大學生手冊

『壹』 大學生學生手冊心得3000字

「不成規矩難成方圓」，什麼都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規范准則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什麼，要做什麼，要怎麼做等。從中也看出了學校對加強跟改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應有的精神跟義務。從校訓「致知於行」中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什麼，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年裡規劃自己的人生。從課本「為不斷加強學校的大學生實踐能力，創造能力，就業能力，創業能力的培養，推動跟促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神」來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎麼學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間跟機會，畢業那時，我相信也是碩果累累的！

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序跟生活秩序不斷提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養有創造精神跟有實踐能力的高素質人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班幹部收集大家的學生證交給院級跟校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核方式按照教育教學計劃規定執行。考試課程以期末考試成績為主。考查課程的成績評定按五級制計分（優秀，良，中，幾個，不及格）。我們應該注意的是不得抄襲他人作業，不得無故曠課。如果因病不能上課，那麼應該請假，請假手續要參照學生手則其他相關條例。第四章有關轉專業與轉學，轉專業在大一每科不得低於80分，大二每科不得低於75分。第五章是有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休學期間的有

『貳』 有沒有大學生手冊及格的

進入大學，大學生活其實就是學習生活比高中自由，但是什麼事情也都要自己版去跑，很多事情要自己去權問，如果可以的進入學生會或則什麼社團做幹部的話，信息會比較靈通，如果沒有進入什麼組織，那就多看看學校的BBS或者可以加入學院群之類的，那。

『叄』 安醫大學生手冊長什麼樣子

一本厚厚的小本子，上面都是規定。新生都會發一本的0.0

『肆』 東南大學大學生手冊

t不要緊 不用看 挺胸走在校園里就行了

『伍』 學生手冊家長的話怎麼寫越多越好，越快越好！

寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

1、聰明，生活獨立性強。愛看書，但注重的是數量。看書質量不太高。熱情，要是做事情能夠持之以恆會更好。

2、學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。

3、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以後能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色。

4、你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩本學期你成熟了許多，願你找到自信，掃清前進路上的「馬虎」「粗心」這兩大「絆腳石」，勇敢向前沖刺。

5、楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做得很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

6、正在新的一年裡，望教師嚴厲，作為家長也會全力合作教師的任務，咱們單獨奮力使先生爭得獲得更大的退步多謝。

7、課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的後果。希望在今後的學習中發揚優點，改正缺點。

8、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

9、不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。

『陸』 大一出的學生手冊對大四是否適用

第一章 大學有什麼不同？
人無法選擇自然的故鄉，但可以選擇心靈的故鄉
那年你高三
高三的你，感覺自己就像一隻箭，一支正朝靶心飛馳的箭，而大學正是你的靶心。
你每時每刻都在提醒自己，一要考上理想的大學，圓自己一個大學夢，也圓父母一個大學夢。就這樣，你在書山題海中奮戰，熬過無數個白天黑夜……
你看《北京夏天》，看《將愛情進行到底》，腦海里始終會浮現這樣一幅情景：藍天、白雲、參天古樹、茵茵綠草，還抱者吉他自彈自唱的大男生……
你很喜歡外國大師路易斯·康著作里的一個故事，「一個人坐在樹下，與另外幾位談論自己的想法。談的人不知道自己是老師，聽的人也不知道自己是學生。聽的人聽的出神，不禁驚訝萬分，要是這個人留下來多好啊。於是他們就在那個所在地劃出塊地方，於是世界上就誕生了第一所學校。」
你想像著大學圖書館了安靜的畫面，那種在幾縷陽光的照射下沉醉於書的樂趣…。圖書館的凳子上坐的恩不管是誰，都只是一個單純的讀書人……
心目中的大學
高三，對於你來說已經是過去時了。
畢業後，是深造還是工作，對你來說是將來時。
而對於你即將步入或身在其中的大學，有沒有想過：大學，究竟意味著什麼？ 一勞永逸？
被西安交通大學錄取的河北考生小張說：「我實現了自己的理想，選擇了熱門的計算機專業，准備畢業後應聘外企，我對未來充滿信心！」一位孩子考入北京大學醫學院的家長也欣慰地說：「總算熬出來了！」
大學校園一直被這樣的光環籠罩，這位考生和家長的認識就說明了這一點，彷彿大學里只有和風煦日，結束了以前的拼搏生活，從此可以無憂無慮、前程似錦了。
讀職業培訓班？
「我對中文、歷史、哲學比較感興趣……但是不敢報這樣的專業，怕將來不好找工作。最後，爸媽為襖報了財經學院，但是，我真的不喜歡！」
在中國，一些大學「推倒了學校的圍牆」，要與市場經濟全面接軌，削弱甚至廢棄了基礎學科（如文史哲）的教育，而把主要甚至全部精力投入到直接為經濟建設服務的專業上。而美國一流大學的本科教育很注重基礎學科。現在國內的熱門專業，在國外屬於「職業學院」，比如商學院、新聞學院、法學院、醫學院，等等。這些學院一般只招研究生，不招本科生。這樣，學生在本科階段選專業時，就更注重學術的興趣，而不實際未來的職業方向。
學專業知識？
「在大學，一般要到了大三才接觸專業主幹課，而把大量的時間都花在了公共基礎課上面，最後學的都不深入……」
其實，讀大學不在於掌握一門專業知識或技能。技能是容易學的，而素質和教養卻不是一蹴而就的。國家的未來需要的不僅僅是有一技之長的職員，更需要有道德責任感、先進思想、探究精神和獨立思考能力的合格公民。
學不到東西？
一位學生在信中寫到：「就要畢業了。回頭看看自己的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什麼都沒學到。我不知道簡歷該怎麼寫，它似乎是一紙空白。我最大的收獲也許是……對一無所獲的忍耐和適應……」
孔子說：「三人行，必有我師。上了整整四年大學，為什麼去學不到東西？！
而理想中的大學究竟是什麼樣呢？
——大學是做學問的、搞研究的地方。
著名教育家、前北京大學校長蔡元培先生認為，「大學者，『囊括大典，網羅百家』之學府也。」「大學者，研究高深學問者也。」
——大學陶冶情操、培養道德的地方。
著名科學家、前浙江大學校長竺可楨教授認為，「大學是社會之光，不應隨波逐流。」「大學猶如海上之燈塔，吾人不能於此時降落道德標准也。」
——大學是推動社會發展的地方。
美國著名高等教育學者弗萊克斯納世界貨，「大學不是一個風向標，對社會每一流行風尚都作出反應。大學必須經常給予社會一些東西，這些東西並不是社會想要的（wants）,而是社會所需要的(needs).」
——大學是呢能否聽到「遙遠的」的地方。

『柒』 每個大學的大學生手冊 一樣嗎

新生守責 應該一樣 可是每個學校的聯系電話 獨學生的要求 是不會一樣滴 就像每個大學都不是一樣滴 一樣的道理

『捌』 大學生手冊有規定學生周末不能去做禮拜嗎

應該沒有吧

『玖』 大學的學生手冊有什麼用處

大學生手冊是新生適應大學生活的好幫手。精彩上大學，助力新生邁好大學第一步。組織開展豐富多彩的入學教育活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。

大學生手冊是專門為大學生編寫的。內容共分五部分：上級頒布的有關文件、學籍管理、軍訓管理、學生教育管理和其他相關文件，涉及新生入學及整個大學期間學生會接觸到的國家的相關法律法規、政策制度以及中北大學分校的各種規章制度。

(9)大學生手冊擴展閱讀：

《大學生手冊》宣講及教學管理、專業情況介紹等環節，切實提高入學教育效果。

新生入學教育、節假日安全紀律教育、日常行為規范養成教育等作為例行工作，並利用動員大會、專題教育、入學教育、主題班會、課堂教學等途徑，將紀律教育活動貫穿於整個教育教學全過程。

通過大力開展校紀校規教育，使學生端正了學習態度，樹立了遵守校紀校規的自律意識，廣大學生「自我管理、自我教育、自我服務」的意識進一步增強，精神面貌發生了顯著變化。

加強誠信教育。學校重視教育學生講求信用和信譽，開展各種健康有益的、有針對性的誠信教育活動。定期召開學風建設工作會議，抓典型，樹榜樣，設立誠信考場，教育和引導學生「說誠信話，行誠信事，做誠信人」，營造良好的誠信教育輿論環境。

『拾』 學習《大學生手冊》的心得

經歷了大災大愛的汶川地震，翹首著等待已久的北京奧運，就在這悲與喜，痛與專樂中，綠樹成蔭的西南屬大學即將迎來又一批朝氣蓬勃的大一新生。他們懷著一個個年輕美麗的夢想，帶著萬分激動與熱情邁進心中神聖的殿堂。面對新的起點，幾分期盼，幾分彷徨；面對理想與現實的落差，幾分失落，幾分迷茫。在這條通往理想彼岸的路上，那些明亮的眼神，干凈的笑容，溫暖的誓言總是在牽動著我們的心，嘆一聲「如此熟悉」，驚：那是我們的曾經！