大學生涯規劃主題
⑴ 大學生該如何進行職業生涯規劃
一、對大學生進行職業生涯規劃的認識 職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃,個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上,通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。 由此可見,大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件,而是貫穿於整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志願時,混淆職業與專業的區別,選擇專業時帶有一定的盲目性,因此在學生在進入大學時,高校應該指導大學生樹立正確的就業觀,指導他們逐步完成對自己職業生涯的規劃。但從現狀來看,此項工作開展的並不容樂觀,據一項對北京人文經濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示,大部分學生對自己將來的職業沒有規劃:對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的佔62.2%;有設計的佔32.8%,而其中有明確設計的僅佔4.9%。在大學期間,大學生對自己的發展規劃不明確,不能運用職業設計理論,規劃未來的工作與人生發展方向,這種情況嚴重影響了學生對就業的提前准備和准確職業定位,甚至影響對工作的適應性。 作為一項系統工程,職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約,但更多的是受大學生個人自身素質影響,因為職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案,而是當事人在內心動力的驅使下,結合社會職業的要求和社會發展利益,依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由於我國長期受「包分配」思想的影響,高校對大學生的就業指導手段落後,更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨著社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化,高校應建立相應的職業生涯規劃咨詢機構,按照職業生涯規劃理論,從多方面對大學生將來的職業規劃提供科學的指導。 二、職業生涯規劃應成為高校就業指導工作的重要手段和核心內容 由於缺乏科學的指導,許多畢業生在擇業的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多「證書」,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認為應屆畢業的大學生們只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識,而且對未來的發展盲目,沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站,高校生對他們的職業生涯如何規劃呢?筆者認為可以考慮以下幾個步驟: 1、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段,如藉助於職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等,對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識,清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜,不能以點代面,既要看到自己的優點,又要面對自己的缺點。只有這樣,才能避免設計中的盲目性,達到設計高度適宜。 2、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。職業區域可能是城市,也可能是農村,可能是經濟發達的特區,也可能是經濟一般或貧困落後地區。職業生涯規劃設計時要考慮到職業區域的具體特點,比如該地區的特殊政策、環境特徵;職業角色的發展與職業所在的行業的發展有著密切的關系,職業生涯規劃時,不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等;不同的職業崗位對求業者的自身素質和能力有著不同的要求,在職業生涯規劃時,除了解所需要的非職業素質要求外,還要了解所需要的職業素質要求,除了解所需要的一般能力外,還要了解所需要的特殊職業能力。 3、確定職業目標。職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和嚮往,是人們對未來職業生活的構想和規劃,確立目標可以成為追求成功的驅動力,所謂「志不立,天下無可成之事」。因此在制定職業生涯規劃時,關鍵是要確立好目標。任何人的職業目標必然要受到社會環境和社會現實的制約,凡是符合社會發展需求和人民利益的職業都是正確的,因此,大學生制定職業目標時應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來,這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以後職業規劃的頂點,短期目標則一般是近期素質能力的提高等。 4、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生職業生涯規劃設計,除了構建自己合理的知識結構外,還具備從事本行業崗位的基本能力和某些專業能力。從某種意義上說,能力比知識更重要,大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來,才能立於不敗之地。一般來說,大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。 5.參加有益的職業訓練。在確立了職業目標後,行動成了關鍵環節,沒有行動,目標無從實現,因此,要指導大學參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓,對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等內容。當前,大學生進行的職業訓練較少,其實高校可以利用許多機會,如組織大學生參與暑期「三下鄉」社會實踐活動、大學生「青年志願者」活動、大學生畢業實習工作、大學生校園創業活動等都是職業訓練很好的形式。除此之外,高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流經驗;可以通過勤工儉學形式,讓大學生從事社會兼職工作;組織學生開展模擬性的職業實踐活動,開展職業意向測評,開展職業興趣分析測評等。高校要指導大學生主動積極地參加有益的職業訓練,更早更多地了解職業,掌握職業技能,以便更好的開展自己的職業規劃設計。 6、評估與反饋。俗話說「計劃趕不上變化」,尤其在高科技信息時代,變化更是永恆的主題。由於影響職業生涯規劃的因素很多,有的變化是無法預測的,因此,要指導學生時刻關注環境的變化,從而不斷正確評估自己的職業規劃與修訂。 作為高校就業指導部門,應該把職業生涯規劃作為就業指導工作的核心內容和重要手段貫穿於大學教育的過程,除了以上提了幾個步驟,筆者以為,高校在指導學生就業過程中還要注意對學生心理素質的培養。 三、 職業規劃應該貫穿大學4年教育的全過程 既然是貫穿於整個大學教育的全過程之中,高校就業指導部門除了要建立了相應完善的就業指導體系和職能部門外,還應該從大學生一年級開始,對他們進行職業生涯規劃教育和指導。當然,由於四個年級的學生的特點不一樣,需要採取的方式和途徑也不相同。對此,筆者做以下思考: 大一:主要是要使學生加深對本專業的培養目標和就業方向的認識,增強大學生學習專業的自學性,培養學生的專業學習目標並讓學生初步了解將來所從事的職業,為將來制定的職業目標打下基礎。由於用人單位對畢業生的需求,一般首先選擇的是大學生某專業方面的特長,大學生邁入社會後的貢獻,主要靠運用所學的專業知識來實現。如果職業生涯設計離開了所學專業,無形當中增加了許多「補課」負擔,個人的價值就難以實現。因此,大學生對所學的專業知識要精深、廣博,除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業知識外,還要拓寬專業知識面,掌握或了解與本專業相關、相近的若干專業知識和技術。同時要為每一位學生建立「人才庫」檔案,記錄學生的特點、興趣、職業能力傾向等內容。 大二:要讓大學生了解應具備的各種素質,鼓勵學生通過參加各項活動,鍛煉自己的各種能力,如鼓勵學生參加兼職工作、社會實踐活動,並要求具有堅持性,最好能在課余時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,如參與學生科研工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能,並要根據個人興趣與能力修訂個人職業生涯規劃設計。 大三:由於臨近畢業,在指導學生加強專業學習,准備考研的同時,要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上,培養學生獨立創業能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創造性;鼓勵學生參加和專業有關的暑期實踐工作;加強和已畢業的校友聯系,交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,加大了解搜集工作信息的渠道等。 大四:是一個分化期,大部分學生對自己的出路應該都有了規劃,這時可指導學生對前三年的准備做一個總結:首先檢驗已確立的職業目標是否明確,前三年的准備是否已充分;然後,有針對性的對學生進行專項指導,除了常規的就業指導課,比如可以聘請人力資源方面的專業人士為學生介紹各行業人才要求,讓學生接受擇業技巧培訓、組織參加招聘活動,讓學生在實踐中校驗自己的積累和准備等。最後,指導學生充分利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地讓學生在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。 在指導大學生進行職業生涯規劃設計時,要充分發動各有效力量,如二級學院、輔導員等人員;同時要發揮學生宣傳工作的有效陣地,如素質拓展實施中心,各類就業導報等,加強就業信息的交流。 職業生涯規劃是一項長期的工程,大學階段的規劃只是一個起步,高校應把此項工作作為高校教育的核心內容和重要手段,在各職能部門的配合下,共同探索,以提升學生就業的科學性和實效性。
⑵ 大學優秀的職業生涯規劃書
大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,需要認真地為此寫一份職業規劃。那麼職業規劃書要怎麼寫呢?下面是我精心整理的大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】,歡迎大家分享。
大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】1
一、活動背景:
一份收獲。十年寒窗,我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方,這兒我們可以在知識的海洋遨遊,可以和大家一起編織夢想。但是進入大學後很多學生都對未來很迷茫,那麼作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃,今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算,促進自己更好的發展。
二、活動主題: 揚就業之帆,啟夢想之航
三、活動時間: 20xx年10月21日(具體時間待定)
四、活動地點: 科技樓401
五、活動對象: 11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位: 大學生就業協會采礦工程系分會
七、承辦單位: 11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動流程:
1.活動前兩天,兩班班委准備好開會需要的材料;
2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室;
3.活動7:00准時開始
4.主持人致開場詞,對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝
6.主持人對班會目的做詳細的闡述,現在部分同學對自己的未來目標不明確,沒有明確的設計和規劃,學習動力不足,學習努力程度不足,學習熱情不夠高漲。
7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。
8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對於自己個人目前所面臨的問題和困境,向班主任提問,尋求幫助,找到理想的解決方法,以提高自己的學習能力。
9.班主任老師,就同學提出的問題做一些講解和回答,對於部分對專業課有疑問的同學,進行教授。
10.班主任以自己的個人經驗,對會計專業和會計學科的發展做分析和講解,提高大家對自己所學的專業的詳盡認識,了解會計的社會地位和需求現狀,就業壓力等等。
11.活動在21:00結束,同學下課,值日生打掃衛生。
九、活動目的:
通過此次班會,同學們更好的了解自己,並且很好的進行了自我定位,更好的了解專業,了解社會環境,明確了未來切實可行的奮斗目標,此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論,實現「自己訂,大家議,共同監督」,也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分,有「要我學」變成「我要學」。
大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】2
1.自我認知
在校期間學習成績優異,多次受到老師的表揚,做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作,專業知識水平較高,適應性較強,能流利溝通;;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間長期擔任班幹部,有較強的組織協調能力;有很強的學習願望和能力。
通過自我測評,基本上達到所要求的能力,能夠從事會計相關的工作。
2.職業認知
1、專業分析:
本人所學的專業為管理類,我們學習會計學,綜合其他經濟學科,對財政、稅收等方面有一定的了解,可以更加深入對管理學科的研究學習,這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以後做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識,熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規,掌握基本的財務信息搜集處理的方法,具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力,能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才大學生職業生涯規劃書範文5000字大學生職業生涯規劃書範文5000字。只有認真學習才能掌握其專業知識。
2、就業前景分析:
中國企業飛速發展,但中國優秀管理人才仍然極度缺乏,在加入WTO後,大批外企湧入,沖擊中國企業的發展,需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革,跟上時代的步伐。因此,中國在未來十年裡需要大批管理者來改革企業,更需要優秀的,管理者來支撐企業。
由於中國的管理科學發展較晚,管理知識大部分源於國外,中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業,必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合大學生職業生涯規劃書範文5000字職業規劃。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
會計為熱門專業,市場需求大,就業容易,且薪酬豐厚,下面就會計的就業前景進行分析:
內資企業:需求量大,待遇、發展欠佳。
大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】3
如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子裡,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。於是,再經過一番深思熟慮之後,我決定把自己的未來設計一下。有了目標,才會有動力。
一、自我盤點
1、自己興趣愛好大盤點:
業余愛好:讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫;
喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》;
2、自己優勢盤點:學習成績優秀,擔任班幹部,班級群眾基礎好,父母、親人、班主任、任課老師關愛,動手能力較強。
3、自己劣勢盤點:目前的手頭經濟狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質偏弱。
4、自己的優點盤點:做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤於思考,考慮問題全面。
5、自己缺點盤點:性格偏內向,交際能力較差,過於執著偏固執,膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機,惰性較大。
6、生活中成功經驗的盤點:成功競選成為班支委一員,成功組織過學習研討主題班會並獲年級組評選第一名,個人學習成績、綜合積分均為班級第一,通過考核以較大優勢加入系學生實驗室,工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。
7、生活中失敗的教訓:高考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競選系學習部長失利,老聽別人侃侃而談可接不上話,心裡特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改,本性難移。內向並非全是缺點,使我少一份張揚,多一點內斂,但可相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉,增強體質,提高體育成績,以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件,參加校內外的各項勤工儉學活動,以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷,為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】4
一、自我評估
本人興趣廣泛,尤其愛好音樂,讀書,喜歡鑽研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實,做事認真,不怕困難,敢於拼搏,積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂於幫助他人,朋友不多但個個真誠,團結友愛,互幫互助。對未來有美好的憧憬,也願意為了夢想而努力奮斗。
二、金融行業未來發展評價
金融行業,特別是銀行業和證券業,屬於經營貨幣和資本業務的資金密集型行業,由於具有較好變現能力和流動性,屬於高人民幣資產的行業,人民幣升值將吸引國際資金大量流入,對金融行業的發展產生積極影響。各個研究機構也從行業中觀角度闡述了看好行業的發展前景。
三、職業的選擇
金融學專業,就業面比較廣。較主要的有三個類型:從商、從政、學術。對我個人而言,我選擇從事商業經營的職業方向。將來就業可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(主要是作財務和投融資分析)。
四、職業生涯規劃方案:
大學在校期間的學習任務規劃:
1,總的規劃:
通過大學的學習,努力學好自身專業知識,掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐,增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈,進一步提高自己的交往能力,團隊合作能力,企業領導能力。總結出適合當代中國國情的創業方向。
2,具體規劃方案:
20xx-20xx學年第二學期:
1,四月份:考取全國計算機等級考試二級證書。
2,六月份:考取全國大學英語四級證書。
20xx-20xx學年第一學期:
1,十二月份:考取全國大學英語六級證書。
20xx-20xx學年第二學期:
1,考取金融專業英語資格證書。
2,復習備戰明年的研究生考試。
20xx-20xx學年:
1,全力備考,心無旁騖。
畢業後的職業生涯規劃:
20xx-20xx年:攻讀研究生學位。
20xx年-20xx年五年規劃:
這五年主要是積累自己的工作經驗,領導能力,資金儲備。
職務目標:從企業的一般職員到企業部門經理(理想中是外資或合資企業)。
能力目標:熟練處理本職務工作,工作業績在同級同事中居於突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力,並且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標:五年年薪平均5萬以上。
20xx年以後規劃:
職務目標:創業。
能力目標:形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領導一個團隊的.能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍,在業界有一定的知名度。
經濟目標:年薪10萬以上。
五、成功標准:
我的成功標准:一個人樹立了積極向上的目標,經過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,都會自我的提高,即使目標沒有實現我也不會覺得失敗,至少自己努力過、盡力過、拼搏過,我不會給自己後悔的理由。
成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實現了自己的人生價值,就是一種成功,就應該為此感到自豪和快樂。
六、結語:
身為大學生的我們,應該珍惜這來之不易的學習機會。並不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
有了目標,才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上面所寫,親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
大學優秀的職業生涯規劃書【5篇】5
一.活動主題
做好職業生涯規劃,成就完美一生!
二.活動背景
職業生涯規劃,對大學生而言,就是在自我認知的基礎上,根據自己的興趣愛好、專業特長,知識結構,結合社會環境與市場環境,結合我院提出的以「人文機電」為主題,從「仁義禮智信、忠孝廉恥勇」的思路出發,對未來要從事的職業作一個全方位的規劃,設立正確的職業發展路線,制定可行的方案。
三.活動目的與意義
職業生涯規劃有助於全面提高大學生的綜合素質,避免學習的盲目性和被動性,使大學生明確當前和今後的目標,樹立正確的職業觀念和職業理想,給人生一個合理的定位,確立清晰的職業發展路線,在職業探索和發展中少走彎路,充分認識自身的價值,並為目標堅持不懈地奮斗,更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。
四、活動對象
機電學院11級、12級在校學生
五、活動時間
20xx年11月15日晚18:00—20:00
六、活動地點
教學樓2504
七、活動主辦方
機電學院學工辦
八、活動承辦方
機電學院大學生就業協會
九、活動流程
一.准備階段
(1)由策劃部策劃活動的有關事宜。
(2)宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播台、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動,鼓舞同學們踴躍報名,徵集參賽者名單。
二.中期階段
11月15日
1、將會場布置好
2、比賽形式:(脫稿)
(1)個人展示:自我介紹或團隊介紹
(2)闡述自己或團隊的規劃
(3)現場答辯、評委提問:選手個人展示結束後,評委現場直接提問,選手現場作答。
3、邀請評委:機電學院輔導員
三、後期階段
(1)評委根據參賽選手的成績評出獎項,宣布獲獎者名單。
(2)給獲獎者頒獎,前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。
(3)活動結束後,協會成員在1501開總結會議。
十、活動注意事項
(1)活動開始前准備好所需東西。
(2)活動開始後,安排三個人管理好會場紀律。
(3)宣傳部做好會場的記錄。
;⑶ 大學生職業生涯規劃800字左右
思路:需要對自己本身的正確定位,規劃自己的職業方向,確定自己的目標,並進而做出相應的努力,並對各個細節詳細描寫。
正文:
在自己來兩年多的時間里,要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又於法學是一門博大精深的學科,我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對於一個法學工作者的要求,所以決定在本科結束後繼續深造。
在以後的學習期間,嚴格按照分析上所書,針對自己的劣勢進行加強改造,並充分發揮自己的內部優勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環境我自己沒有能力逆轉,但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。
就自己而言,自己是一個冷靜的女孩,能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩,能較快的抓住事情的本質,不斷調整自己,相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動,所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活,這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績。
而律師這一職業多數時間需要四處采證,處於奔波狀態,而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。
也許是跟家庭背景有關系,我出身於一個父母都是教師的知識分子家庭,所以盡管性格好動,但是受父母影響,自己已經習慣並且喜歡上來有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業務及實證信息進行整理加工的工作。
它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業道德規范,客觀冷靜的分析問題,按照法律法規工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養,爭取對任何問題都做到公正公平,盡量克服個人好惡在判斷中的障礙。
然而現在社會在不可思議的速度發展著,21世紀真正稀缺的是人才,而社會對於人才的定義也隨之發展,符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。
如果因為以後我發現自己並不適合律師這一行業或者在這一行業並沒有達到自己預期的成績,那麼我會堅決的選擇轉行,而第二次的職業選擇我會選擇從事外貿行業,做一名外貿人。
隨著全球經濟一體化的逐漸加強,中國的經濟對外的交流越來越廣泛,有相當的一部分國家開始意識到中國這個龐大的經濟市場所能創造的驚人利潤,所以中國的對外貿易發展相當迅速,這也在另一個側面要求我國要培養出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處於優勢地位。
盡管我現在乃至以後的專業不會選擇對外貿易經濟,然而我想這並不與我想從事外貿方面有任何的沖突。我的一位師兄同時也是我的親戚,現在做某公司外貿部做經理,他曾經對我說過,外貿做的好的人並不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多,而是靠你的經驗。
能真正做好這一行的人是法學和外語都學的好的人,因為對外打交道,外語的重要自不必說。和其他國家和地區簽署貿易合同更要求你有扎實的法律基礎這樣才能保證合同的合法性進而保證自己公司的盈利。至於經驗則完全靠自己的成熟及實踐增長。
我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的角色,所以我堅信外貿業也會越來越興盛,所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進行二次擇業的話,我會選擇做一個外貿人。
⑷ 如何寫大學生職業生涯規劃
前言
不知不覺大一的一年就要過去了,記得剛進入大學校園時候的自己,迷茫、煩躁,對自己的前途一片渺茫,而今,在學習了周老師的大學生職業生涯規劃後,雖然時間很短,但覺得自己已經開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了,也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規劃,雖然未來的可變因素很大,但是沒有導航的船是無法在大海里航行的,所以相信有了方向後的我會朝著我的未來不斷奮斗,因為我的未來我做主。
主題詞:迷茫、可變因素大、導航、奮斗
一、自我分析
俗話說當局者迷,旁觀者清,所以能夠全面的審視自身才是成功的。
1、我的性格
對於自身,我覺得自己是一個中性性格的人,時而開朗,時而內斂,但是多數以內向為主,因此在與生人交流時不太放得開,且心理素質不是很好,特別是在公共場合發言時會特別拘束,但是我的脾氣很好,不會輕易與同學翻臉鬧矛盾等,且做事認真負責,雖然有的時候會有一些懶惰情緒,但總體來講是屬於做事實干型的人。
2、我的興趣
對於我的興趣,說實話自己一直苦惱了很久,因為我沒有很感興趣的一方面,屬於喜歡的方面很多,但又沒有一個比較專一的類型,別人都說,每個人最好有自己比較拿手的一方面好,所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點,希望會有一個激發起我興趣點的事情。
3、我的價值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻,但是我會盡自己最大的力量做好自己,堅持積極地生活態度,保持良好的心態,遇到挫折永不氣餒,面對困難勇於挑戰,做好吃苦耐勞的准備迎接一切坎坷與挫折,盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近,堅持自我,相信自我。
4、我的能力
對於一個剛上大一的學生來能力方面毫無疑問的是十分欠缺的,目前來講,我在各個方面都並不是很突出,但是我認為經過通過大學4年的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業知識的能力,其次,通過各種社會實踐活動也會培養較好的與人交流溝通及組織策劃的能力,最後,通過實習等可以具備相關的工作經驗。
二、專業就業方向及前景
1、就業方向
據了解,現在我們學校 所學的公共管理類專業分為行政管理和公共事業管理,但是目前覺得行政管理更加適合我的特點。
行政管理學的就業前景:
主要到黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作。
公共事業管理學的就業前景:
主要到文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位或行政管理部門從事管理工作。
2、就業前景
隨著經濟體制和政治體制改革的不斷深入,特別是加入WTO以後,我國對公共事業管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛生、環境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網路管理、物業管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領域人才需求數量總體來講還是比較廣泛,其中行政管理專業的就業面相對廣一些,政府企業都可以去,行政管理比較對口的行業就是公務員了,前些年行政管理的名氣不大,現在也慢慢被政府系統所接受。
正是由於無論是該專業的本科生還是研究生的准入門檻都相對其他專業性較強的專業低,競爭也開始逐年激烈,並且在開設管理專業的高校中我校並不佔很大的優勢,但是由於我校的行政管理及公共事業管理專業主要針對的是少數民族地區,注重培養少數民族管理幹部,也算是一門特色專業,因此相對於其他學校來講佔了相對於這方面的優勢。
在工資水平方面據調查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒差別,剛剛使用的公務員工資會2000——4500,一年轉正後會小幅度的增加,其中據調查從事人力資源管理、文秘、行政後勤等職位,工資屬於較為穩定不會有很高升幅,若有差別,則是要在幾年之後才會有的,而且不取決於你的學歷,而是取決於你的業績和表現。
三、職業分析
鑒於所學專業及自己的相對興趣,我給自己設定了三個主要的職業目標。
目標一:行政管理方面工作
選擇理由:
優勢(S):行政管理是我的專業,我自認為在學習了一年的公共管理類專業以後已經開始對行政管理產生了興趣,所以在沒有特別愛好的前提下當一門行政管理員固然是我的第一志願,其次,我以前是學文科的,文科知識相對較好。最後,我以後就業的意願是少數民族地區,而我們學校的這個專業有和具有少數民族特色,以後的競爭壓力也就會小得多。
劣勢(W):我一直以來都是偏內向的人,雖然多年來有所改進,但是在社交方面仍然比較欠缺,而行政管理正需要較強的社交和協調能力。
機遇(O):隨著經濟與政治體制的改革,我國在文體、教育、衛生非贏利性組織方面需求數總體來講比較寬泛,而且行政管理學專業不僅可以再以上單位就職,還能在企業做一些行政管理工作,因此,就業的機會還是比較大的。
風險(T):由於本專業的專業性並不強,而且剛畢業的本科生根本不可能去管理單位或企業已有的員工,而且,現在考公務員的競爭力也在逐年增大。
目標二:教師
優勢(S):我自小脾氣比較溫和、有耐心,比較符合成為教師的素質,且現在教師這一職業很穩定,社會地位及工資水平也在逐步提升,家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望,而且現在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學、參加暑假支教等。
劣勢(W):所學專業並不對口,沒有學習教育方面的知識,也沒有充足的相關經驗
機遇(O):我的目標是到西部地區當一名老師,而那些地方的教師專業水平都相對較差,且教師資源比較緊缺,找到工作的可能性比較大;
風險(T):正是由於這個職業的穩定性導致現在越來越多的人都選擇當一名教師,就業壓力也在逐年加大。
目標三:經商(是在前兩個目標都沒有達成的情況下的選擇)
優勢(S):父母意志都經商,因此自己從小也就開始接觸這方面的事情,有一定的條件,而且自己也希望能有一家屬於自己的店鋪或公司。最後,如果方法正確,經商所得到的收益會遠遠超過其他一些穩定職業。
劣勢(W):因為這個職業是在沒有能找到穩定工作的前提下得選擇,所以到目前為止沒有鍛煉這方面的能力,簡而言之就是沒有經商頭腦,另外,父母都希望我有一個穩定的工作就行了,不希望我從事變動性較大的職業。
機遇(O):現在國家大力開發西部地區,而西部地區的三大產業到目前為止仍然不發達,還有很大的發展空間,而對於商業恰好也是其中欠缺的主要部分,所以如果我以後經商的目標定在西部,會有很大的發展空間。
威脅(T):隨著中國經濟的快速增長,我國的商業競爭壓力很大,對於一個剛畢業的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。
四、與目標之間的差距
行政管理工作
對於這個工作首先我在專業知識方面有著很大的欠缺,理論基礎打得不是很扎實,接下來也是最重要的一點,我沒有很好的社交和口才能力,寫作方面也有很大的欠缺。
教師
首先還是理論知識不熟悉,沒有對其進行深入的了解,其次就是沒有接受過教師方面的培訓與指導,教師所需的經驗和實踐方面與目標還有很大的差距。
經商
商業方面的知識和技巧等現在都沒有去上深入關注與研究,而且目前這方面的實踐經驗十分欠缺,這個目標相比起來還比較模糊。
五、實現職業目標的具體計劃:
總體來講,首先要學好本專業所開設的課程,很好的掌握本專業的理論知識,自己在本專業的課程方面哪方面不好就加強哪方面,此外還要加強出本專業以外的別的專業的學習,以適應各種變化,最後,就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。具體的計劃如下:
學習計劃
大一階段:已經快要走完了,但目前遺留的目標就是盡量拿到專業獎學金;暑假期間參加社團組織的去青海支教活動;暑假期間帶領與組織同學參加暑假社會實踐活動。
大二階段:
首先任務也是爭取拿到專業獎學金;
每個星期到外面去學習一次;
每星期抽時間晨讀;
堅持寫日記,經常寫文章,鍛煉自己的寫作能力;
通過英語四級考試和計算機二級證書;
空餘時間大量閱讀本專業書籍;積極參加一次活動或比賽,如演講、寫作大賽等,鍛煉自己的實踐能力;
開始准備看一些關於考公務員方面的書籍;
課余時間積極參加體育鍛煉;如果還有剩餘實踐的花去學一門自己喜歡的東西;
假期期間積極參加有關於本專業的社會實踐調研等
多旁聽自認為有價值的其他課程;
總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。
大三階段:
大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己,發現自己的缺點,並不斷採取措施彌補;
同時,還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍;
寫好學年論文;
到相應單位實習,將專業知識應用到實踐;
有機會要去考取教師資格證書;
還要去接觸外面的世界,找一些相關單位實習,了解目標職業的所需素質,並努力朝著所需素質不斷奮斗。
大四階段:
完成好畢業論文;
大四上學期在相關單位實習;
大四下學期爭取通過公務員考試,並積極聯系工作。
六、總結
這就是我大致的職業生涯規劃,因為現在經驗不足,所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以後的生活去完善和發展,但是總的來講我至少有了自己的一條路了,雖然現在大學生的就業壓力很大,但是我有了夢想,有了追求,有了自己的規劃,有了導航,我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近,並最終實現它,我相信我的事業我規劃,我的未來我做主。
⑸ 文案大學生職業生涯規劃範文3篇
大學生規劃個人的職業生涯,可以使職業目標和實施策略能瞭然於心中,那你知道大學生的職業生涯規劃書該怎麼寫嗎?下面是由我分享的文案大學生職業生涯規劃範文,希望對你有用。
文案大學生職業生涯規劃範文(一)
班級: 姓名:
一、自我分析
1、職業興趣
心目中的理想職業
第1理想職業是:廣告
第2理想職業是:設計
第3理想職業是:營銷
藝術型(A)
①喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能,實現自身的價值;
②具有特殊藝術才能和個性;
③樂於創造新穎的、與眾不同的藝術成果,渴望表現自己的個性。
主要是指各類藝術創作工作。
主要職業:音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師;文學、藝術方面的評論員;廣播節目的主持人、編輯、作者;繪畫、書
法、攝影家;藝術、傢具、珠寶、房屋裝飾等行業的設計師等。
企業型/事業型(E)
①精力充沛、自信、善交際,具有領導才能;
②喜歡競爭,敢冒風險;
③喜愛權力、地位和物質財富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。
主要職業:經理企業家、政府官員、商人、行業部門和單位的領導者、管理者等。
.2.職業能力
言語能力傾向(V):是指對詞及其含義的理解和使用能力,對詞、句子、段落、篇章的理解能力,以及善於清楚正確地表達自己的觀念和向別人介紹信息的能力。
空間判斷能力傾向(S):是指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間的關系的理解能力,包括能看懂幾何圖形,對立體圖形的3個面的理解力,識別物體在空間運動中的聯系,解決幾何問題。
察覺細節能力傾向(P):是指對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力,對於圖形的明暗、線的寬度和長度做出區別和比較,看出其細微的差異。
3.個人特質
善於觀察周圍的人或物,但不尋求找到其動機和含義。他們能意識到事物的真實狀況。他們對直接從經驗中和感覺中得到的信息非常感興趣,生涯設計職業規劃專題組推薦。 而且他們很有藝術美學的天分,他們努力試圖為自己創造一種優雅而個性化的環境。他們將全部的注意力和精力都投注到當前生動的現實生活上,所以他們總能從簡單的喜悅當中找到美和快樂。總是細細品味人生的甜蜜,具有豐富的常識,包容力極強。抱持著順勢而為的態度,總是有自己一套務實及具有創造力的方式來待人處事。他們非常有耐心,而且柔韌靈活,所以對於他人和生活都非常有包容性。他們很少批評其他人的行為和信仰。他們對於事物很少排拒。面對變化,他們選擇容納和回應,而不是努力去排斥或是想要控制一切。
完全著眼於現在,他們除了必要的准備之外不再做任何計劃。他們是優秀的短期規劃者,當事情辦妥之後他們會感到放鬆,因此他們全身心地投入到此時此刻的工作中,喜歡享受現今經驗而不是迅速沖往下一個挑戰。
4、職業價值觀
生活型(L)生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體,喜歡平衡個人的、家庭的和職業的需要,因此,生活型的人需要一個能夠提供'足夠彈性'的工作環境來實現 這一目標。生活型的人甚至可以犧牲職業的一些方面,例如放棄職位的提升,來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業成功更廣泛。相對於具體的工作環境、工作內容,生活型的人更關注自己如何生活、在哪裡居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
職業中你所看重的東西——
最 重 要:10.能從事自己感興趣的工作。
次 重 要:1.工資高福利好。
次不重要:7.工作不太緊張、外部壓力少。
最不重要:9.社會需要與社會貢獻較大
二、職業分析
廣告業務員
在廣告行業里,業務員稱為AE,他在廣告公司里扮演著一個舉足輕重的角色!他是廣告公司和廣告主聯系的紐帶,他們的能力都是很高的,他們還要通曉客戶市場,產品的基本資料,以往廣告資料,競爭品牌的市場和廣告資料。所以,廣告公司對業務員的要求很高的
業務員的概念是指負責某項具體業務操作的人員。比如,負責采購的人員、負責銷售的人員等等,在制單時,都可以稱為業務員。並不是特指銷售員。 同時由於兼職的出現,在信息網路的作用下造就了不少新時代的兼職業務員
業務員的工作就是從成千中萬噸礦石中淘取閃閃發光的黃金;就是從成千上萬名客戶篩選真正的買家;就是在強手如林的同行競爭中擊敗對手,獲得客戶的寵幸。業務員推銷產品,實際上就是先推銷自己——業務水平、談判技巧、為人品德等綜合素質。如果客人不接受業務員的氣質形象,也就無法接受其產品。
廣告文案策劃,即廣告文案的策劃和撰寫人員,是廣告行業的重要職位之一。
職業描述
廣告文案策劃,即廣告文案的策劃和撰寫人員,是廣告行業的重要職位之一。
所謂廣告文案,廣義上指通過廣告語言、形象和其他因素,對既定的廣告主題、廣告創意所進行的具體表現;狹義上則指表現廣告信息的言語與文字構成。而廣告文案策劃,就是對廣告文案的標題、正文、口號等進行創意設計、選擇搭配和撰寫成案的專業人才。
廣告文案策劃案需要具備策略性思維、創意思維及較強的文字功底,是廣告行業的重要崗位,同時也是營銷、策劃領域急需的人才。一位優秀的文案策劃首先要具備以下素質:
1、具備廣告行業及廣告文案概論基礎知識,包括文案的歷史和發展、廣告學、及營銷學、心理學、消費者行為學和策劃學等發面知識;
2、熟練掌握廣告創作流程,及廣告的創意思維模式;
3、熟練掌握各種文案表現手法,具備一定的文學功底;
除此之外,成為優秀文案策劃的另外兩個必要條件,就是經驗和對廣告的“敏感”。正所謂“聞道有先後”,經驗是一個人的寶貴財富,對於文案策劃來說也是如此,不經過上百次作業的磨煉,不經過多次廣告思想的熏陶,是很難成長為一位優秀文案策劃的。另一項重要素質是對廣告的“敏感”,就是指廣告人對廣告潮流、消費者心態以及創意更新的總體感覺。知識可以從書本和案例中學習,技術可以在實際操作中磨練,而經驗和敏感度,則是要從日常生活的各個方面不斷積累才能得到,而這也是晉升為自身文案策劃的必由之路。職業資格認證標准
2005年3月,國家勞動和社會保障部中國就業培訓指導中心推出廣告文案職業崗位培訓項目。該項目成為我國首個針對廣告文案從業人員的資格認證項目,為人才奇缺的廣告行業帶來福音。
1、考試內容
該職業資格鑒定考核分為理論知識考試、專業技能考試。考試內容為廣告行業及廣告文案概論基礎知識、廣告文案的定位及創作思維訓練、廣告文案的實戰訓練、文案的實際應用案例。
2、報考條件
具有廣告專業中等職業學歷或相關職業資格的人員均可報名。
三、結論
職業目標
將來從事(娛樂、傳媒、服務行業的)廣告策劃
職業發展策略
進入娛樂、傳媒、服務行業(到年輕化地區發展)
職業發展路徑
走管理路線
具體路徑
廣告業務員——初級廣告文案人員——中級廣告策劃師——高級廣告創意總監
四、職業規劃具體實施計劃
短期計劃(大專階段)
時間跨度
本期目標
畢業時從事廣告方面的業務員工作
細分目標
校內:完成學習科目 校內:從事相關工作
計劃內容
專業學習:市場調研和廣告文案以及營銷策劃的主修
職業技能培養:市場調研實習
職業素質提升:專業區域開發平台
職業實踐計劃:暑假相關實習
策略和措施
為了達成廣告業務員的基本目標,暑假實習與平台練習
備注
重點在於多參與廣告策劃的執行與基本業務熟悉
名 稱
中期計劃(畢業後五年)
計劃名稱
廣告文案策劃師
本期目標
在娛樂、傳媒、服務行業擔任中級廣告策劃人員
細分目標
廣告業務員——初級廣告文案人員——中級廣告策劃師
計劃內容
職場適應:從業務轉向策劃人員
三脈積累(知脈、人脈、錢脈):拿到廣告文案策劃師的資格證書,結交相關朋友,在工作期間完成一定資金的積累
策略和措施
重點在於調節,從重視業績到廣告本身為客戶帶來的利益
文案大學生職業生涯規劃範文(二)
一、前言
我們都擁有自己的夢想,而差別在於是否有規劃有步驟地向夢想靠近。嚮往成功,就該做好自己的職業生涯規劃,對自己做好准確的定位,有計劃地合理安排我的大學生活,努力發掘自己的潛力,打造自己的核心競爭力。 有了夢想,有了動力。好的規劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。
興趣愛好
喜愛美術,喜歡事物在畫中的另一種形態
喜歡設計,喜歡跨過時間空間的聯想
喜歡聽音樂打網游
喜歡歷史類書籍
喜愛旅遊
自我評價
優點
友善易於相處
注重細節,特別是有關他人的細節
有很強的目標和使命感,執著
有韌性,逆境中不輕言放棄
缺點
有太多的顧慮,壓力大,很多事情放不開
有時過於猶豫,決斷困難
不願為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系
習慣憑感覺或一時的沖動做決定 任性
職業興趣
從小我的夢想就是做一名廣告設計者,甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告。現在我的職業夢想仍舊在廣告設計類,不過我現在很喜歡平面的廣告設計,我喜歡平面廣告給人視覺沖擊。
人生價值觀
職業設計,設計人生
二、職業分析
廣告業作為現代信息產業的重要組成部分,不斷促進生產與消費之間的聯系,成為促進商品生產和商品流通進一步發展不可缺少的重要因素之一,並推動著現代社會再生產的順利進行。在我國進入WTO的形勢下,眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場,這就要求當今的廣告我博識廣聞,具有多方面修養,如美學社會學心理學經濟學文化藝術民俗民風等,只有具備了這些文化素養,才可面對國際廣告潮流的挑戰。
年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬人,廣告業從業人員的急劇增加,為三四年後將要踏入該行業的在校大學生帶來很大的壓力,因此我應努力學好專業知識,積極培養自身的自主創新能力,努力提升各方面的文化素養。經常翻閱專業性的報刊雜志,了解行業最新的思想;對比分析積累經典廣告創意,試著模仿,進行再創作,努力打造出自己的風格。抓住一切機會展示自己的才華,力爭輝煌。
三、目標分解及階段劃分
我將職業目標定位於廣告設計。
希望通過大學的學習和社會實踐,把自己培養為一名具備專業知識創造能力的廣告人。在實踐中積累總結經驗,以便更好的適應社會的需求。
大學一年級
大一已經成為過去,有成績也有敗筆。
大學二年級
學好專業課程,多做練習,多積累,多總結 ;關注廣告業的動態。
積極參加各類設計創作大賽,了解自身水平,不斷努力進取
練好攝影攝像技術,完成200張以上的作品,多拍,但注重質量而不在數量,在練習中不斷進步
著手分析經典廣告策劃文案,積累並模仿,做出自己的想法,完成3?個策劃文案
加強繪畫技能,多做練習,樹立自己的藝術風格
學好計算機課程,通過全國計算機二級考試
參加英語口語培訓,通過英語4級考試
假期到小廣告公司實習
大學三年級
深化專業課程的學習,積極參加各類設計創意比賽,爭取獲獎
與老師同學及業界人士多交流思想,關注廣告業的最新動向,樹立自己的藝術風格
承接一些小部門的廣告製作,多練習,盡心做好
創作3?個廣告策劃文案,擁有自己的新思想新觀點
加強英語口語的練習,能說一口流利的英語
深入了解社會認識社會,認真實習
積極參加各類招聘活動,積累經驗,學習求職技巧,為畢業後的工作申請充分地准備
培養自己的基本職場技能,學好禮儀方面的知識
認真撰寫畢業論文,提出個人的鮮明想法
向著夢想,全身心地投入
大學畢業後初步規劃: 3-?年內在一家有前景的小廣告公司適應行業環境處理好與同事領導關系積極主動地工作。爭取第二年得到提拔,提高管理能力,身兼幾項職務,精進自己各方面的能力,爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結識與自己志同道合的業界人士,交流新思想。如果可能的話在五年內走上創業道路。緊跟時代的同時,提升作品質量,盡力突破,引領廣告界的新趨勢。
四、自我宣言
一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值,既然做了承諾就努力去實現,否則一切將只是白紙,收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人朋友關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望,更別讓自己失望,讓青春無悔。
文案大學生職業生涯規劃範文(三)
一、基本情況
性別:男 專業:貿易經濟 年級:大二
個人基本分析:有理想、自信聰明、擅長思考,有邏輯性,善於處理概念性的問題,具有很強的創造性思維,挫折承受能力極強,。可能存在的盲點:過於注重邏輯,過於理智,忽略別人的情感,忽視細節。
個人優勢:擔任過班幹部,正在自考雙學位,英語不錯,參加過WBSA中級商務策劃師培訓,參加某公司周年慶典策劃大賽,拿到第一名,並實施該策劃案。關注商業經營活動,與社會接觸較早。
個人劣勢:目前的校園內人際關系一般,成績一般,有時候過於自信,給別人壓迫感,做事情容易冒進,不拘小節。體質偏弱。
生活中成功經驗:1.比別人先走一步。解釋:大一上學期就開始准備四級,我一下學期就參加自考並且成為第一個參加WBSA中級商務策劃師的大一學生。2.注意收集信息:包括互聯網,公告欄,高年級同學。
生活中失敗經驗:高考成績不理想,但我從未放棄,很快的適應了大學的環境,利用好大學的一切資源。
二、揚長避短
所謂江山易改,本性難移,我並不需要改正我的缺點,我需要盡量發揮我的優勢,努力學好英語,將英語提高到一個相當的高度,參加更多的社會活動,盡早的進入社會。
但我還應該加強鍛煉,增強體質,以彌補體質不好而帶來的負面影響。
三、適合的職業描述
我十分樂於接受挑戰、承擔風險,在困難和挫折面前不輕易後退,意志堅強
經過職業生涯測評系統測試:我適合的職業類型是企業類型,典型職業:喜歡要求具備經營、管理勸服、監督和領導才能,以實現機構、政治、社會及經濟目標的工作,並具備相應的能力。
適合的職業如:項目經理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。
四、未來職業生涯規劃
綜合職業生涯測評和我的自我評價,我非常適合進入營銷領域,這也與我現在的發展路線相符。而且我的畢業時的目標就是:寶潔,世界上營銷做得最好的企業。
2005年5月-2005年9月 寶潔會在每年9月的時候招聘暑期實習生面向大三和研二,這段時間仔細為應聘作準備,為此我上網收集了很多資料,也認識了許多的朋友。參與和組織一些活動,包括參與一些策劃案。學習商務英語,准備托業(商業托福)考試。當然我還要通過六級。
2005年9月到2005年12月,應聘寶潔的暑期實習生,大概有五輪,如果有幸進入最後一輪,就到了十二月,如果很早就被淘汰了,就繼續參與社會活動,同時准備BEC(劍橋商務英語)高級的考試。12月參加考試。
2005年12月到2006年8月,充電時間,經過第一次求職,以及參與一些商業活動,能夠了解到自己的不足,此段正是充電的好時候,再把需要的證書都拿到,為接下來的應聘做好准備。
2006年8月到2007年5月開始找工作,當然肯定是營銷領域,首選還是寶潔,退而求其次一些大公司的銷售部門也可以.
2007年到2012年 從最初的新人進入中級管理層,如果資金充裕,申請國外的MBA,如果資金有限,則在國內念MBA,換個環境,思考一些新的東西。
2012年到2014年念MBA。
⑹ 大學生涯規劃怎麼寫
大學生涯規劃書很簡單,你學什麽專業的,就寫有關你所學的專業的職業生涯規劃書,我們在大一的時候,輔導員也要求我們寫了。以下僅供你參考。今天站在哪裡並不重要,最重要的是你下一步邁向哪裡。職業生涯規劃對於每個人來說都是必不可少的,對於大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代,也是一個人的性格形成和能力發展一個重要的階段,大學生做好職業生涯規劃規劃,結合自己的職業生涯目標,才能使大學的學習更加有效,贏在起跑線上。一、對大學生進行職業生涯規劃的認識
二、職業生涯規劃應成為高校就業指導工作的重要手段和核心內容
筆者認為可以考慮以下幾個步驟:
1、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段,如藉助於職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等2、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。職業區域可能是城市,也可能是農村,可能是經濟發達的特區,也可能是經濟一般或貧困落後地區。3、確定職業目標。職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和嚮往,是人們對未來職業生活的構想和規劃,確立目標可以成為追求成功的驅動力,所謂「志不立,天下無可成之事」。4、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。5.參加有益的職業訓練。在確立了職業目標後,行動成了關鍵環節,沒有行動,目標無從實現,因此,要指導大學參與參加有益的職業訓練 6、評估與反饋。俗話說「計劃趕不上變化」,尤其在高科技信息時代,變化更是永恆的主題。由於影響職業生涯規劃的因素很多,有的變化是無法預測的,因此,要指導學生時刻關注環境的變化,從而不斷正確評估自己的職業規劃與修訂。三、 職業規劃應該貫穿大學4年教育的全過程
由於四個年級的學生的特點不一樣,需要採取的方式和途徑也不相同。對此,可以做以下思考:大一:主要是要使學生加深對本專業的培養目標和就業方向的認識,增強大學生學習專業的自學性,培養學生的專業學習目標並讓學生初步了解將來所從事的職業,為將來制定的職業目標打下基礎。大二:要讓大學生了解應具備的各種素質,鼓勵學生通過參加各項活動,鍛煉自己的各種能力,如鼓勵學生參加兼職工作、社會實踐活動,並要求具有堅持性,最好能在課余時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,如參與學生科研工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能,並要根據個人興趣與能力修訂個人職業生涯規劃設計。大三:由於臨近畢業,在指導學生加強專業學習,准備考研的同時,要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上,培養學生獨立創業能力。大四:是一個分化期,大部分學生對自己的出路應該都有了規劃,這時可指導學生對前三年的准備做一個總結:首先檢驗已確立的職業目標是否明確,前三年的准備是否已充分;然後,有針對性的對學生進行專項指導,除了常規的就業指導課,比如可以聘請人力資源方面的專業人士為學生介紹各行業人才要求,讓學生接受擇業技巧培訓、組織參加招聘活動,讓學生在實踐中校驗自己的積累和准備等。最後,指導學生充分利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地讓學生在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。業生涯規劃是一項長期的工程,大學階段的規劃只是一個起步,高校應把此項工作作為高校教育的核心內容和重要手段,在各職能部門的配合下,共同探索,以提升學生就業的科學性和實效性。這里有篇範文的鏈接 http://hi..com/%D3%DD%B3%C7%C1%AA%D2%EA%BB%E1/blog/item/34d1ce0ed91669e7aa645713.html 你可以參考一下
⑺ 大學生生涯職業規劃書
大學生生涯職業規劃書【5篇】
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,我想我們需要好好地做個職業規劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是我收集整理的大學生生涯職業規劃書【5篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生生涯職業規劃書【5篇】1
一個好的計劃能給我們帶來動力,當我們還在徘徊不知道我們將來要做什麼的時候,那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應該對自己的將來有個計劃,就像在我們人生的道路上點亮一盞指路燈一樣,讓我們的人生更加精彩。尤其是在當今社會中,競爭如此之激烈,怎樣在這樣的社會中發揮自己的優勢,能在社會中立於不敗之地呢?羅素說過,選擇職業,就是選擇未來的自己。是的,就是規劃,這就是我們領先於其他競爭者的最佳選擇。
【規劃時間】7年
【始止時間】20xx-20xx
【年齡跨越】19歲到25歲
【階段目標】以優異成績順利畢業,成為一位有實踐經驗的口腔醫師
【總體目標】成為醫院裡面的主任醫師,可以出國深造
【自我分析】
對自己性格的評估為:外向,認真負責,考慮周到,對於敢興趣的事情不知疲倦。善良,樂於助人,願廣交好友,正直,恪守原則。當初也是周圍的人覺得我這性格適合當醫生,我也喜歡這個以救人為事業的職業,我也十分願意遵守醫學生誓詞中所說的「我志願獻身醫學,熱愛祖國,忠於人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鑽研,孜孜不倦,精益求精,全面發展。
我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫葯衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。」
雖然口腔醫生比臨床醫生更少的觸動生與死,但我任然喜歡這個我嚮往的職業,雖然目前的我與這一目標相距太遠,但我會努力實現這一目標,職業規劃也是為此所展開的一小步。作為一名醫學生,我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?現在我決定畢業以後我直接就業。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造,那麼現在學習的時間也更加寶貴了,我會把主要精力放在學習上。同時,不斷提高自身的素質,參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學術相關活動,豐富知識面。
到了大四,我們也將參加在臨床科室實習,在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能,豐富自己的臨床經驗。這也將直接關乎到我們畢業後的實習甚至更加重要的程度。我也將復習在學校學得的東西,與實際相結合,逐漸吸收經驗,成為將來行醫的資本。扎實學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館、校外購書城及網路信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發、開拓思路,嘗試設計開展學術創新、科技創新。在校期間嚴格遵守學校各項制度,按學校要求合格畢業。這也是一名醫學生所必須完成的。
然後我就畢業了,會進入醫院輪轉,從最簡單的東西學起,踏踏實實地走好接下去的每一步,學會與病人的溝通,接受導師前輩的教誨,認真負責地做好每一件我應該去做好的事情。盡早取得行醫資格,成為一名口腔醫生,由於未來的諸多不確定性,我不能保證太多,但唯一我能保證的是,無論發生什麼,遇到怎樣的挫折困難,我會努力作為一名優秀的醫生,為病人緩解痛苦,被大家認可,成為一個自食其力的人。
【職業分析】
口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。
口腔科醫生的就業領域較寬,既可在大醫院從事口腔科工作,也可私人開設診所,並且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業後從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作:
1.醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,
2.教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作;
3.科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療,
4.銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
5.。正畸口腔醫生——熟練掌握各項口腔臨床醫療技術
6.管理者——尚具有有管理一個醫療機構的能力,能夠很好進行人員的優化配置,有很好的與人協作的能力。
據相關文獻顯示,在我國,口腔科醫生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶20xx。相對於歐、美等發達國家口腔科醫生配比率1:500。我國現有口腔醫生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫治。如果要將這些牙病都治好,至少要我國口腔醫生忙200年。按健康需求法預測(M=P*I*D*T/S),到20xx年,我國需要154萬口腔醫師。
另據有關人士根據我國不同地區經濟(人均GDP)發展水平分層,採用分層抽樣方法,按照世界衛生組織(WHO)的口腔健康調查標准,抽取我國6個不同經濟發展水平的縣/區共
587戶1558人進行調查,結果表明我國家庭成員患齲率為52.05%,齲齒均數為1.76,牙齦炎患病率為16.05%,牙結石檢出率為39.35%,早期牙周病患病率為4.43%,晚期牙周病患病率為1.73%。我國幾乎人人都患有口腔疾病,但絕大多數人需要的治療而尚未得到治療。顯然,市場不是問題,同時也可以看到我國口腔醫生的數量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到,我國牙病患者大部分在農村,而農村幾乎無口腔治療椅,絕大多數口腔專業畢業生又都想留在條件好的大城市,所以造成口腔系學生就業難的假飽和現象,因為即使在大城市的大醫院,口腔科的治療椅也是有限的,再加上一把治療椅就得十幾萬,以及相配套的一次性口杯,手術刀等,醫院無錢購新設備,而原有治療椅已有醫生使用,口腔科醫生的職業壽命又相對較長,這些種種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。
為了緩和醫患供求比例失調的現狀,鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨。現有的私人診所魚龍混雜,雖說其中也有部分退休的老口腔醫師,但更多的是沒有接受過正規培訓的江湖游醫,這種情況既不利於廣大群眾就診,也不利於在中國推廣普及口腔保健。因此,國家將會出台相應政策,整頓私人診所,加強引導,使其步入正軌,以確保廣大群眾能享受到高質量的口腔保健。有了國家相應政策的保障,畢業於正規醫學院校,接受了嚴格培訓的口腔醫生才更容易在行業競爭中取得有利地位,在為患者提供醫療服務的同時,自己也能獲得較豐厚的回報。
目前說來,一些大醫院口腔科醫生的月收入在萬元以上,如果是私人開設診所,相信收入會更可觀。口腔專業的畢業生只要不是對工作單位及條件要求過高,就業一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫院擠,便會相對過剩,造成就業難的情況。其實許多中、小城市非常需要口腔醫生,去那些地方發展未必比留在大城市差,年輕畢業生在那些地方更易發揮才能,開創自己的事業。
總的說來,我國牙病患者比例高,數量大,看牙病的人越來越多,而口腔醫生嚴重不足,因此口腔醫學在我國還有相當廣闊的發展空間,選擇口腔作為未來的職業是合乎時代發展潮流的,口腔醫生的明天是非常光明的。
【職業定位】
首先要考慮的便是對牙科醫師臨床技能的一個實事求是的衡量。過去那種磨牙—充填—收費的私人開業模式已不適合時代了。必須努力學習專業知識。
1、內部環境因素
優勢因素:學習認真,開朗,善於溝通,有責任心。
弱勢因素:有時會忘記事情
2、外部環境因素
機會:就目前而言,口腔醫學依然是蓬勃發展的行業,社會對口腔人才需求量仍然很大。
威脅:口腔醫學對畢業生要求要具備過硬的實際操作能力,以及口腔醫學事業的不斷發展更新,要求口腔人員要不斷的自主學習新知識新技術。
3、職業發展方向:中小城市三級甲等醫院,口腔醫師
【計劃實施】
短期計劃:大學7年,20xx——20xx(優秀地畢業)
1、英語通過四六級考試。
2、計算機通過二級考試。
3、通過醫師資格考試。
在校期間認真學習專業知識、技能。熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。假期到醫院見習,一面鞏固在學校學的知識,一面在臨床鍛煉實際操作能力。
長期計劃:20xx至20xx年(強化自身,積累工作經驗)
1、在三甲醫院進行口腔,臨床方面的實習。
2、熟悉工作環境和行業特點。
3、積累工作經驗,完成本職工作。
4、鍛煉人際交往能力及領導能力。
理想的薪酬水平:
剛畢業,我對薪酬要求並不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至於工資,能夠確保我正常的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。
【評估調整】
職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索,來修正我們現在的選擇和計劃。
【結束語】
綜上所述,只要我選擇了適合自己的`,我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度,我不能左右天氣,但我可以改變心情,我不能預知明天,但我可以利用今天,我不能樣樣順利,但我可以事事努力。人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標,朝著一個方向努力前進。即使有所出入,但那樣的人生才是有意義的。。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己,成功的日子就會到來。一份規劃,一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會迷途,往自己的極限奮進。
大學生生涯職業規劃書【5篇】2
如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子裡,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。於是,再經過一番深思熟慮之後,我決定把自己的未來設計一下。有了目標,才會有動力。
一、自我盤點
1、自己興趣愛好大盤點:
業余愛好:讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫;
喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》;
2、自己優勢盤點:學習成績優秀,擔任班幹部,班級群眾基礎好,父母、親人、班主任、任課老師關愛,動手能力較強。
3、自己劣勢盤點:目前的手頭經濟狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質偏弱。
4、自己的優點盤點:做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤於思考,考慮問題全面。
5、自己缺點盤點:性格偏內向,交際能力較差,過於執著偏固執,膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機,惰性較大。
6、生活中成功經驗的盤點:成功競選成為班支委一員,成功組織過學習研討主題班會並獲年級組評選第一名,個人學習成績、綜合積分均為班級第一,通過考核以較大優勢加入系學生實驗室,工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。
7、生活中失敗的教訓:高考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競選系學習部長失利,老聽別人侃侃而談可接不上話,心裡特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改,本性難移。內向並非全是缺點,使我少一份張揚,多一點內斂,但可相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉,增強體質,提高體育成績,以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件,參加校內外的各項勤工儉學活動,以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閱歷,為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
大學生生涯職業規劃書【5篇】3
一、活動背景:
一份收獲。十年寒窗,我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方,這兒我們可以在知識的海洋遨遊,可以和大家一起編織夢想。但是進入大學後很多學生都對未來很迷茫,那麼作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃,今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算,促進自己更好的發展。
二、活動主題: 揚就業之帆,啟夢想之航
三、活動時間: 20xx年10月21日(具體時間待定)
四、活動地點: 科技樓401
五、活動對象: 11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位: 大學生就業協會采礦工程系分會
七、承辦單位: 11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動流程:
1.活動前兩天,兩班班委准備好開會需要的材料;
2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室;
3.活動7:00准時開始
4.主持人致開場詞,對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝
6.主持人對班會目的做詳細的闡述,現在部分同學對自己的未來目標不明確,沒有明確的設計和規劃,學習動力不足,學習努力程度不足,學習熱情不夠高漲。
7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。
8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對於自己個人目前所面臨的問題和困境,向班主任提問,尋求幫助,找到理想的解決方法,以提高自己的學習能力。
9.班主任老師,就同學提出的問題做一些講解和回答,對於部分對專業課有疑問的同學,進行教授。
10.班主任以自己的個人經驗,對會計專業和會計學科的發展做分析和講解,提高大家對自己所學的專業的詳盡認識,了解會計的社會地位和需求現狀,就業壓力等等。
11.活動在21:00結束,同學下課,值日生打掃衛生。
九、活動目的:
通過此次班會,同學們更好的了解自己,並且很好的進行了自我定位,更好的了解專業,了解社會環境,明確了未來切實可行的奮斗目標,此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論,實現「自己訂,大家議,共同監督」,也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分,有「要我學」變成「我要學」。
大學生生涯職業規劃書【5篇】4
一.活動主題
做好職業生涯規劃,成就完美一生!
二.活動背景
職業生涯規劃,對大學生而言,就是在自我認知的基礎上,根據自己的興趣愛好、專業特長,知識結構,結合社會環境與市場環境,結合我院提出的以「人文機電」為主題,從「仁義禮智信、忠孝廉恥勇」的思路出發,對未來要從事的職業作一個全方位的規劃,設立正確的職業發展路線,制定可行的方案。
三.活動目的與意義
職業生涯規劃有助於全面提高大學生的綜合素質,避免學習的盲目性和被動性,使大學生明確當前和今後的目標,樹立正確的職業觀念和職業理想,給人生一個合理的定位,確立清晰的職業發展路線,在職業探索和發展中少走彎路,充分認識自身的價值,並為目標堅持不懈地奮斗,更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。
四、活動對象
機電學院11級、12級在校學生
五、活動時間
20xx年11月15日晚18:00—20:00
六、活動地點
教學樓2504
七、活動主辦方
機電學院學工辦
八、活動承辦方
機電學院大學生就業協會
九、活動流程
一.准備階段
(1)由策劃部策劃活動的有關事宜。
(2)宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播台、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動,鼓舞同學們踴躍報名,徵集參賽者名單。
二.中期階段
11月15日
1、將會場布置好
2、比賽形式:(脫稿)
(1)個人展示:自我介紹或團隊介紹
(2)闡述自己或團隊的規劃
(3)現場答辯、評委提問:選手個人展示結束後,評委現場直接提問,選手現場作答。
3、邀請評委:機電學院輔導員
三、後期階段
(1)評委根據參賽選手的成績評出獎項,宣布獲獎者名單。
(2)給獲獎者頒獎,前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。
(3)活動結束後,協會成員在1501開總結會議。
十、活動注意事項
(1)活動開始前准備好所需東西。
(2)活動開始後,安排三個人管理好會場紀律。
(3)宣傳部做好會場的記錄。
大學生生涯職業規劃書【5篇】5
1.自我認知
在校期間學習成績優異,多次受到老師的表揚,做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作,專業知識水平較高,適應性較強,能流利溝通;;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間長期擔任班幹部,有較強的組織協調能力;有很強的學習願望和能力。
通過自我測評,基本上達到所要求的能力,能夠從事會計相關的工作。
2.職業認知
1、專業分析:
本人所學的專業為管理類,我們學習會計學,綜合其他經濟學科,對財政、稅收等方面有一定的了解,可以更加深入對管理學科的研究學習,這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以後做管理人員打下堅實的基礎。 財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識,熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規,掌握基本的財務信息搜集處理的方法,具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力,能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才大學生職業生涯規劃書範文5000字大學生職業生涯規劃書範文5000字。只有認真學習才能掌握其專業知識。
2、就業前景分析:
中國企業飛速發展,但中國優秀管理人才仍然極度缺乏,在加入WTO後,大批外企湧入,沖擊中國企業的發展,需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革,跟上時代的步伐。因此,中國在未來十年裡需要大批管理者來改革企業,更需要優秀的,管理者來支撐企業。
由於中國的管理科學發展較晚,管理知識大部分源於國外,中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業,必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合大學生職業生涯規劃書範文5000字職業規劃。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為准備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
會計為熱門專業,市場需求大,就業容易,且薪酬豐厚,下面就會計的就業前景進行分析:
內資企業:需求量大,待遇、發展欠佳。
;⑻ 我的大學生涯規劃1000字
思路:選出在這一年裡對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最願意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事,並把他們寫下來。
正文:
現在的我已經是步入大學後的第二個年頭,根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對位元組興趣的分析,我大概確定了自己要助攻法學方向,但是作為以後生存的技能,英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面,我大致做了大致的規劃如下:
1、充分利用校園環境及自身的優勢條件,認真學好專業知識,培養自己的工作能力和人際交往能力,全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要內容:提高自己的知識素養,走向研究生,熟練自己的專業技能,通過國家司法考試,以優良的成績通過英語專業四級八級考試。並在其中通過實習兼職等方式接觸社會
法學方面:認真對待自己在學校接受的每一門法律教育,尤其是主幹課,分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題,多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教,各科都取得優異的成績,盡量都不低於85分。
在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃,在大三上學期進行初期備戰。並在大三下學期和大四上學期進行系統的准備,力求以優秀的成績通過。
英語方面:從現在開始積極備戰專業四級考試,每天早上晨讀20分鍾,晚上聯系聽力20分鍾,增加詞彙量,做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。
健康方面:合理飲食,不暴飲暴食,不節食。進行定期的體育鍛煉,增強體質。
提高方面:利用好每一個寒暑假,特別是09年的暑假,在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃,以為大三和大四的准備開辟一條道路,並在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。
此上就是我的職業生涯規劃了,我已經在社會的大形勢下對於現狀有一個比較清醒的認識,並為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃,或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路並不好走,也許會有許多伴著眼淚的坎坷。
但是我相信我是正確的,我會一直走下去,我會通過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什麼工作。
⑼ 大學生職業生涯規劃書起什麼題目好
職業生涯規劃
一、前言
在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司「以人為本」的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己佔有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。
二、自我盤點
我是一個當代本科生,(平時)是家裡最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恆心,學習是「三天打漁,兩天曬網」,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背後評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改,本性難移,雖然恆心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步規劃如下:
1、2004-2009年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,並作為就業准備。(具體規劃見後)。
2、2009-2012年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容:
(1)學歷、知識結構:提升自身學歷層次,從本科走向研究生,專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,並參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2012-2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。
五、結束語
計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拚!
⑽ 大學生職業生涯規劃
對大學生職業生涯規劃的思考
摘要:在面對就業壓力日趨激烈的今天,高校對學生的就業指導工作不是短期性行為。高校應把大學生職業生涯規劃貫穿在學生就業指導全過程,作為高校就業指導工作的重要手段和核心內容,以提升學生就業的科學性的實效性。
隨著1999年高校「擴招」後首批大學生就業數量的劇增和「非典」造成的需求波動,今年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰,解決大學業生就業問題,成了社會輿論的熱點和高校及相關部門工作的焦點。許多高校在學生畢業前夕,紛紛組織各種途徑(如組織各種就業洽談會、見面會,建立就業網,開展了網上求職、對口溝通等多種新形式),可謂「十八般武藝」全上場,意圖提高學生就業率。同樣,各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題,給予了高度的重視,並不斷在政策扶持、信息服務、觀念引導、市場拓展等方面做了大量的工作。同時,大學生的就業觀念也逐步發生著深刻的變化,各種在以往觀念中被認為是「非正式」的就業崗位,也已經進入大學生求職的視野。自主創業、合作創業也成為部分大學畢業生的選擇。國家工商總局不久前公布的《2003年普通高等學校畢業生從事個體經營有關收費優惠政策》,更是以一系列優惠措施,鼓勵大學畢業生自主創業。
但盡管有政府的高度重視和一系列措施,大學畢業生的就業困難,依然是客觀存在的現實,各方的努力可以部分緩解矛盾,卻難以在短時間內予以根本解決。對此,筆者以為,就業不應只在大學生畢業前夕才大呼「狼來了」的一項工作,而應當把對學生的就業指導工作視為一個完整的系統工程,跳出單純從事就業指導服務的局限,應從培養社會主義所需要的高素質人才的高度出發,把職業指導貫穿在整個大學教育的始終,幫助大學生進行切合實際的職業生涯規劃,從而讓學生能「水到渠成」式的面對市場。
一、 對大學生進行職業生涯規劃的認識
職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃,個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上,通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
由此可見,大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件,而是貫穿於整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志願時,混淆職業與專業的區別,選擇專業時帶有一定的盲目性,因此在學生在進入大學時,高校應該指導大學生樹立正確的就業觀,指導他們逐步完成對自己職業生涯的規劃。但從現狀來看,此項工作開展的並不容樂觀,據一項對北京人文經濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示,大部分學生對自己將來的職業沒有規劃:對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的佔62.2%;有設計的佔32.8%,而其中有明確設計的僅佔4.9%。在大學期間,大學生對自己的發展規劃不明確,不能運用職業設計理論,規劃未來的工作與人生發展方向,這種情況嚴重影響了學生對就業的提前准備和准確定位,甚至影響對工作的適應性。
作為一項系統工程,職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約,但更多的是受大學生個人自身素質影響,因為職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案,而是當事人在內心動力的驅使下,結合社會職業的要求和社會發展利益,依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由於我國長期受「包分配」思想的影響,高校對大學生的就業指導手段落後,更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨著社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化,高校應建立相應的職業生涯規劃咨詢機構,按照職業生涯規劃理論,從多方面對大學生將來的職業規劃提供科學的指導。
二、 職業生涯規劃應成為高校就業指導工作的重要手段和核心內容
由於缺乏科學的指導,許多畢業生在擇業的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多「證書」,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認為應屆畢業的大學生們只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識,而且對未來的發展盲目,沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站,高校該如何對他們的職業生涯進行規劃呢?筆者認為可以考慮以下幾個步驟:
1、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段,如藉助於職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等,對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識,清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜,不能以點代面,既要看到自己的優點,又要面對自己的缺點。只有這樣,才能避免設計中的盲目性,達到設計高度適宜。
2、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。職業區域可能是城市,也可能是農村,可能是經濟發達的特區,也可能是經濟一般或貧困落後地區。職業生涯規劃設計時要考慮到職業區域的具體特點,比如該地區的特殊政策、環境特徵;職業角色的發展與職業所在的行業的發展有著密切的關系,職業生涯規劃時,不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等;不同的職業崗位對求業者的自身素質和能力有著不同的要求,在職業生涯規劃時,除了解所需要的非職業素質要求外,還要了解所需要的職業素質要求,除了解所需要的一般能力外,還要了解所需要的特殊職業能力。
3、確定職業目標。職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和嚮往,是人們對未來職業生活的構想和規劃,確立目標可以成為追求成功的驅動力,所謂「志不立,天下無可成之事」。因此在制定職業生涯規劃時,關鍵是要確立好目標。任何人的職業目標必然要受到社會環境和社會現實的制約,凡是符合社會發展需求和人民利益的職業都是正確的,因此,大學生制定職業目標時應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來,這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以後職業規劃的頂點,短期目標則一般是近期素質能力的提高等。
4、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行職業生涯設計,除了構建自己合理的知識結構外,還具備從事本行業崗位的基本能力和某些專業能力。從某種意義上說,能力比知識更重要,大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來,才能立於不敗之地。一般來說,大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
5.參加有益的職業訓練。在確立了職業目標後,行動成了關鍵環節,沒有行動,目標無從實現,因此,要指導大學參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓,對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等內容。當前,大學生進行的職業訓練較少,其實高校可以利用許多機會,如組織大學生參與暑期「三下鄉」社會實踐活動、大學生「青年志願者」活動、大學生畢業實習工作、大學生校園創業活動等都是職業訓練很好的形式。除此之外,高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流經驗;可以通過勤工儉學形式,讓大學生從事社會兼職工作;組織學生開展模擬性的職業實踐活動,開展職業意向測評,開展職業興趣分析測評等。高校要指導大學生主動積極地參加有益的職業訓練,更早更多地了解職業,掌握職業技能,以便更好的開展自己的職業規劃設計。
6、評估與反饋。俗話說「計劃趕不上變化」,尤其在高科技信息時代,變化更是永恆的主題。由於影響職業生涯規劃的因素很多,有的變化是無法預測的,因此,要指導學生時刻關注環境的變化,從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。
作為高校就業指導部門,應該把職業生涯規劃作為就業指導工作的核心內容和重要手段貫穿於大學教育的過程,除了以上提了幾個步驟,筆者以為,高校在指導學生就業過程中還要注意對學生心理素質的培養。
三、 職業生涯規劃應貫穿在大學階段教育的全過程
既然是貫穿於整個大學教育的全過程之中,高校就業指導部門除了要建立了相應完善的就業指導體系和職能部門外,還應該從大學生一年級開始,對他們進行職業生涯規劃教育和指導。當然,由於四個年級的學生的特點不一樣,需要採取的方式和途徑也不相同。對此,筆者做以下思考:
大一:主要是要使學生加深對本專業的培養目標和就業方向的認識,增強大學生學習專業的自學性,培養學生的專業學習目標並讓學生初步了解將來所從事的職業,為將來制定的職業目標打下基礎。由於用人單位對畢業生的需求,一般首先選擇的是大學生某專業方面的特長,大學生邁入社會後的貢獻,主要靠運用所學的專業知識來實現。如果職業生涯設計離開了所學專業,無形當中增加了許多「補課」負擔,個人的價值就難以實現。因此,大學生對所學的專業知識要精深、廣博,除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業知識外,還要拓寬專業知識面,掌握或了解與本專業相關、相近的若干專業知識和技術。同時要為每一位學生建立「人才庫」檔案,記錄學生的特點、興趣、職業能力傾向等內容。
大二:要讓大學生了解應具備的各種素質,鼓勵學生通過參加各項活動,鍛煉自己的各種能力,如鼓勵學生參加兼職工作、社會實踐活動,並要求具有堅持性,最好能在課余時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,如參與學生科研工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能,並要根據個人興趣與能力修訂個人的職業生涯規劃設計。
大三:由於臨近畢業,在指導學生加強專業學習,准備考研的同時,要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上,培養學生獨立創業能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創造性;鼓勵學生參加和專業有關的暑期實踐工作;加強和已畢業的校友聯系,交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,加大了解搜集工作信息的渠道等。
大四:是一個分化期,大部分學生對自己的出路應該都有了規劃,這時可指導學生對前三年的准備做一個總結:首先檢驗已確立的職業目標是否明確,前三年的准備是否已充分;然後,有針對性的對學生進行專項指導,除了常規的就業指導課,比如可以聘請人力資源方面的專業人士為學生介紹各行業人才要求,讓學生接受擇業技巧培訓、組織參加招聘活動,讓學生在實踐中校驗自己的積累和准備等。最後,指導學生充分利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地讓學生在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。
在指導大學生進行職業生涯規劃設計時,要充分發動各有效力量,如二級學院、輔導員等人員;同時要發揮學生宣傳工作的有效陣地,如素質拓展實施中心,各類就業導報等,加強就業信息的交流。
職業生涯規劃是一項長期的工程,大學階段的規劃只是一個起步,高校應把此項工作作為高校教育的核心內容和重要手段,在各職能部門的配合下,共同探索,以提升學生就業的科學性和實效性。