大學生村官情況

A. 大學生村官是什麼編制

大學生村官沒有編制，是聘用制的。會有相關的檔案記錄，這在以後考公務員以及事業
單位等公職考試中會有專門針對大學生村官來進行的招錄考試。

大學生村官算正式編制嗎

B. 大學生村官是什麼職務

1，村黨組織書記助理：

一般情況下，大學生村官到村第一年，並且是是中共正式黨員的情況下。

2，村委會主任助理：

是中共預備黨員或非中共黨員的情況下。

3，團組織書記、副書記：

是共青團員的情況下。重點了解熟悉農村工作，整理一套涉農政策、走訪一遍全村農戶、完善一套村情檔案、形成一份調研報告、提出一條發展建議、學習一門實用技術，努力實現角色轉變。

(2)大學生村官情況擴展閱讀：

流動政策：

大學生村官主要通過留村任職工作、考錄公務員、自主創業發展、另行擇業、繼續學習深造等「五條出路」有序流動。

任滿1個聘期、聘期考核稱職的大學生村官，本人提出續聘申請，經鄉鎮黨委初審，縣級組織、人力資源和社會保障部門審定，可簽訂續聘合同，繼續留村工作，享受大學生村官待遇。續聘大學生村官納入當年大學生村官選聘計劃。

鼓勵在實際工作中表現優秀、黨員群眾認可的黨員大學生村官，通過黨員推薦、群眾推薦和鄉鎮黨委推薦等方式，參加村黨組織換屆選舉。

到村任職工作一年以上的優秀大學生村官，可由本人提出書面申請，經村民會議或村民代表會議討論通過，參加村委會換屆選舉。

擔任村「兩委」副職及以上職務的大學生村官，保留大學生村官工作、生活補貼，同時可享受同級村幹部補貼。任滿1個聘期、當選村「兩委」副職及以上職務、考核稱職以上的大學生村官，可參加面向優秀村幹部的鄉鎮公務員定向考錄。

任滿2個聘期、當選並擔任村「兩委」副職及以上職務滿一屆、考核稱職以上的，經省（區、市）組織人事部門批准，可採取考核招聘的方式聘用為鄉鎮事業單位工作人員，根據工作需要可繼續留村工作。

C. 大學生畢業後去農村當村官怎麼樣

可以的；擔任時間滿時，可通過公開選拔擔任鄉鎮、縣直行政、事業單位領導班子副職。

以天水市為例，在省、市（州）事業單位公開招聘中，同等條件下優先聘用大學生村官。縣（市、區）、鄉鎮事業單位從到村任職滿2年、年度考核稱職以上的大學生村官中招聘工作人員，應達到當年縣（市、區）、鄉鎮事業單位工作人員公開招聘崗位數量的30%左右。

任職滿2年、擔任村「兩委」副職及以上職務、考核優秀、實績突出、群眾公認的大學生村官，可通過公開選拔擔任鄉鎮、縣直行政、事業單位領導班子副職；符合鄉鎮領導班子換屆提名人選條件的，可按程序推薦作為換屆提名人選。經公開選拔擔任科級領導幹部或經選舉擔任鄉鎮黨政機關領導人員的大學生村官，在國家行政編制限額內按有關規定進行公務員登記。

(3)大學生村官情況擴展閱讀：

大學生村官的相關要求規定：

1、大學生村官到崗後，主要擔任村黨組織書記助理、村委會主任助理職務，全部編入相應駐村幫扶工作隊開展工作。工作半年以上、表現優良的，可安排進入村「兩委」班子。

2、到村任職滿2年且連續年度考核稱職以上的，經縣級組織、人社部門同意後，可參加面向社會統一組織的公務員招考。到村任職滿2年、連續年度考核稱職以上且具備選調生條件和資格的，可參加面向大學生村官的選調生招錄。

D. 村官都做哪些工作為什麼大學生村官越來越多

我們叫大學生村官，實際上不是官，只是個助理，村主任助理，或者村黨支部書記助理。不管看地位，還是看工作內容，都是個助理，沒有一絲一毫的決策權、領導權、話語權。

我的很多同學，都覺得我是當官了。還有人覺得我們來村裡就能當書記、主任，這個誤會大了！辦公室里，除了我和會計，其他人都是主任或者書記，除了村主任和黨支部書記，還有治保主任、婦聯主任、辦公室主任……他們都是「主任」，只有我是「小正！」。而且書記、主任的地位特別穩固，村裡人都很難把他們選下來，更別說我們這種「外來人口」。

網友六：

很多大學生對於村官這樣一個崗位帶有有色眼鏡去看待它，認為村官就是到「貧困潦倒」的農村去做苦勞力。而真正的村官是國家為培養優秀人才的初步篩選，村官就是基層。

作為最廣大人民群眾的生活地，大學生是需要深入了解的。只有深度了解人民的群眾的基本需求，在未來投入大好祖國的建設中才不會誤入歧途。有一句話說的很好：一屋不掃，何以掃天下？

從個人角度來說，大學生可以獲得了一個不錯的鍛煉機會，也基本解決了生存問題，而且服務期滿後，你可以根據自己的實際情況重新作出選擇。

E. 大學生村官的現狀

大學生村官現狀調查及思考

自年我省公開選聘高校畢業生到村（社區）任職工作啟動以來，已有近1.8萬名符合條件的高校畢業生,按照公開招募、自願報名、組織選拔、統一派遣的方式，被選聘到我省各行政村、社區任職，工作期間給予一定的生活補貼，工作期滿後自主擇業，擇業期間享受一定的政策優惠。該計劃的實施，一方面有利於緩解高校畢業生就業壓力，鍛煉高校畢業生自身能力，實現人才的合理利用，同時對完善基層組織形式，儲備年輕幹部，帶領農民致富，推動新農村建設起到積極作用。目前，就大學生擔任村官這一現象，社會上的評論優劣不等。要分析「大學生村官」這一現象，首先我們就需要了解這一現象的相關背景及其現狀。

一、「大學生村官」的現實需求和政策支持
當前，「大學生村官」已成為一個熱門的話題，為什麼大學生甘於放棄大城市而深入到農村基層呢？是理想抱負還是生存需要？筆者認為主要原因有二。
（一）高校畢業生就業壓力與農村精英流失形成的「剪刀差」已成為社會主義新農村建設的重要制約因素，是「大學生村官」出現的現實需求。
從大學生自身來看，高校的擴招，使得越來越多的大學畢業生湧入市場，這就必然導致職業崗位的供不應求，當前的就業形勢不容樂觀，2008年底，教育部在連續多年作出「就業形勢嚴峻」的判斷後，再次發出了「2009年更嚴峻」的重要提示。中國社會科學院在2009年《經濟藍皮書》中稱，2009年高校畢業生規模達到611萬人，比2008年增加52萬人。大學生就業被普遍認為進入30年來最艱難的時期。而在4年前，這一數據只有338萬。而高校大學生是我國寶貴的人才資源。面對大批的失業高校大學生，勢必是一種浪費，到農村中去擔任村官，既是一種選擇，也是一種才能發揮的途徑。
另一方面，與就業壓力相對的是農村精英匱乏的現狀。就農村本身現狀來看，長期的人才外流導致農村基層組織人才匱乏，素質有待提高，在很多方面諸如教育、醫療衛生及農業技術等方面都存在著相當嚴重的問題；另外，在構建社會主義新農村的實踐中，農村幹部的作用極為重要。而當前,我國農村中普遍存在著村幹部學歷淺、年齡老化等問題嚴重製約農村的發展。這就迫切需要有知識、有文化、有膽識的人才進入農村，填補長期以來形成的農村人才窪地。大學生具有的知識豐富、眼界開闊、思想活躍、熱情活力、敢於冒險、積極進取的特點，對於完善基層組織形式，無疑是合適的人選。
有調查表明，超過57%的人認為「大學生村官」計劃是就業壓力下的選擇，17%的人把農村當作磨練自己的舞台，對農村懷有感情，想紮根農村的有24%。這也說明了大學生選擇當村官既是就業選擇也被當成了實現個人理想的有效途徑。
（二）現實照映下的國家政策支持為大學生深入農村當村官提供了積極政策導向。
從國家層面講，面對大學生相對過剩，就業形勢嚴峻和農村人才短缺制約「三農」發展這一矛盾的碰撞，必然促使國家制定了一系列的大政方針，用行政、財政的手段，發揮政府宏觀調控功能，實施「更加積極的就業政策」，通過引導大學生輪流下鄉到基層就業和鼓勵自主創業來解決就業難題和社會主義新農村的建設中存在的人才不足問題。「選聘高校畢業生到村任職」計劃則作為政府「更加積極的就業政策」的政策框架內繼「西部志願者計劃」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」、「三支一扶」計劃後的又一重要就業內容應運而生並隨著國家、省市相關促進計劃和優惠政策出台不斷完善。

二、「大學生村官」現狀
（一）基本情況
據統計，到2008年底，全國在任「大學生村官」總數已達13萬人以上，分布在31個省、自治區、直轄市，約80%的縣與縣級市。北京市實現了村村兩名大學生村官，成都地區正在實施一村兩名大學生計劃。以我區為例，我區共有行政村（社區）301個，自2007年以來東坡區共選聘112名村官，截止2009年7月份，除辭聘人員外，現有89人在職，離「一村一大」的目標還有差距。目前我區在職的「大學生村官」中黨員34名，大學生所學專業主要涉及的學科有法學、工學、管理學、教育學、理學、文學等分別占總數的11%、21%、15%、11%、11%、12%，涉及經濟、醫學、農學專業只佔總數的19%。大學本科學歷48名，專科學歷40名，研究生學歷1名。這些「大學生村官」們主要擔任村委會主任助理或村支部副書記，其職責主要是：宣傳貫徹黨的路線方針政策及上級黨組織有關安排部署；參與組織實施當地新農村建設有關任務；協助做好本村產業發展規劃、領辦、創辦專業合作組織、經濟實體和科技示範園；配合完成社會治安、計劃生育、矛盾調解、社會保障、調查統計等工作；負責整理資料、管理檔案、起草文字材料和遠程教育終端接收站點的教學組織管理、設備網路維護；參與討論村組織重大事務；參與村團組織的建設和工作。
（二）「大學生村官」的積極作用。
1、有利於改善農村幹部隊伍的結構，提高村幹部的整體素質。以東坡區為例，全區現有村（社區）幹部1118名，中專、高中以下994人，大專以上學歷124人，僅占總數的11%；40歲以下村幹部僅有240餘人，約占總數的22%。所以全區村（社區）幹部中存在著年齡結構老化、科學文化水平和法律政策水平偏低、創新意識和開拓進取精神不足等問題。特別是近年來，隨著經濟社會的發展，農村勞動力越來越多轉移向城市，留在農村的青壯年越來越少，農村基層組織面臨著後繼乏人的窘境。有計劃地將大學畢業生補充到農村基層組織，克服大學生在處理實際事務、解決實際問題方面缺乏經驗和方法的不利因素,充分利用他們文化水平高、思想觀念先進，法制、民主、科學意識較強，對黨依法、民主和科學執政的理解更深刻的優勢，對改善農村幹部整體活力, 提高村幹部整體科學文化素質，使村級領導班子在年齡結構、文化結構、能力結構等方面所起作用顯而易見，

2、有助於引進先進的科學技術，促進農村經濟的發展。由於受傳統的城鄉二元結構的影響,嚮往城市成為農村的一種普遍社會心理。我區農村中大多數的有一定文化層次的勞動力大量地向城市流動和轉移,而農村大量的大中專畢業生又不願回去。由此出現了人才從農村到城市的單向流動,農村幾乎成為人才「窪地」的現象。在這種情況下,通過實施「大學生村官」計劃搭建農村人才「高地」、促進城鄉人才雙向流動成為必要之舉。大學生有知識有文化, 能給農村帶來先進的農業科技；通過引進新的農業產品, 調整農村的產業結構；運用互聯網等手段,尋找到最新最快的農業行情, 指導農民的種植；另外大學生們身處市場經濟發達的城市, 長期受到市場氛圍的熏陶, 加上在學校中學到的經營知識, 能指導農民對農產品的營銷, 幫助農民脫貧致富。
3、有利於鍛煉大學生才幹，提高其適應社會的能力。農村是一個廣闊的天地，農村的情況往往是錯綜復雜的, 如上級要徵用農民的土地, 農民又要維護自己的利益,這自然會有矛盾；還有農村計劃生育問題、宅基地問題、鄰里糾紛等等,可謂千頭萬緒。要處理好這些矛盾, 對一個人綜合素質的要求是非常高的，對一個人的成長也是很有好處的。因此, 從長遠來說，「大學生村官」的經歷,對學生自身既是一種錘煉, 也能為其以後的發展積累經驗，提高其適應社會的能力。

（三）「大學生村官」面臨的困境
「大學生村官」現已成為了新農村建設的一股重要力量，然而，「大學生村官」在服務新農村建設的同時，自身也面臨諸多的困境。
1、「大學生村官」面臨身份與法律沖突的困境。大學生擔任的並不是真正意義上的村官，一般擔任村黨支部書記助理或村委會主任助理等職務，還有一些地方把招聘的「大學生村官」確定為村民委員會幹部候選人或直接任命為村幹部，這與我國《村民委員會組織法》、《中國共產黨章程》有關規定相悖，使得「大學生村官」在法律上處於「非官、非農」的尷尬處境，既不屬於鄉鎮公務員或者事業單位人員編制，大多又不是村委會成員。這模糊的角色困境，非常不利於「大學生村官」作用的發揮，這也是當前制約「大學生村官」計劃推行的一個很重要的因素。
2、「大學生村官」面臨專業和自身能力與農村真正需要的人才不相適應的困境。以我區為例，89名在職村官中，農學專業的僅有6人，經濟學專業僅4人，由此可以看出大多數「大學生村官」擁有大學生的光環，但較為缺乏農村工作的專業知識、實踐背景和農民迫切需要的實用技術，所以不能很快與農民溝通和建立感情。農村到底需要什麼樣的人才呢？有調查顯示，近三分之二的村民認為當前農村工作的重點是發展經濟，五分之二的人認為要搞好學校教育，三分之一的人的認為要提高科技水平。然而，對「大學生村官」的調查發現，約有三分之二大學生村幹部認為組織文藝活動、活躍農村氣氛、協助村組完成鄉鎮交辦任務是重要的工作，有些甚至就是被安排在鄉鎮政府完全在村上工作，這與農民群眾的要求並不一致。
3、「大學生村官」面臨的出路困境。從目前各地所出台的傾斜政策來看，「大學生村官」計劃無疑扮演著一個應急或緩沖的政策角色。《四川省大學生村（社區）幹部管理辦法》規定從2010起事業單位、行政機關公開招考工作人員應向服務期滿村官傾斜；符合選調條件的村官可按程序納入選調生選拔范圍。但就當前實際，這無疑加劇了進行中的行政人事制度改革的困難。對於優惠政策的另一重要砝碼「研究生考試加分」，即使如願考上研究生，也無非是再次回到了面臨兩三年後畢業就業困境的怪圈中去，情況並不能從根本上得到解決。
4、「大學生村官」面臨工作難有作為困境。農村需要的是真正願意紮根的幹部，農民渴望的是真心帶領他們致富的領頭人，對於「見多識廣」的農村幹部和村民們來說，早已對駐村、駐隊、掛職等概念司空見慣。而「大學生村官」非官非農的模糊身份，使得這些涉世不深，經驗不足的 「大學生村官」們，因法律或當地的規定，始終難以進入村裡的決策層，只能幹些輔助工作，沒有決策權，大事幹不成。另有一部分人更是將 「大學生村官」作為目前嚴峻就業形勢下等待考錄公務員、進入事業單位工作的一個主要的職業跳板，很難安下心來，紮根基層服務三農。還有一些「大學生村官」經常被鄉鎮政府以各種各樣的名義從村裡「借調」出去，有人甚至一年到頭都在鄉鎮政府的辦公室，更談不上為村裡發展有什麼作為了。

三、「大學生村官」制度的發展與完善
作為一種新生的事物，「大學生村官制度」有其優越性，煥發出勃勃生機，在為新農村建設做出了較大貢獻的同時，對大學生成長也具有重要的作用，但是事物的兩面性也決定了其在實施的過程中必然會遇到一些問題。為解決這些問題，國家正在不斷探索和實踐新的舉措。如日前，中組部、中宣部、教育部、公安部、民政部、財政部、人力資源和社會保障部、農業部等十二部委就聯合出台了《關於建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制意見》規定對「大學生村官」聘期內的工作和生活補貼、社會保險、正常流動等大家關注的問題進行了明確，將更有利於解決「大學生村官」的後顧之憂，讓他們安心工作，發揮更大作用。
為保證「大學生村官」這一制度的設計初衷的得以落實，我們提出了如下的建議和思考：
1、加強制度建設。一是探索將「大學生村官」作為一種職業進行定位，實行政府「雇員制」，這樣做既可以讓「大學生村官」成為一種職業選擇，又可以為我國政府機關大范圍推行「雇員制」提供經驗。但在目前的狀況下，城鄉差別還會長期存在，城鄉一體化不可能一蹴而就，「大學生村官」有了更好的出路而離開農村，這是完全可以理解的。因此，在對「大學生村官」實行「雇員制」的基礎上，有必要要採用動態管理辦法，以使農村成為「鐵打的營盤」，而使下鄉的大學生成為「流水的兵」。二是完善「大學生村官」培訓、考核等管理制度，明確政府和「大學生村官」之間的責權關系。一方面政府必須著手參與、制定、落實具體的政策和優惠條件吸引大學畢業生走進農村，紮根基層。同時，對於到任的「大學生村官」，應當組織進行崗前培訓、適應性培訓、專業業務培訓等，以達到在彌補理論與實際相脫節的基礎上提高其服務的能力，同時嚴格進行定期和不定期考核，將考核結果與各項優惠政策的兌現緊密結合執行，建立健全淘汰機制。三是加強培養，加快選拔使用，把「大學生村官」作為幹部培養鏈上的重要源頭，給「大學生村官」們以穩定的未來預期。比如說：根據地方實際情況，對立志紮根基層的「大學生村官」進行重點培養，按程序選任為村兩委負責人；對於特別優秀人員，優先納入鄉鎮黨政領導班子後備人選，探索在幾年內爭取每個鄉鎮至少配備一名具有「村官」經歷的大學生；規定今後市、縣、鄉機關事業單位補充人員時，除特殊崗位外，主要從具有兩年以上基層工作經歷的高校畢業生考錄，其比例不低於50%並可逐年提高。
2、積極鼓勵「大學生村官」紮根基層自主創業。政府應推出優惠政策，鼓勵企業、金融機構、科研機構及其他有關方面，建立科技、法律、投資等方面的資料庫、設立「大學生村官」創業基金、在有條件的工業園區建立「大學生村官」創業園，並對「大學生村官」創業進行必要的項目、資金傾斜，支持「大學生村官」自主創業，為「大學生村官」在新農村建設中建功立業拓展渠道。
3、「大學生村官」應轉變觀念，鍛煉自身，提升才幹。就大學生自身而言，要擔任好村官這一職務，首先，必須提高自身的服務農村的能力，這不只是專業方面的能力，還需要在到農村工作後，樹立一種村民意識，與廣大人民群眾打成一片，把自己作為農村的一員，融入農村生活；其次，在其位，就要謀其政，安心工作，不斷提高自己，服務「三農」，不讓農村失望；再次，還需擺正一種心態，轉變擇業觀念，敢於挑戰世俗的眼光，認識到工作是沒有高低之分的，關鍵是要適合自己。作為當代的大學生，特別是從農村走出來的大學生，深知民間現狀，更應當響應「大學生村官」政策的號召，回到農村，運用自己的所學，投身於社會主義新農村建設的大潮中去。

F. 大學生當村官有什麼優點和缺點

一、大學生村官的優勢
大學生村官的個人情況雖然各不相同，但都接受了大學教育，大多數大學生「村官」具有明顯的優勢，一旦與大學生村官工作實際有機結合起來，就一定會大有作為。大學生村官的共同優勢，
主要是五個方面：
一是有較扎實的文化知識基礎和一定的專業理論知識，特別是具有當代經濟社會發展的新知識、新觀念；
二是年輕，有活力，思想活躍，思維開闊，充滿熱情，容易接受新生事物；
三是有較好的組織協調能力和處理問題的能力，能很快適應農村工作環境；
四是有事業心、責任感，能夠積極主動履行好大學生村官職責；
五是有理想、有抱負、願意把農村發展當成事業去做。
二、大學生村官的劣勢
大學生村官各有特點，到農村工作，也存在明顯的劣勢：
一是角色轉變慢。有的大學畢業生在思想上還不夠成熟，心理變化大，農村的新環境讓他們在生活和工作中感到不適應，進入角色較慢。
二是適應能力不強。村與村的情況各不相同，村與村之間的經濟實力、發展資源各不相同，村幹部的能力、綜合素質也各不相同，在地域、環境、交通、住宿等多方面也各不相同，使得部分大學生「村官」感到措手不及，難以適應。
三是專業不對口。很多大學生所學專業與農村工作不對口，理論聯系實際很困難，所學專業無用武之地，只能在村中做一些具體的事務性工作。
四是缺乏吃苦精神。農村工作和生活環境就城市相比較還很艱苦，且工作頭緒多，事務性工作多，很多大學生是從城市來的，從小就沒有吃過苦，到了農村不太適應，但因有合同約束，就先忍著得過且過，未能充分發揮自身的主觀能動性，有當一天和尚撞一天鍾的思想存在。
五是溝通能力不強。有些大學生沒有深入了解農村，沒有深入接觸農民，所以與農民溝通起來較為困難，感覺大學生的溝通能力普遍需要提高。
六是缺少主動工作的積極性。有些村官是為了取得戶口，或是無業可就，想先乾乾再說，不知道自己在農村該干什麼，很難融入到工作中，工作不夠積極、不夠主動。樹立勇氣，增強信心，發揮優勢，克服劣勢，提高能力，是大學生「村官」履行好職責的重要條件。

G. 「大學生村官」有哪些「待遇」

大學生村官享受以下政策待遇：
(一)比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿後工資收入水平，給予工作和生活補貼，由縣級財政部門按月統一打卡發放。同時，中央財政按照每人2000元的標准發放一次性安置費。
聘期滿3年後，留村擔任村黨組織書記、副書記、村委會主任、副主任的，任職期間繼續享受大學生村官工作和生活補貼，同時可享受同級村幹部補貼。期滿留村任職的大學生村官須簽訂續聘合同。
(二)在村任職期間，以縣(市、區)為單位，辦理城鎮職工基本養老保險、醫療保險和人身意外傷害商業保險，直至聘期結束。參加基本養老保險和基本醫療保險單位繳費部分，以及人身意外傷害保險繳費，由縣(市、區)財政承擔;個人繳納部分由負責發放大學生村官工作、生活補貼的部門在個人補貼中代扣代繳。
(三)認真執行國家助學貸款代償政策。對在村任職2年(含2年)以上、年度考核為稱職及以上等次的大學生村官，經本人申請，省、市、縣(市、區)選聘辦逐級審核後,代償資助貸款本金的60%;對任職滿3年，年度考核為稱職及以上等次的,代償資助貸款本金的40%和全部個人自付利息。大學生村官國家助學貸款代償資金由省財政承擔。
(四)每年公開考錄公務員時，按不低於全省公務員考錄計劃10%-15%的比例單列計劃，面向服務期滿、考核稱職的大學生村官等服務基層項目人員定向考錄;大學生村官等服務基層項目人員較少的地方可適當降低比例，但考錄數量不少於當年服務期滿人員數的10%。選調生逐步做到主要面向在村任職2年、年度考核稱職及以上等次、具備選調生條件和資格的大學生村官選拔。
(五)鄉鎮基層事業單位有編制、崗位空缺且工作需要的，可直接補充任職滿3年、考核稱職及以上等次的大學生村官。縣及縣以上事業單位公開招聘工作人員時，對在村任職2年及以上、年度考核稱職的，憑省選聘辦頒發的大學生村官證書或相關證明材料，每門筆試科目成績增加2分;對聘期期滿、考核為優秀等次或獲得市級以上表彰的大學生村官，可破格免試直接聘用。每年縣及縣以上相關的事業單位公開招聘工作人員，應拿出不低於40%的比例，聘用在基層服務2年及以上、年度考核稱職及以上等次的大學生村官等服務基層項目人員。
(六)在村工作表現良好、連續3年考核稱職及以上等次，報考碩士研究生的，享受初試總分加10分的優惠政策，同等條件下優先錄取。
(七)被黨政機關或企事業單位正式錄用(聘用)後，在村任職工作時間計算連續工齡和社會保險繳費年限;其社會保險關系可按有關規定轉移、接續。
(八)大學生村官戶口可留在現戶籍所在地，或隨高校派遣通知一起轉至任職村所在縣(市、區)。

更多內容請繼續關注 湖北人事考試網

H. 大學生當村官有前途么

大學生當村官有前途；

大學生村官工作是為黨和國家培養可靠接班人的戰略工程。中國共產黨是一個與工人、農民血脈相連，植根人民、服務人民的政黨。對黨政幹部的培養，一個必不可少的重要途徑，就是要他們到基層一線、到群眾當中去，在實踐中歷練成長；

保證黨員幹部特別是領導幹部對中國基層社會有深刻理解，對人民群眾有深厚的感情。選聘大學生到村任職，讓他們在農村基層實踐中鍛煉成長，有利於把黨政幹部培養鏈深深紮根於基層人民群眾之中，紮根到農民這個中國最大的社會群體之中，為黨和國家事業培養了解國情、熟悉基層、心貼群眾、實踐經驗豐富的可靠接班人。

選聘

選聘對象原則上為全日制本科及以上的學生黨員或優秀學生幹部。選聘的基本條件：思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強；學習成績良好，具備一定的組織協調能力；自願到農村基層工作；身體健康。選聘對象和選聘條件的具體規定，由省（區、市）黨委組織部根據實際情況確定。

大學生村官選聘工作由省（區、市）組織人事部門定期、統一組織實施，或者由省、市兩級組織人事部門共同組織實施。選聘工作一般通過發布公告、個人報名、資格審查、考試、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓上崗等程序進行。由縣（市、區）組織、人力資源和社會保障部門與大學生村官簽訂聘任合同，聘期一般為2至3年。

I. 大學生村官怎麼樣可以給我一個明確的解析嗎

不怎麼樣，比較糟糕，沒有地位，待遇低，政府的公務員和事業幹部隨時可以訓斥你，最繁瑣的事情會給你干。一般村官都會被借到鄉或者鎮上，大部分都沒有一點補貼。最重要的一點是，一旦你幹上村官，那麼你的精神狀況將會出現極大的問題，除非你能快速的考走。不過也有好處，能夠適當的鍛煉你的社交以及為人處事，最好的就是滿期後，且獲得縣以上優秀村官就可以直接報考副科，即副鄉長之類，比你直接上公務員強不少。另外也有定向針對村官的公務員考試。