大學生施救

❶ 四川返鄉大學生救倆中毒昏迷的女孩獲獎金，他們是如何施救的

這一家人在一個密閉的環境當中烤火，導致了這兩名女孩出現了中毒的現象，家屬發現之後就大聲的呼救，正好被這個返鄉的大學生聽見，他們就立馬趕來，同時利用學過的一些急救知識進行救助，他們和女孩的家屬將兩名女孩談到一個空曠的地位，開始了心肺復甦，畢竟這名大學生是一個男生，兩名女孩的年齡比較小，所以男生就在旁邊進行心肺復甦，讓兩名女孩地舅媽進行人工呼吸，不過好在兩名女孩也清醒過來，然後被送到了相應地醫療診所，逐漸的恢復了健康。這件事情告訴大家一定要了解一些急救知識。

❷ 大學生捨己救人，到底值不值呢

《談捨己救人》

捨己救人的新聞，屢屢見於報端。那些英勇的事跡，確實令人感動，讓人欽敬，也往往被媒體大肆宣揚。

然而，在感動和欽敬之餘，我也常常思索：捨己救人，是否可取？

實際上，絕大多數因救人而犧牲的英烈，生前並非抱著捨命的決心：其死亡，乃出於意外，而非必然。

每每聽聞此類消息，心中不免有些惋惜。冷血，則見死不救；熱心，則臨危易亂。熱心之人，若不具冷眼，在助人脫險時，容易遇險。

義者當仁不讓，仁者於心不忍——我希望仁義之士，在救援之前，先定心靜神，考慮下自身的安危。若凶多吉少，寧可袖手旁觀，也不要以身犯險。

救人而不存己，乃一命換一命：等於沒救；不如不救。

所以，那些明知救人而難以自存，甚至必死無疑的人，並不值得效法。譬如：徒手接住高空墜落的人；不會水的，卻下水救人；在濃煙中，把消防面罩取下讓人。——這些事跡，也不值得宣揚。

對此，孔子也是持反對意見：

宰我問曰：「仁者，雖告之曰：井有仁焉。其從之也？」子曰：「何為其然也？君子可逝也，不可陷也……」（出自《論語·雍也》）

為便於理解，姑且用直白而透徹的話，進行翻譯。宰我問道：「對於仁人，如果告訴他：有仁人掉進井裡。他會捨己救人嗎？」孔子答：「何必如此呢？君子可以盡力施救，但不會捨命相救……」

其實，老子有句名言，經典之至；只可惜許多人悟不透，枉送了性命：失道而後德，失德而後仁，失仁而後義，失義而後禮。

道德仁義禮，此高低之序。故禮備不如義重，義重不如仁深，仁深不如德厚，德厚不如道高：為人如此，處事亦然。

德厚者重身，道高者庸行。一命換一命，乃為取仁取義之舉，卻是不道不德之行。所以，道高德厚的人，對此不屑一顧。

世事如棋，有局中和局外之分。局外之人，將局中人換出，去下必輸的棋，實無必要，也不應當。

救人不可舍己，濟世不必傾家。若救人而需人救，濟世而需世濟，雖是高風亮節，卻非明智之舉。

❸ 大學生急救的幾個原則包括

大學生急救原則包括：

1、准確判斷傷情。不但應迅速明確損傷部位，還應確定其損傷是否直接危及患者的生命。

2、迅速而安全的使傷員離開現場。搬運過程中，要保持呼吸道暢通和適當的體位。

3、心搏和呼吸驟停時，立即進行心肺復甦。

4、將傷患置於正確舒適的姿勢，防止病情惡化。

5、保暖，但避免過熱而出汗。

6、給予傷患心理支持。

7、詳細記錄，並隨時觀察傷患病情的變化。

(3)大學生施救擴展閱讀：

急救程序

1、確保環境安全（Danger）—觀察及評估當時現場環境是否會對施救者或傷者構成危險，如有請先移除所有危險因素，如危險因素不能在短時間內移除（如火災等），就應考慮把傷者移離現場。除非不移動傷者會造成更大危險甚至危及性命，否則盡可能不要移動傷者。

2、檢查傷者清醒及反應程度（Response）—在傷者的雙耳呼叫及輕搖雙肩五至十秒，以測試傷者的反應，如沒反應，應找旁人前來協助。

3、檢查脈搏和循環徵象（Circulation）檢查頸動脈，急救員應將食指和中指從傷者喉核向自身方向滑下約2．5厘米。檢查呼吸及脈搏應在十秒之內完成。

❹ 大學生應該掌握哪些急救知識與技術

作為大學生，我們應該要掌握一些基礎的急救知識，下面為大家整理了一些急救技術操作：

• 心臟驟停：「黃金四分鍾」救一命

心臟驟停後，應盡快對其進行心肺復甦，在最佳搶救時間「黃金四分鍾」內實施心肺復甦，能讓心臟驟停者增加2—3倍的生存機會。我們可以通過心臟按壓、氣道開放、人工呼吸等方式進行心肺復甦。

急救步驟：

1、至少使用肥皂水和流動清水交替徹底清洗傷處15分鍾；

2、然後用清水或生理鹽水洗凈傷口，用棉球擦乾，用碘伏或酒精消毒；

3、盡快把患者送到醫院治療，由醫生負責傷口處理，根據傷口情況注射破傷風疫苗、狂犬疫苗或免疫球蛋白。

❺ 大學生沖進火海救出93歲老人，大學生的行為是否值得表揚

作為一名大學生，一名非專業的救援人員，其出發點應當是值得肯定的，但不應該被媒體大肆宣傳。

我曾經是一名消防員，經歷過一些相對規范的救援技能培訓，了解火場的危險性，因此對於此種行為的危險性還是有一定認知的。火場是較為復雜多變的。專業消防員施救過程中，在保證自身安全的前提下，對人員進行施救。該名大學生並未掌握有專業救援技能，且救援過程之前未做簡單個人防護，未及時了解火場詳情而貿然施救。據悉，在其將老人轉移出火場不遠後便發生液化氣罐爆炸這一重大險情，若救援過程中稍有差池，所發生後果將更加嚴重，損失更加巨大，盡管此次施救過程中，救援人員和被救人員皆成功脫離火場，但這並不意味著該名同學下次的救援行為還可以成功全身而退。這種媒體的大肆宣揚鼓勵，雖然是在弘揚正能量，但這種褒揚會一定程度上促使更多的並不具有救援能力的熱心群眾進行不恰當的火場救援，如果讓施救者在救援過程中發生意外，將使我們追悔莫及。

圖片來源：中國青年報

❻ 運城一大學生倒掛下深井營救女童，你從這名大學生身上看到了哪些品質

運城一名大學生倒掛下井營救女童，經過眾人的努力，女童最終成功的被救了上來。我從這名大學生身上看到了很多優秀的品質，比如說自信、勇敢、舍己為人、不怕吃苦、聰明正直、心地善良等等，這些品質都非常值得我們學習。在這次事件中，一名女孩掉入深井，並且井口太窄消防人員無法下井救援，這名大學生在這個時候勇敢的站了出來，同時消防員對其進行緊急培訓，之後男孩嘗試倒掛下井，最終在大家的幫助之下成功把女孩營救上來。這次事件也在告訴大家不懂得害怕的人不能算勇敢，因為勇敢指的是面對一切風雲變幻堅強不屈的能力。但是在害怕的同時能夠勇敢的站出來，才是真正的強者。

最後總結一句，再這名大學生的身上我看到了很多品質，比如說自信、勇敢、舍己為人、認真、聰明正直、心地善良等等，這些都是值得我們學習的地方。

❼ 大學生救人溺亡事件,起因 經過 結果

荊州市委市政府7日召開新聞發布會，通報了對長江大學學生救人事發現場的調查結果，還原了大學生群體捨己救人的英雄壯舉，情景真實可信震撼人心。 由荊州市委宣傳部、政法委，市政府法制辦、信訪局、公安局、工商局、物價局，長江航運公安局荊州分局和長江大學組建的工作專班，10月31日至11月4日就事發現場的相關情況開展了聯合調查，隨著調查的深入，當天大學生捨己救人的壯舉清晰地得以再現。 10月24日下午，長江大學文理學院40多名學生，在長江觀音磯附近的沙市寶塔河段沙灘上秋遊野炊。14時15分左右，附近2名兒童不慎落入江中，在場的10餘名大學生立即開展施救，李佳隆、龔想濤率先沖入水中，徐彬程、方招、陳及時、張榮波緊隨其後。 李佳隆救離岸較遠的兒童，龔想濤救離岸較近的兒童。李佳隆救小孩時體力不支，徐彬程過去接應，把被救的小孩拖向江邊的漁船，用肩將小孩托出水面，並由船上人員將獲救小孩拉上船並轉送上岸。 此時，何東旭、姜夢琳、黃檢、孟亮雨、孔璇、李立科、昌子琪、萬莉沙、賈雲芸等大學生，手拉手組成人鏈伸至江中接應。人鏈最前端的何東旭抓住龔想濤所救兒童的手，開始往岸上拉時，腳下的流沙塌陷，人鏈瞬間斷開，處在人鏈前端的何東旭、姜夢琳、孔璇等倒進深水中…… 聽到呼救，附近韓德元、魯德忠、楊天林3名冬泳隊員聞訊趕來下水救人。韓德元抓住兩人往岸上游，魯德忠將救生圈扔給韓德元後，游過來一同將兩人拖至停靠岸邊的漁船邊。之後，他將救生圈扔向仍在江中的學生，徐彬程抓住救生圈扔給李佳隆，自己游過去同他一起拉著救生圈游到漁船邊，李佳隆手搭在漁船邊休息一會兒後，有人抓住他的手，將他從江中拖到了岸上。 休息片刻後，徐彬程再次救起1名同學返回岸上，落水的孔璇在冬泳隊員的幫助下爬上岸。 此時，韓德元又聽到岸上有人喊叫：「水裡還有一人」。他再次入水抓住一名落水者往岸邊游動，這時停靠岸邊的一艘漁船向韓德元救人的位置移動過來並伸出竹竿，韓德元一手抓住竹竿，一手抓住被救落水者，由漁船帶到岸邊。 長江大學學生高陽拍攝的視頻顯示：有人大聲說：「沒人了」。而在此期間，昌子琪與萬莉莎已看到何東旭沉入水中，萬莉莎給方招打電話無法接通。高陽和林泉在14時22分至14時25分時間段均發現何東旭失蹤。通過清點人數發現方招、陳及時失蹤。 此時，江面已恢復平靜。兩位落水少年獲救了，而三位英雄已經沉入蒼茫而冰冷的江水中…… 據當地冬泳隊員介紹，「萬里長江，險在荊江」，事發地觀音磯又是荊江最險要的江段，被譽為「萬里長江第一磯」，是歷史上著名的險工險段。大學生救人現場被當地人稱為「鬼門關」，水面看似平靜，但水底卻暗流涌動，旋渦成串，幾乎每年都有人在那裡溺水身亡，最多一年溺亡人數曾達到18人之多，因此，發現有人在此溺水，當地人一般不敢下水施救。

❽ 老人心臟驟停，醫學生的做法為何引發網友盛贊

近期，一段最美大學生跪地施救八旬老人的視頻火遍朋友圈，該大學生救助老人的做法受到網友的大力稱贊，其主要原因還是因為其畢竟還是大二的學生，沒有實戰經驗，在這種情況下沒有考慮自身，出於本能去救助老人，毫無思考，這種正能量的行為是值得我們去學習，因此，她的做法受到網友的大力盛贊。

事情發生在錦州南站，主要是在81歲的老人下車後突發疾病，正在錦州醫科大學醫療學院護理專業上大二的學生丁慧立即放棄驗票奔往老人所在的地方，對老人進行施救。在對老人進行施救的過程中，一邊對老人進行心肺復甦和人工呼吸時，還一邊喊“爺爺，醒醒”。在看到這一幕，網友直呼，淚濕眼眶。

❾ 兩名大學生在朝陽公園劃船遊玩落水，是誰將他們救起來的

兩名大學生在朝陽公園劃船遊玩不慎翻船落水，危急之際，一個年僅十二歲的小學生立即劃船趕過去救援，最終順利的救上了落水的兩名大學生。這兩名大學生上岸之後，對這名施救的小學生表示了感謝，但是這個小學生僅僅說了一句不必客氣就走開繼續玩耍了，由此可見，這個小學生並沒有把救人這等大事當成大事來看，在他眼裡出手相助，是情理之中的事情！不得不說，這名小學生的素質真高，他的家庭教育和學校教育應該都非常好！

此事傳到網上後，網友紛紛表示應該獎賞這個小學生，應該給予他見義勇為的稱號！的確如此，這名小學生看見有人落水，第一時間施救的這種精神值得肯定，值得大力宣傳。這名小學生很聰明，他在救人的時候，不僅穿好了救生衣，而且採用的是劃船相救，能夠在確保自身絕對安全的情況下去救落水者，這份理智淡定值得稱贊！

兩名大學生在朝陽公園劃船遊玩落水，是十二歲的小學生將他們救起的！

❿ 大學生勇救落水兒童的過程

在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學，又涌現出一個英雄群體。24日，為救兩名落水少年，該校10多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。

24日下午2時許，在荊州寶塔河江段江灘上的兩名小男孩，不慎滑入江中。正在附近遊玩的長江大學10餘名男女大學生發現險情後，迅速沖了過去。因大多數同學不會游泳，大家決定手拉著手組成人梯，伸向江水中救人。

很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順著人梯往岸邊靠近。就在這時，意想不到的一幕發生了：人梯中的一名大學生因體力不支而鬆手，水中頓時亂成一團，呼喊聲一片。這時，正在寶塔河100米以外的冬泳隊隊員聞聲趕來施救，冬泳隊員楊師傅、韓師傅、魯師傅等人陸續從水中救起6名大學生，而陳及時、何東旭、方招等3名大學生卻消失在湍急的江水中。

事發後，長江大學領導迅速趕到現場，當地消防、海事部門也相繼趕到組織搜救。由於該處地處江水迴流區域，水流湍急，坡陡水深，淺處有四五米，最深處達十幾米，經過1個多小時搜尋，陳及時被打撈上岸，醫護人員現場進行全力搶救，終因沉江時間過長，未能生還。至下午5時50分許，另外兩名大學生的遺體也被打撈上岸。