大學生創業的swot分析

㈠ 大學生創業優勢與劣勢分析

（一）大學生創業外部優勢
第一，國家鼓勵大學生創業並給予各項政策支持
高校畢業生是我國寶貴的人力資源。國家鼓勵高校畢業生到城鄉基層到中西部地區和中小層企業就業，鼓勵自主創業，並推出貸款優惠政策，稅費減免政策，金融扶持政策以及提供創業培訓等切實為大學生創業提供舞台。廣大的政策輿論給想要創業的大學生帶來了積極的心理暗示。此外國務院《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中也明確要強化創新創業實踐。促進實驗教學平台共享。利用各種資源建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地和微企業創業基地。建好一批大學生校外創新創業實踐基地，舉辦全國大學生創新創業大賽。
第二， 民營企業地位上升
民營企業已經無可爭議成為社會主義市場經濟的重要組成部分，改革開放以來，民營經濟得到了大力發展，在國民經濟發展中起到越來越重要的作用。這給創業者帶來了福音也給二次創業者帶來了機會，因為成功的民營企業雖然得到了較好的發展，有了一定的規模，但在當下競爭日益激烈，其中企業管理落後等問題層出不窮，需要解決更多深層次的問題，於是對擁有豐富理論知識的大學生而言，二次創業能取得一定的成功。
（二）大學生創業自身優勢
第一，大學生對未來充滿希望。
大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及「初生牛犢不怕虎」的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
第二，學科專業優勢
大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業一開始就必定會走向高科技領域大學生創業的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術而願意對其進行投資的。除此之外，大學期間開設的課程大都有一定的內在關聯性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創業會有許多幫助。
第三，大學生有創新精神
大學給大學生提供了許多培養創新能力的平台，如大學生社團，學生在經營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創新比賽，引導大學生的創業創新意識。擁有創新精神的大學生往往對傳統觀念和傳統行業有挑戰的信心和慾望，這是大學生創業的動力源泉。
第四，大學生概念性技能強
隨著市場經濟的規范化，企業關路及決策科學化，創業並不是頭腦一熱毫無准備就能付諸行動的。創業者要擁有足夠的知識，對規劃分析，注冊選擇，品牌經營等各流程有了解。大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創業者如農民來說，有著較強的優勢。
第五，大學生團隊組合優勢
大學生創業團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關系網組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意願，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。每個成員都有自身的優勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創業成功的開端。
二、大學生創業的劣勢
大學生自主創業本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。
第一，社會經驗不足
大學生由於對創業沒有充足的心理准備，常常盲目樂觀，面對創業過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創業更多的是成功的例子，是理想主義的心態。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場，這才能使創業者變得而更加理智。
第二，缺乏市場意識和管理經驗
大學生雖然有知識方面的優勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無當，市場預測普遍過於樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。他們不知道怎樣制定公司戰略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。
第三，缺乏真正有前景的創業項目
大學生提交的創業計劃書中許多創業點子經不起市場的考驗。，市場預測普遍過於樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創業觀點來吸引投資但現在的投資人看重的是創業計劃中真正的技術含量有多高，市場盈利有多高。對於這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。
第四，市場觀念淡薄
很多大學生創業往往只有一個點子或是幾個人的突發奇想，但如何將這些想法轉化為商業計劃常常被大學生忽略。他們樂於向投資人大談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術的市場空間，忽略了產品本身的市場價值。

㈡ 大學生就業的SWOT分析

S(strengths優勢)： a，愛學習 b，愛生活 c，閱讀面廣，擅長寫作 d，有親和力，擅長與人內溝通 e，邏輯思容維能力強，有應變力 f、專業涉及面較為寬泛，能夠從事較多職業； W(weaknesses劣勢)： a，容易眼高手低 b，時常膽怯，不敢展示自己 c，難以持之以恆 d，專業知識太局限於課本 f、專業理論性較強，易造成經驗缺失，動手能力弱。 g、我所在的學校並非國內名牌大學,這對我的就業有一定影響。 O(opportunities機會)： a，研究生擴招，考研機會變大； b、於我個人而言，我還有三年多的時間為自己的就業做准備，我會有意識地彌補自己的劣勢 c、我畢業時,如果經濟處於復甦階段，我找工作的難度會相對較小； T（threats威脅）： a、想留在北京的人太多，北京人才日趨飽和，競爭激烈 b、 很有能力的全才也越來越多，天外有天，人外有人 c．名牌大學學生對我就業造成的一些威脅 d、一些相鄰專業的同學擁有其自己專業與我學專業的雙重知識；

㈢ 大學生創業的優勢劣勢分析

大學生創業的優勢:1、年輕有活力，精力充、富有干勁。2、理論知識較豐富，興趣愛好廣泛，思維開放多元，不會過於保守，有利於開拓創新，發掘項目亮點。3、國家政策鼓勵大學生創業創新並提供優惠條件，可以得到一定資金支持。4、互聯網經濟的發展、日新月異的社會生活為大學生創業提供了一個廣闊的空間與平台。5、大學生社團組織活動較多，這為團隊合作提供了相應契機

㈣ 談談你對創業的認識,並結合自身情況對創業和就業這兩種選擇分別進行SWOT分析

對創業的認識：大學生就業難是一個現實問題，更是一個社會問題。社會主義市揚經濟體制的建立和發展，產業結構的不斷優化升級，正猛烈地沖擊著我國的高等教育，大學生就業在社會轉型期遇到了很大的挑戰，總體就業形勢不容樂觀。

有些畢業生專業知識掌握不牢，又缺乏實踐經驗和實際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會合理的認識和找准自己的定位，就業觀念偏離就業現實，很少考慮自己的期望是否脫離現實，是否有利於自己的發展。

不是從自己所學專業知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發，而是無的放矢、隨大溜，盲目樂觀，嚴重脫離客觀實際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。分析如下：

一、大學生就業及創業形勢：

1、就業人數龐大，就業高峰持續時間長，形勢嚴峻。

近幾年來，全國高校畢業生人數逐年劇增，加上往年沉澱下來的畢業生，大學生總體就業形勢一年比一年嚴峻。雖然這幾年全國高校畢業生就業率基本持平，但由於畢業生人數逐年劇增，所以絕對數在增加。可以預見，在未來相當長時期內大學生就業壓力不會減弱。

2、存在結構性「供過於求」的現象。

出現大學生就業困難的局面並不是真正大學生太多了，而是結構性過剩，也就是勞動力供求結構不一致，導致大學生結構性失業，如專業設置和社會需求不相適應，學生素質和社會需求不相適應，大學生就業觀念滯後，區域結構性矛盾等。

二、應對方式：

1、避免產生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益於成功求職，還是要調整好心態，積極面對，爭取各種機會。

2、國家在積極的進行就業引導，改善就業形勢，我們有多種渠道去實現目標，畢業後也可以考研，加強自身修養，提高自身的競爭能力，同時避開目前就業的危機。

3、應當認清形勢，轉變觀念，充分利用各種資源。積極了解社會就業的動向，即使對自身的發展方向，目標進行調整，作好職業規劃。

三、大學生自主創業面臨的問題：

1、心理准備不足。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理准備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要准備。

2、資本籌措困難。資金不足是剛走出校門的大學生、研究生創業的要難題。創業需要資金，對於某些領域的創業甚至需要大量資金。對創業者來說資金有三個渠道，一是自籌，二是借貸，三是風險投資。

另外，在當前風險投資市場很不成熟的情況下，針對大學生創業問題，各省市應專門設立大學生創業基金。但是作為意欲創業的大學生來說，不能等靠各省市的扶持，而應發揮自身優勢開展創業。

3、企業管理經驗缺乏。創業計劃書到成功的市場運作，整個操作過程還需要藉助長時間積累的管理經驗加以磨合，這不是啃一啃綱常條目的書本理論就能達到的。如北京化工大學應用化學的某同學認為，「大學生自主創業的可能性不是很大。

因為你本身沒有什麼工作經驗，僅僅是依靠在校園裡面學到的一點皮毛的東西，一知半解的，就自己去搞創業，既搞技術、又要管理，自主創業辦一家公司，方方面面的事情都需要自己打理，工商、稅務等等部門都要進行溝通、打交道。對於一位剛剛跨出校門的學生來說很難。

㈤ 談談你對創業的認識並結合自身情況對創業和就業兩種選擇分別進行SWOT分析

談談你對創業的認識並結合自身情況對創業和就業兩種選擇分別進行SWOT分析？大學生就業形勢：在金融海嘯的影響下,中小企業備受沖擊,失業人數急劇上升,企業的招聘越來越挑剔,直接影響到畢業大學生的就業形勢.加上畢業生的逐年增多,且熱門專業出現扎堆,人才過剩,導致就業空間相對較緊,競爭激烈,而且大學生自身就業素質不夠完備、就業能力不足,又對就業期望過高以及對自己沒有一個准確的定位,由於面子問題不願從事一些工作,存在職位空缺無人問津的情況.相關的政策措施和服務體系還不夠完善,無法妥善的解決的問題.
應對方式：
1,避免產生恐慌心理,不知所措和焦慮不安都無益於成功求職,還是要調整好心態,積極面對,爭取各種機會.
2,國家在積極的進行就業引導,改善就業形勢,我們有多種渠道去實現目標,畢業後也可以考研,加強自身修養,提高自身的競爭能力,同時避開目前就業的危機.
3,從現在做起,積極了解就業的動向,即使對自身的發展方向,目標進行調整,作好職業規劃.
4,應當認清形勢,轉變觀念,充分利用各種資源.
二、大學生自主創業面臨的問題.
首先,心態問題.擁有良好的心態,尤其是對創業風險具有清醒的認識,並充分擁有應對風險的心理准備,是創業成功的必要條件.但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創業風險具有清醒的認識,缺乏對可能遭遇到風險的必要准備.在缺乏良好心態的情況下,創業前景也會受到相應不利影響.
其次,知識限制.創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,在缺乏相應知識儲備的情況下,倉促創業不僅難以融到必需的資金,而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣勢.
再次,經驗限制.受年齡及相應學識的限制,大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗,創業知識一般也限於「紙上談兵」,在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題,以致創業困難.
第四,技術限制.理工類大學生受學識的限制,擁有可創業的技術的大學生只可能是少數.而對於那些文科類大學生來講,很難擁有可以創業的技術.技術的缺乏直接限制了大學生創業,在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難.
第五,資金困境.由於大學生很難有足夠的創業資金,從上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇.但是大學生創業由於風險較大,較難獲得必需的資金.而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,一是急於獲得資金而不惜賤賣技術,二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步.這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助.
除了大學生自身決定創業不足的內因外,上還尚未形成利於大學生創業的氛圍,出台的在創業培訓、創業扶持、政策支持與優惠措施等現有政策有待落實,而且需要進一步健全完善,高校在創業培訓教育與創業促進方面有待進一步加強.雖然這些因素並非決定大學生創業成敗的關鍵因素,但相關有利外部條件的缺乏,既直接影響到大學生的創業能力與創業水平,也對大學生創業前景
產生了重要影響.
三、面臨這些問題所採取的措施
首先,要為大學生自主創業提供各方面的保障,主要可以採用經濟、行政以及法律的手段.
其次,高校有必要在創業課程設置與創業指導等方面做出進一步的努力,以努力提升大學生創業能力與創業水平.再次,有必要形成有利於大學生創業的公眾輿論環境,形成利於創業的良好氛圍,努力促進就業的公眾輿論環境,為大學生創業奠定良好的環境基礎.

㈥ 大學生swot自我分析

目前我的現實狀況是大學畢業已經一年，有工學學士學位，在一個國有大型企業工作，工作性質是設備維護，工作地區遠離市區，暫時待崗，雖然已進行成品油培訓，但還要一直等消息。

一、本人自身優勢與實力(Strength) 。

本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇於承擔責任，有很強的心裡承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥於眼前，有很強的判斷力。

二、本人的缺點與劣勢(Weakness) 。

對什麼人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節問題，造成好多人不願意接觸自己，從而失去很多交往機會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用；不能立足現實，想法往往過高於現實，從而失去現實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現實的機會把握不夠。

三、本人的機遇(Opportunity)。

現在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，並且在國有企業工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創業的可能性；目前管道事業發展迅猛，進入管道行業本身就是一個很好的機遇；由於自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都願意幫助我，到哪裡都有真心願意幫助我的人。

四、本人受到的可能威脅與不利環境因素(Threat) 。

由於缺乏跟領導進行很有效的溝通，與領導關系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來一些大麻煩的可能性；我的另一半，現在雖然還沒有確定下來，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我帶來致命打擊和大麻煩的可能性。

工作地點遠離市區，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來不便的客觀環境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；非常現實的一個就是跟一同辦公室同事關系緊張，互相感覺不舒服，想盡力補救困難也很大。

以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說「認識別人容易，認識自己是最困難的」，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析。

下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發揮自身優勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：五、我的近期行動方案與中長期目標與打算。

經過以上分析，具有決定意義的一點是我現在處於不穩定階段，上新線的機會很大，但需要繼續等消息。

另外，現在待崗，不需要對某一特定工作負責，所以我現在有時間、有精力可以做一些為今後工作或者目標做准備的事情，也可以說是一個很好積累階段，以後這樣好。

SWOT組合分析怎麼用：

我們之所以在自己高價值領域進行SWOT分析，目的在於要客觀中立的判斷自己當前的狀態，理性分析內外部因素，然後分門別類的進行對比分析，判斷整體形勢，為如何做出選擇提高決策參考。以免錯失良機或者雞蛋碰石頭。

㈦ 大學生創業優勢和劣勢分析

大學生創業的優勢在於大學生是有理想，有奮斗精神的一代人，但是它的劣勢在於大學生一般都缺少實踐精神

㈧ 什麼是創業環境SWOT分析法

即通過SWOT分析法（態勢分析法），對創業環境進行分析，包括分析企業的優勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）。SWOT分析法經常被用於企業戰略的制定、競爭對手的分析等場合。

一、SWOT分析法
在現在的戰略規劃報告里，SWOT分析應該算是一個眾所周知的工具。來自於麥肯錫咨詢公司的SWOT分析，包括分析企業的優勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）。

因此，SWOT分析實際上是將對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。通過SWOT分析，可以幫助企業把資源和行動聚集在自己的強項和有最多機會的地方；並讓企業的戰略變得明朗。

二、分析方式
優劣勢分析主要是著眼於企業自身的實力及其與競爭對手的比較，而機會和威脅分析將注意力放在外部環境的變化及對企業的可能影響上 。在分析時，應把所有的內部因素（即優劣勢）集中在一起，然後用外部的力量來對這些因素進行評估。

1、機會與威脅分析
環境發展趨勢分為兩大類：一類表示環境威脅，另一類表示環境機會。環境威脅指的是環境中一種不利的發展趨勢所形成的挑戰，如果不採取果斷的戰略行為，這種不利趨勢將導致公司的競爭地位受到削弱。環境機會就是對公司行為富有吸引力的領域，在這一領域中，該公司將擁有競爭優勢。

2、優勢與劣勢分析
每個企業都要定期檢查自己的優勢與劣勢，這可通過「企業經營管理檢核表」的方式進行。企業或企業外的咨詢機構都可利用這一格式檢查企業的營銷、財務、製造和組織能力。每一要素都要按照特強、稍強、中等、稍弱或特弱劃分等級。

企業在維持競爭優勢過程中，必須深刻認識自身的資源和能力，採取適當的措施。因為一個企業一旦在某一方面具有了競爭優勢，勢必會吸引到競爭對手的注意。一般地說，企業經過一段時期的努力，建立起某種競爭優勢；然後就處於維持這種競爭優勢的態勢，競爭對手開始逐漸做出反應；而後，如果競爭對手直接進攻企業的優勢所在，或採取其它更為有力的策略，就會使這種優勢受到削弱。