想考研當大學教師

⑴ 想當大學老師考研應該選擇教育學中的哪個專業呢

選教育學專業。

教育學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能在中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。

思想道德要求：具有良好的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛國、守法、誠信、友善，熱愛教育事業，關心愛護學生，具備良好的團隊協作精神。

通識教育課程

通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等，旨在提升學生的基本知識素養、科學與人文素養、道德品質和身心素質。

專業基礎課程

專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。

⑵ 打算考研後當老師，選擇什麼專業什麼學校合適呢

打算考研後的當老師，選擇漢語言文學專業，北京大學，清華大學等都合適。選擇新聞學專業，可以選擇計算機專業，可以選擇學前教育專業，也可以選擇英語專業。

因為很多人都喜歡學習英語專業，同時英語專業就業的機會比較多，所以考研當老師，選擇英語專業是一個非常好的選擇。可以報考一些外語院校，這些院校的英語專業更加權威一些。

⑶ 如果要當大學老師，國內考研和出國留學哪個更有利

從收益和成本兩方面來看。
一、國內考研VS出國讀研的收益分析。
首先，出國讀研目標地可以分為幾類：
1、當然是英、美、德、法、加、澳大利亞這六國了。
2、就是除以上國家以外和東歐以外的其它歐洲國家了加上紐西蘭。
3、就是其他國家。

第二、如果畢業時能夠去上述國家留學，將獲得以下收益。
1、如果在當地生活愉快並喜獲綠卡，那可就成為眾人羨慕的華僑了。某一天呆膩了，想回家鄉看看，當地官員會對歸國華僑敬如上賓。如果在當地手緊了，可以做做文化交流或牽線搭橋的工作，那收入很好的。
2、如果在當地生活並不如意，那取得文憑後（可要我國承認喲）可以毅然選擇回國報效祖國。那時可是歸國留學人員，拿的是洋文憑，就是北大、清華的研究生也得排在之後。作為出國讀研人員，自然享有比擁有土文憑的人更多的優待（這一點可以看一看包括公務員在內各種招聘啟事）。
3、即使出國一無所獲，應該好歹也過了當地的語言關，在國內作做對外貿易中的翻譯，文化交流或牽線搭橋的工作，又自由薪水又不會低。

第三、國內考研的收益。
1、進外企外語要好，最好有留學經驗。
2、進大型好的國企，公務員要與洋文憑競爭。
3、要進高校，就得繼續讀博及博士後。

二、國內考研VS出國讀研的成本分析。
1、眾多學子考研的弱項往往是英語，出國讀研大多也是英語。同樣在英語上下功夫，可以說成本幾乎是相同的。
2、國內研究生的收費已水漲船高，全面收費也是遲早的事。出國讀研的許多學校都會有獎學金。出國讀研總體上成本表面上高於國內考研，但平衡下來，兩者差距已不明顯。
總之，從以上收益和成本的分析，相比出國留學更有利些。

⑷ 想讀研究生後成為一名大學老師，考哪方面的研究生更適合呢

心理學考研不考數學，建議報考師范類專業，因為師范類院校在這方面比較強。
另外，我個人推薦你考國際金融與貿易，因為你是外語專業的，考這個專業有語言優勢。這個專業的導師比較喜歡這種跨考的學生。而且專業考試都是要記的東西，對於你們文科生來說應該是家常便飯。建議報考金融類院校或者像北大、復旦這樣的綜合性大學。

⑸ 如果想當老師，考研的時候應該報什麼專業

選擇教育學，教育的就業方向主要是去學校做老師。

教育學專業基本有六大就業方向：

一、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
二、中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
三、特殊教育機構
這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
五、政府單位
還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。
六、新技術教育領域
這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。

⑹ 小學教師資格證考研可以當大學老師嗎

小學教師資格證考研可以當大學老師。
大學老師無需教師資格證，這是教育部有文件的規定，但是大學老師一般都是博士文憑，所以你當然先考研後讀博才是正確。
當大學老師
第一：具有一定的高學歷。現在就國內的高校來講，不同級別的高校對大學老師的要求是不一樣的。如果是國內知名大學，至少是要國內一流大學的博士生畢業或者是國外的一些著名大學博士生畢業，才有機會進入這些高校；
如果說是普通本科省屬院校，特殊專業可能碩士研究生可以進去，但是一般專業只要要國內的高校的博士研究生畢業才能過得了學歷這一關；而如果是高職高專類的高校，要求可能會更低一點。總之，高學歷是進入大學當老師的一個門檻。
第二：要通過高校教師資格證的培訓考試。只是自己的學歷高只是當大學老師的一個必要條件，要想做一名大學老師，還必須要有高校教師資格證，這個大部分都是被學校招聘以後由省教育廳組織培訓考試通過以後，自己在網上申請通過才能拿到此證。

⑺ 本科畢業兩年半，准備辭職考研做大學老師，有哪些具體的建議嗎

序言：本科畢業之後，有很多人都想考研，因為經歷了工作的苦，知道學習的重要性。如果想要考研做大學老師的話，我們就要努力學習，抓住時間。如果想要做大學老師的話，我們一定要注意自己的學歷，現在很多大學都要求博士畢業。下面小編就給大家分享一下，都有哪些建議？

三、努力堅持

對於考研的學生來說，最重要的事情一定是堅持。只有堅持下去，才能夠實現自己的夢想。去大學當老師是一件比較辛苦的事情，我們一定要做好心理准備。因為現在很多大學生，對學習並不是特別的重視。一般來說，考研需要准備一年的時間。在這一年的時間里，很容易產生煩躁的心理，一定要學會調整。

⑻ 專科生能考研當大學老師和我能上清華哪個概率更大

專科生考研當大學老師比考上清華的概率大得多，前提是你的戶籍不在北京。專科生考研的也不算少，當大學老師也不算什麼，不過要看什麼大學，想在超一流大學當老師很難，一般的大學就容易多了。

碩士研究生可以當專科學校的老師，而且概率很大，此外有些專科學校的冷專業的本科生可以當老師，另外，大專的老師研究生的學歷很多。

例如，有些人在學校前面主修的年級是兩年，畢業後，直接到大學的一個城市的一所專科學校當老師，所以，研究生的學歷是專科學校的老師，專科學校也成為研究生學歷的老師。

當老師具體的申報要求

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。

2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。

3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

⑼ 非師范生想當老師考研是不是比較好的選擇

是。考研對於專業不對口還想當老師的同學來說,是一個很好的跳板。

非師范專業考研跨考到了師范類院校的教育學專業，不得不說，師范類院校的教師育成氛圍確實濃厚，而且可以提供給大家的學習、實習機會更多。而且彌補了自己專業不對口的問題，此外碩士學歷在學校招聘中更受歡迎，大家的選擇面會更廣。

非師范生想當老師考研注意事項

建議首選師范類高校，因為師范類高校的師范教育更強，進入中小學的實習機會以及畢業時的中小學招聘會更集中。

師范類高校的第一梯隊，也就是教育部直屬的六所高校有北師大、華東師范、華南師大、華中師大、東北師大、西南大學；除此之外湖南師大、首都師大、南京師大、陝西師大實力也很強，各省屬師范高校也是很好的選擇。

學校的選擇大家可以根據自身實力和學校特點來考慮，適合自己的才是最好的。以上只是建議，具體要考什麼專業什麼學校，建議大家去對應學校的研究生院找到往年的招生簡章一探究竟。通過簡章可以了解該專業的招生情況多還是少，考察科目有哪些，是自命題還是統考。