大學生手寫論文格式
① 論文的一般格式
論文的一般格式
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，以下是我整理的論文的一般格式，希望對大家有所幫助。
論文的一般格式1
一般論文包含內容有：論文題目、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞、論文正文、參考文獻。具體要求如下： ①論文題目用二號黑體字居中列印，上下必須空一行; ②作者姓名用四號宋體，且居中排版; ③單位用六號宋體，居中排版; ④「摘要」和「單位地址」之間必須空一行，用小五號黑體列印; ⑤「關鍵詞」用小五號黑體， 「關鍵詞」內容結束後必須空一行; ⑥論文正文用五號宋體列印; ⑦「參考文獻」四字用五號黑體居中列印，參考文獻內容用小五號宋 體字列印。
數字序號嚴格採用阿拉伯數字，順序依次為：1;1.1。
公式採用規范符號，上下標清楚;公式編號用小括弧()表示，位於行末。
插圖採用計算機畫圖，並貼在論文相應的位置，圖號、圖名用六號宋體列印，如論文中有照片，同樣貼在論文的相應位置。
論文最後要附上作者的介紹，順序為：姓名、性別、出生年月、學位(或受教育情況)、職稱。
論文的一般格式2
一、學位論文的基本要求
公共管理碩士(MPA)專業學位的獲得者必須撰寫學位論文。對論文的基本要求是理論聯系實際，選題緊密結合當代公共管理的實踐。論文的形式可以是學術型的專題研究成果;也可以是應用型的調研報告、案例分析、對策研究、政策評估、項目規劃等。但以後者為主。論文應體現學生運用公共管理的理論、知識、方法，分析和解決公共管理實際問題的能力與技巧。論文格式規范、內容充實，有一定的應用價值或學術水平。
學位論文應在導師指導下，由碩士研究生本人獨立完成。
學位論文的正文字數不少於2萬字。
二、學位論文的—般格式
學位論文一般應包括下述幾部分：
2、提要：論文第1頁為內容提要，500-1000字，應簡要說明本論文的目的、內容、方法、成果和結論。要突出本論文的創新之處。語言力求精煉、准確。在本頁的最下方另起一行，註明本文的關鍵詞(3—5個)。
除中文提要和關鍵詞外，還要求有英文提要和關鍵詞。
3、目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
4、序言(或序論、導論)：內容應包括本課題對學術發展、經濟建設、社會進步的理論意義和現實意義，國內外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結構等。
5、正文：是學位論文的主體。根據學科專業特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但是，必須言之成理，論據可靠。採用小四號宋體字，1.5倍行距。
6、注釋：可採用腳注或章節附註的方式，按照國內外通行的範式，逐一註明本文引用或參考、借用的資料數據出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁掠人之美和抄襲剽竊。
7、結論：論文結論要明確、精煉、完整、准確，認真總結自己的創造性成果或新見解。應嚴格區分本人的研究成果與導師或其他人的科研成果的界限。
8、參考文獻：按不同學科論文的引用規范，列於文末。外文用原文，不必譯成中文。
文獻是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年、卷號、期數、頁碼。
文獻是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年、版次、頁碼。
參考文獻應按外文作者姓氏的字母順序和中文作者姓名的漢語拼音順序排序。
9、附錄;包括正文內不便列入的公式推導，便於讀者加深理解的輔助性數據和圖表，論文使用的符號意義，縮略語，程序全文和有關說明，其他對正文的必要補充資料等。
10、作者的致謝、後記或說明等一律列於論文末尾。
三、學位論文的列印和裝訂要求
1、學位論文要用規范的漢字列印。封面統一用我校印製的「在職攻讀專業碩士學位論文」的封面。封面上各欄目必須認真、正確填寫。
論文一律列印。列印論文裝訂後的尺寸為285mm×205mm(版心尺寸為240mm×150mm)。
2、論文要求字跡和標點符號清楚、工整、正確。凡層次不清，錯別字較多，語句欠通順者，應予認真返工。
3、論文中圖表、附註、參考文獻、公式一律採用阿拉伯數字連續(或分章)編號。圖序及圖名置於圖的下方;表序及表名置於表的上方;論文中的公式編號，用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
4、學位論文一律在左側裝訂。要求裝訂、剪切整齊，便於使用。
5、論文裝訂時，要在封面後的第一頁附上原創性聲明和版權聲明。
四、學位論文應列印和報送的冊數
2、應按圖書館的要求提交與印刷版完全一致的電子文本。
五、原創性聲明格式和內容
北 京 大 學 學 位 論 文 原 創 性 聲 明
本人鄭重聲明： 所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經註明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。
學位論文作者簽名：XX
日期：XX 年 XX月XX 日
六、可以增加版權聲明。
論文的一般格式3
設計內容及要求
1、 封面：下載統一封面，指導老師欄暫時不填
2、 題目：畢業論文(設計)題目字數不的超過2個漢字，題目過長可設正、副標題，題目用三號黑體，居中，與下文摘要二字空一行距。
3、 中文摘要及關鍵詞：摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和結論，不含圖表，不加註釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般在115字，外文摘要內容應與中文摘要內容完全相同。外文摘要字體用Times New Roman。
摘要二字的字樣：用三號黑體，摘字與要字之間空兩字元並居中。
關鍵詞是反映畢業論文(設計)主題內容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應為通用技術詞彙，不得自造關鍵詞。關鍵詞一般為35個，不能寫成關鍵語，按詞條意義和邏輯順序，由宏觀到微觀排列。
關鍵詞排在摘要文字部分下方。
4、 目錄：目錄要與正文題序層次一致，按級編寫，要求層次清晰。
目錄二字的字樣用三號黑體字，目字與錄字之間空兩字元並居中。
5、 正文：論文正文部分包括：緒論(或引言、序言)、論文主體及結論。
緒論是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。
論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，或者說明作者認為最需要強調的帶結論性問題，一般不超過一頁。
正文字數：38字
6、 注釋：正文中引用他人的'觀點及原話、主要數據等必要註明出處，有需要解釋的內容，可以加註說明。所引用著作需註明：作者、著作名、出版單位和出版年號、頁號;所引資料來自刊物需註明：作者、篇名、發表的刊物名、出版年號、期號、頁碼一律採用章節附註。
7、 參考文獻：為了反映論文的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態度，同時向讀者提供有關信息的出處，正文之後一般應刊出主要參考文獻。列出的只限於那些作者親自閱讀過的，最重要的且發表在工開出版文物上的文獻或網上下載的資料。參考文獻應在每一行開頭排出序號，置於所引用部分的右上角如：xxx1。參考文獻表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號 著者 書名(期刊) 出版地：出版社，出版年月。
參考文獻的數量：本科畢業論文要求著作三本以上，論文1篇以上;參考文獻呢內容另起一頁，參考文獻字體為三號黑體並居中，其中參考文獻要分類別，如:著作類、論文類、網站類等等。
8、 致謝詞(可選可不選，作者自定)：對導師和給予指導或協助完成畢業論文(設計)工作的組織和個人表示感謝。文字要簡捷、實事求是，切忌浮誇和庸俗之詞。致謝詞亦可寫為後記，致謝詞內容另起一頁，用三號黑體字並居中。如寫為後記，後字與記字之間空兩個用三號黑體字並居中。
論文的一般格式4
1 、畢業論文格式
一般說來，一篇畢業論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業論文格式僅供參考。學校有具體規定的，則按規定辦。這里以文件中規定的畢業論文格式為准。
①論文題目，有的含副標題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。
②「摘要」與「關鍵詞」(或稱「內容提要」)，一般為300字左右。位於作者署名之後，正文之前。關鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個。
③引論。用「O」標示，常寫作「引言」、「引論」、「緒論」，引言較短時可不標出「O.引言」類小標題。引論的內容一般是交代選題背景，主要有:課題來源，本課題在國內外的研究進展狀況。已有的研究成果，存在的問題。選題的意義，討論的問題。本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫在引論中。
④正論。正論常分幾部分寫，分別標示「一」「二」「三」「四」等，有的加小標題，或以分論點的形式出現，以凸現論述的觀點或主要內容。這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現出明確的指導思想。
⑤結論。一般用「結語」「小結」「余論」等標示。也可不標示「結語」之類的詞兒，在正論之後空一行直接寫結論或總結。在畢業論文格式中，結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。若是在正論之後，對相關聯的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再說一些想法，可寫成「余論」。
⑥畢業論文致謝。接上文另起一段。簡述自己撰寫畢業論文的體會，並對指導老師以及有關人員表示感謝。「畢業論文致謝」並非形式，也不是走過場，是一個大學生修養的表現。⑦注釋與參考資料。注釋專指「本文注」，即作者對論文有關內容所作的解釋，一般用腳注(放在本頁末)（屬畢業論文格式的非必備項）。參考文獻專指「引文注」，即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。
⑧附錄。收錄和論文有直接關系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。中文方面的畢業論文格式中作附錄的情況似乎不多見（屬畢業論文格式的非必備項）。
以上是一篇畢業論文格式要求，是一般撰寫畢業論文必需的表達形式，其中除「注釋」和「附錄」可有可無外，其他部分的畢業論文格式是必備的。
2、畢業論文格式的其他要求：
①畢業論文的字數要求。一般來說，文學、新聞、歷史、哲學等方面的畢業論文在7000字以上，語言方面的論文在6000字左右，也有對函授學員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對字數不去「斤斤計較」，關鍵是在畢業論文的內容要有創見。一般說來，達到了內容的要求，相應地也會滿足字數的要求。
②表述要求。畢業論文是對自己研究成果的詳細表述。要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明，表意准確、鮮明，語言通順、流暢，用規范漢字，不寫錯別字。一般情況下應採用計算機列印成文，若手抄則要求書寫工整。
③修改要求。論文初稿寫好後，全文閱讀，前後對照，檢查論點論據論證和詞句運用，修改好了之後，擱置幾天或者一兩周，再來挑毛病，經過多次修改、加工、潤色，最後在老師指導下定稿。
畢業論文的類型
不同類型的畢業論文，表達方式也有差異。按學科可分成文科類畢業論文，理科類畢業論文，管理類畢業論文。從寫作內容分，有基礎研究和應用研究。基礎研究包括理論研究，文學、語言、歷史等學科的本體研究。應用研究包括教學研究、有關理論的實際運用研究，相關的實踐問題研究。有的應用研究也可以出新理論，形成新的基礎研究。基礎理論研究和實際應用研究也有緊密關聯的，有時是根據側重點來劃分的。由此，就有了(一)基礎研究型畢業論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業論文；(二)應用研究型畢業論文，包括教學研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業論文。從表達方式分，有綜合型畢業論文，專題型畢業論文和實驗報告型畢業論文。
就文學、語言方面的文科類畢業論文而言（如漢語言文學畢業論文），以應用研究型畢業論文居多；其次是本體研究型畢業論文，對學科本身的某個方面的新問題進行論述闡發，表述自己的心得，或者對原有問題發表新的看法或不同的評價。而理論研究型畢業論文，主要是探討前人沒解決的問題、沒發現的規律，或是新理論、新觀點，或是新的理論背景、研究方法的學術論文，這類論文難度較大。就論文表達方式而言，綜合型畢業論文很少見，這種論文圍繞一個問題收集一大批資料，綜合介紹並論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻、有重大突破的文獻，研究的發展狀況、發展趨勢等。見得較多的是專題型畢業論文，它的表達特點是突出一點，在已有研究成果或相關研究成果的基礎上把這一研究從某個方面繼續向前推進。如果說綜合型論文側重在「面」，那麼專題性論文則重在「點」。雖說是「點」，但關於這個專題的研究成果、發展狀況及發展趨勢則是必須了解的，在專題型畢業論文的開頭作個簡述。實驗報告型畢業論文多見於語言學方面的實驗語音研究性報告、語言運用、方言調查分析報告類和文學作品社會作用調查分析性報告類。須說明的是，一般的調查報告不能算作論文，但可作為論文的寫作材料。研究性調查報告不單是報告情況、數據、結論、提出一般的看法、意見，而是要「研究」，提出問題、詳盡調查、作出深入的分析，並解決問題，有方法、有創見、有理論價值和實際意義。文獻綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語言把作者的觀點說清楚，從原始文獻中得出一般性結論。
文獻綜述的目的是通過深入分析過去和現在的研究成果，指出目前的研究狀態、應該進一步解決的問題和未來的發展方向，並依據有關科學理論、結合具體的研究條件和實際需要，對各種研究成果進行評論，提出自己的觀點、意見和建議。應當指出的是，文獻綜述不是對以往研究成果的簡單介紹與羅列，而是經過作者精心閱讀後，系統總結某一研究領域在某一階段的進展情況，並結合本國本地區的具體情況和實際需要提出自己見解的一種科研工作。
文獻綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的「問題」，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關，其內容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統全面地反映研究對象的歷史、現狀和趨勢，又能反映研究內容的各個方面NGC9810高頂燈。
文獻綜述範文3：農村中小學心理健康教育途徑與方法的實驗研究
本課題國內外研究現狀述評：......1998年國際心理衛生協會強調「健康的定義......」心理健康運動的發起人是美國的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強調「自我實現」；費勒姆提出了「新人型理論」；奧爾特提出了「成熟者的理論」......
美國是最早開設心理輔導的國家，......將「心理輔導」定為學校教育的一部分......，前蘇聯教育部1984年頒布「蘇聯普通學校心理輔導條例」；日本也積極從美國引進心理輔導A335P22合金管......
我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區、個別學校起步了......，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心、中國青少年發展基金會在全國進行大規模的調查，並於1997年6月7日公布了結果，引起了國人特別是教育界的震動......
1988年中共中央發布了「關於改革和加強中小學德育工作的通知」。1989年12月20日聯合國大會通過了《兒童權益公約》RY導熱油泵，......1993年全國教育工作會議明確提出「通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導......」1997年10月國家教委關於《積極推進中小學實施素質教育的若干意見》的通知中再一次強調了對中小學生進行「心理健康教育」。應該說自20世紀90年代初期到中期，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列，1994年上海教委出台了關於在中小學開展心理健康教育的有關文件，並出版了有關教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上。與此同時北京市西城區成了「心育中心」丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上。農村學生與城市學生在生活、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農村中小學心理教育的途徑與方法的成型經驗。因此農村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題鐵路信號電纜報價。
從文獻綜述範文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就「心理健康教育途徑和方法」的綜述不多；農村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多。「農村」的特點不清，「方法途徑」不知道新不新。這樣會給後面的研究方向和設計帶來麻煩。
論文的一般格式5
一、題目作者：
論文題目(宋體二號、不超過20個字)
作者姓名宋體四號
(單位全名 部門全名，市(或直轄市) 郵政編碼) 宋體小四
二、摘要關鍵詞：
摘要宋體四號：摘要內容宋體小四號
關鍵詞宋體四號：內容宋體小四號
三、引言部分： 宋體小四號
四、正文部分： 正文文字宋體小四號，單倍行距
五、標題部分：
1一級標題宋體三號標題1
1.1二級標題 宋體四號標題2
1.1. 1三級標題 宋體小四號標題3
六、圖片格式：正文文字中，先見文後見圖，全文統一按順編號，
圖片格式為JPG格式，解析度為400DPI以上。
七、注釋文獻：
[注釋] 宋體五號
①注釋1宋體小五號
②注釋2宋體小五號
[參考文獻] 宋體五號
[1]參考文獻1 宋體小五號
[2]參考文獻2 宋體小五號
論文的一般格式6
論文格式及字體要求：
1.頁面設置：頁邊距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(裝訂線0.5cm)，右2.5cm,，頁腳1.5cm。
2.封面格式設置：字體：四號宋體，居中，指導教師簽名必須手寫。
3.題目：中文，三號黑體加粗居中;英文，三號Time New Roman字體, 加粗居中。題目和摘要之間空一行(小四號)。
4.摘要：
(1)中文摘要和關鍵詞(行間距單倍) 摘要(黑體五號加粗，左起空兩格)： (五號楷體)
關鍵詞(黑體五號加粗，左起空兩格)：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(五號楷體)
(2)英文摘要和關鍵詞(行間距單倍)(置於參考文獻後。參考文獻與英文摘要之間空一行，小四號)
Abstract(Time New Roman字體，五號，加粗，頂格)：(Time New Roman字體，五號) Keywords(Time New Roman字體，五號，加粗，頂格)： XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(Time New Roman字體，五號) 5.正文層次格式(關鍵詞和正文之間空一行，小四號) 1.(四號黑體加粗，左起空兩格)
5.正文左起空兩格，使用小四號宋體(行間距1.5倍)
1.1 XXXX (小四號宋體加粗，左起空兩格，行間距1.5倍) 正文左起空兩格，使用小四號宋體(行間距1.5倍) 第三級標題與第二級標題相同
6.致謝(正文和致謝之間空一行，小四號)
致謝(居中，黑體，加粗，小四號)
************************************************************************************(中文小四號宋體，英文小四號Time New Roman字體，行間距單倍)
7.參考文獻(致謝和參考文獻之間空一行，小四號)：
參考文獻(居中，黑體，加粗，小四號)
[1]*****************(中文五號宋體，英文五號Time New Roman字體，行間距單倍) 參考文獻格式設置：
期刊：[序號]作者.題名[J].期刊名稱,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.
書籍：[序號]著者.書名[M].版次.出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.
論文集：[序號]著者.題名[C].編者.論文集名.出版地 學位論文：[序號]作者.題名[D].保存地:保存單位,年份. 專利文獻：[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發布日期.
國家、國際標准：[序號]標准代號,標准名稱[S].出版地:出版者,出版年份.
電子文獻：[序號]作者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出版或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選) 8.頁碼規范： 位於頁面底端右側 9.圖片格式設置：
字體：黑體，五號 行間距1.5倍 10.表格格式設置： 表格內容格式設置：
字體：五號，宋體 行間距1.5倍 表頭格式設置：
字體：黑體，五號 行間距1.5倍
11.引文標註：(作者姓名,年份),多個姓名中間用分號分隔。注意引文標注與注釋的區別，引文標注是註明文獻出處，注釋是對文中概念、觀點等的進一步補充或解釋說明。
12.腳註：用腳注方式標注，腳注格式設置如下：引用腳注格式，頁面底端，五號字體。
;② 手寫小論文的基本標准格式
在一篇論文寫作中，要寫好的論文，就要有格式。這是我為大家整理的手寫小論文格式，僅供參考!
手寫小論文格式篇一
《淺談數學 教育 的數學價值及數學意義》
摘要：本文從數學的實用價值中分析數學教育對人的作用，然後分析了數學教育中數學 文化 的作用及對人的發展的意義。
關鍵詞：數學教育;教育價值;數學文化;數學意義
數學，從小學到初中、高中，都是必須要學的一門重要的課程。甚至到了大學，很多專業依然要開設高等數學。為什麼我們要學這么多的數學呢?數學在一個人的教育經歷中究竟扮演者怎樣的角色呢?數學對於一個人的發展又有怎樣的意義呢?先進技術對社會生活帶來的好處，一般我們是很容易看到的，但是在其背後，基礎科學所起到的作用卻常常被忽略，尤其是數學的作用。關於數學的意義，我們很難找到一個既正確又簡明易懂的解釋。在數學教育中，數學意義的認識在不斷深入和完善。在數學教學中，部分師生常思考“數學有沒有用?”這個問題。對於數學，我們應該在考慮實用意義的同時考慮它對人的發展的意義。下面我們將從數學的實用價值，數學的文化價值，及數學教育的數學意義方面來進行分析。
一、數學的實用價值
在每個人從小到大的求知過程中，數學總是占據著非常大的比例，也起著非常重要的作用。那麼，人究竟為什麼要學習數學呢?對於這個問題有這樣的一個回答，“數學告訴我們如何理解周圍的世界，如何處理日常生活中的問題，如何為將來的職業作準備”。[1]數學有一個非常重要的特徵，就是它的研究對象具有抽象性。數學研究對象的抽象性使得數學的應用非常廣泛。在數學中，我們要確定一個定理或者一條規律必須靠嚴格的邏輯推理，僅僅靠一些實驗數據或者平常的 經驗 總結 是遠遠不夠的，更別提依靠直覺或想像了，這是數學具有的一種嚴謹的精神。從歷史上來看數學是非常重要的，回顧一下科學發展的歷史，我們就會發現，數學的進步影響著天文學、物理學、生物學的很多重大發展。比如黎曼幾何是愛因斯坦的相對論發展的基礎，而微積分的創立，則促進了物理學的發展，特別是牛頓力學中萬有引力定律的發現，諸多名人的話語也讓我們感受到數學在科學發展歷史上起到的重要作用。恩格斯說：數學是研究現實世界中的數量關系和空間形式的科學。這句話告訴我們，數學為我們探索未知的科學提供了一種分析問題、處理問題的工具。在現代化的今天，數學看似已經沒那麼重要了。其實，數學仍然是迅速發展的高科技的重要基礎，而且高科技的發展也使得數學的應用領域越來越廣泛。電子計算機的發明與應用使人類進入了信息時代，而電子計算機的發明應歸功於數學家圖靈和馮諾依曼。在計算機出現之前，數理邏輯中就有一種圖靈機，圖靈機是計算機的一種簡單的數學模型，它誘發了電子計算機的產生。在計算機技術的迅速發展及其在其他領域越來越廣泛的應用中，數學都起到了基礎性的作用。還有很多例子，如醫學上的CT技術、網路 系統安全 技術、指紋的識別、網路系統安全等，在這些技術的背後，數學都起著十分重要的作用。在這些領域中，數學常常是解決實際問題時用到的關鍵的基礎工具。數學的實用價值還表現在我們現代社會生活的各個方面，數學己經成為我們生活的基本工具，比如表示空氣污染程度的百分數，天氣預報中用到的降雨概率，買房、賣車、購買股票等投資活動中所採用的具體方案策略，購物過程中的各種打折方式的換算，房屋裝修設計和裝修費用的估算，對媒體中各種信息的統計分析，都需要數學知識。沒有數學，現代人幾乎不能生活，至少不能更好地生活。人們一旦掌握了公式，就能對具體的、實際的、直觀的生活世界中的事件作出實踐上所需要的，具有經驗的確定性的預言。……因此數學化及其所建立的公式對我們的生活來說具有決定性的意義[2]。
二、數學文化及其對人的發展的意義
“為什麼教”的問題，是數學文化在中小學數學教育中需要闡述的主要問題。就其作用來說，數學文化能夠對學生進行能力訓練，培養學生的學習興趣，促進德育教育的開展，並且在學生綜合素質培養等各方面都起著非常重要的作用。數學文化教學可以改造學生的數學觀念，提升學生的數學素養;學生良好的數學素養能夠提高學生的整體素質，幫助他們更好地適應未來社會的發展。數學教育可以培養人的思維，而這種思維習慣會影響人的一生。朱正先生提到：“我在學術研究方面所做的工作，憑仗的也就是當年數學“ 體操 ”所訓練出來的思維能力。我的一本《1957年的夏季：從百家爭鳴到兩家爭鳴》，……其實是得益於數學的。”[3]王蒙先生在著作《我的人生哲學》里有一段話，“回想童年時代花的時間一大部分用在做數學題上，這些數學知識此後直接用到的很少，但是數學的學習對於我的思維的訓練卻是極其有益的。”[4]兩位文學家的話，是對“為什麼學數學”這個問題給出的一個完美的回答。它使我們明白了一個道理：一個人工作以後所從事的職業即使是和數學沒有多少關系，原來他學過的數學的定義定理也幾乎全忘光了，然而那時數學的學習對他思維的訓練依然是有用的，對他後來的工作也一直會起到潛移默化的作用。數學能夠使人養成說話、做事嚴密的好習慣，數學能夠使人變得更加深刻，更加富有智慧。所有的學校都要求學生從小學到中學學數學、練數學，通過大量的數學知識的學習與數學題目的練習，來培養學生思維的邏輯性與嚴密性。數學本身的邏輯性與嚴密性可以訓練人的科學的 思維方式 ，而科學的思維 方法 是現代人生存與發展所必備的。有人將數學文化對數學課堂教學所產生的作用做了總結：即利用數學文化培養學生的理性精神，利用數學文化培養學生的科學精神，利用數學文化培養學生的創新精神，利用數學文化培養學生的應用意識[6]。隨著社會的發展與科學技術的進步，在選拔人才的時候，越來越多的用人單位意識到，一個人的能力，即分析問題、解決問題的能力以及創新能力，對於用人單位來說是非常重要的。在中小學里學數學時要求的數學證明的嚴密推理，數學問題求解的有理有據，這種概念定理證明的准確無誤與嚴謹的推理訓練是必要的和有意義的，是數學教育中數學文化與數學意義的體現，也是良好數學素養養成的必經過程。這些數學的訓練能夠提升、開發青少年的心智與潛能，對青少年一生的影響是深刻的、長遠的，這種作用也是任何其他學科難以取代的。
參考文獻：
[1]ICMI Study 14：Applications and Modeling in Mathematics Ecation-Discussion Document.ZDM 2002，34(5)，229-239.
[2][德]埃德蒙德.胡塞爾.歐洲科學危機和超驗現象學[M].張慶熊，譯.上海譯文出版社，2005：57.
[3]朱正.字紙簍[M].廣州：廣東人民出版社，2000.
[4]王蒙.我的人生哲學[M].北京：人民文學出版社，2003.
[5]張楚廷.數學文化[M].北京：高等教育出版社，2006.
[6]張敬書.數學文化與數學課程改革[J].重慶師范學院學報(自然科學版)，2002，(3)：59-62.
手寫小論文格式篇二
《探討高等數學在高職教學中的作用》
摘要：數學教育的相互配合，提高數學教育中的作用越來越受到高等教育工作者的關注。數學在高等教學中不僅可以增加學生對數學知識的深入了解，也有助於提高學生的數學思維修養，提高對數學學習的興趣，激發學習熱情，起到挖掘學習潛能、提高學習動力的作用。目前，高等數學雖然是大部分專業的必修課，但學生在學習數學方面還存在著一系列問題，是造成學習數學動力不足的原因。
關鍵詞：數學，高等數學，學習動力
0.引言
數學教育的相互配合，提高數學教育中的作用越來越受到高等教育工作者的關注。數學在高等教學中不僅可以增加學生對數學知識的深入了解，也有助於提高學生的數學思維修養，提高對數學學習的興趣，激發學習熱情，起到挖掘學習潛能、提高學習動力的作用。
1.當前高職院校學生學習數學動力不足的原因
高校在深化教學改革中，面臨著適應國家對大學生的培養提出的更新更高的要求，在培養大學生的過程中對學生學習潛能問題。目前，高等數學雖然是大部分專業的必修課，但學生在學習數學方面還存在著一系列問題，是造成學習數學動力不足的原因。其表現為學生學習目標不明確，僅僅為了考試合格而學習數學。還有部分學生認為對所學的知識無用，造成了不少大學生對學習數學的厭倦等負面情緒。再者多數學生在學習數學中意志力不堅強，難以適應課程難度，導致了學生不能投入到學習當中去。
2.高等數學學習中存在的意義
在近代數學發展的歷史上，定義、定理基本都是以西方人的名字命名的，沒有留下中國數學家的痕跡，這不能不說是一種遺憾。但是，我國古代數學發展史是有過無比的輝煌的。西漢時期的《九章算術》、南北朝時期數學家祖沖之的圓周率的近似值在世界上是獨領風騷!同同時，我國古代還涌現出了劉徽、朱世傑、秦九韶等很多世人矚目的數學專家，令炎黃子孫感到無比自豪。在近代，陳景潤、華羅庚、吳文俊、等也是我國人民的驕傲。可見，在高等數學教學中，適時利用相關的數學歷史，能極大地激發學生學好高等數學的歷史使命感，又能增強學習高等數學的學習動力。學習高等數學有助於體現數學價值和使用價值，呈現高等數學的邏輯體系結構。要讓學生認識到學習高等數學不是一門單調枯燥的基礎學科，而是一種處處體現充滿著簡潔美、奇異美。對稱美抽象美的美學，種種簡介的公式，奇異的定理，都是用來活要氣氛，激發興趣的工具。從高等數學的發展中就能看出，實踐是數學生產、發展的土壤，不斷出現的沒有解決的問題是維持數學成長發展的力量源泉。在科技發展的今天，高等數學的應用時無處不在，無論是軍事、經濟、金融，還是建築、醫療等領域，都離不開高等數學的應用。。例如：我國的“神七”升空，奧運“鳥巢”的建築等都處處體現出高等數學是科學之母的魅力。
3.學習高等數學的對策與作用
引導學生建立學習數學的正確目標，是提高學習數學興趣的基本保障，一方面能幫助學生端正 學習態度 ，明白大學學習對於實現人生目標價值的所在，可從先輩的 事跡 中得到教育和鼓勵，激發和明確學習數學的目的。另一方面，讓學生認識到學習高等數學有助於提高大學生的個人素質，從而符合社會發展的需要。高等數學是相輔相成的，專業知識的學習需要歷史知識幫助分析與思考，不僅有利於幫助加深高等數學概念的理解，還有利於幫助學生加深對高等數學的應用價值和文化價值的理解，從整體上把握數學知識。大學數學教育的目的不在於使大學生單純地懂得一些數學知識 ,而在於讓他們能夠運用這些知識去解決所遇到的各種問題。。數學是思維的體操 ,通過學習數學,培養學生的思維。通過將素質教育滲透到數學教育之中 ,樹立起適應時代發展需要的人才觀、質量觀和教學觀 ,以先進的科學與文化知識成果教育學生 ,使大學生較早地參與科學研究和社會、生產實踐 ,普遍提高大學生的人文素質、科學素質、創新精神和創業、實踐能力。從而幫助學生真正理解高等數學，欣賞高等數學，發揮高等數學對社會建設的作用。高等數學這個詞是從蘇聯引進的，歐洲作為高等數學的發源地，並沒有這樣的說法。這個高等是相對於幾何(平面、立體，解析)與初等代數而言，從目前的一般高校教學，高等數學主要指微積分。一般理工科本科學生，還需要學習更多一些，包括概率論和數理統計，線性代數，復變函數，泛函分析等等，這些都可以放到高等數學范疇裡面。當然，這些只是現代數學的最基本的基礎，不過，即使是這個基礎，就可以應付很多現實的任務。
這里只 說說 微積分，一言而蔽之，微積分是研究函數的一個數學分支。函數是現代數學最重要的概念之一，描述變數之間的關系，為什麼研究函數很重要呢?還要從數學的起源說起。各個古文明都掌握一些數學的知識，數學的起源也很多很多，但是一般認為，現代數學直承古希臘。古希臘的很多數學家同時又是哲學家，例如畢達哥拉斯，芝諾，這樣數學和哲學有很深的親緣關系。古希臘的最有生命力的哲學觀點就是世界是變化的(德謨克利特的河流)和亞里斯多德的因果觀念，這兩個觀點一直被人廣泛接受。前面談到，函數描述變數之間的關系，淺顯的理解就是一個變了，另一個或者幾個怎麼變，這樣，用函數刻畫復雜多變的世界就是順理成章的了，數學成為理論和現實世界的一道橋梁。 微積分理論可以粗略的分為幾個部分，微分學研究函數的一般性質，積分學解決微分的逆運算，微分方程(包括偏微分方程和積分方程)把函數和代數結合起來，級數和積分變換解決數值計算問題，另外還研究一些特殊函數，這些函數在實踐中有很重要的作用。這些理論都能解決什麼問題呢?下面先舉兩個實踐中的例子。 舉個最簡單的例子，火力發電廠的冷卻塔的外形為什麼要做成彎曲的，而不是像煙囪一樣直上直下的?其中的原因就是冷卻塔體積大，自重非常大，如果直上直下，那麼最下面的建築材料將承受巨大的壓力，以至於承受不了(我們知道，地球上的山峰最高只能達到3萬米，否則最下面的岩石都要融化了)。現在，把冷卻塔的邊緣做成雙曲線的性狀，正好能夠讓每一截面的壓力相等，這樣，冷卻塔就能做的很大了。為什麼會是雙曲線，用於微積分理論5分鍾之內就能夠解決。
我相信讀者在看這篇 文章 的時候是在使用電腦，計算機內部指令需要通過硬體表達，把信號轉換為能夠讓我們感知的信息。前幾天這里有個探討演算法的帖子，很有代表性。Windows系統帶了一個計算器，可以進行一些簡單的計算，比如算對數。。計算機是計算是基於加法的，我們常說的多少億次實際上就是指加法運算。那麼，怎麼把計算對數轉換為加法呢?實際上就運用微積分的級數理論，可以把對數函數轉換為一系列乘法和加法運算。這個兩個例子牽扯的數學知識並不太多，但是已經顯示出微積分非常大的力量。實際上，可以這么說，基本上現代科學如果沒有微積分，就不能再稱之為科學，這就是高等數學的作用
【參考文獻】
[1]放麗娟.大學生學習動力不足的原因及對策.河南工業大學學報(社會科學版)2007,(6).
[2]鄧燕.淺析數學史在高等數學教學中的作用.高等理科教育，2006,(4).
[3]顧明遠.高等教育與人為精神.高等教育研究，2002,(1).
手寫小論文格式篇三
《國際航運金融業務的發展與借鑒》
一、前言
在經濟全球一體化趨勢的影響下，各國之間不斷加強彼此的來往和貿易交流，在國家與國家之間的貿易往來中，由於國家所處半球和方位的不同，採用國際航運進行貿易往來是尤為重要的，也是當前國際貿易中普遍採用的一種方式。航運業是資金密集型的產業，無論是在航運的基礎設施建設、船舶的製造還是航運管理方面，都需要投入大量的資金，貨物產品交流的背後實際上是國際資金流動的過程，因此國際航運在從貿易往來開始便有著十分密切的關系。針對當前國際航運金融業務的發展現狀，本文展開了關於國際航運金融業務的發展與借鑒研究，具有重要的現實意義。
二、國際航運金融業務體系的發展現狀
1.銀行團體貸款的發展
伴隨著信息網路化時代的來臨，世界逐漸連成一個整體，各國之間的貿易往來日益密切，因此國際航運船舶也逐漸向大型化發展。現階段國際航運金融業務體系在社會主義市場經濟體制下得到明顯的發展，而港口建設的投入資金也隨之加大，因此港口建設也日趨完善，硬體設備不斷齊全，在新的形勢下船舶融資逐漸成為航運企業在發展進程中的主要需求。在港口建設不斷完善的基礎上，由於航運貿易的日益頻繁以及航海業潛存的風險，航運貸款數量相對較大，由此航運金融業務中銀行團體貸款逐漸成了船舶融資中的主流，通過不同的方式組織多家銀行共同參加貸款的融資方式，使銀行團體貸款在經濟一體化的趨勢下發展起來。
2.融資租賃的發展
在經濟文化不斷發展以及科學技術不斷進步的基礎上，融資租賃的方式也逐漸在航運金融業務中發展起來。航運龐大的流通市場，逐漸吸引國內外金融機構對航運業展開融資業務，從而達到提升自身經濟效益的目的。就目前國際航運業船舶融資市場的發展現狀，其融資市場逐漸呈現出成熟的發展趨勢。近年來，在新建的船舶融資中，銀行貸款以及融資租賃的形式比較多，船東僅提供小部分資金便可，國際上較為著名的銀行也都設有專門化的航運融資部門，其中全球最大的航運船舶融資機構在德國。
三、國際航運金融業務的借鑒方法
1.加強對航運金融工具的完善
就目前我國航運金融業務的發展現狀而言，航運金融體系在發展進程中逐漸呈現出單一的趨勢，相關的銀行承擔了航運的主要融資功能，並且以投資模式，逐漸成為航運金融市場中的發展動力。因此估計航運金融業務在發展進程中，相關管理人員應認識到其重要性，利用我國航運金融市場的巨大流動性，有針對性的設立航運產業投融資管理機構，發行國際航運的投資基金，對大型的航運船舶進行股權式的投資，並以資金注入的方式，加強對航運金融工具的完善。
2.提高航運金融政策的扶持
在國際航運金融發展過程中，根據韓國和新加坡的航運金融業務發展情況，能夠了解兩國在航運金融業務發展過程中，得到了國內政府相關的扶持模式，並且取得了一定的成果，因此可知航運金融業務受國家的政策影響較大。所以，我國航運金融業務在發展進程中，國家相關政府有必要對航運金融業務進行相應的扶持，在航運融資方面，可以通過加大銀行出口信貸的方式，拓寬航運金融業的投融資 渠道 ，從而降低航運金融的稅收，優化航運船舶的登記程序。另外，政府還可以鼓勵航運金融行業設立產業投資基金，從而降低航運金融企業上市交易費用。
3.拓展銀行等國際航運金融功能
就目前我國銀行在國際航運金融業務中發揮的作用情況而言，我國銀行在航運金融業務中所發揮的作用並不大，不僅是由於我國銀行自身專業性不強，同時也是由於航運金融業務的風險問題，其與航運船舶金融業務的機構合作不夠密切。因此在借鑒其他國家的成功經驗時，我國應不斷擴展銀行等國際航運金融功能，提高我國銀行與航運金融業務的合作能力，並培養專業化的航運景榮人才，從而充分發揮銀行在航運金融業務中的作用。
四、結語
航運金融主要是指航運企業在貨物交流運作中，因發生的融資、貨幣保管和資金交易等經濟活動，而產生的相關業務的總稱，航運金融在國際航運金融業務中佔有十分重要的地位，能夠影響國際航運的發展情況，以及國際金融市場的穩定發展。本篇關於國際航運金融業務的發展與借鑒研究，主要從銀行團體貸款的發展、融資租賃的發展兩方面，對國際航運金融業務體系的發展現狀進行分析，並從加強對航運金融工具的完善、提高航運金融政策的扶持、拓展銀行等國際航運金融功能方面，著重對國際航運金融業務的借鑒方法進行研究，具有實際的參考價值。
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③ 手寫論文格式是什麼樣子的
格式：
第一部分：封面
封面 :封面是一篇論文的門面，所以要簡潔明了。封面應該寫明畢業論文，字體為「宋體二號」。名稱下面依次是論文題目、作者、學院、專業、學號、班級、指導老師，字體為"宋體小二號"，格式居中對齊，有下劃線，字體均為黑色(下同)。
題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字（不同院校可能要求不同）。本專科畢業論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字體。
第二部分:版權聲明
版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。個別本科畢業論文也有此項。字體為宋體四號字。
第三部分；摘要和關鍵詞
摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字（不同院校可能要求不同）。字體為宋體三號，需要加粗。摘要正文為宋體小四號。
關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院校可能要求不同）最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關鍵詞為宋體小四號加粗字體 需要頂格寫，關鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
第四部分；目錄
目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題（根據實際情況，也可以標注更低級標題）、參考文獻、附錄、致謝等。目錄兩字用宋體三號加粗字體，需要居中。目錄中的一級二級標題處用宋體小四號字體不需要加粗，一般用電腦生成.
第五部分；主體部分
正文：專科畢業論文正文字數一般應在5000字以上，本科文學學士畢業論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上（不同院校可能要求不同）。
畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
①前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，並提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
②本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
③結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
（一）各級標題與正文
一級標題用宋體三號字，空兩格，加粗
二級標題用宋體四號字，空兩個字元，加粗
三、四級標題用宋體小四號，空兩個字元，加粗
正文用宋體小四號，行間距採用1.5倍行距
（二)正文中的圖表
正文中圖、表均需編排序號，圖、表題目以及說明用宋體五號字體
第六部分；注釋
注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
注釋標題用宋體四號，居中
注釋序號用①、②、③等。宋體五號
注釋是圖書時，格式；作者、書名、出版社、出版日期、版次、頁碼。
注釋是刊期時，格式；作者、文章題目、期刊名稱、期刊號、頁碼。
第七部分；致謝
致謝：簡述自己通過做畢業論文的體會，並應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。
致謝標題用宋體三號加粗字體，需居中。內容用四號字體，不加粗
第八部分；參考文獻
參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先後順序排列，也可以按照音序排列（正文中則採用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號）。
參考文獻內容用（宋體、五號；英文用Times New Roman字體）
1、專著、論文集、報告、學位論文：
【序號】作者（前3名)，文獻名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁.
2、期刊論文:
【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁
3、電子文獻
【序號】作者（前3名)，電子文獻名，電子文獻出處或可獲得地址，發表或更新日期。
第九部分：附錄
附錄：對於一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附於文後。格式同正文
(3)大學生手寫論文格式擴展閱讀
發表論文的過程
投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊
一般作者先了解期刊，選定期刊後，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。大部分是採用電子稿件形式。
2、發表論文審核時間
一般普通刊物（省級、國家級）審核時間為一周，高質量的雜志，審核時間為14-20天。
核心期刊審核時間一般為4個月，須經過初審、復審、終審三道程序。
3、期刊的級別問題
國家沒有對期刊進行級別劃分。但各單位一般根據期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。
發表論文作用
論文 是指進行各個學術領域在經過研究後描述學術研究成果的文章。它既是對研究的學術問題進行探討的一種手段，又是對學術研究成果進行交流的一種工具。不同的人發表論文的作用也不同：
1、評職稱（晉升職稱）：研究生 畢業需要；教師 、醫護人員 、科研院所的人員、企業員工 等 晉升高一級的職稱時，發表期刊論文是作為一項必須的參考指標。
2、申報基金、課題 ：教育、科技、衛生系統 每年申報的國家自然科學基金項目、其它各種基金項目、各種研究課題時，發表論文 是作為 基金或課題 完成的一種研究成果的結論性展示。
3、世界性基礎領域的研究，比如在醫學、數學、物理、化學、生命科學 等領域開展的基礎性研究，公開發表論文 是對最新科技 科學研究成果、研究方法的一種展示和報道。以推動整個社會的科技進步等。
論文作用
所謂撰寫教育科研論文，就是在調查研究或實驗的基礎上，經過分析論證的深化認識過程，把研究成果文字化，形成論文或報告。
撰寫教育科研論文是中小學教育科研活動的一個重要環節，其作用在於：
⑴顯示研究的水平與價值
⑵提高研究者的研究水平；
撰寫科研論文，不僅是反映科研成果的問題，而且也是個深化科研成果和發展科研成果的問題，在撰寫科研論文過程中，對實驗研究過程所取得的大量材料進行去粗取精，實現由感性認識向理性認識的飛躍和升華，使研究活動得到深化，使人們的認識得到深化。
⑶推廣經驗，交流認識
教育科研過程，是人們獲得直接經驗的過程。這種經過精心設計、精心探索而獲得的直接經驗不僅對直接參加者來說是十分寶貴的，而且對於所有教育工作者，對於人類整體認識的提高和發展都是十分寶貴的。
正如恩格斯所指出：「現代自然科學已經把全部思維內容起源於經驗這一命題加以擴展，以至把它的舊的形而上學的限制和公式完全推翻了。
由於它承認了獲得性的遺傳，它便把經驗的主體從個體擴大到類，每一個體都必須親自去經驗，這不再是必要的了；它的個體經驗，在某種程度上可以由它的歷代祖先的經驗的結果來代替。」（《馬克思恩格斯選集》3卷564頁）可見，為了不同空間、不同時間人們交流認識，承接認識成果，必須搞好論文撰寫。
⑷推動教育科研活動自身不斷完善
教育科研活動是個探索未知領域的活動，並無既定模式和途徑可循，在一定意義上可以講，教育科研活動均屬創造性活動。為了保證教育科研活動越發卓有成效，為了給進一步開展教育科研活動提供可靠依據，在每一科研活動終端都撰寫報告或論文是十分必要的。
參考資料來源：網路-畢業論文
參考資料來源：網路-論文
④ 本科畢業論文格式要求及字體大小
本科畢業論文格式要求及字體大小（精選5篇）
轉眼間大學生活即將結束，大學畢業前都要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式，我們該怎麼去寫畢業論文呢？下面是我為大家整理的本科畢業論文格式要求及字體大小，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本科畢業論文格式要求及字體大小 篇1
1、列印及紙張
本科生畢業論文(設計)應一律採用列印的形式，使用A4規格的紙張，左邊距2.75cm,右邊距及上下邊距2.5cm,頁眉頁腳1.5cm,全文行距22磅，裝訂線在左側。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。
2、封面
使用學校統一格式，題目居中，學號等內容靠左側對齊，後面的下畫線要整齊題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性，簡明、易讀，字數應在20以內。
3、中文論文題目
論文題目 黑體三號，居中。下面空一行。
4、中文摘要
「摘要：」頂頭，黑體四號，後面內容採用宋體小四號，摘要應簡要說明畢業論文(設計)所研究的內容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。下面空一行
5、中文關鍵詞
「關鍵詞：」頂頭，黑體四號，後面內容採用宋體小四號，關鍵詞一般3-5個，以「,」號隔開，最後一個關鍵詞尾不加標點符號，下面空兩行。
6、英文論文題目
所有英文採用「Times New roman」字體，黑體三號，加粗，居中。下面空一行。
7、英文摘要和關鍵詞
英文摘要和關鍵詞除字體外同中文摘要和關鍵詞的格式要求，但「Abstract:」和「Key words:」要加粗。內容翻譯要准確，英文摘要的詞彙和語法必須准確。
注意：如果內容教多，可以將英文題目、摘要、關鍵詞放到下頁。
8、目錄
「目錄」兩字為黑體3號，居中，下面空一行。
第一層次標題「一、」頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進一字，宋體，小四號，第三層次再縮進一字，宋體，小四號……，頁碼加小括弧，頁碼前為連續的點，垂直居中。
如果採用「1」、「1.1」、「1.1.1」的形式，則每層縮進半字。
參考文獻按第一層次標題的格式。
9、正文
正文採用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的`寫作規范，文理科畢業論文字數一般不少於6000字，工科、藝術類專業畢業設計字數視專業情況而定。
論文應文字流暢，語言准確，層次清晰，論點清楚，論據准確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創新性。
畢業論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數據要求真實、客觀、准確。
10、標題
所有標題左側空兩字，數字標題從大到小的順序寫法應為：「一、」,「(一)」,「1、」,「(1)」,「」 的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者採用「1」、「1.1」、「1.1.1」……的形式，黑體，小四號，左側頂格。
11、注釋
採用本學科學術規范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要註明出處。中外文注釋要註明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。
12、圖表
正文中出現圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。
13、參考文獻
參考文獻按在正文中出現的先後次序列表於文後;文後以「參考文獻：」(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括弧表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照ISO690及ISO690-2,每一參考文獻條目的最後均以「、」結束。
本科畢業論文格式要求及字體大小 篇2
一、封面
題目：小二號黑體加粗居中。
各項內容：四號宋體居中。
二、目錄
目錄：二號黑體加粗居中。
章節條目：五號宋體。
行距：單倍行距。
三、論文題目： 小一號黑體加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二號黑體加粗居中。
2、摘要內容字體：小四號宋體。
3、字數：300字左右。
4、行距：20磅
5、關鍵詞： 四號宋體，加粗。 詞3-5個，每個詞間空一格。
五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二號 Times New Roman.
2、內容字體：小四號 Times New Roman.
3、單倍行距。
4、Keywords： 四號 加粗。 詞3-5個，小四號 Times New Roman. 詞間空一格。
六、緒論 小二號黑體加粗居中。內容500字左右，小四號宋體，行距：20磅
七、正文
(一)正文用小四號宋體
(二)安保、管理類畢業論文各章節按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式
章：標題 小二號黑體，加粗，居中。
節：標題 小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號 如：一、二、三、 標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號 如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號 如：1.2.3. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號 如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號 如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫學、體育類畢業論文各章序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序後空一格書寫表題。表格允許下頁接續寫，表題可省略，表頭應重復寫，並在右上方寫「續表××」。
(四)插圖
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。
文中的阿拉伯數字一律用半形標示。
八、結束語
小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。
九、致謝
小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅
十、參考文獻
(一)小二號黑體加粗居中。內容8—10篇， 五號宋體， 行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。
(二)參考文獻的格式：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁
十一、附錄(可略去)
小二號黑體加粗居中。 英文內容小四號 Times New Roman. 單倍行距。翻譯成中文字數不少於500字 內容五號宋體，行距：20磅。
十二、提示
論文用A4紙縱向單面列印。頁邊距設置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。
本科畢業論文格式要求及字體大小 篇3
畢業論文格式規范
1. 題目：置中， 用大寫及粗體字。
2. 作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3. 摘要：300字以內。
4. 關鍵詞：8個詞以內。
5. 正文：論文字數以 6000-8000字為宜。
6. 字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用Times New Roman。
7. 字型：用 12號字。
8. 間隔：單行間隔，不要設計。
9. 邊界： 用 A4規格，上、下邊界為 25毫米，左、右邊界為 30毫米。
10. 語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引
1. 摘要用中、英文書寫，一般不超過 300字 ，列印在 A4規格的紙張上。
2. 摘要須獨立附帶一張單張，並包括下列內容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯絡地址;電話及電郵地址。
3. 摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟體「.doc」附件形式發送到下列電郵地址
4. 提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5. 電子郵件之主旨應與文件名相同。
6. 提交摘要的截止日期是20xx年7月31日 。
提交摘要注意事項
1. 摘要將由論文初評小組通過。
2. 若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求 ， 如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3. 主辦機構將於20xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關摘要內容。
提交論文
作者須提供一個微軟文書軟體「附件」。 論文要求如下：
1. 原稿全文，論文全文字數6000-8000字左右;
2. 300字的中英文摘要;
3. 封面頁。
封面頁
作者須提交全文，原裝，未經發行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1. 論文題目;
2. 作者姓名、稱謂;所屬單位;完整的聯絡地址、電話、傳真及電郵地址(若作者多於一位，則之需要提交第一位作者資料);
3. 其它作者姓名、所屬單位、城市、地區及國家;
4. 聯絡人(若非第一位作者作為聯絡人的情況下);
5. 論文目錄 (如論文中的第一頁)。
論文宣讀
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，並需要注意以下事項：
1. 論文宣讀語言(普通話/英語);
2. 必須於10月30日前提交演講幻燈片(Powerpoint)和一張兩寸電子照片;
3. 論文合著者需指明宣講人;
4. 論文宣讀時間不超過25分鍾;
本科畢業論文格式要求及字體大小 篇4
1、畢業論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。
2、畢業論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現的先後順序分別編號。
3、畢業論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發表時間。
4、論文格式的字體：各類標題(包括「參考文獻」標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用times new roman字體。
5、論文格式的字型大小：論文題目用三號字體，居中;一級標題用四號字體;二級標題、三級標題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。
6、格式正文列印頁碼，下面居中。
7、論文列印紙張規格：a4 210×297毫米。
8、在文件選項下的頁面設置選項中，「字元數/行數」選使用默認字元數;頁邊距設為 上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側;頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。
9、在格式選項下的段落設置選項中，「縮進」選0厘米，「間距」選0磅，「行距」選1.5倍，「特殊格式」選(無)，「調整右縮進」選項為空，「根據頁面設置確定行高格線」選項為空。
10、頁眉用小五號字體列印「xx學院xx級xx專業學年論文」字樣，並左對齊。
11、使用軟體：microsoft word XX以上版本。
本科畢業論文格式要求及字體大小 篇5
一、構成項目
1、構成項目
本科畢業論文包括以下內容(按順序)：封面、內容提要與關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、封底。其中「注釋」與「附錄」視具體情況安排，其餘為必備項目。如果需要，可以在正文前加「引言」，在參考文獻後加「後記」。
2、各項目含義
封面：封面由文頭、論文標題、作者、院系、專業、年級、學號、指導教師、答辯日期、等內容組成。(具體見封面格式)
內容提要與關鍵詞：內容提要是對論文內容的概括性描述，應忠實於原文，字數控制在200—300字之間。關鍵詞是從論文標題、內容提要或正文中提取的、能表現論文主題的、具有實質意義的詞語，通常不超過7個。
目錄：列出論文正文的一、二級標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻、後記等的對應頁碼。
正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各個章節或部分應以若干層級標題來標識。正文字數以6 000—8000字為宜。
注釋：對所創造的名詞術語的解釋或對引文出處的說明。注釋採用腳注形式。
附錄：附屬於正文、對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。
參考文獻：作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。
二、畢業論文格式編排
1、紙型及頁邊距
畢業論文一律用國際標准a4型紙(297mmx210mm)列印。頁面分圖文區與白邊區兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現在圖文區內。頁邊距上、下、左、右均為2.5厘米，裝訂線為0厘米，統一採用1.5倍行間距編排。
2、版式與用字
文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規范的漢字。
3、論文各部分的編排式樣及字體字型大小
文頭：封面頂部居中，4號宋體加粗，上下各空一行。固定內容為「中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點會計學專業畢業論文」。
論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。
論文副標題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。
作者、學校、專業、年級、學號、指導教師、答辯日期、成績等項目名稱用3號黑體，內容用3號楷體，在正副標題下居中依次排列，各佔一行。成績一欄內容留空，由論文答辯機構手寫。
中文內容提要及關鍵詞：排在封二或另起頁，標題3號黑體，頂部居中，上下各空一行;內容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關鍵詞三個字用4號黑體，內容用5號黑體;關鍵詞通常不超過3-5個，詞間空一格。
目錄：另起頁，項目名稱用3號黑體，頂部居中;內容用小4號仿宋。
正文文字：另起頁，論文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;正文文字一般用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。
正文文中標題：
一級標題。標題序號為「一、」，4號黑體，獨占行，末尾不加標點;
二級標題，標題序號為「(一)」，與正文字體字型大小相同，獨占行，末尾不加標點;
三級以下標題，三、四、五級標題序號分別為「1.」、「(1)」和「①」，與正文字體字型大小相同，可根據標題的長短確定是否獨占行：若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題後必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
;⑤ 手寫論文的格式參考
手寫論文的格式模板參考
一、 引言
引言（前言、導言、緒言、序言）是正文的引子，相當於演說中的開場白。國內刊物引言部分不需另立標題。引言應當對正文起到提綱挈領和引導閱讀興趣的作用。在寫引言之前首先應明確幾個基本問題：你想通過本文說明什麼問題？它是否值得說明？本文將在什麼雜志發表或本文的讀者是什麼人？在寫引言乃至整篇論文時都應注意這幾個問題。
引言在內容上應包括：為什麼要進行這項研究？立題的理論或實踐依據是什麼？擬創新點何在？理論與（或）實踐意義是什麼？告訴讀者你為什麼要進行這項研究是引言的主要內容和目的，這其中也包括說明這項研究的理論和（或）實踐意義。
語句要簡潔、開門見山，如「重型繼發性腦室出血臨床表現嚴重，預後差，病死率高。本文著重探討用雙側側腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發性腦室出血」。有時我們研究的項目是別人從未開展過的，這時創新性是顯而易見的，如「左旋咪唑所至腦病患者的臨床與ct表現國內陸續有報道,但未見磁共振成像的研究」。大部分情況下，我們所研究的項目是前人開展過的，這時說明你的研究與別人的研究的本質區別和創新點是至關重要的，如「已有數項研究探討了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應用，但這些研究均是小規模、非雙盲對照的。本研究則採用雙盲對照的方法，樣本大、觀察時間長」。在引言中對與本文相關的研究作一簡要的回顧是十分必要的。在研究開始以前就應該對與本研究相關的內容作一系統的回顧，在引言中可以將回顧的結果作簡要的概括。
引言的寫作在包括上述內容的同時要注意以下事項：①內容切忌空泛，篇幅不宜過長。回顧歷史擇其要點,背景動態只要概括幾句即可,引用參考文獻不宜過多。根據以往的經驗，一篇3000～5000字的論文引言字數在150～250字較為恰當。②不必強調過去的工作成就。回顧作者以往的工作只是為了交待此次寫作的基礎和動機，而不是寫總結。評價論文的價值要恰如其分，實事求是，慎用「首創」、「首次發現」、「達到國際一流水平」、「填補了國內空白」等提法。因為首創必須有確切的資料。對此，可以用相對較委婉的說法表達，如「就所查文獻，未見報道」等。③不要重復教科書或眾所周知的內容。如在討論維生素d是否能預防骨質疏鬆的文章中，沒有必要再說明什麼是維生素d，什麼是骨質疏鬆。④引言只起引導作用，可以說明研究的設計，但不要涉及本研究的數據、結果和結論，少與提要和正文重復。結果是通過實驗或臨床觀察所得，而結論是在結果的基礎上邏輯推理提升的見解。在引言中即對結論加以肯定或否定是不合邏輯的。⑤引言一般不另列序號及標題。
二、 材料與方法
材料與方法主要是說明研究所用的材料、方法和研究的基本過程，它回答「怎樣做」的問題，起承上啟下的作用。材料是表現研究主題的實物依據，方法是指完成研究主題的手段。材料與方法是科技論文的基礎，是判斷論文科學性、先進性的主要依據。它可以使讀者了解研究的可靠性，也為別人重復此項研究提供資料。
材料與方法的標題因研究的類型不同而略有差別，調查研究常改為「對象與方法」，臨床試驗則用「病例與方法」。不同類型研究的材料與方法的寫作也不完全一樣。實驗研究要交待實驗條件和實驗方法。①實驗條件包括實驗動物的來源、種系、性別、年齡、體重、健康狀況、選擇標准、分組方法、麻醉與手術方法、標本制備過程以及實驗環境和飼養條件等。②實驗方法包括所用儀器設備及規格、試劑、操作方法。③試劑如系常規試劑，則說明名稱、生產廠家、規格、批號即可；如系新試劑，還要寫出分子式和結構式；若需配製，則應交待配方和制備方法。④操作方法如屬前人用過的，眾所周知的，只要交待名稱即可；如系較新的方法，則應說明出處並提供參考文獻；對某方法進行了改進，則要交待修改的根據和內容；對創新的方法，要注意不要將新方法的介紹和運用該方法研究的新問題混在一篇論文中，若論文系報道新方法，則應詳細的介紹試劑的配置和操作的具體步驟，以便他人學習和推廣。
臨床研究的對象是病人，應說明來自住院或門診，同時必須將病例數、性別、年齡、職業、病因、病程、病理診斷依據、分組標准、疾病的診斷分型標准、病情和療效判斷依據、觀察方法及指標等情況作簡要說明。上述內容可根據研究的具體情況加以選擇說明，並突出重點。①對研究新診斷方法的論文，要注意交代受試對象是否包括了各類不同患者（病情輕重、有無合並症、診療經過等），受試對象及對照者的來源（如不同級別的醫院某病患病率及就診率可能不同），正常值如何規定，該診斷方法如何具體進行等等。②研究疾病臨床經過及預後的論文，要注意說明病人是在病程的哪一階段接受治療，病人的轉診情況，是否制定了觀察疾病結果的客觀標准。③病因學研究論文則要交代所用研究設計方法（如臨床隨機試驗、隊列研究等），是否做劑量-效應觀察。④對臨床療效觀察研究來說，主要說明病例選擇標准，病例的一般資料（如年齡、性別、病情輕重等），分組原則與樣本分配方法（配對、配伍或完全隨機），療效觀察指標和療效標准。⑤治療方法如系手術，應註明手術名稱、術式、麻醉方法等；如系葯物治療則應註明葯物的名稱（一般用學名而不用商品名）、來源（包括批號）、劑量、施加途徑與手段、療程，中草葯還應註明產地與制劑方法。
在材料與方法中，還應簡要的說明在什麼條件下使用何種統計處理方法與顯著性標准，必要時應說明計算手段和軟體名稱。
三、 結果
將實驗或臨床觀察所得數據或資料進行審核，去偽存真，再對其原始數據進行分析歸納和統計學處理就可以得出研究的結果。結果是科研論文的核心部分，科研的成敗與否是根據結果來判斷的，結論與推論亦由結果導出。結果部分最能體現論文的學術水平和理論與實用價值。因此，對於這一部分的寫作要特別重視。結果部分的寫作要做到指標明確可靠，數據准確無誤，文字描述言簡意賅，圖表設計正確合理。
結果的具體內容取決於文章的主體。結果的內容包括記錄實驗或臨床觀察的客觀事實、測定的數據、導出的公式、典型病例、取得的圖像等等，但不同類型文章結果的內容應有不同的側重點。①如研究新診斷方法的論文，要特別注意交代試驗結果是否與公認的金標准進行獨立的「盲法」比較，其符合程度如何，敏感性、特異性、陽性預測值、陰性預測值各多少等。②研究疾病臨床經過的論文，要特別交代是否對所有病例進行了隨訪，隨訪率有多高（一般應大於80%），對影響預後的外加因素有無進行調整，結果如何等。③病因學研究的文章要特別注意交代暴露組與非暴露組結果的差異程度，所得結果是否出現於暴露之後等等。
未經統計學處理的實驗觀察記錄叫原始數據。統計學處理的目的是使難以理解的原始數據變得易於理解，並從原始數據的偶然性中揭示某種必然規律。因此，實驗結果的表達一般使用統計量而不使用原始數據，也不必將原始數據全部端出。計數資料可用相對數如百分率，但當樣本數小於100時，則應在百分率後加括弧，在括弧內標明反應數/樣本數，如54.41%（37/68）。計量資料如符合正態分布，應用均值+標准差（或標准誤），如呈偏態分布，一般採用中位數和全距表示。如進行前後或組間比較，應說明統計檢驗的值（如t、u、f等）和p值。關於統計學處理的具體操作詳見統計學專著，這里不作詳解。關於統計名詞及符號應根據中華人民共和國國家標准gb3358-82有關「統計名詞及符號」的規定。
結果的表達通常通過文字、圖、表相互結合來完成。下列情況可用文字表達為主或僅用文字表達：①結果中數據較少，能作同類比較的觀測項目不多者。②以觀察形態特徵為主的論文一般不用表格，而以文字描述為主配合形態學圖片。能用文字表達的內容不用列表、繪圖。已用圖表說明了的內容，不必再用文字詳述，只要強調或概括重點。文字表達主要是陳述本文取得的結果，不必強調過程，也不要重復「材料與方法」等項交待的資料，更不要將結果提升為理論上的結論，所以一般不引用文獻。
表與圖設計的基本要求是正確合理，簡明清晰。「自明性」（self-explanatoriness）是衡量表圖的重要標志。所謂「自明性」是指僅通過表與圖就能大體了解研究的內容和結果。
表是簡明的、規范化的科學用語。一般主張採用三線式表，即表由頂線、標目線、和底線這三條橫線組成框架，兩側應是開口的。頂線與標目之間為欄頭，標目與底線之間為表身。欄頭左上角不用斜線，但欄頭允許在設一條至數條橫線。一般表的行頭標示組別，欄頭標示反應指標。但這種劃分並不是固定的，著者可根據情況靈活安排。表的下方還可以加腳注。
圖是一種形象化的表達方式，它可以直觀的表達研究的結果。通常我們用柱圖的高度表達非連續性資料的大小，用線圖、直方圖或散點圖表達連續性或計量資料的變化，用點圖表示雙變數的關系。圖的標題應在圖的下方，注釋可放在柱或線附近。
對於既可用圖也可以用表的資料，可根據具體情況選擇表達形式。一般的說，主要是表示變化趨勢的資料，尤其是連續的動態資料，宜採用圖的形式；需表示確切統計量的資料，宜採用表的形式。
結果的寫作一定要採取實事求是的科學態度，遵守全面性和真實性的原則。實驗結果無論是成功或失敗，只要是真實的就是有價值的。切不可對實驗數據任意增刪、篡改，以符合「正常」結果。這不利於我們全面認識事物和發現新問題。
臨床療效的論文往往在描述大體結果後附以典型病例，可以起到舉一反三的作用。目前認為，對於某些新發現的疾病（如艾滋病）或罕見病的療效研究，附以典型病例是必要的。但對於常見病和多發病，則不必例舉典型病例。但同樣是常見病和多發病，如是介紹新療法和技術時則要附典型病例。典型病例要選有代表性的，例如說某葯治療某病有效，典型病例最好選單獨使用該葯治療顯效的病例，而不要選用合並使用了其他可能也有療效的葯物的病例。
四、 討論
討論是論文的精華部分，是對引言所提出的問題的回答，是將研究結果表象的感性認識升華為本質的理性認識。在討論中作者通過對研究結果的思考、理論分析和科學推論，闡明事物的內部聯系和發展規律，從深度和廣度兩方面豐富和提高對研究結果的認識。討論水平的高低取決於作者的理論水平、學術素養以及專業知識的深、廣度。討論的內容大致包括以下幾個方面：①簡要的概述國內外對本課題的研究近況，以及本研究的結論和結果與國際、國內先進水平相比居於什麼地位。②根據研究的目的闡明本研究結果的理論意義和實踐意義。③著重說明本文創新點所在，以及本研究結果從哪些方面支持創新點。④對本研究的限度、缺點、疑點等加以分析和解釋，說明偶然性和必然性。⑤說明本文未能解決的問題，提出今後研究的'方向與問題。並不是每篇論文都必須包括以上內容，應從論文的研究目的出發，突出重點，緊扣論題。
討論是最能體現論文水平的部分，也是寫作難度較高的部分。對於初寫著來說，要特別注意以下幾點：①討論是作者闡明自己的學術觀點，但並不等於是自由論壇，不能泛泛而談。討論的內容要從論文的研究結果出發，圍繞創新點與結論展開，要做到層次清晰、主次分明，不要在次要問題浪費筆墨沖淡主題。與文獻一致處可一筆帶過，重點討論不一致處；引證必要的文獻，切忌作文獻綜述。②實事求是、恰如其分的評價，不亂下結論，切忌推理過分外延。醫學中尚有許多尚未闡明的問題，所以推理應非常謹慎，通常冠以「可能」等。③任何研究都有其局限性，如國內的研究結果有待國外驗證；體外試驗有待於體內試驗驗證。因此，討論要堅持一分為二的觀點，對於與他人研究結果不一致處要認真分析原因，要抱有虛心追求真理的態度與其他作者商摧，切勿持「唯我正確」的態度。④並非每篇論文都要有討論，有的短篇可不寫。若結果與討論關系密切則可放在一起寫，合稱結果與分析等。
五、 致謝
科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最後應向對本研究提供過幫助的人致以謝意。致謝的對象包括：對研究工作提出指導性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術協作者，幫助統計者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設備以及其他方便者。
致謝必須實事求是，應防止剽竊掠美之嫌，也勿強加於人，如未經允許寫上專家、教授的名字，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內容，如「技術指導」、「收集資料」、「提供資料」等。
參考文獻是論文中某些觀點、數據、資料和方法的出處，應於文章的最後一一列出，以便讀者參閱、查找有關文獻。它表明了論文的科學依據和歷史背景，
提示了本文是在前人工作基礎上的創新，即表示了對他人研究成果的尊重，又反映了論文起點的高低。
著錄文獻總的原則是准確、完備、規范、便於檢索。對於著錄文獻的要求有：①一定是作者親自閱讀過全文的文獻。如閱讀的只是摘要，則不應列為參考文獻。②參考文獻的數量要適度。參考文獻不是越多越好，應當有所選擇。一般來說，課題提出的根據，主要實驗方法，
提示支持本文的資料和不支持本文的資料，均應列出參考文獻。關於參考文獻的數目，各雜志要求不一，一般論文的參考文獻篇數為10篇左右，綜述為20篇左右。③參考文獻應盡量引用最新的，因為新文獻必然包括老文獻，以近1～2年以內的為好，少用舊的、年限長的文獻。教科書的內容亦不宜列為參考文獻，因為它的內容已是眾所周知的。④引用的參考文獻應以已發表的原著為主，未發表的論文及資料、譯文、轉載和內部資料等，均不能作為參考文獻被引用。未發表，但以被刊物通知採用者，可以引用，但英在刊名後註明「待發表」。《國外醫學》所刊內容都是經人加工的二手資料，一般不能作為參考文獻被引用。同樣，綜述性文章不宜作為參考文獻，但是如果綜述中介紹了尚未在其他雜志上發表過的最新觀點時，也可列為參考文獻。⑤被引用的中醫經典著作，不列入參考文獻，而是在正文所引段落章節附註明出處。
;⑥ 大學生論文格式要求
大學生論文格式要求
畢業季就要到來了，大學畢業可不輕松，畢業論文可是一大難題啊，從初稿到定稿，有時候還要重復修改，為了修改次數減少，一起來看看論文的格式吧。以下是大學生論文格式要求，歡迎閱讀。
1、書寫語言、字數及版式。論文書寫語言為中文，字數1般不超過5000字，其中論文摘要不超過250字，用a4紙列印。
2、文稿錄入。提供電子文件和列印稿。
3、書寫順序。標題、作者姓名、作者單位詳細名稱、單位所在地（市、縣）、郵編、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介。
4、格式及字體字型大小。
標題居中，3號黑體；
作者單位：小5號宋體居中；
作者姓名：5號楷體居中；
摘要：小5號宋體；
關鍵詞：小5號宋體，1般不超過5個詞；
正文：5號宋體：
正文序號1般不超過3個層次，即：
第1層標題，4號黑體，從左邊空2個字；
第2層標題，小4號黑體，從左邊空2個字，下文另起行：
第3層標題或段首標題，5號黑體，從左邊空2個字，正文另起行或接排；
以下層次用a、b、c……表述。
5、外文字母。公式中物理量符號用斜體；物理量符號的.下標用斜體，計算單位如m、kv等用正體。
6、圖表。每篇論文的插圖和表格按順序編號，並配有圖名、表名。插圖1定要清晰。如是彩圖，請處理為黑白圖後提交。
7、參考文獻。限列5篇，必須是正式出版物，序號用方括弧括起的阿拉伯數字表示，即[1]。編列內容為：序號、作者、文獻名稱、出版單位（或刊物名）、出版年月、版本（年、卷、期）、起止頁次。
8、第1作者簡介。附在參考文獻下方。「作者簡介」4字請用小5黑左起頂格排，後空1格，接排內容。簡介字數限50字以內，內容和順序為：姓名、性別，出生年月，最後學歷及畢業時間和學校、學位，工作單位、職務職稱、榮譽稱號、聯系地址、郵政編碼、聯系電話、傳真、電子信箱。字體用小5宋體。
9、論文提交。請同時提交電子文檔和紙質文檔，並請自留論文底稿，文稿、光碟恕不退還。入選論文正式出版時，主編者有權對論文進行文字加工及必要的刪改。
;⑦ 學術論文格式手寫
1．題目
要求簡明扼要，有概括性。字數不宜超過20個漢字。如有特殊要求，可加註副標題。
2．摘要
論文摘要應以濃縮的形式概括研究課題的內容，中文摘要應在300漢字左右，英文摘要應與中文摘要基本相對應。
3．關鍵詞：從標題或正文中挑選3－5個最能表達主要內容的詞或術語作為關鍵詞。
4．目錄：目錄文字應簡明扼要。標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
5．引言應說明本課題的意義、目的、主要研究內容、范圍及應解決的問題。引言應簡明扼要，字數控制在400字以內。
6．正文
正文是對研究工作的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。該部分要運用各方面實驗結果、研究方法，分析問題、論證觀點，盡量反映出學生的科研能力和學術水平。
7.結束語
結束語應概括說明所進行工作的情況和價值，分析其優點和特色，指出創新所在，並應指出其中存在的問題和今後的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，並提出自己的見解。結論要簡單、明確，篇幅不宜過長。
8．參考文獻
參考文獻是畢業論文（設計）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。正文中引用他人的觀點及原話、主要數據等必須在正文後註明出處。
9．附錄(可選)
對於一些不宜放入正文中、但作為畢業論文（設計）不可缺少的組成部分，或有參考價值的內容，可編入附錄中
⑧ 手寫論文的格式是什麼
論文其實就是一種文章,就一種討論某種問題或研究某種問題的文章。它有自己獨有的論文格式。
下面就是標準的論文格式：
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,
並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；d.結論。
6、論文格式的參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
按照上邊的論文格式來寫，可以使你的論文更加容易被讀者了解，被編輯採納。
⑨ 學術論文字體格式要求
論文常用來進行科學研究和描述科研成果文章。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。那麼論文格式及字體要求大家了解嗎?以下是我分享的學術論文字體格式要求資料，歡迎大家閱讀!
論文格式及字體要求【1】
1.頁面設置：頁邊距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(裝訂線0.5cm)，右2.5cm,，頁腳1.5cm。
2.封面格式設置：字體：四號宋體，居中，指導教師簽名必須手寫。
3.題目：中文，三號黑體加粗居中;英文，三號Time New Roman字體, 加粗居中。
題目和摘要之間空一行(小四號)。
4.摘要：
(1)中文摘要和關鍵詞(行間距單倍) 摘要(黑體五號加粗，左起空兩格)： (五號楷體)
關鍵詞(黑體五號加粗，左起空兩格)：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(五號楷體)
(2)英文摘要和關鍵詞(行間距單倍)(置於參考文獻後。
參考文獻與英文摘要之間空一行，小四號)
Abstract(Time New Roman字體，五號，加粗，頂格)：(Time New Roman字體，五號) Keywords(Time New Roman字體，五號，加粗，頂格)： XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX(Time New Roman字體，五號) 5.正文層次格式(關鍵詞和正文之間空一行，小四號) 1.(四號黑體加粗，左起空兩格)
正文左起空兩格，使用小四號宋體(行間距1.5倍)
1.1 XXXX (小四號宋體加粗，左起空兩格，行間距1.5倍) 正文左起空兩格，使用小四號宋體(行間距1.5倍) 第三級標題與第二級標題相同
6.致謝(正文和致謝之間空一行，小四號)
致謝(居中，黑體，加粗，小四號)
(中文小四號宋體，英文小四號Time New Roman字體，行間距單倍)
7.參考文獻(致謝和參考文獻之間空一行，小四號)：
參考文獻(居中，黑體，加粗，小四號)
[1]*****************(中文五號宋體，英文五號Time New Roman字體，行間距單倍) 參考文獻格式設置：
期刊：[序號]作者.題名[J].期刊名稱,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.
書籍：[序號]著者.書名[M].版次.出版地:出版社,出版年份:起止頁碼.
論文集：[序號]著者.題名[C].編者.論文集名.出版地 學位論文：[序號]作者.題名[D].保存地:保存單位,年份. 專利文獻：[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發布日期.
國家、國際標准：[序號]標准代號,標准名稱[S].出版地:出版者,出版年份.
電子文獻：[序號]作者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出版或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選) 8.頁碼規范： 位於頁面底端右側 9.圖片格式設置：
字體：黑體，五號 行間距1.5倍 10.表格格式設置： 表格內容格式設置：
字體：五號，宋體 行間距1.5倍 表頭格式設置：
字體：黑體，五號 行間距1.5倍
11.引文標註：(作者姓名,年份),多個姓名中間用分號分隔。
注意引文標注與注釋的區別，引文標注是註明文獻出處，注釋是對文中概念、觀點等的進一步補充或解釋說明。
12.腳註：用腳注方式標注，腳注格式設置如下：引用腳注格式，頁面底端，五號字體。
學術論文字體格式要求【2】
1.畢業論文格式
一般說來，一篇畢業論文要具備相對固定的格式。
這些提到的畢業論文格式僅供參考。
學校有具體規定的，則按規定辦。
這里以文件中規定的畢業論文格式為准。
①論文題目，有的含副標題。
題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。
②「摘要」與「關鍵詞」(或稱「內容提要」)，一般為300字左右。
位於作者署名之後，正文之前。
關鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個。
③引論。
用「O」標示，常寫作「引言」、「引論」、「緒論」，引言較短時可不標出「O.引言」類小標題。
引論的內容一般是交代選題背景，主要有:課題來源，本課題在國內外的研究進展狀況。
已有的研究成果，存在的問題。
選題的意義，討論的問題。
本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫在引論中。
④正論。
正論常分幾部分寫，分別標示「一」「二」「三」「四」等，有的加小標題，或以分論點的形式出現，以凸現論述的觀點或主要內容。
這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。
正論還要體現出明確的指導思想。
⑤結論。
一般用「結語」「小結」「余論」等標示。
也可不標示「結語」之類的詞兒，在正論之後空一行直接寫結論或總結。
在畢業論文格式中，結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。
若是在正論之後，對相關聯的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再說一些想法，可寫成「余論」。
⑥畢業論文致謝。
接上文另起一段。
簡述自己撰寫畢業論文的體會，並對指導老師以及有關人員表示感謝。
「畢業論文致謝」並非形式，也不是走過場，是一個大學生修養的表現。
⑦注釋與參考資料。
注釋專指「本文注」，即作者對論文有關內容所作的解釋，一般用腳注(放在本頁末)(屬畢業論文格式的非必備項)。
參考文獻專指「引文注」，即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。
同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。
文後參考文獻的著錄格式見《參考文獻格式》。
⑧附錄。
收錄和論文有直接關系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。
中文方面的畢業論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(屬畢業論文格式的非必備項)。
以上是一篇畢業論文格式要求，是一般撰寫畢業論文必需的表達形式，其中除「注釋」和「附錄」可有可無外，其他部分的畢業論文格式是必備的。
2.畢業論文格式的其他要求：
①畢業論文的字數要求。
一般來說，文學、新聞、歷史、哲學等方面的畢業論文在7000字以上，語言方面的論文在6000字左右，也有對函授學員、自考生要求在5000字左右的。
我的想法是對字數不去「斤斤計較」，關鍵是在畢業論文的內容要有創見。
一般說來，達到了內容的要求，相應地也會滿足字數的要求。
②表述要求。
畢業論文是對自己研究成果的詳細表述。
要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明，表意准確、鮮明，語言通順、流暢，用規范漢字，不寫錯別字。
一般情況下應採用計算機列印成文，若手抄則要求書寫工整。
③修改要求。
論文初稿寫好後，全文閱讀，前後對照，檢查論點論據論證和詞句運用，修改好了之後，擱置幾天或者一兩周，再來挑毛病，經過多次修改、加工、潤色，最後在老師指導下定稿。
二、畢業論文的類型
不同類型的畢業論文，表達方式也有差異。
按學科可分成文科類畢業論文，理科類畢業論文，管理類畢業論文。
從寫作內容分，有基礎研究和應用研究。
基礎研究包括理論研究，文學、語言、歷史等學科的本體研究。
應用研究包括教學研究、有關理論的實際運用研究，相關的實踐問題研究。
有的應用研究也可以出新理論，形成新的基礎研究。
基礎理論研究和實際應用研究也有緊密關聯的，有時是根據側重點來劃分的。
由此，就有了(一)基礎研究型畢業論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業論文;(二)應用研究型畢業論文，包括教學研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業論文。
從表達方式分，有綜合型畢業論文，專題型畢業論文和實驗報告型畢業論文。
就文學、語言方面的文科類畢業論文而言(如漢語言文學畢業論文)，以應用研究型畢業論文居多;其次是本體研究型畢業論文，對學科本身的某個方面的新問題進行論述闡發，表述自己的心得，或者對原有問題發表新的看法或不同的評價。
而理論研究型畢業論文，主要是探討前人沒解決的問題、沒發現的規律，或是新理論、新觀點，或是新的理論背景、研究方法的學術論文，這類論文難度較大。
就論文表達方式而言，綜合型畢業論文很少見，這種論文圍繞一個問題收集一大批資料，綜合介紹並論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻、有重大突破的'文獻，研究的發展狀況、發展趨勢等。
見得較多的是專題型畢業論文，它的表達特點是突出一點，在已有研究成果或相關研究成果的基礎上把這一研究從某個方面繼續向前推進。
如果說綜合型論文側重在「面」，那麼專題性論文則重在「點」。
雖說是「點」，但關於這個專題的研究成果、發展狀況及發展趨勢則是必須了解的，在專題型畢業論文的開頭作個簡述。
實驗報告型畢業論文多見於語言學方面的實驗語音研究性報告、語言運用、方言調查分析報告類和文學作品社會作用調查分析性報告類。
須說明的是，一般的調查報告不能算作論文，但可作為論文的寫作材料。
研究性調查報告不單是報告情況、數據、結論、提出一般的看法、意見，而是要「研究」，提出問題、詳盡調查、作出深入的分析，並解決問題，有方法、有創見、有理論價值和實際意義。
學術論文標准格式規范【3】
一、題名(TM)
題名應簡明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則並有助於選擇關鍵詞和分類號。
中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。
應避免使用非公知公用的縮略語、字元、代號以及結構式和公式。
在每篇文章首頁下以腳注形式註明文章收稿日期，如：收稿日期：2006-05-20
二、作者(ZZ)
文章均應有作者署名。
作者姓名置於篇名下方，中國作者姓名的漢語拼音採用如下寫法：姓前名後，中間為空格。
姓氏的全部字母均大寫，復姓連寫。
名字的首字母大寫，雙字名中間不用連字元。
姓名均不縮寫。
如：
ZHANG Ying(張穎)，WANG Xilian(王錫聯)，ZHUGE Hua(諸葛華)。
外國作者的姓名寫法從其慣例。
對作者應標明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括弧置於作者署名下方。
江 濱
(武漢大學 法學院，湖北 武漢 430072)
多位作者的署名之間用逗號隔開;不同工作單位的作者，應在姓名右上角加註不同的阿拉伯數字序號，並在其工作單位名稱之前加註與作者姓名序號相同的數字;各工作單位之間連排時以分號隔開，如：
江 濱1 ，李曉述2
⑩ 大學論文格式
大學論文格式
畢業論文的寫作都有嚴格的格式，那麼，大學畢業論文的寫作有什麼格式呢?以下是畢業論文網我J.L為大家分享的大學生畢業論文格式。
大學畢業生論文格式模板參考
1.紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm
2.論文由內容摘要與關鍵詞、論文正文和參考文獻組成。一級標題“一、”;二級標題“(二)”;三級標題“3.”
3.[內容摘要]和[關鍵詞]均為宋體小四號加粗，內容宋體小四號，行距1.25cm
4.正文:
(1) 標題:黑體二號居中,上下各空一行
(2) 正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25
(3) 一級標題格式：一級標題：序號為“一、”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點
(4) 二標題序號為“(一)”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。
(5)三級標題：序號為“1.”，起首空兩格，空一格後接排正文，小四號宋體，加粗。
(6) 四、五級標題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字型大小相同，可根據標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題後必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
(7) 注釋 (根據需要)：正文中需注釋的`地方可在加註之處右上角加數碼，形式為“①、②……”(即插入腳注)，並在該頁底部腳注處對應注號續寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各佔一段，用小5號宋體。
注釋的格式要求：
A、著作: [序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
B、期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁
C、會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁。
5. 參考文獻: [參考文獻] 五號宋體加粗;內容五號宋體;單起頁。
參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業設計(論文)有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。 畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於3篇。
參考文獻的表示格式為：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數).
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。
6.頁碼：從正文起排，頁面底端居中。
論文題目××××××標題:黑體二號居中,上下各空一行
[內容摘要]和[關鍵詞]均宋體小四號加粗，內容宋體小四號
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