誠信大學生案例
Ⅰ 關於大學生與誠信道德的實際案例
大學生的在誠信方面存在的突出問題
1、日常言行缺乏誠信，背信違約。
據《中國青年報》的一次調查統計表明，在校學生中未說過假話的平均只有6.2%，其中，幼兒園小朋友佔84%，小學生佔51.3%，中學生佔20.1%，大學生佔0.48%。具體表現為：到圖書館借書，拖延不還；；家庭並不困難卻要申請助困補助；有的借錢不還；製造各種假證書……
2、信貸誠信：惡意拖欠貸款、學費，銀行高校處境為難。
為了保證經濟困難的大學生能順利完成學業， 1999年國家推行國家助學貸款，但是此項活動卻遭遇了「誠信危機」的重棒。據教育部門統計，1999年至2001年某省57所高等學校開展了國家助學貸款工作，4.5萬名貧困大學生獲得了2.76億助學貸款。然而近有20%的學生在獲得貸款後沒有考慮還款的事宜，中國銀行在某校簽訂國家助學貸款協議的218名97級學生中，截至2001年11月，僅有3名學生畢業後與中行聯系還貸事宜；近幾年來全國許多高校也幾乎是不約而同面臨著嚴重的學生欠費問題。這其中除了一部分學生確實是無力負擔高額的學雜費外，更深層次更本質的原因還應當歸結於大學生的誠信危機。
目前，我國全社會的個人信用體系尚未建立，這也使得一些大學生鑽了法律的空子。國家助學貸款是以對大學生的充分信任為前提，是一種依靠人們的信用為「擔保」而發放的貸款，，而現在國家助學貸款推行難，關鍵就在於大學生的信用狀況不能讓銀行放心。如果大學生的信用問題得不到解決，狀況得不到改善勢必影響國家助學貸款政策的健康持續貫徹執行。
3、考試誠信：考試作弊，屢禁不止。
盡管各高校都制定了嚴格的監考制度，不僅對考場紀律有嚴格規定，而且對監考老師的職責也有嚴格的考核，但學生的作弊方式還是層出不窮，無奇不有，作弊的手段也是防不勝防。筆者曾在與學生座談時聽到這樣的聲音：過去作弊者被發現其自身感到羞愧，要承擔很大的輿論壓力，而現在周圍人對作弊者的行為表示理解，甚至可以抱以同情。對學生而言，不斷發展的通訊技術大大降低了作弊的「成本」，這個成本不僅是操作手段上的，周圍學生的看法、輿論的寬容是一個更重要的方面。而當前大學生的作弊現象也由「個別」迅速發展成為「群體」或「團體」作弊。
4、就業誠信：求職履歷，弄虛作假；就業簽約，無故悔約。
隨著高校擴大招生，大學畢業面臨就業壓力越來越大。有些學生在求職履歷上大做文章，塗改成績、誇大事實、製造假證件、虛構經歷，絞盡腦汁玩手段。在關於就業誠信的調查中，作為一種品質，誠信體現出很強的相對性特徵。歷次調查中，高達60％以上的學生認為求職過程中簡歷的適當修飾是可以理解的；而更有相當數量的學生認為就業簽約後再找到自己更滿意的單位然後違約是可以理解的。
5、學術誠信：抄襲成風，瞞天過海
關於學生的學術道德教育問題還未引起我國高校的足夠重視。事實上，有關大學生抄襲、剽竊的報道，不絕於報端；大量的「槍手」廣告、論文交易廣告充斥於大學校園和網路；做實驗把實際數據「調整」成自己所需理想狀態的數據；抄襲他人的作業，從網上下載論文作為自己的論文等，學術腐敗問題已成為一個困擾學術發展的障礙和籠罩在校園象牙塔的陰影。在學術誠信上，學生往往對於教師和他人的要求高，對自己的要求差。這說明當前高校教育體制的確存在一定的弊端，不少大學生並未確立嚴肅的學術觀，掌握做學問的方法與途徑，「剪刀加漿糊」的學習方式被相當一部分學生認同。
在如何防止和減少學生學生學術舞弊問題上，我國高校也還基本停留在懲戒的層面上，靠懲罰被發現的學術舞弊行為學生來「殺雞禁猴」，恐怕是難以奏效。對於論文抄襲一類的學術舞弊來說，由於難以被發現和鑒定，其作用幾乎是微乎其微。
Ⅱ 大學里誠信的例子
丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報紙。報紙售完來取錢時，報款分文不少。從江蘇大學獲悉，該校自去年11月在學生宿舍三區學生公寓門口擺出無人售報攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報紙，卻不曾出現一例拿報不付錢的事，無人售報攤上就演了一個大學生誠信故事。無人售報是江蘇大學三區學生公寓中心去年推出的特色服務項目之一，不僅為學生就 近買報提供了方便，而且凸顯出校園文明新風。見到這個名聲在外的無人售報點，只見木方凳上放著厚厚一疊當天的揚子晚報，旁邊寫有「無人售報，每份五角，自找零錢，歡迎購閱」字樣的小黑板，另外擺了一隻供買報人自付報錢的塑料盆。據無人售報發起人、該區學生公寓管理員張君霞介紹，半年來，這里的揚子晚報銷售量每天都有120份左右，最高時達160份，沒有一個同學拿報不給錢，有的口袋裡錢不夠，第二天拿報時再來補上，少數同學買報甚至從不找零。下午5時20分，管理員對一天的銷售進行了統計，在無人監管的情況下，本該賣出89.5元，實際收回了95元！
像我們雅禮中學以前，也有著：食堂里沒有售貨員、考試無人監考等等誠心故事。
生活中我們也要講究誠信。像在乘坐無人售票的公共汽車時一定要主動投幣。
Ⅲ 5個關於誠信的典型事例有哪些
5個關於誠信的典型事例如下：
例子一：
季布，漢朝人，他以真誠守信著稱於世。時人諺雲：「得黃金百斤，不如得季布一諾。」意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。後來，季布跟隨項羽戰敗，為劉邦通緝，不少人都出來保護他，使他安全地渡過了難關。最後，季布憑著誠信，還受到漢王朝的重用。
不料，曾參卻真的把家裡的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，「我是為了讓孩子安心地在家裡等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎麼當真呢。」曾參說：「孩子是不能欺騙的。
孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀。」
曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本准則，若失言不殺豬，那麼家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
Ⅳ 在大學里有哪些關於誠信的例子
丟下一枚五角錢硬幣，拿走一份報紙。報紙售完來取錢時，報款分文不少。從江蘇大學獲悉，該校自去年11月在學生宿舍三區學生公寓門口擺出無人售報攤以來，半年下來總共銷售了2萬份報紙，卻不曾出現一例拿報不付錢的事，無人售報攤上就演了一個大學生誠信故事。無人售報是江蘇大學三區學生公寓中心去年推出的特色服務項目之一，不僅為學生就 近買報提供了方便，而且凸顯出校園文明新風。見到這個名聲在外的無人售報點，只見木方凳上放著厚厚一疊當天的揚子晚報，旁邊寫有「無人售報，每份五角，自找零錢，歡迎購閱」字樣的小黑板，另外擺了一隻供買報人自付報錢的塑料盆。據無人售報發起人、該區學生公寓管理員張君霞介紹，半年來，這里的揚子晚報銷售量每天都有120份左右，最高時達160份，沒有一個同學拿報不給錢，有的口袋裡錢不夠，第二天拿報時再來補上，少數同學買報甚至從不找零。下午5時20分，管理員對一天的銷售進行了統計，在無人監管的情況下，本該賣出89.5元，實際收回了95元！
像我們雅禮中學以前，也有著：食堂里沒有售貨員、考試無人監考等等誠心故事。
生活中我們也要講究誠信。像在乘坐無人售票的公共汽車時一定要主動投幣。
Ⅳ 簡要舉一個現實生活中誠實守信的例子。
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓，很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這里來觀光旅遊。據說源於這里一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒。這位少年為此跑了三個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒有回來。於是攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜裡，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得四瓶啤酒。而後，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外六瓶。返回時摔壞了三瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢。在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。後來，到這兒的遊客就越來越多。
拓展資料
1.誠實，即忠誠老實，就是忠於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。
2.誠實守信是為人之本，從業之要 。首先，做人是否誠實守信，是一個人品德修養狀況和人格高尚的表現。其次，做人是否誠實守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。
Ⅵ 現實生活中有哪些講誠實的例子
當代誠信故事事例：
秦朝有一個叫季布的人，一向都是說話算數，信譽非常高。當時流傳著這樣一句話;得黃金百斤，不如得季布的一句承諾。這就是「一諾千金」這個成語的由來。
後來季布得罪了皇帝，被懸賞捉拿。他的一個朋友不僅沒有被金錢迷惑，還冒著生命危險去救他.看來，一個人如果誠實守信不僅得到人家的尊重，而且還能獲得最真摯的友誼。反之，要是貪圖一時的小便宜而失信於人時候，最後還是苦了自己。
人之初，性本善。善者，善良也。善良之人，誠信為本。人而無信，不知其可也。中國古代一位思想家曾報告我們：做人要「慎獨」。意思是說，君子即使在只有本身一小我私家的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦盪盪，動作光亮正大。
可見，古往今來，都把老實守信列為做人的底子。老實守信做人，才氣言而有信，童叟無欺，才氣心裡坦盪，光亮正大。
Ⅶ 關於當代誠信的故事事例
誠信是一朵亮麗而純潔的花，它需要用人們的靈魂去澆灌;誠信是廣袤的大地，它記載著大地的每一個角落;誠信是一座橋梁，它是溝通人們彼此心靈的重要通道。其實，誠信不是空虛的一個詞，而是在我們身邊無處不在的一種高尚的行為，世界正因為有了它才純潔，透明。這里給大家分享一些關於當代誠信的 故事 事例，供大家參考。
當代誠信的故事事例1
我們家開了一個快餐店，爸爸媽媽都是比較講誠信的人，生意然紅火。
每天到我們家吃飯的人絡繹不絕，但給我印象最深的人是那位皮膚黝黑、衣著樸素的民工叔叔。
記得那是暑假的一天夜裡，天下著大雨。爸爸媽媽剛把小店收拾干凈，准備關門休息。這時，又來了一位顧客，只聽他說：「老闆，你們這里還做飯嗎?」「都十點了，我們要休息了」我早就困了，還沒等大人開口，便嚷了一句。媽媽瞪了我一眼，然後迎上去笑眯眯地說：「怎麼不做呢?我們就是為了顧客方便嘛!大哥，您先坐這喝點茶，飯一會就好。」邊說邊給叔叔倒茶，爸爸也趕快又走進廚房開始忙活了。我仔細打量起這位陌生的叔叔：只見他皮膚黝黑、衣著樸素，一雙黃球鞋沾滿了泥巴，褲子也濕到了膝蓋處，上面還濺了許多混凝土料。也許是看到地面已收拾干凈，他坐在那兒顯得有些不自在。
不一會兒，一碗熱騰騰的面便端了上來，叔叔狼吞虎咽的吃了起來，兩三分鍾功夫竟吃了個精光，邊抹嘴邊說：「謝謝大哥大嫂，耽誤您們休息了。多少錢?」說著便去掏口袋。誰知手剛插入口袋，臉刷一下子全紅了，然後不好意思地對媽媽說：「大妹子，您看我這記性，咋忘記帶錢了，要不我先把手機壓這兒，一會再給你送來吧?」媽媽卻若無其事地說：「沒關系，手機您還拿著，都快十一點了，肯定家人也等急了。改天有空再送吧，不必客氣!」說著還親自把叔叔送出了店門。
爸爸媽媽送走了叔叔，我還嘟囔了一句：「看，瞎忙活了吧!」誰知爸爸竟嚴肅的說：「孩子，做生意不能只圖財。要做一個有愛心且服務人民的人!」聽了爸爸那語重心長的話，我低下了頭……
第二天一大早叔叔果然把錢送來了，懷里還抱了一個大西瓜，進門就說：「這是俺自家地里產的，您們嘗嘗!」媽媽要給叔叔掏錢，可他卻扔下錢就走了。
爸爸媽媽講誠信，得到人們的認可。我也要向爸爸媽媽以及叔叔這樣的人學習，做一個講誠信的好學生。
當代誠信的故事事例2
在如今的社會中，我們每一個人都應該講誠信，這樣別人才會相信你。記憶中的一件往事拉開了閘門……
那是去年的一個星期六晚上，媽媽叫我幫她到院子里的小賣部去買包鹽，我興高采烈地沖出了家門，其實我聽見媽媽在後面叫我，但我只顧完成任務，一溜煙地跑了。
我很快鑽進了小賣部，大喊：「阿姨，請給我拿包鹽，我媽在 炒菜 ，急需用鹽!」當阿姨把鹽遞給我時，我才發現自己忘帶錢了。我紅著臉說：「阿姨，我忘拿錢了，回去就要吃晚飯，能不能明天把錢給您?」阿姨說：「可以。」於是我高高興興地拿著鹽回家了。
可是人世間總會發生一些事，是我們不能提前安排的——第二天我們全家要去看望外婆。一早媽媽就催著我去外婆家。她看見我不高興的樣子，就說，晚上回來你再把錢送過去。可我還一直記著這件事。於是我想：今天晚上無論如何我都要把錢給阿姨。
回到家已是十一點了，媽媽對我說：「孩子，不要去了，這么晚了，再說天這么冷，小賣部很可能關門了。」我說：「無論如何，我一定要去看看，因為我要講誠信。」於是我匆忙地向小賣部跑去，心裡想：我得跑快點，不然的話今天就無法把錢給阿姨了。」
到了小賣部，我看見門還開著，就沖進小賣部，氣喘吁吁地說：「阿姨，我昨天來買鹽，因為忘帶錢了，所以沒有把錢給您。我今天把錢給您。」阿姨朝我笑了笑，誇我是個懂事的孩子，然後把錢收下了。這時，我為我能及時完成自己的承諾而感到舒坦。
從這件事中，我體會到不管做什麼事情，都要講誠信，就像巴爾扎克的一句話「遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣」。
當代誠信的故事事例3
孔子說：「人而無信，不知其可也。」誠信是人類交往的基石，一旦失去了誠信，就像鳥兒失去了翅膀，樹木失去了主根，魚兒失去了尾巴……沒有了誠信，這個世界，就會亂成一套。
誠信是什麼?怎樣才能做到誠信?
誠信是由「誠」、「信」兩個字組成的。「誠」指誠實、真誠，不弄虛作假;「信」指守信，講信用，誠懇待人。誠信就是要求我們待人處事要真實誠懇，做到言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金。
有這樣一個故事，一位父親，要拆一個亭子，但他答應了孩子，等孩子從學校回來再拆。可是，等孩子走後，工人們很快就將亭子拆掉了。孩子回來後，發現亭子不見了，很不開心，爸爸知道後，又請工人將亭子再造一遍，把孩子叫來後，對工人說：「現在，請你們把它拆掉。」
這位父親，他並不富有，但是卻在孩子面前實現了自己的諾言。
在我們的生活中，也有很多這樣的例子。有一次，我找朋友借了一本書，真的是愛不釋手。看完之後，都捨不得還給她了。正好，她又搬到外地去了，我完全可以不還給她，占為己有，可經過我的反復思考，最後還是決定還給她，給她寄了過去。媽媽知道後，誇我是個誠信的好孩子。
花可以不結果，但不可以失去色彩;人可以不得志，但不可以失去誠信。是啊，人人希望誠信，人人需要誠信，人人播種誠信，人人收獲誠信!生命因誠信而高尚，生命因誠信而精彩;世界因誠信而和諧，世界因誠信而美好!誠信如此珍貴，我們應該從我做起，與誠信攜手同行，與誠信共同成長!
當代誠信的故事事例4
「人而無信，不知其可也」。「誠」，就是內誠於己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是;「信」，就是外信於人，有信用、講信譽、守信義。誠實與守信相互聯系，堅持誠信，才能贏得信任。
20--年5月，網路中的一則故事感動了無數網友：為救治患白血病的父親，大學生許濤在微博 上 募 捐湊錢，並承諾三到五年內還款。三年後，雖然當年的捐助者很多並不求回報，但許濤仍銘記著應許，想方設法找到當初的募捐者，開始還款，並附上了利息。
可也有一些人不講誠信，弄虛作假，欺騙他人。例如，2015年「十一」國慶長假期間，青島一大排擋兜售天價大蝦事件引發熱議，有旅客結賬時發現，一盤普通的蝦要價高達38元一隻，整盤收費1500餘元。20--年10月6日上午，青島市物價局官微通報稱，該燒烤店涉嫌誤導消費者消費，當地物價局擬對該商鋪做出九萬元的行政處罰。
不講誠信的人可以騙人一時，卻不能騙人一世，一旦被識破，就很難在社會上立足，其結果既害了別人，也害了自己，使自己陷入信任危機。如果個人缺失誠信，就無法得到他人的信任，一旦欺詐撒謊成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。
誠信是做人的基本准則，它不僅對促進社會穩定繁榮，導正社會風俗，醫治社會精神疾病具有重要作用，而卻對加強社會成員的個人道德涵養，提升全民族的文明素質，培養有知識、有作為、講道德、守法紀的一代公民具有重要作用。
「小信誠則大信立」。只要人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。因此，我們要做一個講信譽、守信義的中國人。
當代誠信的故事事例5
我們要做一個誠實守信的孩子。
爺爺家養著一條小狗，名叫豆豆，我每次去看望爺爺，都要和豆豆玩耍,現在我們已經是好朋友了，只要我不高興的時候，它都會跑過來陪伴我。看著它跳來跳去,活潑可愛的樣子,我就把不開心的事情拋到腦後去，覺得自己也快樂起來。
暑假有一天，爸爸媽媽說要帶我去爺爺家玩，去爺爺家可以看見豆豆我就非常高興，迫不及待的沖下樓，搶在爸爸媽媽之前出了門。 可是走到路口，我就停了下來，因為我想起來了一件事情，爸爸問我：「為什麼不走了?」我說：「今天有同學要來我們家玩。」爸爸說：「不要緊，改天再來玩也是一樣的，我們走吧。」我說：「怎麼能這樣呢?」我扭頭就往回走，爸爸一下就抓住了我的手不讓我回去，我一下就哭了起來。我說：「爸爸，要是你換成我的話，同學來找你玩，我不讓你去，你會願意嗎?」爸爸一臉驚愕，放開了我的手。
這時，站在一旁的媽媽說話了：「讓他回去吧，看來我們家的兒子還很守信用，將來肯定會有出息的。」我高興蹦起來親了媽媽一口：「謝謝媽媽!」說完向爸爸做了一個鬼臉，就往家裡跑去了。回到家中，我坐在沙發上,耐心地等待著同學的到來。
既然答應了別人，就一定要做到,我們要做一個守信用的孩子。
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Ⅷ 誠實守信主要事跡
誠實守信是人類社會道德的基礎和根本所在,也是我國中華民族的傳統美德與寶貴的精神遺產。下面是我整理誠實守信主要事跡的範文，歡迎閱讀!
誠實守信主要事跡篇一
誠實守信教師嚴書明 “以誠感人者，人亦誠而應”。這是嚴書明同志一貫的做人准則。 嚴書明，男，漢族，王店鎮藕塘村人。1974年出生，1997年8月參加工作，2008年加入中國共產黨組織，該同志參加工作之初，一直在條件十分艱苦的農村小學從事教育教學一線工作。親戚朋友都勸他想辦法調到鎮小工作，但他卻沒有那樣做。反而說：“領導派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之。” 在工作期間函授漢語言文學大專學業，現本科學歷，曾多次被評為孝昌縣優秀教師、模範班主任、先進教育工作者等等。這些榮譽背後，是他多年如一日始終踐行著教師的職責就是教書育人，就是教學生學會做人，怎樣做人，做一個怎樣的人，就是要對學生進行思想品德教育，誠實守信教育的結晶。
一、赤膽忠心向黨組織靠攏
1997年7月他以優異的成績從孝感市范學校畢業後，毅然選擇了教師這個工作。他總是說：“既然選擇了教育就要堅持，我要對學生、學校負責，要講求誠信。”在王店鎮教育事業上工作的這十幾年裡，每次都主動勇挑重擔，從來沒有提出過意見，總是服從領導的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。
他先天性體質差，屬於虛胖性。2003年春，當他聽說有義務獻血的活動時，他第一個向學校申請參加義務獻血。校長和同事都勸他別去，怕他虛弱的身體受不了。倔強的他義無反顧地坐上車到王店鎮衛生院參加義務獻血。獻血後，他的身體出現了很多不適的反應：四肢無力、身出虛汗、寢食難安、雙手虎口肌肉抽筋„„無法上班，他只好向校長請病假調養幾天，可是他的親人卻遠在北京，無力照顧。老師們看到這些深受感動，都紛紛加入照顧的行列:今天你送點湯，明天我送點點菜。
作為一名教師，他深知黨的形象的先進性，他也認識到，只有加入黨組織，才能提高自己的思想覺悟，從嚴要求自己，在組織的關懷下，更快地成長進步。在2008年，他毫不猶豫地向黨組織遞交了入黨申請書，要求提高自身政治思想素質，其次，提高自身的業務素質，更好地開展學校的工作，為學校建設起帶頭作用。
二、坦誠盡職對工作負責
他教書快16年了，他走到哪個學校都會尊重同事;當自己剛進單位時，工作經驗少，他總是本著請教學習的態度和同事交流，並向他們學習，不恃才傲物，善於發現別人的優點，不苛求別人。在工作中，要有主動承擔繁重工作的精神，如：一旦發現辦公室的應用水喝完了，他總會主動用自己脆弱身體(曾經腰椎三段骨折)扛起一桶水放到飲水機上，就是為了老師們有及時的熱水解渴。有成績不自我誇耀，他總說自己的成績是同事們給的。不計較個人的得失，在學校他的課程本來很重，校長又讓他在學校食堂幫忙管理，妻子聽說後極力反對，怕他的身體吃不消，他卻毅然決然地接受了這個任務，同事們也非常信任的向校長推薦他管理食堂工作。說他為人實在、誠實可靠，老師們都相信他能勝任這份工作。從此他每天早上四點鍾就要起床打食堂庫房的門，准備為學生做早餐;等新鮮的早餐出爐後他又要組織教師有序的抬到教室分發給學生;他事後又要認真整理食堂當天的各種記錄和檔案材料;早餐過後他又要處理自己班上的事情，既要搞好班主任工作，又要搞好食堂工作他無怨無悔。一干就是一學期，這學期里，學校食堂營養餐品種多、味道鮮，沒有出一起食品安全事故，全校師生和學生家長的對他的工作贊不絕口。
誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，他一位與學生一起生活交往最多的班主任，作為一名小學班主任的他，在學生的學習生活中給予了他們更廣泛的愛。
他班上有一個叫李徐龍的孩子，這個學生比較“特殊”：語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課他總是心不在焉。他與學生父母電話聯系，沒有效果，因為父母並未把他兒子的這個現象放在心上，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴重。打這之後，他上每節課都給李徐龍同學表達的機會，總是先易後難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學理解他的難處，耐心地聽他說完，當他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。嚴老師這樣做只是盡自己應該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我幾個煮熟的雞蛋，並輕輕地對我說:“老„„老師謝謝您!”
每個班上都有後進生，後進生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點於一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之後極容易再犯。針對這樣的情況，嚴老師總是用他的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，並引導他們把自己的缺點找出來，然後逐步改正。他們班裡有個叫王俊超的學生，常因懶惰而忘了做作業。找他談話他會答應老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業來。老師無論來“軟”來“硬”，他都無動於衷。怎麼辦?不斷的失敗使嚴老師不得不重新考慮轉化他的方法。之後，當嚴老師發現他完成了某一項作業時，就及時表揚他，並獎勵他一張印有“你最棒”小貼紙，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅。現在，他基本能完成其中的一兩個作業了。
在他十幾年的教育生涯中，時刻對學生報以誠信。只要是說過的話一定會向學生兌現。葉新麗同學的轉變就是他眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。葉新麗，一個單親家庭的孩子，母親因在老家離家出走，爸爸當時又自暴自棄。當時她才十歲，對於一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸狼狽的樣子，對她的內心會產生多大的影響，她在自己的人生道路上是否能夠站穩，並一路走好呢?時間證明了嚴老師的擔心是有必要的。葉新麗由原來一名成績優秀的學生變成了偷拿同學錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，嚴老師決定用誠信來打動她。答應葉新麗作業寫好就為她貼一顆紅星，他獎給了葉新麗;要求葉新麗同學在室外不打鬧就為她講一個故事，嚴老師送給了她;教育她說話算數，就和她一起做游戲，他滿足了葉新麗同學。在用自己親身做法感染葉新麗的同時，告訴她也要像老師一樣做一個誠實守信的人。
一學期下來，老師們都看到了她的轉變，但嚴老師覺得還不夠。嚴老師還在尋找合適的機會，想從內心改變她，於是在葉新麗生日那天，嚴老師給她買一個小生日蛋糕，中午放學後，嚴老師和同學們一起給葉新麗過了一個快樂的生日。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，嚴老師看到了，葉新麗的眼睛濕潤了。許個願吧，葉新麗哽咽著說，“我明年還想過生日。”對於一個缺少母愛，家庭殘缺的孩子，嚴老師知道這是她發自內心深處的想法。此時嚴老師己經感受到誠信給葉新麗帶來的快樂，友情給葉新麗帶來的決心。嚴老師悄悄地對葉新麗同學說：“如果你能從心裡徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日。”葉新麗不做聲，只是一個勁的點頭。在誠信的呵護下，葉新麗同學也能和其他同學一樣健康的成長。
三、潛移默化感染他人
嚴老師家中兄妹多，一共兄妹七個。就靠父母種田來養家糊口，日子過得緊巴巴的，好不容易七個孩子都長大了，又要面對他們讀書的困難。這時老人只好和七個孩子定下一個協議：從現在開始你們每個人的所有費用老人負責去借點，日後你們長大了再去還。就這樣他師范畢業就欠了五六千元錢的賬，大部分是借兄妹的錢。剛剛還了不到一半，又要愁結婚的錢和住房問題，沒辦法，只好硬著頭皮跟兄妹借點，一借就是兩萬多元。本來工資很低的他，就這樣走上了漫漫的還債之路。兄妹看他工資又低，身體又虛弱，還要拉扯大一個女兒，說不要他還錢，誠實守信的他沒有同意兄妹的意見，他說：“欠債還錢，天經地義，我再困難也不能違背這個道理。不管換債時間要多長我無怨無悔。”就這樣，倔強的他一直到2010年終於把所有的債務還清了。13年的還債之路，對嚴老師來說，雖然艱辛，但也讓他體驗到了許多美好。他以恪守誠信贏得了人們的尊重，也將誠信之美、師德之美，在日常的生活與工作中，潛移默化地傳遞給同事、學生和周邊熟人。
隨著中國市場經濟的飛速發展，他的六個兄妹又都各奔東西去經商了，父母親年老體弱，身患糖尿病和高血壓，不可能隨兄妹到處奔波。誰知雪上加霜，八年前，母親中風癱瘓在床，兄妹都在外經商，不可能回家常年累月照顧老人。他毅然決定離開何砦小學，回到家鄉藕塘小學，一邊教書，一邊照顧老人。別人說他教書不行，所以“告老還鄉”，他不在乎，一如既往的為老人盡孝盡力，因為他知道孝敬父母是中華民族的傳統美德。母親中風時住院治療將近一個月，他白天上班，下班後學會照料老人。當時還有很多不方便，例如：節假日都要回家料理家務，幫年邁的中風母親做個人衛生、在她老人家身邊護理，照看等等。平常也經常與她老人家聊天，只要老人家有事情，他總是第一時間放下身邊所有的事情，使她的晚年生活，始終保持在一個身體健康、身心愉悅的環境中渡過。因為他深刻地懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
他總記得剛參加工作時發生的一件事：那年正月初十學校剛剛開學，一個學生家長帶著豐厚的禮品來和我拜年，說是想了解他孩子的學習情況。了解完情況後，那位家長偷偷地往嚴老師的枕頭下塞了八百元錢和一張紙條。言外之意就是要老師對他的孩子倍加重視，嚴老師發現後馬上到這個學生的家中去，和這位家長促膝而談。把學校和老師教書育人的原則，以及相關的教育政策都和家長交流了一番。家長也從中受到了教育，表示堅決支持老師的做法。嚴老師臨走時順便把禮品和現金一一退還了家長，並且表示不會對他的孩子另眼相看。家長的臉上也露出了會心的微笑。
還有一次，他的大嫂看到別的家長領取貧困生補助自己眼紅，也想讓嚴老師給在校讀書的大侄子辦個貧困生補助，嚴老師了解國家的政策，堅決沒有給自己的侄子走後門，為這事還把大嫂得罪了，他大嫂說道：“你沒有良心，當初你有困難我們借那麼多錢你，現在讓你幫個小忙就不行，要的又不是你的錢，真是個二百五。”嚴老師苦口婆心向大嫂解釋了半天，才撲滅了她心中的怒火。
誠信，它是中華民族的傳統美德，是人的基本品質，是人的內在修養，是一種令人敬仰的道德素質。待人以誠信，能感染身邊更多的人。要讓學生真正成為一個誠信的人，就要求從身邊的小事做起，讓誠信美德的養成在一個長期的過程中培養延伸，讓誠信教育的內容滲透於生活，形成一種具有輻射力的環境，讓學生浸潤在其中，通過真實的感受、領悟和提升，自覺成為一個誠實守信的人。誠信就像一棵樹，需要在生活的土壤中生長，燦爛的陽光、清新的雨露和充足的養分，一樣都不能少。
“贈人玫瑰，手有餘香”。這不僅是嚴書明老師的口頭禪，更是他身先士卒的行動指南，他用朴實的胸懷坦盪的在師生中交流，他用誠信點亮著美好的人生。
誠實守信主要事跡篇二
尊敬的校領導：
你們好!
首先，我衷心的感謝學校和學校領導對全院各個班級的關心與支持。我校一直以“務實進取，誠實守信”為載體，堅持把誠信教育納入學校思想道德建設之中。我們很榮幸能夠參加學校舉行的誠信班級評選活動。感謝院領導給我班提供了展現班級精神面貌的平台。這不僅有利於我班自我素質提高，更增強了我班奮勇爭先的決心與信心。在此，我謹代表經濟學院經濟123班全體同學鄭重地提出“誠信班級”的申請。
誠信不僅是為人處事的基本准則，也是思想觀念的認知過程，還是行為習慣的養成積累過程;既要求個人的內在自我修養和覺悟，又需要有很強的外在約束，規范以及良好的環境熏陶。我班一直秉承學校“務實進取，誠實守信”的教學宗旨，不但提高同學們誠實守信的品質，努力建設一個良好的誠信班級文化。我們不僅把誠信建設作為班級建設之根，也作為班級文化之魂，班級文化對學生們的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩步漸進的，是人才培養的基礎。 經濟學院經濟123班是一個積極進取團結向上的優秀班集體，入學以來，我班取得了令人矚目的成績，班級整體思想道德水平有了很大提高，展現了一個具有良好的誠信品質與誠信習慣、學習刻苦、班級特色濃厚的班級風貌。無論是在校內學習活動還是校外的為人處事方面我班同學都展現了一個當代大學生應有的素質與精神面貌。在學習和活動中，我班全體同學積極配合，團結友愛;在校外的點滴行為中，都體現了當代大學生明禮誠信的一面，為我校爭得了名譽。同時，我班班幹部各司其職，成為了輔導員的左膀右臂，成為學校各部門與同學們間的橋梁，為班級做了很大貢獻;而且同學們也積極配合老師和學生幹部的工作，使整個班級洋溢著一種和諧的氛圍。這正是作為誠信班集體所具備的條件。
下面我針對此次申請，對我班的具體情況做一下介紹：
第一、我班學風正，學氣濃，成績優。在我們班，同學們熱愛學習，對學習保持著積極的心態，上課認真聽課，積極配合老師，課下努力學習，獨立完成作業，此外，很多同學還積極查閱課外資料，擴展專業知識。在同學們的共同努力下，我班取得了優異的成績。
第二、 我班誠信考試，在已經進行過的考試中沒有作弊現象的發生。在期末，經濟學院舉行的嚴抓考風考紀活動中我班同學認真復習，誠信考試，得到了經濟學院領導及老師的一致好評。除此之外我們班在其它各項考試中均無出現考試違紀現象，從學期末考試，到全國性考試，同學們都能夠做到誠實守信，自覺遵守考場秩序，嚴以律己，積極配合監考老師的工作，認真答題，相互監督，從不抄襲，不作弊也不幫助他人作弊，形成了良好的考風考紀。
第三、 班級學生思想進步，團結一致，誠實守信，積極主動的交納各項費用，從無惡意欠費現象。在我們班級集體中從沒有虛、假、慌、騙的不良現象發生，而且，同學們思想覺悟高，積極向黨組織靠攏，開學初期就都向黨組織遞交了入黨申請書，希望能夠在黨的培養及領導下提高自身道德水平和思想覺悟。
第四、 我班在系領導及導員的帶領下，評優評獎學金及助學金公平公正，
嚴格按照學院學生手冊的獎學金助學金評定規定進行，嚴格按章程辦事，並且選擇學生代表進行監督，在完全透明的情況下執行獎學金評定工作，絕無弄虛作假現象，得到了大家的一致認同。
班級精神文化是全體成員的群眾意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是誠信文化建設的核心。“以亂紀亂發為恥，以愛黨護黨為榮，以暴亂發動為恥，以愛國護國為榮，以自私自立為恥，以團結友善為榮，以投機取巧為恥，以誠信公正為榮，以懶惰臟亂為恥，以勤奮學習為榮，以不交作業維持，以熱愛學習為榮，以頹廢墮落為恥，以積極熱心為榮，以紈絝奢侈為恥，以艱苦樸素為榮。”八榮八恥始終是我們經濟學院經濟123班同學心中銘記的班訓，始終指引著我們前進的道路。經濟學院經濟123班是一個奮發向上，多姿多彩，誠實守信的班級，我們相信，在院領導的辛勤的指導下健全的班級誠信文化必然會結出人才成功之果!
希望在以後的時間里，領導及老師能夠繼續監督我班，促進我們更好的進步。
誠實守信主要事跡篇三
謝賜剛自參加工作以來，忠誠教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業心和責任感。
2013年被評為白雲區優秀教師。做為一名教師，在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學上，長期不斷的提高自己。因為只有學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育,盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要鑽研、科學施教。
2014年支教期間被評為長順縣優秀教師，長順縣中小學優質課比賽中獲得一等獎，在中考中成績優異並獲得縣教學質量獎。去年六月看到“支教三區”的這個文件時，我毫不猶豫的報名，最終我來到了長順縣第二中學支教一年，學校安排我的是五個初一和兩個初三共七個班級，起初，認為上課和自己學校是一樣的，但實際情況不然，學校場地的匱乏和器材的短缺，再加上學生95%以上是來自農村，受性格和本身的生長環境的影響，教學手段無論怎樣變化，課堂始終都覺得很沉悶、束縛，不久，我發現多跟他們去交流比如家庭、學習、父母工作、自己的困難等一些話題時，感覺和我的距離越來越近了，慢慢他們也把我當朋友看了，當然，我也越來越喜歡和孩子們，在我的引導之中不久課堂變得活躍和高效了，我想體育課堂不光帶給孩子們體育給他們的快樂，同時，讓他們在這快樂的情緒中去更好的學習、成長。
在業務上個人一直在提升自我。2011年取得貴陽市首屆體育教師基本大賽一等獎。2010年發表論文《新課程教改下的教學方法之我見》獲一等獎,2010------2013白雲區“晨曦杯”論文比賽中獲二、三等獎, 2010年元月撰寫論文《黔中民族民間體育發展》被《都市家教》編輯部評為一等獎，2003年至今有8年學校被授予“優秀輔導教師”，2009年我帶的學生李忠耀獲貴陽市100米二等獎。2003----至今，在白雲區運動會上獲獎100多人次,2013年，我校籃球隊在白雲區“陽光夏日”三人制籃球賽獲第二名。
工作期間，自己主動訂閱《體育教學》《學校體育學》《田徑》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。 積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識， 2011年參加貴陽市體育骨幹教師培訓學習。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，搏采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好的成績。多年來，我認真鑽研新課標，合理安排教學程序，恰當選擇教法，注重學生身體素質的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單一課型，採取了規范型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛煉身體的自覺性和主動性。
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平台，在教學過程中，針對中小學階段學生的生理和心理特徵，我堅持依法執，自覺遵守《教師法》等法規，根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則，我致力於滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展，我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平，我盡力和同事搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽，對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
自2003年以來一直擔任一線體育教學工作，認真學習課本教材、課外書籍，上好課，把新課程的教學理念與二中的實際情況相結合。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注意教學藝術，講究教學的實用性與有效性，使學生有所得，有所悟。要求學生做到的，自己首先做出榜樣，身教重於言教，從小處著手，從課堂常規抓起，開展好體育教育教學活動。有老師自身的言行去影響學生，有豐富體育活動內容去感染學生，有扎實體育課堂教學去塑造學生 ，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。
時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。 在進行課堂常規教學的同時，我還負責學校籃球隊的訓練。由於訓練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領學生勤加鍛煉，當別人躲避風雪，躲進屋內享受溫暖的時候，我與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，自己都手把手地教，對於家境特別困難的體育生，雖然自己並不富裕，但只要知道孝解囊相助。由於學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下葯，形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導的肯定。
從教來，我行動上嚴格要求自己，無違紀違規事情，工作上服從學校各項的安排，無曠課、遲到、早退現象，好幾年都拿了全勤，教學上一絲不苟，認真備課，嚴格執教。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同事們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。在每年的區中小學運動會上總成績也很優異，中考體育也是名列前茅，其他的成績舉不勝舉。 多年來，學生的身體素質明顯提高，在每年一度的體育考試中，學生優秀率始終保持在很高的水準。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
Ⅸ 身邊的誠信經典事例
1、晏殊
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。
結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的。就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質。
便賜給他「同進士出身」。晏殊當職時，正值天下太平。於是，京城的大小官員便經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。
晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家裡和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。
真宗說：「近來群臣經常遊玩飲宴，只有晏殊閉門讀書。如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。」晏殊謝恩後說：「我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人。
只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。」這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
2、商鞅
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信於民，商鞅立三丈之木於國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。
百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然後，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個大膽的人終於扛走了這塊木頭。
商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終於使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。
3、李苦禪
李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告後，面有愧色。
即趨作畫，畫了幅「百蓮圖」，並鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至後院，將畫燒毀。事後，對兒子說：「今後再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！」
4、曾子殺豬
曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子准備去趕集，由於孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來後殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說:「我不過是跟孩子鬧著玩的。」
曾子說:「和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊」。於是曾子把豬殺了。
曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本准則，若失言不殺豬，那麼家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
Ⅹ 學生生活中誠信的例子有哪些
學生生活中誠信的例子：
曾子殺豬：有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來後，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。
曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。
曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。季布重諾：秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說得黃金百斤，不如得季布一諾。
這就是成語朋友的幫助，才倖免於難。而有信，自然會得到大家的。華盛頓與櫻桃樹：華盛頓小時候不慎砍倒了一棵父親很喜愛的櫻桃樹，華盛頓勇敢地承認了這件事並得到了父親的諒解。