工程力學本科生畢業論文

⑴ 工程力學就業前景怎麼樣

工程力學專業培養目標：在力學、機械工程及航空航天等領域內從事理論研究、分析與綜合、工程設計與開發和技術管理等工作。
工程力學專業主要課程：
數學分析、線性代數、微分幾何、微分方程、理論力學、材料力學、土木工程、工程熱力學、流體力學、固體力學、彈塑性力學、空氣動力學、計算力學、實驗力學、工程制圖、機械設計基礎。
工程力學專業就業前景：
工程力學是不引人注目的。力學既是基礎學科，又是應用學科：作為基礎學科它與數理化天地生同樣重要，是機械、土木、交通、能源、材料、儀器儀表等相關工科的基礎；作為應用學科，它幾乎與所有工科專業交叉，直接解決工科專業發展和工程實際中的力學難題。現在的工程力學專業，與時俱進，多增加了使用大型工程力學分析軟體解決實際問題以及利用計算機輔助測試系統進行工程測試和分析的學習。可以
說，它亦理亦工，同時精通計算機。
學理工的人都知道，力學是現代工程技術的基礎，力學不好學，學得好的人必定能夠在工程領域中游刃有餘，無論在哪一行，機械、土建、材料、能源、交通、航空航天、船舶、水利、化工，都可以一點即通，是最為典型的「厚基礎、寬口徑」專業。
就時代而言，工程力學也是碰到了好年頭，百業俱興，各類基礎建設開展得轟轟烈烈，工程力學無論參與到建築設計還是土木施工中都大有可為，能源採掘、船舶製造和航天器製造，也都要充分用到力學知識，力學是工科中的「萬金油」專業。
只要你願意，可以到任何工程中去。力學的考研成功率很高，因為許多工程類專業的碩導，都特別喜歡招力學的本科生，覺得他基礎好，好教，容易成材。

⑵ 《工程力學》課程教學改革與實踐

《工程力學》課程教學改革與實踐

論文關鍵詞： 教學改革 教學理念 教學模式
論文摘要： 課程教學改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。《工程力學》是中職校工程施工類專業一門重要的職業技術課，是學習後繼職業技術課程和從事技術工作的重要基礎。為了提高該課程的教學質量，結合中職教育要求、學生素質特點以及教學實踐經驗等，本文從教學理念、教學內容、教學模式、教學方法和手段、課程考核環節、師生交流等方面進行了探討和實踐。

為了進一步落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》，教育部出台了《關於全面提高中等職業教育教學質量的意見》。其中重點指出課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。本文結合中職教育要求、學生素質特點以及筆者從事中職教育教學實踐的經驗對《工程力學》課程教學改革進行探討。
1 積極轉變教育教學理念
本著以人為本的綠色教育理念，為了適應中職教育特點，我一方面經常參閱相關資料、信息，學習中職教育文件，中職教育教學論文，中職教育理念；另一方面積極向有經驗的教師請教，和學校督導交流思想，聽取合理建議。在講授《工程力學》時，由重視知識體系本身的完整性轉變重視知識的實用性；由單純理論講解轉變為理論與實踐相結合，學生在學習知識時不僅面對課本，有時還面對施工現場、教學模型等；由傳統的填鴨式教學模式轉變為師生交流、討論的互動式教學模式；由單一以分數來評定學習效果的結果性考核轉變為綜合考慮學習態度、出勤率、回答問題、作業和小測試、考試等方面的重能力和素質培養的全過程考核。中職教育理念逐漸清晰，教育理念的轉變帶來了教學效果的提高。
2 優化教學內容
《工程力學》課程是中職校工程施工類專業的一門重要職業基礎課程，以物理學、數學為基礎，整合了《理論力學》、《材料力學》的部分知識，培養學生具有初步對工程結構問題的簡化能力，一定的力學分析能力和計算能力，是學習有關職業技術課和從事專業技術工作的基礎。由於它以物理學、數學為基礎，知識點多，難度大，並且中職教育要求減少理論課時，學生基礎知識相對薄弱，因此要想取得理想的教學效果，必須優化教學內容。對於後續的職業技術課程以及在生產、建設、管理和服務第一線暫時用不上的知識點不在課堂上講授，鼓勵感興趣的同學可以通過自學方式去拓展視野；對於難懂的知識點注重實踐應用而弱化理論推導；對於在教材中整合不當的問題進行修正。對於重要的知識點必須講透，不能完全受課時的限制。比如平衡條件、內力，是強度計算十分重要的基礎，並且對於不同的計算結構簡圖，表現形式又不相同，初學時很容易迷惑。因此在授課時，根據學生的接受程度，合理安排課時。總之，講授的內容以“必須、夠用”為度，讓學生感覺它有用，而不是難，以增強學生學習的信心和興趣。為職業技術課程學習和工作打下良好的基礎。
3 改進教學模式
傳統的填鴨式的教學模式，在整個教學過程中，教師以傳授知識為中心，學生被動的.接受，很少能夠主動參與教學過程。學生在這種單一的模式下很容易疲勞，養成依賴性，思維懶惰、僵化。而中職教育不僅僅使學生掌握科學知識，更重要的是鍛煉實踐能力、學習能力、創新能力等，全面提高學生素質。因此就要求在教學過程中充分發揮教師主導作用，學生主體作用，使學生變被動學習為主動學習。相應的教學模式也應轉變為學生能夠積極參與的互動式教學模式，使學生能在啟發、引導、討論、自我發現下掌握知識。
4 豐富教學方法和手段
多樣的教學方法和手段是提高教育教學質量的重要保障。因此在授課時，不能單一採用課堂講授法，而要積極採用更適合學生積極參與的啟發式教學法、問題教學法、討論教學法、現場教學法、案例教學法、演示教學法等，教師可以通過課件、掛圖、構件模型來演示結構或構件的受力和變形。
5 抓好課程考核環節
為了更加全面、客觀的考核學生的知識、能力和素質，採用綜合考慮學習態度、回答問題、紀律性、作業表現、考試成績，重能力和素質的全過程考核。平時成績占總成績的20%，包括學習態度、出勤率、回答問題、作業和小測試等，分別佔有一定的權重。考察學生的學習能力、創新能力和表達能力等；期中考試成績占總成績的30%，主要讓學生對階段性學習進行檢測，發現問題，為繼續學習找准努力的方向；期末考試成績占總成績的50%，主要題型有選擇題、判斷題、填空題、作圖題、簡答題、計算題，題型豐富多樣，考察學生對基本概念、原理的掌握程度，力學分析能力和計算能力等。
6 加強師生交流
我在教學過程中也十分重視與學生的溝通交流、談心，了解學生的基礎知識情況，樂意接受的學習方式，以及自身授課中存在的不足。根據學生的特點，來調整安排授課形式、方法和手段等，力爭以人為本、因材施教。在傳授知識的同時，注重能力和素質的培養，為以後的職業技術課程學習和將來的工作打下良好的基礎。
在以後的教學過程中，我將繼續解放思想，深化教學改革，不斷提高教學質量，為中職教育貢獻一份力量。
參考文獻
1 丁曉玲等.高職建築力學教學改革的探索與實踐.力學教學與教學改革交流會學術論文集，2006
2 張立柱．關於建築力學教學改革的思考與實踐.遼寧師專學報，2005．1
3 羅銀燕．淺談如何提高建築力學課程的教學質量.科技信息， 2006．5

相關論文查閱： 大學生論文 、 工商財務論文 、 經濟論文 、 教育論文 熱門畢業論文 ;

⑶ 考研工程力學，是河海大學好還是東南大學好呢

工程力學，還是東南大學好。
工程力學(本科類)

學科簡介

錢學森曾指出:「力學是工程科學的基礎，以工程和自然界的真實介質和系統為研究對象，成為技術科學中貢獻特別多的一個部門」。東南大學工程力學系擁有悠久的專業歷史和良好的辦學傳統，緊跟國家社會經濟建設對人才的需求和東南大學研究型大學的辦學目標，確立了培養高素質、創新型本科人才的總體培養目標和定位；充分利用東南大學土木、交通、材料、機械等強勢學科的基礎和教學改革的成果，構建與研究型大學相匹配的創新型人才培養新體系，創立了在通識教育基礎上的寬口徑力學專業人才培養模式。

東南大學工程力學系現有從本科到博士後完整的人才培養體系，包括工程力學本科專業，力學一級學科碩士授予權（含工程力學、固體力學、一般力學與力學基礎、流體力學四個二級學科碩士點），工程力學和固體力學兩個二級學科博士點和力學一級學科博士後流動站。

師資隊伍

東南大學工程力學系按照研究型大學建設的要求，著重加強高素質的教師隊伍的建設，現有在職教師20多名，其中教授、博導、副教授等高級職稱老師14人、講師、助教、實驗室教師10多人。本科生中的學習優秀生在大二即配備導師，所有學生在大三下即配備導師，在大四進行畢業論文工作時，大多數學生均進入導師的課題組，參與項目工作的學習和研究，也在參與導師課題組的學術活動和與研究生的日常交流中拓展其專業素養和國際視野。

專業特色

東南大學工程力學專業特色的是：「厚基礎，重實踐，寬口徑，強能力」。即：厚基礎，培養數學力學基礎扎實的高水平人才；重實踐，培養動手能力強的創新型人才；寬口徑，培養有土木、材料、機械等工程背景的復合型人才；強能力，培養具有國際視野的科研型人才。

學科競賽東南大學工程力學專業培養的歷屆學生取得了優異的競賽成績。全國周培源大學生力學競賽是名符其實的力學奧林匹克競賽。在2004年第五屆全國周培源大學生力學競賽中，參賽學校包括：清華、北大、中科大、復旦、交大、浙大等一流高校，我校工程力學專業的同學在全國近8000名優秀參賽選手中脫穎而出，取得了優異的成績：1人獲得全國一等獎（列全國第二名），2人獲得全國三等獎（分別列全國第十三名和第十四名），我校還獲得了全國團體優勝獎（全國第五名）。在2009年第七屆全國周培源大學生力學競賽中，我校有5人獲得全國一等獎，全國前20名中我校就佔了5席！東南大學工程力學專業培養的歷屆學生讀研率很高。在本專業已畢業的學生中，考上本校與外校研究生人數占畢業學生總數的45%，接受免試讀研的單位有：清華大學、中國科技大學、中國科學院力學研究所等知名院校及科研院所。工程力學專業學生就業率為100%，畢業生就業單位分布在航空航天、土木、機械等多個行業。由於基礎扎實，實踐能力強，畢業生受到用人單位的廣泛好評。

⑷ 求畢業論文4000字的機電專業的

淺析機電專業實驗實訓研究

【摘要】當前我國機電專業實驗實訓存在著一系列的問題，實驗教學對高等學校的人才培養質量起著至關重要的作用。本文分析了高職高專機電專業現狀對於機電專業骨幹課程職業能力訓練的要求，探討了高職機電專業實驗實訓體系改革的內容和方法。

【關鍵詞】高職，機電，課程體系，改革

實驗實訓作為實踐性教學的一個重要環節，在培養學生形成科學的思維方法和運用實驗手段去發現、觀察、分析和解決問題的能力方面的作用，是其他課程所難以取代的。實驗實訓不僅在於幫助學生進一步理解、驗證和鞏固所學的理論知識，更在於作為能力培養的載體，在學生綜合能力的培養、素質的提高和工程意識的形成方面具有獨特的作用。正確認識實驗教學對人才培養的作用，充分肯定實驗實訓教學在整個高職高專教育教學工作中的地位，將對高等學校提高人才培養質量起到至關重要的作用。

近年來，由於客觀和主觀上的原因，實驗實訓教學改革嚴重滯後於理論教學改革，已明顯不能適應當前形勢下人才培養的需要。應該盡快把實驗教學改革融入整體教學改革之中，逐步對學生進行知識、能力、素質的綜合培養。

一、現狀分析

目前，高職高專機電專業教學計劃中絕大多數專業基礎課和專業課均開設一定數量的實驗，大多屬於演示、驗證性實驗。眾所周知，很多高職畢業生，實踐操作能力很差，畢業工作後很長時間不能獨立頂崗，給用人單位帶來很大負擔，學生的實踐操作能力不能適應市場的需求，實踐教學已成為高職教育發展的瓶頸。加強實踐環節教學，加強學生實踐技能的培養，是提高職業教育教學質量的關鍵。

除了實驗儀器陳舊、設備台套數不足、教學手段比較落後、實驗教師數量不足、教學觀念尚未切實轉變等原因之外，還存在以下問題：

1.重理論輕實踐

由於實驗教學從屬於理論教學，實驗學時分散在各門課程之中，數量較少，因而在課程的成績考核中所佔的比例極小，且不少實驗缺乏完善的考核辦法，導致學生對實驗課很不重視。重理論輕實踐的思想依然大量存在。

2.理論與實踐教學脫節

機電技術發展迅猛，出現了許多新技術、新工藝，理論教學中已及時增加了這些新的內容，而實驗教學卻嚴重滯後，實驗內容長期不變，造成理論與實踐教學的脫節。

3.專業特色不明顯
各科實驗之間的關聯性較差，未形成有機的聯系，尤其是機、電兩方面缺少綜合，無法形成專業特色。實驗教學缺乏相對的獨立性與整體優化，專業實驗的工程特徵不明顯。

二、改革設想

專科教育的目標是培養適應社會需求、具有良好的專業技能和工程意識的一線技術人員，學習理論知識不是目的，而是為了在實踐中加以應用。因此，必須徹底轉變重理論輕實踐的思想，充分認識實驗教學在工程教育中的重要性，把培養人才的綜合素質和能力作為教學的出發點和歸宿，對現行的實驗教學進行改革。

1、機械基礎系列實驗

本實驗在學生完成了公共課後的專業基礎課程學習階段進行，主要包含工程力學、工程材料、互換性與技術測量、機械設計等課程中的有關實驗內容。通過掌握一些本專業基本的實驗手段與實驗方法，進一步加深對專業基礎課的理解，為後續課程的學習打下良好的基礎。

2、電工電子系列實驗

本實驗主要包含電工技術、電子技術等課程的有關實驗內容，1學分，可安排在第三學期。通過實驗，使學生獲得模擬電子、數字電子、電機等方面的基本實驗技能和初步的電路分析能力。

3、測試與控制系列實驗

本實驗主要包含測試技術、單片機、電氣控制與PLC、液壓傳動等方面的內容。培養學生在測試與控制方面的能力，通過實驗，要求學生了解現代測試儀器的使用方法和利用計算機進行數據處理，初步掌握單片機、PLC控制、液壓傳動方面的基本實驗技能，從而鍛煉學生的分析、解決問題的能力。

4、機電技術綜合實驗

為了培養學生綜合能力與創新能力，根據現有的實驗條件，初步列出若干綜合性實驗項目(如表1)，今後可適當增加。讓學生結合自己的畢業設計課題選做1～2個大型實驗，並在教師的指導下獨立完成實驗的所有環節，從而得到一個全過程的完整鍛煉。該實驗為1學分，安排在最後學期。

三、配套措施

要保證基本設想的實現，並能穩步提高實驗教學質量，必須改變實驗室的現有模式，合並分散的同類實驗室，盡快建立面向全院開設專業基礎實驗的實驗中心，組建特色鮮明的機電工程中心。這樣既有利於合理配置資源，又可改善實驗學科單一、設備台套數欠缺的狀況，也便於系列實驗課程的開設。同時，必須對相關的教學環節加以改革和完善。

(一)改革教學方法與手段

改變傳統實驗教學方法，建立以學生為主體、以教師為主導的實驗教學新模式。讓學生變被動為主動，變消極為積極，使實驗課程成為學生自主學習、培養創造性思維和創新能力、掌握科學技術與研究科學理論的有效途徑。將現代技術引入實驗室，推動實驗教學手段現代化，豐富實驗教學內容，擴大信息量，提高實驗教學質量和效果。使學生在校期間接受較為完整的知識與操作技能的訓練，為畢業後盡快適應專業工作打下堅實的基礎。

(二) 加強校內實訓設施的完善

學院在大規模基本建設的同時，為適應機電專業實踐教學的需要共投入980萬元，使校內實訓設施進一步完善。現有機械制圖實訓室，CAD／CAM實訓室，電工電子實訓室，高性能模擬電子實訓室，高性能數字電子實訓室，電力拖動實訓室，材料力學實驗室，可編程式控制制器實訓室，單片機實訓室、鉗工維修實訓室等30多個。金工實訓中心佔地3000多平方米，有新式數控機床13台，普通機床37台，車、銑、刨、磨、線切割等種類齊全，另有電氣焊實訓室2個，交直流電弧焊機、氬弧焊機、氣焊設備等50多台套，。機電專業的實驗實訓基本上能在校內完成，各實訓室同時配有電腦和黑板，現場教學增強了教學的直觀性，提高學生的理解能力和動手能力。

⑸ 談談對工程力學認識

本人本科工程力學畢業。工程力學主要課題是研究材料的力學性能、結構的安全穩定性問題。所涉及未材料的強度、結構的剛度及穩定性、疲勞斷裂問題。通過力學分析，確定材料是否安全以及安全系數，為工程設計等做基礎。該專業目前與實際脫節嚴重，所學知識非常理論，很難結合實際。專業出路：考研。本人所在班29人，3人工作，其餘全部考研。該專業特點：工程力學是一切工程設計的基礎，不懂得基本的力學知識，對工程的安全穩定性無法定性、定量分析。

⑹ 工程力學大四畢業設計哪些好做一些

我也是力學畢業,專業名稱就是工程力學.....

以我這些年的經歷回答樓主心中的疑惑吧.
首先,可以肯定地回答你,不管你哪個地方的,只要你在中國,,這個方向就業困難.因為就力學來說你學得不夠深,深到碩士你可以去做有限元分析,汽車行業比較需要,深到博士,你可以去研究院,航空或是船舶都可以.
但是如果只是本科,樓主可以問下自己,你會做什麼,別告訴我你會推導塑性力學方程.不如會cad來的實在阿。

其次，如果你是名校畢業，估計找到工作不算難。本職不可能，天知道力學的本職是做什麼。

再次，力學難道沒有優勢么？有的，考研，出國。
我相信你的數學和基礎力學學得比別的專業扎實吧。所有工科基本都歡迎力學系考生的，因為說到底，傳統工科（結構，機械，汽車等）最後都是歸結在力學上。

⑺ 工程力學本科畢業能做什麼工作啊

我也是力學畢業,專業名稱就是工程力學.....

以我這些年的經歷回答樓主心中的疑惑吧.
首先,可以肯定地回答你,不管你哪個地方的,只要你在中國,,這個方向就業困難.因為就力學來說你學得不夠深,深到碩士你可以去做有限元分析,汽車行業比較需要,深到博士,你可以去研究院,航空或是船舶都可以.
但是如果只是本科,樓主可以問下自己,你會做什麼,別告訴我你會推導塑性力學方程.不如會cad來的實在阿。

其次，如果你是名校畢業，估計找到工作不算難。本職不可能，天知道力學的本職是做什麼。

再次，力學難道沒有優勢么？有的，考研，出國。
我相信你的數學和基礎力學學得比別的專業扎實吧。所有工科基本都歡迎力學系考生的，因為說到底，傳統工科（結構，機械，汽車等）最後都是歸結在力學上。

作為社會上混了那麼多年的力學畢業生，誠懇地勸你一句，如果你不是真的熱愛力學想做研究的話，趕緊規劃你屬於你自己的未來，並且投入比別人更多的精力去實現。

小兄弟，力學的路不好走，珍重了

⑻ 我想知道工程力學的就業前景，學出來可以做什麼謝謝咯

讓我來回答吧，作為一個拿過一等和二等獎學金的一名普通一本大學生的我來回答一下讓大家更好地認清一下自己的定位。
本專業是真的難，那些所謂的說「只要你把自己專業學好了就業依舊會很好」，對，沒錯，這句話符合所有專業。但是對於力學專業來說，你如果真的在本專業學的很好，勸你快轉專業，因為你可以在其他領域學的更好。學力學非常辛苦，內容真的非常難，真的不騙你，難到你根本不能想像，當然你認為自己智商很高，對自己很有信心，就是想挑戰一下自我，那你加油。
我先來說一下我們學的專業課：流體力學，計算流體力學，理論力學，材料力學，彈性力學，塑性力學，斷裂力學，結構力學，復合材料力學，計算力學，實驗力學，熱力學與
傳熱學以上只是專業課。
學力學的對計算機的要求也很高，像我們的非專業課C++，計算機輔助幾何設計，有限元法，力學分析應用軟體，機械設計基礎，振動測試技術，資料庫，計算模擬，還有一些制圖課特別是用CAE軟體進行有限元分析。
再加上一些公共課程，你算一下，大學四年得學多少東西，而且其難度真是如其他學姐學長所說，並沒有騙你真的是難。
至於那些說就業前景真的好的那是在一定前提下，那個前提就是你把它學得很好，就是死命的學唄。你如果真的能把這個專業學好，那說明你付出的努力和汗水以及你的智商都在線，基本可以說相同的智商程度以及努力程度其他專業你可以學的更好。
以上是對專業難度的介紹，再者，本專業，你如果學得不好，你可能不會照專業就業，照專業就業的去年的實習工資是兩千多，我們院老師還說這樣的工資已經不低了，注意是2019年的工資，二線城市，兩千多，重點是你學了這么多年，專業難度又不低，畢業之後你工作還不好找，找到了工資還那麼低，當初學姐學長說這個專業能轉的就快轉專業吧我當時還不信，還以為什麼專業只要好好學，一定會有好出路，我大概是個大傻子吧!

⑼ 工程力學就業前景么樣

工程力學就業前景

(一)宜工也宜攻，就業率高

現在的工程力學專業，與時俱進，多增加了使用大型工程力學分析軟體解決實際問題以及利用計算機輔助測試系統進行工程測試和分析的學習。可以說，它亦理亦工，同時精通計算機。學理工的人都知道，力學是現代工程技術的基礎，力學不好學，學得好的人必定能夠在工程領域中游刃有餘，無論在哪一行，機械、土建、材料、能源、交通、航空航天、船舶、水利、化工，都可以一點即通，是最為典型的「厚基礎、寬口徑」專業。

(二)好時代造就好趨勢

隨著近代科學技術的飛速發展，在信息、材料、生命、電子等新興學科和戰略高技術產業對工程力學學科提出了更高的要求，其研究內容和范圍不斷擴展和深入。就時代而言，工程力學也是碰到了好年頭，百業俱興，各類基礎建設開展得轟轟烈烈，工程力學無論參與到建築設計還是土木施工中都大有可為，能源採掘、船舶製造和航天器製造，也都要充分用到力學知識，力學是工科中的「萬金油」專業。

⑽ 工程力學學出來可以做什麼

畢業後可在機械、土木工程類企業從事工程計算和強度分析工作，也可在科技、教育部門從事科研、教學工作。

工程力學專業的就業前景

工程力學這個專業給人的感覺就是你必須一直讀下去：讀完本科讀碩士，讀完碩士讀博士，讀了博士還有博士後。

大家的認識基本就是：工程力學是純理論性的東西，你學的目的就是教別人。在我沒有進入這個專業之前，我也很迷茫，擔心將來的就業情況。其實有這種感覺的人也不只是我一個，記得碩士生復試的時候，老師問完學生問題，然後學生自由提問的時候，大家最關心的問題就是：「工程力學的就業前景和待遇怎麼樣？」。

盡管老師當時就指出，工程力學不僅僅是純力學，還和工程問題相結合，將來的工作也還可以，但是大家都不太相信。 現在我也快畢業了，我就結合我們班的就業情況，說一說工程力學的就業情況吧。當然，由於我們學校本身是一所教育部下屬的工科院校。

目前已經就業的情況，工程力學專業的畢業生的去向有：

1 學校和科研單位 選擇研究所的人佔了很大一部分比例。大多數是航空集團下屬的研究所。這種單位的工資水平不是很高，但是也是比較安穩的。工作地點主要在沈陽、西安、北京、上海。去學校當老師的相對少一些，主要是由於目前碩士生的擴招，學校對老師的學歷要求也隨之提高。

2 繼續讀博 這也是很多工程力學碩士生的選擇。而且很大一部分選擇了繼續在南航讀博，除了南航的工程力學實力比較雄厚原因之外，導師因素和本身對碩士課題比較了解也是一個原因。由於碩士期間對課題有一定的理解，有利於博士期間展開研究。這一部分人將來博士畢業基本上是去學校當老師。

3 國防單位 很大原因是南航在本科的時候招收了國防生，這些國防生讀完了碩士就去部隊工作了。

4 外企 一些人進了外企，比如三星、愛默生、福特等等。這些單位做的工作包括有限元計算，優化，軟體開發等等。這種單位待遇相對好一些，當然勞動強度也高。

5 其他 除了以上這些去向，還有人選擇考公務員，或者到和本科專業相關的單位，比如就有本科專業是土木工程的同學畢業後去建築設計研究院。 因此，工程力學的就業面是比較廣的。但是，如果要找個好工作還是比較難的，這里所謂的「好」綜合了單位、待遇、工作地點等因素。我的體會就是，如果你除了有比較扎實的力學知識，還有別方面的知識，這樣在就業的時候就比較有優勢。比如你還熟練某種計算機語言、掌握了某個大型軟體、或者你會一門其它語言，甚至你有一些藝術細胞（我面試時考官就這樣問的，因為他們希望開發的產品除了功能強大，界面也要比較出色）。

工程力學的應用主要是和機械強度有關的領域。比如土木建築，比如飛機設計中機身的強度問題，再比如飛機發動機的葉片的材料強度。工程力學的應用廣的很，很多領域都有應用。和材料打交道的很多。 不過不同的學校會有不同的側重。建築科技大學可能會側重於在建築領域中的應用，而諸如北航、南航和西北工大這樣的學校會較多地側重於其在航空航天領域的應用。

工程力學是基礎課程,其實你到了研究生有可以有很多方向了!工程力學的本科不是學的工程力學而是學的幾大類力學!理論力學,材料力學等10幾門力學! 工程力學專業很少學土木方面的知識,更別說是預算，或者工程監理,那是工程管理做的事情! 工程力學不是土木分支,而是公共基礎,我們系彈性力學老師有教金融工程的研究生,也就是說力學可以搞金融方向,用的是彈性力學的理論方法和建模哦!其次有限元分析是力學方向的一大特色,ANASYS這個軟體非力學專業的學生很難學,因為裡面都是解力的問題,本科出來就可以去重工,航天航空的公司,做有限元!還有材料力學可以做材料方面的開發,可以去很多做零件,板材,納米材料的公司!因為你會學到材料利力學,塑性力學,疲勞與斷裂等知識就是這個方向的!還有流體力學,也方向非常多飛機製造場,酒泉發射中心,汽車空調洗衣機廠都流體的知識,流體在煤燃燒方面也有運用!流體力學還有生物力學的方向,可以研究血液循環,心臟起搏方面的內容!流體力學還可以去氣象局工作和海洋工程,震動力學可以讓你去地震局工作! 專心學好每門力學,以後找個方向發展很好的。