大學生兼職情況的調查
⑴ 大學生在校期間兼職情況
關於大學生兼職的現狀，我們從網上隨機抽取了一部分有效和有代表性的調查分析，總結這些調查分析，我們很容易得出一些結論，比如他們選擇兼職的原因不同目的也不同。而這其中最具有代表性的兼職原因無外乎下面三種。
第一種兼職目的是提高自己的能力以及生活閱歷。現在的在校大學生為了挑戰自己和突破自己，越來越多的人選擇通過社會實踐和兼職來不斷鍛煉自己，提高自己的處世能力和人際交往能力，並為自己積累人脈，提高人際交往能力。
第二種佔比最多的兼職目的則是為了有一定的經濟收入來源，堅強自己以及家庭的經濟壓力。在美國只要到了十八歲則預示著已經獨立成年，父母則不會在撫養自己，所以，現在在我國的在校大學生在進入大學以後，都想要獨立起來不來成為家裡的負擔，於是他們選擇兼職來實現自己獨立的目的，一方面有了經濟來源不再依靠家裡，另一方面則可以為家裡的開銷減輕負擔。
第三點也就是最後一點，學校的學習生活都是書本上的理論知識，一旦踏入社會則是真刀真槍的實踐，於是，有些人則會選擇兼職來檢驗自己的專業知識是否合格，以此來找出不足，彌補缺陷，使自己的大學生活沒有遺憾。
綜上所述，無論是什麼原因去選擇兼職，他們的最終目的都是為了變成更好的自己而去選擇的。因此，大學生兼職無論以何種目的或者原因去接觸它選擇它，他都會在我們兼職過程中帶給我們一些意想不到的收獲和好處。比如，增加社會閱歷，拓寬人際交往關系，實現人格獨立等等。所以，在有條件的情況下，大學生不妨結合自己的實際情況去選擇一些兼職來充實自己，相信，你一定會收到兼職帶給你的很多驚喜。
⑵ 大學生兼職的現狀
隨著時代的發展，許多大學生面臨著就業難的現狀。越來越多的大學生選擇了在大學期間做兼職，想要以此來適應當今社會的發展，但有些高校學生過度重視兼職而忽視了學業，因小失大。本文通過對高校學生兼職情況的調查，分析他們兼職的相關信息，幫助高校學生樹立正確的兼職觀念，同時對學校、社會等方面提供相關的對策，藉此引導大學生正確的選擇和看待兼職。幫助大學生能夠從兼職中獲益，以此來更好的適應未來工作及社會的發展。為了了解目前大學生們進行兼職的現狀，我特此做了問卷調查，調查有關高校同學兼職的有關情況。關於高校學生目前進行兼職的種類，調查結果如下：結果顯示：服務員，傳單派發，促銷，家教及校內的勤工助學等兼職是學生們大多在進行的兼職，少數學生在進行翻譯等其他兼職。根據歷史數據分析大多數學生（59.3%）選擇了與本專業不相關的兼職，僅有小部分人選擇了與本專業有一定關聯的兼職。隨著網路的不斷進步，兼職的信息渠道也變得多樣化。兼職的招聘信息不僅僅只是放到紙質物品上，更多的是發布到網路上，隨著各種各樣絡平台的產生和發展壯大，例如上上，智聯招聘這些網站，大學生獲取兼職信息變得格外便利，同樣，也為各大高校同學進行兼職提供了便利的條件。當代大學生，也就是大家耳熟能詳的90後，他們生活在網路時代，對新事物接觸的多，理解的快，勇於嘗試新鮮事物。所以，這造就了他們更加的與時俱進的態度，當做兼職這項活動剛剛產生，就有大批的學生嘗試了這項活動。
⑶ 關於大學生兼職的社會調查報告
大學生兼職調查研究報告 ------- 董婷 2007 年 6 月 6 日 , 我們對長沙市幾所大學的在校大學生兼職情況進行了調查 . 通過 3 天的調查研究方案問卷的設計 ,4 天的調查研究實踐 ,1 天的統計，我們小組順利的完成了「在校大學生兼職情況調查」的問卷調查 . 小組的 5 名同學都參與了調查，選取了「湖南交通職業技術學院」「湖南民政學院」「湖南商貿旅遊學院」「中南林業科技大學」等幾所大學 . 這次調查發出問卷 40 份，回收率 100%. 學生中 33 人為大一學生 , 男女所佔比例平均 . 在這次調查中得到如下啟示 : 看待兼職的態度 從有無必要兼職來看 , 分別有 46.9% 的男生， 52.9% 的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占 0%. 從年級來看，一年級，三年級分別有 30.9%% 的同學認為大學生兼職非常有必要，其餘同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現狀兼職在大學校園中非常普遍。從調查的結果來看 ,100% 的同學在大學期間做過兼職 . 在問做兼職及大學生有必要嗎， 86% 的同學持肯定意見 . 做兼職似乎成了大學生的必修課 . 從事兼職的目的及收獲兼職的目的男生女生培養能力5 人3 人獲得金錢3 人2 人能力與金錢11 人14 人其他1 人1 人做兼職的目的是什麼呢？分別從男生女生的具體情況來看 . 男生 : 僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數的 15% ，選擇培養能力的男生所佔比例也僅僅是 25%, 女生 : 為獲得金錢做兼職的女生則占 10%; 選擇培養能力的比例為 25% ，男生女生選擇其他的人數相同都占 5%. 大多數同學選擇二者兼有 . 可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面 , 積累社會經驗 , 為鍛煉能力 , 為今後的工作奠定基礎 ,. 當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經濟壓力 , 減少家庭壓力 . 總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。 找好學習與兼職的平衡點，敢於嘗試有一定知識含量的兼職 . 這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。 從事兼職與學習之間的關系 至於如何協調兼職和學習的關系，在被調查學生中，在「你是否利用上課時間去做兼職」這道題上， 40 個人填答了 . 在有填答的學生中， 25% 的學生選擇有過 , 次數不多 ,75% 的學生則選擇了沒有 . 可見為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來如何協調好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的「翹課」的學生的「翹課頻率」調查中， 40 個人填答了，從填答的 40 個人看，，男生選擇一般的佔了 10%, 很少的佔了 25%, 從不的佔了 65%. 女生則分別為一般 5%, 很少 15%, 從不 80%. 創新意識，而後要有能力，更要把握機遇。但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關系 . 機遇在於把握，前提是要有創新意識，敢於嘗試 . 學習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。 從事兼職的類型及范圍 大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、實習、做家教發傳單、促銷員、業務員、飯店服務員等服務性工作 . 當然，也有部分同學做其他相關自己專業領域的工作 . 從性別來看，分別有 45% 的男生， 45% 的女生 做過家教發傳單等服務性工作 , 分別有 10% 的男生， 5% 的女生做過在校勤工儉學的工作 , 分別有 15% 的男生， 5% 的女生選擇實習 . 同時，還有 30% 的男生 ,45% 的女生選擇其他等兼職工作。總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。 從事兼職的時間安排 學生合法權利需要重視 詳細情況如下表所示 :男生女生通過法律手段10 人9 人告訴家人、朋友5 人9 人自行報復1 人1 人不追究、自認倒霉4 人1 人兼職所得收入 對於大學生兼職所獲得的收入來看 : 大學生期望的工資都不是很高 . 以男生為例 :85% 的男生期望的工資要求符合一般標准即可 . 可見，大學生的兼職市場是非常廣闊的，大學生的素質相對較高，希望的工資也不是很高，並且選擇從事的行業大多是居民 < 家教 > 以及商家所急需的，以節假日最為突出 , 商家可以利用高素質的「廉價」勞動力為自己服務。 家長對於子女兼職 在調查過程中 , 家長對於子女在外兼職打工的情況大都不了解 .60% 的男生及 85% 的女生兼職是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼職是家人所不知的 . 男生女生知道12 人17 人不知道8 人3 人總體來看，大多數家長基本同意子女從事兼職，主要是出於安全方面的顧慮 兼職是弊還是利 覺得在校大學生打工是利大於弊的 ? 回答 YES 的占 80%, 回答 NO 的只佔 20%. 也許正是因為這種認識，大部分同學都選擇做兼職 . 大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。
⑷ 大學生兼職市場目前競爭現狀及前景如何
隨著時代的發展，許多大學生面臨著就業難的現狀。越來越多的大學生選擇了在大學期間做兼職，想要以此來適應當今社會的發展，但有些高校學生過度重視兼職而忽視了學業，因小失大。本文通過對高校學生兼職情況的調查，分析他們兼職的相關信息，幫助高校學生樹立正確的兼職觀念，同時對學校、社會等方面提供相關的對策，藉此引導大學生正確的選擇和看待兼職。幫助大學生能夠從兼職中獲益，以此來更好的適應未來工作及社會的發展。為了了解目前大學生們進行兼職的現狀，我特此做了問卷調查，調查有關高校同學兼職的有關情況。關於高校學生目前進行兼職的種類，調查結果如下：結果顯示：服務員，傳單派發，促銷，家教及校內的勤工助學等兼職是學生們大多在進行的兼職，少數學生在進行翻譯等其他兼職。根據歷史數據分析大多數學生（59.3%）選擇了與本專業不相關的兼職，僅有小部分人選擇了與本專業有一定關聯的兼職。隨著網路的不斷進步，兼職的信息渠道也變得多樣化。兼職的招聘信息不僅僅只是放到紙質物品上，更多的是發布到網路上，隨著各種各樣絡平台的產生和發展壯大，例如上上，智聯招聘這些網站，大學生獲取兼職信息變得格外便利，同樣，也為各大高校同學進行兼職提供了便利的條件。當代大學生，也就是大家耳熟能詳的90後，他們生活在網路時代，對新事物接觸的多，理解的快，勇於嘗試新鮮事物。所以，這造就了他們更加的與時俱進的態度，當做兼職這項活動剛剛產生，就有大批的學生嘗試了這項活動。
⑸ 大學生兼職暑期工現狀調查
大學生熱衷暑假打工，一天賺百把元看上去很美不簽合同，沒有保障，遇到糾紛只能隱忍
傍晚，湖城觀鳳廣場上人來人往。站在同岑路地下人行通道的電梯口，小陳和同學正忙著發放宣傳資料。
連日來，氣溫居高不下，滾滾熱浪卻沒有阻擋學生暑假打工的腳步。發宣傳資料、當家教、做服務員，學生們忙得不亦樂乎。
學生打工都在從事什麼行業？薪水待遇如何？工作環境怎樣？有沒有合同保障？……帶著一連串的問題，記者采訪了多名打工學生和相關單位，了解兼職暑假學生工的現狀。
學生打工瞄準就業
“天上的烈日，地上的灰塵，街上的喧鬧，騎著電瓶車揮汗如雨，工作服乾的時候少濕的時候多。”打工三周了，就讀於浙江電力職業技術學院的李晨還有點不適應，他的工作是電子設備安裝師助手，每天要跟著師傅到消費者家中安裝電器。
連續的高溫，使得空調、冰箱等電器熱銷。電器銷量上去了，他們的工作量也跟著增加，最近這兩周，他每天要冒著30多攝氏度的高溫東奔西走。“我和師傅平均一天會接到三四家的安裝工作，忙的時候會有五六家。”
李晨說，每到一家，他就要為師傅搬運空調的零件設備，遞工具箱，一直忙到調試好後收拾東西離開，連喘口氣休息的時間也沒有，水也顧不上喝，午飯更是要到下午兩三點才能吃上。“第一個星期，常感覺眼前冒金星，後脖頸和胳膊被太陽曬得又紅又疼，餓得一點力氣都沒了。”他們晚上沒有固定的下班時間，忙到7點多也是常有的事。
打工逐漸成為學生過暑假的一大選擇。從湖州師范學院來看，暑假留校人數有500多人，80%的學生在湖州做兼職。據宿舍管理人員介紹，他們有在網路公司做打字員，有做市場調研員、營銷策劃員，在快餐廳、飯店、咖啡廳當服務員，做家教、做促銷、發放傳單、當辦公室文員，也有少數學生在從事禮儀、家政等工作。“以前，都是挑些家教、市場調研員、餐廳服務員等輕便的工作干，現在很多學生更傾向於從事和所學專業有關的工作，為以後就業積累經驗。”從一家中介機構了解到，今年已經有部分工科的學生通過他們的介紹到工廠車間、建築工地等打工。
在一處建築工地，大二學生陳揚正跟著鋼筋工學習。“我是學建築工程的，當然要到工地來學學、練練。”他說，家裡人都反對到工地打工，怕太危險，抗爭了好幾次才得到了這個打工機會，“師兄們都說，畢業找工作最怕‘零經驗’，我現在開始累積經驗，希望畢業時能拿出漂亮的簡歷。”
日薪百元看似不賴
發傳單，每天3小時50元；當市場調研員(發放調查問卷)，完成一份3元，無基本工資保底；做家教，一節課兩小時30至60元……在湖州上，學生暑假工的薪酬貼明碼標價。
除了這些拿計件和計時工資的工作外，大學生正常工作一天到底能掙多少錢？
蘇鴻青是湖州師范學院大三的學生，他的工作是銀行檢查員。這個“檢查員”團隊共有8人，2人一組對所在區域的所有銀行進行檢查。檢查的內容主要包括營業員的業務效率如何？銀行的衛生狀況保持怎樣？垃圾是否及時收拾？營業員是否嚴格規范等候區一米線外的規定，工作人員有沒有佩戴工號牌等。
“早上9時開始工作，公司不提供三餐補貼，也不提供交通工具，但可以報銷交通費用。工資依據工作成果而定，我一天可以掙到100至120元錢。中午只給吃飯的時間，晚上一般都要趕著末班公交車下班。”小蘇說，工資按月、按天結算都可以，沒有固定的休息日，但公司允許個人請假，當然就沒有工資可拿。
一家中介公司的負責人透露，大學生暑假打短工的工資一般在每月1000元至3000元。從部分用人單位給出的薪資待遇來看，暑期學生工日薪有所提高，由以前每天40元至50元，上漲到每天70至100元。
“像我這份安裝師助手的工作，每天的基本工資是55元，每安裝一份家電有10元的提成。交通費用是可以報銷的，每天公司只提供午餐的餐貼8元，一天差不多可以掙到100至130元。”李晨說，打工兩個月下來，一學年的學費可以賺出來，還能存點生活費，“雖然很累，但收入不錯。”
為什麼企業公司願意招假期工呢？一名不願透露姓名的用人單位負責人介紹，企業短期內急需員工，又不方便長期聘用時，就會招收一定的暑假學生工。他坦言，學生工的工資比一般員工要低，也不用發額外的獎金。“正常的員工公司都要對他們各個方面有保障、負責，並且一天的工時不超過8小時，加班的話要另算加班費，而假期工就不用考慮這方面的問題，適當加加班也沒大問題。”
“裸奔”讓學生工易受傷
“打工真要長個心眼，一不小心就踩到陷阱里，白白給人家幹了活。”說起暑假打工，被同學們戲稱為“資深打工者”的大三學生李卓佳，以親身經歷提醒。
暑假剛開始，李卓佳找了一份餐廳服務員的工作，當時談好日薪為70元，每天早上8時上班，下午3時下班。幹了一個月後，她因為要返校參加活動而辭掉了工作。沒想到，結算工資的時候卻讓她傻了眼。“我們當初說好只做白天，先干一個月再說的，老闆卻說我不上晚班而且沒干滿兩個月，把我的日薪降到了60元，還扣掉了一部分工資，最後只拿到了1500元。”她很後悔，當初沒有把工作時間和薪酬標准白紙黑字寫下來。
選擇暑假打工的大學生越來越多。然而，社會上少數機構卻利用大學生渴望求職的心理，侵害其權益。面對紛繁復雜的社會，涉世未深的大學生成了名副其實的弱勢群體，眼看著自身的合法權益受到損害，卻無能為力，這樣的事例屢見不鮮。
記者調查發現，學生暑假打工容易遭遇最多的，一是中介公司任意收取介紹費、收費後不介紹工作，二是用人單位拖欠、剋扣工資，同工不同酬，隨意延長工作時間等。究其原因，在於大學生暑假打工不簽勞動合同，沒有保障條款，只能尷尬“裸奔”。
在采訪的40名大學生中，沒有一名學生在兼職中簽訂勞動合同，大多數人只與用人單位達成口頭協議。
當問及在找到兼職時是否有向公司徵求簽訂合同協約時，大多數同學都說沒有想過。在一家廣告公司打工的小馬說：“簽合同也就是想想而已，哪個老闆願意和我們這樣的暑假臨時工簽啊。找一個專業對口的工作已經不容易了，你還想簽合同，誰理你啊。”
專家建議，大學生的權利保護意識薄弱，容易輕信別人，導致在做兼職的過程中合法權益受到侵害時忍氣吞聲，這一方面有待加強；其次要樹立正確的就業觀，尋找正規的中介機構，深入了解中介機構功能，時刻保持清醒、理智、鎮定；還有一點就是要保護好個人信息的安全性，不要隨便向陌生人透露自己的私密信息。
⑹ 大學生兼職情況調查
小夢是浙江師范大學大四的學生，雖然還沒畢業，但是已經有3年的兼職經驗了。
“我准備用兼職賺來的錢，自費一小部分學費。”馬上就要開學了，小夢從大三開始平均每月可以賺到3000元，基本沒有向家裡要過生活費，而且還有積蓄來報考駕照。
最近對大學生兼職情況作了一次調查，一共發放問卷100張，其中做過兼職的有61人。調查顯示，接受調查的大學生中，有21人月生活費在800至1000元之間，19人月生活費在1000至1300元之間，月生活費在1300元以上的有19人。
但是在實際花費一欄，月實際花費在1300元以上的有24人，遠遠超過生活費在1300元以上的人數。
越來越多的大學生開始兼職生涯，賺取生活費和增長社會經驗成了兼職主要理由。
20%大學生生活費不夠花
賺生活費和積累社會經驗是兼職主要原因
大一入學的時候，小夢和家裡商量好了，家裡每個月給她一千塊錢生活費，小夢同學的生活費也跟她差不多。
進入大學以後，小夢發覺，一千塊錢生活費其實過得挺拮據，她成了“月光族”。
“吃飯就要五六百，買衣服兩三百一個月，再買點雜七雜八的生活用品，錢就沒了。”小夢月末想去逛街，一摸口袋已經沒錢了。
“有時還沒到該向爸媽要錢的時間，銀行卡里已經只剩下取不出來的一點散錢了。”小夢比較要強，覺得自己上的是三本，學費原本就貴，所以每次向家裡要錢，內心都很掙扎。
從調查情況看，像小夢一樣每個月入不敷出的大學生並不佔少數，61位接受調查的大學生中，其中12位大學生入不敷出，佔到了將近20%。
為了賺生活費，小夢開始兼職。小夢是學校的禮儀隊的成員，偶然一次，小夢在禮儀隊的一位學姐帶著她去一次做商務禮儀，賺了80元，小夢嘗到甜頭了。從那以後小夢開始做禮儀兼職，一月平均3次，每個月差不多賺200元左右。
小夢說，大二兼職賺錢還不穩定，有時候可能只有幾百塊錢，不夠養活自己，經常需要向家裡請求支援。
在兼職的目的一欄，大部分人都將票數投給了“賺取生活費和積累經驗為以後做准備”。
調查顯示，39%的學生一個月賺的錢在100至500元之間，26%的學生在500至800元之間，還有22%的學生在800至1000元之間，1000元以上的有13%。
“以後還是想要參加教師相關的工作，不過兼職也算是開辟了一條新的道路。”小夢說。
每周兼職10至15個小時居多
大學老師表示不反對學生兼職
根據調查數據，接受調查的61位大學生當中，每周花1至5個小時在兼職上的大學生有13人，花5至10個小時在兼職上的有15人，每周兼職10至15個小時的人最多，有21人。
“我們一般都是周末的活動，所以不影響學習，有時候遇到有課的時間也會逃課，但是不多。”小夢說，父母也知道她兼職的事情，看到她能夠自己賺錢，也沒有太多反對。“逃課去做兼職的事情自然是不會對他們說的。”小夢說，雖然偶爾逃課，但是她兼職還是以不耽誤學業為主。
“年級越高，參加兼職的人會增加，我個人覺得適當的兼職體驗對學生步入社會，就業都有好處。”何志偉是浙江師范大學行知學院法學分院的輔導員，他帶的4個班一共有96個學生，就他知道的，就有十幾個人兼職。
何志偉個人覺得，大一的時候對學校還不是很熟悉，學習任務也比較重，高年級會稍微閑一點，多多體驗社會也並不是壞事。
“不少學生兼職和家境也有關，這樣的學生都會比較懂事，我個人覺得兼職的學生在學業上並不會落後。”徐敏是行知學院工商管理專業的老師，他帶領的班級也有不少兼職的學生。
⑺ 關於大學生兼職情況的調查報告
實習總結
首先實習對於我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關繫到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！
經過在綏化德容房地產開發有限公司實習學習，使我們更多的掌握了關於建築方面的理論知識，而理論與實踐是緊密相聯系的，這次的實習讓我很好的了解到實際操作能力，將理論知識全面的融會於工作實踐，我更好的在實際作中得到了鍛煉。了解到許多工程內容：
一、測量放線
在工程開工前，建築物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建築物的位置首先應根據規劃院給定的建築物坐標點及坐標線、建築紅線進行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點：
（1）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建築物上。
（2）建築物的垂直測量。
A：建立輔助軸線控制網。
B：建立施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定牆邊線、柱邊線等施工線。
（3）建築物水平標高測量。
建築物的高程式控制制。採用分層傳遞法，根據±0.00標高線，將建築物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，並以此層向上傳遞測量。
基礎工程：
基礎工程是每個建築最為關鍵的部分，它直接影響工程的質量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
（一）、模板設計
施工准備
1.模板安裝前的基本工作：
1）放線：首先引測建築的邊柱，牆軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便於模板安裝和校正。
2）用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根。
4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。
5）模板應圖刷脫模劑。
（二）、混凝土工程
混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。
一.作業准備：
澆築前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，並經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物後再封二。
混凝土現場攪拌：
自拌砼用於防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1根據配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標准。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量准確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最後裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一並加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應根據每盤加入量預加工裝入小包裝袋內（塑料袋為宜），用時與粗細骨料同時加入；液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。
另外 ，建築過程中質量、安全值得引起我們足夠重視
從近幾年發生的安全死亡事故分析來看，其中有80％左右的死者從農村到城市工地一、建築施工中的事故問題
建築生產活動多為露天高空作業，不安全因素較多，有些工作危險性較大，是事故多發性行業。每年死亡人數僅次於礦難，居全國各行業的第二位。從傷亡事故數量來看，僅次於礦井，給國家和人民生命、財產帶來大很損失，制約著建築業的進一步發展。近幾年來，建築施工中的多發性事故不斷發生，據統計，因高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌這五類事故占事故總數的85％以上。建設部最新統計顯示，2005年，發生建築施工事故1015起、死亡1193人，與上年相比，事故起數下降了11.28%，死亡人數下降了9.89%；其中共發生建築施工一次死亡3人以上重大事故43起、死亡170人（未發生一次死亡10人以上特大事故），與上年相比，事故起數上升了2.38%，死亡人數下降了2.86%。根據事故致因理論，事故是由於人的不安全行為和物的不安全狀態兩大因素作用的結果。據有關統計分析，90％左右的傷亡事故是由於違章指揮、違章作業造成，80％以上的事故發生在民工、臨時工身上。
引起安全事故的主要原因有以下幾點：
1.一線操作人員安全意識和技能較差，
2. 以包代管，導致安全管理薄弱，
3.安全制度形同虛設，監管部門力度不夠。
4.施工人員的素質亟待提高
農民工現在已成為建築業勞動力的主體。一個農民從農村放下鋤頭到大城市的建築工地工作不滿三個月。他們沒有經過必要的上崗培訓，缺乏自我保護意識。那麼誰應該負起培訓他們的責任呢？回答是用人單位。假如是整建制的合格分包工隊伍，安排培訓民工還是有可能的，但目前的情況是，大多數分包隊伍都做不到。
在對技術工人和工程管理人員的施工安全培訓問題上，現有的培訓機制也不健全。有許多技術工人和施工管理人員相當缺乏施工安全知識，其中甚至包括某些工程監理人員。在行業主管部門的日常檢查中，經常可以發現工地上民工不戴安全帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等於不戴。
目前，施工隊伍整體素質參差不齊。一些好的隊伍，從工程開工第一天起，就能高起點、高標准地要求自己。各級主管部門任何時候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態。
針對上述問題，我認為有關主管部門應該組織各方協力解決：
——進一步規范建築市場，有意識、有計劃地培育勞務施工隊伍。凡參與工程分包的隊伍，要加強其資質審查和從業人員的考核。不能高資質企業中標以後，除了收管理費，低資質企業就可以全額分包。
——建設行政主管部門應盡快地建立或健全其建設系統人員培訓機制，並建立民工准入制度。凡進入施工工地的所有民工必須先接受培訓教育，一律持證上崗。此事應成為主管部門對施工企業考核、資質年鑒和升級的重要指標。讓每一位工程建設參與人員都能接受培訓和教育，有計劃有步驟地建立起建築從業人員學習的網路。大型建築企業內部應建立民工學校，除對本公司民工進行全員培訓外，還可以吸收社會上更多有志於參與建設工程的勞務人員接受培訓1.4建築施工中的管理問題
在傳統設備管理體系中，設備管理在設備的技術、經濟、管理三者關系方面，側重於技術管理，忽視經濟管理和組織管理，工作主要集中在設備的維修方面，很少注意到設備全過程的管理，並把設計製造過程的管理與使用過程的管理嚴格區分開來，這種管理體系缺乏系統的觀點，因此也就存在一定的局限性。還有就是因為現在的施工單位大部分是以包代管，管理制度相當不完善，導致出現安全問題，所以有的管理專家常說，所有的問題都是管理的問題。
二、建築施工方面的質量問題
當前建築工程施工質量從總體上講是逐年不斷提高，但由於一些施工企業的技術素質低"質量管理差"懂技術管理的人員少，對規范、規程、質量標准貫徹不到位，以至產生一些質量通病，嚴重影響工程質量。
常見的質量問題主要有:
1.質量保證內頁資料方面存在的問題,
2. 砌體結構存在的問題，
3. 地面工程存在的問題，
4. 暖衛工程存在的問題，等等。
如何克服建築施工過程中存在的問題
1、提倡綠色施工 綠色施工技術對於工程施工而言,並不是很新的思維途徑,降低施工噪音、減少施工擾民、減少材料的損耗等在大多數施工現場都會引起重視。
而可持續發展思想在工程施工中應用的重點在於將「綠色方式」作為一個整體運用到工程施工中去,實施綠色施工,以便在建造過程中對環境、資源造成盡可能小的影響。綠色施工是可持續發展思想在工程施工中應用的主要體現, 是綠色施工技術的綜合應用。綠色施工涉及到可持續發展的各個
方面,如生態與環境保護、資源與能源的利用、社會經濟的發展等。實施綠色施工應遵循一定的原則,如減少場地干擾,尊重基地環境,結合氣候施工,
節約資源(能源),減少環境污染,實施科學管理,保證施工質量等。
2、建立健全完善的安全制度 建立完善的安全制度有.建立安全權管理體系和安全檢查兩個方面，建立安全體系至關重要，工程項目部建立以項目經理部為現場安全生產文
明施工管理體系的第一負責人的安全管理體系。在建立了安全體系之後各個部門要適時進行安全檢查，發現隱患，及時補救。並且還要注意檢查的時候要仔細、認真。
3、加大管理力度，實現多管齊下
管理建築施工的時候一定要跳出側重於技術管理，忽視經濟管理和組織管理的怪圈，要注意多管齊下，要技術、經濟、組織三者齊頭並進。還要注意要設立專門的管理機構，不要僅僅以包代管，更不要管理緊緊地依靠在包工頭手裡。還有特別要注意安全觀路問題，每每我們都會看到因為
安全管理疏漏而導致的悲劇。
4、嚴把質量關、做好驗收工作
⑻ 關於大學生兼職情況的調查報告
大學生兼職調查問卷 2009-06-21 13:37:53| 分類： 活動類 | 標簽： |字型大小大中小 訂閱
過濾問卷:
您好！我是經貿系的大一學生，我現在下在做一個大學生兼職調查問卷。主要目的是收集大學生對兼職的一些意見和需求，以更好地了解大學生兼職情況。能耽誤您一點時間接受我的訪問嗎？
接受 …………繼續
現在沒有時間 …………終止
拒訪 …………終止
請問您在過去六個月內是否接受過類似方面的調查？
代碼
跳轉
是………
A
終止
否………
B
您的個人資料：
性別： A、 男 B、 女
你所在的系、班級：
你的月支出： A、200元以下 B、200-300元 C、300-400元 D、400-600元 E、600元以上
以下是調查問卷的問題,請你仔細填寫:
1、你認為大學生有無兼職的必要？
A、非常有必要 B、可有可無 C、沒必要
2、到目前為止，你是否做過兼職？
A、經常做 B、偶爾做 C、從來沒做過
3、你沒做或者不想做兼職的原因是什麼？( )
A、沒時間 B、擔心受騙 C、耽擱學習 D、薪酬低 E、交通不方便 F、去應聘的太多，競爭大 G、其他
4、你曾經做過哪些種類的兼職？（可多選）
A、家教 B、促銷 C、禮儀 D、發傳單 E、市場調查 F、餐飲服務 G、其他
5、你做兼職的目的是什麼？（可多選）
A、賺錢 B、廣交朋友 C、增加社會經驗 D、出於興趣愛好 E、其他
6、你通過何種途徑尋找兼職工作？（可多選）
A、廣告 B、專門的中介機構 C、托熟人幫忙 D、學校 E、自己尋找
7、你在工作之前是否了解用人單位的具體情況？
A、很了解 B、比較了解 C、基本了解 D、不了解
8、你認為兼職會影響學業嗎？
A、一定不會 B、可能會，因人而異 C、一定會 D、說不清楚
9、你認為兼職對你社會經驗的積累有幫助嗎？
A、幫助極大 B、一般 C、毫無幫助 D、說不清楚
10、你認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課餘生活並確保兼職的安全？
A、非常有必要 B、無所謂 C、沒必要
請說明原因：
11、你在兼職中是否遇到過困難？
A、經常遇到 B、偶爾遇到 C、從未遇到
12、所做兼職是否與你的專業相關?
A、完全相關 B、很相關 C、一般相關 D、無相關
13、你一般在什麼期間做兼職?
A、周末 B、類似」五一」的長假 C、寒暑假 D、任意空閑時間
E、沒有
14、你的家長是否同意你做兼職?
A、完全同意 B、基本同意
C、無所謂 D、基本不同意
E、完全不同意
請說明原因：
15、兼職過程中，你最大的收獲是什麼？（填寫下列表格）
收獲
非常
好
好
一般
不好
完全不好
不知道/拒答
（1）賺到了一筆完全屬於自己的錢，頗有成就感
A
B
C
D
E
F
（2）拓寬了交際面，朋友多了路好走
A
B
C
D
E
F
（3）對社會的了解加深了許多 ，為今後的工作奠定基礎
A
B
C
D
E
F
（4）學到了許多專業知識
A
B
C
D
E
F
（5）豐富了課餘生活，打發了時間
A
B
C
D
E
F
16、你認為兼職過程中，你最大的優勢是什麼？
A、口齒清晰，善於表達 B、大膽自信，活潑開朗 C、出眾的儀表和氣質 D、興趣廣泛，知識淵博 E、具有某項特長
F、其他
17、(假如)你兼職被騙後,你會如何處理?
A、與當事人或其領導交涉 B、向相關部門投訴 C、自認倒霉 D、其他
18、你的兼職收入主要用在何處？
A、作為生活費，減輕家裡經濟負擔
B、作為額外的零花錢
C、交往朋友（包括戀愛）
D、慢慢積累，滿足自己一個長久的願望（如旅遊等）
E、其他
19、你在尋找工作過程中所遇到哪些困難是什麼？
20、你在工作中遇到哪些困難是什麼？
⑼ 大學生兼職情況調查的原因和意義是什麼
首先去兼職肯定是為了要賺錢啊，或者也有人說是要體驗生活積累社會經驗，反正都差不多個意思了。兼職既能賺錢又能積累一定的經驗在不影響學業的情況下做點兼職也挺好的，大學生可以做的兼職有很多。比較適合的個人比較推薦的是做網路問卷調查這種，賺查樂上面就可以做，操作簡單，有耐心就可以了。也可以做做自媒體，有獎問答什麼的。或者可以做做家教，服務員，收銀員這種，看個人喜歡了。
⑽ 如今大學生兼職現狀是什麼樣的
近年來，隨著社會就業形勢的日益嚴峻，找到一份適合自己的工作是十分困難的。因此，在當今社會，為了提高自己，增加就業機會，大學生兼職已成為我們社會最普遍的事情。然而，當今社會大學生兼職的現狀如何？對大學生有什麼影響？讓我們做一個簡單的分析。
針對大學生兼職的現狀，我們從網上隨機抽取了一部分有效且具有代表性的調查進行分析。在總結這些調查和分析之後，我們可以很容易地得出一些結論，比如他們選擇兼職的原因，他們的目的也不同。從事兼職工作最具代表性的原因如下。
第一種兼職的目的是提高一個人的能力和生活經驗。如今，為了挑戰自我、突破自我，越來越多的大學生選擇通過社會實踐和兼職不斷鍛煉自己，提高應對世界和人際交往的能力，為自己積累人脈，提高人際交往能力。
第二種佔比最大，兼職目的是有一定的收入來源，減輕自己和家庭的經濟壓力。在美國，只要他們年滿18歲，就說明他們已經成為獨立的成年人，他們的父母將不再撫養自己。因此，進入大學後，中國的大學生希望獨立，不要成為家庭的負擔。因此，他們選擇兼職來實現自己的獨立目標。一方面，當他們有經濟來源時，他們就不能再依賴家庭，另一方面，他們可以為家庭減輕負擔。
第三點也是最後一點，學校的學習和生活都是書本上的理論知識。一旦他們踏入社會，這是真正的實踐。因此，一些人會選擇兼職來檢驗自己的專業知識是否合格，從而找出不足，彌補不足，讓大學生活沒有遺憾。
總而言之，無論選擇兼職工作的原因是什麼，他們的最終目標都是讓自己變得更好。因此，無論出於何種目的或理由，大學生兼職都會給我們帶來意想不到的收獲和收益。例如，兼職可以增加我們的社會經驗，拓寬我們的人際關系，實現人格獨立。因此，在條件允許的情況下，大學生不妨根據自己的實際情況選擇一些兼職來充實自己。我相信你會從兼職工作中得到很多驚喜。