大學生環保意識論文

1. 求論文，1500字以上。題目是大學生與節能環保，要有新意

大學生與節能環保

能源是物質社會發展的基礎,節能、降耗、減排、環保是保證社會可持續發展,造福子孫的偉大事業。

節能」兩個字前所未有地影響著社會生活的方方面面，也成為影響近幾年年以及未來中國經濟發展走向的最新熱點。節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國「十一五」規劃綱要提出，「十一五」期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。節能減排的形勢

20多年經濟快速發展，加上所擁有的世界上最龐大的消費人口，中國目前已經成為世界第二大能源消費國。據有關專家統計，2004年中國能源消費總量為 19.7億噸，其中，煤炭18.7億噸，同比增長14.4%；原油2.9億噸，增長16.8%；天然氣415億立方米，同比增長18.5%。2001到 2004年中國能源消費年均增速高達9.89%，2003年和2004年分別達到13%和15.2%。能源消費巨增直接導致能源生產快速增長。2004年全國一次能源生產總量為18.46億噸標准煤，同比增長15.2%；發電量21870億千瓦時，同比增長14.5%；煤炭超速增長，近兩年年增產量達到2億噸以上，2004年產量達19.56億噸，同比增長17.3%；原油產量1.75億噸，同比增長 2.9%。 由此引發能源建設規模日趨龐大，電力投資熱、煤炭投資熱等熱潮不斷。

滿足和發展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，即使在極大滿足自身物慾的同時，也給自身未來的伴隨著經濟社會的迅猛發展過程中，由於人類過分追求發展所帶來的發展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，比如溫室效應的出現，水污染等問題，在某種程度上，這些問題都歸於人們對發展的片面理解，認為只要經濟發展了，一切問題都可以迎刃而解，忽視了環境保護。節能減排不僅是企業生產，汽車尾氣排放等環境污染所帶來的問題，社會的主體是人，節能環保的主題也必須是人，節能環保必須從每一個人來抓起，由於個體的認識不足或者制度不合理，致使每一滴水，每一度電白白的浪費掉，汽車無情的冒著黑煙.....因此節能環保人人有責，需要人人參與。

節能環保是深入貫徹落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重大舉措。高等學校是培養人才和促進科技進步的主要陣地,搞好「節能減排學校行動」,不僅可以促進學校本身的能源資源節約,降低辦學成本,在社會上起到示範和帶動作用,還有利於促使廣大學生樹立節能環保意識,掌握節能環保技能,對我國經濟和社會發展將產生深遠影響。

漯河留學美國女孩大學生張棟，在漯河市文化路上專心地沿街撿著垃圾，並不管路人是怎樣看她。她經過正由北向南沿文化路撿垃圾。見到地上的塑料袋和紙屑就撿起來，積累一定數量後，就放入路邊的垃圾桶內，然後繼續沿著街道繼續撿。半小時後，見女孩將撿到的垃圾放入一輛垃圾車並和一名老年環衛工人談起了話。她說「 看到街頭亂扔果皮紙屑的現象非常普遍，就想帶動市民講環保，因為，今年，們國家要舉辦奧運會了，這是們向全球展示自己的最好機會！所以，就決定以每天上街撿一個小時垃圾的方式，呼籲大家都來改變亂扔亂吐等不文明行為，增強環保意識，提高公民素質，為國家倡導的綠色奧運盡一點力。」
「節能環保，共建文明」 相信，這八個字在每一個人的內心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約「一滴水」、「一度電」、「一張紙」、「一粒米」，真正能做到這四點的人卻很少很少！有調查機構曾對某大學做了一項關於環保的調查研究，結果並不是那麼令人滿意。

調查內容包括大學生對世界環保日的滯銷情況，大學生外出時會不會隨身攜帶購物袋，大學生是否願意多花錢在環保產品上，大學生參加環保活動的情況，大學生生活中有無使用節能產品，大學生在見到他人又浪費情況是會怎麼做，大學生有無環保已實際行動，大學生如何看待一次性飯盒。大學生睡覺不關燈的情況，大學生有五分類防止垃圾的習慣，大學生有無亂扔垃圾的習慣，結果僅就世界環保日為六月五日的知曉情況變為百分之五十四，作為當代大學生，卻對環保常識知之甚少，情況很不令人樂觀。

從調查結果中暴露出了兩點問題：第一，大學生的節能環保意識不夠強烈，很少一部分大學生經常關注節能環保方面的問題。第二，大學生在具體的環保行為上存在明顯的不足。

作為當代大學生，我們應該積極投身到節能環保中的行動中來，以自身的行動來維護這項事業。我們可以開展如下活動。

1、大力提高大學生的節能減排意識。通過多種形式提高大學生的節能減排意識。如,輔導員及班主任可以組織「節能減排、建設節約型校園、厲行節約、反對浪費」的主題班會,提高學生的認識,幫助學生養成節約習慣,從自身做起,杜絕浪費。學生社團要廣泛開展節能、環保科技創新活動;每年在校園開展節能知識和技能競賽,對優勝者給予獎勵,不僅可提高學生的節能意識,還可以達到宣傳節能知識的目的。認真開展豐富多彩、形式多樣的資源節約活動。
2、加強節能宣傳工作,將節能減排的理念灌輸給學生。應開展形式多樣的宣傳教育活動,營造人人崇尚儉朴,發揚艱苦奮斗精神。動員學生從點滴做起,自覺養成隨手關燈習慣,離開教室前斷電,杜絕白晝燈、長明燈,室內盡量使用自然光;計算機設置成自動休眠狀態。在學生宿舍、圖書館、餐廳等公共場所,水龍頭盡量開小,養成隨手關閉的好習慣,堅決杜絕「常流水」現象。購物時使用環保袋,減少塑料袋的使用量。有資料表明,如果全國減少10%的塑料袋使用量,那麼每年可以節能約1.2萬噸標准煤,減排二氧化碳3.1萬噸,這是十分可觀的。此外,計劃好每一頓飲食,節約每一粒糧食。這是每一個新疆大學生都能做到的,是最現實的、也是最有效的節能減排活動。據有關資料顯示,如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克,每年可節能約24.1萬噸標准煤,減排二氧化碳61.2萬噸。可見,節約糧食是一個非常現實的節能減排行為,新疆大學生應當積極行動起來,計劃好每一頓飲食,做到營養均衡,又不浪費任何一粒糧食。這既學會了自我理財,又達到了節能減排的作用。
3、設立網站及製作展板。新疆各高校可設立專門的節能知識網站,以便更好地向學生介紹各種節能專業知識。另外,可製作展板在各高校進行節能宣傳,活動中可邀請各界名人出席。
4、建立信息收集和反饋制度。各高校應安排專人負責全校節能工作檢查,不定期召開學生座談會,懸掛意見箱,採取多種形式廣泛徵求師生意見,採納好的建議,不斷完善規章制度。
總之,通過採取多種措施提高中國大學生的節能減排意識,將對中國高校節能減排工作起到明顯的促進作用,使中國節約型校園的建設取得預期的成績。
主要參考文獻:
[1]李喬飛,苗慶霞.高校開展節能減排工作之我見[J].繼續教育研究,2009.2.
[2]顧永強,喬金安,張可新.德國節能減排多措並舉[J].油氣田環境保護,2009.
[3]顧皎.論大學生在節能減排活動中的作用[J].成都中醫葯大學學報(教育科學版),2009.3.

2. 大學生環境保護論文

大家的生活都是離不開生活的，你我的生活都與環境有著息息相關的，誰都離不開誰的。我校地處工業比較發達的東北塘鎮農壩村，這里是鎮里的工業園區。前幾年，工廠像雨後春筍在農壩村安營紮寨，鑄件廠、橡塑廠、印染廠等好多企業雖然是本村的一些老牌企業，也是村裡的骨幹企業，起步早，根底深，但都是污染比較嚴重的企業，是廢氣、廢水、廢物等污染源的誕生地。在這里，以前我們常常可以看到一些工廠上空，出現一條條「黃龍」，據同學們後來查資料了解到這些「黃龍」里可能隱藏著劇毒的紅棕色氣體——二氧化氮。它的毒性約為眾所周知的一氧化硫毒性的10倍。它能吸收空氣中的水分生成硝酸酸霧，刺激人的呼吸器官，輕則引起慢性氣管炎，重則經過一系列的光化學反應，是產生癌症的發病因素。因此，人們稱它為「污染大氣的毒龍」。在農壩村的北面，是一條橫貫東西的錫北運河，自從沿河造起了印染廠後，河水就一直沒清澈過，河裡的水經常臟得不能洗東西，也養不了魚蝦河蚌，老百姓為此沒少埋怨過。 為了教育和幫助青少年學生充分認識當前人類所處的環境，從小養成保護環境，美化環境的意識。我校近幾年不僅加強了對學生這方面的宣傳教育，還多次邀請校外輔導員來校宣講，舉辦環保知識圖片展，開展大中隊主題活動，帶領學生走出校門，到社會上走訪群眾，實地調查和考察等活動，使更多的學生親眼目睹了我村的環境變化和整治狀況。同學們也為此寫出了多篇調查小報告、小論文，建議書，印發給家長和群眾。表明了當今小學生對本地環保工作的關心和保護自身身心健康的強烈願望。 很多來我校就讀的學生，主要是一些來自我國邊緣山區的孩子，不僅通過上網了解，還在平時生活中切身感受到了無錫這個改革開放城市的現代發展氣息，體驗到了在經濟發展的背後，人類居住環境被污染後所帶來的事故隱患和後遺症。我校的一些外來學生以前因長期居住在西北、西南農村，有的來自偏遠山區，那裡雖然經濟條件落後，但周圍自然生態環境良好，空氣清新，水質純凈，所以一到我們號稱「魚米之鄉」的江南，似乎不敢相信自己心目中的江南，除了人多車多錢多，就是工廠、高樓多，由於遍地都是工廠，各地都有「三廢」的存在，有一陣子，市場上很難買到沒有被污染過的大米、蔬菜水果，甚至連有的水產品也因水質關系，沾染了異味。就拿我村來說，當初大片大片綠油油的田野再也見不到了，水稻田面積從原來的一千多畝縮減到如今的二、三百畝。走在村道上，眼前見到的除了廠房還是廠房。就連我們的校園也已被周圍的工廠幾乎包圍了起來，學生視野被阻不說，還要常年受噪音、廢氣的侵襲，人人苦不堪言。有的小學生也會說：「如果靠這樣佔用農田造廠，污染環境來發展經濟，那我們寧願貧窮一些」。多麼誠摯的感言啊！不知我們的一些企業領導聽了有何感想？確實，這種狀況不光是我們這里有，恐怕其它地方都有，是我國目前普遍的社會現實問題，當前已到了非化大力氣整治的時候。 可喜的是近年來農壩村村領導也已經注意到了這個問題，並且開展了一系列的環境整治工作。在組織學生到村委和工廠調查走訪的過程中，同學們了解到：村裡每年都要召開有關環保的座談會，聽取匯報，研究部署整治工作。還經常組織相關負責同志到工廠、家庭了解情況，聽取意見。現在村裡不僅給多家企業簽訂了環境整治協議書，還和村裡的幾十家商店、攤販簽定了清潔衛生責任書。一方面減少了大氣污染和污水的排放量，另一方面促使部分企業、店鋪化本錢投資改造原有的舊設備，盡力降低污染源的毒性，將「三廢」排放降到最低程度。村裡還高度重視了本村公共環境設施建設，先後投資數百萬元，率先實現了家家通自來水，喝上清潔的太湖水；戶戶通有線電視和電話，方便老百姓了解新聞動態，及時反映問題。今年，又將條條道路澆上了柏油或水泥，兩旁還安裝了路燈，使得原本既窄又臟的村道變得既寬敞又整潔。現在村裡有農貿市場、老年活動室、多家中型超市，人們出門購物娛樂既方便，又快速。難怪第一次來到這里的外鄉人，將它誤認為是市鎮呢。村領導還根據群眾意見，在各自然村統一建起了數十隻大花壇，裡面種植了月季、海棠、紫荊、杜鵑、櫻花、香樟、廣玉蘭等花木，一年四季，各個村落，鮮花不斷，香味撲鼻，彷彿置身於公園一樣。村裡還每年出資對幾條主幹河道進行淤泥清理，使河道常年保持水流暢通，水質干凈。村裡還對家庭生活垃圾和生活污水排放作了統一規劃，在全村布置投放了數百隻垃圾箱和塑料糞桶進行集中處理。在村委門口，我們可醒目看到一排用不銹鋼建的宣傳櫥窗，裡面不僅經常張貼環保知識資料和圖片，還定期公布各單位、各村民小組對於環境整治所做的一些工作和取得的成果。通過一系列的工作，現在農壩村的自然和人文環境有了很大改觀，老百姓對自己所居住環境的滿意度也越來越高。

3. 大學校園環境保護的論文。1000字左右。！！！！

寫作思路：把環保的重要性寫下來。

隨著社會經濟的不斷發展、地球人口的不斷增加、地球資源的不斷消耗，節能環保問題已成社會問題，也是急需解決的問題。解決問題要從源頭抓起，校園節能環保正起著這樣的作用。校園節能環保主要是通過學校教育，培養學生節約資源和愛護環境的意識。

校園節能環保常見問題有節約用水、節約用電、節約用紙和廢品的回收利用。根據經驗，培養學生的節能環保意識要從小開始，從小事做起，使學生成為節約型消費者，並養成良好的行為習慣。

我們在學校用水的地方很多，要飲水、上完廁所要用水沖洗，打掃衛生要用水等。用電的地方也很廣，包括照明、電扇、空調和教育技術裝備用電等。那麼如何做好節約用水、用電呢？我們應從思想上認識到我國水資源的不足，如果不節制用水，未來地球上就無水可用了。

對於用電問題，我們國家華北地區大部分的用電是火力發電，這樣就用掉了大量的煤，煤是不可再生資源，如果無節制地用電，到時候煤用盡了，就沒辦法發電了。學校還定期以班級板報或者制定節能環保宣傳欄的形式，對節能環保進行宣傳。對於浪費水、電的行為及時進行制止和糾正。造成水浪費的原因有很多，及時解決才是有效的辦法。

做好校園和家庭節能環保工作，這是建立節約型社會的一個有效途徑。我們都要做節約型消費者，作為中學生應該從學校和家庭做起，然後再走向社會。

家庭中的節能環保除了節約用水、用電外，還應該節約糧食。對於節約糧食的問題，要向學生講明白，我們吃的大米、白面是經過很多工序做出來的，不僅是農民的汗水，也是父母辛勤工作換來的，吃飯不能浪費。

在世界一些貧困地區，還有人吃不飽飯、沒衣服穿、沒房子住。通過對這些環保知識的學習，然後過渡到家庭和社會的節能環保，我們才能在思想上認識到節約用水、用電的重要性，並行動起來。

形成綠色環保理念。綠色環保理念是在生態文明指導下的思想觀念，即關愛、尊重人的生命和價值，尊重自然生態。構建生動活潑、民主的教育環境，倡導和諧、可持續的綠色發展理念，關注資源保護，推行綠色消費和日常節約，實現人與自然的和諧共生、人與人的和諧相處和個人身心的和諧發展。

樹立綠色道德觀念。綠色道德觀念即人與自然和諧共存的`生態道德觀。一是要樹立生態安全觀念，充分認識自然環境的重要性，親近自然，關愛自然，與其他生物和諧共處，積極維護生物多樣性與生態平衡，避免人的不當行為干擾自然秩序和功能。

二是要樹立生態效益觀，在關注經濟效益的同時，必須兼顧生態效益與社會效益，摒棄以犧牲生態來換取經濟效益的發展模式，堅持綠色發展。三是樹立可持續的發展觀，要著眼長遠發展，實現資源、環境、經濟、社會和人的可持續發展。

提升綠色環保精神。綠色精神是把綠色環保要求上升到精神層面，讓環境保護成為每個人的精神要求和奮斗目標。要求按自然生態規律辦事，強化主人翁精神和責任感，樹立競爭意識及和諧寬容精神；構建積極進取、奮發向上、開拓創新、文明守紀的綠色人文精神，形成良好校風、教風、學風、班風；養成綠色思想、綠色語言、綠色行為規范。

營造綠色文化氛圍。採取廣播、標語、警句、宣傳欄、校園網、學生課外活動和建設專門文化角等途徑，營造綠色氛圍。可以利用建築外、樓道內、空餘場地製作有關綠色、節能、環保條幅和標語，弘揚綠色校園特色文化；在食堂進行節約糧食、節水、節電宣傳。

節能環保的校園可以帶動整個社會的節能環保，而節能環保型校園的建設，關鍵在於培養環保理念，樹立理性發展和勤儉節約的意識，努力構建和諧節約型校園，需要其中每一位師生及社會各界堅持不懈的努力。相信，節能環保有你我共同的參與，明天天會更藍，水會更清，生活也將更美好！

4. 當代大學生如何參與環境保護論文

當代大學生如何參與環境保護的這樣子，一篇論文可以先從背景知識去進行出發，然後再寫背景知識的話，可以去網上搜集資料，也可以按照自己的一個見解去描寫一下環境堡的重要性，然後緊接著就是從環境保護的方法去進行展開。

包括提供一些事實的依據，還有就是提供一些表格等等，所以在論文裡面就可以這樣子寫，然後並且可以去引用到一些參考文獻，不過參考文獻在論文裡面一般是放到最後的一個位置，然後還要去做好目錄等等。

所以說當代大學生如何參與環境保護的論文，就可以按照這樣子的一個方法去進行編寫，而且只是部分的一些內容。

5. 毛概有關生態文明建設的論文1500字

生態文明建設的提出，是新時期中國共產黨建設有中國特色社會主義理論與實踐的重要發展，是我國的又一重大創新成果。下面是我給大家推薦的毛概有關生態文明1500字論文，希望大家喜歡!

毛概有關生態文明1500字論文篇一

《淺談生態文明建設》

摘要：生態文明是人類在認識和改造自然以造福自身的過程中，為保護和改善生態環境，實現人與自然和諧發展而提出的。隨著經濟的發展，工業化、城鎮化步伐的逐步加快，各種資源、環境的壓力變得越來越突出。只有加大對環境保護，樹立牢固的生態文明觀念，才能使人類文明向著高層次發展。建設生態文明，是黨的十七大首次提出的一項重要戰略任務，標志著我們的國家和我們的黨對堅持文明發展道路的認識進一步深化，努力推動我國社會主義物質文明、精神文明和政治文明的不斷發展。

關鍵詞：生態文明;文明建設;環境保護

隨著工業化、城鎮化步伐加快，城市人口、資源、環境的壓力越來越大，環境保護與建設隱患大、矛盾突出，生態文明及環境建設任重而道遠。

一、生態文明的基本特徵

首先，生態文明體現了人與自然關系的變化。人與自然作為地球的共同成員，既相互獨立又相互依存，生態保護意識逐漸成為了大眾 文化 ，其價值觀從以前征服自然、人定勝天等向人與自然和諧發展轉變。

其次，生態文明的目標是推動社會和諧發展。人與自然和諧的前提是人與人、人與社會的和諧。隨著環境污染侵害事件的逐年上升，人與自然之間的關系就顯得更加重要。

再者，基於目前世界人口眾多，生活物資稀缺的現狀，生態文明建設是長期艱巨的任務。生態文明建設面臨著雙重任務和巨大壓力，一方面要保證人民生活的基本要求，另一方面要堅持環境保護和生態恢復。

二、生態文明建設的提出和主要內容

黨的十六大 報告 提出全面建設小康社會目標時，不僅提出要促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，而且指出要“推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路”。黨的十七大報告進一步明確提出“建設生態文明”思想。這充分表明並確定了生態環境對於中華民族生存發展的基礎性地位，也表明了生態文明建設在我國社會主義事業建設中的重要性和緊迫性。因此，注重環境保護和建設，提高資源能源利用效率，努力建設生態文明，促進人與自然和諧發展，是我們貫徹落實科學發展觀的基本要求。這是適合我國國情的必然選擇，是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的必然要求，也是關系中華民族生存和長遠發展的根本大計。

三、促進生態文明建設對策

(一)加強 教育 和學習，樹立科學的自然觀和發展觀。

人與自然的關系，是一種平等和諧的統一關系，我們必須把對自然的合理開發和積極保護統一起來，吸取教訓，把促進當前經濟社會發展與保證未來持續發展統一起來。過去“先污染後治理”的道路，實踐已經證明了其不合理性，將會為子孫後代帶來慘痛代價。

(二)支持文化創新，加強生態文化建設。

建設生態文明，要建構人與自然和諧發展的生態文化，通過發展生態旅遊文化、森林文化、濕地文化、野生動物文化等生態文化，大力弘揚人與自然和諧相處的價值觀，在全社會樹立生態文明觀、道德觀，並滲透到社會、經濟、法律、政治、倫理等領域，為經濟社會的生態化發展給予支持。

(三)發展現代循環經濟。

發展現代循環經濟就是實現國民綠色經濟，解決經濟增長和生態破壞之間矛盾的有效出路。現代的循環經濟，包括從源頭預防污染物產生，從消費降低廢物排放，從處理增加利用效率等多個方面。這就要求改變傳統工業生產中的“高投入、低產出、高消耗、高污染”，減少能源消耗和環境污染，充分認識科學技術的重要作用，努力開發和推廣節約、替代、循環利用的先進適用技術，積極淘汰落後生產技術，通過優化產業結構特別是降低高耗能產業比重，實現結構節能。大力提倡生態科技，為生態文明建設提供強有力的技術支撐。

(四)樹立正確消費觀，節能減排

人們需要樹立正確的消費觀，從而最大限度地節約資源，杜絕浪費。這要求人類摒棄過度揮霍性消費的享樂主義，而主動以實用節約為原則進行適度消費，崇尚精神和文化的享受。合理地調節人與自然間的物質交換，使得生產消費的消耗最小。資源的使用和環境的破壞都基於人類的慾望，因此以節儉滿足基本生存需要為目標的適度消費必定能夠大幅度降低對生態環境的破壞。

生態文明是以自然規律為准則、以環境資源承載力為基礎、以可持續的社會經濟政策為手段、以致力於構造一個人與自然發展為目的的文明形態。它代表著人類文明的發展走向，生態文明建設所追求的是在更高層次上實現人與自然、環境與經濟、人與社會的和諧。當前，中國改革發展正處於關鍵階段，經濟社會結構發生了深刻變化。許多國家發展的 經驗 教訓告訴我們，在這個重要階段，一定要處理好經濟發展與社會發展的關系，處理好城鄉發展、區域發展的關系，處理好不同利益群體的關系，處理好經濟增長同資源、環境的關系，處理好改革發展穩定的關系，處理好物質文明建設同政治文明建設、精神文明建設、生態文明建設的關系。由此可見，提出建設生態文明，既是基於我國生態環境問題日益突出、資源環境保護壓力不斷加大的新形勢而做出的戰略決策，也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的重要保障，是貫徹落實科學發展觀、緩解生態環境壓力、統籌人與自然和諧發展的必然選擇。建設生態文明，既有利於實現以人為本、全面協調可持續發展，又有利於改善生態環境、提高人民生活質量;既繼承了中華民族的優良傳統，又反映了人類文明的發展方向，是關系中華民族生存與發展的根本大計，具有極其重要和深遠的意義。

作為一名當代大學生，我們要自覺向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策以及人與自然和諧相處的科學發展觀;努力學習科學文化知識，提高自己的環境、資源意識;從現在做起，從小事做起，節約資源，愛護社會上的一草一目等。

參考文獻：

[1]雷毅.生態倫理學[M].陝西人民教育出版社，2000.

[2]劉湘溶.生態文明論[M].湖南教育出版社，1999.

[3]胡錦濤.十七大報告，2007-10-15.

毛概有關生態文明1500字論文篇二

《略論生態文明建設》

【摘要】黨的報告指出，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。本文談談生態文明建設的內涵、地位與 措施 。

【關鍵詞】報告;生態文明;經濟發展方式

一、生態與生態文明的內涵

三百年的工業文明以人類征服自然為主要特徵。世界工業化的發展使征服自然的文化達到極致;一系列全球性生態危機說明地球再沒能力支持工業文明的繼續發展。需要開創一個新的文明形態來延續人類的生存，這就是生態文明。如果說農業文明是“黃色文明”，工業文明是“黑色文明”，那生態文明就是“綠色文明”。

生態，指生物之間以及生物與環境之間的相互關系與存在狀態，亦即自然生態。自然生態有著自在自為的發展規律。人類社會改變了這種規律，把自然生態納入到人類可以改造的范圍之內，這就形成了文明。生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

生態文明是人類文明的一種形態，它以尊重和維護自然為前提，以人與人、人與自然、人與社會和諧共生為宗旨，以建立可持續的生產方式和消費方式為內涵，以引導人們走上持續、和諧的發展道路為著眼點。劉驚鐸在其《生態體驗論》中把生態文明定義為從自然生態、類生態和內生態之三重生態圓融互攝的意義上 反思 人類的生存發展過程，系統思考和建構人類的生存方式。生態文明強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融，既追求人與生態的和諧，也追求人與人的和諧，而且人與人的和諧是人與自然和諧的前提。可以說，生態文明是人類對傳統文明形態特別是工業文明進行深刻反思的成果，是人類文明形態和文明發展理念、道路和模式的重大進步。

二、生態文明的突出地位

為什麼報告把生態文明提到這么高這么重要的位置，放在五位一體總體布局中的突出地位?建設生態文明，是中國共產黨基於對當今世界出現的能源資源環境瓶頸約束、氣候變化異常、經濟社會發展不可持續等問題的科學分析，制定的一項具有里程碑意義的重大戰略對策。如何解決這一系列全球性的嚴峻問題?一個非常重要的對策是推進生態文明建設。從根本上挽救地球生物圈，改變人類的不良行為、觀念、習慣。不管是什麼政治制度，不管是什麼階級階層，不管是什麼民族種族，不管是什麼宗教信仰，都能接受生態文明建設這一超意識形態的全人類共同利益原則，使人類利益原則恢復了本來的權威。這一決策既能夠贏得全國人民的擁護，更加積極主動地投入到生態文明建設之中;又能夠把中國人民與世界各國人民緊密連接在一起，增強“地球村”的意識，共同保護地球生態系統。這是從根本上、源頭上治理全球一系列惡性循環問題，實現永續發展的一個關鍵。建設生態文明，當然要加強保護、優化和建設生態環境，但絕不是單純的保護和優化生態環境，而是關聯經濟、政治、社會、文化的重要紐帶。我們堅持生態文明建設的根本目的是“保護地球，優化自然生態，破解經濟社會發展難題，實現發展與環境雙贏，造福人類”，實現生產方式根本性變革，必須把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，落實四個“著力”，五個“更多依靠”的要求。實現生活方式根本性變革，必須徹底改變人們奢侈過度消費的不良觀念、行為、習慣，經濟發展與財富增加並不能讓我們丟下艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。

三、生態文明建設的措施

建設生態文明，不同於傳統意義上的污染控制和生態恢復，而是克服工業文明弊端，探索資源節約型、環境友好型發展道路的過程。由於我國巨大的人口基數和經濟規模，即使採用各種末端治理措施，也難以避免嚴重的環境影響。要真正實現人與自然和諧相處，需要大規模開發和使用清潔的可再生能源，實現對自然資源的高效、循環利用。這對於尚處於工業化時期的我國來說，挑戰是巨大的。但作為後發國家，我們又具有積極借鑒和吸收其他國家經驗的優勢。我們必須抓住歷史機遇，採取有力措施，大力推進生態文明建設。

(一)建設生態文明，觀念要先行。

要使生態文明觀深入人心，在全體公民中強化我國人口多、人均資源少、環境形勢嚴峻的國情意識;強化經濟效益、社會效益、生態效益相統一的效益意識;強化經濟指標、資源指標和環境指標、人文指標全面發展的政績意識;強化環境就是資源、環境就是資本，破壞環境就是破壞生產力，保護環境就是發展生產力的環保意識。在全社會形成了解國情、珍愛環境、保護生態、崇尚自然、節約資源、造福後代的共識，使生態文明觀念成為13億中國人共同的價值觀念和自覺行動。

(二)建設生態文明，轉變經濟發展方式是關鍵。

要真正把思想和行動統一到科學發展觀上來，統一到經濟又好又快發展的要求上來，樹立保住綠水青山也是政績的理念，把產業結構調整與節約資源和保護生態環境結合起來，走中國特色新型工業化道路，大力發展循環經濟，推進產業結構優化升級，加快經濟發展方式轉變，逐步改變產業結構不合理、經濟發展方式粗放的狀況，達到經濟發展和環境保護的雙贏。

(三)建設生態文明，告別“黑色文明”是核心。

告別“黑色文明”要堅定不移地抓好節能減排工作，這是建設生態文明的核心。實現經濟又好又快發展，“好”是基礎，“好”的體現之一是在經濟增長的同時做到節能減排。要讓節能降耗和污染減排成為兩根“高壓線”，加快利用先進技術改造高耗能、高污染企業，堅決淘汰落後的生產力，堅定不移地走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

(四)建設生態文明，實行嚴格的制度是保障。

完成硬指標要出硬招數，不動真格的換不來藍天碧水。要像控制人口、保護耕地一樣，實行嚴格的環境資源保護制度，嚴肅法律制度、環境標准、執法紀律、執法手段，建立健全節能目標責任和評價考核制度，將能耗降低和污染減排完成情況納入經濟社會發展綜合評價體系，實行政績督察制和行政問責制，對那些我行我素、無視法紀、嚴重破壞生態環境的人要堅決懲處，杜絕一切環境違法行為，絕不允許“少數人發財、人民群眾受害、全社會買單”的情況再出現。

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