大學生就業問卷報告

『壹』 大學生就業問題問卷調查

1.認為現在形勢如何？（A）
A.形勢嚴峻，就業難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業容易；D.不了解
2．你對基本就業程序了解嗎？（C）A.是 ；B.否 ；C.一般
3．你學習是么專業__計算機信息安全專業____你認為所學專業前景如何？（A）
A．很有前途 B. 較有前途 C. 無所謂 D. 較無前途 E. 很無前途
4．你認為自己的專業技能如何？（C）
A.很好 ；B.強 ；C.一般 ；D.較弱 ；E.很弱
5.你認為在就業時，什麼最重要（C）
A. 專業 ；B.學校 ；C.個人能力 ；D.其它_________
6你願意放棄自己的專業，選擇一個能夠解決就業問題的工作嗎？（B） 因為我喜歡我的專業！我不會放棄。我認為它會給我一切我想要的
A. 是 ；B.否 ；C.不知道
7．參加工作的第一份工作，你最想做什麼職業_____做一個能段練自已的就行！開始要以學習為主的______
8.如果專業不對口，你會選擇跳槽嗎？（A）
A. 會 ；B.不會；C.不知道
9．你有選擇第二專業嗎？你認為重要嗎？（A）
A. 有，非常重要 ；B.有，但不怎麼重要 ；C.沒有，重要 ；D.沒有，不重要
10．你想過自主創業嗎？（A）
A.是 ；B.否
11．如果是自主創業，你認為你最需要的是（A和D）
A. 資金；B.政策支持 ；C.技術 ；D.其它__不懈的努力和不段充電讓自已隨時跟上時代的腳步_______
12.你願意到中小城市或西部去發展嗎？（A）
A.是；B.否
13．你有出國深造的打算嗎？（B）
A.是 ；B.否
14.你認為你的工資是多少？剛開始工作時我不太介意，能不給家裡要錢就行，但是我有了很多經驗以後，我會拿我的工作質量及效益來要我的工資！所以我無法回答一個具體的數給你！

『貳』 大學生就業問卷調查（至少50題）

大學生就業情況調查問卷

1.性別
男
女

2.所學專業名稱

3.所獲學歷:
專科
本科
研究生

4.您覺得自己在就業求職的過程中，最具競爭實力的方面是？

學習成績
專業技能
實習經歷
考試證書/技能認證

5.您認為當前畢業生就業中的主要問題是什麼？

企業需要具備較高職業能力或者專業技術人才，對應屆畢業生的需求總量減少
畢業生的就業定位不合理，期望值過高，擇業過於挑剔
應屆畢業生不具備符合企業要求的職業能力，缺乏工作經驗，沒有競爭力
就業信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分
政府、學校、用人單位及學生之間互相溝通和了解不夠
大學傳統教育模式弊端太多，不注重提高學生的綜合能力，不能為大學畢業生就業和職業發展提供有效幫助

6.當你選擇工作時，你最想進入的行業是:

IT與通訊業
金融、證券、保險業
商貿業
電力、石化等能源業
新聞出版業
房地產業
醫葯食品業
旅遊交通民航業
製造業
政府機關
其它
7.你對這個行業的選擇主要是基於: [多選題]

屬於朝陽行業，前途遠大
該行業收入較高
與自己的專業對口
創業機會大
穩定
其它
8.如果進入這個企業，您最希望從企業中得到什麼 [多選題]

企業的從業經驗
良好的專業技術
先進的管理模式
前沿知識信息
廣泛的人際關系
團隊合作技巧
良好的薪酬福利
到海外工作的機會
自我價值的實現
穩定的工作崗位
其它
9.你最希望從哪個渠道獲得這個企業的招聘信息[多選題]
學校就業指導中心
求職網站
招聘會
校園宣講會
專業媒體
其它
10.您對就業地區的選擇是[多選題]

北京
上海
廣州、深圳
東部沿海經濟發達地區
中部大中城市
西部大中城市
其它
11.您對上述地區的選擇原因是[多選題]

生活條件好
有較大的發展機會
良好的人才政策
看中創業環境
回報家鄉
其它
12.如求職較為困難，您對去小城鎮及鄉鎮單位就業能否接受

樂於接受
實在沒有其他機會時可以接受
堅決不接受

13.您進入畢業時期的去向？

求職
考研(選擇此答案請答第19小題)
出國(選擇此答案請答第20小題)
創業
求職考研兩手准備
其它
14.您對求職薪酬的考慮(試用期後的工資):

800-1000元
1001-1500元
1501-2000元
2001-2500元
2501-3000元
3001-4000元
4001-5000元
5000元以上

15.您對以上薪酬標準的考慮是根據以下哪種情況確定的[多選題]

人才市場的行情
對自身價值的評價
用人單位的實力
老師、父母或同學的建議
其它
16.如果您考研，原因是(限選兩項):[多選題]
對學術感興趣
希望在高校工作
能夠有一個好的出路
對求職恐懼
專業就業前景不好
其它
17.如果您想出國，您首選國家是:
美國
英國
加拿大
澳大利亞
日本
法國
德國
其它
18.您對現在求職形勢的看法:
樂觀
一般
不樂觀

19.您對學校就業指導的看法:

非常實用，能對自己求職成功起到重要作用
一般，有一定的作用
沒有太大作用
說不清楚

20.對於高校就業指導，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項):[多選題]

應聘技巧
用人單位信息
求職心理輔導
職業規劃輔導
專業出路
其它
21.您對求職渠道的選擇(限選兩項):[多選題]
人才網站
校園招聘會
社會招聘會
老師、親戚朋友
媒體(電視、報刊等)
其它
22.您對自己的求職花費預算:

500元以下
500-800元
800-1000元
1000-1500元
1500-2000元
2000元以上

參考資料：http://www.sojiang.com/jq/6879.aspx

1. 你對2007年畢業生就業形勢的態度是
A.提高技能 B 通過努力應該可找到工作
C 現在就業困難很大 D 對就業形勢很是擔憂 E無所謂
2．如果你是應屆畢業生，你會
A考研 B就業 C出國 D其他____
3．在求職中最困擾你的因素是什麼 (最多可選擇3項)
A 學校就業指導不夠 B 信息量少
C 對企業崗位專業知識缺乏了解 D 能力不足
E 優勢難以發揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對社會缺乏了解
H 對企業招聘流程和基本要求缺乏了解
J 其他____
4. 你認為解決當前就業難的方法是 (最多可選擇2項)
A 提高技能 B 調整擇業期望值 C 提高職業素質
D 職業培訓 E 調整心態 F 就業渠道 G 提高自身求職技巧
5請問您從什麼時候開始關注就業信息的？
A. 大一 B大二 C大三 D.大四
6你認為用人單位最關心畢業生的哪些條件？
A 專業成績 B 專業技能 C 綜合能力 D 學校名氣
E 社會經驗 F 發展潛力 G 思想品德 H 其他
7請問您認為要找到理想的工作，除大學文憑外，哪些證書比較重要（最多可選擇三項）
A.英語四、六級證 B.計算機等級證 C.獎學金證書 D體育文藝類獲獎證書
E報關、報檢員證 F注冊會計師證 G.「優干」「三好學生」證書 H駕駛證
I.各種專業人員上崗證書
8你認為自己目前最欠缺的素質主要是
A、基本的解決問題能力 B、溝通協調能力 C、承受壓力、克服困難的能力
D、相關工作或實習經驗 E、專業知識和技能 F、其他
9你認為所學專業前景如何？（）
A．很有前途 B. 較有前途 C. 無所謂 D. 較無前途 E. 很無前途
10請問擇業前您考慮的首要因素是什麼？
A經濟收入 B個人發展機會 C.專業知識的應用 D生活環境 E工作的穩定性 F.其他＿
11請問您的擇業觀念是什麼？
A.一步到位，有固定收入 B先就業，後擇業 C不就業，繼續深造 D自主創業
12請問您對自己從事何方面、何種工作的態度是什麼？
A.沒有特定的目標 B.待遇好穩定 C符合自己的興趣，有發展空間 D.與專業對口
13請問您將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況？（最多可選擇三項）
A. 建立自己的信息網站 B. 親自前往用人單位介紹自己C由學校推薦介紹
D.招聘會現場E寄發自薦材料 F.在就業網站發布就業材料 G.通過熟人介紹 H.其他____
14你欲選擇什麼樣的單位就業 （最多可選擇三項）
A.國有企業 B.民營企業 C.外資企業 D.合資企業 E.政府部門 F.自主創業 G.其他____
15 您就業會優先選擇的城市是
A 出生本地 B東部發達城市 C 西部發展地區 D 其他____
16你認為你能接受的工資是?
A．1000以下 B.1000—2000 C.2000—3000 D3000-4000 E4000-5000 F5000-6000 G6000以上

『叄』 大學生認為影響就業的因素有哪些調查問卷報告

1.家庭因素——人們都說家長是孩子最好的老師，那麼對於就業也是有影響的，那就是家庭環境影響。
父母的背景，親人的背景以及父母親人的發展前途和社會關系都會影響學生就業的方向，有些家長就會利用自己的關系給安排工作，但是並不是所有安排的工作都是學生自己喜歡的，這就會帶來不好的影響。
2 生活環境因素——大學生在某一個城市生活習慣了，或者在校園文化的熏陶下都會影響就業的選擇，當大學生出在具體的生活場景中，別人做的事，別人的選擇多少都會影響就業的決心方向目標等等。
3 外在和他人因素——大學生在選擇就業前一定會受到外在環境的影響，同時也要對外在環境有一個比較清楚的了解。
在生活中，在某些群體中，大學生身邊的其他人尤其是一起生活的身邊的人的影響對自己很大，他們的選擇只能作為參考。
4 個人特質——大學生在就業前都會有充分的准備，在考慮了環境和他人的選擇之後，就會考慮自己的，自己的選擇對自己的影響是最大的，所以最後的決定因素還是在於自己的選擇

『肆』 關於大學生就業意向的調查報告前言怎麼寫

前言

（一）研究背景
近年來，隨著高校本科畢業生人數的逐年增多，越來越多的高校畢業生就業困難，尤其是在08年全球金融危機的影響下，全球經濟不景氣，工作崗位減少，眾多的高校畢業生面臨著「一畢業就失業」的問題。產生這一問題的原因一方面是由於客觀環境導致的，另一方面源於於畢業生個人因素。畢業生就業心理准備不充分、個人定位不合理、對就業信息及政策了解不足等一系列問題是阻礙大學畢業生順利就業的重要原因。 據相關資料顯示，我國今年來高校畢業生人數增長迅速，2009年畢業生人數預計將超過600萬，比07年高出100多萬。
然而從用人單位來看，09年招聘大學生人數只有小幅增長，遠遠低於大學畢業生人數增長。中國人才熱線最近發布的2009年首份大學生、研究生求職調查顯示，近七成大學生和研究生仍然選擇在深京穗滬這四座大城市工作，而深圳特區成為很多大學畢業生就業的首選。這說明在當前國家對大
學生到西部發展的「西部計劃」政策鼓勵下，高校畢業生的就業觀念與國家政策出現錯位，畢業生就業觀念亟待轉變。
在2009年關於大學生最想去就業的單位調查中，50％的學生把考公務員排在第一位，20％的學生把事業單位排在第一位，20％的學生把國有大型企業排在第一位。公務員和事業單位仍為大學生的首選，主要是認為事業單位和國家機關收入穩定、福利好；國有大型企業比較受歡迎，主要是因為工資待遇較高。這說明大學生自身定位不合理，在職業、行業選擇上有盲從現象。
（二）研究目的和意義
此次調查主要從大學生的求職地區選擇；大學生的求職行業、職業選擇；大學生對自己的認識及定位；大學生對就業外部環境的認識這四個方面了解在當前金融危機的大背景下，人文學院學生就業意向現狀出現的新情況，分析其產生的原因，為人文學院院就業指導工作提供事實資料和建議。意向，心理學上的定義是人們對待或處理客觀事物的活動，表現為人們的慾望、願望、希望、謀慮等行為反應傾向，是特定行為發生前人們心理上的准備狀態，就業意向是指就業主體（這里主要指大學生）關於將來所從事工作的相關方面的想法、考慮、願望、態度，包括具體的職業、就業的單位和地區、就業環境的選擇，工作薪酬的考慮等。
（三）研究方法
本次調查採取的是以定量統計調查為主的方式。調查的總體是西北農林科技大學人文學院06、07、08級的同學，採用分層抽樣和定額抽樣相結合的方法從法學、社會學、公共事業管理三個專業各抽取90個樣本，運用自填式問卷來收集材料，本次調查共發放問卷270份，回收問卷258份，其中有效問卷228份，有效回收率為84.4%。被調查者中男生佔44.3%，女生佔55.7%，三個專業中法學佔38.2%，社會學佔38.6%，公共事業管理佔23.2%，三個年級中06級佔26.3%，07級佔36%，08級37.7%。本次調查總體有540人左右，樣本容量大約占總體的50%，抽樣時樣本數量在年級、專業包括性別上基本上是平均分配的，總結起來本次調查的樣本有足夠的代表性。這里需要說明的是本次調查沒有涉及05級的同學，主要是考慮到05級的同學即將畢業，就業已經是他們經歷過了的事情，這樣的調查對他們來說是沒有意義的，故而捨去。
本次調查針對的是大學生的就業意向，調查問卷總共涉及了26個問題，對就業意向進行概念操作化得到反映就業意向的四個主要的大指標：求職地區的選擇、求職行業的選擇、自我定位和對就業環境的認識及態度。其中求職地區的選擇由問題12～15四個問題得到，主要包括的變數有最想就業的城市或地區及原因說明、是否願意到西部地區和農村地區就業；反映求職行業的選擇的問題是10、11和16，包括變數有最想進入的行業及原因和首選的就業單位；問題6、7、8、9、19、21、22、26對自我定位進行測量，包括的變數有對就職薪酬的考慮、自己在求職過程中的優勢和劣勢、做過的職業生涯規劃情況、對決定自身就業成敗因素的看法和現在進行的就業准備；對就業環境的認識及態度由問題4、17、18、19、23、24、25反映得到，其中包括的變數有擇業觀念、對就業形勢的判斷、自己就業所持態度、對當前就業中存在問題的看法、首選的求職渠道和對學校就業指導工作的態度。另外問卷的開頭5個題反映的是背景情況，包括的變數有性別、所學專業、所屬年級、家庭所在地（農村、城鎮、城市）和家鄉所屬地區（東部、中部、西部），這些問題主要作為自變數來分析不同性別、專業、年級、家庭、地區的學生就業意向的區別。
在對數據進行分析時，我們採用的是SPSS統計軟體，主要用到的分析方法有基本的描述統計、交叉列聯表分析、spearman等級相關分析等。
（四）研究類型
本次調查屬於描述性研究，主要是對國際金融危機的大背景下大學生就業意向做一個基本描述，其中涉及較少的原因解釋。

『伍』 大學生擇業觀調查問卷報告

大學生擇業觀調查問卷
親愛的同學： 您好！現在正做關於大學生擇業觀的調查，期待你的參與！
基本信息：
性別：男 女
年級：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、大五
出生地：農村 城市
1、 您畢業後的打算
A、直接求職找工作 B、考研 C、考公務員 D、自主創業
2、擇業時您首選的地區是
A、東南沿海城市 B、鄉鎮 C、西部及基層地區 D、國外
3、您擇業時主要考慮哪些因素
A、工資及福利 B、工作環境
C、未來發展潛力（包括企業與個人） D、其他（ ）
4、您求職的月收入期望值底線是
A、1500以下 B、1500—2000元 C、2001—2500 D、2500以上
5、您希望今後在哪種企業就職？
A、機關 B、國企 C、外企 D、民營 E、學校 F、科研單位 G、三資企業 H、自主創業 I、其他（ ）
6、您對未來畢業和就業的心態是：
A、充滿信心，憑自己的實力迎接挑戰
B、鎮定自若，有家人或熟人關照
C、心裡沒底，有觀望從眾等心態
D、有自卑或恐懼心裡，害怕畢業就是失業
7、在擇業時，您認為下面哪個方面素質最為重要？
A、人際交往能力 B、專業能力 C、思想品德素質 D、業務能力
8、您認為什麼時候應做職業規劃？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
9、選擇職業時您會受什麼因素影響？
A、專業 B、父母的期望
C、根據市場需求決定 D、其它（ ）
11、您在擇業時會把專業考慮得有多重？
A、一定要與自己專業相對口
B、即使不與專業對口，也要與專業相關
C、不想找與自己專業對口的
D、即使不與自己專業對口，也要與自己專業相關
12、您認為什麼時候開始求職最為合適
A、畢業前一年 B、畢業前6個月
C、畢業前一個月 D、其它
13、您的求職渠道是？
A、相關媒體 B、校園、社會招聘會
C、親戚朋友的介紹 D、其它（ ）
14、在擇業時，您最希望得到的求職信息是什麼
A、公司介紹和招聘信息
B、有關面試和演示的技巧介紹以及職場禮儀
C、某些大公司員工的現身說法
D、其它（ ）
15、您認為當前畢業生擇業中的主要問題是什麼？
A、專門人才供大於求，社會上對人才的需求總量減少
B、政府、學校、用人單位及學生之間相互溝通和了解不夠
C、就業市場不規范，憑關系、走後門等不公平競爭現象嚴重
D、國家急需專門人才的重點部門和邊遠地區得不到足夠的畢業生

『陸』 大學生就業問題調查問卷

1.認為現在形勢如何？（A）
A.形勢嚴峻，就業難 ；B.形勢正常 ；C.形勢較好，就業容易；.不了解
2．你對基本就業程序了解嗎？（A）A.是 ；B.否 ；C.一般
3．你學習是么專業_醫學_____你認為所學專業前景如何？（B）
A．很有前途 B. 較有前途 C. 無所謂 D. 較無前途 E. 很無前途
4．你認為自己的專業技能如何？（C）
A.很好 ；B.強 ；C.一般 ；D.較弱 ；E.很弱
5.你認為在就業時，什麼最重要（C）
A. 專業 ；B.學校 ；C.個人能力 ；D.其它_________
6你願意放棄自己的專業，選擇一個能夠解決就業問題的工作嗎？（A）
A. 是 ；B.否 ；C.不知道
7．參加工作的第一份工作，你最想做什麼職業__營銷_________
8.如果專業不對口，你會選擇跳槽嗎？（A）
A. 會 ；B.不會；C.不知道
9．你有選擇第二專業嗎？你認為重要嗎？（A）
A. 有，非常重要 ；B.有，但不怎麼重要 ；C.沒有，重要 ；D.沒有，不重要
10．你想過自主創業嗎？（A）
A.是 ；B.否
11．如果是自主創業，你認為你最需要的是（D）
A. 資金；B.政策支持 ；C.技術 ；D.其它__頭腦+洞察力_______
12.你願意到中小城市或西部去發展嗎？（A）
A.是；B.否
13．你有出國深造的打算嗎？（B）
A.是 ；B.否
14.你認為你的工資是多少? 4000

『柒』 當今社會大學生就業狀況調查報告（2000字）

大學生就業狀況調查報告

作者：蔡文強（徐州師范大學高教）

最後更新：2010-6-13

【摘要】近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從「精英化」向「大眾化」轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。08年全球金融危機，對世界各國經濟造成重大影響，我國經濟也遭受其影響，就業市場更是雪上加霜，給09屆畢業生就業帶來巨大壓力，大學生就業形勢更加不容樂觀。通過本次實踐調查，我們進一步了解分析了金融危機下大學生就業狀況以及大學生為就業所需要提高的素質能力和就業工作指導，尋求緩解大學生就業壓力的途徑。

引 言

受國際金融危機影響，加上國內本身的結構性問題，09年中國的就業形勢將異常嚴峻。09年企業用人需求下降的趨勢難有根本性轉變；迴流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動力，將面臨難以轉移就業的問題，導致農村失業問題加重；城鎮低學歷青年以及規模不斷增大的大學畢業生就業將更加困難。隨著我國現階段畢業生數量急劇增長，社會可提供的就業崗位增長緩慢，因而造成就業矛盾十分嚴峻。同時，畢業生就業市場化與畢業生滯後的就業觀之間的沖突顯得十分突出，畢業生到經濟欠發達地區和基層就業的態勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業生的就業。

時下又將是畢業生就業的高峰期，為了更好的了解大學生的就業心態和對目前就業形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業前景，以便為學校提供未來就業指導工作的資料與對策依據，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業競爭力為目標的就業准備，培養大學生追求最優選擇和最佳就業的精神與品質。

本次調查採用問卷調查的方法，進行抽樣調查，預計完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別佔38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學生60人。對此次調查收集的數據，運用SPSS軟體對數據進行分析。

一、就業形勢分析

1．金融危機下大學生認為就業形勢更加嚴峻，但半數以上認為就業前景較為樂觀

對於當前的就業形勢，82.37%的大學生認為形勢嚴峻；而大學生在對自己發展前途的態度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，佔57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認為學校就業指導不夠；16.76%認為信息量少；21.91%認為對企業崗位專業知識缺乏了解；10.30%認為能力不足；8.99%認為優勢難以發揮；16.52%認為求職方法技巧欠缺；16.27%認為對社會缺乏了解。

2．大學生在提升自身素質上已從傳統的專業知識和技能轉向相關工作經驗或實習

大學生對於自身所欠缺的素質，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協調能力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關工作經驗或實習經驗；22.2%選擇專業知識和技能。面對名牌高校的畢業生，很多普通院校的畢業生都會有些自卑心理，那麼當大家同台競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數大學生認為有壓力，佔72.2%。

3．被調查的大學生認為自身周圍的畢業生就業率普遍低於70%，大薪酬的期望也普遍降低

在被調查者周圍畢業的與即將畢業的大學生平均就業率上，46.47%認為就業率在50%以下；24.9%認為就業率在50%-70%；6.22%認為就業率在70%-90%。大學生認為目前畢業生的平均就業率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業率在70%以下，而事實上據調查來看09年全國高校應屆畢業生就業率為68%，與去年同比基本持平。對於大學生畢業參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元；23.03%選擇1501-2000元；選擇2000元以上的佔9.13%。對求職薪酬（試用期後的工資）主要集中在1001-2500之間，5.39%認為求職薪酬在1001-1500之間；23.65%認為在1501-2000之間；24.90%認為在2001-2500之間；28.42%認為在2501-4000之間；認為求在4001以上的，佔17.64%。

二、就業傾向分析

1．大學生今後就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定

大學生畢業後的行業類型主要集中在國有企業和政府部門，佔51.74%，民營企業和外資企業分別佔7.39%、14.35%；6.96%的會自主創業。到經濟較發達的城市或東南沿海城市發展自己的事業仍然是大部分大學生的選擇，佔47.30%；23.03%選擇中部大中城市來發展自己的事業。大學生選擇上述地區的原因主要集中在該地區有較大的發展機會或有良好的社會資源，佔56.64%；16.62%選擇該地區是因為生活條件好；而因看中創業環境的有7.29%；回報家鄉有10.87%；因為家人安排或其他原因分別佔2.30%、6.27%。

2．大多數大學生想過自主創業，但資金和經驗成為大學生自主創業的瓶頸

在自主創業這個問題上，70.12%表示想過自主創業，大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠占就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業的機會。但是資金和經驗仍是制約大學生自主創新的主要瓶頸，佔65.56%；認為自主創業最需要的是政策支持和技術的分別佔10.17%、14.17%。

3．半數以上的大學生願意參加蘇北志願者服務計劃及報考村官

對於是否願意投身蘇北志願者服務計劃，55.6%的被調查者願意投身蘇北志願者服務計劃。在對於村官的選擇上，5%的大學生已報名村官考試；57%有意向朝村官方向發展，但自身條件不夠。這體現了當代大學生的就業觀念也在發生新的變化。

4．大多數大學生的擇業觀是先就業後擇業，超過半數的認為專業對口對未來選擇工作比較重要

關於擇業觀調查數據顯示，21.25%的被調查者希望畢業後一步到位，有穩定的收入；55.83%希望先就業後擇業；16.67%不打算直接就業而是繼續深造；6.25%打算自主創業。一個人的職業發展應該是呈階梯型的，根據自身發展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業的時機還不成熟時，可以採取「先就業，後擇業，再創業」的辦法。也就是說，在擇業時不要期望太高，可以先選擇一個職業，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然後再憑借自己的努力，通過正當的職業流動，來逐步實現自我價值。超過半數的大學生選擇工作首先考慮經濟收入因素，達55%；考慮自身興趣和工作環境的分別佔35%、32%；43%考慮對事業發展是否有利。58.13%認為專業對口對未來選擇工作比較重要；8.75%認為很重要。在所學專業前景的看法上，認為所學專業前景較有前途的佔大多數，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學的專業很有前途。

三、就業工作指導

1．在校期間對大學生工作影響最大的教學環節是社會實踐

71.78%的大學生認為社會實踐對工作影響最大，55.87%認為專業知識很重要，23.65%選擇了職業資格認證，選擇基礎理論、畢業設計的分別佔9.54%、6.43%,6.85%認為其他方面的教學環節。

2．對今後就業最為重要的素質和能力培養還是社會交際能力，最需要的就業指導是就業面試的指導

在選擇哪些素質和能力的培養對今後就業最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的佔75.52%，其次是心理素質和發現和解決問題的能力，分別佔71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要，46.47%選擇創新能力。這表明現在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向復合型人才發展。75.3%的大學生認為他們最需要的就業指導是就業面試的指導；54.4%最需要的是就業信息的獲取；41.7%最需要的是推薦就業崗位；40.7%最需要的是國家就業政策；18.9%最需要的是關於創業教育方面；17.2%需要的是就業派遣的程序；還有17%最需要的是就業指導材料的製作。

3．大多數大學生認為職業生涯規劃很重要

67.01%的大學生覺得職業生涯規劃很重要，而不太確定是否重要佔了18%，有將近十分之一覺得職業生涯規劃不重要，沒有考慮過職業生涯規劃的佔5%。

4．54.3%的大學生對學校就業指導工作持基本滿意的態度

對學校就業指導工作持基本滿意態度的佔54.3%；有相當一部分認為不太滿意，佔27.3%。這表明學校的就業指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業指導工作的質量。

5．大學生獲取就業信息的主要渠道還是人才招聘會

23.2%的大學生獲取就業信息的主要渠道是學校或院系就業信息欄；26.1%認為是人才招聘會；5.6%認為是學校就業網；從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業信息的，分別佔2.3%、8.1%；也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。

6．大學生希望企業人士、成功的校友來學校做就業報告的主要內容分別是企業需要的人才類型和在校期間應為就業做何准備

11.4%表示希望企業人士來學校做就業報告的主要內容是生涯規劃；55.6%希望是企業需要什麼樣的人才；8.7%希望涉及該企業的發展前景和規劃；6.4%希望應涉及市場經濟基本規律；12%希望講解關於員工的職業素質。62%的大學生希望其報告主要講述在校期間應為就業做何准備，9%希望是關於如何處理工作中的人際關系，22%認為就業報告的主要內容是「成功的因素」。

四、對策與建議

隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內經濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業形勢更加嚴峻。為了減少金融危機的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。

1．政府：創造良好的就業創業環境

首先，政府應加快經濟發展，為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境。其次政府需繼續重視和推進社會就業，進一步理順畢業生就業體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。同時提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，通過城市社區和農村基層崗位補貼、助學貸款代償、考研究生、考公務員加分，以及擴大「三支一扶」、「志願服務蘇北計劃」、「大學生村官」等計劃，多種手段鼓勵畢業生去基層工作。第三，鼓勵自主創業。大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠占就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業的機會。調查資料顯示：182人認為自主創業最需要的是資金，占樣本量的37.76%，資金不足仍然是制約大學生創業的主要瓶頸，政府應出台鼓勵各種資本對畢業生新創高科技實體進行投資的傾斜政策；設立大學生創業基地，並為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務；對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優惠。第四，擴大畢業生入伍人數，擴大研究生招生規模。讓部分優秀畢業加入人民解放軍，既有利於提高軍隊素質，同時解決部分大學生就業

對家庭困難的畢業生就業，可以指定出台一些幫扶政策。一是待業求職登記制度。准許待業畢業生進行求職登記，並享受失業人員就業優惠扶持政策。二是臨時救助制度。對因短期無法就業或就業後生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要及時按照有關規定為符合條件的高校畢業生提供最低生活保障或臨時救助。三是優先安排就業制度。對城鎮特困職工家庭、低保家庭畢業生實行重點推薦、優先安置；對零就業家庭畢業生，採取政府安排崗位等多種方式實行保底就業。四是免費服務制度。對未就業的高校畢業生實行免費培訓、免費推薦、免收服務費用。五是就業見習制度。通過建立高校畢業生就業見習基地，為尚未就業的畢業生免費提供3至6個月的見習培訓，見習單位和地方財政部門為其提供基本生活補助。

2．社會：觀念與時俱進，服務實在周到

我國社會對大學生就業觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存於人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業生就業提供更多的服務。

畢業生更應當根據人才市場供求狀況適當調整自己的就業預期。大學既培養社會精英，也培養普通的社會勞動者，「北大才子賣肉」很正常。經濟發達地區和熱門行業畢竟是少數，其吸納畢業生的能力有限，而相當一部分不被大學生看好的地方和行業，卻對大學生有著巨大的需求。同時，建議建立全國性的就業信息網路，加強社會需求預測研究和報告，真正為畢業生提供細致周到的就業服務。

3．高校：教育改革刻不容緩

（1）畢業生就業情況已成為衡量高校辦學成效的重要標志。學校教育與市場需求、職業能力之縫誰來填？目前情況下高校得擔此大任。高校應該努力提高辦學水平，應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校教學改革與社會發展、國家建設需要緊密結合。不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。專業設置、課程結構要滿足市場所需；建立「高校畢業生就業率反饋」、「高校生源報考錄取比預警」等系統，根據不同專業科學地制定擴招規模；加大社會急需專業的招生數量，控制長線專業的發展規模，對教學質量不高、專業設置不合理的專業要減少招生數量甚至停止招生。

（2）發展職業培訓機構，大膽嘗試校企聯姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業培訓機構或增加職業素質教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業素質培訓與實習結合起來，真正使畢業實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。

（3）高校應加強畢業生就業指導工作。在接受調查的大學生人群中，有67.01%的人覺得職業生涯規劃很重要。給就業指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對於人生發展和職業生涯設計的需求，貫穿於大學教育的始終，既彌補以前就業指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。加強就業指導的理論研究和實踐操作。2007年，教育部發文要求將大學生職業生涯規劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課，將其與傳統公共必修課等置於同地位。開展大學生職業生涯規劃是新時期創新高校思想政治工作的有效手段；系統科學的職業生涯規劃能夠為學生找到適合個體發展的職業目標，而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信；另外，良好的目標意識促使學生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機會，這在信息化社會的今天尤為重要。在高等院校中構建適應社會發展的就業指導體系，建立完整的就業指導目標、指導內容，形成有效的就業指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業指導，並且在就業指導的同時推進對學生的人生教育，提高學生對素質教育的認同度和參與的積極性。

（4）自主創業是時代的要求，也是我國高校畢業生就業體系改革的一個方向，也給大學生就業指導工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯合國教科文組織提出，學習的「第三本護照」是創業能力。重視對大學生開展創業教育並將其在高校教程中加以正規化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

創業教育是一項系統工程，通過各種可利用的教育方式來培養創業者的創業意識、創業思維、創業技能等各種創業綜合素質，並最終使被教育者具有一定的創業能力。創業教育應注重對學生就業觀念的轉變，使學生由被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，鼓勵學生將創業作為自己職業的選擇，並將自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的價值。自主創業是個體在解決就業問題上發揮主觀能動性的重要形式。2003年江蘇大學成立學生創業學校。武漢大學也宣布允許學生休學創業，建立了大學生創業基金，並組織專家教授編寫創業課教材，在全體本科生中增設「創業課」，教有能力的學生「做老闆」。對畢業生自主創業政策、自主創業的可能性和素質要求、實施途徑及發展趨勢等的研究，對畢業生自主創業的引導等也是高校應加強研究的課題。

4．大學生：自強自立，努力增強綜合素質，樹立科學就業觀

首先，努力提升自身的綜合素質。當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自製力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。第四，藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網路資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。第五，先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。

5．用人單位：科學用人，善於成為伯樂

首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標准要合理。用人單位要根據自身規模、性質、發展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標准，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核後，擇優錄用。

總 結

本次調查僅局限於徐州地區的高校，時間倉促，收集的數據雖不能全部體現中國當今大學生的就業狀況，但是這些數據基本反映了金融危機下大學生就業形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業形勢更加嚴峻，大學生就業難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業狀況，從中探討解決大學生就業難的方法。緩解和解決大學生就業難不僅需要依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生就業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理許可權。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。

『捌』 大學生就業調查問卷標准模板

大學生就業問卷調查可以最真實的掌握當前大學生就業現狀，了解未來幾年大學生的就業趨勢；最真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標准，以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。下面為大家提供一個大學生就業調查問卷模板的格式。
1.在校期間哪些環節將會對你的就業幫助最大的是：
社會活動及實踐專業課程專業實習教學實踐畢業設計、畢業論文擔任學生幹部就業指導
2.你覺得自己目前所學專業在今後的求職過程中是否具有優勢？
不清楚有沒有
3.找工作時，你怎麼看待專業和工作性質的問題？
專業與工作性質沒什麼關系，先找一份工作再說一定要找與專業對口的工作可以是與專業有一定關聯性的工作，不一定是絕對的對口
4.對於高校就業指導，您最希望獲取哪方面的信息
其他業法律、政策專業指導用人單位信息，聯系用人單位實習應聘技巧專業出路求職心理輔導職業規劃輔導
5.您為畢業後的就業做了以下哪些工作？
參加就業指導課程參加職業資格培訓積極參加校內、外各種活動經常與老師或已畢業的師哥、師姐探討努力學好專業知識通過兼職或實習獲取工作經驗
6.畢業後您會選擇到哪個城市或地區發展？（至多選兩項）
沿海發達地區城鎮或鄉村北京、上海、廣州等大城市邊遠地區中小城市留在本地
7.你找到第一份工作花費了多少時間？
三到六個月一個月內一年以上畢業前找到工作半年到一年一到三個月至今待業
8.在求職過程中最困擾您的因素是什麼?
對企業的用人標准不太了解對企業崗位專業知識掌握不夠對企業基本情況和招聘流程缺乏了解工作經驗不足。
9.您認為解決當前就業情況的重要辦法是：
調整擇業期望值，調整就業心態提高職業技能，提高就業技巧獲得更多的就業渠道尋求必要的就業指導，合理規劃職業生涯。通過加強實習等多種方式更加了解企業
10.在求職過程中，你優先考慮的因素是（至多選兩項）：
家庭期望薪酬與福利地域個人發展空間單位性質其他
11.您青睞選擇哪些性質就業單位：（至多選兩項）
自主創業國營企業外資企業民營企業合資企業私營企業政府機關
12.您對自己第一份工作的薪酬期望是多少？
1001—2000元500—1000元3001—4000元2001—3000元4001元以上
13.您認為用人單位最關心畢業生的哪些素質？
學校名氣社會實踐經驗專業知識身高、相貌學歷及學習能力工作交際能力品德、特長愛好
14.14.您認為在求職前必須具備的求職知識和能力是：
如何寫專業簡歷如何了解一個企業企業選人的標准如何面試如何談薪酬和福利
15.您主要通過哪種求職途徑找工作？
學校推薦瀏覽人才網站校園招聘會社會招聘會報紙、電視招聘廣告親戚朋友關系介紹其他
16.對自己的求職花費預算為:
500元以下500-800元800-1000元1000-1500元1500-2000元2000元以上
17.按從重要到次要的順序依次排列您在選擇企業時考慮的因素
a.企業的知名度和影響力b.良好的培訓學習機會和職業發展體系及規范的公司管理制度c.完善和有競爭力的工資、福利待遇d.企業發展潛力，前途遠大g.其他
18.對招聘企業的印象主要來自於(至多選兩項)
企業的公益活動網路媒體企業員工傳統媒體報道在校園的宣傳活動企業的促銷活動企業獲獎情況產品本身其他
19.從哪個渠道獲得這個企業的招聘信息(至多選兩項)：
專業媒體校園宣講會其他學校就業指導中心求職網站校園就業網招聘會
大學生就業問卷調查可以很好地幫助大學生和用人單位發現自己的缺點，了解自己的不足，需要大家認真對待，不能敷衍了事，認為其沒什麼重要性和實用性，這種想法是非常錯誤和不可取的。
英文簡歷寫作技巧

『玖』 大學生就業調查問卷及調查結果分析

我是一名在校大學生 現在的就業前景確實是不容樂觀 不過就我們學生而言 本人覺得 擁有一個良好的心態和 自我認識 非常的重要 良好平和的心態接受事實 更加努力學習專業知識 積累相應的社會經驗 不斷增強自身實力 在競爭激烈的今天 也許會有一席之地 本人所學的專業是英語專業 全中國 可能很多人都在學習 不過 有幾位是畢業 真正拿到英語專業八級的 所以 相應的證書也很重要 自我認識 珍惜每一次 工作或者說實習的機會 珍惜眼前的機會才能有更好的未來 從起點做起 將來才會邁的更遠

『拾』 大學生就業意向調查問卷分析報告

關於大學生就業意向調查問卷分析報告

關於大學生就業意向調查問卷分析報告

針對當前大學生就業難問題，本著一切從實際出發，文學院團委製作《大學生就業意向調查問卷》，並面向50名學生做了調查分析。通過調查問卷，我們發現：

一、當前大學生的就業現狀

大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。

二、大學生就業問題的看法

據對50名大學生的調查表明：96％的被調查者認為當前大學生就業困難，對就業前景感到悲觀，只有少數的大學生不為自己的就業前景但憂,認為就業形勢是正常的，竟爭是必然的。

根據調查，個人能力不足已成為制約大學生就業的一個根本性問題。就業能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學生進入人才市場所需的社會實踐能力、求職技巧等。此次問卷調查顯示，高達46％的大學生將「缺乏社會經驗」視為最困擾大學生就業的因素。有38％的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題，另有12％的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。

問卷調查結果顯示：70%的在校生表示在校做兼職、家教或擔任學生幹部職務等是增加自身今後求職成功的最佳途徑。而已踏上工

作崗位的畢業生則認為，在校生應該多進行與自己所學專業相關的社會實踐，那才是提高自己求職成功的最佳途徑。這是在校大學生對社會實踐存在的誤區。

三、高校教育與市場需求脫離

調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設置落後於市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大眾化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大於求，造成了大學生就業存在一定困難。

四、 大學生就業意向現狀分析：

從調研的情況來看，大部分大學生對當前的就業形勢表示擔憂，就業壓力較大。據調查問卷的調查顯示，有58%的大學生認為當前找工作困難較大；12%的大學生認為，無所謂；有20%的大學生對當前就業形勢持樂觀態度。6%的同學認為就業壓力過大，毫無希望。

1、由於就業壓力大， 30%的同學畢業打算考研究生，以此增加競爭力；24%的同學打算畢業就選擇單位就業；8%的同學畢業打算主張自主創業；4%的同學畢業打算出國；14%的同學不知道如何選擇；20%的同學畢業有其他打算。

2、在擇業時，大家比較注重自己在單位的未來發展、並且要求職業符合自己的規劃，大多數同學把就業看成一輩子的大事，認為「一次就業定終身」，精神負擔很重，往往不能正確定位就業期望值

3、大家對薪水的要求較高，普遍希望在3000元以上，大多數同學對薪水過高的要求忽略了自身條件、個人專長發揮和今後的成長。畢業生不能根據自身的情況給自己合理定位，不能適當地向用人單位展示自己的長處，從而錯過機會，影響了自己的就業。

4、較多數同學已經做過職業規劃。28%的同學自己做過職業生涯規劃，24%的'同學通過學校老師做過職業生涯規劃。14%的同學通過校外咨詢機構做過職業生涯規劃。16%的同學沒有做過職業生涯規劃。

五、對大學生就業問題的意見和建議

1、面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業能力，做好職業生涯規劃。就很多畢業生而言，與其說就業困難，不如說是就業迷茫，不知道自己應該從事什麼樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。

2、在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業信息，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。

3、正確的擇業心態，轉變就業觀念

（1）首先，要極積、主動尋求就業，而不能被動的「等、靠、要」。很多大學了生把就業寄託於在社會關系資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現就業途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。

（2）其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、「鐵飯碗」，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過「獨木橋」。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

（3）最後，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向「大眾教育」轉變，一些大學生缺乏危機意識，「眼高手低」，盲目追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現「扎堆」現象，造成了供求脫節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的「精英就業」觀念，樹立人職匹配的「大眾化」就業觀，才有可能實現就業。