本科生一文不值

① 河南這7所大學「害人不淺」，畢業證一文不值人民日報多次點名，你怎麼看

高考分數出爐，填報志願逐漸，從各省區公布的錄取分數看來，一小部分省區的本科線有一定的提高，例如安徽。可是相對而言，絕大多數省區的錄取分數線起伏范疇並並不是非常大。再度提示諸位學生，在填寫學校的情況下不必以高考分數為標准，只是應當參照自身的本省排行。

匯總老百姓日報曾一度提名野雞大學，在我國一共有390餘虛報高等院校，河南一共有7所。諸位在挑選學校志願填報的情況下，一定要慎重慎重再慎重。假如由於貪便宜讀過一所野雞大學，四年的書很有可能確實要白讀了！最終，諸位如果有報考志願有關難題的話，也隨時隨地能夠留言板留言咨詢，祝大家金榜題名！

② 中國大學的學歷真的這么一文不值嗎

在目前的中國社會環境下，如果你沒有什麼家庭背景，如果你不是韓寒那類人才，如果你不說運氣很好，你沒有學歷，你想在這個社會里找出一條生存發展的通道，難度系數是很高很高的。所以對於很多人不讀書是沒有出路的，不獲得學歷是很難在這個社會里有一個很好的發展平台。從這個層面來看學歷，其重要性是不言而喻的。正是因為如此，為了獲得更好的文憑，中國人似乎有點瘋狂，不惜花血本，無論是金錢還是時間都可以花出去，正是因為有了這樣的心理，中國人對學歷的孜孜以求已經到了有點變態的味道：有冒名頂替上大學的，有類似唐駿那樣買文憑的，有花錢買上大學名額的，有補習好幾年終於上了一所大學的，有為了上什麼清華北大不惜補習好幾年的------凡此種種無非是讓學歷成為他們生存發展的一種證明，讓學歷成為他們在這個社會上有絕對價值的一種證據，讓學歷成為他們在這個社會通行無阻的通行證。這個時候學歷當然重要，而且非常重要。從這個角度來看，我們不難從中發現中國教育里學歷教育的重要性遠遠超出了知識與能力的教育。當然學歷的重要性，有時在中國這個特別講究人情世故的國家裡，特別注重人際關系的社會里也並不是無懈可擊的，並不是那些有高學歷的人都能夠憑著自己的學歷獲得理想的工作，並不是那些高學歷的人都能夠在這個社會里暢通無阻。為什麼？這里有中國人特有的關系學在起作用，很多時候，在競爭同一個崗位時，並不會因為你的學歷比別人高，這個職位就一定屬於你，不少時候，那些官二代、富二代，憑借他們手中特有資源，使你的學歷貶值甚至失去價值，你只能靠邊站。正是因為如此學歷的重要性在此刻就顯得微不足道。當然在中國這樣的教育環境下培養出來的那些高學歷的人，能夠真正有能力，素質高，綜合能力強的並不是非常多，的會考試的人比較多，當這些高學歷的人真正投入到市場經濟中與別人公平競爭的時候，他們未必能夠取得勝利，甚至很多時候，照樣是失敗者。為什麼？很簡單。這些高學歷的人擁有不少空洞的理論知識，空有很強的應試能力，但偏偏缺乏動手操作能力，偏偏沒有社會實踐能力。所以就出現不少大學畢業生大學畢業後，為了找工作，重新去那些技能學校培訓學習這樣的情況。如果從這樣的角度來分析學歷存在的價值，我們只能說很悲哀！中國大學的教育很悲哀。所以說學歷在目前的中國你說重要，有時真的很重要；你說不重要，有時真的不重要。

③ 廈門理工學院的軟體學院被說的一文不值啊，在校的學生都說很爛，思明區的和集美區的是完全不一樣的

這個啊。。具體學校如何我就不懂咯。我不是廈門理工的。不過聽說 廈門理工招生分數是越來越高啦。。。我找到的相關內容，你可以參考下
{{{{ 我是廈門理工學院08級學生，我在集美校區，廈門理工學院軟體工程學院在思明校區，佔地只有100畝，很小的，在廈門大學旁邊。
思明校區：由於有30年的歷史，校內設備建築之類的無法和現代化掛鉤，思明校區全部是專科，分數挺高的，但周邊環境是廈門市的中心地段，旁邊是廈門大學、環島路、中山路，輪渡、第一碼頭等，與鼓浪嶼隔海相望，至於就業，廈門理工軟體工程學院在廈門軟體園佔有很高的地位！！！
集美校區：新校區，全部現代化，校內環境一流，校園綠化非常好，尤其是理工湖畔，風景優美，集美校區聚集了廈門理工所有的本科學生和小部分專科生和留學生，集美校區也包括廈門理工成人教育學院、國際教育學院。學校的工科實力很強，特別是：機械設計製造、電氣工程及其自動化、車輛工程，電子信息工程等等。學校重視科研，其科研經費在福建省所有本二高校中居第一位，超過集美大學。
君無戲言，作為你的學長，在廈門理工的2年時間里，我深感廈門理工學院的變化，當然，廈門理工還有很多成就

④ 今年高考落榜,本科都考不上,復讀一年,明年再戰一回,怎麼看留下你們的看法,再此表示感謝.

如果你的分數與本科線只相差一點,你覺得不甘心的話,可以考慮再來一年.但是我想說,在大多數情況下,復讀並不是個明智的選擇!
我是江蘇的,09年高考分數與我填的學校差了4分,心裡很不甘心,於是又來一年,去年被東南大學的一所二級學院錄取了,感覺還可以!但是後來跟高中同學在一起聊天時我發現,所謂的本科與專科並沒多大差別,你可能覺得本科畢業生更容易找工作,其實並非如此,從"學識淵博"的角度來講,大多數本科生除了知道自己學什麼專業和哪年拿的畢業證之外,其它的什麼都不懂!反而還不如高中生懂的多,四年只為了一個畢業證!學習能力欠缺,工作能力又沒有!這樣的畢業生到了社會上只能像沒頭蒼蠅一樣亂扎!
由於前幾年的擴招,現在的本科生已經一文不值了!值錢的是工作能力.在我們學校的最大的教室里掛著這樣一句話"未來的世界,能力比知識重要"你可以在網上查一查那些成功人士的簡介,名校本科畢業的並不多!他們大多是從基層一點點做起來的!本科畢業就可以直接跳過基層了嗎?當然不是!
所以,在我看來專科與本科就象一對孿生兄弟!除了名稱之外,沒多少本質區別!我不知道我說的這些對你有沒有幫助,但都是有有感而發!
還有,在這件事上盡量自己做決定,因為這是你的人生!

⑤ 專科生在社會上就是那麼一文不值嗎

同學你好！你的情況需要參加2012年的高考，如果你准備充分的情況下可以報名考試，只有這個途徑才能成去正規的大學就讀本科學歷，也就是可以成為所謂的統招畢業生。如果你的條件允許你可以參加高考試一下，或者參加自學考試也是不錯的選擇。自學...

⑥ 把研究生說的一文不值的是什麼樣的人

把研究生說的一文不值的人，通常是那些學歷非常低的人，因為他們自己不知道研究生的學歷有多重要。

⑦ 為什麼一般本科院校生老是受冷落，單位要麼說該不知道學校，要麼就說現在本科生一文不值

我還是把我的一些人生的經歷跟樓主分享一下吧。我經歷的坎坷也不少。

讀書其實是有用的，我本人1998年進中青院這個性價比全國墊底的二本學校，准確說是誤入，我是當年我們那縣級市的文科第三名，2002年畢業，一開始找不到工作，後來找到工作了也只是干推xiao，我們搞銷售的同事里頭大部分是大專、中專學歷的，本科生只有兩個（另一個本科生是湖南的一個民辦本科大學畢業的，我那時就明白了所謂「母校」種青確實是個爛校，也就下定了考研的決心，因為沒有退路了），裡面英語過了六級的還來干tui銷的只有我一個。
我的高中同學里也有英語過了六級的，但人家是211大學，所以就能順利進一些外企拿高工資。我給所有的外企投過簡歷則基本上石沉大海。
我簡歷上不能不寫我的本科畢業院校，但只要寫了，人家就有的問我：「你們這所青年什麼學院是正規本科嗎？不是成人高校或函授的吧？」這就是當年我的高考高分換來的結果。不是錯在我的高考分數上，而是錯在志願填報上。
批閱高考試卷人家不會看你中學是牛中學所以就給你多加分（再說閱卷時也看不見）。但是，看簡歷呢？人家第一眼就看你的學校及專業，你是爛校出來的，哪怕你E文專八，也可能第一遍過篩的時候就淘汰你了。
我沒臉回我那老家的省去工作，因為我高中的同班同學，那個時候的有進一本、二本的，甚至有的連四級都沒過的，畢業出來也沒有一個干tui銷的（營銷廣告策劃的不算，我是說tui銷東西的），唯獨我這么一個全班高考成績第一的卻干這個，真是天大的諷刺啊。
只是我後來通過考研改換門庭才好不容易扭轉過來了。
不是只有考北大人大復旦才能改變自己命運，有些二線院校如上海外貿、上海海事的強勢專業研究生，出來也很好找工作，而且研究生錄取線也不很高。
院校的牌子確實很重要，zhong國人十年寒窗不就是為了把持住大學這根柱子么？不就是想找個名校和好專業么？

不過也有一點要提醒樓主，並不是所有的企業招人都是誠聘，特別是網站上的，有的是為自己企業做軟廣gao，比如51job上面一些公司招人信息半年了都還掛在上面，而且que德的是招聘信息發布日期天天更新，讓你以為是新的招人信息一樣哩。

通常，誠聘的信息在人才交流市場裡面還算多一點。

⑧ 本科生進國企工作的優勢在哪

國企工資都不會太高的，這個還行吧！最起碼不是騙人的。本科進國企要說優勢就是進去就是幹部級別（國企的等級很嚴哦），但是乾的是不是幹部的活就不知道了，以後能不能當領導之類的也看你的造化了！

⑨ 現在的大學生真的不行嗎

一、很多大學生輸在了「起跑線上」

不能讓孩子輸在起跑線上，這是眾多家長響亮的口號。輔導班、培訓班、興趣班，任何班都不能輸。學習成績成了衡量孩子是否優秀，將來是否有出息的唯一標志。殊不知，百年樹人，孩子的人生起跑不是百米沖刺，而是一場馬拉松，起跑線不需要去搶，而是需要整過過程的磨礪。結果，很多孩子學習成績的確優秀，但是，至於如何與人相處，從小家長沒有教育，自己沒有體會。遇事講個性，論自我，談獨立，工作後不能協作，不好合作，不能吃虧，遇到困難怨天尤人，缺乏責任心，缺乏擔當精神。當孩子大學畢業，步入社會，突然發現，原來還有好多人生課程沒有學習。
二、現在的大學生已經不完全是知識的代名詞。
高中教師著名的謊言「高中努力三年，進大學就好耍了」雖然被大學說這是謠言，並且大學「本科回歸」「打造金課」，但是，很多大學生不好學是不爭的事實，打游戲、上網成癮比比皆是。平時不努力，考試抱佛腳。加上大學的考試基本上是任課老師說了算，如果「有幸」遇上「水老師」的「水課」，雖然表面合格，其實大學幾年並沒有學到什麼東西。
三、現在的大學生底子越來越薄
我國大學教育已經從精英教育轉化為大眾教育。各類高校已經達到三千多所，每年招生近千萬。林子大了，必然良莠不齊。好苗子都擠破頭考名校，其它一些處於末端的大學只有撿殘羹剩飯，為了達到招生數量，很多高校分數一降再降，130分讀大學已經是既成事實。即使一個學校，來自不同地方，考生分數也常常會相差十萬八千里。大量學生底子薄，進校就渾渾噩噩，最終能否成為合格的大學生，說不清。
四、大學的教育不但同質化嚴重，還落後於社會
我國大學的同質化嚴重問題是眾所周知。你擴招，我也擴招，你建新校區，我也建新校區，你申報新專業，我也申報新專業，你申碩，我也申碩，你的培養方案這樣，我也這樣，而且常常幾年不變。但是，社會在變，在進步和發展。我們在培養學生時又常常閉門造車，等學生一畢業跨入社會，才發現，自己學的已經是過去式了。
五、很多大學生就業心態不對
現在的大學生畢業後除了專業知識（有的連專業知識都不懂），真的什麼都不知道。本來應該平下心來，在即將從事的崗位上慢慢歷練和積累。但是，很多大學生心中看重的是待遇。唯「待遇」論大行其道。結果，工資太少不願意做，地方太偏不願意待，加班較多不願意做。沒有工作，無所謂，有父母，現在大學生頻繁跳槽和辭職也就情理之中了。
六、多大學生文化素養越來越差
除了專業知識，對祖國的地理、歷史、文化一竅不通的大學生現在隨處可見。缺乏傳統文化基本素養，很多家長「實惠」觀念和「個人功利」對孩子產生著一生的影響，「讀書能改變命運」，家長總是希望孩子將來不吃虧，不吃苦，而忽略孩子傳統文化營養吸收。以至於用起這些大學生感覺很單薄，很無奈。
我們說，人是社會的人，一個合格的大學生需要能力，需要智商、需要情商、需要素養，需要協作和擔當。如果不具備這些，如果對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，盲目自大，自我。任何名牌大學畢業，用人單位都會感覺不好用。

⑩ 普通本科畢業生找工作真的很難嗎