大學生村官經驗

A. 大學生村官如何開展工作

到農村任職是黨的期望，是農民的期盼，是當代大學生的使命，同時也是鍛煉自己，實現自己人生價值和人生理想的平台。作為具有現代知識、現代思想、現代眼光的大學生「村官」，應堅持用「五多」來指導實際工作。
第一，多聽。一個人不能把自己封閉起來，走「閉門造車」之路。由於大學生村官剛走上工作崗位時間不長，工作經驗缺乏，所以要「帶著耳朵」去工作，在工作中要多傾聽群眾的呼聲、意見，體察民情，了解民意。多聽鄉村幹部的教導，尊重村「兩委」和其它成員。
第二，多看。俗話說「眼見為實」，初到工作崗位，可以說對工作情況「一無所知」，這就要求不僅要在了解工作崗位職能、職責的同時，還要深入群眾進行調查研究，多觀察，多揣摸。通過自己的所見所聞，為做好工作打下基礎。
第三，多學。學習是人類進步的階梯，「學無止境」。在工作中要加強學習，向村幹部學習，向群眾學習，堅持在工作中學習，在學習中工作。特別要學習黨在農村的法律、法規、政策，邊學習，邊總結，在提高自己的同時也用自己學到的知識為廣大人民群眾服務。
第四，多想。人不思則怠，在工作中遇到問題要多思考、多分析。要想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，學會換位思考。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，一切從人民群眾的利益出發，時刻把人民群眾「裝在自己的心中」。
第五，多做。要踏踏實實做事，誠誠懇懇做人，切實為人民群眾辦好事、做實事、解難事。要「放下架子」，耐心細致地與人民群眾溝通、交流，做到從群眾中來到群眾中去，用自己的實際行動來解決群眾遇到的問題。
總之，「千里之行，始於足下」。要在農村這片廣闊的天地里「讀無字書，做有心人」，就應該做到多聽、多看、多學、多想、多做，帶著對人民群眾的深厚感情去工作，只有這樣，才能不辜負大學生「村官」這一榮譽稱號。

B. 大學生村官具體內容是什麼，需要注意哪些

大學生村官具體工作內容：
1.宣傳教育：
宣傳和宣講黨的路線方針政策及上級黨委的有關安排部署，負責遠程教育終端收收站點的教學管理和設備網路維護，按照「周周有播放、月月有培訓」的要求，組織黨員、幹部和群眾學習農業實用技術和科學文化知識。增強村民法制意識、法律觀念和對政策的理解力，切實提升村民的素質。
2.事務管理：
負責整理文件資料、管理檔案、起草文字材料等，提醒和督促村裡執行各項規章制度等。
3.協助工作：
配合村幹部組織實施社會主義新農村建設有關任務，開展社會治安、計劃生育、矛盾調解、社會保障、調查統計、服務代理、科技推廣等工作。協助 「兩委」完善民主議事、聯席會議、村務公開、財務公開、村民「一事一議」等制度，實現事務管理公開、公正、透明。
4.參與決策：
參加村「兩委」會議，參與討論村裡重大事項，出謀劃策，提出建議。
5.聯系包片：
負責聯系一個村民組，知道和督促村民組認真落實村裡研究決定的事情，幫助村民組制定實施發展生產和服務群眾的辦法。
6.強化管理：
幫助村黨組織開展為民服務全程代理制，「雙培雙帶」先鋒工程、無職黨員設崗定則、流動黨員「雙向帶動」和黨員承諾制等五大載體建設;符合條件的選聘生要兼任村團組織書記或副書記，參與團組織的建設和工作，把廣大青年團結和凝聚起來。
二、工作中需注意以下幾點：
1.要在村黨組織的領導下，積極配合村黨支部書記和村委會主任開展工作。認真宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策;努力完成鎮黨委、政府和村黨支部、村委會交辦的各項工作任務;執行村黨支部、村委會和村民代表會議的各項決定、決議。
2.注意掌握村街基本情況，包括人員結構、土地面積、可開發利用資源等;負責村黨支部、村委會各類會議的記錄，以及各類材料的建檔、歸檔、計劃編制、文書的起草等。
3.積極配合村「兩委」班子制定完善村街經濟社會發展規劃，根據村街實際情況，討論研究發展中遇到的問題，多提合理化建議。
4.要在思想和行動上融入群眾，廣泛收集村情民意，當好村領導和村民的橋梁紐帶。
5.注意根據個人的特長和專業，向黨員群眾傳播新知識、新理念、新技術、新文化，提高黨員群眾的科技文化素質和致富能力。
6.積極引導廣大村民崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，倡導科學健康的生活方式，形成文明向上的社會風貌。
7.按照要求做好農村黨員幹部現代遠程教育設備的管理、使用工作，促進各終端接收站點規范化建設，發揮好讓黨員幹部長期受教育、農村群眾長期得實惠的作用。
8.要認真學習黨的各項農村政策，熟悉並掌握村務管理，積極向村幹部、向村民學習，學習好傳統、好經驗、好方法，圍繞建設新農村、落實村民自治制度等課題，每年完成一篇調研報告。
9.積極幫助群眾辦實事、辦好事，特別是結合當地實際，盡其所能發展致富項目，在引導、扶持、服務、帶動上下功夫，推動農村經濟社會和諧發展。
10.要認真履行上級黨委、政府規定的其它職責。

C. 大學生村官如何在基層開展工作

選派大學生到農村任職工作在全國的陸續開展，給農村幹部隊伍注入了生機和活力，給農村工作帶來了新的起色。大學生村官因此受到了基層幹部群眾的真誠歡迎。但是，也有一些大學生村官，在進村之前、之初充滿憧憬、信心百倍，但很快就悲觀失望、情緒一落千丈，甚至打起了退堂鼓，高唱起「歸去來兮」。為何會出現這種情況？大學生村官們的回答不外乎三種原因：缺乏農村工作經驗，處理問題不知從何入手；威信不高，群眾不信任；困難太多，沒有了信心。這些情況毋庸置疑，都是每一個大學生村官、每一個初次面對農村工作的人不可避免要遇到的棘手問題。如何在基層開展工作？我認為： 一、要擺正位置，做村幹部難做的事 要當好一名大學生村官需要自己對自己有一個正確的定位。對村裡的大小事項，要能做到指導不指揮，統攬不包辦。在工作中統籌工作理念，要理清工作思路和重點，全面考慮，但不包辦代替。對村幹部的工作，要做到支持不爭功，監督不對立，辦事不推諉，把上級黨委政府的方針、政策貫徹到農村，宣傳到農戶，做村幹部難做的事，和村幹部一起把村裡該辦的事情辦好，特別重視一家一戶辦不了的難事。 二、在工作中正確處理好這四層關系的重要性。 一是與村主職幹部的關系。村幹部官職不大，但責任重大。用老百姓的話來說，是：「權力只有巴掌大，而禍水有天那麼大」。到村後，通過出謀劃策，穿針引線，主動積極地引導村幹部履行好職責，維護村幹部的威信，尊重他們，消除他們的疑慮，向村幹部說明大學生村官是來幫助他們開展工作的，而不是來監視、制約他們工作的，主動與村幹部搞好關系，做到融洽；二是與其他村幹部的關系。村幹部是村班子集體不可缺少的部分，也是工作抓落實的主體，必須激發他們的工作熱情，引導好積極性，因此在平時工作中，幫助村集體出點子，抓重點，碰到問題幫助他們挑一肩，同時維護好了整個班子的團結和形象，做到合拍；三是與黨員和村民代表的關系。常到所駐村的黨員和村民代表家中走一走，串串門，主動與他們交朋友，聽取意見、建議，遇事先徵求一下意見，同時向他們宣傳黨在農村的方針政策，爭取他們支持工作；四是與普通村民群眾的關系。在村上定期走訪骨幹，及時收集群眾意見建議，向村裡反映；主動幫助他們解決生產和生活中的困難，贏得了群眾的信任。理順了這四對關系，做好了協調工作，維護好了村集體和村民群眾的利益，進而順利的開展了工作。 三、面對群眾，直接與農民朋友打交道的。 農村工作千頭萬緒，上面千條線，下面一根針。把體察民情、關注民生作為自己最重要的一項工作。做到 「三幫」。一幫村級集體。在工作中，嚴格按照上級黨委關於農村統籌發展要求，依靠村幹部和基層群眾，動腦筋、想辦法，創造性地開展工作。特別是積極協調好了村兩委關系，努力化解村主職幹部間的意見分歧，幫助村級組織理清發展思路，研究解決在統籌發展中遇到的突出問題。幫助村兩套班子拓寬思路，因村制宜發展村級經濟，增加村級集體收入。本著增收節支的原則，挖掘、整理土地資源增收入，調整產業結構促收入，並以此切實為群眾辦實事、解難事、做好事。 二幫弱勢群體。積極通過政策宣傳、示範帶動、科技服務、信息引導、等多種形式，幫助所駐村群眾依靠科技發展致富，促進農業增效和農民增收，特別是對村裡的低保戶、單親家庭、因某種特殊情況致貧的家庭，經濟上有困難的老黨員、老幹部，在生活上予以照顧，政策上予以幫助，幫助困難戶希望其能夠脫貧致富，通過幫貧扶困，實現共同發展、共同富裕。 三幫化解矛盾。目前，農村的深化改革加快發展的任務很重，不少工作的開展，如計劃生育、村鎮建設、民主法治、村級財務管理、農村糾紛調處等等，都存在引發群眾矛盾可能性。特別是對土地徵用等工作，作為農村基層幹部也很為難，要清楚的知道必須通過耐心的說服教育。在群眾的認識尚未明顯提高的情況下，要採取多種形式、多種渠道，因勢利導地宣傳黨的政策，把黨的號召，化作廣大群眾的自覺行動，盡可能使矛盾由大變小，由小變無。對於相對較復雜的問題，就要善於抓主要矛盾，把主要矛盾解決了，次要矛盾也會迎刃而解。 四、時刻關注鎮黨委政府近期的工作動態，掌握動向，認真領會黨委政府的工作思路和目標，堅持在統籌兼顧中突出工作重點，努力吃透上情；另一方面，深入基層扎扎實實地開展調查研究，了解基層群眾的想法和要求，搞清楚基層的優勢、弱點，掌握了具體的困難和問題，把上級的精神和基層的實際很好地結合了起來，從中找到了基層工作的著力點。發揮好了村級組織和村幹部在統籌城鄉發展中的作用，尤其是引導村級組織發揮好了村民自治作用。 五、熱情比經驗更重要 「寧管三軍，不管一村」，農村工作的難度很大，局外人難以真正理解感受。機關工作正規有序，按照有關規章和業務知識去干就可以了；農村工作雜亂具體，許多工作無章可循，書本知識用處甚微，只能靠前輩積累的經驗去做。 作為大學生村官，不可能在短期內做到具備了較為豐富的經驗，才有了管理農村、服務農民的膽識這一點。要想迅速進入工作角色，推動工作開展，大學生村官必須用工作熱情來彌補工作經驗的不足。有了工作熱情，才會才能夠處處留心去觀察學習他人的工作方法，間接但又迅速地獲取經驗；有了工作熱情，才能在工作中不斷發現總結適合自己的工作方法，「在游泳中學會游泳」，從而形成自己的經驗；有了工作熱情，才能在力不能及的時候，想到邀請有經驗的人來幫忙，用他人的經驗幫助自己處理問題；有了工作熱情，才能讓村幹部和群眾認可自己，主動協助自己工作，主動為自己出主意想辦法，把工作經驗傾囊相授；有了工作熱情，才不會產生畏難情緒，才能夠去大膽地不斷嘗試，也許在不斷的嘗試中，工作就順利完成了。 農村工作熱情，其實就是以農村工作為樂的心態、樂意為農村工作奉獻自己的智力、精力的追求，也是工作責任心、積極性、主動性的綜合體現。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，假如你真的對農村工作充滿熱情，你就會在工過程中探尋出多樣的工作方法、產生出用不完的精力來完成自己的工作。沒有現成的經驗，你照樣能順利完成工作，也許比有經驗的人完成的更好。

D. 大學生村官該如何幫助村民脫貧致富

農村貧困人占據我國絕大部分人群，農村脫貧致富才是我國脫貧攻堅的關鍵，精準扶貧主要是針對農村貧困戶指定的一項措施，到2020年全國脫貧，這是一項巨大的脫貧工程，也是為世界的發展作出了巨大的貢獻，人數之多，規模之大，前所未有！

為了農村發展，農民脫貧致富，國家選派了一大批畢業大學生到農村任村官，利用他們的知識、技能、技術幫助和處理農村困難，幫助農民脫貧致富，這也是目前我國推廣和儲備人才的一種戰略部署！

自從大學生任村官政策推行以來，根據媒體報道，初見成效，好多村已經集體脫貧致富！至少村容村貌得到改善，路路通，村村通，戶戶通已經成為現實，農民的居住環境越來越好，幸福指數得到了極大提高！

大學生村官怎麼幫農民脫貧致富呢？根據大學生村官政策實施近十年經驗，主要有這幾方面：

1、幫助村裡處理好穩定局面，只有團結和諧的村莊，才能有發展的干勁，勁往一塊使，力往一塊出，眾人拾柴火焰高，黃土變成金！

2、因地制宜，找准適合當地特色的產業，比如種植、養殖、美麗鄉村旅遊等等項目，大力培植，根據國家的好政策，大力發展特色項目，讓農民增收致富！

3、科技進村，在農村，大部分都是老人婦女和孩子，有勞動能力的青壯年，基本外出打工，掙錢養家！鑒於這種情況，大學生村官肩負著傳授科學知識、技能，培訓農民，學到一技之長！

4、信息化傳播與交流，尤其是農產品的推廣與銷售。大學生村官成了義務宣傳員，幫助農民推廣與銷售！

5、招商引資，這才是一個村發展的最好出路，外商投資，既增加了工作崗位，又有了長期穩定的收入！

總之，大學生村官去農村扶貧，如何幫助農民脫貧致富，這是一個非常大的困難，千村萬戶，地形地貌，地理資源，風土人情，各不相同，需要因地制宜，因材施教，因人而異！從不斷的摸索和失敗的經驗中找到發現的出路，讓農民脫貧致富！敬請關注【宗元】頭條號！

圖片均來自網路。

E. 大學生村官關於兩年基層經驗的困惑

您好，中公教育為您服務。
招考職位明確要求有基層工作經歷的，報考人員必須具備相應的基層工作經歷。基層工作經歷，是指具有在縣級以下黨政機關，國有企事業單位、村(社區)組織及其他經濟組織、社會組織等工作的經歷。離校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的經歷，可視為基層工作經歷。在軍隊團和相當於團以下單位工作的經歷，可視為基層工作經歷。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

F. 當大學生村官是一種什麼樣的體驗

村官這個身份就意味著，你的工作地點就在農村，你所面對的服務對象就是，最基層的農民群眾。每天，你除了完成上級安排的各項固定性的工作外，你還要協助村上的幹部完成好，村上的各項工作安排。尤其是當有各項檢查和督察時，你最多的工作就是在完成各項文字報表，以便上級的檢查沒有問題。

合作醫療、養老保險工作、殘疾人調查、農業上的各項工作，每一樣你都得的干，每一樣你都會遇到不同的困難。尤其是，調節村上村民的矛盾糾紛，那才是最頭疼，最困難，但也是最鍛煉人的工作，你處理好了，可以說其他工作基本上不在話下。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在大學生村官的工作崗位上，我最大的體驗就是干過了農村工作，對於我來說就是最大的收獲。即使以後有機會到上一級單位工作，對我來說那些工作我都會勝任。因為，當你服務期滿，離開了你工作的農村，那裡的村民還能記得你，提起你，誇你的工作幹得好，也就足夠了。

G. 如何當好一名優秀的大學生村官初稿

怎樣才能當好一名稱職的大學生村官呢？我個人認為，必須牢牢記住四個字： 「學」字當頭，提高自身素質。對於剛剛踏入農村這片廣闊天地去鍛煉成長，服務農村、農業、農民的大學生村官來講，這是一步跨越，大學生村官涉世尚淺、經驗不足,而當前的農村工作面廣量大，如何讓村集體經濟發展壯大起來，如何帶領村民脫貧致富已經成為農村工作的主流。作為新時代的大學生村官只有牢固樹立終身學習的思想，時刻牢記科學發展觀，不斷校正人生航向，不斷優化思維方式和思想方法，增強承擔更多為改變農村落後面貌的信心和責任，才能夠以寬闊的視野、辨證的思維去看世界，才能擁有了駕馭新農村建設工作的能力，在農村這片廣闊的土地上實現更大的人生價值和社會價值。 「變」字為基，提高自身水平。從學校到基層，從象牙塔到農村，自己正經歷著環境和角色的轉變。如何讓自己更好更快地轉變，適應當前工作，是必須首先解決的問題。作為新時代的大學生村官必須積極主動地與農民親近，了解農民、知曉農村、弄清工作重點，只有不斷轉變自己，才能勝任村官之職，也才能無愧於「村官」這個稱號。現在的農村流動人口增多，管理與服務的對象已不限於本村村民；土地流轉增多、耕地減少，工作的重點已轉向如何提高農民技能，轉移農村剩餘勞動力的同時帶領村民致富、奔小康。大學生村官要在了解現在農村的基本情況的基礎上，利用我們觀念新、年紀輕、有膽量，敢想敢乾等優勢，不但要實現自身的「變」，還要帶領村民「變」，帶領村莊「變」，為本村的經濟發展奉獻出自己的綿薄之力。 「民」字為本，找准自身定位。在日常工作中真正做到以人為本的標志是面對百姓我們能本能反映出一種從心底自然流露出要服務好村民的情感。這種內心深處對百姓懷有的感情積淀是需要我們投入時間、投入真情、投入無私奉獻精神進而加強心貼心溝通交流、共同分享成功喜悅、為他們排憂解難的結果，領悟實踐好「以人為本」，對百姓懷有深厚的感情是基礎。作為新時代的大學生村官，要時刻加強黨性修養，樹立永無止境的為民服務意識，要意識到能夠有機會為村民做好事、辦實事是幸福的。在工作中，要抱著為民服務的思想多看、多想、多比，始終保持清醒的頭腦，努力適應新形勢、新任務的需要，找准自己的定位，做到權為民所用，利為民所謀，在為村民服務中實現人生價值和社會價值。群眾的眼睛是雪亮的，只要你是真心為他們服務，他們就會支持你，擁護你。 「實」字為先，實現自身發展。農村是我們廣大青年最好的成長鍛煉的地方，在這樣的地方能夠磨練成我們應對任何艱難困苦的堅強意志，培養對村民的深厚感情。不可否認與新農村建設的目標相對比，現階段我們廣大農村地區，普遍還在停留在種植初級農業作物上，沒有形成農業產業化，規模化，農業生產力還需進一步提高。這就需要一批有知識、有才幹，有理想、有抱負的新鮮血液為之奮斗。為新時代的大學生村官要想做出成績，得到村民較高的評價，就必須踏實的工作，做出大家看得見摸得著的實事來。大學生村官是個新事物，農村是個大舞台，只要你有實干精神，就一定能幹出令人矚目的成就，就能在希望的田野中脫穎而出。

H. 如何做一名優秀的大學生村官

一、端正心態，融入農村
當一名大學生村幹部，有人認為是卑微的，有人把它當作一塊跳板，也有人當作是混日子的一張溫床。但是我認為復雜的農村工作是可以讓人得到鍛煉和提升的一個舞台。俗話說：既來之則安之。每一份工作都是生命中的一個歷程，不珍惜工作也就意味著浪費生命。樹立正確的價值觀，不要認為大學生在農村那是浪費了才能，如今的農村今非昔比，在新農村建設的大浪里，信息化，電子化的應用恰恰需要我們來實現。而要融入農村，並不是簡單的說你到了農村工作就是融入了農村，農村自有農村的氛圍和文化。要讓村幹部認同你，要讓村民認同你。所以首先我認為要熟悉村裡的幹部，讓村幹部把你當作是其中的一員，從村幹部口中可以熟悉村情，民情。學會待客之道，對村民的一聲問候，遞一杯茶，那是最簡單不過了，卻讓別人感覺到你是那麼的親切。而在下次碰到你的時候會給你一個微笑或者打個招呼，那才是融入農村的開始。
二、加強學習，深入農村
農村知識，農村的工作方式，在我們的課本上是學不到的。那麼只有一個方法，自己去探索，自己去學習。比如在農村工作中經常碰到拆遷、征地等情況，那麼你必須熟悉這一類的政策法規，才能既不能違法，又不能讓百姓受損失。解決糾紛問題，是農村工作的難點，這需要靠豐富的工作經驗，老村幹部們處理起來得心應手，我們可以多聽聽村幹部是怎麼考慮問題怎麼處理糾紛的。另一個是我覺得在農村我們要看輕自己，看重百姓，向村民學習。多跟他們聊聊天，我發現可以收獲很多，從他口中可以了解到更多的村情，了解到他對如何當好村幹部的看法，有時他還會善意的提醒你某些工作中更合適的做法。這些都是課本上學不到的，也是你自己悟不出來的，但確非常的有用。
三、踏實工作，服務農村
農村工作，都是直接涉及到老百姓切身利益的事情。所以農村工作不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。我們在村情、民情還不甚了解的情況下，要做大事，難事不容易。從小事做起，比如幫村民打個協議書，重裝下電腦系統，發份Email等等，這些對我們來說都是舉手之勞的事，但是對於村民，或許給了他莫大的幫助。在農村，村委會與村民之間時常也會發生些小矛盾，其實很多都是為了掙個理，但如果事先工作做的扎實，事先告知或者解釋清楚，這些爭論完全可以避免。同時我們要善於總結工作中的不足之處，只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。但是作為大學生村幹部只把自己定位在助理的角色是不夠的，我們應樹立主人翁的責任感，為農村建設獻計獻策，做好村主任，黨組織書記的參謀員，把新的發展思路，發展理念帶給農村，服務農村。
四、創新創業，致富農村
農村工作是平凡的，但不平淡，要把平凡的工作變成不平凡，就需要有創新，只有創新，工作才會有突破和進步。這次培訓中，有在創意農業方面做出了的成就的村官，他就是大興區青雲店鎮東辛屯村的村黨支部書記李彪。他結合當地的民俗旅遊資源，挖掘村裡群眾的智慧，創造注冊了「老娘們」手擀麵。不僅帶動村的知名度大大提升，讓許多遊客慕名而來品嘗地道的手擀麵，還讓村裡的百姓找到了致富的好門路。他在村裡的努力既實現了帶動村民致富的號方法，也實現了自身的價值，在後來的村內選舉中北高票選舉為村黨支部書記。還有同去培訓的延慶縣的村官介紹了他們那裡利用特色「豆腐宴」來發展村裡經濟，帶動村民致富的事跡。他們的經驗告訴我農村是一個資源豐富有待開發的天地，豐富的農產品，豐富的旅遊資源等等，但是傳統的銷售方式，傳統的宣傳方式，卻一直不能打破資源開發利用這個瓶頸，而我們大學生村幹部通過農村工作積累經驗，不斷了解和吸收相關的法規政策、創業致富信息和市場動態，彌補自身的不足，提高自己的動手能力、組織管理能力和人際交往能力，選擇合適的項目，調動周圍群眾積極參與。而創業的開始，也就意味著我們真正紮根到了農村，真正走上了引領村民致富的道路。

I. 大學生如何當好村官啊

大學生村官到村多任職村黨支部書記助理，或村委會主任助理，定位是「村兩委」幹部的助手。當好正職不容易，當一個合格的助手更難。大學生村官在村裡既是領導者，又是被領導者；既是決策的參與者，又是執行者；既在一定范圍內唱主角，又在更大范圍內當配角。因此，大學生村官要與「村兩委」幹部處理好關系，就要學會正確的方式方法。

不越位不離位不偏位

一要主動而不越位。作為大學生村官，對「村兩委」分配的各項任務應主動承擔，並且創造性地開展工作。既要對「村兩委」負責，又要對群眾負責。大學生村官在協助「村兩委」決策時決不能就事論事，必須要面向全局，思慮深遠，突出助理決策的「三性」。一是全局性。要正確把握全村的實際情況，多思推動之策，勤謀落實之措，主動完善和升華「村兩委」的思路，決不能局限於細枝末節，滿足於自己負責的工作。二是超前性。在堅決完成好「村兩委」交辦任務的基礎上，力爭主動參謀，搞好調查研究，摸透村情民意，要善於通過多種途徑捕捉村民的所思、所想、所需，為「村兩委」決策提供依據。三是精細性。細節決定成敗，大學生村官在協助「村兩委」決策時必須考慮周全細致，提出的意見必須切實可行，設計周密，把每一個環節都謀劃到位，力戒顧此失彼，丟三落四，紕漏百出。

二要輔佐而不離位。「村兩委」決策的科學性決定事業的成敗，因此，大學生村官要發揮聰明才智，充分發揮好參謀助手作用，在完成自己負責的工作的同時，要防止不負責任的「陪襯」心理，主動協助「村兩委」科學決策。特別是在村支書和主任意識不到失誤的時候，大學生村官決不能出現「離位」，而要在適當的時機帶著耐心、誠心和熱心，與其溝通，曉之以理，動之以情，委婉地向他們闡述觀點，使之認同和採納正確的意見和建議。

三要服從而不偏位。作為大學生村官要擺正自己的位置，時時事事從大局出發，在各個方面維護村支書和主任在全局工作中的威信。「村兩委」班子要堅持集體領導，並不意味著大學生村官在權力運用上可與村支書和主任平分、抗衡，而是要通過發揮參謀助手作用充分展示「村兩委」班子的整體功能。因此，作為大學生村官既要有獨立思考問題、處理問題的能力，又要把自己置身於參謀、助手的位置，充分發揮自身優勢，在服從中擺正位置。
大學生村官黨欣

J. 如何做好一名大學生村官

您好，中公教育為您服務。
事業單位考試信息匯總：http://gz.offcn.com?wt.mc_id=bd11588
具體考試內容：
1、馬克思主義哲學原理：辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、歷史唯物主義。
2、毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發展、新民主主義革命理論、社會主義改造理論。
3、中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀。
4、當代中國的政府與政治：中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權利與義務、公共行政、公共政策、公共服務。
5、國家機關工作人員的職業道德：國家機關工作人員職業道德的基本內容、價值取向、道德修養、行為規范。
6、法律知識：法學基礎理論、憲法、刑法、民法、商法、經濟法、行政法及行政訴訟法等(報考全省法院、檢察院系統法律專業職位的加試內容，包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識)。
7、語文基礎知識和公文寫作：漢字、詞彙、語法、修辭、文學常識，黨政機關公文基本知識、常用公文寫作、常用事務文書寫作、公文處理。
8、經濟知識和科技知識：微觀經濟、宏觀經濟、國際經濟、金融經濟、產業經濟，科技創新、科學前沿、科技常識。
9、歷史知識：中國近現代史和世界現代史。
10、其他知識：最新的時政知識。
行測：言語理解，邏輯分析，數量關系，資料分析，常識部分，其中常識部分部分包括公共基礎的知識點，但並不是全部。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。