大學生對中日關系

『壹』 聯系中國近代史上中日兩國的關系,談談大學生為推動中日關系健康發展做哪些

中日兩國是亞洲和世界上有重要影響的大國。日本是我國的重要近鄰，中日交往綿延兩千年。二戰後，在兩國老一輩領導人和各界有識之士長期不懈的努力下，在上個世紀70年代初實現了邦交正常化，重新建立了友好關系，兩國關系進入了一個全面發展的新時期。中日關系在各個方面都取得了巨大發展，兩國經濟相互融合，相互補充，不僅給兩國帶來重要利益，也為本地區和世界的和平與發展發揮了重要促進作用。當前中日關系出現了困難局面，如果處理不好，不僅對兩國不利，還會影響亞洲地區的穩定和發展。

從國內形勢來看，本世紀頭20年是我們必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期，需要集中精力全面建設惠及全體人民的更高水平的小康社會，構建社會主義和諧社會，這是全國人民的根本利益和共同心願。黨中央對此已經作出正確的判斷和統一的部署，全國上下要切實抓好發展這個黨執政興國的第一要務，共同創造一個穩定祥和的社會秩序和良好的國際環境。這是我們的大局。搞好包括中日關系在內的周邊國家和地區的友好睦鄰關系，也正是著眼於、服務於這個大局。全體中國人民應當群策群力，同心同德，自覺維護，人人都要有服從這個大局的意識。

應當看到，隨著當今全球經濟一體化程度的加深和我國社會主義市場經濟的發展，國際國內經濟日益融合，社會發展已經成為一個有機整體。個體和整體、一國和世界，局部與全局的聯系更加緊密，國際國內政治經濟關系也更加復雜，影響穩定的因素更加多樣。任何一個局部出現問題，包括對中日關系的處理上，如果不理智、不冷靜，在一時一事上感情用事、出現過激言行，都不利於維護安定有序的政治局面，都有可能影響全局。而妥善解決各種困難和矛盾，正確處理好改革、發展、穩定三者之間的關系，著力創造有利於我們延長經濟上升周期的國際和平環境，對維護大局至關重要。善謀大局，著眼長遠，既考驗著中華民族的國民素質，又是對我國國家精神力量的檢驗和對改革開放成果的鞏固，廣大中國人民，人人都要有服從大局的意識。

自覺服從大局，首先要能正確認識當今國際國內發展趨勢並作出科學的判斷和思考。和平、發展、合作是時代潮流，但這並不意味著前進會一帆風順、風平浪靜，社會生活已深刻變革，世界政治經濟風雲變幻，社會矛盾相互交織。我們在發展，人家也在發展，國際競爭日趨激烈，各種挑戰是嚴峻的，出現各種摩擦也是自然的。為此，我們更需要比以往任何時候都多一些理性的思維，積極地創造一個穩定祥和的國際國內環境，趨利避害。這樣才有利於緊緊抓住重要戰略機遇期，以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，切實掌握各項工作的主動權。

自覺服從大局，也要冷靜理智、合法有序地表達願望，在法治的軌道上採取正確的行動。理性是現代社會成熟的標志，是建設和諧社會的基本條件，也是一個國家的公民應具備的基本素質。法治是國家的理性，守法遵紀、依法行事，是每個公民的理性。每個人在文明社會中，應能夠自覺地將個人情感上升為行為理性，以理性合法的形式表達自己的意見，以冷靜理智的態度對待各種矛盾。我們要相信黨和政府會從國家的根本利益出發，妥善處理好中日關系，堅決不做讓親者痛、仇者快的事，依法行事。這就是從大局出發維護國家民族根本利益，從大局出發維護法律權威和尊嚴，從大局出發促進社會和諧和穩定。

自覺服從大局，還要共同致力於加深理解，增強溝通，努力促進包括中日關系在內的世界各國的友好合作。維持友好也是大局，要與鄰為善，以鄰為伴。當前中日關系中出現了一些不健康不穩定的因素，我們對日本少數右翼分子不尊重歷史、肆意製造種種不利於中日友好的極端行為，要旗幟鮮明、有理有節，堅決地反對。但同時要倍加珍惜和精心維護來之不易的中日睦鄰友好關系的大局，積極開展多層次的中日經貿和文化往來，擴大共同利益，和平共處，世代友好，互利合作，共同發展。

『貳』 怎麼理智理解中日兩國之間的矛盾或者關系

我認為，如今惡化的中日關系今後能否按中日兩國人民的願望長期穩定地發展下去，關鍵在日本政府的態度和政策。他們必須了解他們自己的過錯,了解他們在人民中間右翼團體的錯誤,只有改正了這個，兩國關系還會好，所以中國、日本很好的互相理解真正的建立起來，友好合作的關系，那將是一個亞洲的幸福，世界的幸福。

作為一名理智的當代大學生，我們應該在中日關系的處理上應以史為鑒，面向未來，以和平方式正確看待和解決中日關系，理性表達愛國熱情，珍惜穩定發展局面。

首先，我們大學生要善於從歷史的角度看待和處理中日關系。

我們大學生不僅要了解中日關系的歷史，明白如何理解和看待中日關系史，並從中找到可供借鑒的經驗教訓。中日關系從歷史的角度看，友好是長期的，對立是短暫的;友好是歷史主流，對立是歷史主流中的「艱難和辛酸」的一頁。因此，大學生在看待中日關系的問題時，既要考慮其兩千年的友好又有兼顧其五十年對立全面分析兩國關系做出自己理性的，正確的判斷，同時在中日兩千年的友好歷史中，中國一直處於領先地位，但中國並沒有利用領先地位向日本擴張，更沒有發動戰爭，而是信守睦鄰友好的民族傳統，結果於己於人都有利。在五十年對立歷史前後，日本發展快於和強於中國，日本在發展領先後有恃無恐，野心膨脹，向外擴張，結果於己於人都有害。

其次，我們大學生要善於從大局的角度看待和處理中日關系。

和平和發展是當今時代的主題，也是當今世界的大局。在飽受20世紀前半期的戰爭蹂躪和中期的冷戰恐嚇後的21世紀，人類最需要的就是和平與發展。和平與發展是大勢所趨，人心所向。在此大背景下，中日關系必須服從和服務於和平與發展的世界大局。中日關系既是重要的雙邊關系，又是重要的國際關系，既影響著雙方，又影響著世界，必須慎重處理。

大學生要銘記維護和平的國際環境，保持國家穩定，促進社會發展是我國在21世紀的大局及國家利益，以及和平的國際環境和周邊環境，是保持國內穩定和促進社會發展的基本條件和前提。沒有和平的環境，什麼都談不上。堅持發展才是硬道理，正確看待中日關系將自己的一切都服務於大局和國家利益。

再次，我們大學生要善於從未來的角度看待和處理中日關系。

「以史為鑒，面向未來」，其中以史為鑒是前提，是基礎，面向未來是目的，是根本。中日作為亞洲乃至世界上的兩個大國，應該對亞洲的未來和世界的未來做出貢獻。必須以未來目標和未來要求引導過程行為，制約過程行為。對於中國來講，從未來角度看待和處理中日關系就顯得極為重要。

作為大學生，我們確信未來的世界應當是和平發展的世界，未來的秩序應當是公正合理的新秩序，而我國是建立國際新秩序的倡導者和推動者，是會為之做出努力，做出貢獻的。人民是每個國家的組建者，參與者，我們要注重中日兩國人民和中日雙方友好民間團體的溝通，從以文促信，以經促政，以民促言三個方面使民間交流成為促進兩國政府溝通的棟梁，以及增進中日兩國人民的理解信任和友誼，向著世代友好發展做出努力。

然而我們還應明確矛盾雙方是對立統一的，中日關系現代化中仍存在一些不利因素，大學生作為國家的建設者和接班人，在復雜的國際環境中，沉著冷靜做出有利於國家和民族的果斷決定，從而把中日關系推向一個更高更和諧的層次。

『叄』 如何處理中日關系 形勢與政策作文 1000字 急求

寫作思路：可以根據歷史發展以及當代的基本國情進行闡述，中心要明確，語言要通順連貫等等。

正文：

「以史為鏡，可知興衰」。中日關系的現狀很大程度上與中日關系的歷史相關。中國與日本的交往由來已久。同為東亞兩個最具影響力的國家，在歷史的舞台上，誰也無法忽略誰的存在。

中日關系又是國際關系中復雜的一環，充滿了許多變數。這些變數無疑給亞太地區的政治經濟帶來了不穩定因素。中日關系的走向，不僅是中日雙方所關心，也為世界各國政要所注目。總的來說，中日關系的發展既有歷史的原因，也有現實的國際因素的影響。

中國和日本的接觸最遲可追溯到隋唐時期。當時中國的政治經濟影響力巨大，自然也波及東邊島國日本。如同朝鮮、越南等周邊國家艷羨中國的文明制度一樣，日本對中國社會的一切都有很大的興趣，並發揮了日本民族拿來主義的優良傳統。

據史料記載，在各國學習唐風的熱潮中，日本尤為積極。短短幾年間，日本派往中國的留學生就有數百人，這些人在唐朝的國家教育機構學成回國後，成為了日本政治社會改革的主流人物。當時中國和日本的交往頻繁，時有互派學者留學生到對方國土，上求學傳教。

著名的鑒真就有六次東渡日本的經歷，而在唐帝國朝廷上擔任官職的日本留學生也為數不少。日本當時的社會制度，甚至是生活習俗都極力模仿隋唐，經過大化改新，日本藉助中國的影響完成了從奴隸社會到封建社會的轉變。在這一時期，中日關系發展態勢良好，且中國在雙方交往的過程中處於主要地位，是影響國，日本處於附屬地位，是被影響國。

在官方和民間的交往中，和平和共同發展是主線，反映了當時中國包納百川的大國風度和日本虛心向學的民族傳統。這種環境的形成主要是高層領導人的政治主張和初次接觸的穩定過渡期進入元明時期，中日關系變得復雜起來，蒙元的兩次遠征使日本改變了對中國的傳統看法；在清一代，日本起初對滿清政權抱有不信任的態度。

在傳統儒家思想的影響下，日本的上流社會視滿清統治者為蠻夷，在清初對台灣政權的支持和對滿清政權的敵對可以知之；二次工業革命之後，中國和日本的社會發展差距進一步拉大，中國已處於被動挨打的地位。

中國的所謂政治家面對強權主義，不敢反抗，反是服從和退讓。中華人民共和國成立以後，中日關系一度處於凍結的狀態。這主要是兩個陣營的劃分的影響和中日民族感情的結果。中日關系發展至今也充滿了不穩定因素。

首先，日本對華政策很大程度上受到美國對華政策的影響，中日關系的發展很大程度上取決於中日兩國在台灣問題上的看法和政策。

其次，中日在經濟上的沖突主要表現在能源問題。再者，中日關系的走向在一定程度上也取決於中日民族歷史觀問題。總的來說，中日關系在新世紀扮演著重要角色。一方面，中日關系的經濟交往日益密切，共同為亞洲的經濟騰飛做出了巨大貢獻，形成了你中有我，我中有你的格局。另一方面，中日關系的走向取決於多種因素的共同作用。

能源問題，歷史問題，和台灣問題是解決中日問題的三大關鍵。中國和日本的明天既掌握在兩國政府的手中，也掌握在兩國人民的手中。從目前國內人民對中日關系的評價言論來看，正確看待的居多魯莽行事的少。

作為當代大學生，特別是一名學生黨員，我更贊同「正確看待中日關系合理發揮愛國熱情」的觀點。愛國方式的理性選擇，是-種胸襟；愛國情感的理智表達，則是一種膽略。日本右翼不顧歷史、無視未來的倒行逆施，不僅傷害了中國人民的感情，也損害了日本人民的利益。

所以我們的愛國行為，既要顧及自己長遠而根本的利益，不為泄一時之憤而損及全面建設小康社會、早日實現民族復興的大局；也要顧及中日友好的遠景，不因言行過當、傷及無辜而授人以柄。原則上的據理力爭，不應影響言行上的以理待人。經貿的合作、民間的交往，從來都是雙方互動、共同依存的。

在經濟一體化的今天，在日資企業中，有許多是中國工人。有無數的日本人在中國，也有無數的中國人在日本。傳統關系。上的「一衣帶水"在現實利益上的「連筋帶骨"，尤需我們在動機與效果的統一上，從民族大義與國家大局出發，「激於義」而「止於理」。

『肆』 大學生如何正確看待中日關系

我們不能忘記歷史。
但那都是掌權者的行為，在對民眾還是要以友善的態度，畢竟他們沒有錯。至於一些不友善的我們另當別論~

『伍』 當代大學生對日本的態度

在這篇調查報告的開始，我想首先代表整個調查小組向本次接受我們調查的同學表示感謝。
感謝大家對我們這次調查活動的支持，從中，我們也感受到當代大學生對於中日關系高度的關注和飽滿的熱情。
大學生是民族的明天，當代大學生的態度在一定程度上代表了中日兩國今後發展的趨勢，而大學生也是未來對日外交政策的制定者和實踐者，因此，我們對未來中日關系的發展充滿信心和希望。
當代大學生在面對「日本」這一話題時越來越理性，使我們此次調查最深刻的感受。
這一結果可以從第一中看出，有六七成的被調查者對日本的態度是既有厭惡的一面又有喜歡的一面，這反映了我們多數大學生已經不再從單一的角度來看待日本。
無論是上世紀侵華戰爭給中華民族帶來的深重的災難，還是當今日本民眾嚴謹、謙卑、有極強自律意識和責任感的生活態度，都對我們產生了深刻的影響。
在關於對日本的認識問題上，絕大多數被調查者平時會留意有關日本的信息，並認為自己比較了解日本，
獲取信息的渠道主要集中在新聞傳媒，而關心的內容集中於政界新聞和以動漫為主的娛樂產業。
在對男女生的分別統計中，我們看出，男生較女生更為關注日本信息，且對娛樂產業的關注度更高。
在對待日貨的態度上，有近四成被調查者認為不應該買，而實際生活中由於種種原因有超過八成的同學還是選擇購買日貨。
筆者認為，每個人在看待問題的角度上都或多或少存在差異，但不可否認，這都是出於對國家、民眾的利益的考量。
同時，筆者想提醒大家，在2010年9月份，我國前駐法大使呼籲大家理性愛國，他說，全球化進行到今天，要看清楚，索尼品牌95%都是中國製造，這樣一來，其實抵制日貨是損害國家的行為，
因此，他主張不要盲目抵制日貨。從這一問題的調查結果中，也可以看出我們當代大學生的日趨理性化。
對於日本3·11大地震引發強海嘯事件，絕大多數同學表示關注並對日本民眾的死傷表示同情，從中我們可以看出，在大災大難面前，我們大學生能夠站在全人類的角度上給予同情，不偏激，不狹隘，以理性的態度面對歷史和當今，展現了我們青年人的秉性和風范。
而在對待日本性文化方面，大多數同學並不十分了解，約有四成被調查者對其表示反感，五六成表示尊重，只有極少數對其表示喜歡，從中可以看出，
中日雖是近鄰，但仍存在不小的意識形態和文化方面的差異，導致中國大學生不了解，也不易接受日本文化習俗

『陸』 大學生如何正確處理中日關系

做好自己就好，這個如何處理有的太大了，理性的去認識歷史，吸取經驗和教訓，學習別人的長處提升自己才是最應該做的。

『柒』 作為當代大學生，怎樣看待中國和其他國家之間的關系

究根到底是利益的沖突,人類史上就沒有停止過斗爭,只是表象各種形式。

當今大學生，基本都是速才生，可喜的事，是他們幫提高人平受教育質，可悲的是速才，就好比吃了飼料豬一樣，的豬，肉味差太大，有的堂堂一個大學出來連字都寫不正規，更何況真才實學。

我認為，如今惡化的中日關系今後能否按中日兩國人民的願望長期穩定地發展下去，關鍵在日本政府的態度和政策。

他們必須了解他們自己的過錯，了解他們在人民中間右翼團體的錯誤，只有改正了這個，兩國關系還會好，所以中國、日本很好的互相理解真正的建立起來，友好合作的關系，那將是一個亞洲的幸福，世界的幸福。

作為一名理智的當代大學生，我們應該在中日關系的處理上應以史為鑒，面向未來，以和平方式正確看待和解決中日關系，理性表達愛國熱情，珍惜穩定發展局面。首先，我們大學生要善於從歷史的角度看待和處理中日關系。

我們大學生不僅要了解中日關系的歷史，明白如何理解和看待中日關系史，並從中找到可供借鑒的經驗教訓。中日關系從歷史的角度看，友好是長期的，對立是短暫的；友好是歷史主流，對立是歷史主流中的「艱難和辛酸」的一頁。

『捌』 為了中日的未來，大學生能做些什麼

大家都知道，中國以前受到過日本帝國主義的侵略，給我們國家及人民帶來了非常巨大的災難與痛苦。雖然那段黑暗歷史早已過去，但是我們作為大學生，到底還怎麼面對中日之間的未來？是一味的仇恨敵視還是應該學會更多？

總之，只有在樹立正確的愛國觀和對兩國關系現在以及未來發展的認識上，才能讓我們每個人能夠為將來中日關系的發展做出自己的貢獻。我們大學生更是祖國未來的棟梁，從我們自身做起。

『玖』 大學生應該如何理性看待中日關系

互利互助。

『拾』 大學生如何看待中日關系

大部分的日本人還是很和諧的，但是有一部分的激進派就需要防備，拜靖國鬼社的就是這幫人。中日的關系一直是「戰略」合作，也就是雙方互進互利，沒有什麼真正的友誼，其他的都是文化交流，動漫、影視、音樂等等，文化交流是沒有國界的。