大學生知識手冊

㈠ 大學生學生手冊內容

第八條 新生進行體檢復查，患有疾病者，經學校指定的醫療單位診斷證明，短期治療可達到健康標準的，本人申請，由學校批准，可保留入學資格一年，回家治療，醫療費自理。保留入學資格的學生，必須在下學年開學前向學生處申請入學，經縣級以上醫院證明，學校復查合格，方可重新辦理入學手續。復查不合格，或逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。

第九條 學生每學期開學必須按時到校辦理注冊手續和繳納學習費用。因故不能如期注冊者，必須辦理請假手續，否則以曠課論。學生未請假或請假未准逾期兩周以上（含兩周）不注冊的，視為放棄學籍，按自動退學處理。

第二節 請假與考勤

第十條 學生應當參加學校教學計劃規定的課程和學校統一安排、組織的一切活動。學校對學生上課、實驗、實習、自習、早操、公益勞動、軍事訓練、形勢政策教育等，實行考勤。

學生因故不能參加的，應當事先請假。未請假或請假未准而擅自不出勤者，予以曠課論。學生曠課時間，按學校教學計劃規定的課程學時計算；無故不參加非教學計劃內規定的學校統一安排、組織的學生活動，如公益勞動、形勢政策教育課、社會實踐等，按實際學時計算；早操、早自習按每次 1學時計算，晚自習按實際學時計算。

對曠課的學生，根據曠課學時數，按照《松花江大學學生違紀處分條例》相應條款進行處理。

第十一條 學生因病請假應當持校醫室出具的證明，並夾在二天以內者，由班主任批准；二天（含二天）以上、一周以內者，由學生處批准；一周（含一周）以上或離校病休者，有主管學生管理的副校長批准。

學生原則上不準請事假。有特殊原因必須請事假者，本人應當事先辦理請假手續，一天內由班主任批准，三天內由學生處批准，三日以上由主管學生管理副校長批准，市價不得超過一周。

第十二條 請假期滿，請假學生應及時辦理銷假。需要續假時，其手續與請假手續相同。未辦理銷假手續者，逾期部分按曠課處理。因故不能及時請假、續假，應當及時辦理補假手續。

第十三條 學生請假的相關手續（申請書、醫院證明、有關負責人審批意見、銷假手續等）應當由學生處存檔備查，學期內學生病假累計不能超過四十天，事假累計一般不能超過二十天，超過者，按照有關規定處理。

第三節 成績考核與記載辦法

第十四條 對學生思想品德的考核，依據教育部頒發的《高等學校學生行為准則》，按照《松花江大學學生思想品德考核評定辦法》要求進行。學生思想品德的定性、定量綜合測評結果載入本人檔案。

第十五條 學生應當參加才學計劃規定的課程考核，成績載入本人檔案。

第十六條 成績管理

1 、成績考核的種類

對培養計劃中各門課程、實踐教學環節的學習考核分為考試和考查兩種，考試形式可靈活多樣。對一門課程或一個具體實踐教學環節的學習成績考核分為正考、緩考 、補考、重修重考、畢業前一次性補考。

2 、成績考核

（ 1）學生在校學習期間，必須參加所修課程和實踐教學環節的考核，考核成績記入成績單。無故曠考者，按零分記入成績單，不允許參加補考，可以參加畢業前一次性補考。

（ 2）課程考核分為考試和考查，由培養計劃方案確定。考試課程以百分制記分， 60分以上（含 60分）為及格；考查課程以四級分制記分，即「優」 、「良」 、「及格」 、「不及格」。 理論課不及格須補考，實踐教學環節不及格須重修重考。期末成績不及格的學生或經批准緩考的學生必須於下一學期參加補考，補考管理費每科 50元。前者補考成績達到 60分及以上者，按 60分登錄成績，後者按實際補考成績登錄。經補考後，尚有不及格的科目，在畢業時再給一次補考機會，補考管理費每科 100元。考試違紀的學生不能參加正常補考，只能參加畢業時的補考（所收補考管理費除去考試出題、批卷、印刷費用外，其餘作為學生獎勵基金）。重修重考費用按不同內容另定。

百分制和等級分製成績對照表

百分製成績（ CJ）

四級分製成績

90 ≤ CJ≥ 100

優

75 ≤ CJ<90

良

60 ≤ CJ<75

及格

CJ<60

不及格

（ 3）考試課程成績由平時（ 20%）成績和考試成績（ 80%）組成；考查課程成績由任課教師根據學生課堂出勤、平時作業、測驗、實驗報告、課程總結等多種形式綜合評定。

3 、成績公布與復查

學生成績由教務處統一公布。學生對考試成績有異議的，可以要求復查試卷。查卷應當在當學期或下一學期開學第 2周前進行，過時不再受理。申請復查試卷的學生須向學院申請，經學院主管院長批准報教務處，由教務處組織任課教師復查試卷。經核查試卷，確系教師判卷有誤，需更正成績的，任課教師應作出書面說明，教務處批准後修改成績，任課教師在試卷和成績單上更正並簽字。

㈡ 對於浙江將明年修改大學生安全知識讀本一事，你有何看法

每年，學校都會給新生發個安全知識手冊，也是指望學生們能夠更多的了解安全知識，平時做到防患於未然。有的對這個安全知識手冊不屑一顧，有的還是會認真的去學習的。不過，近日有一個學校發的《新生安全知識手冊》引發了爭議，在各個社交平台都有很多的網友去評論。發帖的人甚至稱：

該學校編寫的安全知識手冊，太惡心了！這種東西居然是高校編寫的，還以為是什麼女德班自己印的小冊子呢。

這本書的編寫方也被網友曝光了出來，對此，相關部門回應，

審核中發現一些表述確實不夠嚴謹，

明年修訂時會修改。

對於此，我希望相關部門一定要嚴格審查，多人審核，千萬不要再出現這等言論。

㈢ 浙江將修改大學生安全知識讀本，為何惹爭議

因為在大學生安全知識讀本提到性侵害產生的因素中，包含女生自身的內在因素，例如注重打扮，長相漂亮，處事輕浮，無力防衛等惹爭議的內容。

9月24日，位於杭州的中國美術學院進行新生入學安全專題教育，宣講有關人身安全、消防、交通、防詐騙等校園安全知識，並下發《新生安全知識手冊》。

手冊中，「校園性侵害產生的因素」包含「女生自身的內在因素」、「易發生性侵害的時間和季節」、「易發生性侵害的地點」三部分，「女生自身的內在因素」列舉了注重打扮，一味追求物質享受；長相漂亮，處事輕浮；膽小懦弱，無力自衛；懷有隱私，讓人抓住把柄；少與外界交往，孤立無援，意志薄弱，難拒誘惑；自我防範意識差等。

(3)大學生知識手冊擴展閱讀

惹爭議的《新生安全知識手冊》將會修改

9月25日，浙江省高等教育學會高校保衛分會秘書長、中國計量大學保衛處處長楊嘯銘表示：針對中國美院《新生安全知識手冊》引用我們分會編寫的《大學生安全知識讀本》部分內容引發爭議，我們審核發現一些表述確實不夠嚴謹，明年修訂時會修改。

楊嘯銘表示「我們的出發點是想提醒女生存在上述因素更可能成為不法分子的侵害對象，希望多加留意，並不是將責任歸咎受害者，《讀本》還介紹了傷害預防方式、後續應對措施等內容，意在普及安全知識，提高學生、特別是女生的安全意識和防範能力，需要綜合起來看。」

㈣ 《大學生宗教知識手冊》 的內容

河南省大學生宗教知識競賽題庫（二）
 
一、 單項選擇題
（以下為基礎題）
1.馬克思主義的（ ）和歷史唯物主義為我們認識宗教問題提供了認識論和方法論上的指導。
A.主觀唯心主義 B.辯證唯物主義 C.客觀唯心主義
2.下列哪項不是宗教特殊復雜性的主要表現（ ）
A.國際性 B.群眾性 C.民族性
3.宗教認識其信仰對象的基本方法是（ ）
A.信仰主義 B.感性 C.理性
4.宗教信仰自由受（ ）保護，公民有信仰宗教的自由。
A.條例 B.憲法 C.國家 D.政府
5.對信教和不信教的群眾，都要進行愛國主義，集體主義和（ ）的教育。
A.民族主義 B.現實主義 C.社會主義 D.共產主義
6.不屬於世界三大宗教的是（ ）
A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.道教
7.馬克思主義哲學課的一項重要內容是：要切實加強青少年的科學世界觀，其中包括（ ）的宣傳教育。
A.宗教知識 B.方法論 C.無神論
8.共產黨員和（ ）不能信仰宗教。
A.共青團員
B.民主黨派人士
C.各族領導幹部
9.下列說法正確的是（ ）
A.黨的政策是，父母信教等於子女信教。
B. 中國共產黨曾經多次作出明確規定：共產黨員不得信仰宗教，不得參加宗教活動，長期堅持不改的要勸其退黨。
C.恩格斯是馬克思主義中科學無神論的最早提出和倡導者。
10.除經政府（ ）部門依法登記的宗教活動場所外，其他場所一律不得組織、舉行宗教活動，不得接受宗教性捐獻。
A.民政 B.宗教事務 C.旅遊 D.文物
11.黨處理同宗教界人士關系的基本原則是（ ）。
A.長期共存，互相監督
B.相互尊重，互相信任
C.互相合作，互相促進
D.政治上團結合作，信仰上互相尊重
12.我國憲法規定：宗教團體和宗教事務不受（ ）的支配。
A．外國勢力 B．公民組織 C．個人思想
13.《宗教事務條例》的立法宗旨是（ ），維護宗教和睦與社會和諧，規范宗教事務管理。
A．保護公民合法權利
B．保障少數民族風俗習慣
C．保障公民宗教信仰自由
14.宗教團體不得以（ ）從事盈利性經營活動。
A．慈善活動名義 B．自身名義 C．社會名義
15.外國人在中國境內可以根據自己的宗教信仰在（ ）的寺院、宮觀、清真寺、教堂參加宗教活動。
A．依法登記 B．有一定歷史 C．所在國大使館認定
16.我國實行宗教與教育（ ）的原則。
A.相結合 B.相互促進 C.相分離
17.假冒宗教教職人員進行宗教活動的，由宗教事務部門責令（ ），有違法所得的，沒收違法所得；有違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
A．改正 B．停止活動 C．取締
18.《憲法》第（ ）條規定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由。
A.第十六條 B.第五十六條 C.第三十六條
19.宗教工作的根本任務是（ ）。
A.做好信教群眾工作
B.貫徹黨的宗教工作基本方針
C.依法管理宗教事務
20.（ ）是伊斯蘭教的三大節日之一。
A.登霄節 B.古爾邦節 C.住棚節
21.任何組織和個人不得在（ ）進行宗教活動。
A.公共場所 B.社區 C.學校
22.籌備設立宗教活動場所，由（ ）向擬設立的宗教活動場所所在地的縣級人民政府宗教事務部門提出申請。
A.信教群眾 B.鄉鎮、街道 C.宗教團體
23.我國的宗教政策是（ ）
A.宗教信仰自由
B.任何人都不得信教
C.宗教團體應積極管理宗教事務
24.中國共產黨在領導中國革命和建設進程中，高度重視宗教問題，開創了一條具有中國特色的解決宗教問題的道路，形成了中國特色的馬克思主義宗教觀，（ ）就是其中的重要組成部分。
A.國家對宗教積極進行控制管理
B.宗教哲學
C.國家-宗教觀
25.我國藏族人民所信的教為（ ）
A.佛教 B.伊斯蘭教 C.喇嘛教
26.國家要（ ）對宗教事務進行管理
A.依法
B.依據該宗教的教條
C.視信教群眾意見
27.新中國成立後，我國各宗教共同遵守的一個原則是（ ）
A.堅持獨立自主自辦教會和自治
B.堅持獨立自主自辦教會和自治、自養、自傳
C.堅持獨立自主自辦教會、自養、自傳
28.中國宗教具有的特徵是（ ）
A.群眾性、民族性、國際性、長期性和復雜性
B.群眾性、民族性、國際性
C.國際性

㈤ 大學生必備的常識有哪些

常識？那講的就是生活方面了，我個人覺得，大學離「社會太近」，所以首先要防止上當內受騙。比如容，好多學生因為念大學，時間方面比較自由，於是就想豐富自己的業餘生活，培養自己吃苦耐勞的精神。那麼找兼職將是他們的首選，因為這樣可以豐富我們的大學生活，也可以為家裡分擔經濟負擔。可是在找兼職的過程中，容易上當受騙。如果找兼職要先交錢，無論以什麼名義：做制服、交押金，一律不要相信。

㈥ 浙江將修改大學生安全知識讀本了

是的，近日，中國美術學院下發的《新生安全知識手冊》引發爭議。據了解，該部分內容源自浙江省高等教育學會高校保衛分會組織編寫的普通高等院校安全教育教材《大學生安全知識讀本》（第十版）。

對此，浙江省高等教育學會高校保衛分會秘書長楊嘯銘回應稱，「出發點是想提醒女生存在上述因素更可能成為不法分子的侵害對象，並不是將責任歸咎受害者。我們審核中發現一些表述確實不夠嚴謹，明年修訂時會修改。」

(6)大學生知識手冊擴展閱讀

網友評論：

1、性侵害發生的原因是因為有性侵犯，並且只有這一個原因！！！

2、女為悅己而容，不是錯誤，而是權利。

3、我雖然不是女性，但是我堅決維護女性權利。

4、手冊意在提醒女生，不要忘記防範性侵從自我審視做起。

5、這可是美院啊。全國思想最開放、先進的就屬藝術類院校了。

㈦ 浙江將修改大學生安全知識讀本，你怎麼看

今天的一條熱搜「浙江將修改大學生安全知識讀本」則又將這個話題帶了起來，手冊中提到性侵害產生的因素中，竟然包含女生自身的內在因素，例如注重打扮，長相漂亮，處事輕浮，無力防衛等。這個說法我認為很有問題，雖然仔細思考這些內容是對的，但是不應該這么說。

造成殺人事件的因素中，肯定也包含被害者的內在因素，不管是被害者做了一件錯事還是做了一件正確的事。（亂殺人的除外，拿槍去學校掃射的那種，肯定只有歹徒的因素）

而在性侵害事件中，女生顯然沒有做任何一件錯事，但手冊中的說法反而讓人覺得性侵害事件的發生，女生也有責任一樣，這應該是引起爭議的罪魁禍首。

我相信手冊的編寫者並沒有惡意，他們的初心肯定是希望女生能夠安安全全地生活在這個社會上。

社會復雜，人心更復雜，在人口眾多的復雜社會中生活，不僅要求執政者、執法者、教育者等引人向善，更需要的是注重個人的自我保護，因為壞人是永遠抓不完的，而你的生命只有一次。

就像你在一條綠燈的斑馬線上行走，也要注意兩側的車輛一樣，不要把自己的安全寄託在別人不會犯錯的基礎之上，自己的安全自己做主。

法律會給侵害者懲罰，但自己的生命只有一次，謹記。

㈧ 浙江將修改大學生安全知識讀本，你覺得哪些內容需要改

中國美術學院在給新生進行安全教育講座時，給新生們每人發放了一本《新生安全知識手冊》，這本手冊中宣傳了關於各種騙局、以及生活中可能會遇到的危險，進行了詳細的講解和告知應對方式。這樣的宣傳講座本應該是好事，而這本手冊中的部分內容，由於編寫不當，引發了很多人的質疑和爭議。

2020年9月25日，浙江省高校相關負責人公開發表了聲明，承認了這本《新生安全知識手冊》中部分描述不夠嚴謹，也表示會修改這部分內容。

我認為這本手冊中關於女生受侵害時的原因分析里，應該去掉女生自身的條件因素，比如愛收拾打扮，長相漂亮等等，而且應該更多的告訴女生們如果遇到危險應該如何應對，以及讓她們學會正確的自救以及求救方式。

㈨ 大學生宗教知識手冊讀後感

通過仔細閱讀《大學生宗教知識手冊》，我深刻了解到了宗教的內涵，宗教就其本質而言,它是一種支配人們日常生活的異己力量幻想地反映為超人間的社會意識形態。宗教雖然也是對現實世界的一種反映，但其反映是顛倒的、歪曲的、虛幻的。
宗教有正常的宗教活動與非正常的宗教活動之說，宗教是一種世界范圍內容觀存在的歷史現象，它曾在歷史上產生過極為重要而廣泛的作用，滲透進人類生活的各個方面，而且在今天的文化活動、國際事務和日常生活中仍有一定的影響。
客觀地認識宗教的本質及其產生和發展規律，了解世界上的主要宗教體系及其特點，不僅有助於當今的大學生更好地把握歷史上和現實中的宗教現象，認識到宗教對於社會安定和世界和平的影響，而且對於拓寬知識視野，從而更深入地理解和分析科學、倫理、法律、經濟 、文學藝術等各種文化活動，更好地處理在人際交往中的宗教信仰關系等，也有積極的意義。
改革開放以來，政治環境的寬松、經濟水平的提高、價值觀念的變化，使人們的信仰變成多元化。多種經濟成分並存，價值觀念的不同，決定人們意識形態的異化。 青年人思想未定型，情緒浮躁、易變，追求新鮮刺激，常有反傳統的逆反心態，有強烈的獨立自主意識，面對不同以往的文化背景和多種價值選擇，大學生感到茫然、疑慮、混亂的同時，求新、求異的心理使一些青年學生轉向了宗教。
當代大學生的宗教熱，集中反映了部分青年人在信仰中的迷失。科學是關於事實關系的學問，其本質是以嚴謹而精確的邏輯形式把各 種社會規律和自然規律系統地聯系起來，並使其理論化、現實化、形象化。宗教與迷信從思想本質看，兩者都崇拜超自然力量，都是唯心主義，都反對實踐實驗，都要人盲目崇拜宗教，本質就是用主觀的、虛假的形式來反映客觀的、真實的自然規律和社會法則。
大學生肩負著中國特色社會主義事業的偉大使命和中華民族復興的歷史重任。我們必須認識到,大學生的宗教信仰不僅關繫到年輕一代價值觀和行為模式的形成,而且對未來社會的制度建構和文化選擇都有著深遠的影響。在當代大學校園中,一部分大學生的宗教觀出現了片面甚至是錯誤的認識,而且已有部分大學生成了虔誠的宗教信仰者;另一方面,宗教對高校大學生的滲透明顯加強。
最重要的是，我們要明確科學和宗教的區別，力爭做個文明公民，逐步樹立科學的世界觀、價值觀和人生觀。做文明大學生，樹立正確的信仰。

㈩ 大學的學生手冊有什麼用處

大學生手冊是新生適應大學生活的好幫手。精彩上大學，助力新生邁好大學第一步。組織開展豐富多彩的入學教育活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。

大學生手冊是專門為大學生編寫的。內容共分五部分：上級頒布的有關文件、學籍管理、軍訓管理、學生教育管理和其他相關文件，涉及新生入學及整個大學期間學生會接觸到的國家的相關法律法規、政策制度以及中北大學分校的各種規章制度。

(10)大學生知識手冊擴展閱讀：

《大學生手冊》宣講及教學管理、專業情況介紹等環節，切實提高入學教育效果。

新生入學教育、節假日安全紀律教育、日常行為規范養成教育等作為例行工作，並利用動員大會、專題教育、入學教育、主題班會、課堂教學等途徑，將紀律教育活動貫穿於整個教育教學全過程。

通過大力開展校紀校規教育，使學生端正了學習態度，樹立了遵守校紀校規的自律意識，廣大學生「自我管理、自我教育、自我服務」的意識進一步增強，精神面貌發生了顯著變化。

加強誠信教育。學校重視教育學生講求信用和信譽，開展各種健康有益的、有針對性的誠信教育活動。定期召開學風建設工作會議，抓典型，樹榜樣，設立誠信考場，教育和引導學生「說誠信話，行誠信事，做誠信人」，營造良好的誠信教育輿論環境。