全國大學生疫情防控思政大課觀後感

1. 同上一堂思政課觀後感 武漢大學教授1500字

寫作思路：先寫同上一堂思政課的總體認識，然後寫這次抗擊新型冠狀病毒的情況，引用抗擊疫情的總體思想，然後用「疫情大考告訴我們什麼？」發問式提出觀點，用四位教授的認識來回答這個問題。

艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。

在這次戰「疫」中,全國4萬余名醫務人員馳援湖北。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，就要高度重視保護、關心、愛護戰「疫」一線人員,特別是醫務人員,保護好他們身心健康。如今面對全球蔓延的重大疫情,我們要知道病毒無國界,置身事外、獨善其身,是行不通的。世界各國攜手戰「疫」，打一場全球狙擊戰,就成不二選擇。

習近平總書記指出：「這個世界各國相互聯系相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村裡,生活在歷史和現實交匯的同一個時空里,越來越成為你中有我我中有你的命運共同體。」

秦宣教授將聚焦「疫情大考告訴我們什麼？」，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。中國特色社會主義制度完全可以轉化為治理效能。

習近平總書記指出：「這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。

對我們來說,這是一次危機,也是一次大考。」。雖然此次疫情防控暴露出一些短板和不足，出現一些漏洞和弱項。但經過艱苦努力,目前疫情防控形勢正積極向好。

對此,國際社會給予高度評價：中國採取的堅決有力的防控措施,展現的出色領導能力、應對能力、組織動員能力、貫徹執行能力,是其他國家做不到的,為世界防疫蠃得了時間，確定了標准，積累了經驗，樹立了典範。

黨政軍民學、東西南北中,黨是領導一切的。的十八大以來,習近平總書記多次強調,中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是中國特色社會主義制度的最大優勢。

此次疫情防控對這一最大制度優勢是一次檢驗,一次重大考驗。在疫情防控過程中，黨中央統一部署、協調各方，彰顯了堅持黨的集中統領導的顯著優勢，也充分證明了中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。

王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。

黨恩格斯說：「沒有哪一次巨大的歷史災難不是以巨大的歷史進步為補償的」辯證地看待問題。正如習近平總書記所說，越是在這個時候,越要用全面、辯證、長遠的眼光看待我國發展。

實現中華民族偉大復興的宏偉目標不會輕輕鬆鬆，前進道路上不會一帆風順，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。過去，中國人民有志氣有能力戰勝各種艱難險阻、鑄就我們人民共和國的輝煌。

今天中國人民也一定能夠戰勝可以預見和難以預見的各種艱難險阻，鑄就更大的輝煌，實現中華民族的偉大復興。

馮秀軍教授將以戰「疫」里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

看不見的病毒告訴我們一個深刻的道理，災道面前,沒有誰能置身事外,從不存在一個人的桃花源。愛國就是保家衛國,就是為了我們共同的福利,去做自己國家的建設者和「保護人」。愛國是對每個人利益的維護，必然要求每個人的責任擔當。

每一個中國人都有強烈的責任擔當。火神山和雷神山在15天中成功建成，也彰顯了中國集大力辦大事的責任擔當。《送吾兒赴武漢戰「疫」》中風蕭蕭兮易水寒，不計安危赴國難，恨無子酮承祖志，幸有愛女學木蘭。

為了阻擊疫情，一位老父親日願送愛女出征，因為他不忍同胞在毒限建虛中受苦痛，這種「國家興亡,匹夫有責」的責任傳承，和「苟利國家,生死以之」的愛國精神接續，正是中華民族生生不息，口古綿區的精神密碼。我們要在奮斗擔當中譜寫一篇大寫的青春，要樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，不辜負這個時代。用青春擔使命，開創造更美好的時代。

2. 觀看海南廣播電視台直播2020政法大講堂開學第一課的觀後感

2020思政大課堂觀後感範文1：

今日，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞－＂多難興邦＂。多難興邦一詞出自《左轉》＂或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守字。＂

一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是「多難興邦」啊。

應對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鍾老，雖年及懸車，仍披掛上陣；韓紅傾其所有，支援武漢。不僅僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫忙武漢人民一齊度過這難關！

每一個時代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日裡把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自我的一點點力量，奉獻出了自我的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。

這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是＂家國＂。

不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自我要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自我的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。

你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志願加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應當在國家需要我的時候挺身而出，展現作為一名大學生的使命擔當。

2020思政大課堂觀後感範文2：

在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對抗可怕的病毒，無畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那裡面，有堅守湖北各市和全國各地奔赴一線的醫務工作者，有「疫情就是命令＂的人民子弟兵，有「防控就是職責＂的社區、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動人民。

這次疫情中，中國特色社會主義制度的＂堅持全國一盤棋，調動各方面進取性，集中力量辦大事＂的顯著優勢再一次展現。全國構成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面，各地各部門堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，充分詮釋了＂一方有難、八方支援＂的中國精神。

這次覆蓋全國大學生的思政大課不僅僅是對當下疫情的全面解讀，更是對大學生的希冀與鞭策。在這個特殊時期，全國大學生都感受到了祖國對我們的期望。＂待疫情離去，春暖花開，我們將成長為新的頂樑柱，為偉大復興中國夢貢獻力量。

2020思政大課堂觀後感範文3：

身為青年一員、身為今後同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻，可是這場戰「疫＂更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發干鉤，存亡絕續之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。

以往在父輩的保護傘庇護下的我們已經長大，在國家危難之際，＂溫室＂中的我們沒有退縮，而是進取響應時代的召喚，勇擔肩頭重任，用行動卸掉90後、00後＂驕奢自私」的標簽，展現新時代青年的蓬勃力量。

這種＂國家興亡，匹夫有責＂的職責傳承，這種＂苟利國家生死以＂的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應當承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質，實現自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。

2020思政大課堂觀後感範文4：

胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。

17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰場，王衛國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當年在父輩的庇護之下的孩子已經長大成人，他們今日學著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。

這場戰役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執政黨，他擁有具有偉大團結精神的人民，他有博大的人類命運共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責。生於種花家，何其有幸！胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今後，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負韶華，不負眾望。

2020思政大課堂觀後感範文5：

課堂上，四位教師主要給我們講了疫情大考告訴我們了什麼。從歷史的角度去看，人類對動物、對自然的認識和態度，並非是一成不變的。世界各民族歷史上大多都出現過自然崇拜。此刻的傳染病大都是經過野生動物進行傳播，所以我們應當拒絕對野生動物的捕食、拒絕食用野生動物，應當清楚的意識到這場戰役是我們共同的戰役。

然而這場疫情既是一次危機，也是一次大考，這也是我們社會主義制度在前進的道路上的一次考驗，生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是職責。我們應當總結歷史經驗，增強必勝信心，相信黨的領導，中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是越挫越勇。最終，由＂17年前你們保護我們，此刻我們來保護你們。」

引出，疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是＂90後＂等新生代力量。「非典」疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰「疫」的主力軍之一。

作為當代大學生，我們應當體會到中國特色社會主義制度的優越性，中國共產黨的強大力量，統籌全局，領導一切，超強的行動力，以及獨有的優勢，我們是90後，我們是新一代的年輕人，我們應當在祖國遇到困難的時候，舍小家為大家，懷有此時不上更待何時的決心，僅有這樣我們才能夠很有職責有擔當的去為自我的人生所努力。

疫情防控也告訴我們中國共產黨是最高領導力量，中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。相信我們的黨必須能夠打贏這場疫情攻堅戰。

最終，讓我們心相連、情相擁、愛相通，眾志成城克時艱，勤力同心戰疫情，於寒冬深處，守一輪雲開月明，候一片春暖花開，等一場期盼已久的相逢！

3. 2020開學第一課觀後感250字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

轉眼間，又到了9月開學的日子，又可以觀看《開學第一課》了。今年的《開學第一課》主題是「普及防疫知識、弘揚抗疫精神」，讓人感觸良多，讓我們再次回顧了這場戰疫。

當觀看完《開學第一課》後，我學到了許多關於防疫的知識，在這場戰疫里，又一次讓我們看到了人類的生命在疾病面前顯得多麼的渺小。所以普及防疫知識，人人有責，大家要珍惜自己的生命，了解更多的防疫知識，學會好好保護自己，讓自己快樂健康地成長。在今年的《開學第一課》這個節目中，除了學到許多防疫知識外，還有讓我又一次看到抗疫精神，深深地影響著我。

面對疫情的時候，他們沒有退縮，而是勇敢地沖在疫情一線，讓我們看到了什麼叫擔當，什麼是責任，他們是我心目中的抗疫英雄。當然啦，在這場與疫情的較量中，還有其他很多動人的故事，總之，離不開許許多多逆行者默默的付出。這一幕幕感人的畫面，令人印象深刻，有句話說得非常好，「哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。」，讓我們一起傳播抗疫精神。

讓我看到了，原來每個人雖然是這個社會的滄海一粟，但只要每人貢獻出自己一點點的力量，就可以點亮整個社會前行的光。也許黑夜很長，但請相信總會看見曙光。在疫情肆虐的當下，每一個為「疫」而戰的人，都值得我們感激並尊敬。每一位逆行在防疫前線的白衣戰士都是最可愛的人，是最美的風景，也是防疫最堅實的力量，在這里我想對你們說，謝謝你們!

通過觀看《開學第一課》，還讓我明白到要更珍惜這來之不易的生活，珍惜時間，特別是作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學習。以抗疫英雄為榜樣，學習他們的抗疫精神，迎難而上，堅持到底，向自己的學習目標出發。今年的《開學第一課》，真的讓我學到了許多東西，又讓自己成長了許多，在新的一學期里，讓我們重新出發，努力成為一個優秀的人。

4. 觀一堂思政課有感

疫情抄防控是一場沒有旁觀者的襲全民戰爭，人人有責，需要人人出力。無私無畏奮戰在防控一線的醫務工作者是在出力，保持從容心態生活著的普通群眾也是在出力；堅守崗位、敬業盡職是在出力，延長假期、配合防治也是在出力！
疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心 這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——「多難興邦」。 多難興邦一詞出自《左轉》----「或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是「多難興邦」啊
一場在中國率先爆發的新冠疫情，讓全世界看到了眾志成城的中國人的凝聚力和爆發力，還有社會主義制度下的公立醫療的優越性。中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率，展現了負責任的大國形象。
主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領導能關心到大學生的思想政治，讓全國的大學生感受到了祖國對我們的期望！抗擊疫情，需要全國人一起努力，作為當代大學生，我們更應該肩負起年輕人的責任，保持積極樂觀的心態，相信國家會渡過難關的！中國加油！

5. 真愛總讓人淚眼婆娑關於疫情作文

寫作思路：寫作時從大處著手，盡量闡述自己的看法或者思想，全面詳細的解答問題，並且緊扣問題的中心，把要表達的內容完整表述出來。

看完「疫情防控思政大課」這個視頻感觸挺深，我生在中國，長也在中國，也慶幸在中國，擁有這個強大的後盾。

這次由新型冠狀病毒引起的新型肺炎傳播范圍十分的廣泛，但是國家也立即做出了決定，那就是所有新型肺炎的治療費用都有國家出，患者自己是不用花錢的。這筆費用對貧窮家庭來說，絕對不是一個小數目，所以這不僅僅是錢的問題，還是一條生命，是一個家庭的希望。

現在總有很多人喜歡批評中國，覺得中國哪裡哪裡不好，可是我覺得到了生死關頭面前，終究是國家毅然站出來保護了我們。

試問現在全球哪一個國家能夠像中國這樣，及時在病毒出現的時候緊急防控，出台一系列有效的'政策進行控制疫情的傳播。離疫情爆發現在已經過了幾個月了，大體上在中國已經得到了有效的控制。這一次的疫情，真的能夠體現出我們中國的雷厲風行，中國有多大？答案是960萬平方公里。

國家在出台政策的時候，每一個地方都積極響應，大到省，小到村，每一個領導都在兢兢業業的為這次疫情做好自己的工作，火神山、雷神山醫院說建就建，每一個醫務人員也都在加班加夜的治療病患，當然還涌現出了很多的志願者，在病情肆虐的時候能夠自己勇敢地站出來。

「回家鄉，盡一份力！」懷揣著這份執著的信念，湖北黃岡人李江峰自駕趕往湖北黃岡支援防疫一線。我想在病毒面前，人永遠是那麼的堅強，人的手心永遠都是溫暖的，彼此溫暖著，彼此攜手共度這一次的難關。

我相信，在這么一群溫暖的中國人面前，我們一定能夠戰勝這一次疫情，我們也應該很為我們的中國驕傲。中國，加油！

6. 愛國心報國情的作文怎麼寫徵文

愛國心報國情

無數的「追光者」們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!上下同欲者勝，風雨同舟者興。

生於種花家，何其榮幸?中國戰「疫」，凝聚中國力量，彰顯大國擔當。這力量與擔當體現在舉國上下一心，不遺餘力調配各類資源，力爭做到應收盡收、不漏一人;體現在基層社區嚴防死守，外防輸入,內防擴散，不留死角;體現在火神山醫院、雷神山醫院接連建成，超級速度，超級震撼;體現在戰「疫」一線屢屢上演「最美逆行」，匯聚中國力量，眾志成城，共克時艱……越是苦難越自律，越是艱險越向前。一場重大疫情，也是一場人生大課。

通過疫情防控思政大課的學習後，我獲益匪淺、感觸良多。首先我們要保持堅強的斗爭意識。戰勝疫情是一場攻堅戰，我們有強大的國家、一流的專家團隊以及成千上萬無私奉獻的醫護人員和志願者們，我們一定要堅定理想信念，戰勝疫情指日可待!其次我們要有過硬的本領去抗擊疫情。打鐵還需自身硬，戰勝疫情的關鍵在於我們的葯物研製。現如今中國已經進入了社會主義現代化，這場疫情也客觀的展現出了中國能力、中國速度和中國力量。最後，我們要擁有必勝的斗爭信心、凝聚起我們的民族力量。千百年來，中華民族每一次災難面前都展示出了中國人獨有的團結互助，災難面前全國人民同心協力，凝聚起了民族力量，也正是這種力量支撐起我們的防控事業，帶領我們走向成功。疫情就像是一場沒有硝煙的「戰爭」，哪有什麼歲月靜好，無非是奮斗在前線的英雄們替我們扛下了這些苦難。我們堅信我們終將戰勝疫情，迎來下一個春暖花開。
我們要科學理性有思想，我們要珍惜生命愛自然，我們要胸懷信仰敢擔當，我們要正確防控保健康……讓我們一起為大寫的青春描繪一個大寫的夢想，努力做胸有大志、心有大我、肩懷大任、行有大德的新時代有為青年!

只要我們眾志成城，同舟共濟，一定能夠度過疫情肆虐的寒冬，迎來欣欣向榮的新春。

7. 疫情期間作文議論文中心論點

大年初一了，本以為我們會到親戚家拜年，卻見父母在廚房裡忙活著。我疑惑地去問媽媽：「我們為什麼不去凱凱哥哥家呢？」「因為今年有冠狀病毒感染，而且非常嚴重，去親戚家聚會，極容易引起交叉感染，所有今年只能『窩』在家裡頭。」
「啊，不去凱凱家了。」我不死心，又揪住還在賴床的懶哥哥，哥哥用很不屑的眼神看著我：「沒文化的孩子真可憐，不要影響我睡覺。」我這懶哥哥又回到冬眠狀態。
不走親戚不拜年，這年過得還有什麼味兒呢？滿心歡喜化為烏有，我失望極了。中午飯桌上，雖然媽媽一直在聲明此次疫情的嚴重性，但我充耳不聞，一口飯都不想吃。這舉動引起大家的注意，爺爺奶奶趕緊問我是不是生病了。哥哥在我耳邊說了一句：「趕緊多吃飯，增強免疫力，養得壯壯的，如果生病了，你就得被隔離了。我同學的爸爸在湖北打工，過年回家就被隔離了，連家人都不能見，老慘了。」我一聽，心中咯噔一下，趕緊扒飯！
飯後，哥哥給我講述此次疫情的嚴重性，聽得我汗毛直豎。那以後，我在家閉關，每天認真溫習功課，有計劃地完成寒假作業，每天觀看新聞了解全國疫情播報。漸漸地，我對新冠狀病毒有了全面的了解，對此次疫情有了比較清醒的認識。為了自己為了親人的健康，踏踏實實「窩」在家裡頭是最好的選擇。
疫情的議論文2

昨天，全國大學生共同上了一節網課，疫情防控思政大課。四位專業的專家教授進行了深情的講解，2020年的春節，本來應該是一個闔家團圓的喜慶的時候，卻被這場疫情的爆發，給每個人的心理都帶來了一片陰霾。
病毒的來勢洶洶，讓我們措手不及，這是一個漫長的假期，不斷增加的數字揪著每一位國人的心，但是，在這次嚴峻的疫情面前，總有能讓我們感到溫暖的地方。讓我們有了可以戰勝一切的勇氣，在這個我們偉大的祖國，平凡的世界中，有大量的不畏懼災難的迎難而上的英雄們。
在一些人連呆在家裡都感覺的無聊難受的時候，家卻是很多人都渴望但無法回去的地方。奮戰的一線的所有人員都是無比的辛苦的，但是他們並沒有一絲的抱怨，最危險，最容易被感染的就是他們，但是，他們沒有人會退縮，他們就是無愧的英雄，我們身為青年，沒有上場奮戰的刀槍，也沒有足夠的能力去救治別人。我們能做到的`就是保護好自己。勤洗手，戴口罩，通風，不讓自己生病，不給大家添麻煩、這就是我們能做的最大的貢獻，積極響應國家的號召，相信所有努力奮戰的人員，靜靜的等待春暖花開之時。
疫情的議論文3

今年的春節，原本是一個闔

8. 同上一堂戰疫思政大課觀後感20字左右

格式

1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求用肯定的語氣概括地說出感受。

2、第二部分，具體談感受是什麼。要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。

4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

範文：

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。「只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰。」危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鍾南山院士繼2003年抗擊非典後再次出征，深入疫情前線。無數黨員幹部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。「眾志成城，抗擊疫情」成為2020年新春的集結號。

我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執行黨委政府的各項措施。作為學生幹部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態，做好班內疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰役中取得勝利。

生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。願每一位奮戰在前線的醫護人員平安健康。願每一位患者早日康復，願每一個人都能做好防護，健健康康。

(8)全國大學生疫情防控思政大課觀後感擴展閱讀：

觀後感寫作注意事項

1、重點在「感」字

很多人開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。這就搞錯了觀後感的重點。觀後感不是講故事，而是談體會，寫感想。

2、離不開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。

3、聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。