大學生支教活動策劃書

⑴ 求一篇支教隊內部建設策劃案

為學習黨的十八大精神，早日實現中國夢，落實科教興國的戰略，響應團省委關於2013年暑期社會實踐的號召，我校堅持「受教育、長才幹、做貢獻」的原則，本著「使命•成長•奉獻」的主題，實踐
大學生暑期「三下鄉」活動。充分發揮大學生知識技能優勢，盡自己所能，使山區兒童獲得更多豐富的知識，對他們起到正確引導作用。同時在實踐中提高自身素質，在奉獻社會的實踐中增長才幹。根據我校實際
情況，特組織2013年暑假社會實踐到廣西省崇左市和山東省沂水縣兩地進行義務支教活動，特製定支教活動工作方案。 一、活動主題
愛心成就夢想，你我一起同行 二、目標要求
1、以響應團省委關於2013年暑期社會實踐的號召，以引導和幫助學生在實踐中「受教育、長才幹、作貢獻」為目標，培養學生的實踐能力、服務意識，發揮大學生的知識技能優勢，鍛煉大學生的意志，提升大學生的素質，
2、鼓勵大學生參加社會實踐活動，在支教活動中得到幫助的快樂。以推廣愛心傳播為主並把支教人員的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣，希望對他們未來的生活和學習有所啟發引導。
3、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值和社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。
4提高我們學校在公共志願者事業方面的影響力。通過活動的開展，與當地建立長期合作關系，並其成為我們的社會實踐基地，為長期深入地開展相關實踐活動創造條件，打下良好的基礎。
三、主要活動內容
（一）搜尋資料，在網上查詢或咨詢當地學生，初步了解該學校的狀況（地址，設施，師資等）
（二）聯系學校，並與該校負責人協商好
宣傳發動及物品徵集階段
1、時間安排：2013年5月上旬 2、活動主要內容
在學校通過廣播、在宣傳欄張貼宣傳畫冊以及邀請優秀支教人士開展講座等方式號召更多的擁有志願服務精神的優秀大學生加入我們的支教行動，並為活動後期宣傳做好鋪墊。 完成志願者招募，宣傳、選撥過程。團隊與學校協調過程。以及與學校與上級、支教學校的協商過程。經過宣傳並徵得學校同意後在校內開展徵集二手圖書，衣物以及相關的學慣用品和生活用品活動，為支教地學生准備捐贈物品。
（二）志願者要求、選撥和培訓階 1、時間安排：2013年5月下旬 2、活動主要內容 志願者招募要求如下
1、能獨立承擔責任，認真考慮並與家長溝通協商。 2、身體素質良好，能適應、融入農村生活。
3、品德高尚、思想正派，具有奉獻精神，具有愛心和強烈的社會責任心；性格開朗，善於與人溝通，有耐心，對學生負責；善於調動課堂氣氛，能夠激發學生的學習熱情。
4、具有集體觀念，組織紀律性強；具有相應的團隊合作精神和協作能力，無條件服從領隊和負責人的規定和要求。
5、專業課成績和德育學分成績優異，上學期無掛科現象且有豐富的知識積累和專業技能，能夠獨立完成授課任務。
6、自願參加支教團隊進行的各項支教培訓和體能訓練等集體活動。 7、年級不限，凡在校大學生符合上述條件的均可報名參加。
通過校方和相關部門與當地學校取得聯系，共同商定志願者要求。對志願者選撥分為分為筆試和面試兩部分，具體包括開展演講講座，首先面試讓志願者講五分鍾檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次學生會內部會員通過志願者平常的表現綜合考慮。而對志願者培訓分為兩階段：第一階段為網上培訓，通過發送志願者培訓文件，群內討論等形式完成;第二階段為實地培訓，由分會成員組織全體志願者具體進行培訓，包括傳授相關經驗，了解當地民俗風情和教育現狀，處理一般的突發事件等的相關事項的培訓，並邀請團委相關負責人員出席監督指導。同時，各個義教志願者需要根據授課內容、課程設置和學校設備設施等情況制定切實可行的教學方案和教學大綱，由活動負責人員收集修改後，統一發支教學校審核，通過後方能開始正式授課。組織志願者深入學習志願者服務精神，加強培養志願者的奉獻和吃苦耐勞精神，為承受支教活動中的艱苦生活做好思想准備。 （三）支教活動討論和徵求意見階段 1、時間安排：2013年6月 2、活動主要內容
召開支教活動支教志願服務團安排協調會交流會。組成集隊，出發、安頓，初步具體了解學校、社區情況，與當地學生老師交流，認識學生。組成「一對一」、「手拉手，課後託管」結隊形式。家訪，課題調研、結對子的學生到各個家庭去探訪。一般圍繞課題調研，知識宣傳等形式與家長交流。實踐心得交流，總結工作實踐心得交流，總結工作。集中課研小組討論，支教小組交流心得 （四）支教日程及帶隊安排 1、日程安排
7月14日，早上8點集合，針對教學內容及安全等問做一些培訓。 晚上出發（K571次車） 7月15日，成功到達目的地集合，安排好住宿問題。 與學校校長老師進行座談，同時商
量本次活動相關事宜。將學校課程表分發給支教隊隊員，協調課程及活動時間。
7月16日，熟悉教學環境，認真研讀教案，掌握執教方向。對在校學生的應試心理進行問
卷調查 ；對當地教師的待遇等與教育相關的問題進行問卷調查。 7月17日--22日，開始正式授課。對成績較差學生進行一對一補課；空餘時間給學生答疑。
（22日晚最好能辦一場小型師生聯誼會）
7月23日，最後一天講課，舉辦講座，幫助他們了解和認識大學，認識外面的世界，樹立

自信心和遠大的理想。
活動告別儀式，小組成員做總結匯報收獲。
7月24日，啟程返校，做活動的後續工作。活動總結：
2、「三下鄉」支教活動工作人員安排 帶隊老師：對整個活動負責
人員協調負責人：全程工作協調及記錄財政支出;
策劃書實施負責人：協調學生與當地學校之間的工作溝通;處理應急事務; 安全工作負責人：主負責全體人員生活、路程安全及醫葯急救物品的保管;
教學課程負責人：負責教學課程安排，針對不同學生的課程合理安排好上課時間及教學內容; 全程記錄負責人：負責全程攝影及路線安排; 新聞稿追蹤：做好新聞記錄工作
（五）支教開展活動
1、時間安排：2013年7月 (2)組織各類活動 正常的課堂教學
(4)支教志願者的培訓，以原學校教學為基礎，帶入最新的動畫藝術。對於授課方面外出前組織統一培訓。 基本事項的交代包括：基本禮儀，課堂應注意的基本事項(活躍氣氛.帶動學生學習的積極性，突發事件的應急處理)
(5)確定各個方面負責人以及各負責人職責分工 （二）中期活動
(1)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜 (3)教學活動內容：
1、從地理，人文，安全等角度，向學生們進行講解介紹，使他們認識自己的家鄉，認識自己的祖國，進而認識這個世界，樹立正確的世界觀人生觀價值觀。
2、運用我們的專業特長，引導學生賞識藝術、了解藝術、熱愛藝術。 3、文化類教學
歷史故事：給當地學生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等;民俗風情：介紹漢族和少數民族特色： 世博視角：給當地學生介紹中國發達地區的情況，如大城市的學生學習生活; 海外采風;向學生們介紹各國豐富多彩的文化; 今日中國：中國的現代化建設概況。 4、語言類教學
讓學生們接觸漢語及英語生動的一面，以更多的趣味性區別於一般課堂的語文及英語教學，增強學生們的語言運用能力，激發他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學習興趣及積極性體育類教學 趣味球類:如籃球等;
游戲體驗：在操場進行各種集體游戲。
文藝類教學載歌載舞：支教同學和學生一起唱歌跳舞;
(5) 科普類
①普及防災知識：②手工製作：③科學知識： (1)對學生進行心理輔導
①寫出所思所想：②說出自己的感受：③用行動關心留守兒童：④從心理著手，矯正他們扭曲的心理：
(2) 加強學生的自理能力
① 學校通過勞動課教會一些簡單手工製作來鍛煉學生的動手能力。 ② 志願者通過聊天做游戲等方式鼓勵他們樹立自信心:。 (3)讓我們志願者體驗農家生活： 為培養志願者的實踐能力，加深對農村生活的了解以及增加我們與當地農民的情感交流。特設置了 「體驗農家生活 我奉獻我快樂」項目。該項目內容包括志願者隨當地農民下田耕作，並學習相關的農作物種植培養知識。以此加強大學生對農村生活的了解，並且鍛煉志願者的吃苦耐老精神。
（六）總結和分析階段
(1)支教結束後，與當地校方主動聯系，聽取校方意見及做好學生和家長的意見反饋工作。
(2)召開負責人會議對此次活動進行總結，查缺補漏，做好匯報工作。.部內開例會，主要總結本次支教活動的經驗和不足，使下次活動得到改進和完善。2.部內成員每人寫一份總結。 (3)確定長期合作的共識，將雙方的友誼延續下去。 (4)支教小組成員完成活動總結及活動後期短片製作等。
（5）活動結束後整理相關材料總結，聯系社會媒體對此次支教活動進行報道，擴大我們此次支教活動的影響力，進一步弘揚志願者服務精神，吸引社會上更過的人加入志願者，並且增加人們對貧困地區教育狀況的關注度
（七）、支教總結及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一周學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村裡進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優秀表現和取得的成績。並在晚會上進行表彰，對優秀的學生頒發獎狀及紀念品等。 大學生支教活動策劃書 五、工作要求
我們會努力把支教隊建設成組織結構合理、制度完善、工作塌實、管理透明、成員嚴格自律、具有共同理想奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。
八、應急方案及相關注意事項
1、增加課外知識，提高孩子們的學習興趣，注意保證課程的連續性，正是支教活動最大的成效;
2、教學中，如果發現課程安排不符合客觀情況及時調整教學安排，不打擾支教學校的正常上課秩序;在戶外進行第二教堂教育時，注意當天天氣並做好防護措施; 3、要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔;
4、為了保證支教隊伍的紀律與安全性，外出前，請每位成員認真閱讀安全協議，確認無誤後簽署《湖北美術學院動畫學院暑期實踐「三下鄉」支教安全協議書》;
5、游覽參觀過程中，多了解當地村民的風俗習慣，避免與當地村民的生活習慣發生沖突;
八、活動的意義：
1:多方面提高孩子們的能力，增強他們的學習興趣，同時通過支教這種形式能更啟發中學生的思維，開拓其眼界。
2:支教隊在實踐過程中將北師大先進的教學理念和「學為人師，行為世范」的宗旨貫徹下去。
3：通過真實的課堂實踐培養我們師范生動手.操作能力，理論聯系實踐能力，鍛煉自己，積累經驗，全面提高綜合素質，為以後從事教育工作奠定基礎。
4:讓大學生走出校園，通過在不同角色扮演所遇到的困難中得到啟示，獲取經驗，使我們能更清楚地了解社會，並且從社會實踐中檢驗自己、認識自己，深入探索，將專業知識應用到具體實踐中，團體協作，增強自信心和與他人溝通的能力。

⑵ 大學生暑期三下鄉活動策劃書

大學生暑期三下鄉活動策劃書

不經意間，工作已經告一段落，迎接我們的將是新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那麼你會寫策劃書嗎？下面是我為大家收集的大學生暑期三下鄉活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

大學生暑期三下鄉活動策劃書1

一、活動主題：

助人自助，弘揚社工專業知識；

服務社會，促進鄉村文化建設。

二、項目背景

當前，中國農民的物質生活，在總體上已是溫飽有餘。隨著物質生活的改善，農民對精神文化生活表現出強勁的需求。然而，由於基層公共文化產品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭。基層領導幹部坦言：鄉級政府對農村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農村建設目標是格格不入的。

（一）文藝方面

農村地區之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發資源的人才。歷史和現實都證明，文化不發展，經濟難以發展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化——貧困文化——有關。文化貧困從根本上說是產生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接後果。要想根治貧困，必須從貧困的主體——人——入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困鄉民頭上的貧困文化的烏雲，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當地的潛在財富為現實財富，從根本上扭轉貧困。

農村文化發展需要資金、更需要人才，農村文化生活的發展離不開鄉村文藝生活，而農村的自然閉塞和經濟落後，農村文藝人才更是缺乏，鄉村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農民，推動鄉村文化發展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現在農村小學有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過專業教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。

農村小學教師工作生活的環境相對於城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村小學任教，造成農村小學教師緊缺。同時，農村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村小學教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。

三、活動地點

哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村裡治安非常好，但是村裡的教育系統卻完全達不到標准，只有一所小學，共有六個學生，村裡其餘學生都選擇去外地求學，由於靠近松花江大多數家庭都選擇以打漁為業，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。

四、活動的目的

（一）提高農村人民受教育的水平，豐富農村中小學生的暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

（二）讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以後能更好的'適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的經驗。

（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。

六、活動的主要內容

（一）文化下鄉

1、電影放映

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。

（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農村現實，與農民實際緊密相連。可以邀請當地的一些戲劇團，也可以播放一些農業技術的宣講片，或者是農民百看不厭的戰爭片。

（3）時間：下鄉期間的每個周六。

大學生暑期三下鄉活動策劃書2

一、活動背景：

教育是民生之基，學習是富民強國之本，發展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展的規劃綱要》中指出，20xx年實現教育現代化的戰略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發展，縮小城鄉差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。學院組織的「三下鄉」活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛生「三下鄉」社會實踐活動。

二、活動目的：

1、針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之餘，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。

2、設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

3、開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，並學會通過法律途徑維護自身合法權益。

4、參加「三下鄉」暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。

5、培養大學生為鄉村服務的意願，樹立新農村建設的意識；充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

三、活動主題：

豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

四、活動基地及簡介：

1、基地：廉江市石嶺鎮廣勝小學

2、基地簡介：廣勝小學成立於1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是「全國教育科學『十五』規劃重點課題實驗學校」，「湛江市『雙優』學校」「湛江市義務教育規范化學校」。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球台，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，並注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是「給力廣勝，幸福石嶺」。

五、本隊基本情況：

1、隊名2、負責人：

3、口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

4、指導老師：李老師

5、隊員人數：25人

6、實踐服務對象：

7、時間安排：

20xx年7月15日—20xx年7月25日

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⑶ 志願者支教活動策劃書

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是我收集整理的志願者支教活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

志願者支教活動策劃書1

本次活動是中國勞動關系學院愛心社組織的義務支教活動。通過我們的義務支教活動，使我們能深入農村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會，了解農村，同時能給那裡的孩子們傳播知識，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀。

主辦單位： 中國勞動關系學院愛心社

團隊名稱： 中國勞動關系學院「心之旅」義務志願支教隊

活動宗旨： 深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動主題： 受鍛煉，長才幹，做貢獻。

活動內容： 奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學開展為期十天的義務支教活動。

活動的宗旨：

活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動的意義：

（1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。

（2）促進農村教育的發展，給基層教育注入新的血液。

（3）大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。

（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。

地區接洽工作

現在我們已經同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會取得聯系，他們經過協商同意我們去幫助那裡的孩子們。當地村民都渴望大學生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車去，並已經查好了具體的路線，我們的接洽工作已經初步成熟。

組織管理工作：

本次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規定，尊重當地的風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利於開展各項教學工作，發揮骨乾的帶頭作用。初步定lilu同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。xxx同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。xxx同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。xxx同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位後勤保障人員，由xxx同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。

財務管理工作：

（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源於學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

（2）經費主要用於支教成員的前期准備費用以及基本的教學用品費用。

（3）本次活動的財務管理制度採取「財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督」的管理辦法。

（4）本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批後，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之後，將所用帳目全校公布。

（5）本次活動我們務必本著「公正公開，節約高效，規范合理」的原則進行。

財務預算：

本次活動的費用主要用於醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.

醫療費用：（主要用於支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）

50元*6人＝300元

生活必須品費用：50元*6人=300元

交通費：602元*6人＝3612元（往返，見附表）

食宿費：100元*6人＝600元

其他費用：10元*6人＝60元

總計：4872元

食宿問題：

經過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：

（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。

（2）每組成員到固定一戶農家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。

住宿費：

我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動．當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。

教學計劃：

本次教學對象主要是小學1——3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課餘生活。

每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態度為每一位孩子上好每一節課。同時我們還要走訪當地農村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學習的`建議，我們期盼著他們對我們進行監督，提出教學建議甚至批評。

每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無愧於心。

平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學生的良好形象，反映我們中國勞動關系學院的光輝形象。

安全保障工作

安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關繫到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：

（1）支教小組事先查好具體路線，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意後在同伴陪同下方可行動，並隨時保持聯系。

（2）支教成員嚴格遵守有關法律規定和學校相關要求，遵守當地有關規定以及尊重當地風俗民情。

（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。

（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。

（5）我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學等）向派出所請求幫忙，由專人負責處理。

本次活動的教學理念：

以我們的實際行動來幫助孩子們學到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質能力，把現代化的理念傳播於農村，轉變教學理念和方法，使全民參與教育活動，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個全面發展的人。

本次活動總結：

本次活動結束之後，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地幹部、群眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以後的學弟學妹提供些實用的經驗。

志願者支教活動策劃書2

一、活動背景

在我國現代化發展的過程中，城鄉差距一直是一個不小的問題，青年志願者義務支教活動策劃書。其中較明顯的一點便是體現在教育方面。許多地區的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。

二、活動目的、意義及目標

通過志願者義務支教的活動，開發小學生對知識的求知慾，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課餘生活，同時引起社會及教育機構對這類學生及學校的關注，共同為創造更好的教育氛圍和培養學習精神做貢獻。

三、活動內容

1、活動地點：西安市附近某鄉鎮的一所小學

2、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天

3、活動人員：自願參加的志願者若干名（視學生人數等情況而定）

4、支教方式：根據小學生人數，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志願者負責，分別教授語文、數學、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責課件教案的協調及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。

5、注意事項：

（1）每年級確定3名負責人，另有2人負責三個年級的總事務，並聯系好經費、場地等問題。

（2）上課期間注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，與學校保衛處要一直保持聯系。

（3）與學校教務處聯系好，讓每年級負責教授知識的人了解學生學習進度，同時請教老師制訂自己的教學計劃。

（4）一周開一次全員例會，交流情況及發現的問題。

（5）與學校協調好志願者住宿、飲食等具體事宜。

（6）活動結束後，每個教學小組進行總結，將活動過程及情況、心得體會寫出來。

（7）與活動贊助商一起進行義務支教的宣傳，做好後續聯絡、新聞報道、跟蹤調查等事宜。

（8）各志願者應積極主動地參與活動，同時注意自己的衛生、安全等問題。

四、活動總結

參與志願者工作的人都是把為別人、為社會服務看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志願者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。

志願者支教活動策劃書3

一、 活動名稱： 關愛兒童，傳遞愛心——愛心支教活動

二、活動背景 ：隨著寒冬的到來，人們都為大年新年家人歡聚一堂而百般激動時，xx小學的孩子們卻面臨萬分困難。作為留守兒童的他們不僅要抵抗寒冬，更重要的是又得面對孤獨的年三十和學業上的壓力。

三、 活動目的及意義：

1、調動在校大學生的愛心，引起對支教活動的興趣，號召大學生積極參加支教活動。

2、了解當地情況，豐富對農村的認識，拓寬大學生視野，明確時代賦予的使命，讓大學生發揮個人才能，獲得鍛煉，培養大學生吃苦精神和奉獻精神，爭做時代先鋒。

3、為了給予留守兒童們一些溫暖與學業上的幫助，我們東華理工藝術學院青年志願者們願意奉獻自己微薄之力。

四、策劃組織單位 ：主辦單位：藝術學院青志協全體成員

協辦單位：學生會部分志願成員

五、活動時間： 十一月中旬

六、活動地點： xx小學

七、活動准備： 1、辦公室安排理事會議，商討活動的策劃，安排方面的問題，實踐部主動聯系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，並做好記錄。

2、宣傳部大力做好宣傳活動，展板宣傳，海報宣傳，贊助橫幅，單頁宣傳等等。

3、對此次活動進行提前申報與通知。

4、支教志願者要求：有團隊精神，能吃苦耐勞，有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化，思路清晰，有條理)，能活躍課堂氣氛。

5、對於學生出行的安全意識進行強化和安全責任進行落實。

6、確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

7、收集此次培訓活動的資料。

8、每次上課之前都要了解到支教的時間和我們上課的時間是否有沖突，

注意排開，在支教的同時不能影響自己的專業學習。

9、准備每個星期支教的人員，一個班級2~3人，個星期2次以上的支教次數。

因為xx學校比較缺少專業老師，我們可以聯系音樂系或體育系的同學一起加入我們支教的行列。

10、我們要與xx小學保持長期的聯系，我們是長期性的活動。由辦公室的人詢問學校校長及各個負責人的聯系方式。

八、活動流程：

1、活動當日於7:30在南區食堂門口集合，由組織部人員進行點名，點名完畢出發前往xx小學。

2、尋找教室，開始與學生進行交流，可以運用我們的專業特長，引導學生賞識藝術、了解藝術、熱愛藝術。

3、支教同學給當地學生欣賞一些美術作品，並教授一些簡單的美術課程。

4、剪紙，折紙，廢物改造利用。

5、給學生們發紙、筆等等，讓他們發揮自己的想像力，畫一幅畫，主題可以是自己的一家、自己夢想的未來等等。

6、畫完讓學生們把畫交上來，然後一張張給大家看，與孩子們進行交流，活躍教室氣氛。

7、點評完畢可以和大家進行小游戲，比如成語接龍。也可以帶領學生們到操場上組織一些集體游戲。

8、所有活動完畢過後，作總結，與學生進行道別。

9、支教結束後，與當地校方主動聯系，聽取校方意見意見。

10、召開部長會議對此次活動進行總結，查缺補漏，做好匯報工作。

11、確定長期合作的共識，將雙方的友誼延續下去。

12、辦公室成員完成活動總結，宣傳部製作活動短片等。

九、注意事項：

1、提高團隊人員的安全意識與團隊意識，不能私自離隊，聽從組織安排。

2、做事要善始善終，不做就不開頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,但有諾必行。

3、要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

4、對待孩子要由耐心，愛心與奉獻心。不可對孩子進行打罵。

5、不打擾接受支教的學校正常的上課秩序。

6、注意自身安全和每一名孩子的安全。

7、考慮好當天的天氣情況並做好防護措施，如一些戶外活動的組織。

十、經費預算：

十一、活動意義 ：一滴水的力量或許是渺小的，但是匯聚在一起，力量是無窮大的。我們要堅持自己所做的事情，這不僅是鍛煉自己的機會，更是一次愛的旅程·····

⑷ 暑期社會實踐活動策劃書

暑期社會實踐活動策劃書

一、活動目的

組織這次活動的主要目的有以下個方面：

1、利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生能力得到鍛煉，培養大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。

3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂學習，快樂暑假!

二、15暑期社會實踐活動整體情況：

活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在冷水江的渣渡鎮滴水學校、晏家學區的晏家中學、楓樹完小、邱住小學開展活動。分4個分隊，其中晏家中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。

三、團隊的組織、管理和建構：

1、支教團隊成員組成以及人員規模

這次來參加活動的志願者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規模，提高活動的服務質量，以保證活動的順利有序進行。

2、支教團隊成員的專業構成

本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，所有專業的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則擇優選擇。

3、支教團隊的組織結構

此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。

4、支教團隊的管理

本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監督和互相監督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監督。

活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明;成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。

四、活動具體安排：

(一)活動開展時間表：

7月上旬 ，志願者抵達學校，並進行簡單的培訓。

活動開展15天。具體情況可以適當增減。

(二)活動開展地點

以所在學校的教室和校舍為主要活動場所

(三)計劃學生參加人數，支教老師參加人數。

計劃參加志願者：每個分隊也就是每個小學10人

計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。

每班人數不超過30人。

(四)教學的主要內容：

1、課程開設

我們根據支教志願者的個人所學專業和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。

暫定科目如下：

我們總共開設語文、數學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。

語文：古文經典(國學、古典詩詞等)、講故事，名人傳記，成語，歇後語故事，寫作訓練，日記，書信等

演講與口才：培養學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。

禮儀：主要涉及生活、學習方面的.日常規范以及其他禮儀知識，以及個人衛生常識。

數學：思維開發、全腦訓練、智力發展等方面的教學。

英語：興趣培養、快樂英語學習。

體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一 起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。

美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。

藝術：舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操、健身操)、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。

手工：剪紙、折紙等。

科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。

人文：歷史、地理

以及開展人生規劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉做一次包括地理、美術、音樂、語文、數學、藝術等學科在內的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。並且在最後會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。

2、關於教學的其他事項：我們會准備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執行，我們會根據教學實際情況適時調整。

3、作息時間

根據夏天的時令和天氣來決定製定一個具體可行的作息時間。

(五)關於上課生源：

住在學校附近的，願意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學校可以在放暑假之前向學生宣傳下。

(六)志願者老師生活問題：

吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。

住：希望學校能提供房間，比如平時老師住的宿舍。或者給我們提供兩間教室也行。

我生活費：我們實行AA制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經在前期和各位將參加活動的志願者說清楚了。

我們志願者已經做好了吃苦的准備，無論條件怎麼艱苦一定會堅持把事情做的更好。

活動期間我們保證：

我們是來帶給學生新的知識的，我們是來和同學們過一個快樂而有意義的暑假的。我們每個隊員以一個當代大學生青年和志願者的准則來要求自己，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律。活動期間我們自願接受學校老師、家長以及其他人士的監督。絕對不會做出有損當代大學生青年的行為，我們以教學為重點，以實際效果為出發點和落腳點，能夠切實提高同學們的某方面能力，能夠讓同學們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂。讓大家在這個暑假中共同提高。

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⑸ 公益活動策劃

公益活動策劃 篇1

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。 活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

活動時間：20 xx-10-21

活動策劃人：715班

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

「健康成長，快樂童年」

3、活動時間：20xx-1------20xx-11

4、活動地點：南昌sos兒童村

5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站台下，因為車並不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鍾。

6、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

公益活動策劃 篇2

一、活動主題：歡樂童年

二、活動時間：XX年11月25日後(暫定)

三、活動地點：京豫希望小學

四、活動對象：北科大采礦1401同學

五、活動背景：

雖然北京是中國的首都，但是有些小學教育設施仍然不完善，有些科學受限制不能正常進行。而這些小學生尤其以農民工子女為主要代表，家庭負擔過重使父母無法顧及他們的學習生活。

為響應國家號召大學生支教，豐富自己課外生活的原則，給那些孩子們一個可以現在我們肩膀上看世界的機會。

六、活動目的：

(1)給那些希望小學小學生帶去歡樂。

(2)寓教於樂，通過支教，讓希望小學學生學到寶貴的東西。

(3)鍛煉大學同學，培養其溝通能力，展現自己愛心李關懷，充分了解公益活動。

(4)加強班級建設，通過支教活動，讓同學們團結協作，感受合作的力量。

(5)展現當代大學生精神面貌，代表當代大學生積極進取，關注社會，投身公益，為中國夢奉獻自己的一份力量。

七、活動內容策劃：

(1)帶領小學生學習《弟子規》。

(2)與小朋友做游戲，給與他們快樂，寓教於樂，讓大家有收獲。

(3)幫助小朋友解決學業方面的難題。

(4)開展專業的未來規劃，與小朋友們溝通，交流。

八、活動流程

(1)與學院青年志願者協會取得聯系，獲取途徑來進行公益(前期)

(2)進行相應的人員分配，任務分配(前期)

(3)對參加公益的人員進行專業培訓，提出相應的要求。(前期)

(4)乘車去京豫希望小學，進行為期約一天的活動。(中期)

(5)現場進行拍照實地拜訪等活動。(中期)

(6)撰寫新聞稿。(後期)

(7)對活動進行總結，反省。(後期)

九、負責人：

總負責人：董春雨

現場負責人：武子豪

新聞稿負責人：李玉波

總結會議負責人：苗元豐

十、預算估計：

(1)給小朋友們帶來一些禮品，學習工具等約五十元。

(2)來回車費約三十元。

十一、預期效果

(1)讓小朋友度過快樂難忘的時光，大學生了解公益，熱愛公益。

(2)大學同學間進一步了解，加深感情，培養更強的團結意識，合作能力。

(3)鍛煉同學們的各項能力，拓展素質。

公益活動策劃 篇3

一、目的和意義：

青少年是祖國的未來，青春期是每一個人必須經歷的生命旅程。青春期充滿激情、夢想，充滿朝氣、力量，也有著許多不被人理解的叛逆與恐懼，每個人在青春期都有不一樣的經歷，這些經歷卻會對每一個人的生命產生巨大的影響。讓愛傳遞—手拉手大型公益活動，就是通過一系列的體驗，為孩子、家長、老師之間架起溝通的橋梁，消除家長與孩子，老師與學生之間的隔閡，讓心與心坦誠相交，讓愛與愛大膽表達，彼此之間互相理解，知道感恩，懂得欣賞讓孩子們健康、快樂的走過青春期，為他們的一生插上翅膀，讓每一個生命因愛飛揚！讓更多的人彼此坦誠用心交流、將愛傳遞給每個人，讓世界充滿和諧充滿愛！

二、背景。

愛心手拉手，成長心連心（簡稱手拉手活動），是由全國青年志願者發起的大型、系列主題公益活動，旨在提升全社會對青少年青春期心理成長的關注，通過學生、家長、老師三方面的共同參與，促進三者之間相互尊重、信任、彼此欣賞和合作，讓青少年能夠更加健康、快樂的成長。

此活動得到了社會各界的大力支持，目前已成功舉辦過上百次，走遍北京、深圳、上海、成都、濟南、太原、西安、昆明、唐山、遼寧阜新等全國各地，包括北京市未管所、朝陽工讀學校、北京百年職校、北京行知新公民學校、北京新源學校、禮文中學、太陽村等，每次活動結束都取得圓滿成果，得到學校、家長、孩子的的高度認同。

此活動將引用美國斯坦福大學開創的體驗式學習方法，透過游戲、練習、對話和分享，讓老師、學生和家長三者之間學習如何接納和關心別人，學習人與人之間良好的溝通和信任、理解、支持、欣賞、付出和體諒，激發內在潛能，為我們的青少年創造一種更有效、更積極的發展環境，創造融洽和諧的社群。活動的全部費用和物資將由參與本次活動的所有志願者募集，他們將通過募集活動，讓全社會共同關心青少年的心理教育，積極創造青少年健康成長的社會環境，共建富裕、文明的社會。

三、活動主題與口號：

讓愛傳遞。本次手拉手活動以傳遞愛為主題，以無限延長的愛心紅絲帶作為主視覺。

四 、活動參與人員：

1、義工：80名。

2、學生：60名。

3、家長：60名。

4、老師：30人。

5、教練3人。

6、嘉賓：10人。

五、活動時間： 20xx年xx月xx日上午9點到下午5點。

六、活動地點： 學校禮堂或大型會議室 （需容納300人同時進行游戲和活動）。

七、主辦單位： 中國婦女兒童基金會心裡援助辦公室 眾邦才智人文機構。

公益活動策劃 篇4

活動宗旨：為了體現當代護士的社會責任感，豎立大眾對護理行業及社會功能的新認識，也為了切實的優質的護理服務奉獻於為上海建設做出巨大貢獻而又相處於衛生保健弱勢的外來務工群體，特此創意了這次活動。希望能創出一種慶祝護士節、宣傳護士理念，提升專業地位的富有意義的活動形式，並以此創出卓有成效的社會效益。

口號：

活動流程：

一、前期准備、xx月底

1、聯系施工單位，並進行活動簡介，經得對方同意，洽談5.12公益活動具體事宜，大致了解該工地務工人員咨詢需求及進行初步護理評估（包括健康營養狀況、休息、常見易發病、知識缺乏等等）

2、通過宣傳活動召集專業知識扎實、善於溝通的.志願者參與

3、志願者協商確定主幹宣教內容（性健康護理咨詢、工作老損一級預防護理咨詢）針對務工人員集中健康需要及疑問收集相關護理專業資料，以便更准確更深入地提供護理咨詢服務。

4、咨詢服務資料匯總編冊（健康宣教冊）並分派志願者組任務，進行預先咨詢演練。

5、輔助施工單位方活動宣傳，保證當日活動規模與人數。

二、xx月xx日當天活動細節

1、人員分配：

學院新聞社即時報導組2人

基礎護理評估（全身體格檢查）組3人

護理問題咨詢組3人

2、攜帶設備：DV一台，數碼相機一台，血壓計二台，護理體檢用具若干

健康宣教冊（視對象人數而定）學院旗幟、海報、志願者證（吊牌）

3、當日安排：

以對方單位提供專用咨詢場地為主，以走訪職工宿舍為輔

版塊一：學院簡介、活動主旨簡介、個人介紹、活躍現場氣氛。時間：5』

版塊二：以性健康護理及工作勞損一級預防等主題開展小講座。並針對對象提出的相關問題進行解釋答疑。時間：30』

版塊三：提供基礎護理評估（血壓、脈搏、體檢等），並在評估過程中融入個體需求咨詢。時間：20』

版塊四：施工方領導及參與人員意見評定（感想、活動改進意見）時間：5』

4、全程由學院新聞組同步報導包括DV資料、照片、即時通訊及成果展示。可於5.12文藝晚會進行活動總結、傑出志願者表彰等。

三、預算

1、聯系單位慰問品（日用品）數量與資金未定先草擬￥100

2、健康宣教冊製作印刷草擬￥100

3、旗幟標語海報製作草擬￥200

4、後期照片資料處理草擬￥100

公益活動策劃 篇5

「感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作」

公益演講活動策劃方案

一、活動背景：

曾幾何時，大學是知識的殿堂，大學生代表著未來的主宰。

曾幾何時，能夠成為大學校園中的一員，就標志著前程無憂，心理無礙，人生有望。

隨著網路和信息化時代的到來加之高校的擴招，當前大學畢業生的就業壓力也越來越大。突然之間，這一切都變了。就像暢銷全球的那本《誰動了我的乳酪?》這本書所訴求的，大學生的「乳酪」似乎也被一下子拿走了。

我們是逃避還是迎戰?社會變革的腳步不會因我們的驚訝而停歇，反而會越來越快。

當代大學生怎麼辦?怎樣做才能在任何劇烈的變革面前立於不敗之地，做出自己的「乳酪」，不辜負滿腔熱血，遠大理想。

誠然，今天競爭很殘酷，明天競爭更殘酷，後天會很美好!但是絕大多數人都會死在明天晚上，看不到後天的太陽。因為你缺乏的是成功者的方法，所以，我們策劃了此次《感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作》全國巡迴演講活動。衷心希望我們本次活動精彩演講能帶給大學生朋友們新的啟示。

二、活動主題：

「感恩父母，瘋狂必成功學讓大學生輕松上大學，輕松找工作」

三、活動宗旨：

發揚奧運精神，點燃中國大學生創業的激情與成功的夢想，激發更多的大學生樹立自強、自信、自立的精神。

四、活動時間：

20xx年9月20日18：30--21：30

五、活動組織：

主辦：宜賓職業技術學院院團委

承辦：宜賓職業技術學院電子信息工程系

陳安之國際訓練機構、

「瘋狂必成功」國際訓練機構、

陳安之機構陳安之團隊

贊助商：宜賓某公司

六、活動准備：

(一)場地：學院b區活動中心二樓

場地配置要求：

1、有演講場地，室內能容納500人以上，座位良好;

2、有燈光、音箱、電源等基礎設施;

3、有無線麥克風;

4、應急通道良好;

5、提供投影儀;

6、有≥1*2平方米白板一塊，白板筆二支;

(二)贊助方准備工作與提供物品明細：

1.製作宣傳海報數張;

2.會場現場海報(現場布置);

3.x展架(現場布置);

4.學生聽後意見反饋表(聽後感言);

5.製作宣傳橫幅一條7m—10m(可選)內容：熱烈歡迎陳安之「必成功國際訓練機構首席講師牛老師來我校演講。

6.學生紀念品(學生紀念);

(三)主辦方准備工作與提供物品明細：

1.與校園報刊聯系宣傳工作;

2.與校園廣播站聯系宣傳;

3.與校園網站聯系宣傳;

4.演講會場的落實，演講會場的布置、會場主背景;

5.演講會場的秩序的維持;

6.維護「公司」聲譽

7.做好演講活動的校園宣傳;

(四)承辦方准備工作與提供物品明細：

1.提供優秀的演講，保證演講質量;

2.提供主持人和助教;

3.演講音樂光碟(提前放音樂);

4.演講片花光碟(開場前播放);

⑹ 活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動背景：

考慮到文學院大部分的學生將來是要從事教師這個職業的，而當好教師的關鍵因素之一就是教案准備的好壞。因而鼓勵文學院大學生投入到教案評比活動中去，豐富自己，為自己的未來打下堅實的的基礎。

二、活動意義：

1、提高文學院學生的自身能力

2、增強青年大學生對未來作好規劃的意識

三、活動對象：

大一到大四的文學院學生

四、活動時間： 暫時未定

五、主辦單位： 文學院學生會學習部

六、經費預算：

1、文章復印紙：5元

2、活動獎品（包括證書）：120元

七、活動流程：

1、把文章《散步》發放給文學院各班班長手中，並把該活動的相關事項告訴這些班長，

2、各班班長把該項活動通知到他們各自所屬的班級，要求那些報名的同學在規定時限內交給他們（即班長），

3、班長把自己班的教案交至學習部部長或副部那裡，

4、進行教案評選，

5、評選出獲勝者，我們將以簡訊通知和海報方式告知他們，

6、給獲勝者頒發獎品。

八、注意事項：

嚴禁參賽者從網上或通過其他途徑抄襲他人成果，一旦發現取消其比賽資格。

活動策劃 篇2

活動主題

以大學校園為地圖，以活動提示為線索，以探索與發現為指南針。積極的參與到活動中，為了夢想和希望而戰斗！Comeon少年們，燃燒起自己的鬥志。讓我們在這項活動中與夥伴們一起在這個枯燥、沉悶的學習生活中，體會到成功的喜悅和失敗的沮喪，體會到大學生活的精彩。這便是第一次校園美育賽的活動主題：交大酷跑。

活動特色

1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在於使同學們在緊張的學習壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在於使同學們懂得團結的重要性。也會讓同學們在這個浮躁的世界裡，平靜自己的內心，不斷的更有自信，在智力與體育的競賽中展現自己的才華，交得更多的朋友，有利於促進大學生全面的發展，也有利於形成和諧的校園人際關系。

2、吸取學院內校園定向越野賽的經驗，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內定向越野賽的精華，有著廣泛的認識度，活動成熟度也在不斷的升級。

3、通過各個專業同學的比拼與較量，在「戰場」上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學生的活動平台，讓學生之間在體會游戲快樂的同時，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時，留學生選手的加入，使游戲更加的愉快，體會中西方文化的不同，突出一種國際化的活動氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學生的智慧，還促進了本校中國學生與留學生的最大化交流，讓留學生們有家的歸屬感和幸福，推動幸福交大氛圍的傳播。

活動流程策劃

（一）地點：博遠運動城

1、名稱：加多吉與王老寶

規則：每組派一人，組成7人進行游戲。7-8個人中選出2個加多吉（也可以是強制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交叉，交叉者退出。王老寶只有當選2個加多吉的票一致時候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當王老寶少於4個時候，加多吉權利萎縮，4個人3票3個人2票。跟票者，交流者接受懲罰，並且加多吉與王老寶中1個人換身份

2、名稱：多米諾大接力

規則：

（1）第一輪活動，給定每支隊伍12張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然後推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。

（2）第二輪活動，給定每支隊伍17張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然後推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。

（3）第三輪活動，給定每支隊伍23張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然後推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。

（4）註：在排列過程若先前擺放的骨牌倒落，則必須從倒落處對後面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時，第三張牌倒落，則從第三張牌開始，第四張，第五張，以此類推後面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有繼續完成圓圈，則擺放作廢，必須重新從頭擺放再進行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以後，在第十張牌處停頓不再倒落，則必須重新擺放，完成全過程。

3、名稱：買定不離手

規則：

（1）七個小組各選出一個人作為本隊的代表，（限時一分鍾）

(2)七個代表以劃拳形式選出順序（限時兩分鍾）

(3)由該項目負責人向除代表外的隊員發放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時30秒）

(4)隊員對七名代表投票，隊員可依據自己的意願自由投票，選擇代表的輸贏，不可對本隊代表投票。（限時三分鍾，包含一分鍾計票）

(5)代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時30秒）

(6)由代表選擇題目的難易並由項目負責人自由選擇該類別難易中的題目進行提問，可向非本隊隊員求助或自願放棄。（限時10分鍾。）

(7)代表的答題情況如果與隊員投票的預測結果相符合，代表即可得到分數，反之則無分數。

4、名稱：扎馬步頭頂水杯游戲

規則：7個隊各派一名代表出列，站成一排站在起點處，先紮好馬步雙手平舉，然後在頭上頂一杯裝有水的紙杯，游戲開始7名代表向終點前進，中途不允許站起來。如果中途站起來或者水杯倒了需回到起點，第一個到達終點的為第一名以此類推，頂水杯前進考驗速度。道具：一次性紙杯10個，礦泉水4瓶。

預備方案：7名代表在原地頂水杯同時扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最後一名，以此類推。原地頂水杯考驗耐力，也可以這兩種比賽形式先後進行，然後取平均成績，例如一組在行進中頂水杯獲得第二名，在原地頂水杯活動中獲得第四名，最後綜合成績就為第三名。

5、名稱:小夥伴們一起吃

規則：

1、七個人中三人一組分為兩組，多餘的一人作為發球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側被綁手人揮拍接球。發球者發三次球，每接住一球在吃食物環節減五秒。若全組沒有接到一個球則必須選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項目沒完成的懲罰。（那麼就得吃八項食物）

2、提供7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完以口哨做為標致，傳遞到下一個人（口哨不響不算）。下一個人接力以此類推，直到最後一人。用時最少的獲勝、（必須吃完全部的食物下一個人才可以接力）

3、如果選擇吃完加分食物可以在總成績中減去。在指定食物中選擇五樣，再選擇一個加分食物即可，也可以選擇規定食材，隊伍自己選擇

4、7人依次輪流吃指定食品，用時最少的.隊伍獲勝。

道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個，繩子若干，桌子一張，計時器一個。

規定食材：雞蛋，泡麵，雪糕，礦泉水（小），辣椒，玉米，香腸。

加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。

獎勵規則：參賽小組不低於10組，每項游戲選出獲勝的前6組按先後順序進行排名，第一名可抽取3個數字，第二、三名可以抽取個數字，第四至六名可抽取1個數字。若參賽小組低於10組，則取錢4名的小組作為優勝隊伍，第一名抽取3個數字，第二名抽取2個數字。第三、四名則抽取1個數字。

（二）地點：北區體育場

任務1：一起來看流星雨

要求：各組在20分鍾內找到校園里與小組7人不同的其他3姓氏的同學（一卡通或學生證、身份證作為身份證明），並派出1名成員作為攝影師進行拍照，其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務通過。

任務2：加減乘除在哪裡

要求：根據任務1完成情況，各小隊會得到不同的提示。「+」「-」「*」「/」四個符號將會被提前分別藏在：北區體育場內部、15棟樓院內、四食堂門口幾個安排好的負責人手中以及最終決賽板的板子後部。每一個完成任務1的隊伍都會得到「=」號作為獎勵。30分鍾內最快回到北區體育場的3隻隊伍將會得到獎勵「（）」。

任務3:1&8的謎底

要求：利用各環節隊伍手中的數字和標點符號，拼成最後等於118或者18的等式。以速度作為評判標准，進行冠亞季軍的爭奪。

活動策劃 篇3

一、活動背景：

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的校閱尤為重要。作為一名大學生志願者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近中小學進行支教。

二、活動主題：

大手牽小手 愛心滿校園

三、活動目的：

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值，通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難、磨練意志、培養吃苦耐勞的精神，並豐富業餘生活。

3、充分利用志願者的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

四、活動時間：

20xx年至20xx年

五、活動地點：

某小學（待定）

六、主辦單位：

江西科技師范學院 青年志願者協會

七、活動流程：

前期活動

(一）、搜尋資料 在網上或咨詢當地學生找離本學校較近的小學，並初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）

(二)、聯系學校與符合條件的學校聯系，並徵求貴校的意見及要求並作好記錄。隨機調查該校在校學生的一些情況及意見等。（見附表1）

（三）、活動前的宣傳 首先在協會內部進行一小的動員大會，號召大家積極參加，並在全校范圍內招募支教志願者和募捐讀物及文具。

1、以海報的形式，在食堂門口及四棟教學樓粘貼關於此次活動的相關信息及支教志願者的要求.

2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7——8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說,解答志願者關於此次支教活動的疑問。並收集募捐的讀物和文具並進行登記.

3、進行志願者的選定

(1) 支教志願者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

（2）篩選方法:首先面試讓志願者講五分鍾檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次協會內部會員通過志願者平常的表現綜合考慮。（附表2）

（四）、支教志願者的培訓

（1） 對此次培訓活動的材料的收集。

（2） 請專業老師對志願者進行培訓。

（3） 基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理)

（五）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工

中期活動

（一） 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

（二） 確定支教志願者名單及教案

（三） 教學活動內容

1、興趣課：繪畫班 音樂班 體育班 普通話

2、補習班：寫作班 數學班 英語班（附表3）

後期活動

（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作（附表4）

（二）要求支教志願者寫一篇關於此次支教的心得體會

（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

八、注意事項

1、為保證教學的質量及我校聲譽，對參加支教的志願者進行嚴格篩選

2、不打擾接受支教的學校正常的上課秩序

3、要求每一名參加活動的人員佩戴「江西科技師范學院」校微，在去及回來的路上戴協會會帽；文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

4、注意自身安全及和該校工作教職工保護好每一名孩子的安全。

5、考慮好當天的天氣情況並做好防護措施，如戶外活動的舉行。

活動策劃 篇4

信息學院青年志願者服務隊關於「世界助殘日」系列活動的

策

劃

書

信息學院青年志願者服務隊

楊川

「世界助殘日」系列活動一

一、 活動背景：

為了讓殘疾兒童真正共享社會物質文化發展成果，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，營造和諧文明進步的社會環境，我校信息學院青年志願者服務隊決定在5月16日「世界助殘日」來臨之際，開展一系列助殘活動。 二、 活動主題：

志願助殘 奉獻愛心 三、 活動對象：

濟南大學全體在校學生 四、 活動時間：

世界助殘日前一周內 五、 活動地點：

二食及八食前廣場 六、 活動方式：

問卷調查並針對問卷調查組織相關活動 七、 活動流程：

1、 搜索相關資料，了解我國殘疾人現狀，並針對其中典型問 題，提出問題，做出問卷調查表。

2、 在二食及八食前向路過同學發放調查表，並填寫，回收。 3、 整理調查表，並總結，了解同學們的想法。

4、 針對調查情況，策劃組織一系列助殘活動。

信息學院青年志願者服務隊

附頁：

關於「志願助殘，奉獻愛心」的調查問卷

在5月16日世界助殘日來臨之際，我校信息學院青年志願者服務隊特針對我校全體學生做以下問卷調查，感謝您參與本次社會公益調查，請您根據問卷，勾選答案。

1、您的性別：

A男 B女

2、請問您參加過那些助殘活動？

_________________________

3、您知道中國和山東省各有多少殘疾人嗎？ A知道 B不知道 C您估計的數字：全國： 山東省： 4、您了解《殘疾人保障法》嗎？ 是 否

5、您了解山東省和濟南市《按比例安置殘疾人就業辦法》嗎？是 否 6、對您身邊的殘疾人，您以怎樣的眼光看待他們： A．下意識當中有一定歧視 B．只覺得他們是「弱勢群體」 C．想了解他們的某些情況 D．當正常人一樣對待 7、您願意與殘疾人交朋友嗎？ A願意 B不願意 C說不清

8、您認為殘疾人事業最需要解決的問題是什麼： A救助 B教育 C就業 D康復 E社會關注程度 9、您認為殘疾人生活中面對的最大障礙是什麼？ A社會歧視 B缺少機會 C自我封閉 D社會給予關注不夠 10、您認為目前社會對殘疾人的關注和助殘意識能否令人滿意： A很好 B一般 C不好，有待加強 D說不清 11、您認為殘疾人事業的發展程度是否令人滿意： A滿意 B不滿意 C說不清

12、如果有殘疾人需要您的幫助，您會選擇： A幫助，不計得失 B幫助，但不能使自己的利益有損失 C躲避 13、您對開展志願者助殘服務，給予殘疾人切實幫助，有無信心？ A有 B沒有 C說不清

14、您願意以哪種方式參與助殘？ A金錢 B勞力 C精神安慰 D其他_____________

如果您願意，請您給志願者助殘服務寫一句贈言:

濟南大學信息學院 青年志願者服務隊

活動策劃 篇5

一、 活動主題

融洽新生交流，促進協會建設

二、 活動時間

20xx年X月X日 19:30——10:00

三、 活動地點

理二樓111教室

四、 活動主要參與者

職師學院與電工學院青協12級會干與會員

五、 活動背景

席慕容曾說：青春是一本太倉促的書。當時光荏苒，白駒過隙之後，從前的生活記憶有些總是難以磨滅。在12級新生初來乍到之際，我們希望通過一次迎新聯誼， 讓新生感受到協會的溫暖，感受到集體的力量，為他們日後的回憶添上濃墨重彩的一筆。

六、 活動目的

1.加強會干與會員對協會的認識。

2.促進會干與會員之間的交流。

3.職師與電工學院相互學習、相互促進。

4.提高會乾的組織策劃能力。

七、 活動內容

（一）放會歌（負責人：）

細則：1.播放會歌的同時PPT顯示歌詞

2.領唱（負責人：）

（二）宣誓：（負責人：）

（三）展望與祝福：

細則：1.老會長上台介紹經驗。

2.新會長上台展望未來。

（四）游戲環節：

細則：1.進門發放簽表，共分為5個小組，每個小組若幹人。每組成員按指定位置坐好。

2.游戲以小組為形式展開，設置不同等獎品。

3.在主持人宣讀規則後，各小組成員自由交流5分鍾。

4.每個上台成員先自我介紹。

（1）游戲一：歌詞接龍

細則：a.游戲共經行5輪，每輪每組派1名代表上台。

b.按小組序號，第一輪由第一小組先唱，第二輪由第二小組先唱，依次類推。

C.由先唱的同學所唱歌詞的最後一個字為下一同學所唱歌詞的開頭字。例如（能不能給我一首歌的時間——簡簡單單的愛過）

d.接出歌詞的小組加5分，未接出歌詞小組不加分。並由未接出歌詞的小組成員現場演唱一首歌曲。

（2）游戲二：搶板凳

細則：a.游戲共經行5輪，每輪每組派1名代表上台。

b.共設四張凳子，由現場主持人叫停，每停一次撤一張凳子，直到一人勝利。

c.第一次叫停失利的小組加1分、第二次叫停失利的小組加2分以此類推。

d.該游戲結束後總分排名後兩位的小組各派兩名代表說一下自己小時候最糗的一件事。

（3）游戲三（備用游戲）：詞語接龍

細則：a.游戲共經行5輪，每輪每組派5名代表上台。

b. 主持人展示詞語給排頭同學，由排頭同學依次向下表演，期間不允許發出聲音。

c.猜出詞語的小組得5分，未猜出小組不得分。

（五）表演環節:

細則：1.不限表演形式，每個表演小組加5分。

（六）獎懲環節：

細則：分數最低的小組喝下由其他小組調配的特殊飲料。

八、活動時間的安排

活動

時間

放會歌

7:30——7:40

宣誓

7:40——7:50

展望與祝福

7:50——8:10

游戲環節

8:10——8:40

表演環節

8:40——9:40

獎懲環節

9:40——10:00

九、活動細節及問題

（一）活動結束後，應清理好活動現場

（二）每個環節都有會干負責，各會干應起好帶頭作用

（三）有事的會員會干，應提前請假

十、活動分工細則

內容

負責部門

時間

PPT的製作

活動現場的布置

現場抽簽的製作

購買活動所需物品

辦公室

主持人

活動現場考勤

辦公室

活動總結、新聞稿

活動拍攝

總負責人

十一、財政預算

物品

數量（單位）

單價（元）

總價（元）

話筒（租借）

2

音響（租借）

1

剪刀、透明膠（自備）

1

清掃用掃把（自備）

1

糖

1

1.5

柑橘

30斤

1

30

花生

20斤

5

100

瓜子

5斤

5

25

苦瓜汁

1杯

5

5

雪碧

1杯

5

5

鹽、白砂糖、醋

1小袋

2

6

紙杯（自備）

合計

172

⑺ 大學生支教方案有哪些

大學生支教活動策劃方案

一、前期准備

1、隊內選出各板塊負責人，做好具體分工，工作由各個負責人安排執行。

2、策劃書(總策劃、支教策劃、鄉村文化建設策劃、調研策劃、安全策劃)。

3、召開三次隊內會議，對准備工作及下鄉活動過程中的問題進行討論，尤其是要強調課件准備、安全問題和隊內團結問題。

4、物資准備：(1)集體物資：隊旗、辦公物品、後勤用品、葯品，獎狀、小禮品、相機、dv、晚會所用物品等。(2)隊員個人物資准備：被褥、洗漱用品、台燈、學生證、身份證、、手電筒、衣物、防蚊蟲在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。防曬傷的葯物。1元風險資金。

5、課件。支教協調人安排課程，隊員利用課余時間搜集資料，准備課件，在7月18日前將下鄉活動前8天的課件發給資料負責人。具體情況由支教協調人負責。課件內容切合健康醫療主題，形式活潑，健康向上。

6、知識儲備。各位隊員盡量搜集健康醫療方面的知識，為講解和校外宣傳做准備。

二、活動過程

1、X月X日早上，火車出發前兩個小時，全體隊員集合，由項目負責人開展動員大會，歷時3分鍾，並強調注意事項。

2、到達當天安排全隊的吃住問題，後勤負責人安排後勤值日表以及每天的作息時間表。

3、與當地村委會及校領導見面，對此次活動的目的及意義進行闡述，遞交活動策劃，通過詢問請教對當地及學校情況進一步了解，並取得支持與幫助。

4、支教協調人根據學校具體情況按排課程表，隊員開始准備後期課件，資料負責人整理前期資料，為教學活動提供便利(詳見《支教策劃》)。

5、舉行開學儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的，解釋活動的初衷，取得師生及當地村民的理解與支持。

6、X月X日左右，召開全校家長會，與家長進行交流，說明我們的活動目的和意義，交流孩子教育的經驗，宣傳醫療知識。

7、在家長會後，舉行健康醫療知識講座，對一些基本知識進行講解，並在此期間為村民做一些簡單的體檢。

8、前幾天課程，隊長和支教協調人到課堂聽課，並寫出紀錄，總結和改進意見，在會議上進行交流。

9、隊員利用空餘時間進村調研，調研主題為醫療健康，了解當地的環境情況，了解村民的健康衛生意識，並適時宣傳醫療健康知識，並對當地各方面情況了解，以便提出合理意見。(詳見《調研策劃》)。

10、從當地具體實際出發，分別找出兩個典型，為建國6周年和科學發展觀兩個內容做准備。

11、組織隊員及學生利用課余時間排練節目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節目、可以用於調節氣氛和最後的演出，注意在自己的班級里發掘有特長的學生。

12、文藝匯演的准備工作(詳見《鄉建策劃書》)。

13、運動會和知識競賽或演講比賽：根據學校情況，開展一次具有趣味性的運動會，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題。

14、開展一次大型的校外宣傳活動，宣傳健康醫療知識和文藝會演，發放調查問卷製作並印刷統計問卷，包括兩種類型：分別發放給學生、當地村民。要充分考慮到接受調查者的文化水平。回來後對問卷進行分析總結。

15、紀錄片的准備和拍攝，由新聞照片組成員負責.

⑻ 大學生活動策劃

大學生活動策劃 篇1

一、活動概況

(一)主題

支部成員自發組成若干個創業合作小組，並在實現自己的計劃的同時贏得老師、同學的認可和支持，激發大家勇於創想。在活動中使支部成員彼此加深了解，學會發現身邊同學的閃光點，並找到自己志同道合的夥伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

(二)背景

1、現在「中國製造」充斥著國際市場，而許多外國人眼中的「中國」就是一個生產廉價商品的國家。現在祖國已走過60個年頭，是時候應該由單純的「中國製造」或「中國加工」轉變成「中國智造」。而人大學生應胸懷「國民表率，社會棟梁」的理想信念。「國家興亡，匹夫有責」，我們09人大化學支部成員有理由為祖國的繁榮富強、偉大復興作出自己的應有貢獻，這是祖國賦予我們這一代人的光榮責職。

2、如果中國沒有屬於自己享譽全球的名牌，就在未來愈發激烈的市場競爭中沒有立錐之地。我們希望藉此活動能讓同學打破思維慣式，每個人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。

3、中國人民大學的理院學生是人大少有的理科生，在一個人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優勢在不久的將來去開拓屬於我們的事業。「凡事預則立」，盡早的職業暢想與規劃不但能激發同學敢為人先，而且盡早的准備是事業成功的關鍵。

4、這次活動將充分調動支部成員的積極性，培養同學團隊精神，大家能在創業合作小組中加深了解。並以此為契機鞭策自己好好學習，為以後實現遠大理想打下堅實的基矗

(三)、活動目的及意義

1、針對大一新生進入大學後的迷茫與對未來就業形勢的彷徨，通過活動讓支部成員「早立志，立大志」。在積極面對每一天，有效的規劃自己的大學生活和職業生涯。

2、促進成員間的交流與合作，增進成員的默契，把09人大化學支部建設成為一個老師認可，同學感動幸福的優秀支部，讓支部成員留下更多關於09人大化學的美好回憶。

3、培養支部成員的社會責感，讓大家有「我與祖國共奮進」的堅定信念，做一個新時代共和國的優秀建設者。

二、活動細則

(一)活動內容：

「我就是名牌」這個活動分一下幾步：確定5個項目——召集創業小組成員——撰寫創業構想——發布創業方案——項目推廣——創業構想答辯——大眾評委評出最優項目。

主題活動「我就是名牌」主要是想激發大家的奇思妙想，抓住每一個有趣的想法，付諸實踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個「名牌」不一定是一個公司、產品的理念，還可以上一個機構的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規劃(就像以前大臣招募門客)

(二)活動開展：

1、通過XX年三月全體同學在班群內進行熱烈的爭論，確定活動具體方案。並由班長越，團支書羅明利具體策劃。

2、在班群內發布活動宣傳，號召大家把自己感興趣的創業構思發布在班群的公告上

3、進行全班投票，最後確定5個最具人氣項目。並由主創人任創業合作小組的項目經理，由項目經理負責發掘人才，為自己的項目具體實施奠定基矗

4、有創業合作小組領導成員充分論證項目的可行性與潛在的市場價值(可利用校內等資源分發問卷調查)，並根據具體項目如何打造成「名牌」進行策劃，每個組開展的各項工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。

5、在三月中旬前把策劃書發布到班群的博客上，讓大眾評委公開就每份策劃的可行性與獨創性進行提問，小組之間也可以互相提問，而該項目的負責人可選擇不回答問題，但應預先想好每個問題的回答，並想好可能被要求回答的提問。

6、3月21號理工樓207，進行簡要的項目推廣，並由大眾評委(大眾評委包括要請嘉賓，小組成員，沒項目的支部成員)提問(答辯先後順序抽簽決 定)。答辯完，大眾評委的代表(代表包括邀請嘉賓，各小組中的一名代表，沒項目的全體同學)留下討論出當前最需要的項目，最可行項目，最具創意項目，最高 人氣項目，最具風采答辯人等5個獎項。

7、3月22號在班群中將公布評審結果。

8、活動總結，發布活動成果。

(三)時間及地點：

(四)邀請嘉賓：

三、活動經費預算

四、活動後備方案

大學生活動策劃 篇2

為了豐富學院文化內容和擴大同學的.課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，同時也為了選拔我院參加一年一度吉首大學第十七屆英語演講比賽的選手，學生會學習部策劃本次活動。

一 參賽學生的范圍

我院全體全日制本科學生

二 參賽時間地點安排

2參賽時間：20xx年3月31日晚7點

3參賽地點：另行通知

三、比賽環節、形式：

1、命題演講。

主題：1.This is a ______ age. （這是一個 時代）

題目：選手根據演講主題自行擬定演講題目

時間為3分鍾，正負30秒。

2、回答問題。評委根據選手的命題演講內容提問後，選手馬上回答。

3、即興演講。選手在比賽前3分鍾由比賽組織者發給選手即興演講題目，時間為2分鍾，正負15秒。

四、評分標准：

（2）參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分

（3）參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵1.5分

（4）參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分

（5）參賽者發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中，正確把握演講節奏1.5分

（6）演講富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴2分

（7）配背景音樂，或以其他富有創意形式演講1分

五、具體活動方案:

1主辦單位：吉首大學政治與公共管理學院

2承辦單位：政治與公共管理學院學生會學習部

3比賽形式：以個人為單位

4評委團組成：外語部老師、大三學長學姐等

5主持人：兩名待定

6計時員：一名

7統分員：兩名

六 比賽流程

1 主持人致開幕詞並介紹到場評委；

2 主持人介紹比賽規則及評分標准；

3 比賽開始選手按序號上台進行演講；

4 選手演講完畢，評委出分數；

5 主持人公布比賽在下一名選手上台前宣布上一名選手得分結果；

6 所有選手演講結束，評委對此次演講比賽進行點評；

7 主持人宣布比賽結果

七 獎項設置：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優勝獎若干

八 材料准備及經費預算：

總計140元左右

九、注意事項：

1參賽選手於3月27日18：00前將主題演講稿列印稿（7份）上交學習部，列印稿標題要註明：年級、專業、班級、姓名；

2參賽選手於3月29日12：00到新校院辦抽簽，決定選手參賽序號；

3參賽選手需提前半小時簽到；

4參賽選手提前兩個選手到場外抽取即興演講題目並進行候場；

5比賽進行中，場內觀眾要保持安靜。

大學生活動策劃 篇3

一、活動背景 ：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、「信敏廉毅」精神的傳承顯得猶為重要。

二、活動目的 ：寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了河北金融學院又一屆「寢室文化節」活動！通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各系在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國「建立節約性社會」、學校建立「節約保定」的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現金院學子的思維活躍的特點。

三、活動時間：20xx年x月xx日---xx日

四、活動地點：公寓中

五、活動構成：

（一）宿舍書法繪畫展覽

（二）宿舍手工製品展

（三）公益廣告設計

六、活動流程

（一）宿舍書法繪畫展覽

1、主題：團結宿舍，由你我共建

2、內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常

生活和學習狀況，著重體現宿舍成員相親相愛，和睦相處，富有創意、新意、寓意。 ③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：x月xx日

（二）宿舍手工製品展

1、主題：變廢為寶，保護環境

2、內容：

①參賽作品小手工藝品。

②此環節的手工藝品是由廢物或垃圾轉換而來，本著節約資源，保護環境的理念，

以變廢為寶為主題，用巧妙的雙手來製造工藝品。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：x月xx日

（三）公益廣告設計

1、主題：自律、節約、環保、平安。

2、內容：

①作品形式不限，招貼設計、手繪圖、電腦繪圖均可。

②以廣告形式對大學生身邊的人和事，通過藝術設計，充分地進行展現，弘揚現

代宿舍文化建設。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：x月xx日

七、承辦單位

河北金融學院大學生自我管理委員會公寓部

八、宣傳方式

1、宿舍公告欄宣傳

2、層長進入宿舍宣傳

九、預算

獎品：暖水袋3個、洗衣粉若干、洗潔精若干，卡貼若干 200元

獎狀：若干個 xx元

大學生活動策劃 篇4

一、 關於我們

「山風的呼喚」是志願從事公益教育事業的各界單位和個人自願組成的非營利性的民間慈善組織。20xx年7月成立於廣東省廣州市，「山風的呼喚」是一個立足廣東，面向世界的獨立社團。

二、活動回顧

20xx年暑假，由來自廣州的楊玲，張冀發起，聯同其同事，鄰居，朋友和其同學以及三名大學生積極響應，成功組織、策劃、前往湖南隆回縣小沙江中心中學義教一個月。至今持續三年對33名特困學生進行了扶貧捐資助學，為貧困孩子的家庭緩解了負擔，為他們的心路指明了方向。

20xx年7月，「山風的呼喚」與廣州慧靈智障人士服務機構開展「花開的聲音」聯歡活動。包括參加義賣/認購智障朋友的繪畫作品，與慧靈學員齊聚廣州市蔬菜公園，到廣州白雲區龍歸的慧靈家庭聯歡等。切身感受與智障人士一起的不一樣的一天，多點關心、理解他們，寬容和珍惜身邊人。

20xx年8月，「山風的呼喚」回訪小沙江，確實落實捐贈的助學資金到位的情況，受資助學生的現狀和變化，增加新的資助對象和對學校基建支援項目。

20xx年暑假，由來自廣州的張冀、楊玲發起，聯同其朋友和六名大學生義工組團，奔赴肇慶懷集縣黃慶小學開展為期一個月的義教活動，為當地捐贈全新課桌椅230套，衣服、書本、體育用具等若干。同時扶貧資助懷集一中3名高中生，當地4名小學生，為貧困學生提供助學減貧的機會，得到當地居民的一直好評。當地教育部門因此引起重視，計劃重建校舍。

20xx年1月1—3日前往梅州蕉嶺踩點，走訪蕉嶺僑興中學，晉元學校，會見蕉嶺縣委領導和縣團委書記，我們的組織和活動廣受他們贊同和支持，並答應給予我們今年活動盡可能的支持和協助。20xx年3月奔赴清遠佛岡走訪3間小學1間中學，對燕嶺希望小學的貧困生進行上門探訪。和學生做了簡短的交流會之後，深入學生家裡了解學生生活情況，並鼓勵學生積極面對生活，用心學知識。3月底確立了資助7名學生的方案，並將助學金2900元匯入專用賬戶中。

從成立到現在，我們一直在行動，致力於為山區孩子們提供一個學習知識、了解外界、拓寬眼界、扶貧助學渠道和平台。

20xx年的暑假，我們將在梅州蕉嶺廣福中學開展我們新一期的夏令營活動，為當地帶去新鮮空氣，同時為城市學生提供體驗生活，了解鄉村兒童生活，感受鄉村生活的機會，促進城市和山區孩子結伴共同成長。

活動綜述

（一）活動名稱：

「山風的呼喚」20xx年蕉嶺義教夏令營

（二）宗旨：

利用工作、學習之餘，奉獻自己的微薄力量，啟發和激勵貧困兒童及家庭，組織其在假期進行學習，讓孩子們與我們快樂地學習，培養孩子們學習興趣和習慣，為鄉親們提供建議減輕生活、思想重負的方法，倡導健康文明的生活方式等，共同為和諧社會的創建而努力。

（三）性質：

「山風的呼喚」是志願從事公益教育事業的各界單位和個人自願組成的非營利性的民間慈善組織。義教夏令營是一個純公益的教育活動，是一個面向鄉村教育的純公益性質的義教活動。不以盈利為目的，不謀求任何個人利益。對邊遠地區的幫助以傳教授先進知識和改進思考模式為主。加入本計劃的義教老師是自願、自發的。在遵守國家的各項法律規章的同時，接受黨、政府和有心人士的監督。

（四）指導思想；

我們「山風的呼喚」的核心價值觀：助人自助，成就夢想；平等交流，開拓視野；與時俱進，追求卓越；求實進取，誠實守信。

（五）目的：

團結、動員和組織樂於為公益教育事業奉獻力量的單位和個人；以捐資助學、義務支教為中心；對遇到困難的鄉村學生進行經濟資助與心理扶助，「助人自助，成就夢想」。

為鄉村教育的現代化提供資料、設施、課程設計以及師資交流等方面的幫助；為廣大會員提供一個城鄉交流的平台服務，增強社會和諧。活動——20xx年7月19日至20xx年8月13日

註：若有志於幫助山區學子提供新的學習認識機會，願意為山區學子付出自己一份力量，並有意加入本次活動者，事先通知時間，方便組織安排方可結伴同行。

大學生活動策劃 篇5

一、活動主題：

健康大學生，健康生活

二、活動目的： 團支部一直本著誠實守信，公正嚴明，踏實工作和學習的態度，在不斷探索中尋求創新。團日活動作為本部門特色活動，以開展多年。在此次團日活動中我們的目的是：全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課余的文化生活，在提高同學們的科學素養的同時也豐富我班同學的精神文化生活，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。

三、活動形式：

戶外活動

四、活動時間：

xx年5月8日 周日(9:30-4:30)

五、活動地點：

梧州聖文園

六、活動流程：

1、組織好全體同學安全有秩序的抵達目的地

2、策劃人給同學們講解此次戶外活動的安排及意義

3、同學們一起享受親手做美食的快樂

4、同學們一起活動、一起享受團日活動

5、參觀聖文園，了解聖文園的歷史文化

6、安全有秩序的返校

七、 工作安排：

1、 總策劃人：王荔枝

2、 協助小組成員：張躍萬、覃贊彬、唐思敏等全體班干及同學。

3、 安全負責人：張躍萬

4、 游戲及戶外必需用品負責人：覃贊彬、張躍萬、樣輝祥、陳賢勝、樊佳

5、 游戲節目負責人：陳賢勝、楊輝祥

6、 拍照負責人：秦磊

7、 衛生負責人：潘漢芳

8、 交通負責人：樊佳

八、游戲安排

1、七、八、九

兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加可樂或者水，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂卻不會受罰，但也有可能你每次都要一個勁地喝，那就要看你的運氣了。

2、數7

游戲的規則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。

輸的人要說出：你左邊的人的一個優點，右邊的人的一個缺點。

3、踢毽子

游戲規則：將同學們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，誰先踢到對方場地並且落地10個球即為贏。

輸得一方：每人自罰踢10個球。

4、羽毛球

此項目由同學們，自由組織、自由玩。

九、注意事項：

1、 保持好環境干凈整潔

2、 注意個人安全

大學生活動策劃 篇6

為推進學院素質教育，提高大學生的科學素養，拓展我院學生的綜合素質，豐富大學生的校園文化生活，營造濃郁的學術、科技氛圍，進一步培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。軟體協會開展以勤奮學習，創新實踐為主題的大學生計算機編程大賽。主要內容如下：

一、大賽宗旨

旨在培養和激勵高校學生的創造力、團隊合作精神以及在軟體開發過程中的創新能力。同時此次大賽將視為對明年的省高校杯的一次演練，提高廣大學生開展計算機軟體設計的興趣和能力，，給廣大在計算機程序設計方面有特長的同學提供展示才能的舞台。通過參賽，檢驗學生在壓力下進行開發的能力，展示其創新能力，為加強校內同學間的交流和相互學習提供機會。

二、參賽對象

參賽者均為廣東科貿職業學院信息工程系在校學生。

三、參賽形式和報名方法

1.本次競賽採取團隊報名的形式

2、參賽團隊填寫報名表（報名電子表發送到信工系各班團支書）。

3、由各班團支書負責統一收集參賽團隊報名表，並在規定的報名時間內將本班參賽者報名表交到負責人處，逾期不收。

其他詳細信息可留意軟體協會官方博客：

四、比賽方式及要求

1、本次競賽的內容是根據擬定項目或者根據現實需要自行設計一個項目參與本次大賽 項目評比。

2、比賽時間為三個星期，參賽團隊須在規定時間內完成。

3、比賽期間選手可以翻閱相關的工具書。

4、參賽者應尊重自己的勞動成果，嚴禁將自己的作品拿給他人抄襲，嚴禁抄襲他人的 作品。（違反此條例者，將追究其相關責任）

5、比賽期間不局限於參賽者使用何種技術體系，不局限於使用何種開發工具及操作系 統。

項目評比參考：

項目的穩定性、項目的實用性

項目使用的技術框架及開發平台

項目代碼編寫的標准及是否強壯

結果評定：比賽排名根據項目評比的成績的總和得出。

五、活動時間安排

3、項目評比：12月下旬

（註：以上時間和地點安排可根據實際情況另行更改）

六、獎項設置

一等獎（1名）：500元、榮譽證書

二等獎（1名）：300元、榮譽證書

優勝獎（若干）：大賽精美紀念品

註：本次競賽獎項設置為證書和物質獎勵

1、本次競賽安排如有變動，另行通知。

2、本次大賽未盡事項的解釋權歸屬廣東科貿職業學院軟體協會。

大學生活動策劃 篇7

一、活動題目

秋季分組登山比賽。

二、活動意義

通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神。

三、活動前期准備

由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，外聯部負責本次活動的贊助工作。

四、活動內容

將所有參加活動的同學分成若干組，沒組選出隊長一名，負責帶領各自的小組。各小組自由選擇登山路線，一先到的一組為獲勝組。

五、活動目的

通過本次活動使學生提高對身體素質的重視，增強學生的團隊合作意識。

六、活動總結

通過成功的進行本次登山比賽活動，使我們社團的內部合作更加默契，各部門對於各自職責更加明確。也在活動中發現了社團內工作分配的成功與不足，對我們社團未來的發展起到了積極的推動作用。

⑼ 大學生暑假支教策劃書該怎麼寫

首先應該明確溝通對象，即這個策劃要給誰看。暫且預設題主是一名在校大學生，寫的是一份需要經過學校團委審批的策劃，那麼寫預算的原則是合理、完善、重點突出；