90後大學生現狀

A. 90後現狀如何

曾幾何時，媒體將90後稱為「垮掉的一代」。但是我想說的是，我們沒有跨掉。
90後，或許是幸運的一代，因為我們親眼見證了祖國從貧窮羸弱變成了如今的繁榮昌盛，我們是時代的見證者。而且，90後是唯一可以稍微努努力就能橫跨3個世紀的一代。
同時，90後又是最悲催的一代。尤其是90年代初期的人。
上到小學5年級時，正好趕上小學5年制變6年制，初中2年制變3年制。就這樣90後硬生生比80後多上兩年學；初中剛畢業，結果義務教育就開始免學費了；高中剛畢業，結果部分地區高中就變成義務教育了。90後義務教育改革末班車沒趕上，免學費沒趕上，12年義務教育沒趕上，高考改革沒趕上，素質教育沒趕上，學生減負沒趕上，總之什麼都沒趕上。
當90後大學畢業後，卻又正好趕上「第二次下崗潮」，尤其是工科專業的學生，畢業即實業。2015年是中國工業的鼎盛之年，2015年後，全國幾乎全部工業都面臨著史上最大危機：中國的製造業太過強大，眾多產品的年產量均超出全世界需求量之和，導致產品庫存積壓嚴重， 公司財政壓力巨大而裁員甚至倒閉，對技術崗位人才需求銳減，對銷售人才需求急增。在這種大環境下，90後工科生首當其沖。例如原本10家公司有20個技術崗位，而現在倒閉了5家公司，剩餘5家公司總共只有10個技術崗位了。那麼原先那20個人就要競爭這10個崗位，而之後又來了5個90後一起競爭。而90後由於剛畢業，論工作經驗和技術比不過老員工，所以這5個90後和那20個老員工一起競爭10個崗位會非常困難。
2015年，工科生技術崗去各個招聘平台找工作都是非常輕松的，各個工業公司都在大量招聘技術人才，基本上提交簡歷後3天內就能去上班了。而現在不同了，各個招聘平台清一色的招銷售，招業務，很少有技術崗位的招聘信息了。這也正如以上所述，2015年之後中國工業製造業年產量超出全世界的總需求，庫存積壓嚴重。
而與此同時，90後又正好趕上全國房價猛漲，90後購房所需資金是80後購房所需資金的5倍左右。
另外，90後也是最後一代獨生子女。因為90後的父母年齡大了，當國家開放二胎政策時已不能生育，所以90後這輩子再也不可能擁有弟弟妹妹了。而90後趕上了二胎政策，最終結果必定是夫妻二人贍養4位以上的老人並撫養2個孩子。
以上，90後的經濟壓力巨大不僅要面臨畢業即失業的現狀，還有背負極其高昂的房價，同時贍養4位老人和撫養2個孩子。但即便背負如此之重的壓力，90後仍屹立不倒，成為當今社會的主力軍，為實現祖國的偉大復興之夢添磚加瓦！

B. 90後大學生都做什麼工作，現在大學生就業非常難

現在大學生就業難主要原因有以下幾點，
1、大多數大學沒有進行職業生涯規劃。
大學生就業不是到了大四才開始准備，而應在讀大學(甚至是讀中學的時候)的第一天就有思想基礎。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。多數學生對職業目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。
大多數學生參加「人才交流會」是沒目標、沒准備，全憑碰運氣，結果造成了有意向的沒信心，有信心的准備不足。大學生交流會對接成功率一般在 30%，解決這一問題，大學生在入學前(高中時期)就應做生涯規劃，在確定所學專業前，進行自我評估→生涯評估→職業選擇→職業生涯→路線選擇→確定目標→行動計劃與目標→執行→評估與反饋，做這樣一個流程運作，並在校期間進行不間斷的完善和補充，進而使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來職業發展能夠同頻共振。
2、「有文憑沒水平、有學歷沒能力」的大學生走上了社會
大學畢業生是就業的優勢群體，他們有思想、有知識，而且年輕，身體好，接受新生事物快。然而，由於這些年來大學的一再擴招，導致大學生從生源的質量、培養的水平都有所下降，一大批擁有「有文憑沒水平、有學歷沒能力」的學生走向社會。很多大學生專業知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力。很多畢業生對專業是一知半解，大部分還需要企業培訓來完善和提高，而企業需要的是招之能用，而且是能夠很好用的人才，因此，造成有「中間差」的局面。一方面是大量畢業生找不到合適的工作崗位，一方面是企業招不到合適的人。
3、大學生能力水平低下，特別是實踐動手能力不強。很多畢業生的能力停留在書本上、思想上，真正要解決實際問題就不行。很多學生為了能考上大學拚命學習，上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。
4、大學畢業生就業心態不好是造成就業難的另一方面。浮躁、急功近利的就業心態。主要表現在：一畢業就想拿高工資，謀好職位，出人投地，人為地造成就業難。
5、「就業難不如再考研」，社會實踐證明，本、碩、博也將會連讀不利於人才的成長，發達國家對一些專業限制連讀，要求有兩年以上工作經驗，允許讀研。人才市場反映，近年來研究生與本科生同時進入市場競爭，碩士生找工作成功率也開始下降，就業難也已經凸顯。
6、大學生所學知識失去了時效性或不能在企業中轉化。企業反映，應屆大學生到崗工作，學什麼專業干什麼工作，實際知識應用率不足非常低，而且多數學生表現出所學過的知識轉化不出來，不能變成自己在崗的實際能力。況且綜合素質不高，難以勝任更高層次與職位的需要。我國大學生一般崗位適應期需要1年左右才能獨立完成工作，而發達國家的大學生到崗適應期僅需2—3個月。
很多學生反映，在校學習的知識離市場需求較遠，要想在所學專業掌握更前沿的知識，還得自己通過上網、到書店、去企業、進圖書館、聽講座來補充新知識。大多數學生認為，在校學習多數精力都應付考試，考試結束後，知識都忘得差不多了。
7、當代大學生在就業期間既缺少社會、校方的指導服務，更缺乏對就業、擇業的自身研討，在走向社會前，大學生應象報考大學時應對高考准備一樣拿出更多精力和時間，形成研討習慣，分析人才市場需求信息，研究信息的分類及適用性，把握自身專業與區域經濟發展，產業變化及企業產品的情況，知己知彼在充分調研分析後選擇地域、行業、企業來就業。
8、我國勞動力相對過剩會造成大學生就業難。我國每年需就業的人數達2000萬(2010年大學生630萬，農村剩餘勞動力轉移就業400萬，城鎮人口和新增勞動力1000萬)。以我國每年經濟增長10%算，每一個經濟增長1%帶來80100萬個就業崗位，每年還有近1000萬人失業。勞動力市場供大於求，帶來就業的壓力相對增大，造成大學畢業生就業難。
9、片面的「人才觀」帶來大學畢業生就業困難。在我國「萬般皆下品，唯有讀書高」，「望子成龍」、「望女成鳳」等思想還是相當嚴重，造成廣大畢業生想往大機關、大事業單位、國企、等一些好的單位擠、都想往大都市裡走。一些偏遠的、艱苦的、小的單位、行業沒有人願意去，造成千軍萬馬擠獨木橋。
10、一方面是大學生有業不就，另一方面又是企業招不到合適的人。每一個單位、企業，他們的人員結構都是呈金字塔型，他們分別由基礎人力、基本人才、管理人才、研發人才、決策者組成，越到上層，人員需求越少。如果每一位大學畢業生都想要往上走，需求量小競爭性大，那就業的壓力也就相當大。我國的毛入學率已超過22%，已經實現從精英教育到大眾化的教育階段，大學教育更多的是提高勞動者的素質，如果就業觀還停留在精英教育的思想上，認為大學生是天之驕子、棟梁之才，要在社會上謀求最好的職位，那就業也就相當困難了。

C. 90後現在的生活狀態和心理狀態是什麼樣的

90後現在的生活狀態和心理狀態的樣子：追求時尚，有自己最獨特的個性，敢愛敢恨，有自己的想法和最獨到的見解。欣賞的東西往往不被上一輩人理解。喜歡聽饒舌甚至聽不出歌詞的「周式」歌曲。喜歡「街頭文化」，不論男孩女孩，都喜歡打籃球、跳街舞。

愛穿的衣服不一定最流行，但絕對個性。喜歡守著一大堆零食坐在電視機前看肥皂劇。喜歡在放假的時候賴在床上睡到顛倒黑白。男孩們喜歡跟電腦游戲中的虛擬人物PK，女孩們喜歡看小說。不服從老師和家長的管教，執拗地打斷他們，來闡述自己的想法。

執著到「不撞南牆不回頭」，要強到想憑自己的實力打拚未來。

適應這種狀態的方法：

1、做自己能做的事情，不要太勉強自己，盡力之後順其自然，這樣就卸下了不必要的壓力，理解自己知道哪些是正常的，就做到了，對自己寬容一些，不苛求自己，先讓自己安然看待自己的好與不好，著眼未來，再慢慢成長、改變，這樣就能夠與自己和平相處，欣賞別人，安然做自己。

2、學會理解別人，不過於較真，就能從人際關系的痛苦中解脫。車到山前必有路，兵來將擋水來土屯，也就自然放下了，對未來過多的擔憂。

3、轉換習慣性思維，才能與自己和平共處，放下對自己過高的要求，不過於追求完美，放下過度的執著，努力去做對結果順其自然，緊張和焦慮自然離自己而去。

4、保留原有的目標，帶給自己動力和方向，不要總想著它能否實現，要做的就是每天不要虛度，每天有些成長，等待機遇實現目標。如果條件不具備，無法實現目標，也沒什麼大不了的，普通的成就生活，也可以精彩。

D. 大學生現狀

2017.6.7，今天是2017年高考頭一天，940萬考生激情澎湃的擁擠考場。粗略估計下大概會有700萬左右的高考考生將在九月步入大學學堂。（從2011年起，中國高考每年的錄取率已超過70%，甚至去年已經達到了82.15%。）

當這數百萬的學子們正在考場上奮筆疾書時，有數百萬的大四畢業生與他們一樣在努力。不過他們是為了進來，而這些學子已然要離去。

看看那些年的高考：

1977年，國家恢復高考，當時大學錄取率極低，1977年：5%、1978：7%、1979：6%。80年代，隨著高考制度的恢復和完善，錄取率也慢慢有所上升，從1981年的11%開始，到1989年，錄取率已經達到了23%。1999年，成為高考錄取率的風水嶺，這一年，隨著擴招的開始，錄取率達到了56%。此後，考上大學，似乎也不是特別難的事情了，取而代之的，是考一個怎麼樣的大學。大學生，慢慢成為一個再普通不過的名詞。

隨著擴招計劃而日益增多的大學畢業生

國家的教育水平不斷提升，新鮮的血液逐代更替，越來越多的高素質人才為建設國家而奮斗，是不是有種我中華民族復興之期指日可待？然而，這座諾大的「圍城」向我們顯示的卻是一個不可思議的現象。花費了四年的精力以及近十萬金錢（十萬，對一個農村家庭是什麼概念，我實在不想多加贅述。）深造的大學生們，就業問題卻是如此艱難。

上面三圖是筆者找到的關於大學生就業率的數據報告，遺憾的是網上的數據統計表格只能找到2011年的，12年至16年的沒能找到。（讓筆者好奇的是為何2011年和2016都是相同的89.6%。至於一、二兩圖的數據出入並不是很大，故大致應該是無誤的，畢竟大數據的採集本身就很容易產生誤差。）

如數據顯示，我們假設現今大學生就業率達到了90％，但是每年仍舊有70多萬的應屆畢業生無法就業。不只如此，還有往屆的畢業大學生的就業問題也不是短期就能解決的。

而在這其中，又有多少是農村家庭的學子？（為什麼要強調來自農村的學子？相比於城市家庭的大學生，他們家庭經濟困難，無法就業給他們和他們的家庭帶來的壓力是很大的。對於城市家庭的學子，他們的人脈關系也讓他們更容易比農村家庭的學子獲得就業。對，這就是現實，至少目前的社會現象便是如此。）而這些來自農村的學子，絕大部分都是每年貸著國家的助學貸款上大學的。當他們畢業後卻發現他們根本沒有就業的機會，一邊是幾萬的國家助學貸款的債務，一邊是已經辛苦勞累數十年的父母。一家人的重望全部放在他們身上，而畢業時卻是他們夢碎的時候……

國家一方面普及高等教育、擴大招生，一方面又在收取農村家庭難以承擔的學雜費用。（1989年，國家開始對高等教育進行收費。1993年收費並軌試點，我國在上海外國語大學和東南大學開始收費並軌試點。國家教委考試中心在多次討論和試驗後，規定標准分數制度由省級常模量表分數、等值量表分數和等級量表分數組成。 1994年，國務院發布《中國教育改革和發展綱要的實施意見》，高校「繳費的標准由教育行政部門按生均培養成本的一定比例和社會及學 生家長的承受能力，因地、因校（或專業）確定」。1996年，中國高等教育試行並軌招生，高校學費開始增加。1997年高校全面並軌，學費年增長幅度達到了30％，甚至50％。2000年，一直由國家「全包」的師范專業也實行了收費上學，標志著招生並軌改革的落幕。各地高校收費標准猛漲，普遍提高15％左右， 有的地區提高20％，學費超過4000元。至此，某些二本院校一年的學費甚至超過8000。四年下來，即使再怎麼省吃儉用的學子也要八萬。而對於一個農村家庭的學子，即使靠著助學貸款的幫助勉強交足了學費。可是，還有多少學生是真的竭盡全力的在學習，為了給家裡減輕負擔，他們做兼職，打假期工）

社會一方面抱怨應屆大學生沒有能力，一方面又在不斷壓榨在校大學生作為廉價勞動力。（兼職？假期工？哪一個不是廉價勞動力？）一方面表示能力優先，一方面又有多少公司企業將非985，211名校的求職學子拒之門外？

學校一方面苦惱學生不端正學習態度，一方面又在做著形勢主義的事。（多少老師照本宣科？大學是培養自學能力的地方？那學生們為何還要走過程的去課堂玩手機、睡覺？就為了那「寶貴」的平時分。甚至於有些學生寧可逃課去玩，去兼職也不願去教室。）學校一方面擔心自己的學生畢業後無法就業，一方面又開設著多少有同於無的課程？學校一方面渴望教給學生知識，一方面又做些多少背道而馳的事？（多少老師忙於科研沒有時間給學生上課？還有某些名校自己「編寫」教材的實例，諸如此類需要贅述嗎？）

家境不好的學生一邊擔憂著自己的未來、怨天尤人，覺得自己四年出去也終究比不上那些家裡有權、有錢的，一邊又不斷放縱自己，逃課、睡覺、熬夜打游戲。孰不知你們放棄的開始才是真的輸了。那些自認為父母為自己准備好一切，將學業徹底荒廢的，你們又可曾聽過一句話「人都會死，但未必都活過。」

大學，是培養人才的地方。國家需要的是優秀的接班人；社會需要的是有用的生產者；父母需要的是可以依靠的頂樑柱；而你，需要的是成為一個有價值的人。大學之道，修身齊家治國平天下，任重而道遠，不要因為身前的困難而自怨自艾。堅信天生我才必有用，只要努力提升自己，自然有扶搖直上九萬里的時候。

國家的福利需要加強、社會的風氣需要轉正、學校的制度需要改善，這些都非一朝一夕就能達成的事。但是，作為大學生，要學習80年代前輩們的那種精神，為祖國的建設而努力拚搏，這並不是一件很難的事，願諸君共勉。

【在此，預祝所有2017級學子們都考出自己最好的成績。大學，並不是唯一，不論最後的結果是什麼，坦然面對。浮生若夢，不過短短數十載，與其活在頹靡之中，何不努力拚搏扶搖直上九萬里，與那天公試比高。】

E. 90後的生活現狀是怎樣的

90後的生活現狀是沒錢、沒性生活、還禿了。

前段時間，看到某新聞報道，說90後年輕一代人的性生活越來越少了。曾經被貼上開放超前標簽的90後，性生活居然會越來越少，刷新了大眾對90後的認知。

接受調查的18-34歲的年輕人中，有43%從未有過性生活，未滿30歲的更有50%的人未試過約會。而在那些曾經有過性生活的人中，也有約48%的人性生活的頻率低於每月1次。

多數參與者們表示：他們「無性」的原因是「工作太辛苦」或者性生活本身「並不享受」。

如今的中國，年輕人對性與愛的親密關系越發淡然。他們為生活愁禿了頭，為工作耗費了精氣神，在通向暴富的道路上摸爬滾打。

F. 90後的大學畢業生現在都混成什麼樣子了

西師大畢業已兩年零四個月。目前坐標上海，在寶山區一民辦學校做澆花鋤草的園丁，收入一般，稅後9k左右。周末寒暑假會去機構兼職代課，故月均收入25k左右，但代價是付出周末與假期的時間。我坦然接受。自己做的選擇，既然想要錢，就要付出本該享受的時間。好處總不會讓我全占盡，我接受現狀。至於生活，目前單身狀態，只有剛到上海的頭一年過的比較心酸和窮困外，目前的生活狀態是，想要的物質生活都可以實現，買東西可以不看價，想要的都有能力買。沒有炫耀的意思。你想要什麼樣的生活，就去努力實現好了。不然，就老老實實的做個掙扎在生存線上的底層，閉上整天吹牛的嘴。生活是不公平的，有的人從出生的那刻起，就決定了你永遠也達不到他的高度，而有的人從一出生就要為自己能活多久而提心吊膽。但生活又是公平的。家庭背景不好，學歷不高，長相不出眾，這些都不重要，重要的是你的後天努力程度。既然生不如人，那就相信一句話：只有奮斗才能改變命運。在這個城市生存是不容易的，如果只想做個月光族，得過且過，那我的建議是，不去離開轉而去個生存壓力更小的地方。既然來了，那就努力地體面地活下去，就名正言順的留下來。這是我的想法，我也在一步步的在履行。