大學生的就業形勢

⑴ 大學生就業形勢看法

現在大學生就業形勢比較樂觀，而且由於政策的支持，很多大學生都可以通過創業或者是第三方形式的就業，幫助他們更好地找到工作。

⑵ 現在大學生就業形勢如何

現在大學生就業，應該說形勢還好。
由於中國老齡化的出現，年輕人找工作內應該不難。
但是想找容份高工資、工作輕松、朝九晚五。這樣的工作的話，肯定有不少難度。
如果可以吃苦，不怕環境差，先要鍛煉自己，這樣的工作應該有的選。
先放下身價，找到適合自己，有發展前途的工作，就OK了。

⑶ 目前大學生的就業形勢

1.就業人數龐大，就業高峰持續時間長，形勢嚴峻

自從2000年以來，畢業生的人數每年都在增加，2011年畢業生的人數是2001年的5倍多。據教育部統計，2004年全國普通高校畢業生280萬，截至當年9月1日，全國普通高校畢業生平均就業率達到73%；2005年畢業338萬大學生，截至當年9月1日，全國高校畢業生就業率為72.6%；2006年全國應屆大學畢業生人數激增至413萬，全國大學生就業率為76.69%。

2007年全國普通高校畢業生人數達到495萬，平均就業率達到70%；2008年全國畢業生人數為559萬，大學生就業率為70%；2009年高校畢業生611萬，大學畢業生初次就業率達到74%；2010年的大學生畢業生630萬，截至7月1日，高校畢業生就業率為72.2%；2011年大學畢業生人數達660萬，在2012年全國教育工作會議上，劉延東表示，2011年普通高校畢業生離校時初次就業率達到77.8%，連續9年保持在70%以上；2012年全國普通高校畢業生規模將達680萬人，700多萬名中專、職高、技校等也將集中進入就業市場，應屆畢業生的就業問題仍將會集中顯現。

2.存在結構性「供過於求」的現象

我國已經成為世界第二大經濟體，市場對人才的需求是比較旺盛的，目前我國專業技術人才仍然是供不應求的。但是由於我國經濟結構調整和區域經濟結構、職場、經驗准入要求等市場需求因素發生的變化與大學生適應這一變化所需的知識結構、專業素質、職場經驗，就業觀念、信息佔有、高校分布和專業人數分布不匹配，引發了職位空缺和失業並存現象。

⑷ 大學生就業形勢現狀

有數據顯示，近6成畢業生深感就業壓力，有76%畢業生通過綜合型招聘網站求版職，視頻面試普及權率近半，2020屆畢業生第一份工作平均起薪為5290元/月，工學專業就業收入更高，機械工程專業以6851元月薪位居榜首。

⑸ 大學生的就業形勢是怎樣的

時代變化太快，科技的發展會消滅很多低端產業，社會的總體崗位在某專些時候是減少屬的。當舊的依靠更多人力的低端產業職位不斷減少，而新的高智力的崗位並沒有大幅增加的時候，急劇膨脹的大學生群體，自然會面對就業難的現實。

⑹ 分析大學生就業面臨的形勢

找工作真難！哪個行業的畢業生扎堆？2019年860萬人何去何從？又是一年畢業季！本科大學應屆畢業生已經高達860萬人！難道，我們只能感嘆：找工作真難！？絕不！「知己知彼，百戰不殆。」只有做好2019大學生就業形勢分析，才能以不變應萬變！

2019大學生就業形勢分析：就業行業分析


上表（數據來源：智聯招聘）所反應的數據是2017屆畢業生和2018屆畢業生在不同行業的景氣度情況分析。我們應該著重關注的是數值上的變化和已經形成的市場佔有率。市場佔有率高的，在下一年往往變化不大，因為市場已經趨於飽和。所以，在關注自己的專業和興趣外，行業是否趨於飽和也是需要考慮的重要因素之一。

建議：第一次工作，選擇行業需要慎重！因為很可能以後都跳不出這個行業了，如果這個行業前景不好，那就業者日後想再提高就會非常困難，甚至會面臨轉行的危機！而對於想轉行的人來說，年紀越大越困難。

2019大學生就業形勢分析：競爭市場分析

從上表（數據來源：前瞻產業研究員整理）可以看出：全國高校畢業生人數正在逐年增加。本科大學應屆畢業生越來越多，競爭自然就會加大。因為除了本科大學應屆畢業生，還會有很多中專/高職應屆畢業生，甚至是社會人士跳槽的競爭。這大概也是越來越多的人選擇留學、選擇考研的重要原因。

建議：就業競爭市場壓力增大，選擇繼續深造是另外一條出路，選擇自主創業也是另外一條出路。找幾個志同道合的夥伴，一起創業如何呢？

2019大學生就業形勢分析：供求關系分析

上文中，我們分析了競爭的嚴峻形勢。那麼，有人可能會有這樣的疑問：公司足夠多就好！可惜的是，就業的公司似乎也不夠。就上表中的數據顯示（數據來源：智聯招聘）在2018年的秋季有31.9人競爭一個職位。這個數據，從一個側面顯示出了一個非常不樂觀的結果，也是就業者非常不願意承認的事實：這個工作你不幹，有的是人能幹。

建議：放平心態，就業是雙方選擇的結果。如果不想自己創業，就先找到自己的就業方向，再好好參加面試！如果不是生活所逼，家庭條件允許的前提下，還是找到符合自己規劃的公司好。心不甘情不願的就業，註定不會長久。

2019大學生就業形勢分析：就業薪資分析

相對於某些營銷號描述的應屆畢業生在面試時候對高薪資的要求，小編更相信智聯招聘所提供的《應屆生期望月薪分布范圍》。從數據中可以看出：2001-4000這一區間還是佔了大多數。

建議：發達地區和不發達地區的薪資不能相比；不同行業，同一崗位也不能相互比較；同一崗位，不同公司的薪資相比同樣不合適。所以，只要自己覺得可以，就什麼都好！

⑺ 如何看待當前大學生的就業形勢

大學生就業難的原因：
1、定位不清，目標不明。大量的求職者，包括大學畢業生對就業市場感到茫然，不知道要做什麼工作 ，即使找到了工作也做不久，做不長，工作頻繁變動。這客觀上導致了大量的磨擦性失業;

2、缺乏核心能力，就業競爭力弱。包括大學畢業生在內的大量求職群體跟不上經濟發展和產業發展的要求，專業知識和技能都不能滿足崗位所需，永遠處於被市場淘汰的邊緣;

3、工作主動性弱，不熱愛自己的職業。相當部分的求職者職業素養太差，對工作抱著當一天和尚撞一天鍾的想法。

4、不想吃苦，沒有準備吃苦的精神，總認為我是一個大學生，不想到基層第一線去工作，怕苦怕累。

5、沒有強烈的事業心和責任心。

為此，解決就業難，就必須解決目前存在於個人求職者身上的種種問題。

首先，大學生就業者必須明確自身定位和目標。許多人在選擇職業前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是什麼人才。在學校的時候，別人去考日語，我也去考日語，隨大流。結果造成了很大程度上的資源浪費，也造成了社會上熱門職業越熱，冷門職業越冷的社會現象。等找不到熱門工作後才去隨便找個工作，結果造成的情況是個人痛苦，企業也為難，個人頻繁跳槽，累積不了相關經驗，而企業則缺少經驗豐富的職員。

其次，個人對就業單位的選擇要明確。作為就業主體的個人要想就業，想工作。一定要了解個人對工作的需求，明確個人的選擇方向，要了解你所選擇的就業單位的情況。目前許多大學生太多考慮眼前的經濟利益，希望付出立即就有回報，然而，職場之道很大程度上在於：你實際所創造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創造較大的價值之前必須經歷一段時間的歷練，一段時間的學習，一段時間的積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環境，期望更高的回報，但卻不願意付出更多。特別是在經濟條件較好的情況下，很多人在職場中遇到困難，想到的更多是逃避，所以我們身邊出現了很多的「啃老族」。

要妥善解決大學生就業問題，除了在政府及社會的大力幫助下，不斷地拓展就業渠道外，還必須使大學生放下眼高手低的擇業的心態，腳踏實地，從小事做起。

⑻ 現在大學生的就業形勢

數據顯示，我國GDP增長1.7倍，社會就業人員總數僅僅增長9%，大學應屆畢業生回人數卻增長了3.6倍，答就業形勢怎麼可能不惡化？有專家介紹，2009年之前，由於我國大學畢業生人數還將逐年增長，供給增長率每年約為7%，預計需求增長率每年不超過5%，供需缺口還會擴大。
另外，就是很多同學眼高手低，不願意從底層的職位做起。

⑼ 大學生現在的就業前景怎麼樣啊

希望對你有幫助！ 大學生就業的前景: 盡管大學生就業當前還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長時間的調整，但是，從國家社會經濟發展的總趨勢來看，大學生就業的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們不能指望大學生進入勞動力市場的過程總是一帆風順的。 經濟增長與產業結構升級將為大學生就業創造廣闊的空間。作為一個擁有13億人口的大國，其潛在的經濟需求是極大的。更關鍵的是，通過30年的改革開放，這些需求已經被成功啟動，首先在大中城市，然後是沿海的小城市與農村地區，隨之而來的將是廣闊的中西部地區。中國同時兼具農業社會向工業社會轉型、工業社會向信息社會轉型，工業基礎設施與信息基礎設施的建設都是最為關鍵的經濟發展平台。在未來很長的一段時間內，這都將是吸引就業需求的一個重要渠道。 特別重要的是，伴隨著我國經濟結構的調整，經濟發展對大學生的需求將會更大。全球競爭以及中國總體生活水平的提升導致中國不能永遠享受勞動力成本的優勢，產業結構升級是必然趨勢，對受過高等教育的專業人員的需求應該有比較大的空間。一個突出的例子是國家創新戰略，這將使得我國21世紀的社會經濟發展在很大的程度上有賴於基於長期人力資本投資而形成的高端勞動力群體。可以說，我國的經濟發展與產業結構調整初步進入了一個良性循環的狀態，這為大學生就業需求的增長准備了廣闊的空間。 政府就業政策的持續優化將會為大學生從學校到工作的轉換創造更好的就業環境。政府消除對高校畢業生供給與需求的政策抑制，建立全國統一的大學生就業市場，實施大學生自由就業制度，在全國范圍內取消對大學畢業生（含高職畢業生）的一切戶口指標限制和人事指標限制以及各種各樣顯性或隱性的行政限制，打破大學生就業市場的行政分割，促進大學畢業生無障礙就業和自由流動，優化我國高素質人才的配置機制，提高資源配置效率，維護就業市場穩定，促進經濟增長。 此外，為鼓勵大學畢業生到特定的地區就業或從事特定的職業，實施高校畢業生人力資本投資收益的補償機制是國際慣例。美國的補償措施就包括聯邦政府貸款減免政策、各州貸款減免計劃、軍隊貸款償還計劃（激勵畢業生到軍隊服役）、美國護理教育貸款償還計劃（受益的護士在護士短缺地區合格的機構提供服務）等。我國自2003年起開始實施就業激勵政策，並且取得了顯著的成效，這些政策在2004年以後得到進一步完善和強化。國務院規定，政府支持的西部大開發、振興東北地區等老工業基地、國家西部地區「兩基」攻堅等重大項目，要積極吸納高校畢業生。加大實施「大學生志願服務西部計劃」力度，擴大由中央財政支持的西部志願者規模。國家就業激勵政策的實施將會更有效地支持國家整體人力資源發展戰略，支持國家經濟和社會發展戰略的要求，最終實現個人、用人單位和國家「三贏」結果。 高等教育的持續改革將會逐步改進大學生更好地滿足勞動力市場需求的就業能力。第一，高等教育改革使得大學更加關注大學生就業能力的市場內涵。我國經濟的市場化、知識化與全球化使得就業政策與教育政策正在圍繞「職業路徑」進行重組，整合教育與工作的聯結機制，提升就業能力，實現充分就業與滿意就業的目標。大學已經開始強化對外部市場的反應速度和能力，增強大學的人才培養的質量和競爭能力，增強大學的投入和產出的效率，極大地提升大學生的就業能力，以消除大學生勞動力市場上的結構性失業問題。為此，我國的大學可能需要創新教學，創新課程，創新專業乃至於創新大學，創新高等教育。 第二，大學正在將就業能力的市場內涵轉化為教學創新行動。在教學模式創新行動方面，以強化通識教育為目的的通識型教學、以需求驅動的實踐基地建設為標志的實踐型教學、以強調研究方法為內容的研究型教學、以拓寬國際視野為目標的國際型教學、以培養就業能力與學習能力為內容的能力型教學、以強化學生的參與和投入為目標的參與型教學等都在不斷嘗試，試圖通過教學創新，培養更加適應市場需求的大學畢業生。 第三，在職業指導服務方面，大學充分利用學校就業中心的信息網路，充分利用校友的人脈資源，能夠及時有效地將社會招聘信息傳遞給畢業生，幫助大學生了解就業環境；藉助講座、座談、模擬、案例、演示等手段幫助學生了解職業市場要求，改進他們展示專業水平的能力；大學正在尋求建立與用人單位之間的夥伴關系，理解社會需求，並將其轉換傳遞給各個具體的教學和研究部門，然後這些部門再基於社會的需求創新課程，創新專業甚至於創新大學。通過全方位的職業指導與服務，增強大學生從學校到工作的「市場能力」。

⑽ 當前的大學生就業形勢

三到四成畢業就失業，一成畢業前就開始創業畢業就為拿證。剩餘的湧向北上廣深浙等一線城市謀生。