21世紀大學生英語讀寫教程第四冊

⑴ 21世紀大學英語讀寫教程第四冊(vocabulary英譯漢 翻譯)

unit11.無論你是多麼富有經驗的演說家，無論你做了多麼充分的准備，你都很難在這樣嘈雜招待會上發表演講,,.2.就像吉米妹妹的朋友都關心吉米一樣，吉米也關心他們Justasallhissister』sfriendscaredabouthim,Jimmycaredaboutthem.3.汽車的生產商在新車的幾處都印有汽車識別號碼，以便幫助找回被盜車輛.4.老師回來時你敢告我狀的話，我就不再和你說話了』tsayawordtoyouanymore.5.有些老年人願意獨自過日子，但大多數老人選擇和兒女一起生活vewiththeirchildren.6.現在需要面對的事情是：如何籌集創建公司所需的資金:.unit2XI1.被告是位年僅30歲的女子，她堅持稱自己無罪Thedefendant,awomanofonly30,.2.總體來看，棗、豆類以及一些多葉的綠色蔬菜是最好的鐵質來源Alltingsconsidered,dates,.3.正餐時不供應飲料，飲料會影響消化.4.考慮到那個地方受歡迎的程度，提前訂旅館是明智的,.5.服葯後若有嘔吐感，請立即停止服用並盡快咨詢醫生,.6.總結這次討論時，他說雙方都要好好考慮怎樣以最有效的方法來解決這一問題Summingupthediscussion,.unit3XI1.在思維方面，與他的行為一樣，他是非常傳統的Inhisthinking,asinhisbehavior,heisverytraditional.2.教師一旦同意接受新的教學計劃。他們就得面對新計劃所帶為他們的壓力,.3.從長遠看，大學畢業後繼續深造而不是直接參加工作是值得的Inthelongrun,itisworthwhiletopursueone』.4.由於這所學校的學宗旨是品德第一，所以道德觀和學習成績受到同樣的重視,.5.據說，原定於這個月召開的會議將推遲到下個月召開Itissaidthatthemeeting,,willbeputofftillnextmonth.6.這所學校把為學生做好人生准備當作其職責，法是倡導一整套能使所有學生受益的道德標准.unit4XI1.從各方面考慮，這座城市都是世界上最令人激動的城市Everythingconsidered,thiscityistheworld』smostexcitingcity.2.盡管沒有得到父母的贊同,他還是繼續他的計劃出國學習,.3.這座橋是以一位英雄的名字，這位英雄為人民的事業獻出了生命.4.據說，畫家是以他母親為模特的，他母親的面容滄桑卻不失堅定resentedsufferingyetstrength.5.這位作家於1950年因出版一本小說而一舉成名，小說的靈感來自於他和一位姑娘在農場的經歷hisexperiencewithagirlonafarm.6.有個故事說，US是「山姆大叔」的縮寫，「山姆大叔」原名叫山姆,威爾遜，他曾和一名男子一起工作，這名男子和美國政府簽訂了一份合同，給軍隊提供肉食Onestorysaysthat「US」wasshortfor「UncleSam」whoserealnamewasSamWilson,emeattotheUSArmy.unit5XI1.直到看到彌留之際躺在床上的母親，他才意識到自己是多麼地愛她,dying,didherealizehowmuchhelovedher.2.考慮到他最近的身體狀況，我認為他這次考試成績還不錯,.3.克拉克夫人躺在床上一動不動，一時間我都納悶她是否和活著Mrs.Clarkliesinbedmotionless,.4.整棟樓一片黑暗，只有三樓的某個窗戶透出一絲光-storeywindow.5.這些士兵接受了嚴格的訓練，並且對完成這項新任務有充分的准備thenewtask.6.他伸手拿起電話，撥通了賓館的號碼Hereachedforthephone,pickeditup,anddialedthehotel』snumber.unit6XI1.我們應該盡最大努力預測地震，這樣地震造成的財產破壞才會被盡可能的避免.2.一個農民注意到有很多魚在水面上游動，他說這預示著可能有地震發生,which,hesaid,.3.要將英英詞典放在手邊，當你不能准確地理解單詞時，你就能隨時查閱KeepanEnglish-Englishdictionaryhandy,,youmayrefertoitanytime.4.如有必要，生活在將要發生地震地區的人可以睡在帳篷里Ifnecessary,.5.對一個想找工作的學生來說，有沒有碩士學位的確有很大影響Amaster』.6.這本書除了告訴我們地震方面的知識外，還告訴我們如何做好預防工作,.Unit71.asitsCEO.2.There』s/It』.What』.3.ies.4.Asyouwouldexpectfromthebook』stitle,.5.f.6.urdaynight.unit81.Itsoundslikeagoodidea,butwhatifit』satrick?2.ichangamongtheworst-hit.3..4.ForMary』ssake,.5.Intheoryit』,.6..unit91..2.iontoherwedding.3.』.4.Thatwealthylady』nd』sself-.5.Makenomistakeaboutit,muchastheyexpected.6.kinginto.

⑵ 求21世紀大學英語讀寫教程第四冊課後題答案5到8單元

1.It is really pointless tosit through a tedious lecture if you donot take any interest in it.
2.The students at logy.
3.,,'schildhood.
4.,,.
5.Wehavetoadmit,asmuchinsorrowasinshame,.
6.Firstandforemost,.,.7.-year-oldson,.
8.,,especiallyitsquest,andplacegreatvalueontradition,socialrestraintandcontinuity.

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⑺ 21世紀大學英語讀寫教程第一二三四冊ABC課文原文+單詞聽力下載地址

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⑻ 21世紀大學英語聽說教程第四冊課文summary

一、說 明

適用專業 除文通學院以外的所有非英語專業
先修課程 高中英語
總 學 時 272 總 學 分 15
（一）本課程的目的、要求
通過該課程的教學，要培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、讀、譯的能力，使學生能用英語交流信息。同時幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法。
該教材同步提供課本，光碟與網路課程，其特有的編寫體系，有助於拓寬教學內容，使教學內容可以從課本開始，通過網際網路這一媒介，延伸到多元化的信息世界；課本、光碟與網路的有機結合，有助於廣大教師對教與學的思維轉化和手段的更新，使傳統的「灌注式教學」能逐步演化到自主選擇，參與式的教學；此外，它從根本上帶動了教學模式的轉變，既可以實現由教師現場指導的實時同步學習，也可以實現在教學計劃指導下的非實時自學，還可以實現通過使用電子郵件，網上討論區，網路通話等手段的小組合作型學習等。
《新視野大學英語》的《讀寫教程》以題材為中心組織單元，但每個單元的三篇課文的體裁形式不盡相同。《聽說教程》配合《讀寫教程》的中心話題開展並組織聽，說訓練，《綜合訓練》則配合《讀寫教程》對詞彙，語法，結構，翻譯，閱讀等多方面提供進一步操練的內容。《新視野大學英語》通過《讀寫教程》這一主線，以培養讀、寫、譯的能力為主，同時結合《聽說教程》與《綜合訓練》，全面培養聽、說、讀、寫、譯的能力。
（二）內容選取和實施中注意的問題
結構分析(Test Structure Analysis)和寫作(Structured Writing)兩者相輔相成，互為補充。在結構分析部分，《新視野大學英語：讀寫教程3》與一、二級有所不同。我們在教師用書中分析了整篇課文的篇章結構，指出了寫作特點。在學生用書中則從課文中選取幾個段落進行分析，集中剖析某一種寫作手段，然而再從課文中選出結構相仿的段落，讓學生進行分析。在寫作部分，根據已分析認定的篇章結構的特點，先提供一篇示範短文供學生參考。在此基礎上讓學生依據提綱（outline）寫作。《新視野大學英語：讀寫教程3》的任務是短文寫作，寫作的題目往往同已學的課文內容相關。
閱讀技能(Reading Skills)部分也是利用課本上的閱讀材料，對某一閱讀技能進行講解和介紹，用例全部選自課文A或課文B。在介紹某一閱讀技能之後，在課文B中即出現相關的練習。通常課文C的整篇課文都用於閱讀技能的訓練。由此可見，閱讀技能的訓練貫穿於課文A、B、C三篇。
搭配(Collocation)是語言學習中最大的難點之一。由於受母語的影響，學生往往會說「receive telephone」，「open a check」,「receive an operation」,「crowded traffic」,而不會使用正確的表達方法，即「answer the telephone」，「write out/make out a check」，「have/undergo an operation」，「busy/heavy traffic」。這種現象已成為阻礙提高學生綜合應用能力的瓶頸。《新視野大學英語：讀寫教程3》利用本套教材的配套語料庫，在每單元設有詞彙搭配練習。所操練的不僅都是核心詞彙，而且各種搭配均在本套教材前幾冊書中出現過。
內容概要（Story/Essay Summary）的語言素材建立在課文A之上，往往是課文A的總結或續寫，從而使該項練習同已學內容緊密相連。
《新視野大學英語：讀寫教程3》精讀量為9，000詞左右，與《大學英語教學大綱》[修訂版] 規定精讀量8，000詞相比，超1，000詞；泛讀量為37，000詞左右，與大綱修訂版規定的35，000詞左右，超2，000詞。從總閱讀量上比較，《新視野大學英語》第三級達到了大綱的規定。
《新視野大學英語：讀寫教程3》的詞彙起點為1，800單詞家上讀寫一、二級已出現的詞彙（1，352單詞），共3，150單詞左右。《新視野大學英語：讀寫教程3》全書出現的生詞總數為769個，其中四級詞彙725個（本套教材一、二、三級已累計出現四級詞彙2，077個），六級詞彙29個，六級後詞彙5個，超綱詞彙10個（詞彙的統計僅限於A、B二篇課文，不包括練習，C篇不列入統計）。每篇課文的單詞量與課文總詞量之比為3.7%—6%，平均比4.37%左右，單詞的分布比較均勻，完全符合第二語言/外語習得有關理論的描述。
（三）教學模式/方法
建立以學生為主體的教學模式，培養學生個性化的學習方法和自主學習能力，體現英語教學的實用性、文化性和趣味性相融合的原則，充分調動教師和學生兩個方面的積極性，注重實效，培養學生的綜合能力。
利用多媒體和網路平台，多渠道，寬口徑地保證英語教學中的輸入和輸出，實現師生真正意義上的全面互動。
教學應根據教學對象，教學的不同階段，採用靈活機動、切合實際的教學方法，從而做到因材施教。
（四）考核方式
形成性評價和終結性評價相結合的方式。
（五）教學內容與學時分配

教學章節 教學內容 學時安排 備注
第一學期 Book 1 56
第二學期 Book 2 72
第三學期 Book 3 72
第四學期 Book 4 72

二、大 綱 內 容
第一學期： （56學時）
1. 初步糾正語音、語調；
2. 辨別語流中的因素；
3．了解基本的閱讀技巧；
4．了解基本的學作技巧；
5．了解基本的翻譯技巧；
6．了解常用的構詞方法；
7．了解基本的語言文化特徵；
8．掌握多媒體網路資料查詢方法；
第二學期：（72學期）
1．矯正語音、語調；
2．理解語調類型；
3．進行英語自由演講
4．了解基本的閱讀技巧；
5．了解基本的學作技巧；
6．掌握基本的翻譯技巧；
7．了解常用的構詞方法；
8．了解基本的語言文化特徵；
9．掌握多媒體網路資料查詢方法；
第三學期：（72學期）
1． 進一步矯正語音語調；
2． 進行簡短的對話；
3． 理解語調類型；
4． 熟悉不同人物間不同場合的日常對話；
5． 掌握基本的閱讀技巧；
6． 理解基本的寫作技巧；
7． 掌握基本的翻譯理論和技巧；
8． 進行四、六級相關訓練；
第四學期：（72學期）
1． 根據語調判斷語義；
2． 介紹常用構詞法，培養學生的識詞能力；
3． 了解英語常用的固定搭配；
4． 理解語篇的大意和重要信息；
5． 領會說話人的觀點、態度 或目的；
6． 進一步掌握閱讀技巧並加強寫作方面的訓練；
7． 利用翻譯技巧進行翻譯方面的訓練；
8． 進行四、六級方面的專項訓練，了解有關應試技巧；
三、教材和主要參考書
1.鄭樹棠等. 新視野大學英語讀寫教程.北京：外語教學與研究出版社，2003.6.
2.鄭樹棠等. 新視野大學英語聽說教程.北京：外語教學與研究出版社，2003.6.
3.鄭樹棠等. 新視野大學英語綜合訓練.北京：外語教學與研究出版社，2003.6.
4．鄭樹棠等.21世紀大學英語聽說教程.北京：高等教育出版社.上海：復旦大學出版社

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⑽ 21世紀大學英語讀寫教程第四冊text B答案

第一題答案：

(10)21世紀大學生英語讀寫教程第四冊擴展閱讀

這張試卷考察學生對英文讀回寫語法的熟練度：

1、構思。即：當考生拿到考題，看懂題目，在腦中整合與考題內容相關的內容。這時的素材往往是個別的，孤立的，很凌亂瑣碎。

2、組織。即把腦中的素材做出整理，使其條理、系統化。取捨素材的標准如下：第答一自己是否可以准備的英文進行表達，第二整理的素材字數是否符合考試的要求。

3、表達。即把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一致，時態呼應，用詞貼切等。