大學生戀愛利弊辯論
A. 如何看待大學生戀愛的利與弊
很多的人上大學時都會談一場戀愛，認為在自己最美好的年紀，在大學能夠遇到一個最愛的人，這是最幸福的事情！那麼大學生談戀愛的利與弊都有哪些呢？
B. 大學生談戀愛利與弊辯論賽
大學生談戀愛利與弊辯論賽範文
大學辯論賽常有的辯題就是大學生談戀愛利與弊了，大家覺得大學是不是該談戀愛呢，要怎麼樣才能不荒廢時光呢?下面是我收集整理的大學生談戀愛利與弊辯論賽範文，歡迎閱讀借鑒，希望對你有所啟發。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目。
〈一〉大學生談戀愛利與弊
很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要談戀愛，因為談戀愛百害而無一利，沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可並不能否認談戀愛的作用。
大學四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對於這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。
但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。
如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家裡人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親「救濟」，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。
上了年紀的朋友會發現學習時心有餘而力不足，筆者也有這樣的感受，坐到教室里聽課的時候很難將注意力集中，生活中太多的事情分散著我們的精力。大學生這個年齡段記憶力最好，是學習的最佳時間，這個時候不學什麼時候學習。
綜上所述，筆者認為大學生談戀愛是可以的，但不要耗費太多的時間，應將精力時間投入到學習上。談戀愛的大學生朋友間應相互鼓勵、共同提高，只有這樣才不耗費青春讓青春更加精彩，也只有這樣你們的愛情才有保障與可持續性
〈二〉辯論大學生談戀愛利與弊
愛情作為人類的基本情感之一，是一個古老而又常新的話題，也是大學生宿舍"卧談會"中的熱門內容。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的"煩惱源"。大學生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業的關系，這對於大學生的成長進步以及今後的家庭幸福，都有著極其重要的意義，
一、擺正愛情的位置——愛情誠可貴，事業價更高。愛情這個閃閃發光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優美動人的篇章。梁山伯與祝英台、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、聖潔愛情的追求。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據著重要位置。愛情對於情竇初開的年輕大學生來說，更是生活的"詩歌和太陽"。
「哪個青年男子不鍾情，哪個妙齡女郎不懷春」。正值青春妙齡的大學生對愛情必然充滿了浪漫的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態度、理想等各個方面。青年期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學生心理上的微妙變化，在大學這個主要由18-23歲的青年聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開淌徉，而成為校園內的一個現實問題。
大學生擠過了獨木橋後，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過後，漫長的思鄉情緒就會縈繞心頭，加之目前我國大學生大多是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現空虛、無聊，再看周圍高年級同學出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學生。
大學生戀愛是利大於弊，還是弊大於利，一直是仁者見仁，智者見智。
持有利觀點的人士稱，大學生談戀愛，生活上可以相互關心，相互愛護;精神上相互促進，相互安慰，解除思鄉之情;學業上相互勉勵，共同提高，促進雙方上進心的增強。從社會學的角度來分析，大學生戀愛並非百害而無一利，允許大學生在校戀愛，可以避免社會上高層次的未婚大齡女青年增加;從醫學角度上看，在校談戀愛的女學生，一旦步入社會後，在年齡上正好是女性的生理成熟期，結婚生子對個人、社會都是有利的。持不利觀點的人士則認為大學生在校期間戀愛，一則過早地進入兩人世界，精力過於分散，不利於上進心的培養，會嚴重影響雙方的學業;二則大學生在戀愛過程中矛盾多，挫折大，往往很難把握准確適度。大學生雖然生理上已經成熟，但在心理發展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，而一旦失戀，如果得不到合理的情緒疏導，後果不堪設想;三則正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的夥伴疏遠，甚至脫離集體，造成同學間的隔閡而影響團結，對集體的責任感也被男女私情所代替，既不利於個人角色的塑造和成長，也不利於集體的發展;就業的趨向也是一直困繞戀愛中的大學生的敏感問題，雖然在口頭上表示「只在乎曾經擁有，不在乎天長地久」，而一勞燕分飛各西東，又豈是畢業時一句「Bye-Bye」，就能了結的!
【拓展】談戀愛技巧
1勇往直前法
很多女孩子對異性朋友或多或少存在戒心。她們總擔心會因一時的大意、感情用事、而誤入迷途，以致終生抱憾，其實這是人為地縮小自己的社交圈。 多少人在歷經挫折、滄桑之後，都曾感嘆世人還是好人多。憑你的生活閱歷，相信還是可以很快地辨別周圍人們的優劣，要想獲得異性朋友，就不要有小題大作的防人之心，必須首先敞開你封閉的心扉。 古人曾提醒我們：「見火則防火，見人則防盜。」有些人從這一古訓便推出「見異性則防流氓。」心中存有這種令人提心吊膽的念頭，到時便會畏首畏尾地想：「我可不能跟他......」這樣你就怎麼也不會有異性朋友，古人不是也有「不入虎穴，焉得虎子」這一名言勸導人們勇往直前嗎？
2半暗示法
「半遮示法」的特點是求愛者雖然沒有明確地說出「我愛你」，但求愛信息要比「暗示式」清晰，並要求接受信息一方較快地作出反應。 例如，在目前我國男女交往還不十分隨便的情況下，專門買了電影 票、音樂會入場券等請對方一起外出觀賞；邀請對方單獨和自己一起去 散步、郊遊等，一般都可以意味著向對方求愛。 生活中，當一方鍾情於另一方而未另一方是否也有意於自己時，宜採取這種半暗示法。既可當作投石問路，也能將自己對對方的依戀首先表白。一對本來不敢表態的知心人，就可以在輕松的方式下步入軌道。
3情投意合法
在相戀的男女之間，他們的交談已不再是傳達信息的工具，說話內 容對戀人們來說並不重要，更重要的是說話這種行為本身，是伴隨著戀 人的情話的那一陣笑聲、那一個眼神，這一切都給對方以愉悅與欣喜。 這一特點正是情話的特殊溝通功能。它重視的不是語言的意義，而 是感情，是心靈。對戀人們來說，聽著自己喜歡的人那美妙和聲音徐徐在耳畔回響，這本身就是樂趣，就是幸福。 每個人都喜歡贊成自己意見的人，當你向對方述說你和他的共同經驗或想法時，對方自然而然會對你顯得親近起來。話題將兩個人的距離拉近，更顯情投意合。
4談中見真法
說話藝術在任何場合都有重要作用，在婚戀場中更是舉足輕重， 要了解對，就必須多交談，此所謂「談中見真」法。 青年人的戀愛過程是甜蜜而富有詩意的，而且，一旦陷入情網的青年還常常會把對象理想化、偶像化，認為他（她）就像天上的太陽 一樣光輝奪目，像十五的月亮一樣完美無缺。這是戀愛過程中常出現 的「光環」效應。 然而，戀愛、結婚畢竟是一種實實在在的生活，一見鍾情、匆匆完婚的婚姻十有八九會有失敗，只有在戀愛交往的過程中相互深入了 解，達到心心相應，才會擁有幸福美滿的`生活。
5一見鍾情法
一見鍾情，簡而言之，就是憑直覺提到的良好的印象而立即產生的戀情。在這「一見」這際，起決定作用的是雙方的形象、印象，如外貌、風度、言談等等。 據希臘神話所說，早先男女一體，是上帝把人類分成男女兩性。以後，每一個人 身上都有其美的原形，並在這個大千世界中尋找著各自的附體。而這種尋找一般是由心 靈的強烈撞擊來完成。於是，一見鍾情往往能產生最強烈的快樂。 其實，初戀的交談是一門復雜的藝術。一見鍾情的交談也是毫無「指定」可言，很難說應該說什麼，而且，層次不同，職業不同，文化修養不同，氣質性格不同的人，表達方式也不盡相同。
6鴻雁傳書法
情書是交流感情的方式，是表達愛慕之情的手段。可以說，它是「感情的鴻雁」， 「愛情的天使」。 雖然戀人在寫情書時或洋洋萬言，或寥寥數語，但並不是每個人的情書都能溝通情感，加深了解，架起愛情之橋。不善於寫情書的人，提筆就寫，甚至滿紙親與吻， 有時竟會嚇退戀人。情書，貴在感情真摯，切忌華而不實。 情書，書寫情也，最需以情動人。「感人心者，莫先乎情」。一篇小說看一遍也許就夠了，而一封情書卻可百讀不厭，其關鍵在於「情動於中」。
7借物寄情法
如果說愛情是人間最美的花朵，那麼處於熱戀中的青年男女之間的綿綿情話 就是這朵美麗的愛情之花上的一串串露珠。愛情的語言，就象青年人五彩斑斕的 愛情生活一樣，充滿了無窮無盡的迷人魅力。 是的，綿綿情話是有魅力的， 是說不盡道不完的。然而有時候戀人們卻都 感到一種深深的痛苦，他們找不到合適的語言來表達自己對戀人的感情。他們覺 得，和自己內心那如潮水般涌來的豐富感受相比，話語真是太貧乏、太有限了。 這時候，戀人們便尋找另一種語言，另一種方式，來傾訴自己的激情。
這種表達愛情的方法尤其適用於那些內向、羞澀的戀人。雖有情，卻不敢大 膽吐露，這時，可以動動腦筋，尋找一種別致的方式，既不用說「我愛你」之類 熱情濃烈的話，又可以讓對方在輕松的氛圍中領會你的良苦用心，何樂而不為？
8親熱稱呼法
稱呼，常常是兩人感情的傳導器，每對戀人都希望從對方那裡聽到對自己的愛稱、昵稱或其他親熱的稱呼。 簡單的一句稱呼，它是度量人際關系遠近的一把尺子。異性間的愛情關系是人類最自然、最密切的關系。戀人間的稱呼能反映出兩人世界的微妙關系。 首先，稱呼的變化標志著「愛情濃度」的變化。青年男女由相識到相知，進而發展到相親相愛，是有其自然的發展過程的。
這種發展過程不僅可以從雙方眼神的飛顧流盼的暗示中看出，而且雙方的稱呼的變化也會將愛情的秘密泄露出來。可我們有些青年人沒有注意這點。他對心上人的稱呼越來越簡短，初交時叫「王小麗同志」，成為熟人時叫「王小麗」，成朋友了叫「小麗」，熱戀時叫「麗」，可一結婚，就乾脆把這個字也免了。「哎，你來一下」，「哎，......」叫人聽了真不舒服，顯然將影響兩個人的關系。
9空手套白」郎」
雖然周遭狼煙四起，處處強狼環視。但眾位妙齡女狼像要獲得一位如意狼君還真不容易，一旦有了好的目標，爭奪起來絕不是花拳綉腿，平常招式就能搞定。 首先管住自己的眼。可不要看到中意的就拚命放電，小心過了頭，「落花有意流水無情」落下笑柄，壞了名聲。 接著，看準他的心。女孩的心思最細，他好他壞，總有感覺。
男生也有膽小的，男生也有受過傷的。一句「男生該主動」害了多少好姐妹。大方主動一點，先向他坦白也沒什麼了不起。但是：切忌張牙舞爪。不要太在乎他。太在乎他，就少了從容；太在乎他，就沒了自信；太在乎他，矜持。人總是那樣，越有人緊張他，就越神氣。什麼「非君不嫁」，說出來你自己也不相信。 男生追女生，費盡心思；女生追男生，柔腸百轉。一旦某日捅破那張紙，皆大歡喜，傷心失意，未可料也。
10贊美你的伴侶
「贊美」在情場上很有用處，可能就是一句贊美說話，令心儀的人對你有好感，由暗戀走向明戀。如果已經拍了拖的，不時贊美伴侶，會令感情大增，實在是好方法。 不過贊美要贊得有辦法，不然會弄巧反拙，最怕贊了別人認為缺點的東西，譬如對方是肥胖的，你卻說對方身型好；對方寫的字難登大雅之堂，你卻說對方寫得一手好字，對方聽到只會以為你在諷刺他，所以贊人之前要想清楚，和要基於事實。
;C. 大學生戀愛弊大於利辯論賽(2)
大學生戀愛弊大於利辯論賽
正方：
我方觀點是在校期間的戀愛應該說是弊大於利的!!我反對的理由如下：
第一，我們在大學期間的行為或者說是所有的活動的起點來源於家裡人的支持，上學期間有幾個人有獲得經濟上獨立的能力，搞戀愛關系就要消耗很多的金錢，也就是說，你在學校和心上人的瀟灑是建立在父母的汗水上的一種行為。
第二，我們不能說我們的大學生在身體和心裡方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的!兩個人在一起的目的不純粹是為了感情或者是一種目標，我發現在大學的校園裡面有這樣一種很讓人難以相信和接受的現象，是什麼呢 ?大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??大家不要對我說的話感覺好像在危言聳聽，但是你自己仔細的考慮一下你周圍的人的行為，你就會發現這是一個事實存在的!!
第三，大學裡面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質上的感情，依靠的是二人間物質的循環，這樣的感情不能不讓人感到擔心啊 !!!
第四，兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學的陌生，不利於大家的融洽!!!
第五，兩個人在一起的話很可能造成的好的結果是兩個人一起進步，但是我們所看到的大部分的戀人很少說有這樣的情況出現，兩個人上自習，其實是在聊天，在別的事。有了一點時間，都粘在一起，看書學習的時間在那裡??
第六，我們看到有這樣一種情況，凡是兩個人的情況，大家都喜歡在外面租住民房，我還不敢說這樣做有那些不對的地方，但是就安全的方面來講，就給我們的學校管理造成了一定的困難，也對自己的人身安全造成一定的威脅，前段時間張家港發生的幾起不安全的事故就是這樣早成的!!!
反方：
我不大同意反方朋友的觀點,象前面那位朋友說的我想提出幾點疑問：
一：”大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的'話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??”我承認在大學校園里確實有這種現象的存在，但是，換一個角度看的話，為什麼那隻是攀比呢?為什麼不是那些人本身一直就想找一個呢?
二：假如說大學生的愛情是建立在物質上的感情的話，那麼出了社會以後的愛情難道就是純粹的愛情嗎?我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什麼?雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內涵之類的.但是，他們更注重的是什麼呢?回答是肯定的--錢.假如大學生的愛情是建立在物質的基礎上的不純粹的愛情的話，那麼社會上的愛情就是建立在金錢的基礎上的更加不純粹的愛情了!照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”???
三：對方辯友提到大學生在外面住房子的問題，這種情況是經常可見的，也許這對於安全來說有點威脅，但是，大學生都已經不再是小孩子了，再過個一兩年進入社會難道住的還是學校宿舍嗎?對方辯友提到了張家港發生的幾起事故.但是大家為什麼不再想想?社會上不只多少人在外面租住，而且他們難道就沒有受到安全的威脅嗎?即使你是在自己的家裡住，難道就安全就一定沒受到威脅嗎?所以這根本不能拿來證明大學聲談戀愛弊大於利.
正方：
一、我常聽到的一句形容大學戀愛的話是：青澀愛戀。因為不成熟，因為不計較現實的許多，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有許多階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月里那些風花雪月里的事，是千金換不來的真純。學會愛，學會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時都不是我們所能把握，那麼從容的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更願意活著!多摔點跟頭，人才會真正長大。
二、愛情不會影響學習。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。請不要把慾望等同於愛情。
三、大學生戀愛需要引導。不論是利大於弊還是弊大於利，我想說的是凡事都有兩的方面。就看你怎樣走，你抱著怎樣的心態。
最後我想說的是：去愛吧。如果你遇到了!去尋找吧，他(她)正在等著與你相遇!
反方：
一。我們的心理還沒有成熟，你確認你能承受失敗嗎?而且，失敗就僅僅是失敗嗎?失敗之後我們會有很長時間不能從陰影中走出，甚至有的人再也走不出。看看失戀的人的種種表現吧，難道我們不能避免這種事情的發生嗎?
二。愛情怎麼會不影響學習呢?當然如果你根本就不學習那就是另外一回事了。你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間陪你的戀人，那些時間哪裡來?還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些精力哪裡來?戀愛的人沒有不吵架的，那時你的心情會怎樣?你能在那樣的心情下學習嗎?
三。誰來引導你?又有誰主動去找別人引導??你說的完全不現實。有得到就有失去，在你洋洋得意的沉浸在你的愛情里的時候，看看自己都失去了什麼吧。看看你得到的值得嗎?
反方：
大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什麼是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼裡愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀!很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情並不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?
愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標准並不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當麵包的，但麵包更不能當愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那麼一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。
把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大於利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清麵包和愛情的關系，或者先得到麵包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什麼的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鍾情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學有如些現象)，這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。
當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大於利。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛並不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高於生命，但光憑勇氣並不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大於利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大於利的
正方:
當你有了戀的對象的時候,你就會知道你會怎樣的,不同的人是不一樣的哦``
如果你是高中生,不要影響學習的前提下什麼都可以```````
反方：
我們的時間是有限的,談戀愛就會影響你與同學們的交往,不是嗎?
正方：
首先，我們要確定我們的辯題是大學生談戀愛的利弊關系，什麼是大學生??大學生就是已經有了自己的思想,自己的邏輯思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關系已經能夠准確的判斷了。
所以在大學里戀愛不像中小學生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩
我們是大學生，在大學里戀愛的話，我們可以互相鼓勵，共同為我們的明天打好基礎，可以相互觸進，不但不會耽誤學習，而且可以觸進我們的學習，使我們有更好的明天
反方：
大學生是怎麼來的??知道嗎??當然除了自己努力考個好成績還要靠誰啊??是你們的家人，爸媽，他們辛苦送你們上大學不是希望你們在那浪漫的，也不是希望你可以帶多一個人回去報答他們的。你們戀愛要花錢嗎?/花時間嗎?花青春嗎?大學是過很好的機會，過了就不會再來。所以，何必呢，為了你的家人，朋友，還是先搞好我們的學習，以後不怕沒有喜歡的人，是吧。
反方：
大學生就是要在學校里讓自己成長，難道談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強求。
正方：
遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!! 有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己後悔一輩子!!!!
反方：
那要是這個人不是能和你相處一輩子的人，有必要嗎，到頭來還有沒而言嗎，只有自己傷心，難過，不是嗎，是啊，不能讓自己後悔，就要理智選擇，不要後悔正方：
雖然沒走到頭，但是曾經擁有過，那是美好的，從心理學角度來說，。談戀愛也是我們這年齡心理的需要。如果你曾經愛過一個，考慮太多現實問題而沒談戀愛，你難道不覺得很可惜很遺憾嗎
反方：
遺憾?那我要問問什麼是真正的遺憾了!是在象牙塔下立誓要好好學習之後遺憾忘記自己來上大學的意義?是在大學沒有畢業後找不到工作而遺憾自己曾將太多的時間用來談戀愛?是在父母期盼的眼神下遺憾太多的不應該?
當我們躊躇是不是應該找個戀人以滿足我們的心理需要時，我們的心理本身已經變的猥瑣不可禮遇，我們不知道在同一片藍天下還有掙扎在貧困線上的同胞!
正方：
愛情是人類的必然選擇。一個人不戀愛那是不可能的。像前面那位大哥所說的那樣，大學生時代的愛情是最真誠的愛情。雖然大學生談戀愛有一定的盲目性，但我仍支持大學生談戀愛。
反方：
我們談論的是利大於弊還是弊大於利，並不是談論大學生應不應該談戀愛，而且根據可靠資料統計大學生談戀愛的失敗率是99%，大多數大學生的心理素質尚未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費了許多寶貴的學習時間!
正方：
同意正方觀點：大學生的戀愛和中小學生和高中生的是不同的，大學生的認知已經達到一定程度，已經會為將來考慮了。如果兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強調兩人也會明白今後應該怎樣，再說戀愛又不等於結婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情後的處理方法盡管不徑相同，但是就此否定大學生戀愛的價值是片面的!
反方：
如果按照正方辯友說的利大於弊的話,那麼學校是不是應該提倡談戀愛,這樣的話,是不是有損校容,來校的人們包括你們的父母來到這個學校是不是很驚訝!!好呀,什麼以書育人的學校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點像婚姻介紹所啦?有些人盡然利用大半個小時,擦一雙皮鞋,什麼"皮鞋不亮,愛情沒有方向"真是謊謬可極啊!!這些時間用來學習多好啊!
正方：
法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天;第二次，則是在萌發愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的慾望與追求，自然會在大學生的內心萌芽。 大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節里，青春的萌動使他們開始涉足於另一個領域——愛苑。初戀，是一場情感世界的巨變，生活結構的革命，倫理意識的更新。從個體發展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。
首先，戀愛是青年釋放日益強烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發展必須經過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止於此。因為戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了戀愛。戀愛對一些個性因素和社會情感的發展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以後的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。
大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什麼是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼裡愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀!很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情並不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎?
愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用?判斷利弊的標准並不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。
同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當麵包的，但麵包更不能當愛情!如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那麼一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。
把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大於利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清麵包和愛情的關系，或者先得到麵包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什麼的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鍾情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。(因為我身邊的同學有如些現象)，這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。
當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大於利。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛並不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，畢竟，愛情高於生命，但光憑勇氣並不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大於利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大於利的
D. 大學生戀愛利與弊辨析
總的來說大學生戀愛既有利又有弊，我們應該辯證去看待。
大學生戀愛的弊端。
大學生戀愛會影響學習荒廢學業，對對方充滿依賴，會把更多的心思放在對方身上，消耗大量的時間和精力，虛度光陰。雙方的情感產生波折就會傷心欲絕，悲痛萬分，對雙方造成嚴重的影響，每天無心學習一直處在傷痛之中，嚴重者甚至會休學輟學，對心理健康產生嚴重影響。
大學生戀愛的有利之處。
（1）大學生談戀愛是培養大學生責任心的方法之一，責任心是大學生進入社會不可缺少的重要品德之一，愛情不是一個人單獨的付出，而是兩個人在生活中同舟共濟，同甘共苦，雙方之間的責任心才能帶來真正的幸福。大學生進入社會以前都是在父母，親人之間的精心呵護下成長的，對父母的依賴性和言聽計從極強，進入大學戀愛後受到以前的心理影響開始追求自立，並開始脫離父母過多的管束。此時只要正確的引導和教導，對培養其正確的責任心有著重要意義。要懂得為愛人及其他人負責任，這樣今後才能成為一個有責任心的人。
（2）戀愛可以幫助大學生更好的學會如何與異性相處，男女本來就是不同的，在想法和行動上有著非常大的差異。大學生畢業之後不可迴避的要與更多的異性接觸，而社會上人和事的雜亂性是不可想像的，大學時期的戀愛可以成為一種練習和磨練的機會。有助於培養大學生的表述，分析，取捨等能力，可以更好的和他人交流達到互相了解的目的。
E. 大學生戀愛的利與弊
愛情作為人類的基本情感之一，是一個古老而又常新的話題，也是大學生宿舍"卧談會"中的熱門內容。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的"煩惱源"。大學生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業的關系，這對於大學生的成長進步以及今後的家庭幸福，都有著極其重要的意義。一、擺正愛情的位置——愛情誠可貴，事業價更高。愛情這個閃閃發光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優美動人的篇章。梁山伯與祝英台、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、聖潔愛情的追求。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據著重要位置。愛情對於情竇初開的年輕大學生來說，更是生活的"詩歌和太陽"。
大學生談戀愛利弊談
「哪個青年男子不鍾情，哪個妙齡女郎不懷春」。正值青春妙齡的大學生對愛情必然充滿了浪漫的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態度、理想等各個方面。青年期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學生心理上的微妙變化，在大學這個主要由18-23歲的青年聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開淌徉，而成為校園內的一個現實問題。
大學生擠過了獨木橋後，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過後，漫長的思鄉情緒就會縈繞心頭，加之目前我國大學生大多是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現空虛、無聊，再看周圍高年級同學出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學生。
大學生戀愛是利大於弊，還是弊大於利，一直是仁者見仁，智者見智。
很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要談戀愛，因為談戀愛百害而無一利。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可並不能否認談戀愛的作用。
大學四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對於這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。
如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家裡人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親「救濟」，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。
上了年紀的朋友會發現學習時心有餘而力不足，筆者也有這樣的感受，坐到教室里聽課的時候很難將注意力集中，生活中太多的事情分散著我們的精力。大學生這個年齡段記憶力最好，是學習的最佳時間，這個時候不學什麼時候學習。
綜上所述，筆者認為大學生談戀愛是可以的，但不要耗費太多的時間，應將精力時間投入到學習上。談戀愛的大學生朋友間應相互鼓勵、共同提高，只有這樣才不耗費青春讓青春更加精彩，也只有這樣你們的愛情才有保障與可持續性
F. 辯論賽 大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利
對於這個辯題，每個人都有不同的看法，但是，如果要選題的話，還是要看你在哪方面的論據充分，如果是利大於弊的論據充分，就選利大於弊這個辯題，這樣的話，理由充分，勝算就大一些，反之，就選弊大於利。
G. 關於大學生談戀愛利弊的辯論
在校大學生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關心，兩個人情投意合走在一起，首先在生活上就會互相幫助，關心彼此。愛情是人格上的相互映襯，志趣上的相互認同，雙方有相同的人生理想。很多在校大學生會一起准備考研或者一起學習，可見談戀愛是能夠振奮人的精神，激發人的智慧。責任也是在校大學生談戀愛時會學會的一樣品質。古今中外，人們所贊頌的愛情無不體現著戀人之間忘我的付出，這種自願擔當責任的品質，提升了愛情的境界。誤導了人生目標，應該以學業為主的大學生往往會整日卿卿我我而耽誤學習，虛擲光陰，這些在大學里都是很常見的。片面的看待愛情，功利化的看待戀愛，現在很多大學生都只片面的追求外在的形象，或者只看重經濟條件，再或者就是只把愛情看成是擺脫孤寂的方式。把愛情當游戲，違反道德規范，不僅傷害對方，而且傷害自己。只重視過程不重視後果。
H. 大學生談戀愛的利弊總結
大學生戀愛利弊解析
大學是個豐富多彩的世界，多數大學生投入愛河使得戀愛成為大學時代的一種普遍現象，在此很有簡要分析一下大學生這種戀愛現象的利與弊。等看清利弊後再思考是否值得在美好的大學時代去戀愛。
大學生戀愛這種現象。大多數的大學生戀愛並不是因為有共同的交集或者是情感的深度交流，有些懵懂的女生更是因為好奇和虛榮心才戀愛，而一些男生把戀愛當作打發空虛的課余時間的手段。這樣的戀愛我的態度是保持在不支持，不反對，也不贊成。當然也有一些「真心」相愛的姑且這么認為吧。因為對彼此的傾慕而走在一起，被彼此的魅力所吸引，這樣的結合也不是很少，至少在我周圍有這么一些人。 先看看戀愛的弊吧，這樣看完以後看利的話會舒心一點。
戀愛給戀人們本身的影響，戀愛是一場耗時間的戰爭，這場戰爭裡面沒有人勝利，可是男男女女還是樂此不疲。大學的課業相對較少，課余時間用於發展自己的業余愛好的話你會活得很充實，但是如果你把這些時間花在約會上的話，那麼你的口袋裡面的錢包必須是要經得起考驗的，從男生的角度考慮。對於女生的話，投入的時間可不比男生少，甚至更多，女生的細心母性使得她們在交往時候關心對方的較多，你想要是一個人經常操心是很容易操碎心的。這樣的時間投入一定程度上的影響學習是必然的，至於其他方面的影響就因人而異了，不過很多的體現是在時間和金錢上比較直觀一點。對於心理或者說是心靈以至精神世界的影響就比較難考慮了，即使你進行調查也沒用，很少甚至是沒人願意把自己的心掏出來給人看吧！
多數男生對於大學戀愛抱著的幻想較少，很多都是認為這樣的感情到最後就是一個字「分」，而目的只有一個「玩」。這樣的感情比較「單純」，當問到婚姻問題時候他們拋出的那句話一定是最經典的「想那麼多幹嘛？」。更有甚者，不少男生拿與自己交往的女生的美醜，個數，名聲等進行攀比，有些可笑。要是女生知曉這一切不知會抱什麼感想，當初對於自己信誓旦旦的人把自己拿去當成攀比的資本。我想痛苦也許居多點吧。女生天生是美好與幻想的代名詞，大多數男生討厭「睡美人」和「灰姑娘」。可是幾乎全部的大學女生都對「白馬王子」有不可抗拒的期待。須知感情是一種平淡的情愫，不管是愛情還是親情或者是友情。於是很多女生苦苦的等待自己理想，當有人闖進自己的世界時便無所是從，女生很容易哄，但是女生也容易受傷害，這點在分手時女生的痛苦更甚於男生可以看出。一個夢想的破碎那承擔的傷害有多痛去問個剛失戀的女生她一定懂得，但是問剛失戀的男生就有點難了。
知道這些後你們還會交往嗎？答案是肯定的。假如沒有她，大學生活會很寂寞很空虛，有很多的時間是一個人無聊，因此你繼續著交往。假如沒有他，大學世界會很平淡無奇，有很多的浪漫與幻想無法實現。這些是給自己的理由，可是卻都是無奈與無聊佔多數。真正的情感交流，戀愛真的只是找一些借口讓一對男女在一起打發時間嗎？我也有些懷疑了。 大學戀愛的利在哪裡？
很多男女在大學的戀愛是自己的初戀，這樣的感情單純質朴不帶金錢功利等色彩，所以不管別人怎麼看自己都是陶醉在自己編織的愛網裡面。當然由於初戀的成功比例
系數較小，所以很多感情不是很美好甚至遭受很多的磕磕絆絆，但是回想一下這樣的感情是一種經歷更是對人生的一種考驗，是我們走向成熟的必經之路。在大學戀愛裡面粗線條的男生也開始懂得對於女生的關心也懂得更多關於女生的世界，不管結果如何，習得的東西是課堂無法給予的。這種對於心愛的發乎內心的關心一次產生便無法忘記，將來也很容易喚起他內心的這一面，對於婚姻是一種好的前奏。關愛不管是對於至愛，至親，還是至信都是需要的，而沒人教誨我們，但是我們在與別人的情感交流中體會到了。戀愛也是一種情感交流而且是很深入的一種情感，於是更容易喚出我們的關心。其實男生很多的溫柔，很多的關愛都是從戀愛中學會的。可以這么說吧，戀愛是男生的一個好的教師，教的東西很多，很多。女生在戀愛中的經歷更像是夢幻與現實的思考，她們期待不到的白馬王子，卻懂得關心自己的就在身旁。戀愛給予女生很多的呵護和關愛，因為女生付出的多，所以得到的也多。女生容易幸福，下雨天的一把雨傘，傷心時候的一句安慰............都讓她們感覺到世界的美好和幸福。有人幫忙撐起一片天空，才是女生想要的，至於那個人有時候也不一定是白馬王子。戀愛的給女生帶來的是精神世界的變化居多，笑容多了，人也開朗起來了，但是這份幸福後面是她們很多的付出。這樣的婚姻觀念對於女生來說是個好課堂。其實很多的戀人在大學學習的時候是會相互促進的，因為，我們有個最大的共同話題——讀書。我想當你的她或者他要進行某個重要的考核時，要是你有能力一定是挺身而出的幫助，即使你力所不及你也會默默的支持，肯定是鼓勵和督促居多，這樣對學習不良影響又從何而來。
大學生很多還是孩子，叛逆心很重。有個人管著，呵護著，攜手同行著，不會讓你感到那麼的無助，也給親人，朋友還有很多關心我們成長的人少添了很多的麻煩不是嗎？也許那些信誓旦旦的誓言我們不一定會實現，但是此刻我們在彼此身邊，這些才是我們最值得的珍惜！抱著這樣的態度很多人的戀愛美滿很多。
當然，這些都是一些個人觀點。真心希望更多人在看完我這篇文章後，慎待大學戀愛，善待大學戀愛。戀愛是兩個人的事情，是兩個人首肯才會發生的，可是分手卻是一個人的事情，只要一個人把手鬆開了，那麼這段感情就灰飛煙滅。忠告畢竟只是忠告，俺還毛頭小孩一個再啰嗦下去就都能回家去抱孫子了。這是我無聊的作業，全部手打，上傳供無聊的大家分享！
I. 大學生談戀愛利弊辯論賽材料
大學生談戀愛利弊辯論賽材料
一：”大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那麼這樣的愛情，牢靠嗎??”我承認在大學校園里確實有這種現象的存在，但是，換一個角度看的話，為什麼那隻是攀比呢?為什麼不是那些人本身一直就想找一個呢?
二：假如說大學生的愛情是建立在物質上的感情的話，那麼出了社會以後的愛情難道就是純粹的愛情嗎?我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什麼?雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內涵之類的.但是，他們更注重的是什麼呢?回答是肯定的--錢.假如大學生的愛情是建立在物質的基礎上的不純粹的愛情的話，那麼社會上的愛情就是建立在金錢的基礎上的更加不純粹的愛情了!照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”???
三：對方辯友提到大學生在外面住房子的問題，這種情況是經常可見的，也許這對於安全來說有點威脅，但是，大學生都已經不再是小孩子了，再過個一兩年進入社會難道住的還是學校宿舍嗎?對方辯友提到了張家港發生的幾起事故.但是大家為什麼不再想想?社會上不只多少人在外面租住，而且他們難道就沒有受到安全的威脅嗎?即使你是在自己的'家裡住，難道就安全就一定沒受到威脅嗎?所以這根本不能拿來證明大學聲談戀愛弊大於利.
四：我們要確定我們的辯題是大學生談戀愛的利弊關系，什麼是大學生??大學生就是已經有了自己的思想,自己的邏輯思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關系已經能夠准確的判斷了。所以在大學里戀愛不像中小學生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩
五：我們是大學生，在大學里戀愛的話，我們可以互相鼓勵，共同為我們的明天打好基礎，可以相互觸進，不但不會耽誤學習，而且可以觸進我們的學習，使我們有更好的明天。大學生就是要在學校里讓自己成長，難道談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強求。遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!!有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己後悔一輩子!雖然沒走到頭，但是曾經擁有過，那是美好的，從心理學角度來說，。談戀愛也是我們這年齡心理的需要。如果你曾經愛過一個，考慮太多現實問題而沒談戀愛，你難道不覺得很可惜很遺憾嗎
六：大學生的戀愛和中小學生和高中生的是不同的，大學生的認知已經達到一定程度，已經會為將來考慮了。如果兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強調兩人也會明白今後應該怎樣，再說戀愛又不等於結婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情後的處理方法盡管不徑相同，但是就此否定大學生戀愛的價值是片面的!
七：一個人在讀大學時，如果不出意外，那他應該處在人生之中最風華正茂的時候，正如盛開的花兒一樣，青春激揚，所以才會產生異性相吸的結果。在大學生活中，不管男生還是女生，都渴望得到異性的關注與關懷，都渴望和異交往，而這種交往往往都超過了純潔的男女之間的友誼，這正印正了那句古話“哪個少女不懷春，哪個少男不多情”怪不得這句話能流芳千古。所以說，大學生談戀愛是天經地義的，是生理上導致的必然結果，而且大學生都成人了，可以正大光明的談戀愛，不會被說成早戀。
八：大學生戀愛又是最純潔的。既沒有中學生談戀愛那樣少不更事，像過家家一樣，也不像社會上男女之間談戀愛那樣被金錢玷污，談戀愛還要看家庭背景，家裡有沒有錢。你想想在那梔子花開白衣飄飄的年代，你和你的男朋友或女朋友手牽手肩並肩走在最美的大學校園里，欣賞著飄舞在花叢中的蝴蝶，翩翩落下的花瓣，波光盪漾的同心湖，雙宿雙棲，笑傲江湖，那該是一件多麼美妙的事情啊!此時，在你的眼中，你的戀人是你的全部，整個世界都及不上他，在你的心中，只能容的下一個人，天地間只剩下你們兩，什麼都沒有了。山無棱，天地合，才敢與君絕!由此觀之，在大學期間談一次轟轟烈烈的戀愛是很有必要的。
九;您認為吃喝玩樂的愛情大多依賴於父母的金錢。我不否認，在我們的身邊的確有一少部分家庭條件比較優越的同學，過多的注重了物質的投入。他們有錢，做他們喜歡做的事情，這沒什麼不對的。在他們眼中追求一份理想的愛情，付出多點是值得的。這並不能說明，談戀愛就沒有好處。難道有錢家庭的孩子就不能追求自己的愛情嗎?難道他們的消費高了點就完全錯了嗎?在這里我想做個對比，10年前，談戀愛，我想一束玫瑰鮮花就是高消費了。現在我們談戀愛可以去肯德雞，去歌廳，去旅遊。原因在於，我們現在消費水平提高了嘛，若干年後，也許有人請自己的心愛的人飛上宇宙。我們還會說現在他們在亂花錢嗎?退一步說，這只是很少一部分人而已，您不能漠視更多的人，都是在麵包和鮮花中選擇前者而互相促進吧?
十：我方的觀點是大學生談戀愛利大於弊。關於這點是顯而易見的。一，校園愛情的神聖和純潔性，值得我們每一個大學生去嚮往。二，通過談戀愛，大學生可以有利的改善自己的心理取向，更快的學會為人處世的社會經驗。三，校園愛情的正確的對待有很多積極的因素。四，正如對方所說，大學生是以後社會的希望，談戀愛是人生一個重要的必經的過程。如果連大學的愛情都不能把握好，難道還寄希望於更大的成就?
;J. 大學生談戀愛的利與弊
大學生戀愛問題的理性思考
（ 2005級人文科學院 X X X ）
摘要：在人自由的原則問題上，《婚姻法》並未規定例外情況。因此，只要男女雙方達到法定婚齡，又符合其他法定結婚條件，要求結婚的，婚姻登記機關應予登記，任何單位和個人不得隨意干預，也不能擅自提高結婚年齡標准。而國家教委1990年發布的《普通高等學校學生管理規定》第33條、第35條規定：在校學習期間擅自結婚而未辦退學手續的學生，作退學處理；並且被退學的學生，均不得申請復學。近年來在校大學生能否結婚，該不該結婚日益成為社會上一個討論的焦點。對於這個問題，眾說紛紜，始終沒有一個定論。關於能否結婚，婚姻法上明確規定實行婚姻自由制度，禁止干涉婚姻自由，這已經告訴我們大學生只要符合法定條件，就理所當然地享有結婚權利。但有權利不等於應該結婚。大學生不僅面臨著極大的學業和就業壓力，同時也難以具備結婚的主客觀條件，因此，雖然有結婚的權利，但我們仍應該理性地選擇遠離婚姻。不管大學生結婚是利是斃 但是大學生有結婚的權利，這是否意味著，有關結婚的許多曾經被禁止的事，也可以堂而皇之地發生了呢？曾經在校園接吻都被視為嚴重錯誤，現在看來只是小事一樁了。當然結婚權的解禁也帶來了許多讓老師們意想不到的麻煩，比如可以結婚，那麼是否可以在校或者租房同居呢。結了婚如果又要生小孩怎麼辦？總不能讓學生挺著大肚子來上課吧！如果生孩子也可以，那麼生了孩子的女生是否又可以休國家規定的產假呢？總之接踵而來的麻煩事還真不少。
關鍵字：大學生結婚；規定；婚姻學
引 言
教育部已發布了新的《普通高等學校學生管理規定》（以下簡稱新《規定》），取消了「在校期間擅自結婚而未辦理退學手續的學生，做退學處理」的原規定，對於大學生結婚，今後既不禁止，也不提倡。 不再對大學生結婚作限制，這樣的「法律空白」正體現了法治的應有之義。眾所周知，《婚姻法》和《婚姻登記條例》並無限制大學生結婚的條款，新《規定》作為這兩個法律的下位法，自然不能與上位法相沖突。
過去我們禁止高校大學生結婚，實質上是管理者把高校管理制度單純當成一個「治」人的工具，忽視了問題的另一面，即高校制定的各種管理制度，主要不是用來「管」人的，而是用來服務於人的，高校的秩序主要應該是通過權利的保護，激發學生的自覺性和責任感而形成的，這樣的秩序才是有活力、有張力的秩序。
當前，許多人對允許在校大學生結婚表示了種種擔憂，例如大學生尚未自立，沒有結婚的物質條件；大學生雙方一旦形成夫妻關系，就會給學校管理帶來麻煩；婚姻家庭的拖累，會影響大學生們的求學等。這些觀點無疑還是把大學生這一成年公民群體當成了未成年人看。 事實上，當代的大學生會失去理智地早早在大學期間步入婚姻殿堂嗎？答案顯然是否定的，據教育部稱，在70多個已經取消了學生結婚限制的高校中，登記結婚的學生只佔總數的萬分之一。 退一步說，大學生結婚限制徹底取消後，即使有許多學生去登記結婚，給學校管理造成了很大壓力，那也不必為此緊張。因為權利保護的完善必然導致公民自由度的提高，導致秩序維護的難度加大，這是法治社會所必須承擔的成本。這些成本與禁止學生結婚規定造成的破壞法治的後果相比，孰輕孰重一目瞭然。可以說，禁止學生結婚無疑是一個最壞的選擇，因為在社會管理的每一個領域中，任何以剝奪個人自由和權利為代價建立起來的秩序，都缺乏基本的合法性。而取消結婚限制雖然可能不是一個最好的選擇，但絕對是一個最不壞的選擇。
除了不再禁止結婚，新《規定》的其他一些變化也令人關注。如首次增加「學生權利與義務」章節，規定「學校調整學生專業須經學生同意」；取消「保留入學資格、休學期間不得報考其他高校」的規定；開除學籍「不發學歷證明」改為「發給學習證明」等。從這些可以看出，新《規定》充分體現了「以權利為本」的主線，這個主線為未來的高校管理改革劃定了一個方向：作為高校，它的管理應該與時俱進，緊跟法治進程，而不是被動地等待社會來適應它。高校管理不能總想著如何讓管理者運用權力更方便，而應該多一些換位思考，多思考如何讓被管理者維護自己的權利更方便。
不過，我們還要清醒地認識到，目前高校普遍實行的是單中心的、權力層層傳遞的管理架構，這種管理架構的運行規律是依靠外部規則來實現內部秩序，這與徹底實現「以權利為本」的管理理念還不太適應。不過，新《規定》已經注意到了這個問題，因為它增寫了「學校應當建立和完善學生參與民主管理的組織形式，支持和保障學生依法參與學校民主管理」的內容。建議教育部門和各高校能開展相關調研，早日制定一部促進高校管理民主化的制度來。
一、大學生結婚的原因探索
經多方考證其原因大致如下：
1.可以博老師同情從而考試順利過關，減輕家庭負擔。老師是最善良的一群人，以要帶孩子為由向老師訴苦，博取老師的同情心。可使大量在及格邊緣的課程得以通過，省去大額重修費，減輕家庭負擔。
2.大學生結婚有利於增強同學間感情。同學間、師兄弟姐妹間交流結婚心得，同時互相幫忙帶孩子，有利於促進同學間的交流和感情。
3.大學生結婚有利於積累人生經驗，提高各項能力。大學生結婚可以讓學生提前感受生活壓力，為養孩子積極打工，可以積累大量認識經驗，同時大學生婚姻穩定，經常鬧離婚，可以極大的鍛煉各項能力（如：吵架的口才、爭幾塊錢共同財產而不臉紅的水平、耐心等法院判決的毅力、向男孩撒潑的技巧等等日後生活中必不可少的技能。
4.不會舉行隆重婚禮，有利於改良社會風氣。如今結婚講排場，動輒幾萬幾十萬，使社會形成一種惡性攀比的不良風氣，大學生婚禮較經濟，同時參加婚禮的均為同學好友，少一份媚俗，多一點純潔，不必在婚禮上還看老闆或上級眼色，給將來留下一個美好的記憶，即使講給孩子聽也能讓他（她）被那份純潔所感動。同時可以打擊許多影樓價格高昂的囂張氣焰。這都對精神文明建設有著積極的意義。
5.對孩子的成長有利，響應優生優育政策。大學是人群素質最高的地方，也是風氣最好的地方之一，孩子一出世便可以在這樣高雅的環境中成長，且接觸的都是高素質的群體，IQ、EQ都將比同齡人高出。孩子是我們的明天，請給他們最好的成長環境！
6.孩子在校園中的增長，可以刺激校園經濟。女人和孩子的錢是最好掙的，校園里孩子多了，還怕校工受窮——賣玩具、倒零食、帶孩子。有錢掙還怕累？這將刺激校園經濟，改善學校條件，同時還解決了大量就業問題。7.帶小孩去上課，有利於改進教學方式，提高教學質量。誰都知道，大學生上課時常常有一半人逃課，去上課的人還有一半睡覺的。因此帶者小孩去上課，可以提高學生上課的積極性，課間可以逗小孩玩！！！況且總不好當著孩子的面逃課吧？對提高教學質量有積極意義
隨著新《婚姻法》的頒布和教育部對高考報名年齡限制和婚否的限制的取消，婚姻已不再是人們走進高等學府的一道不可逾越的門檻。「結了婚的人可以考大學」這一政策，不僅為已婚人士提供了一次重圓大學夢的機會，也給平靜的象牙塔增添了幾分活力。
但隨著越來越多的已婚人士走入大學校門，另一個問題也被擺在了眼前：結了婚的人可以上大學，那麼在校大學生是否可以結婚呢？關於這一問題眾說紛紜，贊成者認為大學生結婚破壞正常教學秩序；反對者則認為《婚姻法》已做出婚姻自由的規定，第三方不應對此進行干涉，同時國外教育界的經驗已證明在校生結婚沒有不妥之處。
在這一問題上國家的規定也是有一定的矛盾。現行《婚姻法》第二條規定：實行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。第五條規定：結婚必須男女雙方完全自願，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三方加以干涉。在結婚自由的原則問題上，《婚姻法》並未規定例外情況。因此，只要男女雙方達到法定婚齡，又符合其他法定結婚條件，要求結婚的，婚姻登記機關應予登記，任何單位和個人不得隨意干預，也不能擅自提高結婚年齡標准。而國家教委1990年發布的《普通高等學校學生管理規定》第33條、第35條規定：在校學習期間擅自結婚而未辦退學手續的學生，作退學處理；並且被退學的學生，均不得申請復學。
近年來在校大學生能否結婚，該不該結婚日益成為社會上一個討論的焦點。對於這個問題，眾說紛紜，始終沒有一個定論。關於能否結婚，婚姻法上明確規定實行婚姻自由制度，禁止干涉婚姻自由，這已經告訴我們大學生只要符合法定條件，就理所當然地享有結婚權利。但有權利不等於應該結婚。大學生不僅面臨著極大的學業和就業壓力，同時也難以具備結婚的主客觀條件，因此，雖然有結婚的權利，但我們仍應該理性地選擇遠離婚姻。不管大學生結婚是利是斃 但是大學生有結婚的權利。
在校大學生結婚有諸多弊端。首先，在校大學生結婚，會影響到學習。一個人的時間和精力是有限的，這就存在一個時間和精力合理分配的問題。戀愛、婚姻、家庭，是需要花費大量的時間和精力的，在校期間的學習，應該說是很緊張的，要想完成好學業，就應當全身心投入，如果把精力用在戀愛、婚姻、家庭中，這對學業來說，無疑是一種極大的影響。在校學習的時間很短暫，應當好好珍惜得來不易的學習光陰才對，也正應了那句老話，過了這個村，就沒這個店了，這種感覺，也許在校的時候是難以體會到的，但當走向社會以後，再想學習，不是說不可以，但工作和生活的重壓，會讓人有心有餘而力不足的感覺，更不會有更多的時間能夠坐在教室里聽老師講課。還有一點，就是書到用時方恨少，錯過了學習的機會，等到感覺所學的知識太少時，為時已晚。所以，在校大學生結婚，會影響到學習，是不值得提倡的。
其次，在校大學生結婚，受經濟條件的限制。我們知道，大多數大學生完成學業，學習費用是需要家庭承擔的，即使有的學生在不斷地學著自立，邊打工邊上學，用來補貼學習費用，但也難以完全自理，能夠自已解決學費問題的學生，是極少數的。本來，供一個大學生上學，對於許多普通家庭來說，高額的費用就是難以承受的，更有許多學生是憑借貸款完成學業的，如果再要承擔戀愛、婚姻、家庭的費用，對於家庭來說就是更大的經濟負擔，可以說大多數家庭是根本無法承受的，所以，在校大學生結婚，會受經濟條件的限制，因而大學生不易在校結婚。
其次，在校大學生結婚，給學校的管理帶來了不利的影響。在校大學生結婚，要經過戀愛，然後走向婚姻，組成家庭以後，會有許多需要做的事，要承擔家庭的義務和責任，學生能不能嚴格按照學校的規章制度的要求來完成學習任務，就成了一個大的疑問，這給學校對學生的管理帶來了極大的不便。當然，自2001年高考報名取消年齡25周歲的限制和2003年新婚姻法頒布結婚登記不需要單位證明以後，許多高校已取消了對學生結婚的限制，學校不幹預和不禁止，但並不等於教育部門提倡在校學生結婚。
二、對在校大學生結婚應有的認識
高等學府的一道不可逾越的門檻。「結了婚的人可以考大學」這一政策，不僅為已婚人士提供了一次重圓大學夢的機會，也給平靜的象牙塔增添了幾分活力。
但隨著越來越多的已婚人士走入大學校門，另一個問題也被擺在了眼前：結了婚的人可以上大學，那麼在校大學生是否可以結婚呢？關於這一問題眾說紛紜，贊成者認為大學生結婚破壞正常教學秩序；反對者則認為《婚姻法》已做出婚姻自由的規定，第三方不應對此進行干涉，同時國外教育界的經驗已證明在校生結婚沒有不妥之處。
在這一問題上國家的規定也是有一定的矛盾。現行《婚姻法》第二條規定：實行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。第五條規定：結婚必須男女雙方完全自願，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三方加以干涉。在結婚自由的原則問題上，《婚姻法》並未規定例外情況。因此，只要男女雙方達到法定婚齡，又符合其他法定結婚條件，要求結婚的，婚姻登記機關應予登記，任何單位和個人不得隨意干預，也不能擅自提高結婚年齡標准。而國家教委1990年發布的《普通高等學校學生管理規定》第33條、第35條規定：在校學習期間擅自結婚而未辦退學手續的學生，作退學處理；並且被退學的學生，均不得申請復學。近年來在校大學生能否結婚，該不該結婚日益成為社會上一個討論的焦點。對於這個問題，眾說紛紜，始終沒有一個定論。關於能否結婚，婚姻法上明確規定實行婚姻自由制度，禁止干涉婚姻自由，這已經告訴我們大學生只要符合法定條件，就理所當然地享有結婚權利。但有權利不等於應該結婚。大學生不僅面臨著極大的學業和就業壓力，同時也難以具備結婚的主客觀條件，因此，雖然有結婚的權利，但我們仍應該理性地選擇遠離婚姻。不管大學生結婚是利是斃 但是大學生有結婚的權利，這是否意味著，有關結婚的許多曾經被禁止的事，也可以堂而皇之地發生了呢？曾經在校園接吻都被視為嚴重錯誤，現在看來只是小事一樁了。當然結婚權的解禁也帶來了許多讓老師們意想不到的麻煩，比如可以結婚，那麼是否可以在校或者租房同居呢。結了婚如果又要生小孩怎麼辦？總不能讓學生挺著大肚子來上課吧！如果生孩子也可以，那麼生了孩子的女生是否又可以休國家規定的產假呢？總之接踵而來的麻煩事還真不少。
也有大學生因為情難自禁而暗懷珠胎，最後弄得悲劇收場。連打掉這錯誤的結晶，也要偷偷摸摸，更不用說結婚了。我大學時代的一位同學，陪同校女友去校保健所看病，結果發現女友已經懷孕3月有餘。結果可想而之，兩人差點被開除。 其實這對情侶，平常老老實實，學習成績中等偏上。真要開除他們，如果我是校方，也會覺得心有不忍。
有人說讓大學生結婚，會帶來很多負面的影響。理由是大學生的「人生觀還不成熟」。我們從初中情竇初開時就被貼上了這樣的標簽。一直到我們成年之後,還不得不違心地承認自己的幼稚,是不是也太不公平了？好事者當然可以找出種種的例證。但試問成年人就沒有不成熟的想法嗎？如果你拿「是否會在大學時結婚」的問題去問現在的大學生，得到的答案估計大部分都是：即使允許，也不會選擇結婚。可見大學生在這個問題上不那樣幼稚。
情難自禁的事總是有的，這和你是不是大學生沒有關系。可不可以結是權利的問題，而結不結則是現實的問題，兩者完全不同。我相信新的校規的實行，並不會給校園純凈的生活帶來太大影響。更不會出現大量女生挺著大肚子上課的怪現象。在寬松的環境下，成年的大學生會自己考慮，婚姻對自己生活、學業的影響。
關於大學生結婚問題一鬆口，一枚鵝卵石濺起大浪花。我們可以完全設想一下大學生們紛紛結婚的校園熱鬧得如何雞飛狗跳。 同學師長間相互交流結婚心得，互相幫忙帶孩子。下課鈴一響，立馬奔進快餐店打工，即使有外公奶奶支援，好歹孩子他媽他爸也要掙點奶粉錢。校園里男女吵架中頻率最高的一句話就是：「我要跟你離！」課堂上要麼沒人上課，要麼帶小孩上課。大學根據出現的情況，緊急開設新課，叫做《育兒學》和《婚姻學》，已婚老師才有授課資格。 大學的學生情侶們若是看見這幅畫面，十有八九會打消結婚的念頭。對於20出頭的大學生，他們大概只有享受花前月下的准備，而沒有承擔柴米油鹽的勇氣。說到生孩子，他們中的一些，根本自己就是周末把積攢了一周的臭襪子背回家的孩子。 學生情侶談一天的戀愛至少相當於上班族談3天的戀愛。吃飯、上課、泡圖書館，逮到機會就粘在一起。俗話說，距離產生美。靠得太近容易審美疲勞，大學生真得草率結婚難保我國的離婚率不上竄一個百分點。
前段時間央視播過的連續劇《完美》裡面有一對小情侶，男孩子還沒畢業，兩人死活要結婚，婚後的生活一波三折。雖然編劇勉強寫了個完美的結局，但現實生活中恐怕不會這么完美。可見，結婚不是請客吃飯。領證之前，先摸摸肩上有沒有老繭，是否擔得起這個擔子。
結婚，似乎離大學生活還很遙遠。畢竟校園還是適合不食人間煙火的戀愛，兩個人真的結婚、生子，那份柴米油煙估計要把愛情熏得面目全非。不過隨著畢業腳步的走近，我突然發現，原來大學生結婚還真是好處多多，至少能夠幫我加點分：在通過畢業論文答辯。
在大四畢業前一階段，人人都忙著找工作，每天東奔西跑去面試，定下初步意向的則要留在單位里實習，每天早出晚歸，寫一篇優秀的論文已經成為我們可望而不可即的奢求了。去年南京曾有一位自考大學生結婚的大喜之日正好與論文答辯是同一天，新娘披著婚紗去答辯，成功地通過了論文答辯。而聽說我的一個研究生師姐去年的論文寫得很匆忙，拖到最後關頭導師也覺得她的論文寫得不夠專業。大家都覺得她凶多吉少了，可她在答辯的時候正好懷孕7個半月，挺著大肚子辛苦答辯的樣子居然博得了一眾評審老師的同情，最後順利通過答辯。「不聽老人言，吃虧在眼前。」這是中國的文化賦予了長輩們無比的尊嚴和絕對的權威。而被稱為「最負責任和最操心的」中國父母,無疑是對"大學生結婚"問題極為關心的一個群體。然而在聽到這個消息之後,絕大多數的家長聽過問題後都表示明確反對，一位高中學生的家長說：「大學時代結婚實在是太早了，現在的年輕人沒經歷過什麼大風大浪，不懂得和平安穩的可貴，在我們那個時代能有學上就已經很不錯了，過早壓上婚姻的沉重負擔，怎麼完成學業？！如何安心讀書？！試想：當你打開書包準備伏案閱讀的時候，你的孩子在一旁哇哇啼哭，你的丈夫對你竊竊私語，你還能集中精力嗎？學業和家庭在某種程度上是不可兼得的。」
另一位家長甚至提出，孩子在大學結婚，增加了家長經濟上的負擔。「別說孩子找了個什麼樣的老婆自己不知道，既成事實後，那不是要承擔兩個孩子的生活費？如果生小孩，就成了3個。真是一場災難！」
對學生不可不要的權利， 這樣的老調的論點的確相當有代表性。相信絕大多數大學生家長都持相似的觀點。不過仔細尋味一下，在家長眼裡，大學生根本不算是成年人。我的父母雖然原則上覺得開禁沒什麼不對，但涉及到我的問題，卻一再強調，絕對不可結婚。實際我並沒結婚打算，說到結婚，對我和我的現在的女友而言，簡值是天那邊的事。但就算我們不結婚，能不能結婚的權利卻仍是重要的。因為這是對我們已經成年這個事實的一種承認。 其實工作之後結婚就不影響工作了嗎？我表哥已經工作3年，他的婚禮是父母出錢操辦張羅的，婚後表嫂又怕生孩子還丟了飯碗，最後雖然生了，但養孩子全交給父母代理。顯然，結婚的影響不僅僅針對我們大學生。什麼影響學業的話，難道成年的大學生自己不會考慮？只是經濟上的不獨立，讓已經成年的我們始終被視為未成年人。
2001年，國家教育部發布了一條引人注目的消息：高考報名考生不再有年齡和婚否的限制。這項新政策也引發了全國范圍內的關於"是否應該限制大學在校生結婚問題"的大討論。一些人認為，既然已經結婚的可以參加高考進入大學，那麼在校大學生在達到法定婚齡後結婚又有什麼不可以。還有一些法律界人士則指出，我國的《婚姻法》規定男22周歲以上、女20周歲以上可自願結婚，《普通高等學校學生管理規定》中的條文與《婚姻法》不一致。 2003年 10月 1日，新的《婚姻登記條例》正式實施，《條例》規定，今後結婚登記不用單位開證明，婚檢憑自願，並且提出不限制到法定結婚年齡的在校大學生登記。這意味著，在校大學生，只要符合條例規定的條件，帶齊相關證件便可以辦理結婚登記手續。
正如一些專家所說，從法律上肯定校園婚姻的合法性，給予在校大學生婚姻更人性一點的鼓勵和更多一些的人文關懷是必要的，它的象徵意義也許要遠遠大於它的實際意義。事實上，當代大學生對待婚姻問題的態度也比較理性。根據國家教育部調查結果顯示，目前大學在校本科生結婚者還不到萬分之一。
三、結論：不提倡也不禁止在校大學生結婚
在今天舉行的教育部2005年第四次新聞發布會上，教育部法制辦公室主任孫霄兵談到新《普通高等學校學生管理規定》時表示，不提倡也不禁止在校大學生結婚，對學生婚姻的規定要完整的理解。
針對「《規定》出台後，在校學生如果符合《婚姻法》結婚了，有沒有告知學校的義務？」這一提問，孫霄兵表示，應該從兩方面來掌握新《規定》：首先，學生在涉及婚姻的時候，必須要達到《婚姻法》及《婚姻登記條例》所規定的年齡和條件，在《規定》裡面不禁止大學生結婚。第二，從教育者的角度或者是教育部門或者學校的角度，承認大學生有結婚的權利，和提倡還是有區別的。我們教育行政部門或者學校不能限制，但是從大學生本身來講，也要以學習為重，要妥善的處理好學習和婚姻、家庭的關系。在大學期間，同學們還沒有一個婚姻的基礎，也沒有經濟的基礎，所以，我們認為還是不提倡結婚。 孫霄兵強調說，在這個問題上，我們不更多地去干預、去制止學生結婚的權利。但同時作為管理者來說，作為教育者來說，有一個勸導的責任，要勸告大學生，不要濫用結婚這樣一種權利，但談戀愛被大多數人提倡。