大學生消防

❶ 大學生當消防員政策

法律分析：只要是年齡符合條件的在校大學生,是可以報考消防員的。根據我國出台的消防員招錄辦法中有著相關規定只要是符合年齡，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨領導和社會主義制度；大學專科以上學歷人員年齡可以放寬至24周歲。

法律依據：《國家綜合性消防救援隊伍消防員招錄辦法》 第五條 消防員招錄對象應當具備下列基本條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，擁護中國共產黨領導和社會主義制度；

（三）志願加入國家綜合性消防救援隊伍；

（四）年齡為18周歲以上、22周歲以下；

（五）具有高中以上文化程度；

（六）身體和心理健康；

（七）具有良好的品行；

（八）法律、法規規定的其他條件。

❷ 大學生消防安全主題班會

大學生消防安全主題班會

大學生消防安全主題班會1

為構建和諧校園，進一步加大學校消防宣傳力度，增強廣大師生的消防安全意識、消防法制觀念，營造人人參與消防，人人關心消防的良好氛圍，我院管理與信息學院青年志願者協會於11月9日開展校園消防安全活動。結合我院實際情況，特製定

校園消防宣傳活動方案如下：

主辦單位：管理與信息學院青年志願者協會

承辦單位：青協各個小組

一、 指導思想

本次校園消防宣傳活動以「消除火災隱患，共建和諧校園」為主題，動員我院師生，採取多種形式認真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進行。

二、 活動目的：

通過此次「消除火災隱患，共建和諧校園」活動，使廣大師生懂得消防安全的重要性，並能掌握在遇到突發火災事件時所需要的基本逃生知識學會如何自救，共建和諧校園新風貌。

三、活動主題：

「消除火災隱患，共建和諧校園」

四、活動地點：

山東交通職業學院

五、 活動時間：

20xx年11月9日

六、參加對象：

管理與信息學院全體師生

七、前期准備：

1、召開青年志願者全體會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2、取得學院團委的批准，並開出本次活動的許可證明。

3、確定參加活動的人數，向其再次補充介紹情況，積極動員

他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

4、活動宣傳（海報、橫幅等）

5、准備活動設備（青協會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）

八、具體活動方案：

1、在校園內推出特色展板。（企宣部）

推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。另一個介紹青協舉行這次活動的意義、時間、地點等同時發傳單宣傳。

2、舉行消防演練活動（附演練具體方案） 活動後進行「關注

消防安全共建平安校園＂簽名活動」

為了使同學們切實感受到並響應青協的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固所取得的成果。

3、消防知識搶答

4、組織參加演練人員觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生無價》、《火海逃生》等）

有青協會員組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到「防患於未然」的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

5、聽消防講座（附演講稿）

九、注意事項：

1. 參加活動的師生要准時到達預定地點；

2 .活動期間要保持良好的秩序；

3. 演習時，各負責人要負起責，確保此次活動的順利進行；

4. 活動期間，不準嬉戲打鬧，私動滅火器材。

5. 參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發問題要及時上報學院領導。

6. 全體志願者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志願者的光榮使命。

7. 本次活動的最終解釋權歸管理與信息學院青年志願者協會

實踐部

20xx年10月

大學生消防安全主題班會2

在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發生，發生火災後如何自救都有了深刻的認識。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽台上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發生火災後要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，採取以下幾種方法脫離險區。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火後可迅速由消防梯的.安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然後沿繩緩緩爬下。三是如果被火困於二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然後攀著窗口或陽台往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困於三樓以上，那就千萬不要急於往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽台上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學會保護自己。

大學生消防安全主題班會3

化大精彩，我們主宰！！某某年4月25日15：30我計算機1003班全體同學在5號樓232教室召開了「學生防火教育」主題班會班會以結合學校防火教育的主題，對學生進行防火教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開，以切實增強學生的防火意識，保障學生自己安全。

這次班會准時在綜合樓召開，全班28人，實到27人，一人上選修課。本次，本次班會總體上說是開得很成功的，但是還是有些許地方令人不太滿意。在這里我就此做一次總結。

首先同學依次說了防火的必要性，告知防火的重要性。強調了宿舍電器使用安全等人身安全，用火等安全知識。

然後，老師為我們舉了一些我們身邊的時間說明防火的重要性，並且拿自己做為實例說了一次防火的重要，並簡單介紹了一些簡單的逃生方式，一些公共場合消防用具的擺放位置，一些簡單消防用具的使用方法。

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使「安全，防火」這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以後的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1、同學們紀律性不強，沒有抱著一顆真誠的心來聽安全教育，對這次班會就是一個應付的想法，並且在會議進行的時候台下有些同學講小話、玩手機等非會議行為。這些毛病的產生有可能是這次班會沒有吸引他們的地方，所以我覺得下次開班會要弄一點小獎品吸引一下同學們更踴躍的發言。

2、我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處，宿舍陽台大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以後每周做到廢物必清，使雜務不至於大量積留。

預計宿舍在大二後部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，並做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以後的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3、校園安全。在天氣轉熱之際，積極提醒同學注意通風，注意平時運動安全，保證宿舍衛生。

由於我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

4、校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

對網吧財務安全積極提醒，使同學不至於在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，並注重人身安全。

5、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，採取措施，未雨綢繆。

總之，總結那麼多就是希望下次的班會能辦的更好！

大學生消防安全主題班會4

進入三月份，天氣乾燥，因此要加強學生的防火意識。首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，形成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。

一、公共場所發生火災的逃生技巧。

1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。

3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！

二、火災逃生自救十法一要了解和熟悉環境。

當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便「軟著陸」，然後用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑台、導向繩、救生舷梯等。

八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

九利用標志引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置「太平門」、「緊急出口」、「安全通道」、「火警電話」和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解「燃眉之急」。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

三、消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些？2、易燃物品應該怎樣放置？3、平時用電爐取暖對不對？有什麼影響？4、蠟燭為什麼要及時熄滅？5、年齡小的同學為什麼不能自己燃放鞭炮？6、發生火災時，要撥打什麼報警電話？並且要說清楚什麼？7、學生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

四、小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任小結：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

大學生消防安全主題班會5

今天下午，我們班召開了一個有關消防防火安全的主題班會。會上，班主任王強老師作了重要發言。他講到火災的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發生的校園火災案，如今年上星期的發生的上海商學院的火災案及近期我校火災。最後提到防火的重要性及防火的知識。我因此想到了秋楓苑的火災。

看到西區宿舍爆炸後的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當時無人在宿舍，否則後果不堪設想。消防安全真的不容忽視。

少數同學思想上沒有防火安全意識，嚴重忽視學校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應當受到法紀的處分。江澤民講過：「隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山」。責任，是一個國家一個民族生存發展的「根」。同樣如此，一個沒有責任感的人是不可能有所作為的青年，尤其是大學生，是國家的未來和希望。保護國家，人民和公共財產的安全，保護他人和自身的安全，已成為當代大學生的神聖權利和義務。了解，學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生，保障安全是實現上述權利和義務的重要方面，如果火災不斷，危機人身和財產安全，又怎麼能完成大學期間的學習任務，繼而擔當起重任呢？因而，學生應該學會怎樣防止火災發生：

大學生消防安全主題班會6

一、活動主題：

師生關注消防、生命安全至上

二、活動背景：

由於近幾年人們及高校大學生對消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的後果，給高校師生的生命和國家財產造成了重大損失，教訓極為深刻。為了讓學生了解消防知識，預防火災，珍愛生命，結合輔導員工作實際，特製定「師生關注消防、生命安全至上」主題教育活動方案。

三、活動目的：

為貫徹《高等學校校園消防安全管理規定》的精神，進一步加強我校消防安全工作，防止事故發生，為了喚起大學生的消防安全意識，向同學們傳遞消防知識，提高大學生的自我防範和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學生，珍愛生命，增強同學的消防安全意識，幫助同學們掌握消防安全知識，提高同學們防災自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發生，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。要讓每一個學生，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。

四、活動內容

大學生消防安全知識教育

五、活動安排

1、活動時間：20xx年3月12日

2、活動地點：6號教學樓312教室

3、活動對象：輔導員所帶班級學生

4、具體流程：

（1） 主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；

（2） 請同學們觀看火災現場的視頻；

（3） 通過PPT介紹並講解消防安全的重要知識；

（4） 請同學演示幾種重要的遇難逃生方法；

（5） 現場演示如何使用滅火器；

（6） 學生討論在校園、教室、寢室如何預防火災和自救？

（7） 主持人宣布活動圓滿結束

5、注意事項

（1）班會准時進行，注意烘托各環節的學習和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。

（2）由輔導員來引出此次班會的主題。在學習活動中，要正確認識和把握黃船釘同學先進事跡的精髓，注意及時了解、掌握學生的

思想動態，正確教育引導學生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉化為具體的行動。

（3）積極樹立學生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進學生銳意進取、積極向上。

六、 預期效果

此次班會的預期增強我校大學生消防安全責任意識及消防法律觀念；增強大學生發現火災隱患，防止火災發生和應對突發火災事件的能力，普及消防安全知識；教育學生，珍愛生命。

大學生消防安全主題班會7

本次班會是針對近期本校西區宿舍發生的火災以及上海商學院發生的特大火災而舉行的旨在增加同學們的防火知識，提高防火安全意識的活動。

本次班會圍繞防火主題展開，主要有四個環節。第一個環節由本班同學講述上海商學院火災的詳細過程，引出防火主題，並讓同學們從事例中認識到防火安全的重要性。第二環節是火災知識搶答環節，以趣味搶答的形式將各種防火安全標志，防火常識，逃生方法，報警方法等告訴同學們，提高同學們的防患意識和火災自救能力。第三環節就是火災現場再現，以搞怪形式讓同學們了解發生火災後該怎麼做。最後一環節由霍老師和王老師總結此次班會，評價了此次班會的目的和效果。

生動，有趣貫穿於本次班會的始終，同學們在輕松的氣氛中，特別是第三環節模擬火災現場以幽默搞笑的形式讓大家在娛樂中了解掌握基本的自救逃生方法。在總結階段，老師詳細的說明了用電安全的常識，特別說明了在學生宿舍內注意安全用電事項。宿舍內人多雜物多，有些同學使用電熱棒，電風筒等是最大的安全隱患，使大家更注意平時用電安全。

這幾個月來，火災事故的頻繁發生，這不僅是由於天氣乾燥的自然原因，更多的人為的原因，從本校西區宿舍火災和上海商學院的火災教訓來看，都是因為宿舍用電違章而造成。火災事故發生，為我們敲響了警鍾，因此本次班會是為了響應學校提出的防火活動而舉行的提高同學的隱患意識，自救能力的活動。此次班會也得到了本班同學們的大力支持，各位同學都踴躍參與，並提出了安全用電你我他，防火未然靠大家的口號。同時得到了院系領導老師的重視。此外，輔導員。班主任參加了此次班會並對此次班會作出高度評價。

放火安全，珍惜生命，希望這次班會讓大家提高安全意識，更加文明安全用電！

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❸ 大學生如何做好寢室消防安全防範

大學生可以這樣來做好寢室消防安全防範：

1. 不要在宿舍里抽煙

   煙灰，抽完的煙頭如果沒有處理好，就是一個火源。我們學校之前有一個人，在宿舍里吸煙，煙頭隨手丟進垃圾桶里，結果把垃圾桶點著了。還好發現早，沒有造成什麼損失

2.使用完電器後，要記得斷電

很多寢室里都會有電吹風，用來吹頭發。記得要用完即拔。電吹風的吹出來的風的熱的，會軟化電線外麵包著的保護膠。

3.通過正規途徑購買電子產品

充電寶，台燈，插座，充電器如果不是正規生產的，會有起火的安全隱患

❹ 大學生安全消防知識和火災的預防

消防安全是人人心中必須綳緊的一根弦，只有安全消防教育知識深入人心，才能使大學生學生具備日常生活中安全知識和技能。下面就讓我告訴你大學生安全消防知識和火災的預防，一起來看看吧!

大學生安全消防知識

(1)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

(2)平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

(3)受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

(4)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

(6)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(7)室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降溫。

火災的預防

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。

1.學生宿舍防火。在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用台燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱;室內無人時，應關掉電器和電源開關;不在宿舍使用明火和焚燒物品。

2.教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要注意防火安全規定。

3.體育館、報告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等;不吸煙或隨地丟棄煙頭、火種，保持安全通道的暢通等等。

寢室存在的常見安全隱患

1.消防安全隱患

火災是威脅校園安全的重要因素。結合以往校園火險的教訓，幾乎90﹪都是發生在學生宿舍內，且絕大部分都是由於當事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個方面：

(1大功率電器，如電炒鍋、電暖器、熱得快、電熱杯等，由於學生宿舍的供電線路和設備是按照普通照明用電設計的，在人員密集區中使用大功率電器，使本來設計負荷小的線路和設備承載著超大負荷，易引起線路設備著火。另外，在使用大功率電器時，由於通電後遺忘或放置不當等原因，引燃附近的易燃物，也很容易造成火災。

(2) 在宿舍里焚燒雜物等。宿舍內所配置的生活傢具物品多為木質結構，放置的物品又多是學生的被褥、書本等易燃物，稍有不慎都可能引發火災。例如：宿舍有學生把未掐滅的煙頭隨意扔下導致其他學生曬放的被子起火的小事故。

(3)幾乎是每個學生有一台屬於自己的電腦。同學們為了使用方便，在宿舍內私拉電線現象非常嚴重。電線經常被拖來拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動，極易造成線路短路或因接觸不良發熱而起火。

2、人身安全隱患。

人身安全的危害主要來自人為侵害，如打架斗毆、飲食不衛生、疾病等。為了保證學生的安全，宿舍都規定有嚴格的熄燈、落鎖時間，但仍有學生抵擋不了校園以外環境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對學生的人身安全造成了極大威脅。學生們不注意飲食和個人衛生，也極大地增學生財產受侵害，主要表現為詐騙、盜竊、搶劫等。大學生多數都是對自己的財產缺乏保護意識和技能，給作案人以可乘之機。大學校園普遍面積較大，校園周邊地區環境復雜，許多外來人員可在校園隨意出入，這為不法分子提供了便利。加之某些學生不顧個人的經濟承受能力，盲目攀比，導致手頭拮據，萌生偷盜想法，也為學生的財產安全造成了威脅。強了疾病、傳染病傳播的可能性。

3、財產安全隱患。

學生財產受侵害，主要表現為詐騙、盜竊、搶劫等。大學生多數都是對自己的財產缺乏保護意識和技能，給作案人以可乘之機。大學校園普遍面積較大，校園周邊地區環境復雜，許多外來人員可在校園隨意出入，這為不法分子提供了便利。加之某些學生不顧個人的經濟承受能力，盲目攀比，導致手頭拮據，萌生偷盜想法，也為學生的財產安全造成了威脅。

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❺ 大學生消防安全教育工作論文範文

大學生消防 安全 教育 工作是減少火災發生、降低火災損失，以及減少人身傷亡的重要途徑。下面是我為大家整理的大學生消防安全教育論文，供大家參考。

大學生消防安全教育論文 範文 篇一：《消防安全教育的研究》
一、消防安全教育

(一)現狀

安全教育要從小開始。因為學生們的心智尚未成熟，因此需要對其加強消防安全教育。然而據調查顯示，在中小學生中，近五成的學生不知道當家用電器著火的時候第一步是要切斷電源。百分之十的中小學生不知道火警電話。學校在中小學生的消防安全教育中起主導作用，很多安全教育活動都是在學校中開展。而一些學校對這項活動並不熱衷，它們雖然有開展活動，但內容不具體，往往是在一段演講之後結束，而沒有具體的逃生演習等關鍵內容。一些學校並不是為了真正使得學校提高消防安全意識，而是為了完成任務而潦草完事。在事業單位中，缺乏消防安全的社會人士大有人在。據抽樣調查顯示，百分之十六的人員熟悉消防 法律知識 以及規范，百分之七的人員參加過系統的學習以及消防安全的培訓。近一半的人員認為 消防 安全知識 非常重要，企業需要對所有的員工進行消防安全教育及培訓。然而實際情況時很多單位忽視了消防安全教育的重要性，再加上 企業管理 人員自身也不具備消防安全意識，因此造成了企業安全隱患。

(二)重要性

1.能夠提高公眾消防安全意識。

由於公眾的消防安全意識普遍的淡薄，因此加強對於公眾的消防安全教育是有必要的。通過對於各地災害的報道讓公眾認識到災害的慘痛的代價，使其能夠真正的了解消防安全意識的重要性，從而自願的進行安全教育培訓，提高消防安全意識。

2.讓公眾掌握處理 方法 。

當發生火災的時候，個人是否掌握消防安全能力決定了其逃生的可能性大小。因此消防安全教育能夠讓公眾知道在火災等事故面前如何的去處理。這些知識包括很多方面，即疏散、找安全出道、逃生、報火警以及撲滅火災等知識技能。公眾在進行消防安全教育之後能夠很好的掌握其方法，在逃生的過程中能夠更加冷靜的面對，判斷出口位置，而不是思維混亂、盲目跟從他人，選擇跳樓等極端方式，失去逃生的機會。

3.教育日常知識

很多家庭發生火災大都都是操作不當造成的。特別是在日常的生活之中，常常會忽視一些安全隱患。例如在室內吸煙、點蠟燭、燒煤炭等應注意事項，例如安全拔電插頭、禁止小孩玩火、燃放爆竹等。這些知識都是顯而易懂的，但是由於涉及點較多，因此公眾在生活中容易忽視這些問題。通過消防安全教育使公眾掌握這些消防安全知識點，並且能夠運用到生活中去，可以避免因為個人行為造成的火災事故。

(三)方法

1.樹立公民安全意識

消防安全教育前提是樹立公民良好的消防安全意識。應該鼓勵公眾的正確行為以及安全的習慣。公眾也需要引導教育，因此在加強公眾消防安全教育過程中，應該對其正確行為進行肯定。一旦發現有不良的安全意識以及錯誤的態度、行為則需要立馬進行批評。這樣做得目的在於能夠對其行為進行糾正，重新樹立其正確的安全意識。對於事業單位，應該每年定期的開展消防安全演習，演習的內容可以包括模擬企業火災場景、火災之後逃生、現場滅火等。在演習過程中，企業人員可以提高消防安全素質，樹立正確的消防安全觀念。

2.加強媒體宣傳作用

消防安全教育工作的開展離不開媒體的支持，事實上全國的新聞媒體也對消防安全工作給與了高度的重視，並且也積極的向社會大眾宣傳消防部門的工作方針，讓群眾能夠切身的感受到提高消防安全意識的重要性。但是媒體在對火災等事故新聞的報道上存著著不足之處。某些媒體在報道火災新聞時候，經常習慣性的強調是某個人的差錯導致了慘劇的發生，這樣的報道能夠一定程度上對大眾起到警示作用，但是由於報道內容過於負面，因此偏離了宣傳消防安全的方向。媒體在對火災的報道中不能太過強調火災造成的後果損失、而是應該進行正面的報道，向社會傳遞正能量，要讓社會大眾認識到接受消防安全教育的必要性。

3.學校開展消防安全教育

在外國中小學，防火教育已經成了課程中的一部分，他們在每一周至少花一堂課的時間學習消防安全知識。我國在這方面欠缺了很多。因此教育部門應該借鑒其長處，將消防安全教育帶入到學校學習中去，設為學生的必修課程。這樣可以向青少年普及消防安全知識，降低了學校火災發生的可能性。

二、結束語

我國的消防安全教育工作仍然任重道遠，但是只要採取相應的行動，完成消防安全教育的各項任務，就能夠提高我國公眾消防安全意識。
大學生消防安全教育論文範文篇二：《社會消防安全教育培訓的實施》
1社會消防安全教育培訓辦學中存在的難點:

1.1辦學場所硬體條件高

按照《社會消防安全教育培訓規定》中第二十八條第四款的要求:培訓地要有同時培訓二百人以上規模的固定教學場所、訓練場地,具有滿足技能培訓需要的消防設施、設備和器材。按照這個要求,一般的現有場所難以符合條件,只有按要求新建或當地的大、專院校增設消防專業能夠達到《規定》的要求。這一款對中小城市有社會辦學願望人士的實力做了大的限制。

1.2教員專業性的軟體要求高

《社會消防安全教育培訓規定》中第二十八條第六款的要求:專(兼)職教員隊伍中,專職教員應當不少於教員總數的二分之一;具有建築、消防等相關專業中級以上職稱,並有五年以上消防相關工作經歷的教員不少於十人;消防安全管理、自動消防設施、滅火救援等專業課程應當分別配備理論教員和實習操作教員不少於兩人。根據中小城市的實際情況,具有建築、消防等相關專業中級以上職稱,並有五年以上消防相關工作經歷的人員基本上都在消防、建設、設計等部門,兼職的可能性較小;消防部隊轉業的自主擇業人員能夠達到這樣要求的人數也較少,且部隊的資質有五年有效期的約束,這一款基本排除了中小城市辦學的可能性。

1.3對培訓的結果社會單位的認可度較低

《社會消防安全教育培訓規定》中第三十條第二項規定:消防安全專業培訓機構開展消防安全專業培訓,應當將消防安全管理、建築防火和自動消防設施施工、操作、檢測、維護技能作為培訓的重點,對經理論和技能操作考核合格的人員,頒發培訓證書。培訓合格證書也是社會消防培訓的成果,這個成果如不能得到相關部門的認可或不作為相關部門認可的條件,那社會消防培訓的培訓合格證書就名存實亡,是廢紙一張了。社會單位也將不認可這樣的合格證書了。

1.3.1組織人員參訓難度大。《社會消防安全教育培訓規定》第三章用了十六條來表述應該參加社會消防安全教育培訓對象、培訓目的和教育內容,但如何讓社會單位主動參加培訓的硬性條件沒有表述,這就給社會消防安全教育辦學帶來了致命性的問題,沒人參加培訓或參加培訓人數過少,直接會導致辦學的成本的問題,生命力不長久。九部委聯合頒發《社會消防安全教育培訓規定》後,各省根據規定開展的社會消防安全教育的方式方法各有千秋,這里不一一論述,筆者就中小城市該項工作開展和發展情況做一個論述。

2消防協會工作前移,有效解決存在問題:

2.1積極依靠當地政府,協調相關部門,強化消防協會的牽頭作用九部委的聯合發文,明確的指出各地的社會消防安全教育培訓一定要辦,而且要形成長久機制。這次的會議又對該項工作做了強調。對於中小城市,特別是經濟條件欠發達地區,雖有了具體的法律依據,但還要根據地方的實際情況使該項工作變的即合法又合理,才能順利推進。

2.1.1協會牽頭。《規定》要求:培訓的機構是由國家機構以外的社會組織或者個人舉辦的。《規定》的第二十八條又提出了局限性。根據中小城市的實際情況自然排除了社會辦學的可能性,該項工作的落實就是社會組織,社會組織中只有消防協會最適合開展此項工作。能依靠省級協會的支持,辦成省級協會培訓鑒定站的分點最合理合法。

2.1.2解決場地。消防協會是民間組織,很少有不動產。培訓場地的難題就要依靠當地消防支隊的積極支持了。利用一個新建大隊人數少,地方大的特點,在不改造大隊布局的基礎上,由協會購置與《規定》要求符合的相關物品、器具,有效解決培訓場地的問題。同時,支隊還可以積極向政府請示:建設消防培訓基地,為該項工作的發展打下堅實的基礎。

2.1.3合理收費。在培訓收費用方面,消防協會可以依據相關法律法規,積極協調當地物價部門,取得物價批復,做到收費合法化。但中小城市的現實情況,對該類收費是不理解的,應該分別對待。對於事業單位採取全收費;對於企業單位,消防機構從消防宣傳教育資金中拿出一部分來支持,協會拿出一部分會費解決培訓的師資力量,單位提供培訓期間的食宿費用。形成了免費培訓,單位提供食宿的“半收費”法。對於下崗再就業、招商和扶持企業。採用走讀,免費的方式。三種方式解決收費難的問題。

2.1.4政府帶頭。解決好以上問題後,就要多和地政府進行溝通,匯報《規定》貫徹落實的情況,特別強調開展消防培訓的重要性和必要性以及培訓後帶來的長期效果。在取得政府的同意和支持後,懇請政府起表率作用,率先組織各縣、市、區、鄉、鎮政府和村民、居民委員會相關人員參加培訓,即對《規定》要求的人員進行了培訓,又給全地區的社會單位一個信號,這次培訓的對象是全社會的所有相關單位。

2.2明確協會培訓職責,消防機構配合,使消防培訓從點、線向面得轉變消防協會的工作中就明確有消防宣傳教育的內容,但在實際工作中,協會開展消防教育培訓的並不多。消防的教育多年都是消防一家獨大的局面,全靠消防科、大隊二、三個參謀來業余完成,停留在開講座、布展板、拉橫幅的形式上,就是開展消防培訓,也是有針對性的對重點單位或學校,採用短平快的方式。社會有反響,但效果不好。而由消防協會牽頭落實《規定》,就使消防協會的培訓職責從後方走向了前沿。

2.2.1組織明確。在原有消防協會中的消防宣傳教育委員會的基礎上,採取招聘和從部隊的在職人員中抽出能力強、業務水平高的人員,增設組織領導、管理教學、後勤保障三個小組,形成一級組織,明確組織分工,確定具體人員,確保了培訓的常態開展。

2.2.2明確對象。根據培訓大綱,培訓對象細分為十三類人員,涵蓋了社會單位各個行業,避免了以前消防教育中點少面窄的情況,培訓對象從點、線向面的方向大幅前進。

2.2.3消防督促。培訓同時,上級機構要積極修訂地方法規,將消防培訓納入地方法規,用法規來制約社會單位參加培訓的必需性。消防機構也要積極配合,在開展消防監督檢查中,對各單位從事消防工作的人員要求持證上崗,有效提高各單位對培訓合格證的認可度。

2.3增強培訓的師資力量,強調消防專業性向可操作性的轉變消防機構的技術力量構成,基本上都是半路出家,憑借幾本規范,通過自己的努力,走上防火的業務崗位。近幾年,隨著大學生入伍的推進,專業情況有所好轉,但還是僧多粥少。這種情況下開展的消防培訓,往往是專業知識較多,理論聯系實際較少。培訓過後,普遍單位對如何開展消防工作認識模糊,無從下手,培訓效果沒達到。

2.3.1提前培訓。正式開展培訓前,協會邀請有教學 經驗 和教育理論水平高的專業教育人員,對即將開展授課的教員提前進行培訓。主要讓教員學會授課前得開場白;幾種由淺入深引出講授重點的方法;如何讓重點要掌握的內容簡易化;如何調動學員得學習興趣和把消防專業化的內容變為可操作性等。

2.3.2逐步引導。培訓中的管理人要廣泛聽取每一位教員的講課,並及時徵求聽課人的意見,針對每一個授課人的不足之處,提出改進方法,逐步引導,直至教員能圓滿地完成授課任務。把學員滿意的教員全部集中到教學組,給予相應的精神和物質的獎勵,不斷提高他們的授課激情。

2.3.3學員動手。增大實際動手操作課程,讓每一位學員都能對自己手中的消防設施、設備了如指掌。特別是消防系統,要讓他們發揮維保單位的職責,不斷的演示和操作,來提高系統值班人員的系統應用、發現故障、解決故障等能力,防止系統操作員出現高分低能的現象。

2.3.4簡易流程。編寫簡易的消防工作三步走流程,從制定各種消防 規章制度 開始,讓單位的所有消防工作有章可循,有制度可依;從消防安全責任狀的簽訂內容和程序開始,讓單位所有人員都能擔負消防的責任;從巡查、檢查的開展開始,用程序化和表格化的方法,來積累單位開展消防工作的軟體資料。三步完成消防工作,可操作性強,單位接受程度高。

當然,在具體的培訓中還會出現各種各樣我們沒有想到的事情發生,但我們只有本作為社會單位考慮的原則,各種問題都會逐步解決的。
大學生消防安全教育論文範文篇三：《高校消防安全教育模式構建》
摘要：近年來，高校火災頻繁發生，每次校園火災帶來的大學生傷亡都會引起全社會的極大關注，嚴重影響了高校安全穩定局面。造成火災事故的原因多種多樣，其中大學生缺乏基本的消防安全知識是造成校園火災和人員傷亡的重要原因之一。因此，如何做好高等院校學生的消防安全教育工作是消防安全工作人員面臨的一項重大課題。

關鍵詞：高等院校;消防安全; 宣傳教育

一、高等院校消防安全教育工作的重要性

高校是培育高等專業人才的場所，是社會的重要組成部分，穩定學校就能穩定一方。消防工作是高校安全穩定工作的重要內容，良好的消防安全環境既是高校正常教學秩序、科研工作順利進行的需要，也是確保師生員工生命財產安全的重要因素。同時高校也是消防安全教育的重要陣地，學生具有良好的消防安全意識，對其未來自身發展和社會進步將帶來積極影響。然而，近年來，我國高校火災事故持續頻發。據公安消防部門不完全統計，2000～2009年，我國高校火災事故共發生3700 余起，共造成111人死亡，232人受傷，直接經濟損失達4230餘萬元。如2008年上海商學院火災，被困4名女生缺乏火災自救知識倉促選擇跳樓全部身亡、2010年南京海寧賓館火災，被困兩名女大學生在發現火情後沒有及時逃離火場，忙於收拾個人物品以致延誤逃生時間最終喪生⋯⋯風華正茂的生命就這樣被大火吞噬，每場火災都是那麼觸目驚心，一次次敲響大學校園消防安全教育的警鍾。鑒於校園火災危害的事實，國家教育部等相關安全監管部門先後出台了系列消防安全教育規定，消防安全儼然成為了當前高等院校安全工作的重點。然而，目前高校的消防安全教育狀況參差不齊、不容樂觀，因此，如何促進學校進一步提高對消防安全教育重要性的認識，加強和改進學生的消防安全教育工作，是我們無法迴避，必須認真加以研究解決的一項重大課題。

二、高等院校消防安全教育現狀及問題

2009年頒布的《高等學校消防安全管理規定》明確要求高等院校要根據消防安全教育的需要，將消防安全知識納入教學和培訓內容;對每屆新生進行不低於4學時的消防安全教育和培訓。但由於我國將消防安全教育正式納入大中小學教育體系的時間較短，各高校的教育領導者自身的消防安全責任意識不強、思想重視不夠和消防安全的社會傳統與氛圍淡漠等種種原因使得高校消防安全教育嚴重缺失，問題重重。

(一)重硬體，輕教育。

國家現行的校園建築消防安全設計規范、消防安全行政部門對校園消防硬體設施的驗收考核標准，以及違規帶來的經濟懲罰均使得高校不得不重視校園消防硬體工作，校園消防安全設施器材齊備。與此同時，對高校學生消防安全教育的硬性考核標準的缺乏導致了眾多高校在重視消防硬體設施建設的同時忽視了對學生的消防安全教育。為數眾多的高校對學生的消防安全宣傳教育嚴重缺失。

(二)重形式，輕效果。

思想上的輕視，教育目的定位的偏失直接導致高校把對學生的消防安全教育工作重點放在了形式和表面上。沒有考慮到教育的真正目的和實際效果，更多的高校採用在諸如春秋火災高發季節，通過拉橫幅，擺放展板，開設一兩次講座等簡單形式來教育學生提高消防安全知識。殊不知此類形式的教育雖在一定程度或一定時期內引起少部分學生對消防安全知識的了解和重視，但無法讓全體學生根本上提高消防安全知識，無法讓全體學生對消防安全時刻警醒。

(三)教育不規范，專業教育人員缺乏。

據不完全統計，只有部分經濟發達地區的學校能夠按照《中華人民共和國消防法》第一章總則中第六條“教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容”的相關規定，將消防安全教育課納入正常教學計劃。絕大多數的高校在消防安全教育方面仍屬空白，沒有將消防安全教育課列入正常的教學計劃，高校一般雖設有專門的校園消防教育管理部門，但與龐大的學生群體相比，專業的消防安全教育工作者嚴重不足，這也導致了無法對全體學生開展專業的消防安全知識教育。學校對學生的安全教育滯後，直接導致學生安全意識淡薄。

(四)大學生消防意識淡薄

當前高校大部分學生消防意識淡薄。體現在四個方面：一是宿舍內使用大功率用電器，如熱得快、電飯鍋等;二是手機、電腦的充電器長時間充電、私拉亂接電線等違章用電嚴重;三是部分學生有卧床抽煙等不良習慣。四是宿舍或樓道內雜亂堆放。盡管學校保衛處、宿舍管理科等部門加強對學生的安全管理工作，制定了詳細安全管理規章。但每次突擊性安全檢查，總是收繳各類禁用的大功率用電器成百上千。這種規章完善與不安全行為“並行”的現象，在全國高校普遍存在。從安全原理角度分析，是因為沒有對受教對象完善安全教育。

對高校火災案例進行 總結 ，發現火災情況下學生的應急處置技能嚴重缺乏，如不懂如何報警、不會使用手持式滅火器、不了解逃生基本技能等。因此，加強消防安全知識教育與培訓，提高消防意識，強化消防應急技能尤其是逃生技能培訓，對“平安校園”建設的作用重大、意義深遠。

三、高等院校構建消防安全教育模式的路徑和 措施

大學生只有具備了良好的消防安全意識，才會對火災有高度警惕性，才能時刻把消防安全放在首位，從而自覺約束自身行為。正確意識的形成不是一天兩天就能完成的，它必須通過經常性的宣傳教育，才能在潛移默化中形成良好的消防安全意識。消防安全教育工作也不是單靠教育管理部門的督促檢查，更需要的是學校和師生共同參與。

(一)轉變消防安全教育管理模式。

造成安全監管力度穿透性不強、安全管理效果甚微的一個重要原因是安全管理職能不夠滲透，學生群體沒有共同參與，停留在被動安全監管狀態。因此，要貫徹消防安全監管，就必須在管理體制上層層落實，做到“橫向到邊，縱向到底”，體現“以人為本”的原則。

1、淡化宿舍區管理人員與學生之間的監管關系，營造安全宿舍區的 文化 氛圍。

將消防安全文化列入公共課或第二課堂的必修課，包括課堂教學與實踐教學，並貫穿整個大學學習過程，保持平安教育的持續性，成為求學和今後工作中的“必修課”。在實踐環節上，需要將課堂教學內容與實踐操作緊密結合，將所學知識“生活化”。以宿舍區為主，囊括教學樓、圖書館等公共場所，安全管理人員組織學生定期開展消防安全隱患識別、排查，並按專業、片區等分組評比等活動，公布考核結果，實施獎懲策略，促進和鞏固效果。

2、讓安全管理滲透到學生群體，提高安全監管績效。

由學校組織有關安全專家實地調查，制定學生宿舍區安全檢查表。每個宿舍中選拔一到二名宿舍消防安全負責人 每天與宿舍樓管理人員共同實施安全監督管理，依據消防安全檢查表，將消防安全工作予以記錄存檔，發現問題及時溝通和處置。

(二)多 渠道 開展宣傳教育，營造消防安全氣氛，提高消防安全意識。

高校要明確對學生進行消防安全教育的目的，並在此基礎上，針對各高校自身實際情況，靈活多樣地的採用各種教育方式。可以通過定期開設消防安全知識講座、消防安全知識及滅火逃生技能培訓、舉辦消防應急疏散演練、消防安全知識競賽、消防趣味運動會、組織學生排查消防安全隱患等教育形式，讓更多的學生自身參與，在參與中提高消防安全意識和能力。努力將理論教育和實踐教育有機結合，突出實踐教育。提高受教育學生的滅火及逃生自救能力。

要營造濃厚的校園消防安全氛圍，傳播消防知識。充分利用高校先進的教育條件，如校報、校園廣播、閉路電視、校園網路等媒介和傳播手段，開設相對固定的消防宣傳欄目，組織宣傳火災事故教訓，曝光火災隱患，提高防火安全意識，讓學生時時提高警惕，思想上綳緊消防安全這根弦，防止火災悲劇在學校發生。

(三)制定和完善消防安全教育制度。

高校要制定和不斷完善現有的消防安全教育制度，將其列入學校教育大綱中，並對學生受教育情況適度考核。從課堂和社區實踐兩個層面開展消防安全教育，以學分激勵學生主動學習相關消防安全知識，具體實施按大學四年完成(對於三年制專業，可以調整內容和實施)，如表1所示。

同時，針對高校普遍存在的專業教育人員匱乏的現狀，高校可以通過對學生輔導員等教育管理人員先行進行專業的消防安全教育培訓，聘請公安消防人員兼職學校消防教育輔導員，以此擴大專業教育隊伍。

(四)與消防部隊加強合作，探索建立校外消防教育基地。

學校可以通過與地方消防部隊合作建立消防教育基地。將消防安全教育延伸到校外，定期組織學生到消防官兵所在營地體驗觀摩，增加受教育的直觀性和趣味性。

總之，大學生消防安全教育工作是一個動態的、發展的、不斷變化的過程，要實現制度化、常態化和規范化，要充分發揮高校人才優勢和資源優勢，堅持“經常性宣傳教育與規范化制度管理相結合”，努力推動高等院校消防安全教育工作深入開展，切實提高大學生的消防安全素質，從而保障校園的和諧與安全。

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❻ 學生消防校園安全知識

學生消防校園安全知識

消防安全知識要知道，在火災發生的時候我們可以自救!下面是我為大家收集的關於學生消防校園安全知識，歡迎大家閱讀!

1、為什麼要對學生進行安全教育?

首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。

其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。

其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。

因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

2、學生公寓為什麼不能使用大功率電器?

首先，學生公寓屬於公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大於250℃時，絕緣層會發生自燃，並與電線分離，造成短路而發生火災事故。

其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。

3、那些電器不允許在學生宿舍使用?

學生公寓內嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調器等大功率電器。

4、為什麼不能亂拉亂接電線?

一是，不懂電工專業知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發火災事故。

二是，導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。

5、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話?

一是，報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，

二是，要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，並將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警後，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;

三是，要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

6、火災事故發生的原因有哪些?

火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

7、為什麼冬季火災事故多?

冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火、用電、用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

8、什麼是火災?

在時間和空間上失去控制並造成一定危害的燃燒現象，稱火災。

9、火災分為哪幾類?各適應哪種滅火劑撲滅?

按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：

A類，指可燃固體物質火災;

B類，指液體火災和熔化的固體物質火災;

C類，指可燃氣體火災;

D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。

應根據不同類型火災選擇不同滅火劑：

①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽乾粉滅火劑。

②撲救B類火災應選用乾粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

③撲救C類火災應選用乾粉、二氧化碳滅火劑。

④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。

10、防火的基本原則是什麼?

防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合並發生作用，以及採取限制、削弱燃燒條件發展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。

11、防火的基本措施有哪些?

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;採取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發生化學反應的物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發生燃燒。

③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。

④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

12、滅火的基本原理是什麼?

根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。

13、滅火的基本方法有哪些?

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如乾粉滅火劑滅氣體火災。

14、常用的滅火器有哪些?

常用的滅火器有：乾粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。

15、水不能撲救哪些物質火災?

水不能撲救的火災有：

①鹼金屬不能用水撲救。因為水與鹼金屬(如金屬鉀、鈉)作用後能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。

②碳化鹼金屬、氫化鹼金屬不能用水撲救。如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發生化學反應，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。

③輕於水的和不溶於水的易燃液體，原則上不可用水撲救。

④熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧、有引起爆炸危險。

⑤三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。

⑥高壓電氣裝置火災，在沒有良好接地設備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。

16、二氧化碳滅火器的使用方法及注意事項?

二氧化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動閥門)，將噴口對准火焰根部滅火。

二氧化碳滅火器注意事項：使用時要戴手套，以免皮膚接觸噴筒和噴射膠管，防止凍傷。使用二氧化碳滅火器撲救電器火災時，如果電壓超過600伏，應先斷電後滅火。

17、乾粉滅火器的使用方法?

乾粉滅火器的使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應注意的是：乾粉滅火器在使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內乾粉松動。在使用ABC乾粉滅火器撲救固體火災時，應使滅火噴嘴對准燃燒最猛烈處，左右掃射，並應盡量使乾粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因乾粉的冷卻作用甚微，滅火後一定要防止復燃。

18、為什麼要加強建築內部裝飾消防安全管理?

隨著經濟建設的快速發展和社會的進步，人民的生活水平日益提高，建築室內裝飾設計、施工行業迅速興起，室內裝飾不斷普及、發展。由此造成的消防安全問題日益突出，火災事故時有發生，給國家和人民生命財產造成重大損失。

一是：有的不報經公安消防機構審核，或擅自改變消防審核意見，未經驗收就投入使用，以致留下先天性的火災隱患。

二是：大量採用易燃、可燃材料，增大了建築物內的火災荷載，以致發生火災時，燃燒猛烈蔓延迅速，同時產生大量煙霧和有毒氣體，使人員疏散和火災撲救難度增大。

三是：電器設備和線路設計、安裝不合消防要求，使建築失火的幾率增大。

四是：擅自改變消防設施的位置，任意增加隔牆，改變原有空間布局，影響消防設施的應有功效。五是有的裝修隊伍素質不高，施工質量差，降低了建築物的消防安全系數。

因此，大力加強建築物內部裝飾消防安全管理，有利於貫徹國家有關消防法律、法規和建築物室內裝飾防火技術規范;有利於及時糾正建築物室內裝飾的違法違章行為，防止火災隱患的滋生;有利於提高建築物室內裝飾的耐火等級，預防和減少火災事故的.危害。

19、什麼是火災隱患和重大火災隱患?

凡存在違反消防法律法規的行為，可能造成火災危害的，均為火災隱患。凡存在嚴重違反消防法律法規的行為，可能造成重大人員傷亡或重大財產損失的，為重大火災隱患。

20、電氣火災原因有哪些?

電氣火災主要有短路、過負荷、接觸電阻過大、漏電、電熱器使用不當、靜電和雷電。

21、點燃的蚊香為什麼要注意防火?

蚊香具有很強的陰燃能力，點燃後沒有火焰，但能長時間持續燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達700℃，超過了多數可燃物的燃點，一旦接觸到可燃物會引起燃燒，甚至擴大成災。

22、用蠟燭照明為什麼要注意防火?

蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不當心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災。

23、香煙頭為什麼能引起火災?

煙頭表面溫度為200?300℃，中心溫度可達700?800℃，它超過了棉麻、毛織物、紙張、傢具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災。

24、吸煙在哪些情況下容易引起火災?

①躺在床上和沙發上吸煙。

②在禁止吸煙的地方吸煙。

③在修理汽車和清洗零件時。

④亂扔未熄滅的煙點和火柴梗。

25、電腦著火怎麼辦?

如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰並產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，

應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然後用濕地毯或濕棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩餘電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或後面接近電腦。

26、如何預防火災在學生宿舍中發生?

學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：

⑴、不私拉亂接電源線。

⑵、不亂扔煙頭。

⑶、不躺在床上吸煙。

⑷、不點蠟燭看書。

⑸、不焚燒雜物，點蚊香應採取有效的防火措施。

⑹、不存放易燃易爆物品。

⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發火災的電器。

⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。

⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，採取措施。

⑽台燈不要靠近枕頭和被褥。

27、發生火災時為什麼不能隨便開啟門窗?

房間門窗緊閉時，空氣不流暢，室內供氧不足，因此，火勢發展緩慢，一旦門窗被打開，新鮮空氣大量湧入，火勢迅速發展;同時大量煙氣湧入，容易使人中毒、窒息而死亡。同時，由於空氣的對流作用，火焰就會向外竄出，所以在發生火災時，不能隨便開啟門窗。

28、陳舊電線為什麼要及時更換?

陳舊電線受日曬雨淋或敷設在潮濕、高溫、有酸性氣體的環境里，絕緣層易發硬、老化、絕緣剝落或產生裂紋，致使電線發生短路、漏電而引起火災事故，因此陳舊電線應及時更換。

29、火場逃生有哪些方法?

一般地說，火場逃生的方法主要有：

①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生;

②利用建築物通道或建築物內設施逃生;

③自製器材逃生;

④尋找避難處所逃生;

⑤互救逃生;

⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

30、身上著了火正確的滅火方法是什麼?

一旦身上著了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅;或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中，以防感染。

31、發生火災時為什麼不能乘一般電梯疏散?

火場上不能輕易乘坐普通電梯疏散的原因：

一是：發生火災後，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來難度，影響及時疏散。

二是：電梯直通樓房各層，火場上煙氣湧入電梯通道極易造成“煙囪效應”，人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。

32、高層建築火災的逃生方法?

一是盡量利用建築內部設施逃生：

①利用消防電梯、防煙樓梯、普通樓梯、封閉樓梯、觀景樓梯進行逃生;

②利用陽台、通廊、避難層、室內設置的緩降器、救生袋、安全繩等進行逃生;

③利用牆邊落水管進行逃生;

④將房間內的床單或窗簾等物品連接起來進行逃生。

二是不同部位、不同條件下的逃生方法：

①當某一樓層或某一部位起火，且火勢已經蔓延時，不可驚慌失措盲目行動，而應注意聽火場廣播，再選擇合適的疏散路線和方法。

②當房間內起火，且門已被封鎖，可通過陽台或走廊轉移到相鄰的未起火房間，再行疏散。

③如果晚上聽到火警，應首先試房門是否變熱，若已變熱，門就不能打開;若門未熱，可通過正常途徑逃離房間。

④當某一防火分區著火，大火已將樓梯間封住，可先疏散到房頂，再從相鄰未著火樓房的樓梯間疏散。

⑤如建築內火大、煙濃，無法逃生，就要緊閉門窗，不斷用水澆濕門窗、阻止火勢蔓延，切不可打開門窗，更不可跳樓，要想辦法與外界聯系，等待救助。

三是自救、互救逃生：

①利用各樓層存放的消防器材撲救初起火災。

②充分運用身邊物品自救逃生：如把床單、窗簾等接成繩，進行滑繩自救;或將自來水設法淋濕門和牆壁，阻止火勢蔓延。

③對老、弱、病殘、孕婦、兒童及不熟悉環境的人要引導疏散，共同逃生。

33、地下建築火災的逃生方法?

①進入地下建築時，應對內部設施和結構布局進行觀察，掌握通道和出口，以防萬一。

②逃生時，盡量低姿勢前進，不要做深呼吸，並盡可能用濕毛巾或衣服捂住口鼻，以防煙霧吸入呼吸道。

③逃離地下建築後，不得重返地下。

④萬一疏散通道被阻斷，應利用現有器材積極撲救，並盡量想辦法延長生存時間，等待前來解救。

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❼ 大學生消防安全標語

導語：生命既是美好的，但也是脆弱的，它就像一個美麗無瑕的花瓶；就像一個晶瑩剔透的水晶球；就像一朵絢麗多姿的鮮花。生命只有一次，讓我們在現在好好珍惜著有限的.生命，用安全打包好生命，過好現在的生活！

1、維護消防安全，保護消防設施。

2、加強消防宣傳，提高全民預防和抵禦火災能力。

3、冒險是火災之源，謹慎為安全之本。

4、火不留情要人命，預防在先最要緊。

5、增強防火意識，掌握逃生常識。

6、加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。

7、消防安全是一種責任，為己為家為他人。

8、人人關心消防事，家家戶戶保平安。

9、火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。

10、共築心中「防火牆」，搭起生命安全網。

11、安全能聚千家財，火災可焚萬戶心。

12、人人參與消防，家家幸福安康。

13、消防連著你我他，保障安全靠大家。

14、嚴禁圈佔消防設施，確保疏散通道暢通。

15、落實政府部門消防工作「四項責任」：組織領導部門行業監管設施建設檢查考評。

16、預防為主，防消結合。

17、消防事關千萬家，平安和諧靠大家。

18、單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全「四個能力」。

19、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

20、隱患險於明火，防患勝於救災，責任重於泰山。

21、兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。

22、消除火災隱患，構建平安社會。

23、政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作「四項責任」。

24、全民齊動員，共築消防安全防火牆。

25、築牢社會消防安全「防火牆」工程，確保全省火災形勢持續穩定。

26、消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會。

27、防火常識進校園，自防自救保安全。

28、消防宣傳進萬家，平安相伴你我他。

29、勿忘火警「119」，患難時刻真朋友。

30、遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

31、家家防火，戶戶平安。

32、消防情系你我他，預防火災靠大家。

33、人人防災防火，家家平安快樂。

34、人民生命至上，火災隱患必除。

35、時時注意安全，處處預防火災。

36、普及消防知識，增強防火意識。

37、保護消防設施，維護消防安全。

38、居安思危，防患未然。

39、讓家庭遠離火災是我們的共同的心聲。

40、過年過節樂融融，防火工作莫放鬆。

41、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

42、普及消防知識，傳播消防文化。

43、全民消防，生命至上。

44、生命至上，平安和諧。

45、學一點消防知識，添一份平安幸福。

46、全民動員學消防，和諧社會奔小康。

47、人民消防人民辦。辦好消防為人民。

48、消除火災隱患，構建和諧社會。

49、增強消防科學發展觀念，普及消防安全教育知識。

50、火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。

51、家財萬貫毀於一旦，全民消防重於泰山。

52、積極撲救火災是每個公民應盡的義務。

53、一心一意愛消防，久而久之家平安。

54、消防法規系生命，自覺遵守是保障。

55、政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與。

❽ 大學生消防安全徵文

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想像的空間等。相信許多人會覺得徵文很難寫吧，以下是我幫大家整理的大學生消防安全徵文1000字，希望對大家有所幫助。

大學生消防安全徵文1

火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的關鍵。

俗話說的好「防範於未然」，火災是可以避免的。只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。

此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發現消防安全隱患，要及時採取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。

然而，當發生火災時，我們要鎮定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，並派人去路口迎候消防車。並盡量將大火撲滅，把損失降到最低。

我聽說過這樣一件事：是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時，一個七歲的小女孩在做作業，突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查後發現，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，並撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識，知道了發生這樣的事情後該怎樣做，而有這么可喜的結果。

「禍在一瞬，防在平時」，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康。進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康。

大學生消防安全徵文2

平凡!不是平淡，不是平庸，也不是無所作為。這平凡，難道不是我們日常生活中默默無聞、任勞任怨而又無私奉獻的消防戰士嗎?

在我們平常的.生活當中，火災是突發性災難之一。每一分每一秒，都有可能面臨著火災。在火災發生的時候，你會看見那一個個穿著橙色救火服的消防戰士總是在第一時間趕到現場，全力以赴撲滅熊熊烈火，同所有的危險不同，消防戰士面對的是死亡威脅。他們要與火神拼搏，用生命去 ，挽救更多的生命，但自身隨時有可能被烈火吞噬。在生與死的較量中，消防戰士寧願選擇後者，也不願意一條條活生生的生命在自己眼前活活地被燒死!

俗話說：時間鑒品格，烈火映丹心：在許多的消防戰士中，黃德鎮伯伯最令我欽佩。他入伍30年，經歷了無數次惡戰，經常帶領著部隊去滅火。他在大大小小戰斗中曾立過功，獲過多次獎，在汶川大地震時還派去援川救災了，可以說是身經百戰，經歷了無數次生死的考驗。其中最危險的就是去年的「7·5」火災事故了。

去年7月5日凌晨，縱火犯罪嫌疑人周某用40多隻葯瓶盛滿汽油，將海南紅塔卷煙廠煙草倉庫，成品倉庫等多個倉庫點燃。接到火情報告後，由黃德鎮伯伯帶領的消防戰士隊伍立即趕來現場。當時，紅塔卷煙廠的倉庫樓正在不停地冒烈火，濃煙裊裊，散發著陣陣糊嗆味，火勢相當猛烈。但這絲毫沒來影響消防戰士的決心。黃德鎮伯伯當起了「領頭羊」，一步一步向火災地點邁進。到達倉庫後，消防戰士迅速架起十幾輛雲梯，對火災點進行撲救，眾人立刻陷入一片火海!不過消防戰士們還是堅持了下來。經過36個小時的連續奮戰，截止6月下午5時，烈火終於被撲滅，挽救了群眾的生命財產。雖然消防戰士累得氣喘吁吁，但他們還是覺得欣慰，因為在整個火災中無人員傷亡。多麼勤勉而又默默無聞的消防戰士啊!

啊!消防戰士，這些在生死邊沿上來來回回的消防戰士們!日日夜夜奮戰在消防第一線，保護著祖國人民的生命財產安全，他們是祖國和平英雄的象徵!他們大公無私，保家衛國，奮不顧身奉獻的精神值得我們紅領巾一代學習，「英雄」這個榮譽只給予你們!

大學生消防安全徵文3

消防安全和我們的生活息息相關。如果我們不注重消防安全的話，那麼後果將不堪設想，但是如果遇到火災等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然後設法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

就在上個星期天，我們小區附近有一家人家著火了。當時屋裡一共有4個人，一個大人和一個小孩由於及時發現並逃出，沒有什麼事。這時屋裡只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，於是圍觀群眾立刻撥打了119。但由於地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在發現火災後及時用濕毛巾捂住了口鼻，並用毛巾堵住門縫，然後遠離煤氣等易燃物品，鎮靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。

那麼為什麼他們能脫離險境，而在其它火災發生時，就有許多人員遇難呢?因為這兩名學生在發生火災時臨危不亂，十分鎮靜，並且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據不完全統計在發生火災時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那麼由於高溫，煤氣等物品就很容易發生自爆，從而導致被困者受傷，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!

❾ 大學生消防員是什麼意思

顧名思義，就是作為大學生的人去當了消防員。
消防員，政府或民間團體所成立的救災救人團體成員。消防員的職責主要為消滅火災及救護服務，同時也參與其他救援工作。消防員作為特殊的救護職業，需經過特殊的體能、技能及心理素質的訓練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質的要求。
普遍要求具備大專以上學歷，部分崗位需要具備注冊消防工程師資格證，優先錄取退役武警消防部隊，退役武警或退役解放軍部分消防單位可放寬學歷為普高或中職及以上學歷即可。

❿ 大學生消防安全知識內容

大學生消防安全常識
一、火災及其危害火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發生的放熱反應，通常伴隨有火焰、發光和發煙現象。燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和著火源三個條件，缺一不可。有時在一定的范圍內，雖然三個條件俱在，但由於它們沒有互相結合，互相作用，燃燒的現象也不會出現，切斷燃燒的任何一個條件，火都會熄滅。消防安全不是一切，但失去了安全就沒有了一切，廣大研究生必須充分認識火災及其危害性，提高安全防範意識，切實加強消防知識的學習，提高自防自救能力。只有這樣才能有效地預防和減少火災危害，營造一個安全的學習和生活環境。二、火災的發展規律人們在實踐中證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。火災的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰退四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。(一)火災初起階段。一般固體可燃物質發生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周圍發展的速度比較緩慢。這段時間的長短，隨建築物結構及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。(二)火災成長階段。如果初起階段的火未被發現或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會在一瞬間形成一團大的火焰。在這種情況下，必須有一定數量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地撲滅火災。       ( 三 ) 火災猛烈階段。隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達 600 度至 800 度，輻射熱最強，氣體對流達到最高速度，燃燒物質的放熱量和燃燒產物達到最高數值，此時建築材料和結構受到破壞，發生變形或倒塌。這段時間的長短和溫度高低，取決於建築物的耐火等級。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。       ( 四 ) 火災衰退階段。猛烈燃燒過後，火勢衰退，室內溫度下降，煙霧消散，火災漸漸平息。 三、高校發生火災的原因       ( 一 ) 使用明火不慎，引起火災。如點蠟燭、點蚊香、吸煙、使用液化氣和焚燒垃圾等。       ( 二 ) 電氣火災。如違章用電、使用電器不當。     ( 三 ) 違反實驗室操作規程。 四、怎樣預防火災       防止火災發生的關鍵是做好火災的預防工作。廣大師生要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，預防火災的發生。