2014大學生就業

❶ 大學生就業現狀和對策分析

當前大學生就業問題的分析與對策 高校大學畢業生作為人才資源中較高層次的一類，其就業過程是國家高層次人力資源配置最為重要的一個環節。當前，大學畢業生就業已成為社會普遍關注的問題。畢業生難以找到好工作，已成為大學生、高校及家長共同的感受。大學生就業難在何處？就業難是不是國家高校擴招所帶來的呢？ 一、當前高校畢業生就業問題的現狀與分析 （一）高校畢業生就業形勢嚴峻 隨著近年來高校的不斷擴招，畢業生人數驟增，2002年畢業生人數為145萬人，2003年為212萬人，2004年的畢業生達到了大學生就業的歷史高峰，人數達到了280萬人，比2003年凈增了68萬，增幅為32%，預計到2005年畢業生將達到340萬人。據教育部公布的數字顯示，2002年7月份，全國待就業畢業生為50萬人，2003年7月份達到70萬人。從整個國家來看，正在調整經濟結構，優化資源配置，部分國有企業的大量職工下崗待就業，同時，農村富餘勞動力正在向非農領域轉移，向城市流動的規模不斷擴大。據國家勞動和社會保障部的資料顯示，2003年我國共有2400萬城鎮勞動力需安置，其中國有企業和集體企業下崗職工共600萬人，登記失業人員近800萬人。這樣一來，給大學生就業帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴峻。 （二）大學畢業生就業結構不合理 畢業生在就業中出現了結構性矛盾，包括地區結構、專業結構等。就業受到經濟發展的影響，經濟相對較發達的地區，就業形勢好，人才非常多，就業渠道也比較暢通，而西部欠發達地區，就業情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經濟發展緩慢。 在專業結構上，存在學校專業設置與市場需求之間的矛盾。

❷ 2014大學生就業率怎麼樣

75所教育部直屬高校2014年本科畢業生就業率排行

名次 大學 本科生就業率

1 中國葯科大學 99.59%

2 北京郵電大學 99.54%

3 東北師范大學 99.25%

4 天津大學 99.01%

5 中國礦業大學 99.01%

6 東南大學 98.69%

7 對外經濟貿易大學 98.54%

8 中國礦業大學（北京） 98.47%

9 北京外國語大學 98.34%

10 華南理工大學 98.30%

11 北京師范大學 98.08%

12 北京交通大學 98.01%

13 華中科技大學 97.96%

14 清華大學 97.90%

15 北京科技大學 97.85%

16 北京化工大學 97.85%

17 東華大學 97.72%

18 華北電力大學 97.50%

19 同濟大學 97.47%

20 南京農業大學 97.31%

21 中國石油大學（北京） 97.18%

22 西安電子科技大學 97.15%

23 西安交通大學 97.09%

24 復旦大學 97.04%

25 江南大學 97.04%

26 中國政法大學 96.84%

27 上海交通大學 96.76%

28 西南交通大學 96.70%

29 合肥工業大學 96.56%

30 四川大學 96.54%

31 西南大學 96.54%

32 上海財經大學 96.52%

33 中國農業大學 96.51%

34 南開大學 96.46%

35 浙江大學 96.46%

36 中國人民大學 96.44%

37 廈門大學 96.40%

38 河海大學 96.15%

39 中央戲劇學院 96.00%

40 北京大學 95.96%

41 上海外國語大學 95.70%

42 中央財經大學 95.50%

43 武漢大學 95.31%

44 華東師范大學 95.25%

45 華中師范大學 95.24%

46 陝西師范大學 95.20%

47 華東理工大學 95.17%

48 南京大學 95.05%

49 東北大學 95.00%

50 大連理工大學 95.00%

51 重慶大學 94.99%

52 中國地質大學（北京） 94.80%

53 中國傳媒大學 94.60%

54 西北農林科技大學 94.57%

55 中國地質大學（武漢） 94.56%

56 電子科技大學 94.49%

57 中央音樂學院 94.32%

58 北京林業大學 94.29%

59 武漢理工大學 94.20%

60 中國石油大學（華東） 94.15%

61 中南大學 93.92%

62 山東大學 93.91%

63 長安大學 93.77%

64 中山大學 93.45%

65 湖南大學 93.44%

66 華中農業大學 93.20%

67 北京語言大學 92.98%

68 中南財經政法大學 92.58%

69 吉林大學 92.34%

70 北京中醫葯大學 92.27%

71 西南財經大學 91.77%

72 中央美術學院 91.56%

73 中國海洋大學 91.02%

74 東北林業大學 90.09%

75 蘭州大學 88.62%

❸ 2014有多少大學生在上海就業

今年全國高校畢業生多達727萬，比去年增加28萬，再創新高。其中，上海的高校畢業生總人數維持在17.8萬的高位，與去年持平。

上海市教委昨日公布數據稱，截至3月上旬，上海高校總體簽約率已超過20%，略高於2013年同期水平，其中研究生簽約率33%、本科生為17%、專科（高職）生為15%。
北京上海深圳最受歡迎
市教委稱，今年上海用人單位的總體需求同比增長。截至3月上旬，共有9000餘家上海用人單位在市學生事務中心進行「2014年上海高校畢業生用人需求」的信息登記，用人需求總數超9萬個。
市教委稱，這9萬個崗位是大型企業主動登記的崗位，還有很多企業並沒有登記，總量遠遠大於9萬。與去年同期相比，用人單位增加900餘家，增幅11%左右，用人需求總數增加了1.5萬個，增幅近20%。增幅主要來自中小民營企業。
從行業看，製造業、通信業、現代社會服務業需求有小幅增長，金融業呈小幅下降。
然而，高校畢業生就業的結構性矛盾依然突出。工科畢業生供不應求，應用型技能型高職高專畢業生就業不愁。今年就業的難點主要有三類情況：一是專業特色不明顯，畢業生綜合素質不高，學校就業工作相對薄弱的部分民辦院校；二是財經類、政法類、文史類、藝術體育類畢業生就業可能遭遇需求偏少、要求偏高、起薪偏低、單位缺乏吸引力等問題；三是部分女生、家庭經濟困難學生就業有一定難度。
從地方看，北京、上海、深圳繼續位居2014年高校畢業生就業熱門城市前三位。
「戀滬情結」已下降兩成
數據表明，今年非上海生源畢業生的就業壓力較大，而今年本市高校中非上海生源畢業生人數超過60%。
市教委稱，本市高校非上海生源的「戀滬情結」回歸理性，前幾年本市高校非上海生源畢業生在滬就業比例超過90%，這兩年已下降到70%。
在畢業生的起薪方面，上海市學生事務中心相關負責人透露，由於行業不同，畢業生的薪水也有不同的標准，從中位數看，高職專科生的每月起薪為2000－3000元，本科生的起薪為3000－4000元，研究生的起薪為5000－6000元。
居住證成進滬就業主渠道
上海市教委昨日表示，2013年上海高校共有畢業生17.8萬人，截至當年9月1日，上海高校畢業生總體就業率達到95%以上。
截至2013年12月底，從上海高校和外省市高校共引進2013屆非上海生源應屆高校畢業生3.85萬人。其中，直接落戶1.85萬人，佔48%；申領《上海市居住證》約2萬人，佔52%。辦理居住證已成為畢業生進滬就業的主要渠道。
根據本市人口管理的總體目標和要求，2014年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業工作，將繼續引導應屆畢業生進滬就業以申領《上海市居住證》為主渠道，同時確保直接落戶更直接用於引進上海實施國家戰略、建設「四個中心」和重點領域重大項目建設的緊缺急需人才。
根據2013年7月1日實施的《上海市居住證管理辦法》，從宏觀上來說，在滬合法穩定就業和居住的各學歷層次非上海生源應屆高校畢業生，都能辦理《上海市居住證》，並獲得針對應屆畢業生設立的居住證積分。
提高困難學生就業補助
上海將激勵畢業生自主創業，尤其是科技創業。上海有很多創業服務機構、孵化基地和創業基金，為有創業意向和創業項目的大學畢業生提供場地、資金、政策支持。2013年自主創業畢業生人數約700人，創業企業帶動1500多人就業；在校大學生自主創業人數651人，帶動了800多人就業，自主創業大體有團隊創業、加盟經營、技術轉化企業、項目孵化企業、創意創業、網路營銷和個體創業等類型。
經各高校初步排摸，今年上海高校有家庭經濟困難且就業困難學生11542人，目前已有2398人落實了就業單位，占總數20%。此外，對於家庭經濟困難且就業困難學生的求職個人補助也由800元提升到了1000元。

❹ 2014大學生就業季具體在什麼時候

如果你說的是2014屆畢業生的話 就業季是從去年九月到今年2014年6月都可以算為就業季，供需最密集的是去年的10月-12月，還有今年4月左右的春招。

❺ 2014年本科畢業生的平均就業薪酬比專科生多多少

從學歷的層次來看，畢業生薪酬隨著學歷升高而增長，大專畢業生2850元，普通本科3050元，重點本科3650元，碩士4650元，博士7350元，海歸7150元。但從往年的同期對比數據來看，2014年博士畢業生的起薪增幅並不明顯，只有2.08%，海歸也只有2.44%。最該高興的是專科畢業生，雖然起薪最低，但增幅卻是最大的，高達6.74%。

❻ 大學生當前就業形勢嚴峻的問題主要有哪些

一、 大學生就業形勢的現狀
世界銀行2007年世界發展報告顯示，全世界失業軍中的一半是青年，僅以中東和北美區為例，要穩定該地區的就業形勢，就必須在2020年以前創造一個億的就業機會，我國也不例外大學生就業問題從2001年就日益突出。從2008年經濟危機之後，我國大學應屆畢業生的就業問題就持續存在。主要現狀有： 1．就業崗位供需明顯不平衡
畢業生規模增長超出社會有效需求的問題日趨明顯 需求是就業的前提，市場是就業的基礎，當前困擾大學生就業的最大難題恰恰是供與需的矛盾，社會有效需求趕不上畢業生規模增長的問題日益突出。2013年曾經被稱作是最難就業年，看看2014吧，作為一名即將畢業的大學生，從酒店專業的角度分析，雖然3013年酒店行業被打壓的不少，關門倒閉的很多，但酒店裡人力資源的需求卻不少，但進一步講，它的人員缺口不再像從前那麼緊張。從勞動力供求全局看, 供大於求的局面在未來一段時期不太可能有根本性的改變。在這樣的形勢下大學生的就業壓力自然很大, 就業形勢更為復雜、嚴峻。 2.地域差距明顯 近幾年，我國的大學入學率不斷提高，特別是1999年以來，經過幾年的連續擴招，我國適齡青年上大學的比例，已從1998年的7％提高到2002年的15％，按國際標准，我國已進入高等教育高峰階段。然而畢業生對自己估計過高, 眼高手低,不顧自身的條件..就片面追求高薪水、福利待遇要求過高,奔向大城市. 對北京、上海、廣州、深圳等大城市情有獨鍾,導致用人單位不敢接收。就酒店行業分析,就業並不難,難的是擇業,由於近兩年經濟變化，政府政策改革，酒店行業是高端的站住腳，低端的生存不下去，要說酒店有發展有前景，大家都奔大城市。由此造成眾人同擠「獨木橋」現象非常嚴重，擠不上的學生對其他地區崗位「不屑一顧」。
3. 用人單位的盲目要求
其中最主要的就是經驗障礙, 很多用人單位特別是企業動輒要求求職者二至三年的工作經驗, 許多應屆畢業生往往因缺少實際工作經驗而難以落實工作。就拿酒店企業為例,酒店專業的應屆畢業生畢業後對自己的專業技能抱著滿懷希望,渴求運用到實踐中,結果用人單位以經驗不足要求一切從頭學起,暫且不談本科與專科的區別吧!很多此類專業的同學想想就覺得不值得,最後選擇放棄了.另外, 有些用人單位盲目提高選才標准, 追求高學歷，用人單位還設置身高、性別等障
礙拒絕應屆畢業生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓費用、穩定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本, 存在眼光短視和心態浮躁的情況。
二、大學生就業難的原因
大學生就業問題產生的原因比較多, 主要是: 勞動力供求不平衡、大學生就業呈現地域性差距; 教育體制改革後一方面使用人單位消化不掉過多的畢業生, 另一方面, 用人單位在僱傭過表現較差的畢業生後, 對大學畢業生採取寧缺毋濫的偏激做法; 校方既不能提供給畢業生有效的就業指導, 而且課程專業的設置也不盡合理, 培養出名不副實的高材生; 而作為處於就業競爭主體的大學畢業生一方面素質不過硬, 一方面對就業崗位提出過高的要求, 等等 1.社會原因
1.1在中國現階段主要是供過於求，導致就業競爭太過激烈。2014年高校畢業生近達700多萬，在發生勞動力過剩即供大於求的情況下, 將使人力資源浪費和閑置, 從而造成成群性待業。我國正處於產業結構和社會結構劇烈變動的時期, 很難對人才的需求結構作出預測。高等教育中不同程度存在著根據現有的培養能力決定人才供給結構和規模的問題, 這導致大學生的供給結構與社會需求不相協調。勞動力結構性矛盾表現在畢業生和工作之間的不匹配;很多大學生畢業之後選擇的職業並非自己的專業。酒店是一個人員流動率極大地行業，對於人員需求量大，但是對於大學生來說卻不是。應屆畢業生剛出學校想在酒店企業找到一個期望的職業可以說是難度頗大。基層的崗位沒人做，有很多大學生找不到工作, 卻有很多工作沒有大學生去做。
1.2全國畢業的大學生紛紛湧向經濟發達的北京、上海、廣州、深圳等大城市，我國經濟市場的調控不和諧，雖然一些內陸地區及西部都有很對就業優惠政策，但是地區經濟發展認識就業者考慮的重要因素。 而絕大部分的大學生寧願失業也不願意到西部等艱苦的地區去工作。 2. 用人單位原因
隨著教育事業的發展, 大學畢業生越來越多, 由原來的供不應求變成供過於求。1997年後, 國家對大學生的分配政策發生了根本性改變, 由國家統一分配逐步過渡到自謀職業。現在不得不承認, 一些用人單位不那麼歡迎大學生了。這裡面有幾種情況
2.1隨著就業人數的劇增, 競爭日益激烈, 用人單位要對蜂擁而至的大學生進行擇優錄取, 所以對大學畢業生的標准越來越高。不僅挑選畢業生的學校來源, 學習成績, 而且非常注重畢業生的綜合素質, 如政治思想素質、道德品性、協作精神、創新精神、交流能力、應變能力和實踐操作能力等等。
2.2另一種情況是一些企業確實不再需要本科畢業的大學生, 要麼需要有碩士甚至有博士學位的高技能人才用作技術開發人員; 要麼只要中專生、技校生用於一線操作工人。這樣大學畢業生就處在一個高不成、低不就的尷尬位置上。 3．學校原因
3.1就業指導工作流於形式。雖然很多高校已經意識到就業指導工作的重要意義, 正在借鑒成功經驗, 努力彌補原有工作中的不足, 但是不少高校還沒有把教育指導工作落到實處。有的學校幾乎很少對從事職業指導的教師進行培訓, 致使這種對畢業生就業能夠起到極大幫助指導作用的好舉措流於形式。 3.2 高校為了保證生源, 盲目開設了社會熱門專業。一方面沒有在開設新課程的同時配備相應的師資; 一方面對於這些新專業,校方也未能把握好課程的實踐環
節。這樣, 不合格的大學畢業生自然很難在現今的就業市場找到一席之地。如果一個學校的專業設置與它本生的教學設施不相匹配試問教學質量怎麼保證，文秘專業必須有成套的職業裝，才有課程學習的氛圍，酒店管理不一樣如此，學習一種東西，表面的東西雖是形勢但它能給學習者更好的學習心理，才能進一步深入體驗感受。
4．個人自身原因
4.1就業能力不強, 缺乏就業過程中必要的應對能力，自我感覺良好，眼高手低造就待業一族。據酒店人力資源部人員總結，現在很多應屆大學生受不了酒店裡辛苦，一味追求酒店管理層崗位,讓他們不知作何解釋。 4.2就業觀念存在一些誤區（1）一次就業定終身的思想已經形成了人們普遍的就業心理。很多同學,想馬上畢業就找到自己終身從事的理想工作, 要求工資要高、工作要體面、上班不累等等, 但這些要求集中到一個單位是非常難的, 結果導致遲遲未能就業, 缺乏靈活就業意識。（2） 專業對口的觀念。有些學生認為必須很多學生認為必須要找一份專業對口的工作, 才能充分發揮自己的才能, 結果錯過了很多不錯的就業機會。其實不少專業只要你具備了基本的能力和素質,選擇范圍還是很大的。（3）待遇要好的觀念，酒店專業的同學極力追求待遇的話往往是處於選擇的狀態，由於過分的強調待遇, 可能會錯過很多發展不錯的就業機會,
三、就業嚴峻的對策
1．加強職業輔導，構建大學生就業指導工作體系。 首先，學校應該加大畢業生就業指導管理工作的力度，盡快建立起大學生就業指導工作體系，開設就業指導培訓課程，大力開展對大學生的就業指導，同時將培訓課程列入學校教育課程內容和教學計劃之中，尋求企業合作，選擇一些有興趣的企業一起開展一些就業課程幫助大學生認識就業。例如酒店行業，雖說就業不難，擇業不管是對酒店還是畢業生都是重點，酒店管理專業當然應該多跟酒店接觸才能了解經營管理的模式。大專生的優勢就是實踐能力，這方面需加強，本科生理論多實踐少，這是當前部分本科生的弱勢。
2．注重創新創業教育，使學生由求職者轉變為為職業提供者。 首先，學校在培養方式上作出調整，從就業教育轉向創業教育開展一些SYB課程，使學生具備創業的知識、能力。加強創業過程指導，幫助學生掌握創業基本知識、了解創業運轉全過程，避免盲目創業。其次，政府和學校應聯手為學生營造良好的創業環境，為學生提供必要的創業機會，並在一定程度上給予經濟扶持。最後，學校要加強引導，鼓勵學生轉變思想觀念，破除害怕失敗的思想，樹立創新和創業精神。
3.樹立就業觀念
3.1引導學生正確認識就業規律先就業後擇業首先，畢業生要正確認識自我，提高自身的綜合素質，多參與就業活動。大學生就業難，在很大程度上是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。大學生要成功就業必須放下架子，低姿態進入社會，甘於在普通崗位上尋找新的發展機會。同時也必須保持良好的心態，成功不驕傲自滿，遇挫不氣餒。
3.2確定正確的就業方向。大學生必須面對現實，根據實際狀況轉變觀念，不應過分關注工資水平及地理位置等，而應看自己才能和智慧的發揮。作為一名應屆畢業生應該把是否有利於自己職業發展放在第一位,待遇不是靜態, 隨著自己的
發展會不斷變化。改變就業觀念，靈活就業或者非常規就業將成為重要的就業形式必須打破沒有鐵飯碗、死工資就不算真正的工作這種傳統的過時觀點，投身於臨時工、小時工、季節工及其他彈性工作制中。積累經驗的同時也可以很好的鍛煉自己。最後，藉助各種手段，把握就業機會。畢業生要利用人才交流會、網路等多種服務平台，積極主動地展示和推銷自己。社會的舞台很大，同時也很精彩。 4.用人單位可以適當調整用人的要求，給於新人一定的展現舞台，有機會，就會有競爭，有競爭機會就會促進個人工作發展，促進就業。

❼ 2014年中國大學生有多少就業難

我國的大學生就業率是100%。
不信你去教育部查詢去。
每個畢業生要想拿到畢業證，都要有實習證明。
學校會把這個當做就業證明，所以他們算出來的就業率是100%。
至於真實數據，我想說，沒人詳細統計過。至少有三分之一的大學生是待業的。

❽ 2014年大學生就業形勢分析

萬學教育職業能力ACT是隸屬於萬學教育集團下的第三個王牌事業部，致力於針對大學生的職業能力培養，鋪就大學生的職場之路，迄今，萬學教育集團共投資1.6億巨額資金，歷時4年，為大學生開發出了針對不同需求的產品體系，幫助大學生成就美好的職場人生。其中：ACT-超級規劃課程，是幫助大學生了解能力成長的法則，並形成對自我能力成長的精細規劃的課程，為迷茫的大學生清晰的指明未來發展之路。ACT-標准特訓課程，是一個完善的，環環相扣的，緊密聯系的，科學的課程體系。是針對大學期間最影響人生成就的五項高端能力以及六類高端資歷的獲取進行特訓，幫助大學生獲得求職中企業最看重的能力的飛躍以及資歷的獲得。ACT-VIP課程則是針對部分行業的關鍵職能崗位的職能任務進行有效的訓練與提高，幫助大學生能更真實的了解企業，訓練職場所需的完成職能任務的關鍵能力。另外，萬學教育集團還特別研發了針對准研究生、准求職者的特訓營以及准大學生。以集中特訓的方式，短期內快速提升同學的能力，獲得資歷。其中包括研究生特訓營，求職特訓營和大學生特訓營，針對不同群體，針對性的完成不同群體的特訓需要。除此之外，萬學教育集團還專門研發了創業特訓課程及企業的高端課程。可以說，每一個大學生都能在這里找到適合自己的課程，去做針對性的提高。

❾ 2014年大學生就業形勢分析

• 2013年全國大學畢業生達699萬，曾經被稱為「史上最難就業年」，而2014年全國將有727萬大學生畢業找飯碗，這意味2014年大學生就業形勢將是「沒有最難，只有更難」。

• 綜上情況所述，我給2014年大學生畢業生提出以下建議：

1、科學合理職業生涯規劃是實現順利就業的基礎 清晰地規劃職業生涯目標是人生走向成功的第一步。

2.轉變觀念是實現順利就業的關鍵

A.危機是危難也是機遇，沒有追求就沒有機會（冬泳).

B.大學生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質的普通勞動者。

C.學會從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權較強，鍛煉的機會較多，成長快。

D.正確看待收入。一個單位好，有很好的發展空間，目前收入少一些，但今後的發展機會相對多一些，收入提高也可能會快一些（實習800-1000元，畢業1500-4000元）。

E.正確看待地區間差異。在城市類型的選擇上，中心城市固然機會多，但變動也更大，相比而言，一些有潛力的二級城市也許有更好更穩定的就業機會。

❿ 2014年請問下目前大學生那個專業就業比較好，

金融、管理，以及計算機、通信、建築、軟體工程、機械、土木、地質、采礦、船舶、焊接、自動化、電氣、微電子等工科專業的就業都很好，屬於社會需求旺盛的專業；
望採納。