大學生職業規劃心得體會

1. 大學生5年職業生涯規劃（3年在大學怎麼做，畢業後2年怎麼做）

1、職業生涯設計的具體方法

許多職業咨詢機構和心理學專家進行職業咨詢和職業規劃時常常採用的一種方法就是有關5個「W」的思考的模式。從問自己是誰開始，然後順著問下去，共有5個問題：

第一個問題「我是誰？」應該對自己進行一次深刻地反思，有一個比較清醒地認識，優點和缺點，都應該一一列出來。

第二個問題「我想干什麼？」是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標並不完全一致，有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定，並最終鎖定自己的終身理想。

第三個問題「我能幹什麼？」則是對自己能力與潛力的全面總結，一個人職業的定位最根本的還要歸結於他的能力，而他職業發展空間的大小則取決於自己的潛力。對於一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。

第四個問題「環境支持或允許我干什麼？」這種環境支持在客觀方麵包括本地的各種狀態比如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等；人為主觀方麵包括同事關系、領導態度、親戚關系等，兩方面的因素應該綜合起來看。

有時我們在職業選擇時常常忽視主觀方面的東西，沒有將一切有利於自己發展的因素調動起來，從而影響了自己的職業切入點。而在國外通過同事、熟人的引進找到工作是最正常也是最容易的。

當然我們應該知道這和一些不正常的「走後門」等歪門邪道有著本質的區別。這種區別就是這里的環境支持是建立在自己的能力之上的。

明晰了前面四個問題，就會從各個問題中找到對實現有關職業目標有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標，那麼第五個問題有關「自己最終的職業目標是什麼」自然就有了一個清楚明了的框架。

最後，將自我職業生涯計劃列出來，建立形成個人發展計劃書檔案，通過系統的學習、培訓，實現就業理想目標：選擇一個什麼樣的單位，預測自我在單位內的職務提升步驟，個人如何從低到高逐級而上。

例如從技術員做起，在此基礎上努力熟悉業務領域、提高能力，最終達到技術工程師的理想生涯目標；預測工作范圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應對措施；預測可能出現的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的可靠途徑；如果發展過程中出現偏差，如果工作不適應或被解聘，如何改變職業方向。

2、根據個人需要和現實變化，不斷調整職業發展目標與計劃。

職場上常說，計劃趕不上變化。對於自己碰到的問題和環境，需要及時調整。

發展規劃，一成不變的發展計劃有時形同虛設。

根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是每個大學生的良好願望，也是實現自我的基礎，但這一步的邁出要相當慎重。就人生第一個職業而言，它往往不僅是一份單純的工作，更重要的是它會初步使你了解職業、認識社會，一定意義上它是你的職業啟蒙老師。

最後，提醒畢業生們，人生成功的秘密在於機會來臨時，你已經准備好了！機遇對於任何人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉！

3、如何落實規劃

制訂好一系列的職業發展規劃後，如何將其最終落實是每個規劃制訂者所必須考慮並面對的一個問題。做一個好的計劃若沒有實施上的細則，就無法保證計劃順利進行。

應對職場紛繁信息和變動選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統，再結合自身競爭力合理規劃職業生涯。這樣才能在職業發展過程中憑借良好的職場敏感度達到職業成功的彼岸。

(1)大學生職業規劃心得體會擴展閱讀

理論基礎

1、理性決策理論——源於經濟學的決策論在職業發展方面的應用，認為職業規劃的目的在於培養和增進個體的決策能力或問題解決能力。

2、職業發展理論——是從發展的觀點來探究職業選擇的過程，研究個體職業行為、職業發展階段和職業成熟的職業指導理論。

3、心理發展理論——用心理分析的方法研究職業選擇過程，認為職業選擇的目的在於滿足個人需要、促進個體發展。心理發展理論主張職業 指導應著重「自我功能」的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那麼包括職業選擇在內的生活問題就會順利完成而不需另行指導。

4、人－職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質，而某種個性特質與某些特定的社會職業相關聯。人人都有選擇與其特質相適應的職業的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業，以達到人與職業的合理匹配。

人－職匹配已成為職業選擇的至理名言。在實施職業指導的國家，人－職匹配理論的咨詢模式一直占據著主流地位。

2. 就業指導心得體會 1500字數以上！謝謝1

還有一年半的時間，我們就大學畢業了，有這樣一句話「畢業就等於失業」。最近幾年，我國高校畢業生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業生的就業形勢受到前所未有的挑戰，因此大學生畢業後能否順利就業，不僅關系著大學生自身的利益，而且這個問題已成為全社會普遍關注的熱點問題。為了以後更好的生活，不至於畢業就失業，所以必須要把握好擇業！
通過閱讀《大學生就業實用教程》，我深刻體會到就業是決定一個人以後要干什麼的，要從事什麼行業，要走什麼的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。
大學生就業的第一階段要自我認識與探索。盧˙豪茲曾說：能力決定你能做什麼，動機決定你要做什麼，態度決定你能做得怎樣。首先，你要對自己的興趣及特長進行探索，了解興趣及特長。興趣是人生命中非常重要的部分，它不僅關乎人的幸福感，而且關乎人的職業選擇、對工作的投入度以及成就感，還影響著人的就業創業取向。其次，要了解自己的性格類型。性格決定命運。一個人的性格對他的人生，尤其對其職業生涯的選擇具有十分重大的意義。然後，就是自我能力的探索。能力直接影響活動的效率，是活動順利完成的最重要的內在因素。能力不同，對職業選擇自然存在差異。最後，是自我價值觀探索。價值觀為人們用於區別好壞標准並指導行為的心理傾向系統。職業價值觀是在價值觀在職業上的體現，是個人對待職業的一種信念和態度，是人們在職業生活中所表現出來的一種價值取向。
第二階段是大學學習與職業准備。人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。大學是一個非常難得的自我修煉、自我充實的重要場所。為我們追求人生夢想、繼續獲得知識、訓練技能、發揮潛能、展示才華提供了更大的平台，為我們提供了成人成才的良好環境。
使我了解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。現在正逢國際金融危機席捲全球，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。
社會競爭是異常殘酷的，要好好准備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發向上，勇於拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地！
作為新時代的大學畢業生，應從是否有利於自己才智的發揮，是否符合社會的需要出發，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠而失去良機。因此選擇職業時，要站得高，看得遠，放開視野，理清思想，把自己的命運緊緊和祖國的命運連結在一起，找到自己的最佳位置，牢牢把握職業選擇的主動權，在改革開放的偉大事業中把自己鑄造成祖國棟梁之才。
如何才能更好的就業，學習完這門課程後我總結了以下幾點：（1）要在思想上做好准備。心中要有個規劃，大學畢業後去干什麼，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理准備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。（2）必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。(3) 要堅持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢於競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。（4） 不要被一時、一地的熱門職業所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美好前程。 對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處於冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。 （5） 不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業底層做起，累積經驗，逐步成長。無論做什麼工作都要把它做好，做一行愛一行另外。（6）為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。

3. 學習職業規劃心得體會是什麼

上《職業生涯規劃》後感
在選擇這門課程以前，一直以來，我對於職業生涯規劃都有著一個不是很恰當的觀念——未來的事情總存在著變數，所以所謂的規劃就是一種幻想而已。但是為了在本學期修夠學分，還是選擇了這門課程。可以說我是抱著一種消極的態度選這門課的。
但是在上了李敏老師的第一節課以後，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂「人無近慮必有近憂」,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規劃自己的每一步，才可以取得成功。李敏老師的第一節課結合一些實際事例來講述了職業生涯規劃重要性，讓我在那一節課里就清醒的意識到做好職業規劃對於每一個渴求成功的人來說，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業生涯規劃這門課程的老師的敬業精神，他們的每一節課都是經過精心的准備，每個老師負責的每一部分都是結合我們學生的實際而設計，真正的讓我們有所得。下面就來談談我學這門課程的一些心得體會。
第一． 端正了我的就業觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對於未來一片茫然，覺得一切與工作相關的事情都留在以後找工作的時候再去考慮，「船到橋頭自然直」。但是上了這門選修課以後，我就意識到現在就應該要為以後的工作做好准備，各種軟的或是硬的條件都去努力創造和實現。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質。
第二． 學到了很多的面試技巧。在講課的過程當中，李敏老師，以及其他老師都講述了很多的面試方式，這於我們這些沒有過多的接觸社會的學生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑，而且能夠針對以後的找工作來介紹在面試過程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，提高了我們應對面試的能力。
除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有師兄的經驗之談，還有企業成功人士的卓見；課件與一些媒體文件相結合，使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經過老師的精心製作，從每一個輔導員到蔡書記都很用心地為我們上課，想方設法的努力的創造好條件使我們學有所得。這樣的編排也確實提高了我們對這門課程的學習興趣，使我們在輕松當中學到很多東西。同時我也有一個建議，就是我們的課程在請一些師兄來給我們講述一些經驗的時候，成功的經驗當然是需要的，但是一些失敗的教訓也是需要的，因此，老師能不能夠在請一些比較成功的師兄到來的時候，也可以請一些曾經失敗過的師兄來給我們講述他們的失敗教訓。此外，老師在結束課程的時候可以舉辦一些模擬的面試實戰。以檢驗我們的實際面試能力，並將此作為期末成績。我想有壓力才會有動力，這樣我們更能集中精力去學好這門課程，並學以致用。
以上就是我學這一門課程的心得體會，最大的體會就是我並沒有選錯。我相信在這門課程學到的知識將會令我在以後的求職，甚至是以後的工作中都受益非淺。
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參考

4. 學習職業生涯規劃的心得體會1000字以上

大學的第一節《職業生涯規劃》,老師先讓同學們玩游戲,在自己的未來創業規劃書上簽下其他同學的名字和畫下自己未來的名片,提高了整個課堂效率,讓我們開始對未來的職業生涯有了些想法,讓我們也對大學生職業生涯規劃這一門課程有了初步了解。

學習這門課程讓我們明白在做職業定位前,必須先自我探索職業性格和職業興趣,因為不同的人有不同的性格興趣,不同的職業也需要不同的興趣特徵,發現自我天生的激勵機制,找到與個人興趣相匹配的職業。

《職業生涯規劃》這門課也讓我明白成功的前提是先給自己設定目標,給自己繪制職業生涯藍圖。在大學期間,我們需要強化專業知識的學習,打好扎實的基礎;需要注重核心能力的培養,在課堂外充電,在社團中鍛煉,在實踐中成長,在培訓中強化。在畢業後的前幾年和後幾年我們都還需要不斷地再學習,不斷充實自己,不斷在實踐中磨練自己,朝著目標一步步邁進。

在實現目標過程中,我們必然會遇到許多困難,但我們不能因此氣餒,輕易放棄。一個人解決問題的能力與其一生的成就有著密切關系,所以我們需要不斷提高自己解決問題的能力,需要積極面對問題,主動承擔責任,用目標來激勵自己,培養正確的思維方式,養成經常思考的習慣。

當今的時代是一個挑戰和機遇並存的時代,機遇總是垂青於有準備的人,一個善於規劃自己的人,總能把握自己的命運。對自己的未來我們需要做好規劃,做個有準備的人,朝著目標一步步邁進,實習成功。

5. 求一篇「當代青年的學習目標，思想狀況，人生理想，和自己的生涯規劃」相結合撰寫的一份兩千字的心得體會

人生的終極目標
雪峰

我遍觀人類，發現了一個震驚的現象：大多數的人活錯了方向，忽視了人生的終極目標。 幾千年整個人類的苦難和每個人身心的焦慮和疲憊均源生於走錯了方向，「苦海無邊，回頭是岸，」我們需要重新調整人生的方向。

這個方向就是適當地從物質的現實中走出來，朝著精神心靈領域發展，也就是說，把我們的眼光聚焦到人生的終極目標上。

人生的終極目標是什麼呢？簡單點說，就是升華靈性，超脫世俗，逐步向生命的高層空間邁進。復雜點說，就是努力使自己生命的反物質結構逐漸向千年界、萬年界、極樂界仙人的生命結構演化，最終成就仙人的品質，到神仙生活的地方去。

我問了許多人，你整天忙忙碌碌在干什麼？答案令人十分傷感，歸結起來內容主要有這些：金錢、名利、地位、物質享受、感官刺激、為家庭、光宗耀祖、為民為國。我問，然後呢？回答幾乎是死了算了。

可憐！可悲！可嘆！可憾！

為什麼我們要把寶貴的人生方向定位在現實物質領域呢？如果人人都這樣，那麼，為了達到自己的目的，欺騙、偷盜、搶劫、掠奪、屠殺、栽贓、陷害、人身攻擊、復仇、壓迫、剝削、欺壓、造假、撒謊、誣蔑、誣陷、貪污、受賄、破壞大自然等等禍患如何避免？良心、原則、真假、善惡、美醜、是非如何辨別？除了害怕法律，我們必然是無法無天，道德、仁義有何價值？

偏離了人生的終極目標，一切都將成為實現自己目的的幌子和敲門磚，什麼憲政、民主、為國、為民等等不過是把原來屋子裡的桌椅板凳等重新挪個地方再擺設一下而已，換個新瓶子再把老酒裝進去。

折騰來，折騰去，折騰到老了，還是死路一條。既然每個人最後的結局是死亡，何必窮折騰？又為何不折騰？

我要強調的是，死亡不是生命的終點站。肉體死亡後，生命還有更廣闊的生存空間。要明白這一點，說簡單，非常簡單，說復雜，異常復雜。如果我們把視野局限在現實和物質領域，我們當然會認為這是無稽之談，胡說八道，但若我們把視野聚焦到超時空反物質領域，這沒有什麼不好理解的。

我發現人們「腳踏實地」注重實際，不「好高騖遠」浮想聯翩，問題是，我們的視力和聽力可靠嗎？我們的肉眼看見的只是宇宙的3%，97%的世界我們全然不知，而我們的聽閾也只是頻率在20——20000赫茲范圍內的聲音，超出這個聲波的聲音，我們全然聽不到，我們為什麼就不承認和相信高層生命空間的存在呢？

時間有縱向時間，也有橫向時間，空間不僅有人間，還有三十多維，物質的極限速度是光速，但反物質的運行速度是超光速的負宇宙速度，生命的本質是有靈性的一種反物質結構，瞬間可到達幾光年之外，這有什麼不可理解的呢？

真實的不真實，那是幻化的，那是一切本質的表象，虛幻的不虛幻，那是表象後面的本質，這是明擺著的事實，為什麼就這么費勁，「視」而不見呢？為什麼就不反常思維呢？用「莫比烏斯帶」原理把思維顛倒一下，再看這大千世界，真相不就暴露出來了嗎？

要了解事物的真相，視覺和聽覺是靠不住的，甚至可以說，哲學和邏輯推理也能把人引向歧路，不信的話，看看拓撲學中的許多圖案，就能發現我們現有的知識和理解能力是多麼地有限和騙人。

我們需要智慧，知識不是智慧，智慧是思維的結果，奠基在視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺知識基礎上的智慧，是最低級的智慧，真正的大智慧是建立在靈覺基礎之上的。智慧分五大層次，分肉眼智慧、天眼智慧、慧眼智慧、法眼智慧、佛眼智慧。肉眼智慧是建立在物質世界基礎上的最低級智慧，如果我們不靠靈覺，不要說獲得其他智慧，就連想像其智慧也是不可能的。

我們需要有人給我們指點迷津，讓猴子坐在電腦鍵盤前打字，給它一百年的時間，不僅打不出莎士比亞全集，也不會打出一句完整的句子來。

問題是，誰能給我們指點迷津呢？

當我們自認為知識已經足夠豐富，頭腦已經足夠精明，智慧已經足夠高深，閱歷已經遍歷火星和納米世界，牛頓力學、相對論、超弦理論、量子力學、宇宙全息論等已經難不住我們，然後傲慢地、輕率地把神趕下神壇、把佛趕下佛壇、把聖人趕下聖壇，狂妄地宣稱「人定勝天」的時候，我們還指望誰能給我們指點迷津呢？

物質世界有物質世界的程序，反物質世界有反物質世界的法則，如果我們用物質世界的程序來衡量和求證反物質世界的法則，我們必然會得出荒謬的邏輯結論：「他連電腦都不會操作，飛機都不會駕駛，既沒有特異功能，又不會給人算命打卦，他絕對沒有什麼高深的智慧。」

人類越來越聰明的時候，卻越來越愚蠢，我們越來越繁忙的時候，越來越沒有時間進行深入的思考，我們越來越認為了不起的時候，真理離我們越來越遠。

大家可以細細想想，家庭成員之間相互製造的麻煩還少嗎？人類相互之間製造的苦難不多嗎？牛群中再聰明的牛能率領整個牛群建立一個祥和的牛群家園嗎？當我們擁有了萬千財富，或者已經出了大名，或者已經坐上了權勢的高位，然後呢？

窮人的出路在哪？如果不明白做人的道理，又拒絕聆聽教誨，也不想把人生的方向定位在終極目標上，那麼，如何救你？遲早是個死，早死晚死，好死壞死，有什麼區別？火光一閃，曇花一現，又何必自己折磨自己？

我們還要繼續沿著祖先的足跡繼續這么在迷惘中走完生命的旅程嗎？

調整人生的方向吧，人生的終極目標奇妙無比，那是通向又一生命空間的大道。大智若愚，上智無形，佛心同體，心像事成。（請注意，不是心想事成。）

人們啊，反物質世界和負宇宙是個龐大的世界，比物質世界更精美絕倫，要想獲得上智，必須掠過有形的物質世界，進入無形的反物質世界。

6. 撰寫職業生涯規劃報告

關於撰寫職業生涯規劃報告範文

篇一：職業生涯規劃報告封面及書寫要求

福州大學至誠學院

大學生職業生涯規劃專題報告

姓 名： 胡淼

學 號：XXX

系 別：計算機工程系

專 業： 軟體工程

年 級： 2012級

20XX年1月4日

報告字數要求在2000字以上，內容及要求如下：

書寫內容包括三個部分：

第一部分：社會調研的過程、方法與結論。調研內容如下：

1、通過電話向親戚朋友了解他們所在的單位是否有IT專業的畢業生，從事的崗位有哪些？是否仍然需要IT專業人才？對IT專業的畢業生有什麼要求？

2、利用網路查詢、電話咨詢或實地調研等方式了解一些IT公司的主要經營方向和人才配備；了解這些公司對IT應屆畢業生的知識技能有什麼要求？提供的待遇如何？

3、利用網路查詢、電話咨詢或實地調研等方式了解一些非IT行業的企事業單位，是否需要IT專業的畢業生，提供的崗位有哪些？對畢業生的主要要求是什麼？提供的待遇如何？

4、深入福州計算機的配機中心-大利嘉城，了解目前計算機硬體的主流配備和相關的技術指標，了解計算機銷售、維修和服務的發展前景

第二部分：聽取講座的心得體會。

第三部分：對自己大學四年的學習規劃和職業規劃。

書寫要求：

1、要求用自己的語言書寫報告，不允許任何形式的抄襲現象（一旦發現抄襲，一律判為不及格）。

2、報告中應避免出現口語化的語言，盡量採用書面語。

書寫規范：

1、報告要求全部用word文件格式書寫排版，正文字體宋體小4號、1.5倍行距，列印統一用A4列印紙。

2、1月4日前要求上交紙質版專題報告和職業生涯規劃表（裝訂在一起）。

3、每個學生的電子版專題報告和職業生涯規劃表放在以「學號+姓名」的形式命名的文件夾中，以班級為單位刻錄成光碟後上交。

篇二：職業生涯規劃報告範文

國貿XX02朱佳佳

前言

走在人生的旅途上，作為青年人，特別是將要跨出高校大門的青年大學生，我們有太多的夢想需要成真，我們有太多的抱負需要實現，然而，有想法者眾矣，踐行者少矣；古曰，"凡事預則立，不預則廢"；我們缺少一份准備，缺少一點籌劃因為現實終究是現實，我們很多的理想抱負總會被現實擊潰，我們缺少的不僅僅是資本，更重要的是勇氣，往往就是踏出第一步的勇氣！

自我認知

自我認知——職業興趣

一 理論簡介

霍蘭德「人–職」互擇理論

二 測評結果及解讀

你的職業興趣、人格類型依次是：R-C-I-S-E-A

你的職業興趣類型是：現實技能型（R）

該類型的突出特徵是：機械、技術、物體。

1) 個人風格

● 非感性化：感情不豐富，不善於表達自己的情感。

● 物質的：喜歡實際性的東西，行動上也更傾向於從事能夠製造出有形物質的工作。

● 非社交的：不喜歡與人打交道，社交能力不強。

● 缺乏洞察力：對周圍環境尤其是人的敏感性不高。

● 安定的：守於本分，安於現狀。

2) 職業個性特徵

● 做事塌實，為人安分，不擅長於社交。

● 熱衷於通過自己的手來創造出新事物。

● 身體強健，動作靈活敏捷，具有較好的身體技能。

● 喜歡在戶外活動，喜歡使用和操作工具，尤其是操作那些大型機械。

● 可能在自我表達和向他人表達情感方面遇到麻煩或感到困難。

自我認知——職業能力

一 理論簡介

職業能力理論

二 測評結果及解讀

你的優勢能力是：學習能力、數理能力、動手能力

你的弱勢能力是：運動協調能力、空間判斷能力、社會交往能力

職業能力特點解釋

自我認知——職業價值觀

一 理論簡介

職業價值觀理論

二 測評結果及解讀

你的職業價值觀中最看重的是：同事關系、生活方式、上司關系

你的職業價值觀中最不看重的是：美的追求、安全穩定、管理權力

職業價值觀測試結果說明

1、工作的目的或意義在於能看到自己努力工作的具體成果，不斷完成自己想要做的事，並因此獲得精神上的滿足。

2、工作的目的或意義在於能與志同道合的夥伴一起愉快地工作。

3、工作的目的或意義在於能與主管平等且相處融洽，獲得賞識。

4、工作能夠提供平台和機會，使自己的專業和能力得以全面運用和施展，實現自身價值。

5、工作中自由度高，不想與太多人發生工作關系，既不想治人也不想治於人。

自我認知——個性特徵 一 理論簡介

MBTI人格理論

二 測評結果及解讀

你的個性特徵類型是：ISFP型 [內傾、感覺、情感、感知型]

個性特徵總體特點

1、 需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人際關系，對於沖突和分歧則很敏感。

2、耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人。

3、善於觀察周圍的人和物，卻不尋求發現動機和含義。

4、對於從經歷中直接了解和感受的東西很感興趣，常常富有藝術天賦和審美感，力求為自己創造一個美麗而隱蔽的環境。

5、沒有想要成為領導者，經常是忠誠的追隨者和團體成員。

6、不喜歡直接地自我表達，所以常常被誤解。

7、更多地是通過行為而不是言辭表達自己深沉的情感。

8、謙虛而緘默，但實際上是具有巨大的友愛和熱情之人。

自我認知——自我認知評估

入職建議是：市場銷售、公務員、市場拓展、教育培訓

問題在於，沒有一個是我喜歡的

自我認知總結

測評的結果和我的實際情況很相近，我覺得人順其自然就好，沒有太大的野心和抱負，只想平平淡淡地過完這一生。由於小時候學習太刻苦養成了習慣，不太擅長與他人交流，更喜歡自己一個人做自己想做的事情。平時做事也有些粗心，對周圍的事物缺乏洞察力。我的學習能力是很強的，只要有人告訴我該怎麼做，我就能在接下來的過程中做得很好。數理能力也是不錯的，我現在都開始後悔選擇了文科，巧妙地避開了我的強項。組織管理的能力因為經驗的欠缺做的也不是十分出色。但是測評結果的書寫能力我認為不是很准確，我的書寫能力應該是較好的。對於空間判斷能力和藝術能力、社會交往能力我確實有待提高。職業價值觀來說，我更在意的是工作的環境和待遇，對於管理權力並不在乎。較好的同事關系和上下級關系也能讓我更加開心的工作。另外，我希望工作最好是穩定一點的，不太喜歡冒險。自我感覺在精力投注的方向上，是比較內向的，這一定程度來源於自卑，覺得自己沒有什麼能拿的出手的東西。在認識世界的方式上為感知型，只有看得見摸得著的東西才能給我安全感。其他的基本符合測評結果。

職業認知

職業認知——職業分析

職業分析——銷售經理

銷售經理，Sales Manager ，指導產品和服務的實際銷售。通過確定銷售領域、配額、目標來協調銷售工作，並為銷售代表制定培訓項目。分析銷售數據，確定銷售潛力並監控客戶的偏好。職位技能，有較強的組織能力，溝通能力，交際能力，創造能力，商務技能，談判策略以及管理下屬能力。崗位職責，區域銷售計劃的制定與執行、銷售回款、銷售費用控制、市場開發、客戶關系管理、售後服務、銷售信息管理、銷售團隊建設。工資待遇，銷售經理的薪資和團隊銷售指標直接掛鉤，根據銷售業績，薪資會有很大的差別。銷售經理的一般年薪范圍在8-50萬左右。

職業分析——團購經理

工作內容，根據公司團購銷售策略，協助制定及完善團購工作流程和規章制度；參與擬定店面年度團購銷售指針及費用預算，並根據指針和預算制訂店面團購銷售計劃；細化銷售指標，劃分業務范圍，督導下屬完成客戶開發數量、銷售額、利潤等指標；監察團購工作流程的實施，保證業務順利開展；開發有效促銷手段，設計優質服務方式，提高團購顧客采購額，負責關鍵客戶的開發、談判及維護；負責審定所有團購合同，確保合作條款合理及有利，保障店面利益；了解其它百貨商場的團購銷售情況及促銷方法，並根據市場調查結果及時制定應變策略；定期向上司提交有關團購銷售、客戶開發的報表及分析報告。職業要求，教育培訓： 經濟、營銷等專業大專以上學歷。工作經驗： 學習能力強，懂得談判技巧，善於解決突發事件，能夠在高壓下高水平高質量完成工作；熟悉市場，有團購銷售渠道，廣泛的人脈關系。薪資行情薪資一般由底薪和業務提成組成，底薪一般在1500~3000元/月之間，加上業務提成總共的.月薪范圍4000~12000元/月，如果業績好，薪資會更高。職業發展路徑可以發展為市場部經理。

職業認知總結

俗話說「三百六十行，行行出狀元」。而當今社會的職業遠不止三百六十行。當然不同的職業需要不同的職業技能、崗位職責，也有不同的發展前途、工作環境、和薪資待遇。就我自身情況來說，適合的職業並不多，能做好的職業也並不多，如何選擇一個適合自己的職業，應該是值得從長計議的事。

生涯決策和計劃

生涯決策

經過生涯決策系統的計算，結果是首選職業：銷售經理

第二備選職業：會計

大學期間計劃

一、近期計劃 第一備選職業：團購經理/主管

大學階段——23－24歲 鞏固專業知識，總結社會經驗，增加才幹

現在我已是大學二年級學生了，面臨著實習或著考研的抉擇，我想大三的一大選擇還是考研，首先是自己不甘心，我想進一個更有名的學校來充實自己，雖然現在的成績不太理想，但是我想試一試，拼一拼。其次家人也希望我能夠繼續深造。目前我的英語六級還沒有通過，希望能在大三之前通過。我還要考一些和專業相關的證書。

二、中期計劃

1、畢業2、3年後——24－33歲 十年成為部門中層主管

在南京選擇一家銷售公司，並從基層做起，虛心學習並熟悉銷售業務；和同事和睦相處，適時給上司一些合理建議，努力發揮自己的優勢技能，定心工作，爭取做到銷售部主管。 2、33－36歲 進修學習 組建自己的小家庭

我打算在休息期間進修學習。在我三十多歲這個年齡時已是過了2020年，在這個年代，不學習很快就會被新生事物淘汰，所以要養成終生學習的觀念。如果已經做到部門主管，要想有更好的造詣，就應該花點時間給自己增值充電。盡可能是到國外進修學習，親身到外面體驗國外銷售發展與中國的差別，吸收別人成功的經驗。

3、36－46 十年的時間 嘗試海外市場

立足本土，不斷擴大企業規模，從南京走向全國，再向海外發展，這既是擴張又是學習，為的是提高企業的世界知名度，增強企業的市場競爭力，逐漸形成本土企業的世界文化。

三、長期計劃

做一個有社會意識的銷售人員

理想使人拒絕平庸，我要靠自己的能力，逐年努力，不驕不餒，沒有先天的優勢，所以我要「踏著石頭過河」，雖然有一些困難但一定要努力！

大學期間和畢業後五年內詳細計劃（2006-2012）

一、2015年—2017年

大學生活的最後一個階段，要爭取能夠更健康更有效的學習、成長。主要從心情管理、學習管理、工作管理、生活管理四個方面合理分配時間和精力

1、心情管理

良好的心態是做好每件事的基礎和保證，所以我非常關注自身的心情管理。

要會控制自己的情緒，不好的情緒會左右對事物的判斷，會影響與周圍人的關系。 用平常心面對成功與失敗，可以找一個交心的朋友，和他（她）分享成功的喜悅，失敗

的傷感。這樣避免自己容易患得患失，心神不定的狀況。

耐心聽取別人的意見，切忌毛毛燥燥。

保持一種積極樂觀的心態，多些笑容。笑容是人與人相處的潤滑劑微笑讓人覺得有親和

力，可以信任。

2、學習管理

每天早晨跑步，保持健康的身體狀況；堅持讀英語，可以找一些新聞英語閱讀，提高口

語能力，強化語感。

每周抽2小時專門閱讀與銷售相關的資料信息，從書中汲取有意義的經驗，從理論上充

實自己

大三上學期，考取英語六級合格證書。為此，每天都應該記記單詞，增加英文閱讀，聽六級聽力。另外，考證並不是最終目的，英語應當成為自身的一項技能，熟練地掌握一門外語會讓自己在職場上更有競爭力。

大三下學期，集中注意力來准備考研。數學、英語兩門對我來說是一個巨大的挑戰，我應該找個人共同努力。

3、工作管理

大四考研過後應當找一家公司進行實習，彌補考研期間的工作經驗的缺失

工作中要以一個正式員工的標准嚴格要求自己，學會適應公司和市場。

做人要低調謙虛，積極向老同事學習討教。

勇於發表自己的觀點，坦誠接受大家的意見和批評。

4、生活管理

注重培養良好的生活習慣，按時作息，合理膳食。

不再考慮個人的感情問題，多與身邊的朋友進行交流溝通，減少失落感和孤獨感。 經常與老師家人溝通，讓他們了解自己的想法，最好可以得到指導和幫助。 選擇較為經濟的旅遊方式，到外面的世界走一走。

篇三：如何撰寫職業生涯報告

一、自我分析

結合大賽指定的人才測評報告以及XX等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

1、 職業興趣——喜歡干什麼；

我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具體情況是……

2、 職業能力——能夠干什麼；

我的人才素質測評報告結果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較低（X分）。我的具體情況是……

3、 個人特質——適合干什麼；

我的人才素質測評報告結果顯示……，我的具體情況是……

4、 職業價值觀——最看重什麼；

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具體情況是……

5、 勝任能力——優劣勢是什麼（SOWT分析）。

我的優勢能力 我的弱勢能力

自我分析小結：

二、職業分析

參考人才素質測評報告建議以及通過XX等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1、 家庭環境分析

如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、 學校環境分析

如學校特色、專業學習、實踐經驗等

3、 社會環境分析

如就業形勢、就業政策、競爭對手等

4、 職業環境分析

行業分析

（如XX行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析）

職業分析

（如XX職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析）

企業分析

（如XX單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）

地域分析

（如XX工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）

職業分析小結：

三、職業定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素 優勢因素（S） 弱勢因素（W）

外部環境因素 機會因素（O）威脅因素（T）

結論：

職業目標 將來從事（xx行業的）xx職業

職業發展策略 舉例：進入xx類型的組織（到xx地區發展）職業發展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等）

具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施

計劃實施一覽表

計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容（參考） 策略和措施

（參考） 備注

短期計劃

（大學計劃） 20XX年～20xx年 如大學畢業時要達到… 如：大一要達到…大二要達到...

或在XX方面要達到… 如專業學習、

職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主…，或為了實現XX目標，我要… 大學生職業規劃的重點

中期計劃

（畢業後五年計劃） 20xx年～20xx年如畢業後第五年時要達到

… 如畢業後

第一年要

第二年要…或在XX方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等 省略 大學生職業規劃的重點

長期計劃

（畢業後十年或以上計劃） 20xx年～20xx 年 如退休時要達到

… 如畢業後

第十年要

第二十年要…

如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 省略 方向性規劃

詳細執行計劃如下：

本人現正就讀大學（研究生）x年級，我的大學計劃是。。。。。。

五、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……，那麼我將……

職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……

實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……

其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；

當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。

3、規劃調整的原則

結束語

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7. 重金急求一篇大學學業生涯規劃 1500字左右

大學學業生涯規劃 【引言】
大學，對於我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學，意味著不需再埋首於辭海題庫了，不需再徘徊於三點一線的生活中了，可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當的大學學業生涯規劃就顯得十分重要了。
大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以後回首時發現自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以後我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業生涯規劃》。
這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為自我認識、職業生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環境、職業環境等）、學業目標定位和具體規劃。這幾個部分是緊密聯系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃，也是我人生的一個規劃。
我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水築起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！
【自我認識小結】
認識你自己，是一項美德，也是成功者的必備要素。
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年裡，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以後的四年裡，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什麼樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人事不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。
人生就是一個不斷認識自我不斷成長成熟的過程。只要夢想還在，希望就在!
【學業目標定位及其分解組合】
學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。
我的學業目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級並盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解並搜集工作信息的渠道，並積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的准備做一個總結。然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
【學業具體的執行計劃】
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好准備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，並爭取拿到較高的分數。
大二：1. 繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業積極做准備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃,使得各項准備更加科學化。
大四：1. 開始積極准備實習；2. 完成畢業論文；3. 製作簡歷，學習面試技巧，找工作。
【學業規劃的評估調整】
計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。
我沒有多幻想我成功怎麼樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今後的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現在抱著怎樣的心態看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
【結束語】
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。只說不做到頭來都只會是一場空。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拚！愛拼才會贏。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定會闖出屬於自己的一片天地！
我的未來不是夢。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
四年，1440天，34560個小時，我選擇了充實，我粉碎了虛度。我們不能成為統轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道，不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇，帶著呼嘯的風，攜著永不墜落的夢想，全力地穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊美麗的長天，劃出一道亮麗的弧線... ...
每一條規劃都一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。
我相信，我一定能行！！！

8. 求一篇就業指導心得體會1500字、本人學的是建築工程技術專業、求大神幫幫忙

這個專業的最大優點就是工作比較穩定，近年需求量比較大這個專業的最大缺點就是工作方面比較容易高不成低不就。沒有一本的學歷，根本沒有進入設計院、房地產公司的可能啊，如果不能夠進入這些公司，你就只能到工地去，工作強度大，工資又低。建築行業，真正好的專業不多，這個專業出來有幾個就業方向，也就是五大員，施工員、預算員、材料員、安全員、質檢員。這五大員中屬預算員比較好，工資也比較高一些。預算員是一個很好的職業，首先對於我們個人來說，它不像施工員、質檢員一樣整天跑工地，另外它的含金量比較高，如果不想在原單位幹了可以換別的單位，也很好找工作。但是預算員必須有預算員的上崗證。這里的預算員實際是一個初級證，預算員證只有地區的，沒有全國性質的，因為各個地區所使用的定額不一樣．注冊造價工程師是全國性質的，每年都有考，報考條件就是上面那個，但每年的通過率很低，它不是根據分數，而是根據當年所有考試人員的總體水平來定分數線。

土木工程專業就業指導 隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業生來講並非是難事，然而土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高於技術的傾向，而從技術轉向管理，也成為諸多土木工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學階段就為「錢」途做好准備，找到正確的職業發展方向呢? 木土工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建築工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別。總體來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種： 1、工程技術方向 代表職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。 代錶行業：建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。 就業前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。 典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。 年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元； 專家建議：隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建築師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位後也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建築工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。 2、設計、規劃及預算方向 代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。 代錶行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。 就業前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建築行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。 典型職業通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。 年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元；預算工程師：2.5萬～6萬元；城市規劃師：4萬～7
萬元 建築設計師：4萬～10萬元；總建築設計師：25萬元以上。 專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經驗成正比。以建築設計師為例，現代建築還要求環保和可持續發展，這些都需要建築設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善於學習，並在實踐中去體會。目前，市場上對建築設計人才大多要求5年以上的工作經驗，具有一級注冊建築師資質，並擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職位也需要取得相應的執業資格證書，如建築工程師需要通過國家組織的注冊建築師的職業資格考試拿到《注冊建築師資格證書》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外，從事此類職業還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產計劃等，有的職位如建築設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建築精華有深刻的認知，並且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。 3、質量監督及工程監理方向 代表職位：監理工程師 代錶行業：建築、路橋監理公司、**工程質量檢測監督部門。 就業前景：工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建築、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，並且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。 典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。 年薪參考：現場監理員：1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人：2.5萬～4萬元；專業監理工程師：3萬～5萬元；總監理工程師：4萬～8萬元。 專家建議：監理行業是一個新興行業，因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業，在校期間就可以參加省公路系統、建築系統舉辦的監理培訓班，通過考試後取得監理員上崗證，此後隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建築方向等與自己所學方向相一致的監理公司，從事現場監理、測量、資料管理等工作。 4、公務員、教學及科研方向 代表職位：公務員、教師 代錶行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。 就業前景：公務員制度改革為普通大學畢業生打開了進入**機關工作的大門，路橋、建築行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業師資力量的需求隨之增長，但需要注意的是，這些行業的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業水平和綜合素質。 年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元；中等專業學校教師：1.8萬～3萬元；普通公務員：2萬～3.5萬元。

建議：想要從事此類行業，一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。

9. 求大學生職業規劃心得，500字以內

給你一個參考吧：

大學四年的人生職業規劃

1。一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：

和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；

參加學校活動，增加交流技巧；

學習計算機知識，輔助自己的學習。

2。二年級目標：提高基本素質。主要的內容有：

通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；

主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性；

提高自己的責任感、主動性和受挫能力；

英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
答案補充 3。三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：

撰寫專業學術文章，提出自己的見解；

參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作 心得體會 ；

學習寫簡歷、求職信；

了解搜集工作信息的渠道，並積極嘗試。 答案補充 4。四年級目標：工作申請，成功就業。參考資料：http://www.eshangxue.com/evaluation/html/rec_article008_061025.htm

10. 學習職業生涯規劃心得體會1000字以上

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是悲哀的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為了命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪新的篇章。我以為這句話是對人一生發展的詮釋，每個大學生都應該對自己一生的職業生涯有一定的規劃，剛開始的時候，我認為職業距我這個大二年級的我來說是非常遙遠的事，但是，自從上過這門課程後，我認為這門課程對我們的一生都是十分受用的，因為它能使我們對自己的一生有一個客觀的，切合實際的規劃。職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。就好像做一個項目，一定要有一個計劃書。

我在高考時介於高考的壓力與報考專業與自己水平的壓力，並沒有有選擇自己最喜歡，最想從事的專業。就我個人而言，我對裝潢比較感興趣，並且像在今後從事這個行業，但是在美術類高等學府中，當下裝潢專業也算是個熱門專業，所以當時報考的人數相當多，並且都是具有一定能力的考生，考慮到各個方面的原因，報考了城市環境藝術設計專業，好在，藝術是相同的，我們學校這個專業還是能夠提供一定的繪畫場地與一些涉及課程。大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件，而是貫穿於整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志願時，混淆職業與專業的區別，選擇專業時帶有一定的盲目性，因此在學生在進入大學時，高校應該指導大學生樹立正確的就業觀，指導他們逐步完成對自己職業生涯的規劃。但從現狀來看，此項工作開展的並不容樂觀，據一項對北京人文經濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示，大部分學生對自己將來的職業沒有規劃：對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的佔62.2%;有設計的佔32.8%，而其中有明確設計的僅佔4.9%。在大學時，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前准備和准確定位，甚至影響對工作的適應性。所以，從這項調查我們不難看出，最初的專業選擇不慎重或是選擇沒有考慮到切身的實際情況是導致將來對職業規劃盲目的導火索。錯誤的、不適合、不恰當的專業選擇會使我們更加盲目，使我們的眼前一片霧，找不到方向，就像一艘在暴風雨中的漁船看不到燈塔。但是，面對我們不滿意的專業課，或者是我們不滿意的環境，我們就坐以待斃嗎?不，我相信，知識都是相通的，所有的知識都是有用的。我們都知道達·芬奇是一位偉大大藝術家，他的《蒙娜麗莎》聞名於世，但他還有不為人知的一面，我想當大家提起達·芬奇的時候80%的人都會說他是個畫家，這不假，但很多人都不知道，他還是個科學家，發明家。他把科學運用到了繪畫透視中去，為繪畫事業做出了傑出的貢獻。我想很少有人會把繪畫和物理、化學、數學聯繫到一起，我想這正是知識的貫通造就了這個傑出的大師。所以，我們無論身處於何種環境，都要善於去利用現有的條件，不能被逆境所屈服。我們應不斷的學習知識，在未來的某一天，你所學的知識都將會有用武之地，無論是你喜歡的或不喜歡的，專業內的或專業外的。都應該努力去學。