。。。。 我不會是一個孤獨的行者。。。。。。

採納哦

『伍』 寫一份五千字左右的關於「志願者活動」論文，內容可包含 活動形式、內容、組織、策劃、活動目的、意義、

志願者精神是億萬中國人民艱苦創業旅程中的靈魂，是新時期服務社會的新生力量。青年志願者「送人玫瑰，手有餘香」的精神溫暖著那些需求幫助、渴求關懷的人；青年志願者竭誠奉獻愛心,無私奉獻的精神見證著人世間最為高尚的道德情操！ 「2005年元旦春節」之際，##初教學院青年志願者協會提出以下服務設想： 一、捐獻「愛心包」，提供生活護理，發揚志願者救助於為難之際的高尚品德。 社會上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會弱勢群體急需社會的關懷，所以青年志願者統一行動，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵殘疾人對生活要充滿信心和勇氣，提供康復指導和大家一同度過一個歡樂祥和的新春佳節。 二、開展「為奉獻者奉獻」志願者行動，為那些默默奉獻者提供生活護理和文藝演出 青年志願者協會一直照顧著許多軍烈屬、退休幹部等，在春節即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛生，送去最真摯的關懷；並且藝術團的同學還會組織一些文藝節目，給老人們送去歡樂。 三、開展「周末奉獻兩小時」創衛服務活動。 部分青年志願者將深入到小區，如：福樂園小區，勤源里社區等協助居委會布置板報，清掃環境衛生等；部分青年志願者走上十字路口，協助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志願者走進老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。 四、「托起明天的太陽」捐獻愛心包雛鷹計劃 為了更好的鑄就明天的希望，培養未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實質性的幫助，唐師青年志願者協會將實行雛鷹計劃。2005年1月中旬志願者代表慰問家住銀行樓社區的張若楠同學，給她帶去一些學慣用品並將2004年裡堅持「電視報益賣」活動掙得的錢全部捐給她，並定期為她做義務家教輔導，幫助她完成學業。 五、開展「科技知識三下鄉」和「義務家教」服務活動 寒假期間部分青年志願者深入到縣區，開展心理咨詢活動和義務家教，並為農民講解科學文化知識，幫助他們更好的了解社會和先進科學文化；部分青年志願者走進小學、幼兒園，輔導孩子們學習功課； 六、開展「傳遞愛心」大型文藝活動 為了有利於更好的幫助社會上的特殊群體，讓他們感受到來自社會的關懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學院的志願者將於2005年1月20日來到##是聾啞學校為那裡的孩子們義務輔導功課、做衛生、互動游戲並與殘疾兒童共同表演節目。 我們的口號是：「哪裡需要我們，那裡就有我們青年志願者的身影」，我們的宗旨是：「將溫暖傳遞給周圍的每一個人」。

青年志願者活動倡議書

地球的人口一天天在增多，為此資源一天天地減少下去，或許幾百年後，各類資源都將用完。難道我們能在經過幾十年的原始社會而再一次發展科技：答案當然是否定的。為此，我們就要從現在開始。節約資源，廢物利用正好符合了這點要求，所以我建議學校垃圾分類，如分為之類、塑料類、電池等幾大類，學生每天都需要用紙，把紙收集起來賣了錢，既可作為班費，又可以捐給貧困地區，又可以培養同學們的分類能力。

蓋貝爾曾說過「真誠的愛在奉獻的時候最豐富」。現在太多的獨生子女在家長的溺愛中失去了無私奉獻的愛心。為此，為了使同學們具有愛心，開闊眼界，建議大家去敬老院、孤兒院等地方。

地球是我們的，環境的好壞直接影響我們，為此可以組織同學不定期的去擦欄桿，去中心廣場等地方撿垃圾，做環境保護宣傳員，還可以組織同學們去植樹，等等。

科技發達的同時，不遵守交通規則的汽車嚴重威脅著我們的生活，我們可以組織同學們義務宣傳交通規則。

大多數學生，屬於雙職工家庭或者說生活環境比較優越，不懂得錢的來之不易，從而使同學們更加理解父母。

總之，「真誠的愛在奉獻的時候最豐富」，我們不要只是索取，還要把我們的愛心播灑出去

『陸』 志願服務在身邊作文800字左右

"愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花,就能讓世界充滿溫暖；愛，是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。」作為一名大學生，更作為一名志願者，我願意把我的愛心化為行動，去關愛社會上的每一個需要得到幫助的人，弘揚志願者精神，與現代文明同行，以奉獻揚青春，與社會同進步。 在耀眼的陽光下，我曾經對著飄飄的國旗宣誓到：「我願意成為一名光榮的志願者。我承諾，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，實行支援精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。」通過青年志願者行動，促進人與人之間的互助關愛，人與社會的相互融和，政府與社會的和諧發展，人與自然的協調共處，社會和諧的建立，在構建和諧社會中發揮了作用。

隨著時代的發展，人們觀念意識的提高，奉獻精神正慢慢得在社會人群中升華，作為一名現代公民，始終保留著文明意識，時刻准備著為這個社會做貢獻。奉獻精神體現著人們思想的飛躍，體現著人類文明又跨進了一大步。特別是在社會轉變，歷史飛躍的年代，更需要奉獻精神。
在社會人群中，廣大青年大學生擔當了這一重要角色，成立了青年志願者協會，活躍在服務的第一線，本著「開拓創新，持之以恆」的志願服務原則，帶頭參與扶貧濟困，敬老愛幼等社區公益活動。志願服務不僅是人的義務、責任，而且是人的權利，是現代化的一種生活方式。志願服務沒有吸引力，但人們參與熱情很高，為人們服務，為社會建設添磚加瓦，在志願服務中得到學習、成長、充實、提升的收獲。參加義務活動不但能幫助他人快樂自己，還能增長經驗鍛煉自己。 志願者的服務項目多數是義務家教，綠色環保、普法宣傳、探望福利院或孤兒院等，在實踐的過程中不僅使團員青年增強了社會責任感，弘揚了志願服務精神，還是一次能扎實推進學校增強共青團員意識主題教育活動的實踐形式，充分體現了學校廣大團員青年報效祖國，服務社會，樂於助人和無私奉獻的精神。

青春的列車，一直向前駛去，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。我們追求的並不多，只希望著，能夠盡我們的微薄之力，讓天下愛我們的人和我們愛的人永遠快樂著，只因為，我們是中國的青年志願者。也許，我們微弱的力量改變不了什麼，但是，只要我們一起努力，您會發現世界在我們手中會變得越來越美好的；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應做的那一份，您會發現我們所獲得的並不只是付出的那麼多。 一個偉大的追求，一個偉大的理想，讓我們揚起青春的風帆，把我們的熱情奉獻給這個社會，弘揚志願者「奉獻、友愛、互助、進步」的精神，做現代文明公民，構建社會和諧社會，緊緊抓住時代主題，完成偉大的歷史使命

『柒』 關於改進大學生志願者活動的幾點思考1000字論文

從網路搜索到一篇
受資助大學生思想匯報
一月的氣溫還是很低，可是窗外的陽光依然明媚，彷彿它一點沒有因為已經是新的一年了而有太大的變化，而我卻一年不同於一年了。聽著叫我學姐的人越來越多了，聽著來來往往的同學都在問是否考研了，我知道，一學期就快結束，新的一年又開始了，而我也將是一個全新的我。
經歷了大一的新奇，大二的迷茫，大三的我得到了很大的成長。
今年的暑假，我在一個鄉鎮做了四十天的培訓班老師，最開始以為，自己已經學習了兩年的專業知識，並且經過了兩輪面試與試講才能進去的，應該可以比較輕松的完成這份兒工作。然而，很多的事情和自己想的並不一樣，我在那裡經歷了很多我沒有經歷過的事，比如晚上睡覺時三十幾高溫度風扇吹不到，比如一天講八節課講得嗓子干疼，比如一個月三百塊生活費，比如做到了最後老總還壓了部分工資。但我想，這還不是最令我難過的，我感到壓力最大的是，那裡的孩子和家長開始並不能接受我的教學方式，說是我太溫和，甚至有家長找到培訓點，告訴我孩子不聽話就要打，像我這樣講什麼道理根本沒用。那時，我更加清楚的認識到，我所學的教育理念和教育現狀之間還有很大的差距。但是我並不沒有如家長所說，孩子不聽話就打，依然堅持著自己的教學方法，雖然最開始這讓孩子們也並不把我這不嚴厲的老師放在眼裡，但是隨著時間的推移，約兩個周後，他們卻的和我成為了朋友，我們在比較愉快的學習中度過了這個酷暑。走的時候，我和其他幾位一起上課的老師爭取過了，但最終還是只拿著一千多元錢的工資離開了，這樣的結果未免讓人覺得世界沒那麼美好，但是看著自己寫下的厚厚的日記和教學筆記，我還是不後悔新能有這樣的一次經歷，相比與工資，我收獲了更多的實踐經歷、友誼以及對生活的感悟。
大一大二我的路都比較順利，進學生會，競選班干都很順利，在社團里也做得比較好，換屆的時候成功競選到了副社長的職位。但是到了大三，我從這些活動中退了出來，突然閑了很多。這學期我非常努力的准備了一個比賽——「職業生涯規劃大賽」，但最後的結果卻與期望差甚遠。起初的自己還是有幾分郁悶的，打電話給幫過忙的同學傾訴。當時同學很淡定的說了一句：「其實這是對你來說是件好事，大學最好的一點便是可以容下你許多的失敗。」過後，我想了很久，覺得他說的對，畢竟人的路不可能是一帆風順的，路上少不了挫折與汗水，甚至付出了努力還一無所獲，但關鍵是看自己用什麼樣的心態來看待這些失敗吧！現在是演練，在挫折中吸取教訓，遠比在順利中麻痹自己更有意義。而且這場比賽雖然沒能拿到很好的成績，但讓我學到了很多，也更加清楚的認識了自己。
這學期中社長和我帶著社團里的同學們一起去過福利院看望那裡的孩子們，將自己的很多課外書捐給了學校組織的給西部孩子捐書的活動，姐姐也經常跟我分享她成為敘永義工會的正式成員後的心得。我想這些經歷給我的收獲可以用一句話來說就是：「無論我們貧窮還是富有，都有幫助別人的資格與能力。」家庭的意外，讓我需要基金會和唐叔叔的幫助才能安心的完成自己的大學學業，但是平凡如我，也在盡著自己的力量去幫助我能幫助的人，這就是一種愛的傳遞吧！
最後，非常感謝瀘商長江公益基金會給我的關心與支持，也感謝叔叔給我的幫助和生活上的鼓勵與關心，這是我努力學習，認真生活的動力。在新的一年中我會更加努力，爭取更上一層樓！
祝唐叔叔和基金會的叔叔阿姨哥哥姐姐們新年快樂，身體健康，工作順利！

『捌』 校園志願服務與大學生健康人格塑造論文2000字

寫作思路：首先詳細地闡述一下目前大學生健康所面對的困擾以及難題，接著可以詳細地指出怎麼樣地避免或者克服大學生心理健康的問題等等。

正文：

隨著高校教育的深入發展，大學生的心理問題也日漸突出，就業、生活等多個方面都給大學生的心理健康造成了一定的困擾。

因此，通過促進高校體育發展緩解大學生心理健康問題成為了眾多高校教師關注的焦點。高校體育教育與大學生心理健康教育有著密不可分的聯系，如何做到通過高校體育促進大學生心理健康教育成為廣大體育教育者的重中之重。

隨著現代社會的快速發展，高校生受到的壓力越來越大，不僅僅是就業壓力，生活壓力和學習壓力也給高校生造成了一定的困擾。因此，有些高校生出現焦慮等心理健康問題，雖然這些問題不具有普遍性，但是它是客觀的存在，仍需學校和教師給予一定的關系。

因此，積極開展體育教育促進高校生心理健康是一件刻不容緩的事情。就此本文與讀者對高校體育促進大學生心理健康教育路徑進行共同探討。

隨著我國經濟的快速發展和生活節奏的加快，社會上各種競爭日趨激烈，雖然大學生未出校門，但是很多競爭壓力依然給大學生造成了一定的影響。再者隨著近年大學生就業形勢日趨嚴重，尤其高職院校的學生，進入大學三年左右的時間就要進入社會，這使得很多大學生在之後的學習中感到很焦灼，不知道應該怎樣利用有限時間來有效的提高自身的綜合素質和競爭能力。

隨著這種壓力的日益劇增，很多大學生或多或少的都出現了一些心理問題。而且很多大學生在高中時期只關注學習，忽視了綜合素質的發展，到了大學才發現自己的交際能力和表達能力都存在一定的問題，這也給大學生造成了一定的生活壓力。

根據大學生心理健康調查報告顯示大學生出現的心理健康問題主要有緊張焦慮、浮躁、急功近利等，之所以出現這些問題，主要是因為大學生剛剛經歷了緊張的高中時期。生活環境和學習環境都有了極大的改變，大學生還不能很快的投入到新環境中。