大學生讀書演講稿

① 青春讀書演講稿作文五篇

青春，人生美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光，這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。以下是我為大家整理的 青春讀書 演講稿 作文 五篇 ，感謝您的欣賞。

青春讀書演講稿作文1

讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。——《有夢才有遠方》

不知何時，我愛上了閱讀。喜歡讀作者眼中的家，記得張抗抗說家是一輛汽車，車上坐著的是你生命中最親切摯愛的人;喜歡讀作者心中的童年，冰心說童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

如今青春里的我，也是因為有了書的不離不棄，形影不離，才如此充實。我的枕邊總是擺著一摞厚厚的書，其中有《平凡的世界》《明朝那些事兒》等等，如果睡前不看一會兒，我就無法安然入睡;所有的閑暇時光也都是用讀書來度過的。我讀過冰心的《繁星》《春水》，一首首小詩雖篇幅短小卻意味深長，她對母愛、童真、自然的描寫更是出神入化，淋漓盡致;我讀過喬遷的《開在玻璃窗上的花》，他的小小說構思精巧又不失生活常態，情節多變卻不荒誕離奇，情理之中多見心靈震撼之筆，又帶有發人深省的思想內涵，這也是我十分欣賞的。

書，成為了我生活的一部分，沒有書的青春，我該如何度過呢!

古往今來，像我一樣對書情有獨鍾的人數見不鮮。如詩人聞一多在結婚當日的早上不見蹤影，後被友人發現他在書房中如痴如醉地讀書。高爾基也曾說過：「書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了輕快而舒緩的詩，它像新生活的鍾聲鳴響了我的生活。」由此可見，書籍真是魅力無窮呀!

我常常想：假如閱讀只是一陣風，我也要隨它到處流動;假如閱讀只是一片雲，我也要讓它投影在我的心湖;假如閱讀只是一場夢，我也要永遠沉迷於夢中。

活到老，讀到老。我已然決定做一隻獨特的荊棘鳥，在夢的枝頭，進行此生唯一一次凄美絕倫的歌唱，唱出一支完整的書香青春的序曲!

青春讀書演講稿作文2

人生路漫漫，但白駒過隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。

青春歲月，你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他「舉頭望明月，低頭思故鄉」的柔情?誰又會忘記他「揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」的豪情。在他那「天生我材必有用」的豪氣之下，又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然「多歧路，今安在」，但他仍吟出了「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志。

是閱讀，讓我認識到了一個一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。

青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向。看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨?對菊飲酒，但願這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我彷彿又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閱讀，讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會樂觀面對。

青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理。「成功的花，人們只驚羨她現世時的明艷!然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」字里行間，全是冰心的錦心綉口。不由得想起，對於成功的人，只是看到了他們外表的風光無限，但卻忽視了他們成功背後所經歷的痛苦磨煉。是呀，不經風雨，怎能見彩虹?

是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。

閱讀，是你帶我領略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因為有閱讀相伴而變得更加精彩。

青春讀書演講稿作文3

歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當然我做主了。其實青春和同年一樣，只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱。青春的到來更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時，中間有一個插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久?我的青春並沒有向別人那樣多麼完美，我的青春和朴實。我不想讓我的青春多麼完美。當青春來到時我發現我長大了，不再是哪個天真、人性的孩子了。我的青春沒有什麼好留念的，因為青春的那些都是不現實的、只是一個虛偽的畫面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來阻止。

在風里翻飛著，然後紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛必得憂傷。

在這個世界上，我們曾經徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會有那麼多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩來贊美青春，炫出自己的精彩。

早上我起來，穿好衣服，洗完臉當我梳頭是，從我腦海中騙過一行字，讓我懂得了我應該珍惜青春，珍惜時間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想，駕駛者希望的小船，揚起了信念的，我開始了一天的航程。

在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一隻小鳥，不一定永遠依靠，有一天我們也會變成來呵護屬於我們的小鳥。

我們要主宰屬於我們的青春。去舞動那個寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾，只有美好的回憶。

青春讀書演講稿作文4

在一個科技如此發達的時代，我們的閱讀方式變得更加多姿多彩。閱讀是我們平常生活中必不可少的一部分，我們可以通過網路閱讀閱讀各種電子書目，也可以通過圖書館或書店閱讀紙質書籍。

作為一個學生，我認為閱讀是我青春中很重要的一部分。在我繁忙的高中生活中，我很少能像其他比我年長的哥哥姐姐或者是比我年齡小的弟弟妹妹那樣，可以有時間去閱讀一些與考試無關的小說或者 散文 。對我來說，陪伴我更多的可能就是唐詩宋詞了。

一部分可能是學習的原因，當然還有我自身的原因，讓我逐漸喜歡上了宋詞。尤其是柳永，蘇軾，辛棄疾和李清照的詞。每當我閱讀豪放派詞人辛棄疾的詞時，心中便湧上一股浩盪之氣，好似身臨其境一般;而當我閱讀婉約派詞人柳永和李清照的詞時，一種凄苦憂愁，憂國傷時之感便又湧上心頭，讓我沉浸其中。

閱讀對我來說，還有一個最大的好處就是可以提高我的寫作能力，開闊我們的眼界，擴大我們的認知。就我自身來說，我非常喜歡閱讀，當我學習壓力過大的時候，唯一可以讓我的心平靜下來的也就只有寫字和閱讀。當然，偶爾飯後閑暇時間，我也會捧著一本書細細品味，感悟個中道理。

閱讀給我帶來的益處真的多不勝數，它充實了我的整個青春，我的高中生活，甚至我想在以後，閱讀這個小習慣還是會一直陪在我身旁久伴。

感謝你陪我度過了我的一整個青春，閱讀，正因為有你，我才不曾感到半分孤獨。

青春讀書演講稿作文5

記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善於閱讀那本無字的書。春水碧於天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意;風送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月，經過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發現，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，

西遊記里有這么個情節：師徒四人取經回來的半路上，才發現那些取回來的經書空無一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復制，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑鬱的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種.種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來的嚮往，對現實的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動著淡淡的愁緒。

生活的過往，需要的不是迷失於煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。

生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場生動而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場回味悠長的經過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應該是一場面對回憶的後悔，因為生活里的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。

生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。

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② 三分鍾演講稿範文大全5篇

演講稿 更加註重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據聽眾的願望和要求，弄清他們關心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。一起來看看三分鍾演講稿 範文 大全5篇，歡迎查閱!

三分鍾 演講稿範文 1

堅持，不是所有人具備，而是強者。

生活的旋律，回盪耳邊，思緒回到那天的堅持。

兒時，來到水庫，岸上的蘆花擺動著毛發，微風使它「颯颯」作響，如孩童輕快的腳步，又如一首歡快風趣的詩歌。灼熱的陽光將地面燒的通紅，而樹叢中淡雅的花，在林中鳥兒的歡唱聲中睜開雙眼，絢爛之極……

取出魚具，將魚餌甩進水中，水花四濺，如花叢中奮力綻放的野菊，吐露清香。沒過多久，魚漂下沉，雙手微微顫抖，往上一提：「我去!怎麼是把剪刀，運氣真背!這年頭什麼都有。」再堅持會吧!時間如飛箭，我的額間有著 乒乓球 大的珍珠。正當我准備放棄時，魚漂一沉，我心頭大喜，伸出雞爪般的小手，用力一提，好大的魚啊!真是快活賽神仙。

只要不斷堅持，就會有所收獲。

深冬，我們一家來到山腳下。望著眼前大山，蜿蜒起伏的山路，好似一條巨龍盤居在那。一股冷氣從後背悄悄探進來，如觸摸皮膚的冰塊，更恰似至身於一個冰窟窿，不經打了個激靈，頓時睡意全無。開始爬山，我們一路順利，在快到山頂時，山路被 大雪 淹沒，但抱著勝利的決心，還是爬上山頂。

堅持，是通往成功的金鑰匙。

盛夏， 跆拳道 開課了。教練長著瓜子臉，一字眉，眉間還有道傷疤，身穿白色長袖衣，黑腰帶和一個濃墨重彩的鴨舌帽。剛開始，教練就讓我們--劈腿。開始劈腿，我的身體以肉眼可見的速度下沉，疼痛難忍，眼淚直掉如波濤洶涌的黃河，灑落一地。在自己的堅持下終於成功了。

堅持，是萬物之源的動力。

堅持的道路並非是一條直路，而是好幾條曲折的道路，堅持在你兩側。

在哪裡存在，就在哪堅持下去。

三分鍾演講稿範文2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是高一(2)班的___。今天，我懷著一顆激動的心站在這里演講。青春，是充滿激情的，青春，是充滿活力的，青春，是充滿夢想的。而我今天要演講的題目就是《激揚青春，放飛夢想》。

青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆!屈原曾說：「百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?」屈原如此鍾情於青春;「逝者如斯夫，不舍晝夜。」孔子如此惋惜青春的流逝;「青年者，人生，人生之春，人生之華也。」李大釗如此高舉青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在於它盪起了夢想的雙槳，實現人生的價值!

青春，充滿夢想，夢想，連接未來。夢想，一個人怎能沒有夢想?沒有夢想，便沒有奮斗的目標;沒有夢想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

阿里巴巴互聯網的創始人馬雲，曾對於夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，失敗了;重點中學，又失敗了;大學考了三年才入了學;大學 畢業 後想進哈佛，又沒有錄取……工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，通過一次次的失敗與努力，他最終成功了。因為，他心中始終有一個夢想鼓勵他永不放棄。如今的他，已成為中國首富。

當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些「做夢而不醒的人」。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發現，你的夢想，會在你身後。

作為高一新生的我們，這是一個嶄新的開始。昨天的輝煌已然過去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。步入高中，也意味著高考即將來臨。良好的開端是成功的一半，我們應打下扎實的基礎，摸索適合自己的 學習 方法 。同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。

面對未來和自我的挑戰，只有讓夢想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是「不平凡」的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。

和我一起，讓夢想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們彷彿可以數著「一二一，一二一」像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落，望天上雲卷雲舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子!

在這里，就讓我們一起激揚青春、放飛夢想!

我的演講到此結束，謝謝大家!

三分鍾演講稿範文3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《安全自護》。

安全，這是兩個多麼熟悉的字眼啊!他無時無刻的在我們身邊，因為安全是最美的永恆，它是生命之花，有了生命，世界才會變得多姿多彩，而安全是一個永恆的前提。

安全確實如一條紐帶，連接著方方面面，連接著校園安全，交通安全，消防安全等等，所以，我們必須清楚的認識到「安全不是小事」。

也許有的同學會說「別弄得緊張兮兮，安全注意注意就行了!」其實不然，在人生的道路上，存在著許多的安全隱患，各種威脅也伴隨著我們：食物中毒，交通事故，觸電，溺水，遭搶劫等等，這難道注意注意就行了?那麼，朋友，造成上述結果的根本原因是什麼呢?就是我們青少年缺乏安全意識，自我保護能力差。

為了不讓我們花兒般脆弱的生命輕易凋謝，我們應該怎麼辦呢?下面是我為大家提出的安全自護建議。

一.飲食方面：

不到沒有衛生許可證的小地攤兒購買食物，不吃霉變的食物。水果蔬菜洗凈後再吃，不喝生水，不衛生的水，養成良好的衛生習慣，飯前飯後要洗手，加強體育鍛煉，堅持早飯吃的好，午飯吃得飽，晚飯吃得好。

二.防溺水方面：

游泳 時必須有成年人陪伴，不能私自下水或一群同學在無人知道的情況下去河裡游泳。我們青少年大多數是死於溺水，所以，游泳時必須格外小心(在成年人陪伴下)，如果發現腿部抽筋或

身體不適，要立即上岸。當發現有人掉進河裡時，不要貿然下水救人，要大聲呼救或找一根比較長的木棍拖他(她)上來。

三.交通安全方面：

時刻要記住靠右行駛，在夏天的時候，特別正值中午時，太陽毒辣辣的，上學的我們自然會覺得很曬，便會靠向樹蔭道的左邊騎車，這是極危險的。放學後，不要和同學們並排著在馬路上騎車，也不要追逐打鬧，提高交通安全意識。

這是我為大家提出的三個方面的建議。

生命只有一次，失去了，就永遠找不回來，為了大家，朋友，愛我們的人，請增強安全意識，學習 安全知識 ，學會安全自護，為生命托起未來的太陽，未來的天空。

三分鍾演講稿範文4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《勤儉節約是一種美德》。

從歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢到勤儉持家久，詩書濟世長，無一不證明了勤儉節約對國家、家庭的富裕起著決定作用。

勤儉節約是一種美德。一個懂得勤儉節約的人，一定會為未來打算，他在物質生活富有的時候，就一定會為將來可能的不幸做好准備;一個沒有頭腦的人，根本不會為將來著想，他會大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難，就會手足無措。

勤儉節約是一種精神。勤儉節約不僅關繫到對錢物的科學支配，而且也關繫到精神層面上節約意識的樹立，勤儉節約與生活中的每一件小事息息相關。一個人要理智地使用自己的時間和精力;要養成嚴謹細心的生活習慣。勤儉節約就意味著科學地管理自己，管理自己的時間與金錢，意味著最明智合理地利用我們一生所擁有的資源。

勤儉節約是一種責任。我們提倡勤儉節約，不再是純粹的理念，而應當是我們的自覺行為。試想，我們每個人節約一滴水、一度電、一粒米、一分錢、一張紙，我們學校一千多人可以節約多少資源?明白這個道理，我們年輕的心就不會躁動，才能理解父母養育辛苦，報恩唯有讀書的全部內涵。

同學們，行動起來吧!讓我們攜手並肩，強勢開展節能、節用、節支增效活動，增強節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規范節約行為。把勤儉節約當作我們義不容辭的責任，只有這樣，我們才能弘揚中華民族的傳統美德，培養良好的行為習慣，成為一個受人尊敬的道德楷模，成為一個高質量生活的幸福人。

我的演講到此結束，謝謝大家!

三分鍾演講稿範文5

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是__班的___。今天我 國旗下講話 的題目是：誠信是為人之本。

誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年，縱橫海內外，散發出醇厚的芬芳。

《揚子晚報》曾刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現口袋裡的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向玄武區某民警借了5元錢。5元錢，也許誰也不會放在心上。但第二天一大早，這位農民就將5元錢給這位民警送還了回來。

這個 故事 很簡單，沒有曲折離奇、扣人心弦的情節，但它所透露出來的質朴，折射出來的誠信，卻是我們中學生所要學習的。作為一名中學生，在日常學習中，有的人沒做完作業，就抄襲他人的;有人對學習不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就考試時作弊。可是，這樣的行為怎麼可以稱得上是個誠信的中學生呢?

古往今來，沒有一個靠坑騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家，也沒有一個靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理，沒有一個能通過_而成為學業優秀的學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本，事實上，人的成長中不可能沒有弱點，也不可能不犯錯誤，然而這並不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實、坦然，才能力求自己更加完美。

同學們，作為一名中學生，我們要將誠信守紀看成是我們做人的基本准則。讓我們從身邊的小事做起，誠實守信，去踐行陶行知先生所說的："千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"讓我們手挽手，讓誠信遍布蘭苑的每個角落，讓我們爭做誠信蘭苑人!

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③ 簡短演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是我為大家收集的簡短演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

簡短演講稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

我叫某某，來自某某。我很榮幸能夠參加此次年會。首先，我代表新員工向大家致以誠摯的祝福，祝大家在新的一年裡，工作順利、心想事成。同時，在這辭虎迎兔之際，我也為公司送上一幅對聯：攜舊劃新謀發展，駕虎迎兔鑄新章。希望公司的業績在新的一年裡蒸蒸日上。

我是一名剛走出校園的大學生，我自認為我的大學生活是充實，因為我在那裡學到了很多知識，但我也清楚地知道，社會的教科書要比學校里的殘酷的多，對剛邁向社會的我來說還有好多好多要學習的東西。

時至今日，我已經來公司實習一個多月了，在這段時間里我學習了很多技術方面的知識，我感到很充實，同時也讓我想起了這樣一個例子：如果將一個人知識量看成一個圓，園裡面的是他了解的知識，園外面的是他從未涉及的方面，那麼隨著他知識的增長，這個圓的周長就會越來越大，所以他就會越發的覺得自己無知，我覺得我現在正是這種感覺。我知道，這些知識對我的工作來講都很重要，但細細地盤點一下這一個多月的收獲，我突然發現我學到的不只是這些知識，還學到了更重要的，那便是為人處事的態度。

堅持，對像我這樣剛畢業的大學生來說，每個人懷揣著夢想，希望可以大展宏圖，可是往往都被兩個字難道，那就是「堅持」。堅持，說起來總是那麼容易，但大多隻有三分鍾熱度，真正能堅持到底的寥寥無幾。在學校的時候，我參加了記者團，參與校報工作，我們團的團訓是「青春、篤學、敏銳、責任」，這裡面涉及到我今天要說的態度中的兩條，一是責任，二是篤學。

所謂「在其位，謀其政」，在學校的時候我是學生，我應該履行學生的義務；在公司我是員工，我就因該履行員工的職責，首先要認認真真地把自己的本職工作做好，才能去考慮其他的事。再說篤學，人生就是在不斷地學習，特別是對我們來說，有很多東西值得我們去學習，我記得有位學姐給我說過，到公司後要懂得付出，而且要不求回報的付出，只有這樣才能學到更多的知識，才能積累更多的經驗。

最後，我要代表新員工感謝大家這一個多月以來對我們的照顧與遷就。來公司這么久，最吸引我的是公司的文化氛圍，這一點是出乎我意料的，因為在記者團的時候，我們最講究團隊凝聚力，最注重培養團隊的文化氛圍，我們都把那當成我們的家，而且是一個非常溫馨的家。我以為當我走出學校後再也不會找到一個公司能給我這么溫馨的感覺，但是我卻在咱們公司遇到了，公司的每一個人都是那麼和睦，整個公司個人的感覺就是團、上進。我非常榮幸能加入這么溫馨、和睦的大家庭，我一定會盡快融入到公司的大環境中，與大家和睦相處、互幫互助，共同進步。

我的發言到此，謝謝。

簡短演講稿 篇2

【學習目標】

1．學習演講稿的特點，明確寫作演講稿的要求。 2．學會寫簡短的演講稿。 【學習重難點】 學會寫簡短的演講稿。 【學法指導】

通過閱讀課文及短文《寫簡短的演講稿》，能歸納演講稿的特點，明確寫作演講稿的要求，從而學會寫簡短的演講稿。 【學時安排】 一課時 【學習過程】 一、預習導學

1. 回憶本單元六篇演講稿，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問題？

2.閱讀短文《寫簡短的演講稿》，思考：寫作演講稿有哪些要求？

3.在預習中，你發現了哪些問題需要解決的？請大膽提出來。

二、課堂助學1．導入

2.回憶本單元六篇演講稿，你認為一篇好的演講稿要注意哪些問題？

3. 閱讀短文《寫簡短的演講稿》，明確寫演講稿的注意點。 4.思路點撥

演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白又點明主題、交代背景、提出問題等，總的原則是切題和鎮場。正文是整篇演講的主體，必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間順序排列，也可以平行排列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。結尾起著深化主題的作用，也可以用感謝、展望、穀物等語句作結『是演講能自然收束，給人留下深刻的印象。 5.釋疑解難 6.小結 三、習作訓練

寫一篇簡短的演講稿。可以從本單元課文引出話題，可以聯系生活實際確定演講內容，可以……

簡短演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下發言的題目是《團結互助，你我健康,共同快樂》。

歷史經驗無數次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個團體、一個家庭，只有重視團結，珍惜團結，維護團結，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發展。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，學會團結互助，學會做具有高尚情操的人。

同學們，你們正處在人生成長的關鍵時期，有什麼樣的習慣，就會有什麼樣的未來。因此，你們要學會關心人、團結人，要學會同情人、幫助人。堅決做到不打架、罵人。打架往往是從罵人開始的.，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。今天也是第20個全國中小學生安全教育日, 我們要高度樹立安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，讓安全、健康、快樂走進我們的生活。

俗話說：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。生活在集體中，我們每個人都應該發揮自己的光和熱。當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解決困難時，其實你也在提升自己的實力。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。一個班級、一所學校，只有當他的成員都團結起來的時候，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候；一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善於團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

一位偉人說過：「團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降」。團結就是力量，互助凝聚希望。同學們，讓我們在「團結互助」溫暖陽光的照耀下，共同創造屬於我們的和諧校園吧！

初二1班全體同學，我的發言完了，謝謝大家。

簡短演講稿 篇4

尊敬的園長、老師、小朋友們：

大家上午好！

踏著春天的腳步，踩著春風的節拍，春天已經來到我們的身邊，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的期盼，春天播撒希望的種子，春天裡揚起歡樂的風帆。

今天，在這里將舉行幼兒園大班春季趣味運動會。

我們的口號是：我運動、我快樂、我最棒！

簡短演講稿 篇5

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我向全體同學表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!

新學期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現的是學校的品味。

同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?

新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什麼目標，做一名優秀的小學生都是最基本的。

要想成為優秀小學生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看到地上有一張果皮時，你將它撿起來，然後放入垃圾桶，這時你就很優秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了;當你看到地上的錢物時，你撿起來然後還給失主，這時你就很優秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣是這樣慢慢從小事培養起來的。

要成為一名優秀的小學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就能夠了。每一次你都認真積極聽講，認真積極做作業，你的成績就能夠提高了;每次上課前你都預習功課，每一次下課後你都鞏固復習，你的成績就能夠提高了;每一次體育課你都認真積極鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣能夠提高。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?不斷進步的成績不是辛勤的勞動和端正的態度換來的嗎?

做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用「天生我才必有用」這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最後，做一名小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信「雨後見彩虹，敗後見成功」這個哲理。

同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優異的成績!謝謝大家!

簡短演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是五年級四班的任宜謙，今天我演講的題目是《讀書，真好》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。「一年中為什麼有時冷，有時熱?」「為什麼媽媽能生寶寶，爸爸卻不能?」他們常常被我問得哭笑不得：「快快長大吧，書，會給你滿意的回答。」爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我讀書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺進入甜美的夢鄉——在幽藍的夜空中，我彷彿成一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔…忽然，我夢見自己變成《西遊記》中神通廣大的美猴王、《白雪公主》中善良的小矮人…..

上學，在老師的幫助下，我學會自己看書。只要一有時間我就看書，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里採集花粉。在這里，我發現一個又一個驚人的秘密:猿人是人類的祖先;遠古時代，人們鑽木取火;百慕大三角的秘密至今無人揭曉…哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道什麼是善良，什麼是丑惡。當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當白雪公主逃脫惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡他們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

我愛讀書，我的成長也離不開書，書使我成長的更快。當我坐在教室里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊時，我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為某道數學題爭得面紅耳赤，對，成功的喜悅讓我歡喜，錯，失敗使我獲得經驗。學習是艱苦的，可我願意，因為讀書是享受。

我愛讀書，書是收獲希望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

生活里沒有書籍，就像自然界沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。奮發的種子愛跟陽光交朋友，勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。好書，能使你暢游美麗多姿的知識海洋;好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;好書，能使你明辨是非，分清美醜;為你指出生活方向，教你做人的道理。

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯，書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。書給我們精神的食糧;書給我們知識;書給我們力量。書中有打開我們心窗的朋友，書中有溫暖我們童年的名字，書為我們插上想像的翅膀，書香盈盈的童年最美麗，書香陪伴的人生最甜蜜。

同學們，讓我們愛讀書吧!「讀書好，好讀書，讀好書。」讓我們都和好書交朋友，讓我們在讀書中尋找快樂!

我的演講完，謝謝大家!

簡短演講稿 篇7

一.設問式

演講者一開始就提出一個或幾個出乎意料的問題,觸發聽眾神經元的亢奮,能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽眾的距離,並能加深聽眾對問題的記憶和理解。如:

1980年復旦大學舉辦的《青年與祖國》的演講比賽,當時由於種種原因,會場嘈雜難靜,這時有位同學上台,他剛講個開頭,就立刻扭轉了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說:「我想提個問題。」台下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引。他停頓了下,繼續說:「誰能用一個字來概括青年和祖國的關系呢?」台下聽眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導說:「可以用『根』字來概括這種關系。」「我們青年有一個共同的姓,就是『中華』;有一個共同的名,就是『根』。『中華根』應該是中國青年最自豪、最光榮的名字!」話音剛落,全場頓時掌聲雷動。

這樣的提問開頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽眾濃厚的興趣。

一位學生在講《走出誤區,實現價值》時這樣開頭:

「同學們,當前我們大學生求職出現了前所未有的困難,原因是什麼呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學的東西過時了嗎?還是我們眼光不再符合社會需求了呢?面對這么多的問題,我們這些即將走出校門的大學生又如何應對這一現象呢?」

一連串的問題一下子緊緊抓住觀眾。

對於提問式開頭應注意:不能泛泛地為提問而提問,提問的信息要與對象、場合相適應,同時講究內容的合理性和確定性,要使聽眾感到新鮮,出乎意料,能激發聽眾主動思考,而且與後面闡述的問題聯系緊密,能巧妙自然地引發出演講的主體內容。

二.敘事式

演講者一開始就講述新近發生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事,這種開頭,由於故事具有情節生動、內容新奇等特徵,容易贏得聽眾的關注,並能造成懸念,激起聽眾的興趣。如:《救救孩子》的演講,是這樣開頭的:

去年5月24日的《新民晚報》,披露這樣一個事實:一個四年級的小學生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點憋壞了孩子,他對著雞蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。結果只好原蛋帶回。母親問他怎麼不吃雞蛋,回答很簡單:沒有縫,叫我怎麼吃!

通過這個小故事的開頭,引發了整個社會、家庭關注《救救孩子》的演講。然後,作者提出所有的老師、所有的父母,是否也應該考慮一下我們的學生的社會生活能力究竟怎樣?今後他們能自立於社會,貢獻於社會嗎?

一位選手在作《愛的真諦》演講時的開頭:

「最近我從報上看到這樣一則新聞:一個男青年和一個女青年正在熱戀中,女青年突然患病癱瘓,然而男青年沒有離開她,而是全力地幫她治病,下班後守在她身邊為她喂飯吃葯。他頂著社會和家人的壓力,一守就是5年!就在女青年要做大手術的前一天,男青年找來了一個平板車,拉著女青年到民政局領取了結婚證,叮囑她:『放心做手術吧!不管結果如何,我都是你的丈夫……』」

用故事觸發興趣的開頭,要求做到:敘事簡明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對性,耐人尋味,能觸發聽眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關。

三.解題式

這樣的開頭扼要地解釋、說明演講題目的含義,能自然順暢地轉入正文的論述。如:

在一次「演講與口才培訓班」結業典禮時,一位民警同志緊接在一位營業員之後發表演講,他借營業員演講的結尾,引出自己的開頭。承接順暢自然,顯得生動有趣。他說:「同志們,剛才那位營業員同志說,歡迎大家到百貨大樓來,可我呢?卻不歡迎大家到我那裡去,因為我是長春市公安局交通警察大隊的。提起交通警察,有人給我們送了個雅號——「馬路橛子」。好吧,今天,我就專題講一講《好一個馬路橛子》。

這樣風趣的開頭,不僅扼要地說明了題目的含義,也具有即興的特點。

解題式的開頭,要避免冗長啰嗦,同義反復。同時,在承接前面演講內容時,要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧塗脂粉,自吹自擂。

四.明旨式

這是常見的開頭方法。這種方法開宗明義,開門見山,概括主要內容,直接揭示主題,說明意圖。如:《戰士的愛》

聽到這個題目,在座的許多同志也許會聯想到愛情。是的,愛情是神聖的,也是美好的。可是,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強生命力的愛。這,就是戰士的愛!

明旨式的開頭,常常使用名言、警句、諺語等。——因為這些話言簡意賅、富有哲理性,發人深思,對演講內容能起提綱挈領、畫龍點睛的作用。如:《生命之樹常青》

偉大的詩人歌德曾有這樣一句話:「生命之樹常青。」是的,生命是陽光帶來的,應該像陽光一樣,不要浪費它,讓它也去照耀人間。

明旨式的開頭,要盡量做到集中突出,語言准確凝練,不宜轉彎抹角,過多渲染鋪墊,否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調。這種開頭方法往往在比較莊重嚴肅的演講中使用。

五.抒情式

這種開頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽眾迅速受到情緒感染,注意聆聽演講內容。這種開頭多採用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩化的語言,有的乾脆直接引用詩歌,因而自然優美,形象生動引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》

水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹,而我們警衛戰士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當在皓月當空,萬簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經進入夢鄉,祖國大地的每個角落裡不都閃爍著警衛戰士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知睏倦地注視著大地,搜尋著每一個可疑的目標……

這段類似散文詩的開頭,構思巧妙,比擬得當,語言形象生動。

抒情式的開頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空「抒情」。如果一上台,滿口學生腔,「無病呻吟」似地「嗯嗯啊啊」一通,就會讓人大倒胃口。

六.示物式

這種開頭方法多在軍事演講、法庭演講或學術演講中使用。它通過展示實物,首先給聽眾一個感性的直觀印象,然後藉助具體實物,提出和闡述自己的見解。如:軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰場實物,學術演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恆的旋律》

今天我給大家帶來了一樣禮物。(舉起一個小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運,更使我明白了自己肩上重擔不止千斤。你們一定想知道它是什麼?那就請聽一個關於我自己的真實的故事……

這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關鍵部位,激動地打開銅盒,拿出內裝的用寫的「拼搏到底」四個字,使聽眾產生強烈的感情沖動。

七.從日常生活或切身體會開篇

「今天,我要借這個演講台,向各位講一下,我和我愛人結婚的第一晚上,講的第一句話是什麼。結婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說:『哎!有一件事跟你說一下。』我高興地趕快說:『說吧,說吧!盡管說。』妻子說:『我家在農村,條件不好,我媽培養我上學也不容易。畢業後我參加了工作,每月都要給我媽寄點錢回去。現在我們結婚了,你說以後還寄不寄?』我萬萬沒有想到妻子會問這么一個問題。我怎麼回答呢?我說:『從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?』妻子笑笑說:『當然也是我媽了。』好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》。」

八.以幽默的語言開篇

美國黑人領袖約翰·羅克在面對白人聽眾關於解放黑人奴隸的演說時,說:「女士們,先生們——我來這里,與其說是發表講話,還不如說是給這一場合增添了一點『顏色』」。

這是一個自嘲式的開場白,引起聽眾鬨堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕松。

著名書法家啟功也喜歡詼諧風趣的說話,一次參加學術研討會,主持人說:「下面請啟老做指示。」啟老接上去的話卻是:「指示不敢當,因為我的祖先活動在東北,是滿族,屬少數民族,歷史上通稱『胡人』,所以在下所講,全是不折不扣的『胡說』……」

一番話,逗得全場哈哈大笑。

九.以人文場景開篇

「教室領導安排我當班長,如果說上任之前我對當好班長還有顧慮的話,那麼現在我是信心十足了!為什麼?因為從大家熱烈的掌聲中,從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個字:」信賴」! 同學們,還有什麼比信賴更使人鼓舞的。」

十.以直白式開篇

在《什麼是男子漢》的演講中,一位演講者開篇就直奔主題:

「對於什麼是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點是:男子漢,不見得風流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國、為民、為國勇於負責的精神和關鍵時刻挺身而出的高尚人格。」

演講者不拖泥帶水,開場便「亮相」,從而給聽眾留下了深刻印象。

十一.以烘托式開篇

這樣藉以拓寬聽眾的視野,使文眼在「雲霧」中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:

「有人推崇在事業上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢於自我否定,敢於向舊認識宣戰的不斷進步的新女性。」

十二.以取喻明理式開篇

取喻明理,化抽象為具體,將觀點寄於觀點之中。如《平凡中的偉大》:

「蠟燭,很普遍,光不強,但能給我們帶來光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點綴春天。我們很平凡,但要學蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學小草,在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇。」

比喻發人深省,耐人尋味。

簡短演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好。

我們的祖國是一個歷史悠久、文化璀璨的文明國家。

在我上幼兒園的時候，老師就開始教我們畫鮮艷的五星紅旗。這時，「中華人民共和國」這七個大字已經深深的刻在我們心中——我，就是一名中國人！黑頭發，黃皮膚，不改的容顏。

作為一名中國人，我們有責任愛我們的國家。徐特立曾經說過：「人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是種光榮。」同學們，在你們心目中，愛國什麼呢？我想，大多數人都會驕傲自豪的回答：「愛國是一種光榮。」是啊，我們的國家從滄桑的巨變，從薄弱的強大，這是多少偉人愛國而換來的，一個中國人，如果連愛自己的家都不覺得光榮，那麼世上肯定沒有什麼事值得他光榮的。我們的國家是由許多的小家拼成的，那麼，我們就更有義務去愛他。 泱泱的大中國 ，悠悠的五千年。身在中國，長在中國，在這片肥沃的土地上，印滿了成長的足跡，在這綠茵茵的草地上，撒下了童年的歌曲 。我為我是龍的傳人感到無比自豪、無比驕傲！

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④ 讀書演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先准備好的文稿。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的讀書演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書演講稿 篇1

高爾基先生說過：「書籍是人類進步的階梯。」書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎!

讀書的好處

古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。

對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田

使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達

從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

個人見解：提高修養 增長知識 開闊視野

愉悅思維 陶冶情操。

讀書演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

記得三年級的時候，媽媽給我買了一本《哈利波特與魔法石》。一開始，我不怎麼看這本書。因為我喜歡看漫畫書，後來我的漫畫書都看完了，還有一本《哈利波特與魔法石》我就看了起來。

在看完《哈利波特與魔法石》後，我逐漸發現文字比漫畫更有魅力，它把漫畫所表達不出來的情感，表現得淋漓盡致。作者把書中主人公的性格描繪的活靈活現，讓你想迫不及待的讀下去。我慢慢的喜歡上文字書籍，什麼文學類，科普類，人物類，故事類等。在讀完《哈利波特與魔法石》後，我又讀了許多書，例如，《哈利波特與密室》《哈利波特與啊茲卡班的囚徒》《哈利波特與火焰杯》《哈利波特與鳳凰社》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡聖器》《斯巴達克斯》《達芬奇之死亡密碼》……

我看書幾乎看到了不顧一切的程度。就說最近這幾天放假，我呆在家中，晚上總是從八點看到十二點多。再說以前，我上課的'時候，放學回到家，作業很多，根本無法看書。我想出了一個「妙招」晚上我拿著手電筒在被窩里看書，最後被爸爸收走了許多書。

這就是我，一外喜歡讀書的小男孩，書成了我最摯愛的朋友，既使全世界我沒有一個朋友，那我還有一個朋友__書。我對那些不愛看書的人說：「讀書吧，你會發現它的好處的。」

讀書演講稿 篇3

大家好，我是15級預科（1）班的俞##，今天是我校「首屆校園文化讀書節」開幕的日子，很高興能站在這里，跟大家分享讀書的快樂，今天我演講的主題是：「讀書，引領未來」。

讀書有益於育德、有益於勵志、有益於啟智。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長於其身，因此倘若我們能喜歡讀書，我們將終身受益。

莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品。」高爾基說:「熱愛書吧，它是人類的朋友！「從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光的匡衡，到懸梁刺股的孫敬、蘇秦，人們愛讀書，手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，閃爍於人類智慧天空、最璀璨、最明亮的那顆明珠就是「知識」。讓我們多讀書，讀好書，開啟智慧之門。讓經典能陶冶我們的情操；讓名著引領我們追逐夢想的方向；讓思想啟迪我們的智慧，砥礪我們的品德。——讓我們在書海中遨遊，在文字里漫步，在書卷里進步，在書香里成長。讓讀書成為南園學子優雅的人生姿態，成為校園最美麗的風景。

能夠與書本為伴，曾是多少人渴求的夢想。偉大的物理學家牛頓小時候就非常熱愛讀書，但因為家庭變故，被迫休學經商。離開心愛的校園，對一個勤奮好學的孩子來說，是多麼殘酷的事情，小牛頓特別傷心。為了讀書，他在半路的一個籬笆下堅持頑強自學，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂無窮。幸運的是，他最終在舅舅的幫助下，如願以償地復學了，勤奮讀書成為人類歷史上偉大的科學家。

今天我們不會在籬笆下讀書、學習，而是坐在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起先輩，不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，心無旁騖，專心致志，努力向上，用文化提升我們的素養，用文明的火炬照亮我們的前進的方向。同學們，讓我們以書為伴，讓文明種子播散在你我的心田，讓讀書成就你我瑰麗的夢想。

我的演講結束了，謝謝大家！

讀書演講稿 篇4

課外閱讀是課內閱讀的補充和延伸，是提高學生閱讀能力，形成良好閱讀習慣的重要措施之一，也是提高人文素質的重要途徑。以下是我總結的激發孩子閱讀興趣的方法。

1．經典欣賞。

每天早讀時，按學生座位順序進行經典欣賞。每人讀一段精彩片段，成語故事，名人名言。每次兩、三分鍾，其餘學生認真傾聽。教師，對閱讀內容、閱讀學生，適時評價。賞識學生的點滴進步，使學生體會到其中的樂趣。。

2.談天說地

每天每節語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的歇後語、俗語、諺語作為內容，上講台口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。

3．詞語接龍

這是一項很有趣的活動，它可以檢查學生的詞語積累情況，從另一個側面培養學生的閱讀興趣。

4．好書推薦

每天中午課前十分鍾，各班級舉辦「書海拾貝」、「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

5．故事大王

由於學生最愛聽故事、講故事，也最愛讀故事書，所以每個學期，利用作文課、自習課或隊會，舉行一二次故事會。往往一經發動，學生都紛紛報名參賽。大家都爭先把自己從課外讀物中學來的故事，用自己的語言娓娓動聽地講述出來。有時學生採取分角色化裝表演的方式講故事，使活動趣味無窮。

6.讀書心得

「讀書心得會」有時是配合習作指導或習作講評進行的，有時也與閱讀教學有機結合，有時讓孩子把閱讀中的感受記錄下來，讓孩子讀有所思，讀有所悟。

7.速讀賽，

即選用同一篇散文，讓學生在限定的時間之內進行閱讀，看誰能說准文章的主要人物、線索及主要內容，並判斷出文章的優劣。

8.朗誦賽

主要是對所選的詩歌、散文入情入境地朗誦；

9.讀書小博士

即設計若干讀寫方面的有關基礎知識題，讓學生競答或書面回答。當然競賽只是一種手段，而不是目的，目的在於強化課外閱讀，以培養學生較強的閱讀能力

10讀書筆記展評。

由於學生課外閱讀的興趣不斷被激發，因此各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實，在每一次展評中，都能顯示出新的特色。如有的摘抄型筆記，分門別類，簡明扼要；有的歸納型筆記，歸納得當，概括有力；有的感想型筆記，聯系實際，體會深刻。學生在展評讀書筆記過程中，互相交流，取長補短，對課外閱讀．的興趣又進一步得到強化。

11開展教師、學生、家長讀書日活動。

每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的「才能」，提高了讀書的興趣。

「愛讀書的孩子成績不一定是最好的，但無疑是最有發展前途的。」我們相信開展課外閱讀，孩子們將獲取更多的知識，鍛煉各種能力，提高語文素養。

讀書演講稿 篇5

大家好!

我是五年級六班的李**。讀書對於一些人來說可以增長知識，有一些人喜歡讀書是為提高作文水平，而我讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分。如果這一天我沒有捧上一本書讀上一陣，就會覺得這一天過的十分沒有樂趣。因為我覺得，只有讀書才會長知識，有樂趣。

記得那是一個寒冷的冬天，爸爸帶我去圖書館里看書。喲，今天的人可真多呀！但也不礙事，我興高采烈的跑進了兒童閱覽室里，我如飢似渴地飽覽著每一本自己喜歡的圖書。其中，當我讀到《忠誠的流浪狗》時，我的眼淚一直在我的眼眶裡打轉，到了最後，我還是情不自禁的哭了出來，這是感動的眼淚。因為我從這本書中得到了一個道理：我們時時刻刻都要有一顆善良的心。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助之手來幫助他。即使你會背負著重重質疑和深深的冤屈，別人會對你多麼不解，但總有被洗清的時候。從此我更加喜歡上了讀書。

之後我又讀了很多書，例如：《藍色的兔耳朵草》、《瘋丫頭杜真子》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等。當我讀到《白雪公主小劇團》時，我體會到了團隊精神有多麼重要。故事中，丁文濤突然辭去了「王子」一角，給白雪公主劇團帶來了沉重的打擊。而且，只要你肯付出很多努力，你就會獲取成功，因為沒有比人更高的山，沒有比腳跟長的路。

書籍是人類的長生果，莎士比亞曾經說過：「書籍是人類的營養品。」同學們讓我們一起來讀書吧，書會讓你感到十分的快樂;同學們讓我們一起來讀書吧，書會讓你感覺到生活中的酸甜苦辣;同學們讓我們一起來讀書吧，我相信，書會成為我們一生的伴侶，伴隨我們快樂的成長！

謝謝大家！

讀書演講稿 篇6

我叫XXX，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次「我讀書我快樂」的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善於發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心作/，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手裡津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什麼食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，准備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，於是，我若有所思地說：「橘子，一定是橘子。」我興高采烈地跑回家，對爸爸說：「爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。」爸爸笑眯眯地說：「別賣關子，快說。」我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：「這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。」「不對，今天都沒吃。」爸爸愣了一下，說：「明明剛才吃晚飯，媽媽在菜裡面放了嘛。」橘子怎麼會放在菜裡面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心裡讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什麼呢？「孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。」最後在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界裡快樂地飛翔吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

讀書演講稿 篇7

親愛的老師和同學們：

大家好！

書籍是人類進步的階梯。

有句古話：「書自有金屋，書自有顏如玉。」

書籍是人類精神的食糧。

在書中，我曾經和詩人李白斗過幾百首詩；與范仲淹等。「天下憂而憂，天下樂而樂。」

讀書不僅讓我快樂，也讓我體會到了「驀然回首，那人卻在昏黃的燈光下」的意境。所以，書就像是我生命中不可缺少的老師和朋友。

我在閱讀中享受著藝術美和無盡的樂趣。我可以在書的海洋里游泳，可以乘獨木舟在三峽里勇敢前行，可以感受到李白「海峽兩岸的猿猴不會哭，獨木舟已經過了萬重山」的喜悅。也可以走在塞外遼闊的草原上，欣賞王維點燃的孤煙，欣賞動人難忘的「長河落日圓」，享受「取遠山吞長江，浩瀚無邊」

讀書演講稿 篇8

關於讀書，列夫托爾斯泰說過：「理想的書籍是智慧的鑰匙。」顧炎武也曾說過：「讀萬卷書，行萬里路。」而我也覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：「閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。」正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩，也給予了我們無窮的力量去微笑面對我們的生活。

《古文觀止》，作為一本從兩個愛好古文的教書先生平日相互切磋研習、為童子講授古文的講義到一本經歷百年時間沉澱，傳世不衰的文集，並不是偶然。它是一部囊括從東周到明末、集百家經典於一身，同時永遠不會落後於時代、絕不會因為政治風雲變幻而失去價值的文集。

一本不過寥寥幾百頁的書，卻涵蓋了從先秦到明朝的文章222篇，而且篇篇經典，篇篇韻味十足，這不得不讓我大聲贊嘆古文觀止的偉大。

《古文觀止》教會了我很多道理。齊國佐用「請收合餘yú燼jìn，背城借一。」的話語教會了我面對羞辱，要剛強的精神；蘇秦在讀書睏倦時用「引錐自刺其股」的行為教會了我學習，要刻苦的道理；而屈原在清白遭到玷污後，說出的那句「安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖huò乎？」的千古名句更是教會了我做人就要做一個正大光明的人。

《古文觀止》在雅趣上同樣給予了我不同尋常的財富。在官場上遭到挫折，憤然辭官的陶淵明筆下的桃花源讓我體會到了一個「土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬」的獨立世界；年輕有為的王勃筆下的滕王閣展現給我一個令人「遙襟俯暢，逸興遄（chuán）飛」的傳世閣樓；而慘遭貶官的劉禹錫筆下的陋室卻能讓人感悟到「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」的閑情逸致；千古大文豪蘇軾筆下的赤壁更是奇絕壯絕，彷彿眼前就是「飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙」的亦真亦幻絢麗多彩的人間仙境。

⑤ 五至六分鍾讀書演講稿要求:對人有啟發有教育意義內容新穎

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恆的那首《再回首》，惟獨對「曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真」這一句不願認同。「孤獨王子」唱得未免太超然了－－一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。 平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要「與世無爭，恬淡一生」便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的「無為」思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。 生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。於是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。 不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求「平平淡淡是最真」嗎？ 在我們四年的每個日子裡，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認為「平平淡淡是最真」呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎麼就可以輕易認同「平平淡淡」才是真呢？ 最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成為空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收獲。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。 說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。 不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。 拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！ 點評： 一篇優秀的演講稿就像一件傑出的藝術品，無論你從哪一個角度去欣賞，它都會給你留下品位不盡的美感。《讓青春飛揚》可以說就是這樣一篇優秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠而富有現實意義的立意，演講者對現實熱點問題獨到而精闢的見解，層層遞進、邏輯嚴密的論證，但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來的青春氣息和極富哲理的語言風格。 首先，演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語切中要害，通過包含情感的分析，批駁了一種無為的消極人生觀，而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態度，相信許多青年朋友聽了這樣的演講以後一定會有所感悟，受到啟發，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。 其次，演講是一門語言的藝術，這篇演講稿時時處處閃現著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。如：「生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。」「不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。」等等，這些閃爍著哲理光芒的語言，蘊含著演講者對生活的真知灼見，也透視出演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會有「聽君一席話，勝讀十年書」的感覺，這是臆斷敘述性語言所無法比擬的，演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符，使整個演講樂章變得更加華美，更加富有韻味。這種語言風格是值得我們每一位演講者借鑒學習的。 再次，演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言。如：「不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。」給聽眾一個美好的意境，這些語言是那麼的讓人熟悉和感到親切，使我們當代大學生覺得不應該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點燃，重新積極向上的面對生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對問，加快了文章的節奏感，增強了文章的氣勢和說服力。 最後，文章中滲進了形象的比喻，如「能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。」，「成功女神並不垂青所有的人」說明了更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。 一個嚴肅的問題能夠在輕輕鬆鬆的聊天問話中去表達是一種很高的境界，這種境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的構思和精湛的寫作技巧，我們這些學習演講的學生都應該加強這方面的學習和模仿，最終應用到自己的演講稿中去，從而達到運用自如的目的，為自己的演講稿添色。

⑥ 大學生一分鍾演講稿範文（10篇）

隨著社會的發展， 演講稿 的使用越來越常用了，演講是闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。下面我為大家帶來大學生一分鍾 演講稿 範文 ，希望大家喜歡!

大學生一分鍾演講稿範文1

親愛的老師、同學們：

大家好!

你不奔跑，沒有人會停下來等你，甚至連風景也不會。

乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以為一成不變的風景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變，無論我們相不相信，無論我們接不接受，無論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。

改變自己方能適應這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發展，改變自己方能在這個社會中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會因為無法適應這個社會而被慢慢淘汰，就會因為不停逃避而陷入絕境之中。改變自己，因為我們必須改變自己。改變自己，從一無是處變成無可挑剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成獨一無二。改變自己，就要不停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢想奔跑，朝著成功奔跑。

成功的路一定不會一帆風順，一定會有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經歷風雨才能看到彩虹，只有越過高山才能眺望碧海藍天，只有戰勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。面對困難，可以激動，但不能慌亂;可以猶豫，但不能後退;可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風破浪。

總有那麼幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營。休憩不等於休止，暫停不等於停止，沉默不等於沉寂。火山沉默是為了下一次更洶涌的噴發，短暫的休憩是為了更遠的旅行，稍事休息以後我們才有力氣繼續接下來的旅行，才有力氣迎接接下來的挑戰。

經過休整，我們可以 總結 我們一路走來的收獲：之前的失敗里受到教訓、之前的成功里學到的 經驗 ，這些都是我們人生路上的珍寶，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因為眼前的一枝春而放棄了遠方的繁花似錦。你不奔跑，沒有人會停下來等著你，即使是遠方的風景也會慢慢改變，讓你再也看不見。

謝謝大家!

大學生一分鍾演講稿範文2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有時，一分鍾很長，有時，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：「有時候一分鍾很長，有時候又很短。」愛因斯坦相對論來解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鍾就像一小時那麼久;和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鍾那麼短。

客觀的時間並不會因為我們的主觀感受而變長或者變短，一分鍾就是一分鍾。然而，我們卻可以根據我們心理的的變化，來感受時間的快慢。心理研究發現，同樣是一分鍾，在不同的情況，那種感覺是不一樣的。

當我們做自己不願做的事情時，每一分鍾都覺得是漫長的煎熬!當我們做自己喜歡的事情時，就忽略了時間的流逝，回過神來才發現，時間過得那麼的快!

上一節乏味的課時，一分鍾很長;聽一節有趣的課時，一分鍾很短。閑著無聊時，一分鍾很長;急需時間時，一分鍾很短。

假如，我的演講足夠精彩，那麼在坐的各位將覺得是美的享受，一分鍾很短。可是，如果我的演講乏味無趣，短短的幾分鍾，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。

時間轉眼消失，剎那即逝，不管是漫長的一分鍾，還是短暫的一分鍾，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過後，我們微微一笑，繼續前行;痛苦、煎熬過後，我們不斷地 反思 、汲取教訓，不斷地完善自己。正是這些長短不一的每一分鍾，構成了我們絢麗多彩的生活!

謝謝大家!

大學生一分鍾演講稿範文3

親愛的同學們：

大家早上好!

今天由我來為大家進行課前三分鍾的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。

不知道大家有沒有聽過這么一句話：「我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。」這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的，並沒有那麼困難。

愛因斯坦的「相對論」發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：「假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。」

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有很多的機會在等著我們。

居里夫人說過：「我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活著的人總要照常工作。」正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。

我一直都堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。「天生我材必有用」，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。

親愛的同學們，從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的學習生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講完畢，謝謝大家!

大學生一分鍾演講稿範文4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

的文學家托爾斯泰曾經說過：「世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。」想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教 方法 ，柏拉圖笑道，說：「很簡單，山若不過來，我就過去。」弟-子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。

一個__小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾凈，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：「孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。」

於是小男孩擦幹了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：「要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。」男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在__教堂地下室里，__聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的 想像力 沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

謝謝大家!

大學生一分鍾演講稿範文5

親愛的老師同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《青春》。

青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。

我的舞台我自己建造，要讓全世界看到!我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角!我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料!我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。(我)喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚;我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰;我敢於挑戰，因為年輕讓勇者無畏;我敢於超越，因為年輕讓思維創新。張開手，讓年輕無極限!穿越在不同的領域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗;不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點。享受每一分鍾，我看見世界的明天奇跡出現!年輕無極限，我一直相信：只要堅持，明天就會更好;只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩!

青春是最豐厚的財富，青春是最特別的 魔術 ，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鍾，學習、改變、追求、創造......我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天......我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說，我一定要做出成績，我一定要別人刮目相看!

謝謝大家。我的演講結束。

大學生一分鍾演講稿範文6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是《流淚不如流汗》。

流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。

當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會，得不到解答，於是就哭了。這時爸爸走過來說：「柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下工夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。」

我聽了，馬上擦乾眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了「流淚不如流汗」的道理。

在稻田裡，經常可以看到那拿著鋤頭，『舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻鬆泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最後總會有收獲。所謂「一分耕耘，一分收獲」就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。

一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最後還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最後畢竟可以嘗到成功的果實。

「流淚不如流汗」，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創自己的一番大事業吧!

謝謝大家!

大學生一分鍾演講稿範文7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光匆匆，我們從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。今天，我的演講題目是「我的大學，我的夢!」

也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。

從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的是，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鍾的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出「吹盡狂沙始到金」的毅力，拿出「直掛雲帆濟滄海」的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。

我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年後的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深入體會。有人說：「平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。」但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最後，獻上一句話給大家：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」是的，送給我自己，也與大家共勉!

謝謝大家，我的講話完畢。

大學生一分鍾演講稿範文8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

「天地生人，生一人，應有一人之業;人生在世，在一日，當盡一日之勤」。夢想與拼搏是人生中永遠不曾改變的話題。

對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有遠大的理想和堅定的信念。人類最初的夢想是天真的。看見鳥兒在空中飛翔，於是有了飛機。看見魚兒在水裡游弋，於是有了船舶。夢想牽引著一代又一代的人的心。理想使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：「當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足於在地上爬。」正是有了遠大的理想，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。

愛默生告誡我們：「當一個人年輕時，誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標志。但是，朋友們，請記住，人總歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳!」

為了夢想，有的人腳踏實地、努力奮斗、超越自我，收獲美夢成真的喜悅;而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月，換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成。

誰都知道通往夢想的道路不可能都是康莊大道，在大學的時光中，許多同學都有「春風得意馬蹄疾」的光耀，也有「八月秋高風怒號」的低谷，但我們要時刻記住泰戈爾的至理 名言 「只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。」在人生這場考驗毅力的 馬拉松 比賽中，我們理應如此，即使路途坎坷，荊棘滿地，我們也要義無反顧，堅持不懈，想著自己的目標，百折不撓的拼搏，這樣你才會成為那笑到最後的人。

是海倫·凱勒教會了我們要有夢想，是愛·默生教會了我們要腳踏實地，是五月天告訴我們，每個人的一生都是由無數的夢想組成，逆風的方向，更適合飛翔，再不去闖，夢想永遠只會是一個夢想。

眼下，學院春季運動會開幕在即，我系運動員、拉拉隊員、方陣隊員正在如火如荼的准備著，曙光下，運動員正在努力的奔跑;霞光里，拉拉隊正在激情的跳躍;路燈下，方陣隊正在奮力的呼喊。勇士們，你們今天所付出的汗水，他日定能在賽場上折射出最耀眼的光芒!

你們要堅信「是非成敗轉頭空，天生我材必有用。」讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續。我們敢於拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光輝不在於它顏色的美麗，而是在於它劃過的同時還將耀眼的光亮留給世界。

人生海海，為夢想而存在，在浩瀚的生命之岸，我們要向世界宣告，我們的一生，為目標努力過，為夢想奮斗過，為未來拼搏過，我們輝煌的人生一直充滿希望，請堅信，只要奮斗進取，夢想的星光就在不遠的前方!

有一種品質，是建工系的品質，他勇往直前，讓挫折為之讓道;

有一種精神，是建工系的精神，他百折不撓，讓世界為之顫栗;

有一種力量，是建工系的力量，他力挽狂瀾，讓敵人聞風喪膽!

勇士們，帶上這種品質，帶上這種精神，帶上這種力量，在運動場上奮力拚搏，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸!

謝謝大家，我的演講到此結束。

大學生一分鍾演講稿範文9

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!我叫___，來自信息工程與自動化系應用電子2班，這天有機會作為代表在此發言，我感到十分榮幸和無比激動。首先，我代表獲獎學生對所有關心培育我們的領導、老師以及幫忙鼓勵過我們的同學致以最誠摯的謝意，是你們的關懷與支持才有我們這天的收獲。

在青春的大學里，多彩的舞台上，你我都在思索此刻，暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。

現代社會是一個崇尚禮節與和諧的社會。潛力和素質是兩個概念，潛力是揮出去的一把鋒利的劍，素質則是握住劍柄的手。應對現代社會對高素質、高技能型人才方面需求的現狀，在進入大學校園後，我們要把握自己興趣所在，明確目標，堅定不移的學習。學習專業知識，熟練專業技能，提升自我思想品質，用心投入 社會實踐 ，備戰未來。

我們的專業可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對於學習，我們始終以扎實掌握知識為目的。孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」快樂和興趣是一個人成功的關鍵。而大學正是一個能夠讓你接觸並嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此，我會更好地把握在校時間，充分利用學校的資源，透過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網路、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

大學，大代表廣博，學代表學識。大學出去的人必須要有廣博的學識才能算得上是真正的大學 畢業 生。從大學的第一天開始，我們就務必從被動轉向主動，成為自己未來的主人，用心地管理自己的學業和將來的事業，做好人生和職業生涯規劃。作為大學生，最重要的我認為還是學習，學生第一要事是學習，學習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現自己的夢想。

學校優美的校園環境，明確完善的校風，校訓;現代化的教學設施，寬松的學術氛圍為我們創造了一個良好的學習環境;思想崇高，學識淵博的教師們讓我們如沐知識的春風;意氣風發，刻苦努力的同學們充滿著青春的激情。能夠說，我們正是學習成長於這樣一個用心向上，朝氣蓬勃的環境和群眾之中。

尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學，作為十佳大學生，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我想，所有獲獎的同學都不會沉浸此刻的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。

大學生一分鍾演講稿範文10

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

青春，一個多麼完美而又令人嚮往的字眼。它是熱情的，張狂的。

而職責，它並不是一個甜美的字眼，它有的僅是岩石般的冷峻。正如英國王子查爾斯以前說過：「這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是職責。」沒錯，職責是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與職責聯繫到一齊，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。但是，陳獨秀說過：「青春之於社會，猶新鮮活潑細胞之於身。」於是，為社會奉獻青春成為了我們的職責。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網吧中，舞廳內。多少新聞報道過不少處於花季雨季的少年少女，由於沉迷網路，而荒廢學業，最後有的甚至走上犯罪的道路。他們是否明白：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性_。他們不擔當起青春的職責，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行雲流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風華正茂，莫讓年華付水流。

是否記得1919年的5月4日在民族危亡的關頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家於水火的重任。往今來，多少仁人志士為了「職責」二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去扞衛。同樣青春的我們，如今的任務便是好好學習，如今的職責便是把國家建設得更加繁榮富強。

青春不是游戲人生，它是用心進取，不屈不撓。它是那句「為中華崛起而讀書」的迴音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句「有國才有家」的氣魄。

同學們，青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的職責，讓我們的青春年華承擔職責，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

謝謝大家。

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⑦ 讀書演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是我幫大家整理的讀書演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

飽讀詩書，滿腹經綸，常常用來形容人們讀書多，有學問，是贊美之詞。但當下手不釋卷的情景很少見了，多見的手機在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負能量。所以，閱讀力在不遠的將來也許會喪失，這絕不是危言聳聽。

現在高考對閱讀能力的要求越來越高了，20xx年高考語文全國Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規定選做改為必做，實際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學校認識到了閱讀的重要性，從高一到高三都開設有閱讀課。我們也有學生讀者協會，帶領大家共同讀書。不僅學生讀書，老師也讀書。在朱校長的倡導下，我校教師的讀書團體——致遠讀書社也成立起來了，老師和同學們將一起讀書。「勤學如春起之苗，不見其增，日有所長」，打開書本總有收獲，日積月累總有進步。

「久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。」生活的環境會潛移默化影響我們，願我們與好書為伴，做一名高雅的人。正如我們學校景行樓後的對聯「讀好書，交高人，愛學生；立大志，結益友，敬師長。」學生應以讀書為第一要旨，學校應是讀書聲聲聲入耳的地方。現在圖書進行漂流活動，圖書室的書漂流到各個班級，大家閱讀更方便了。學校圖書室的圖書都是經過審核認定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的。縣圖書館也向我們同學開放，大家只要用身份證注冊一個借書號一次就可以借閱兩本圖書，周六周日也可以在那裡閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書，知識會在頭腦里慢慢積淀，最終發酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的，也有的同學感覺枯燥乏味，每天三點一線在宿舍、飯堂、教室之間奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的方法就是閱讀。和大師對話，向學者請教，與科學家聊天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽修所言：「余平生所作文章多在『三上』，乃馬上，枕上，廁上。」他在強調利用零碎的時間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時間閱讀。上課前，放學後，課間十分鍾，躺在床上未睡時，周六周日寒暑假等大塊的時間更是充分閱讀的時候。

蘇州大學博士生導師xxx教授說：一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平。願同學們放下手機，撿起書本，以書為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。

我的講話到此結束，謝謝大家。

讀書演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

Hi!大家好，我叫趙凈譽，已經xx歲了。因為我個頭矮小，一副胖嘟嘟的小模樣，大家都親熱地叫我「小嘟嘟」。

看，我胖乎乎的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴，聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的黑發。最讓我丑美的是：寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴 上了一頂遮陽帽。

我興趣廣泛，愛打羽毛球、跳繩，尤其愛看書，一有空，我就捧起書，津津有味地讀起來，不讓時間在我的手指縫中溜走。著名文學家高爾基說過：時間就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。

我選擇讀書的時間是午休前10分鍾和晚上睡覺前。

記得有一天中午，我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書，裡面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我讀得入痴如迷時，屋裡傳來了外婆的嘮叨聲：「小書蟲，!該午休了!」我撒嬌地摟住了外婆 ：「求求你，好外婆，讓我再少看一會兒吧。」後來外婆再三催促我，我才戀戀不舍地丟下書，乖乖地躺在被窩里，小聲嘀咕著、抱怨著。翻來覆去怎麼也睡不著，趁外婆睡著時，我悄悄地爬起來，抓 起書，如飢似渴地讀起來，盡管那天中午，我沒睡午覺，遭到了媽媽的唾罵，但我向媽媽講清了原因，媽媽誇我是個「小書蟲」。

大家喜不喜歡愛讀書的我呢，如果喜歡，希望和我做朋友喲!

讀書演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，於是，我把它取名為「品德和素養」！

8月，我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的學校，在這個全新的環境里，讓我深深地感受到了我們學校老師身上的那種氣質！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時，我更有一種壓力，沒有壓力就沒有動力。我必須思考：我該怎麼做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認為優秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優雅的風度、健康的體魄，還應該有良好的品德和素養。「師者，所以傳道、授業、解惑也。」教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提。

首先，樹立良好的師德形象。教師工作的「示範性」和學生所特有的「向師性」，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。

其次，關愛每位學生。陶行知先生說：「沒有愛就沒有教育。」不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。熱愛學生，是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才能和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的「閃光點」，實際上是我們教師較大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。「愛」要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。「愛」要以愛動其心，以嚴導其行。這點上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學生到醫院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學生上學等等。他們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是「善愛」。「愛」要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學的學生的發展，讓我們攜手並肩，風雨兼程，一齊努力吧。

讀書演講稿 篇4

明代王心齋曾寫過一首詩《樂學歌》:「樂即學，學即學。不開心不學習，不學習不好玩。」他把學習和音樂當做一回事，這的確是一個極好的見解。當然，學習不僅限於閱讀，閱讀的確是人生的一大樂趣。正因為如此，自古以來有多少學者或學者對書籍上癮，我也是。

讀書的樂趣有很多種：有的是增長見識，有的是陶冶性情，有的只是得到幾句話作為談資或者笑點。不管是什麼，都會讓讀者有所感觸。

開心，忘記煩惱。

古人把讀者分為三類：苦讀、痴讀、閑讀。比起剛開始的苦讀，心思如磐石，還有那種頭懸梁的蠢讀。

很多時候，我悠閑的吃完飯正在看——，在書攤前，我會很輕松的鋪好卷子，眼睛會像一條線一樣走路。「知天地之外，意有所欲。」我不求解決辦法，我只要一個。

當然，也有必要精讀一些書。「學而不思則罔，思而不學則殆。」只有通過學習和思考，我們才能避免混亂和危險。摘抄或用腦細細品味，從中汲取聖賢之作的智慧，是一種莫大的享受。

閱讀是一種樂趣。享受這種樂趣，需要講究意境。

我喜歡晚上看書。雖然我在寄宿學校受到限制，但我在家裡總是有這個習慣。當夜晚安靜下來，夜風輕輕吹來，我坐在自己的房間里

擰開一個八燈的小台燈，調一杯清香苦澀的咖啡，把書捧出來，我的心就進入了一種寧靜的意境。

一天的緊張和疲憊都忘記了，做事的煩惱和煩惱都消失了。沒有問候，沒有打擾，我一個人在字里行間的——刀劍里，風雪飛揚，藝術精彩，生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時候，會和古人談笑風生；或者在窗前的袖手旁觀，看著星星和月亮的移動，聽著樹木搖曳的聲音，盡情享受吧。

溫暖而朦朧的春夜，霧蒙蒙的夏夜，清秀而秋夜，靜謐而嚴冬的夜，都給夜讀以多彩的快感，而風、雨、雷則增添了無數的情趣。

書籍傳播思想，可以啟發人的思維，也可以成為束縛人的框架。所以，讀書不僅可以進，也可以出。讀《莊子》時，你得到一句很好的話：「正在釣魚的人，得到魚，忘了舔；演講者非常在意，並且驕傲地忘記了他的話。「我覺得，這里的「自滿」不僅僅是指書中的意思，還有自得其樂、自得其樂。大概，這就是王心齋說的「學就是學這個樂，開心就是學這個。"。

在閱讀中，我真的獲得了很多說不出的樂趣、知識和智慧。以上只是一點讀書的感受。

讀書演講稿 篇5

古語有雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」歌德也說過：「讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。」以書為友，能夠明理增智，能夠陶冶性情；與書常伴，能夠立德修身，能夠深化思想。

我家有許多藏書，正是它們伴我成長。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學三、四年級讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動了我，使我發憤圖強。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過的，我們如那身負千斤重的蝸牛，可老師、家長的鼓勵和期望卻變成沉重的試卷山和作業山向我們壓來。是保爾，是他的精神支撐著我！

升上初中後，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。於是，每次與父母、小妹吵完架後自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡；多少次，午夜夢回，覺得孤獨無助……之後，我讀到《愛的教育》這本好書時，我又一次哭了，我為我自我以前所做的事感到深深的後悔。我深深地體會到，父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的自然親情。我還體會到師生之情、父子之愛、朋友之誼。於是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消雲散。「愛」在每個人的心中，「愛」灑滿世界的每個角落。

我想，影響我一生的可能就數美國作家寫的《希爾屋裡的秘密》了。或許，它不是什麼名書，但是，它絕對是一本好書。比如「明辨是非的准則是什麼呢？」青蛙呱呱的回答簡潔明了：「如果你做的事情會傷害某個人，那就是壞事。」它教我們認識生活，認識自我和他人的價值。「幸福來自危難時刻的互相幫忙，危急關頭首先想到的就應是真正具有價值的事物。……人才是真正有價值的，而物品沒有。」這本書當之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個很好的啟蒙。

正是這一本本書，教給我知識，督促我進步，伴我成長。書啊，我們永遠的朋友！

讀書演講稿 篇6

有人曾說，身體和心靈，必須有一個在路上。我們總希望，手持一台單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水。可限於生活的壓力，學業的繁重，我們少有時間去實現心中的理想。這個時候，請別忘記，讀書，是一種心靈的修行，淡澈如初。

書，豐富我們的視野，帶領我們走上萬里路。邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。它為你打開一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁。看，李白的雲帆點綴了滄海；聽，文天祥的激情回盪了整個零丁；聞，零落的梅花暗香如故。同學們，老師曾帶領你們看落紅化為春泥，嘆國破山河存，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？書，潛移默化著人的心靈，教會我們做人的道理。同學們，我們讀書，不為書中的「顏如玉」，亦不為書中的「黃金屋」，培根說：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。有知識，就有力量；有力量，就有希望。經典的四大名著，同學們讀過嗎？大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。用文字的力量，詮釋了真愛、團結、義氣和勇敢的美好。這些，你嚮往嗎？

為了營造書香校園，學校開展了中華經典誦讀活動，還開展了圖書進班的活動，每個班級都設有讀書角。琳琅滿目的好書，我們怎麼去選擇和閱讀呢？老師給你們提出幾點建議：

1、重視書的選擇，「雜書萬卷，不如經典一部」，有些書，我們要精讀；

2、「讀書破萬卷，下筆如有神」，對於有益的書籍，我們要廣讀，做一個博學的人。

3、「學而不思則罔，思而不學則殆」，讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細嚼慢品。

4、最後，「盡信書不如無書」，讀書還要疑讀。敢於提出自己的想法和觀點，做一個有思想的人。

同學們，腹有詩書氣自華，每每「雞升茅店月」的清晨或是「月上柳梢頭」的傍晚，我們不妨與好書有個約會，好讀書，讀好書，直到———山無棱，天地合，才敢與書絕。我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書演講稿 篇7

老師們，同學們：

大家晚上好！

我是來自807班的參賽選手***，今天我要給大家推薦一本好書，是由美國作家海倫·凱勒寫的《加入給我三天光明》，從這本書中，你就明白如何學會感恩。

「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。」多麼感人肺腑的言語。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧！

人啊！為什麼總要等到失去才後悔莫及呢！為什麼總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱，還是自暴自棄如果是這樣，那就太可悲了。

「我相信自己有能力掌握自己的命運，在心靈上像別人一樣自由！」20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。我想：海倫有如此成功的人生，得益於她有一顆健康向上、自由樂觀的心。

心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生鬱郁不得志的人也包括我自己說，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因為心是用來觀察觸摸這個世界的！打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！

「忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的'光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。」我想，我已經大概讀懂了出版此書的目的。

海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品，距現在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制。書中人物所展現出採的品質，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。

請讀《假如給我三天光明》！這是個奇跡！讓我們學會感恩，感謝母親，給予你生命；感謝老師，培養你長大；感謝學校，造就了你；感謝社會，鍛煉你的能力；感謝孩子，給你帶來了希望；感謝生活，帶給你美好；感謝一切，我們有雙明亮的眼睛……

讀書演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：我讀書，我快樂！

每個人的童年，大概都是從媽媽的故事開始的。我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起卧就愛讀書，書中精彩的故事、關於大自然的奧秘、還有生活中的趣事書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。

每當我在學校或生活中有進步時，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時也不捨得放下手。因為喜歡書，也因為經常得到的獎品也是書，家裡的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《網路知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在「博文書店」辦了一張會員卡，每次走進書店，我就像遨遊在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下裡面的內容。每次到了離開的時候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。

書，讓我明白了許多道理！時常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節里，隨著故事裡人物的喜而喜、悲而悲。彷彿感同身受；書，讓我懂得進步，培養了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。

高爾基說：「書是人類進步的階梯」，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標，沒有努力的方向。

讓我們暢游在書的海洋，快樂學習、快樂的成長吧！

讀書演講稿 篇9

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好！

今天我演講的題目是《書香伴我行》.

書是人類進步的階梯.

書是打開心靈之窗的金鑰匙.

我愛讀書,讀一本好書,就像交了一個好朋友.冰心奶奶說過:「讀書好,好讀書,讀好書.這是一句至理名言.讀一本好書,可以使人心靈充實,使人明辯是非,使人有愛心和文明行為.」沒有書,世界將不會精彩,不讀書,我們對一切將一無所知.同學們,讓我們與書為伴,文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書,就開卷有益.只有博覽群書,才能使我們知識淵博.書,貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書時,要用大腦去想像,用心去感受.

我愛讀書,讀書使我寫作水平提高了.他豐富了我的語言,開拓了我的視野.唐代大詩人杜甫說:「讀書破萬卷,下筆如有神.」現在我課余時間都暢游在書海中,吸取養分,充實自己的心靈.我相信,這種習慣能使我受益終生.

同學們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,我們要在學好課本之後,博覽群書.他會讓我們看到廣闊的世界,他會讓我們的生活變得豐富多彩.

書里有科學的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇.書里的世界色彩斑斕.來吧,親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！

讀書演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

書籍是人類進步的階梯。這是著名作家高爾基的名言。我認為他說的非常正確，正是因為有了書，人們才學會了很多道理，增長了很多知識。

還記得小時候，有一次為了讀書，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我幾乎喘不過氣來。可是，只要我一看起書來就會把所有的事都忘掉。這時的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統統沒有聽見。隨著書中劇情的變化，我一會哭，一會笑開始家裡人並沒注意到我，可是後來我的聲音越來越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢。可後來才反現不太對，爺爺順著聲音的來源找去，這才發現了我，這時的我已經讀完了一本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來：「哎呦，好疼!」我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來是茶幾底下空間太小被咯得，可看書太投入的我當時根本就忘記了疼痛。

書是人類知識的來源，書是人類精神的支柱，書是人類最好的朋友，書是人類感情的寄託，書是人類想像的源泉。

⑧ 關於讀書的演講稿

NO.1 讀書心得

我喜歡的書,書中有很多道理,使我們獲益匪淺.在我所有的書籍中,我特別喜歡<<鋼鐵是怎麼煉成的>>和< <皮皮魯外傳>>.<<鋼鐵是怎麼煉成的>>一書的主人公是一位身殘志堅的人,他叫保爾.柯察金,是他一直鼓舞著我向困難挑戰,一直向前.

在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不卧在病榻上,他仍然不向命運屈服,克服著種種困難,以頑強的毅力進行寫作,以另一重方式實踐著他生命的誓言.

話說"鐵棒磨成針",這話在保爾身上應驗了.從他的身上,我學到惡劣很多.每個人在面臨厄運的同時,都會有不同的做法.有的是放棄,有輕生的念頭;則有的人愈是厄運,愈是要與厄運作斗爭."鋼鐵是怎麼煉成的",一定是經過很多磨練才能製成,人的意志不也是一個道理嗎?

<<鋼鐵是這樣煉成的>>我非常喜歡.在保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質-----為理想而獻身的高貴品質.這種精神值得我們學習.

<<皮皮魯外傳>>是關於一個淘氣男孩的故事,雖然很多人認為這本書值得男孩子讀,我很好奇,為什麼我們女孩子就不能讀啊!

別看我們女孩子表面文文靜靜,其實比男孩子還要瘋狂.雖然女孩比較細心,男孩還要馬虎一些,但女孩膽子小,男孩去那樣勇敢.大膽.有時真的很佩服那些男孩子.

<<皮皮魯外傳>>這本書讓我明白,我們要學習男孩的大膽.果斷.女孩有時猶豫不決,可膩了.所以男孩.女孩都要互相學習嘛!正如孔子所說的"三人行,比有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之."

這兩本書,使我變的堅強,讓我懂得取長補短.同時讓我在遇到困難時都會以笑臉面對,不在矮愁眉苦臉.其實書中的話才是真正的人生哲理.

NO.2諄諄人世語 悠悠父子情
—讀《傅雷家書》有感

每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同於我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數子女所體會不到的。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終於成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是「手藝」，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：「我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是「人」，要把一個「人」』盡量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
而所謂「人」在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個願望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至於兒子的言談舉止也都一一告誡「手要垂直，人要立直」都使讀者印象深刻，頗有感言。
母親在那個險惡的年代，在個人安危毫無保障的日子裡，她心系遠方的兒子和孫子，她剋制著內心的恐懼和痛苦，把堅強、安詳、無微不至的關懷傳送給漂泊異國他鄉的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為「禮薄」而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不苟地寫下菜餚的製作程序，惟恐疏漏一個細節。她愛夫愛子，一生為這個家奉獻，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴的踐踏和侮辱，夫妻二人一同將生命融合，邁向永恆，或許更多的是徇情，也算是個結束。然而這個結束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。
夫婦二人作為中國人的典範，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養兩個兒子成材，大兒子傅聰成為著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做「人」，後成「家」，在他們的人生的句號中，就用「人」字結束了，一切美好的的回憶不願讓自己屈辱，不願再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲一個解脫，來完成人的詮釋。
他們的死在我心中有了震撼，我不再象年輕時那樣為他們痛楚，只求半個世紀來他們真正的安息。
正是他們嚴格的家教陶冶出一個世界級的藝術大師。正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰的家教的過嚴過細卻「不以為然」。然而就是這樣嚴格的家教，才造就了他不俗的一生，並給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什麼吧？為了孩子我們自己怎樣做事做人？
在書中我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對祖國的發展的關切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學生，傅雷以高度負責的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多麼豐富的養料，但父親使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。後來的事實證明不管國內家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。
這種關愛不是意識一個階段，而是伴父愛而來。這位嚴肅的父親，從來就沒有推卸自己的責任，即使在上海被日本包圍成孤島時，他就把孩子關在家中，而且很早發現在他幼小的身心中，有培養成為音樂工作者的素質，正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴肅認真，一絲不苟的精神一樣，對待幼小的孩子一樣，他親自編制教材，給孩子制定日課，一一以作則，親自督促，嚴格執行，他規定孩子怎樣說話，怎樣行動，做什麼，吃什麼，不能有所逾越。他做到了，也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆，對，是朋友，是同志。
除了感慨傅雷在創作上甚豐的翻譯作品，驕人的成績，還為他是這樣一個集藝術與生命都美妙地融入自己生命中的一個近乎完美的人。他的生活有規律，人生就是優美的弧線，那留給我們的點點滴滴那樣溫暖每個少年、青年、父母的心。
對待兒子，他說：「我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相長的。」而且，他謙虛誠懇地說：「我與兒子的相處中，學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華。教會我們如何和孩子相處，以怎樣的一種姿態交往。」孩子經受痛苦時，他說：「辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿，不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心」。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興，並且鼓勵他藝術要有更誠摯的心，「得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧於心。
為了指導兒子把全部精力放在研究學習上，多用理智，少用感情，用堅強的信心，剋制一切的煩惱，他說「藝術是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。」
面對現在大學生郵給父母的待寄匯款單，沒有其餘的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是強迫你整理思想，也是極好的訓練。在如今是多麼需要啊。
在日常生活中，他告誡兒子「人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間」；「做事要科學化，要徹底」；「在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程」；「修改小習慣，就等於修改自己的意識與性情」。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。
而這樣嚴於律己教子的人，他卻說：「身外之名，只是為社會上一般人所追求，驚嘆；對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干。孔子說的『富貴於我如浮雲』，現代的『名』也屬於精神上『富貴』之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈於貪念和慾望」。對成名成家的兒子不忘人生指南。
而當成年後，兒子面對感情的選擇，他竟也不失時機的幫助：「要找一個雙方缺點各自都能各自認識，各自承認，願意逐漸改，同時能彼此容忍的伴侶（這一點很重要），要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽，服人的眼光---結婚就會變，變得你自己都不相信事先要想不到這一著，必遭後來的無窮痛苦。」而當他們成家後，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質，越需要控制物質。
隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，有的甚至連點重重的著重號，可憐天下父母心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的服氣。翻動著每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。
隨書還附錄了兒子傅聰，傅敏給父親的信，看來這些信並非一去不復返，並有幸被我們讀者讀到這樣一本好書，比起其餘誡子書更增添幾分民主平等。不幸的是這樣幸福一家被時代過早的拆散，作為一名教育者，一位家長，我力推這本書，或許你從中可以領略的更多，不妨親自拜讀。

NO.3 我的讀書心得

讀書於我而言，是一種審「苦」。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀；最後發現刀是鈍的、身軀是虛空的。

「我」 在石板上銘肌鏤骨地「觀」著。鏡子呢？鏡子還是鏡子。我從小人書開始「讀書」生涯。村裡的大小孩，從初中學校借回小人書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社裡去偷小人書。借回來的第二天就要還，於是一本小人書在村裡輪流讀到天明，輪不著的乾瞪眼。讀小學的我放學回家，主要任務是放牛，讀小人書的機會比其他人多。當時用得最多的一個短語，可能就是「改革的春風」。在這「春風」中，我感覺到了父輩們一生的「悲慘」。這種「悲慘」感越來越強烈，最後成了未成年的我關注農村一草一木惟一的「眼」。讀高中時，我拚命地思考農民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的「農村之思」遠了，「人的命運」這個維度卻刻骨銘心了。為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是「人的命運」，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我關於人的命運的關注就這樣地由近及遠、由此及彼地展開了。

我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目瞭然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調想像和聯想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現成的聯想，有些需要想像的構造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想像的人；缺乏想像的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那裡也已經是一個死的東西了，既沒有聯結能力，也沒有生成能力。

閱讀是抽象的，關於命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在接受現成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發離開地球。在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。

⑨ 一分鍾演講稿

一分鍾演講稿範文

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。現如今，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的一分鍾演講稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一分鍾演講稿範文1

親愛的老師同學們：

大家好！

遠方，一如這生命的藍色。有誰，感應那陽春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風，一個亘古的比喻，需跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，去尋找這個比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的源泉，流經的曲折最終會奔向大洋;生命如詩，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩傾訴生命。

生命的張馳彷彿換來一季花香，沁人心脾：聆聽班得瑞的音樂，在陽光的氣息中悟出生命的美妙，發現晴天。他用獨特的樂感孕育出一曲曲動人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然後融合在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問候而感動，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽，自然物語訴說著珍愛生命的故事，那便是大自然給人類的啟示。

一分鍾演講稿範文2

尊敬的老師、同學們：

你們好，首先，我想先問大家一個問題，三天前你都在做什麼？是不是照常捧著書，一臉疲憊的上課，繼續玩游戲奮戰到底，還是在忙忙碌碌的社團活動中兜兜轉轉？

你知道X天前，在我們的這片土地上，發生了一件什麼事情？ xx年5月12日14時28分，四川汶川發生7。8級地震，7。8級地震，對於久居廣東地區的我們來說是一個多麼陌生的概念。

1976年的唐山大地

震也是7。8級，一夜之間，彷彿四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經濟損失在100億元以上。這是多麼久遠的記憶了，而現在歷史用9219條生命， 50餘萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。 這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那麼簡單，甚至於粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。

在自然面前，我們對於人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。

畢淑敏說「人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義」。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什麼的意義。

80後的我們有著太多的壓抑和無奈，在經濟迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界裡，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。

而這場地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什麼，我們能做的是什麼，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒有意義的，我們的生命究竟為什麼而活。

我想，對於這個問題，每個同學在心中都有自己的一個標准，我們無法改變突如其來的災難，但是我們可以改變自己的內心，改變一種面對現實的方式，用一個嶄新的姿態去體會、去給自己的生命定位。

把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災難來時，開始懊悔，很多很多來不及完成的遺憾。請把我們想像成為這場百年一遇的大地震的倖存者，把那些在地震中死去的人們當作我們最親密的親朋好友，當你再次看見藍藍的天空，你的生命在你的掌心中是多麼榮幸的一件事情。

一個人只有感懷於別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說，我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命是你自己的全部。

關於青春，關於年輕，有太多的詩詞歌賦，關於生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平台與大家一同分享，並真誠的祝願我們在座的每一位同學、老師幸福。 最後，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！謝謝大家！

一分鍾演講稿範文3

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在 歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們 的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌《在我生命中的每一天》 ，歌中唱道「 時光飛逝/我祈禱明天/ ……」每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

每天清晨， 當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝 我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感 謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！ 是啊，生命就像 一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸 取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想， 都 能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康 成長，讓生命之花永遠綻放！

一分鍾演講稿範文4

你知道一分鍾，你能做些什麼嗎？早晨起床，你可以用一分鍾來理被子，一分鍾刷牙，一分鍾洗臉，在學校，你可以用一分鍾拿出作業本，一分鍾整理書本，一分鍾可以做10多道口算題，一分鍾也可以單跳繩100多個。一分鍾可以背一首絕句，記一則英語語法，一分鍾也可以閱讀一篇五六百字的文章，一分鍾的時間里，中央電視台播音員能播180個字，銀行點鈔機能點1500張人民幣。關鍵時刻的一分鍾還能挽救一條生命。1分鍾雖然很短，但充分利用卻能做很多事。因此，我們要珍惜生命中的每一分鍾。有的時候，我們會遇到這樣的問題，為什麼一節課，他能完成老師的作業，我就不行，為什麼他可以完成作業後，還有時間按自己的興趣去做有趣的事，而我還要補上一大堆的作業。如果你碰到了這樣的問題，我想說，那不是因為他比你聰明，而是因為他比你更懂得利用每一分鍾時間。時間老人總是偏愛惜時的學子一個用「分」計算時間的人，比一個用「時」計算時間的人，時間多出59倍！

同學們，每一分鍾都很寶貴，每一分鍾都可以幫助你完成很多很多的事情。這個學期，還有三個星期左右，我們就放寒假了，希望每位同學能珍惜每一分鍾，好好學習，獲得更大的收獲。

一分鍾演講稿範文5

尊敬的老師、親愛的同學：大家好！

我叫胡吉妍，來自6甲班 。今天來競選的是大隊長。我是一個充滿自信的女孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。在班幹部職務面前，我自信，我能幹。今天我很高興站在這里參加大隊幹部競選。因為我的實力得到了老師和同學們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，願意為大家服務。我能團結同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己做一個德、智、體、美、勞全面發展，綜合能力強，對社會有用的復合性人才，立志為祖國建設服務。在老師的教導下，在同學們的幫助支持下，我已當了一年的學習委員，為個人、為班級、為學校取得了一些成績，從中也積累了一些經驗。

我非常榮幸有機會參加這次學校大隊幹部的競選，這也是我在小學階段的最後一次競選。競選大隊幹部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。能夠為全校同學服務是我一直以來的夢想。

假如我當上了大隊長，我將以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們。假如我沒當上了大隊長，我也會為隊員們出謀劃策。根據同學們的興趣愛好，向大隊部申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中取樂，在活動中受益，使他們懂得集體的溫暖。

我愛同學、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信會一路伴隨著我前進。請大家一如既往地支持我、信任我，投上你們神聖的一票吧！

在新期，精選班長職務需要有足夠的信心和勇氣，下面為您整理了三篇競選演講稿，希望對您有用。

一分鍾演講稿範文6

一輩子忙忙碌碌的，為了什麼？為了吃飽，為了穿暖？為了生存，為了理想？從懂事起，就有人告訴你這輩子該有個東西，叫理想，它是你一生忙不完的追逐。於是乎，我們這輩子算是交代了，然後忙於各種不同的追逐，拚命追，拚命追。

這是一個艱辛而又痛苦的過程，大家都在經歷著，包括我自己，都還沒頭沒尾的追著。有時候會停下來，東瞅西望一番，或稍做休息，或有所改變。才發現，每個人被不同的事物所困擾著，事業啊，愛情啊，親情啊，友情啊，各種情，各種酸澀。

在經歷了短暫的小甜蜜過後，依舊不停的繼續追逐，追逐那些個還沒有想清楚為什麼要去追的東西。然後有些人就開始感嘆了，活著真累啊，有些人就開始贊嘆生活的美好和和諧。的確，怎樣的情緒就有怎樣的一個世界觀。以前總聽到說，世界觀是大同的，只是大家價值觀不一樣。

那為什麼會不一樣呢？還不是因為被其他的思維左右了自己。於是乎出現了很多形容人的詞語，什麼'鳳凰男』『孔雀女』『拜金女』『猥瑣男』人類的創造性是可怕的，一直在領教著。就像『up』這個詞，我一直以為是個介詞，沒想到它也可以被當成動詞而且用的如此生猛。

「no love no up」

怎樣，是否生猛？同意的請舉手！為了能給人以更好的人生導向，於是出現了很多給人指出方向的東西，於是就有了作家，導演，演員，編劇，製作人等這些個職業。

往往人們會在其中找到自己或者別人的某些個影子，然後對號入座感嘆一番，合上書，關上電視，繼續趕路，繼續追逐。

有的時候，我們總會被別人的事跡和其他東西給刺激到，然後開始抱怨，憎恨通過其他途徑變相的來滿足自己，從另一些側面來窺望自己所追逐的，那些個所謂的海市蜃樓。什麼是海市蜃樓？就是那些一輩子也夠不到的虛無縹緲的東西。也許它真實存在，但你總發現不了它存在於何處，於是，更有人開始死命的去抓，去夠~近乎於瘋狂~直至癲癇而死去~

聽到別人的成功，該抱以微笑，因為他們的成功暗示他們已經夠到了所追逐的。聽到別人的失敗，也該抱以微笑，因為他們的失敗在暗示他們將與你同在，有人陪伴的路上才有樂趣。我們不要去責怪和怨恨曾經傷人的人，畢竟，他們做了我們不敢做的事。我們不忍心做的，人家可以狠下心去做也是需要很大的勇氣的，不是么？

當然，我不是在說我們懦弱，只是……我們更脆弱，好好生活吧。時間總是一如既往，我們的日子也是如此~不要總停留在過往裡，時間久了真的會無法自拔，我們追逐的總在前方~後面的更多的是我們歷盡坎坷的樣子。拍拍身上的灰塵，繼續往前吧。不奢求能當個好人，只要盡量的不去傷害其他人，我們就很優秀了。畢竟，我們只需對自己負責的。

我的演講完畢，請起立鼓掌！

謝謝大家！

一分鍾演講稿範文7

親愛的老師、同學們：

書，是人類文明的縮影，是人類智慧的結晶。它是開啟人類駑純心靈的金鑰匙，是推動人類文明進步的車輪。

讀書，可以讓我們沖破時空的界限，去感受千百年來人類文明所鑄造的輝煌。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受，而只能通過讀書間接、快速、全面地了解世界，才能順應歷史發展潮流。

讀書，可以明智，令人深省。在一個個精彩的故事裡，我們翻閱著別人，也讀著自己。我們更深地領悟到人生的真諦，繼而愈加堅定生活的信心。

讀書，也可以充實心靈。書，讓我們更深地懂得了人世間的親情、友情、愛情，更真切地感受到了人世間的真善美。在愛的陽光下，我們勇敢地戰勝困難，迎接挑戰。

讀書，讓我們擁有了立足於時代的武器，便一往無前，直抵光輝的頂點。

笛卡爾曾說：「我思，我故在。」讀書，我們當然思考，否則，我們就只是個容器，只能沿著前人的腳步前進。我們要吸收借鑒，但更要求實創新。這樣，人類社會才能有所發展，有所進步。

我們生活的目的不是為了讀書，但我們讀書卻是為了更好的生活 !

一分鍾演講稿範文8

我們人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草；你吸收雨露陽光，但是長不大；人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長！即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來；當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色；活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准！

每一條河流，都有自己不同的生命曲線。但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢的就會像泥沙一樣，沉澱下去了；一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而繼續努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙；當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，到有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！

一分鍾演講稿範文9

尊敬的老師您好!

我叫田海洋，是甌海區麗嶴一小的大隊長。

記得大文學家雨果說過「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。」父母給我取名字的寓意就是希望我的心胸像海洋一樣寬闊。我沒有辜負他們的期望，作為大隊長，我從不計較個人得失，平時寬容待人，與隊員們和睦相處。

我從一年級開始就擔任班幹部，連續三年被評為 「校優秀幹部」。學校組織「慈善一日捐」活動，我總是以身作則，踴躍把自己積攢的零花錢捐出去，受到隊員的一致好評。

在大隊輔導員老師的指導下，我多次組織了隊活動，不僅活躍和豐富了隊員的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。今年我還被評為甌海區優秀幹部呢! 我非常慶幸自己有機會參加溫州市第五屆隊長學校的選拔活動，假如我成為隊長學校的一員，會更加嚴格地要求自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們;假如我成為隊長學校的一員，會為隊員們出謀劃策。根據隊員們的興趣愛好，開展豐富多彩的.活動;假如我成為隊長學校的一員，會盡自己最大的能力完成老師交給我的任務，腳踏實地，全心全意為隊員們服務，為紅領巾增添光彩。

我多麼盼望老師能給我一次機會，讓我成為溫州市隊長學校的一員，在少先隊知識的海洋里盡情遨遊!

一分鍾演講稿範文10

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是——《感恩父母》 是誰給了我生命？撫養我成長呢？是爸爸、媽媽。

我今年 6 歲了，爸爸、媽媽為了我的成長，付出了太多的愛，他 們沒有因為工作忙，而忽視了對我的關愛，總是抽時間和我聊天、檢 查我的作業、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛吃的東西、帶我去公園玩 等。他們的愛陪伴我像小樹一樣，茁壯成長。

記得去年冬天的夜裡，我發燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽， 他們趕緊帶我去醫院，因為走的急，媽媽竟然穿著拖鞋就跑出去了， 我想在那樣寒冷的夜裡，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無怨言。在醫 院里，她跑上跑下，帶我檢查、取葯。回到家，她又一直照顧我。過 了兩天，我的病好了，可媽媽卻累壞了。我要用感恩的心體會爸爸、 媽媽為我所作的一切。

親愛的同學們， 讓我們一起對父母說「爸爸、 媽媽我愛你們！」 我還要感恩偉大的祖國、敬愛的老師，感謝所有關愛我的人。一 顆感恩的心將永遠伴我成長。

我的演講完畢，謝謝大家！

一分鍾演講稿範文11

學會感恩

敬愛的老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《學會感恩》。

我們這一代少年兒童，生長在幸福的港灣，在父母的庇護下成長，很少有知道回報的 。《感恩的心》 這支歌，觸動了我幼小的心靈。我學會了反思，懂得了感恩。

沒有陽光就沒有溫暖，，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有老師就沒有人類的進步。

所以我要感謝你，我生命中所有的老師，讓我懂得知識的寶貴；感謝你，我生命中親密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽；感謝你，我至情至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人。

懂得感恩，你就會珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕！

一分鍾演講稿範文12

生命的價值不讓昨天的陰霾遮蔽明天的夢想!在一次討論中，一位著名的演說家舉著一張20美元的鈔票，沒有開線。面對200人的會議室，他問道:「誰想要這20美元?」一隻手舉了起來。他接著說:「我要把這20美元給你們中的一個，但在那之前，請允許我做一件事。」他把鈔票揉成一團，問道:「還有誰?」還有些人舉起了手。他補充道，「嗯，如果我這么做會怎麼樣?」他把它扔在地上，一隻腳踩在一隻腳上。然後他拿起鈔票，鈔票變得又臟又皺。「現在誰還想要?有人舉手了。「朋友們，你們上了一堂有意義的課。不管我怎麼對待這張鈔票，你仍然想要它，因為它不貶值，它仍然值20美元。在人生的道路上，我們會被自己的決定或遭遇擊倒、欺凌甚至被壓垮。我們覺得自己毫無價值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，你永遠不會失去在上帝眼中的價值。在他看來，骯臟、干凈、衣著光鮮或衣著暴露，你仍然是無價的。

生命的價值並不取決於我們做什麼，也不取決於我們交往的人，而是我們自己!我們是獨一無二的——永遠不要忘記這一點!

一分鍾演講稿範文13

親愛的老師同學們：

大家好！

理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等於沒有靈魂。

俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：「理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。」張聞天說過：生活的理想，就是為了理想的生活。

英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：「人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。」因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。

正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想，

理想卻從來不拋棄任何人。

平凡的人因有理想而偉大;

一分鍾演講稿範文14

我們人的生活有兩種方式，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但你畢竟 是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦。人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看 到你。所以我們每個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養()分，自己成長 起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我 們每一個同學做人的標准和成長的標准。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉 淀下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精 神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就 自己的生命。

一分鍾演講稿範文15

節約每一滴水

尊敬的領導、親愛的老師：

你們好！我演講的題目是《節約每一滴水》。 地球是人類可愛的唯一的家園。地球上的資源是有限的，而水更加尤其珍貴。可以使用的淡水是有限的。有人比喻說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺.目前，世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水不足,我們要像愛護眼睛一樣珍惜每一滴水！

同學們，你們知道嗎？如果你刷完牙後及時地擰緊水龍頭，那麼一年能夠節省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！所有人都這么做，積攢的水該有多少啊！我們的子孫後代也有水喝了。

請意識到這一點吧，趕快珍惜水資源吧！為了人類的未來，還等什麼哪？同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環境保護意識。

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⑩ 讀書伴我行演講稿

從記事起，讀書在我的記憶里，似乎是我生活的重要部分，從小學讀到初中，從初中讀到高中，從高中讀到大學。但真正讓我能自由讀書，真切感受到讀書樂趣的，是參加工作以後的讀書。

開始的讀書，全憑自己的性情，讀《大學生》，更多的是用另一種方式追憶著我已結束的大學生活；讀《散文》、讀《汪國真詩選》，從這些優美的文字中我感受著生活之美，青春之美；讀《自然與人》、讀《十萬個為什麼》，我知道了自然界中不少的奧秘；讀《中華讀書報》，我了解著古今中外，驚嘆世界之大；讀《中學生物教學》中教師的經驗文章，試著用別人成功的經驗指導自己的課堂教學。我用好奇、熱情和青春的質朴開始著我教書育人的路，讀書給了寬闊的教育視野。

隨著躁動青春的逐漸遠去，我的讀書也多了一份沉寂和思考，這段時間我最愛看哲學、雜文和生物學教育理論書籍，讀《自然辯證法通訊》，讓我領略到人類辯證思維之美；讀《方法》，給了我學習和生活尤其是教學中方法論的指導；讀《書屋》，讓我感受著生活的哲理；讀《雜文報》、讀《雜文月刊》、讀《雜文選刊》，我學會了用思辯和批判的眼光對待一切，包括我教書育人的事業。這期間，我讀《中學生物教學》、《生物學教學》、《中學生物學》這些教學專業雜志，已不再滿足閱讀經驗文章，期刊中的理論文章是我的最愛，每讀到一篇有見地的理論文章，對我最近的一些思考和想法有所印證和啟迪時，總有一種無法言表的激動，我慶幸生活中總有這樣的時光這樣的心情。我用思考的明燈照亮我教書育人前行的路，讀書給了我教學實踐的自信。

安靜地讀書，有時已經分不清是工作還是休息，但這個階段的讀書更多的是一種執著，讀《中小學教材教學》，便有緣了解除所任教學科以外的學科教學；讀《課程·教材·教法》，讓我能從課程的角度認識學科教學，近距離審視自己的教育；讀《教育研究》、《中國教育學刊》，讓我能逐漸站在大教育觀的背景下看待教育；讀《外國教育研究》，便有了教育視野上的再一次刷新；讀《生物學通報》、《生物學雜志》，我及時吸收著專業上最前瞻性的信息與報道……艱難並愉悅地讀著這些書，逐漸萌發並促使我作一些研究，生物學科學素質培養的策略研究，農村初中生物新課程資源的開發與運用研究相繼取得了一些成果，就是讀書給我帶來的變化。我用執著撐起生物教學的一片原野，讀書堅定了我教育研究的勇氣。

讀原著讀大師，是我讀書的新目標，我希望從古今中外教育大師們不朽的文字中，傾聽他們的對話，感受聖賢的思想，讀書已經讓我有了教書育人的虔誠。

參考資料：http://www.jcjykc.com/Post/ZZYC/200605/1001.html

讀書伴我成長

按：9月27日，我校王勇老師受教育局黨委選派參加縣委宣傳部舉辦的「新華杯」慶國慶「建學習型組織 做創新型人才」 讀書用書演講比賽中榮獲二等獎。附:演講稿如下:

地理教研組 王 勇

我是一名普通的人民教師,書是我職業生命中的一個最重要的組成部分,當然,自參加工作以來,伴隨我成長的最重要的書籍是教科書、教育教學理論、班主任工作經驗與心得等與職業相關的書籍。這些書不斷給我的心田注入知識的瓊漿,提高我的業務素質和能力,讓我更能勝任教師工作！但是,做一名合格的人民教師，僅有這些是遠遠不夠的，人文素質的提高是非常重要，因此，閑暇之餘我也不斷讀一些名人傳記、先進人物事跡介紹，從中我既能看到名人的可敬與平凡,更能從中領略到平凡工作崗位上所創造出的偉大。王進喜、雷鋒、時傳祥、孔繁森、徐本禹……這些實實在在生活在我們身邊觸手可及的普通人,他們一生堅守著極其普通的工作崗位,做著點點滴滴的「小事」,從沒有向黨和人民提出過更高要求,卻為黨和人民做出了如此不平凡的業績！這些鮮活的榜樣強烈震撼著我的心靈, 他們始終矗立在我的身邊,時刻督促我把本職工作做得更出色！
首先,他們讓我懂得了什麼是責任！教師的責任是教育好學生,也就是一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生！教師就是要有崇高的責任心,要有愛崗敬業,對工作無比熱愛的精神！著名教育家朱永新教授說過：「教師是一個冒險，甚至是危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高。教師就是教師，他與學生是一對相互依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師的每一天在神聖與平凡中行走，為未來和現在工作。教師更是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個人，一個讓學生記住並學習的人。」
教師，首先應該是一位對每一名學生高度負責的人。在初中從教時,我有一個學生,入學成績良好,第一學期學費就長期拖欠, 一段時間以後,我發現他性格孤僻,竟沒有其他學生願意與他同位,他也萌發了輟學的念頭；經過多次談心,我知道了他的家庭背景：他生活在山區,弟兄倆人,父親靠打小零工掙點錢養家,一家人生活極其困難,母親難以忍受這樣清貧的生活,竟狠心拋下兩個未成年的孩子,遠嫁他鄉。一切可想而知，記得，我第一次去家訪,推開那破爛的柵欄門,在那用玉米秸圍成的既不能擋風又不能遮雨的姑且叫做廚房的冒著煙的烏黑灶台前,哆哆嗦嗦站起了一個滿臉泥灰,穿著破爛的瘦瘦的小男孩,用驚恐的眼睛盯著我！我被眼前的景象強烈的震撼著,直到今天也難以忘懷,當時我竟不敢相信這是事實：還有如此貧困的家庭？———我只在電影和小說中才見到的鏡頭。可憐的孩子啊！……我內心一直無法平靜。在以後的日子裡,我經常去家訪,也盡我最大的努力幫助這名學生順利地讀完初中,並使其以較高的成績考入平陰二中繼續學習！從此，我進一步理解了教師的責任,理解了一個合格教師應盡的職責！是讀書讓我知道了更多的英雄，是讀書讓我從知識到思想更加成熟，盡管比起那些先進人物我還相差很遠！但我會努力以他們為榜樣,盡自己所能把本職工作做的更好！
我從英雄們那裡讀到了最可貴的精神———奉獻,對黨和人民,對社會的強烈的奉獻意識！從他們身上我看到了那種真正無私忘我的工作熱情和持之以恆、毫無怨言堅守平凡工作崗位的精神。是他們的精神不斷鼓舞著我，干一行，愛一行，獻身教育，必須多讀書,讀好書,不斷充實自己，加強師德修養,努力提高自身業務素質和能力。作為教師，首先認真備好每一節課,講好每一堂課,批改好每一份作業並關心幫助每一位學生,踏踏實實做好每一件事。這些事在旁人眼裡可能是一些瑣碎小事,可在教師這里,這就是工作,就是奉獻！就是為社會培養人才的神聖的工作！是關繫到每一位學生健康成長的頭等大事！今年我剛送走的一名高中畢業生,高三進入我班復習,去年高考成績只有300多分；入學後,為了少受紀律約束,自己在校外賃房居住,晚上經常上網,白天在教室里睡覺,醒來又異常活躍,打鬧、交頭接耳、看閑書,根本無心學習,是名副其實的「雙差生」。我沒有放棄他,相反在他身上傾注了更多的關懷和愛,通過各種方式教育、幫助他,作業的批語,課上的提問,課余的交流,班會、家長會的表揚鼓勵,努力發現他的閃光點,幫他改正錯誤；經過一個多學期的堅持不懈的努力,他主動搬回了學生宿舍,下定決心要認真學習,而那時距離高考僅有一百多天。我不斷鼓勵他,給他信心,主動幫助他解決學習上的困難。今年高考他獲得了494分的好成績,僅憑三個月的努力就比去年多考了150多分。他打電話告訴我成績時,激動得聲音發顫！這個成績讓所有老師和學生吃驚,艱苦的努力總算有了回報！我們班也超額完成了上級領導交給我們的任務,並在濟南市38所高中學校中,有3名同學躋身濟南市前50名,每人獲得了15000元的「瑪鋼獎學金」, 有2名同學進入濟南市前100名,每人獲得了10000元的「瑪鋼獎學金」！我也因此獲得教師的最高獎。辛勤的汗水終於開出了幸福的花朵！此時此刻,我不會忘記那些起早貪黑、忙忙碌碌而又精神抖擻的同事們，不會忘記深夜寂靜校園中那燈火通明的教室和辦公室內埋頭苦乾的背影，不會忘記自己那盼歸的孩子哭睡在地板上還依然掛在臉角的淚珠,也不會忘記廣大學生家長熱切期待的眼神,更不會忘記寫在各級領導臉上深切關懷又心疼的微笑！這就是教師,把太多的時間、精力和愛都奉獻給了自己的學生們,而自己卻幾乎沒有節假日,無法在父母膝下盡更多的孝道,無法給自己的孩子更多的關愛,無法給家人更多的團聚時間,這就是教師的工作,我們無怨無悔！既然是一名教師,就應該獻身教育事業！
從先進人物那裡我還讀到了很多,是他們像燈塔一樣指引著我們前進的方向, 「捧著一顆心來，不帶半根草去！」這是陶行知老先生一生為人民的教育事業鞠躬盡瘁的真實寫照。也是我從這位已故教育家那裡讀來的一句座右銘！從我工作的第一天起，這句話就時刻鞭策著我：它讓我懂得了人生的真諦，讓我時刻品嘗著奉獻的甘甜，它更不斷激勵我走向事業的輝煌！我做的還很不夠,還沒有完全達到黨和人民的要求,與榜樣還相差很遠,但我會繼續努力,踏踏實實做好本職工作,爭取更多更好的成績來回報黨和人民的厚愛！
謝謝！