華東師范大學思政考研復試

『壹』 華東師范大學考研，初試復試公平嗎

初試壓分抄的話，那麼所有的考生都襲一樣，相對來說，就是公平了。這個壓分的情況有，但不是你想的不公平，而是對該校的專業科目要求嚴苛一些。這沒什麼不公平的。所有報考該校的考生都是同一個評分標準的。
復試公平嗎？公平是正常的，不公平是絕對少見的，但相對來說很公平了。
支持報考華東師大，很不錯的學校。

『貳』 思想政治教育專業在華東師范大學需要考哪些科目

華東師范大學的思想政治教育研究生專業有兩個院系招生，其考試科目分別如下：

一：人文社會科學學院政治學系
思想政治教育專業研究方向：
01 思想政治教育原理
02 企業文化建設
03 高校德育管理
04 公民教育研究
05 思想政治教育學科教學研究
考試科目：
①101思想政治理論②201英語一③638馬克思主義基本原理④884思想政治教育原理

二：人文社會科學學院社會科學部
思想政治教育專業研究方向：
01 社會發展與公民教育
02 思想政治教育理論與實踐
03 網路文化與思想政治教育
04 傳統道德文化與現代德育
05
社會思潮與思想政治教育
06 社會主義治國理論
07 思想政治教育與管理
考試科目：
①101思想政治理論②201英語一或203日語③638馬克思主義基本原理④890思想道德修養與法律基礎

華東師范大學思想政治教育的主要課程有《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《馬克思主義與社會科學方法論》、《外國語》、《馬克思主義著作選讀》、《中國當代社會思潮研究》、《思想政治教育學原理》、《思想政治教育方法研究》、《德育理論與實踐》、《專業外語》、《中國共產黨思想政治教育史研究》、《比較思想政治教育學》、《高校德育評估》、《企業理念與價值觀研究》《公民教育研究》、《思政學科教學論》。

參考資料：華東師范大學研究生招生網
http://www.yjszs.ecnu.e.cn/

『叄』 求問華東師范大學思想政治教育考研參考書目是什麼呀

華中科技大學思想政治教育專業2015年考研招生簡章招生目錄研究方向01大學德育研究02高校學生事務管理03思想政治教育理論與方法考試科目101思想政治理論201英語一203日語615中國近現代史860馬克思主義理論綜合(201、203選一)復試科目、復試參考書復試科目：哲學通論參考書：《哲學通論（修訂版）》孫正聿，復旦大學出版社，2014年出版。參考書目、參考教材615中國近現代史：上編從鴉片戰爭到五四運動前夜(1840——1919)中編從五四運動到新民主主義革命勝利下編從新中國成立到社會主義建設新時期860馬克思主義理論綜合：著重考察考生馬克思主義理論綜合的基本素養，特別是運用馬克思主義立場、觀點、方法、概念、范疇、原理研究和分析現實社會問題的能力。

『肆』 華東師范大學考研思政專業幾個研究方向怎麼選

1、華東師范大學考研思政專業幾個研究方向怎麼選看自己的興趣。
2、研究方向不過是以後指導老師和論文選題不同而已，入學後也可以更改。研究生錄取排名還是按照專業。
3、各個方向的含義基本上可以從字面了解大概，然後網路搜索了解。

『伍』 華東師范大學2022考研復試線

華東師范大學2022考研復試線部分如下。

在學術學位中的教育學專業基本就是劃定了351分這樣子的一個分數線。

351分的分數線就包括了教育學原理，教育史，教育文化與社會這樣子的專業方向的。然後在後續還有一些關於專碩的一些分數線也是略有不同的。

在教育管理這樣子的一個專業學位的話就是351分的分數線，在學科教學政治方面的話就是395分的分數線在學科教學語文這樣子的一個專業的分數線則是401分。

華東師范大學2022考研復試線是在2022年的3月17號就公布了個專業的復試分數線的，並且在這一天裡面公布的是教育學科專業的復試分數線。然後具體的一個榜單的話，可以到華東師范大學的研究生招生官網去進行查看。

以上內容參考：華東師范大學-校情簡介

『陸』 華東師范大學復試刷人嚴重嗎

不嚴重。
華東師范大學考研復試刷人的是差額復試的方式，也就是如果錄取名額是10個人，那會讓排名前12~13的考生參加復試。所以只要你進了華東師范大學的考研復試，被刷的幾率會在百分之20左右，也就是會淘汰總分排名最後的2~3個人。

『柒』 華東師范大學學前教育的考研初試和復試的內容是什麼

初試：

是考311真題。

復試：

主要對考生進行以下三方面的考核，滿分500分：

1，外語口語與聽力考核20%(100分)，在面試時進行測試。

2，專業知識考核40%(200分)，以筆試形式進行。

3，學習能力、創新能力、靈活運用知識能力、口頭表達能力等綜合素質考查40%(200分)，以口試形式進行。

復試過程中將對考生的品德修養進行考核，包括復試和後續政審兩個階段的考核。本項考核不作量化計入復試成績，但考核結果不合格者不予錄取。

復試總成績大於等於300分為復試合格，低於300分為復試不合格。

考研的准備方法：

1，各科學習方法不用一刀切。

從上述分析得到「不同科目有不同的命題特徵」，拋開基本的「背」之外，中外教育史的題目得高分需要依靠「摳細節」，但要注意「摳細節」不是放在一開始，而是在各科知識面都構建起來，各科內容熟絡之後，通過一遍遍復習、通過一道道題目去把控細節。

2，提高每個階段的任務完成度。

「任務完成度」的指標在兩個方面：一個是「量」，一個是「質」。對於我們專業課來說，「量」在前，因為單拿300分的311教育學綜合專業課來說，它就有五個科目組成，一定要記得不是只考中外史，因此，每個階段都要記得「要學五科」。

在現在的第一個階段不能因為中外史內容多而停留過久，接下來的三科還需要你花更多的心思去理解，中外教育史學習過程中不完善的地方可以放在碎片時間或者二輪復習時再修繕。

『捌』 華東師范大學研究生考試復試怎麼考

筆試和面試，要單獨考數學的，也是很難的，面試分為口語與專業課，師范類的考普通話了……加油吧……

『玖』 請問華東師范大學思想政治教育碩士好考嗎跨專業考有什麼建議嗎各種資料在哪可以得到呢

我是華師大思政的，呵呵。
華師大的思政，不好考（一般情況下，國內比較知名的師范院校的思政，都不好考）。
華師大有兩個系在招思政的碩士，不知道你要考哪個系的。給你介紹下簡單的情況。
首先是社科部（我是社科部的）。社科部思政，每年招生在4人左右，保送一半也就是說每年全國統考，大概只要2-3人左右。09年，復試線330多，最後錄取的最低分數為394.2010年，招4人，保送兩人，統考復試三人，復試線為386，最後刷掉一人。2011年復試尚未開始，情況未知。
另一個就是政治學系，招生比較多，但也很不好考。不過政治學系是大系，考思政進不了復試，還可以調劑到專業碩士，也就是學科教學（思政），運氣好的話，也有可能調劑到其他學術型的專業。
華師大的研究生，學術型的一律公費（不用交學費，每個月有300補貼，一年發十個月）。
基本情況就這么多，呵呵。

ps：看漏了兩個問題。
1.跨專業考思政的話，很難。至少在我認識的同學里，還沒有跨專業考上來的。除非你確實很喜歡，而且本科專業較為類似（如政治學、行管、哲學這樣相關的。）
2.資料，在師苑賢亭bbs可以買到。

『拾』 求華東師范大學09年思想政治教育研究生復試信息

這是國家統考,只有參考書目,你先依照09年大綱復習,新大綱出來後查漏補缺,建議配套北師大的解析和模擬題.(我也是跨專業考教育學的)

有些資料與你分享
教育學原理：
1．教育學：《當代教育學》（修訂版）袁振國，教育科學出版社；
2．葉瀾：《教育概論》，人民教育出版社；
3．《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社；
4．王道俊、王漢讕：《教育學》，人民教育出版社出版。
中外教育史：
1．孫培青：《中國教育史》，華東師范大學出版社；
2．王天一，夏之蓮，朱美玉：《外國教育史（上下冊）》，北京師范大學出版社；
3．吳式穎：《外國教育史教程》，人民教育出版社。
教育心理學：
1．《教育心理學》（教育分支學科叢書）吳慶麟，人民教育出版社；
2．《認知教學心理學》吳慶麟，上海科技出版社；
3．陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社。
教育研究方法：
1．裴娣娜：《教育科研方法導論》，安徽教育出版社；
2．鄭金洲,陶保平,孔企平：《學校教育研究方法》,教育科學出版社，2003年版(華師大)；
3．楊小微主編：《教育研究的原理與方法》，華東師范大學出版社；
4．袁振國：《教育研究方法》，高等教育出版社。
（註：本資料由大師教育在征詢大師教育輔導老師以及在讀研究生意見後提出，請研友根據自身情況作出合理選擇。）
有關進度安排表的解釋：
解釋一：三輪復習的安排及各輪重點
第一輪復習的主要目的在於把基礎打牢，考生無論是自己把握進度，還是參加基礎輔導班，都要盡早開始，並注意掌握復習方法，避免第一輪復習走彎路，使後續復習更有效果。該輪教育學復習要把握兩點：一是知識點要盡可能地全面；二是學習時不必記憶，大師而要重在深入理解，了解知識點的來龍去脈。
第二輪復習的目的是再現和強化。第二輪復習中，為避免再次看書導致的枯燥感，考生要盡量變換復習方式。這里向大家推薦第二輪復習中的方法：①復習題引領法：可以藉助課後的復習題，進行搜索式復習，若發現不會的問題可以增強復習緊迫感，也使復習更有針對性和重點。使用復習題引領法，還可以在第二輪復習中換與第一輪復習所不同的教材，增加新鮮度，也可彌補使用一本教材的不足。②新考綱引領法：第二輪復習時新考綱已經出爐，這時可以借鑒新考綱，對照考綱進行提問復習。對考綱的通盤復習還可以大大增加考生應考的自信心。③比較和理清概念：在第一輪復習的基礎上，第二輪復習時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同與不同點。如比較中國古代、近代、現代教育制度有什麼繼承性和變革之處？中國古代教育制度與外國古代教育制度有什麼相似點和不同點？陳述性知識與程序性知識如何區分等？這些模糊點往往是同學頭腦中認識不清易於混淆的地方，所以要學會發現問題和解決問題。
第三輪復習的目的是查缺補漏，並強化應考能力。本階段的重點要把握兩點，一是模擬，二是記憶。模擬時跟其他科目一樣，要真實練兵，找到考試的感覺，調節好生物鍾和各方面狀態。記憶要記重點，作模擬時出現次數多的往往是重中之重，這些一定要記憶。
解釋二：統考中各門課程順序的安排
第一輪復習的科目順序是：大師教育學原理——中外教育史——教育心理學——教育研究方法，基本是按分值的分布來排列先後次序，這樣可以保障分值大的科目的復習效果。教育學原理是教育學統考中的重要部分，分值100分，且由於是最基礎的科目，所以放在復習的初期。大師教育提醒考生可以結合個人實際略微加快進度。中外教育史內容繁多，涉及中、外國教育思想史和中、外國教育制度四部分，第一輪復習的關鍵是要對中外教育思想史和教育制度形成整體的觀念，頭腦中有一個清晰的輪廓。
第二輪復習的科目順序與第一輪恰好相反，這樣的排列有兩個原因：第一，順序反排能避免復習的疲勞感；第二，教育心理學和教育研究方法在理解上難度比前兩門學科要大些，尤其心理測驗和有關效度、信度評估等內容比較抽象，所以第一輪剛看過第二輪再了解的基礎上加深理解有助於強化復習的效果。而且在進入研究生階段之後，這兩部分內容是大師教育研究中常用的工具，所以無論從應考還是後備學習的角度考慮，都要認真復習大師，落實到位。
第三輪復習就無需考慮科目順序了，而且我們還提倡「抽檢」。在前兩輪復習的基礎上，考生應該對教育學統考所涉及的知識有了相當程度的了解和熟悉，第三輪復習時可以隨意抽檢，起到檢驗和查缺補漏的效果。
解釋三：進度表特別關注
關注1：6月提醒考生關注公共課新考綱，同時注意看考綱的參考用書的變化。應對考試要具備一種對變化敏感的能力。注意比較新舊大綱的差異，在差異種發現考題的發展趨勢。
關注2：建議考生利用好考前的十一黃金周。短短的七天如果利用得當，將會事半功倍。經過前兩階段的復習，黃金周期間一方面要調整身心，以便更好地從疲憊中恢復；另一方面要對前兩個階段的復習進行總結，重點總結復習的主次安排、方法選用和效果，以便及時調整策略。
關注3：除了考綱列出的參考書、以及相關的教育類書籍，建議廣大考生要盡可能地去看教育學領域的期刊、論文，有條件的同學可以到期刊網上去下載，條件不具備也可以復印。閱讀時，注意留心本年度教育學領域的研究熱點，並潛心體會，嘗試在答題時使用這些內容，這樣的訓練可以幫助考生在最後的考試中拿高分。
過來人談統考課《中外教育史》考研復習經驗
第一步：就是先把需要掌握的大綱章節目錄背下來，等大綱下來的時候得看仔細一點。有的時候就得摳字眼，大綱要求能夠運用這樣的就可能考論述題，得掌握的好點。
第二步：掌握知識點，就是運用基本原理來論述現實的問題。背知識點比較枯燥，實在背不來就抄書，時間證明，這招挺好用的。最好還是要每門備一本筆記，畢竟是前人的經驗，能省一些時間。總之復習的思路就是 由厚到薄，然後由薄到厚！考試中心的大綱解析現在還沒下來，這些解析，也不夠權威，有湊熱鬧賺錢的嫌疑。
第三步：四輪復習法
第一輪，從現在起至9月中旬（根據個人情況，結束越早越好），迅速了解四門課程的知識，最好是按照考試大綱進行，對四門課程有一個初步的掌握。
第二輪，從10月初到12月，用3個月左右的時間穩扎穩打、系統掌握專業知識。一是對照大綱，把握每一個知識點，二是按照每天精讀一篇專業論文的頻率，把握理論前沿和學科熱點，逐步形成教育學學科的思維模式，穩步提高自己的綜合分析能力。
把握理論前沿和學科熱點，逐步形成教育學學科的思維模式，穩步提高自己的綜合分析能力。
第三輪，11月中旬至12月初，這個階段的時間不長，主要是形成體系、補缺補查、牢記重點、快速提高。同樣是專業課程和科研論文一個都不能少。
第四輪，12月初到考前，約1個月到2月的時間（由自己根據復習情況掌握），復習重點包括專業筆記、讀書筆記以及考試策略的掌握。

復習外國教育史
1，關鍵在與要找准重點，其實一般學校考試不會考的太偏，我大致總結了一下：原始和奴隸社會教育的特點可以參考中國教育史的回答方法。
撕巴達和雅典教育要注意比較
昆體良的教育和路德的教育要注意路德的4R
誇美扭撕，盧梭，洛克，直至蒙台索利的幾位重點教育學家思想不能遺漏列寧，馬克思教育可以省略不看
杜威一定要看，最後蘇聯幾個教育學家大致了解一下他們的重點思想就可以了，例如「集體主義教學」
2，教育制度方面，撕巴達和雅典很重要4R，4H，英國，美國，法國，德國，日本是重點，尤其是英國，美國，法國，考的很多，一站前的制度重點記憶幾個帶任命的法案，一站後到二站前可以忽略不看，二戰後要注意美國，法國和日本教育制度改革3，進步主義，改造主義，存在主義，結構主義，尤其是要素主義，考名詞解釋可能性很大看到那麼多同學詢問有關教育史的問題，現特推出《怎樣復習中國教育史》，供大家參考。還有要特別聲明的是，這些經驗只是我在自己的實踐中總結出來的，完全是個人的。每個人的情況並不同，接受能力不同，分析問題的方法也不同，各位在自己的復習中要區別對待！
一、參考書1、北師大指定參考書
《簡明中國教育史》，王炳照等編 北師大出版社 《中國教育史》，孫培青 華東師大出版社
《中國教育通史》毛禮銳 沈灌群主編 山東教育出版社2、附加參考書
《教育大辭典》（簡編本） 上海教育出版社
二、參考書的使用
1、《簡明中國教育史》是我在復習中的主要教材。這本書不厚，可以說是中國教育史的精華，言簡意賅，完整的論述了中國教育發展的脈絡。最重要的是他是北師大的老師編的，北師大老師的思路可見一斑。
2、《中國教育史》書很厚，內容翔實，也是教育史學的一部好教材。由於我在本科階段就學過這個教材，而且與北師大的思路不太對，在復習的時候只是作為參考，並沒有仔細地看。
教育史這部分比教育學的歸納的體系更好。條理清楚，分門別類的列出了教育史學的一些專題，非常便於復習。5、《中國教育史簡編》出版時間很早，可能現在市面上不容易買到。它主要是利用專題的形式，就教育史學的一些重要問題，打破時間朝代的限制，橫向的分析問題。在進行過全面復習之後，再看有利於理清整體的思路，宏觀上把握教育史。
三、我的復習方法
由於這是我的專業，對這門課的復習也傾注了我的全力。總算功夫不負有心人。呵呵！
1、有的同學曾經問我，看過書以後好像沒什麼印象，覺得還是什麼也不會。我覺得這還是沒有掌握教育史學的規律。
教育史學可以大體上分為兩大方面，一是制度史，即歷朝歷代的教育制度、學校特色、考試特點等等，另一個就是思想史，顧名思義，就是各位教育家的思想。就我分析，北師大的重點還是思想史。
制度史按照歷朝歷代時間順序看，主要是抓住各朝代的特點。這方面一般不是命題重點，也不好出題，多數是名次解釋和簡答題。
思想史很重要，內容也很繁雜。一些大的教育家同時又可能是思想家，政治家。他的教育思想可能影響中國整個的教育進程，比如孔孟；有的則對當時的教育發展產生了重大影響，比如胡瑗對北宋以至明的教學方法的影響。對於重要的教育家，除了了解他們的主要觀點外，如果有可能最好看看他們的原著，這樣更有助於理解。比如看孔子，最好就看看《論語》。要是實在不好找到原文，也可以看看一些教育文選。人教社就有古代教育文選和近代教育文選，基本上包括了教育學的重要篇目。
2、此外，要學會自己區別對待知識點，學會分清什麼會考答題，什麼最多也就出個名詞解釋。可以採用的辦法是：找到歷年的考試真題，總結一下。看看哪個地方最容易出題，一般是怎麼出的，等等。
還要聲明的是，這絕不是讓大家在復習中就去壓題。對考試能夠宏觀的把握一定是在充分掌握了知識點之後！