大學生取經

❶ 大學生應該如何利用課余時間

現在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對於大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。

首先要先保證學習。然後最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放鬆和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善於利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或製得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利於建立自信心，增強社會適應能力。 還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發展非常有利。

瞧，生活中要做的事情還多著呢：

剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變為自主性學習；由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那麼大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認為：主要應該做到以下三個"盡快"：

盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。"目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處於富於理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以鬆口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。

盡快適應大學的學習方法

正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學後碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據了解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般占總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快 地適應大學生活。

盡快找到新的朋友

大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由於許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善於讓別人了解自己，也不善於接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨感"油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。

另外，教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，採取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面，早日實現從中學到大學的過渡。�9�0 ）

❷ 大學生的生活和各方面的問題都有什麼

應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課餘生活，但是合理的安排好自己的課余時間才是必須的。
現在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對於大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。
首先要先保證學習。然後最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放鬆和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善於利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或製得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利於建立自信心，增強社會適應能力。 還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發展非常有利。
瞧，生活中要做的事情還多著呢：

剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變為自主性學習；由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那麼大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認為：主要應該做到以下三個"盡快"：
盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。"目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處於富於理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以鬆口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。

盡快適應大學的學習方法

正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學後碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據了解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般占總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快 地適應大學生活。

盡快找到新的朋友

大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由於許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善於讓別人了解自己，也不善於接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨感"油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。

另外，教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，採取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面，早日實現從中學到大學的過渡。

❸ 大學生應該如何安排自己的課余時間

大學讓人嚮往的原因之一就是有很多空閑的時間，雖然可以自由安排，但是也不應該浪費這些寶貴的時間。合理安排時間，在讓自己充分的享受空閑時間之餘，還要充分利用空閑時間，讓自己的大學生活過得豐富多彩。

還可以在空閑時間做一些兼職，不僅可以賺一些錢作為平時的零花錢，重要的是還能鍛煉你的能力，有一些工作經驗，提前了解一個行業，培養自己的耐心和忍耐力。這是很多大學生會作的事情，覺得很有意義，也算是一個特殊的經歷。證明自己的能力，同時還能分擔父母的壓力。

❹ 當代大學生為什麼要塑造人格

人要學會成長，大學生要學會在大學里怎麼做人，我們才能更好地認識這個社會。不管是在哪個階段？他只要是作為一個個體，在這個社會中生存，他都是需要慢慢的進化，慢慢的去塑造自己的獨特的人格，不能作為人雲亦雲的隨波逐流盲目從眾的個體，所以，作為當代大學生，是一定要塑造自己的人格的。

當然，我們要明白，應該塑造怎樣的人格，當代大學生，他是應該要塑造全面健全的人格，因為人格的話，它是應該要具有獨立性的存在，他不會受到家庭因素，社會因素以及周邊的環境因素，從而所影響的一個人格影響。在大學里塑造良好的人格，它會對於自己的學業還有自己的交際，以及發掘自己的潛能，都是有很好的幫助的，即使在未來里離開校園，進入社會，一個良好的人格都會為你帶來各方面的幫助的。

❺ 大學生如何更好豐富大學生活

大學生活是很多人都嚮往的，到了大學作業不再那麼多，我沒有更多屬於自己的時間，那麼我們該如何豐富自己的大學生活呢？

4、競選班級班干。在大學一定要競選一下班干，這很能鍛煉自己的組織能力還有擔當責任。而且當了班委之後可以認識到更多的優秀的人，交到更多好朋友，也能夠讓自己有更大的機會去入黨。

❻ 大學生應該怎樣合理安排自己的業余時間

大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。

大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。

大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個「第一次」，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個「最後一次」，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裡，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。

大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過……

自修之道：從舉一反三到無師自通

記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：「你們大學里到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系，居然連isiCalc[1] 都不會用。」

我當時回答道：「電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，並掌握學習的方法，這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有餘。」

她接著問：「學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？」

我回答說：「如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。

我當時說的這句話來自教育家B. F. Skinner的名言。所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是「職業培訓班」，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平台。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。我認識的不少在中國讀完大學來美國念研究生的朋友。他們認為來美國後，不論是學習，工作還是生活他們最缺乏的是思考的能力因為在國內時他們很少思考和決策。

上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。微軟曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：「與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭」。 大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。

中學生在學習知識時更多地是追求「記住」知識，而大學生就應當要求自己「理解」知識並善於提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個「為什麼」。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。

事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢於創新，善於從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。

《禮記·學記》上講：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。也就是說，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習夥伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。

有些同學曾告訴我說，他們很羨慕我在讀書時能有一位獲得過圖靈獎的傳道授業。其實，雖然我非常推崇我的老師，但他在大學期間並沒有教給我多少專業知識。他只是給我指明了大方向，讓我分享他的經驗，給我提供研究的資源，並教我做人的方法。他沒有時間也沒有必要指導我學習具體的專業知識。我在大學期間積累的專業知識都是通過自學獲得的。剛入門時，我曾多次紅著臉向我的師兄請教最基本的知識內容，開會討論時我曾問過不少膚淺的問題，課余時間我還主動與同學探討、切磋。「三人行必有我師」，大學生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機會，大膽發問，經常切磋，我們就能學到最有用的知識和方法。

大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養學習和研究的本領，為適應今後的工作或進一步的深造做准備。首先，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志於科學研究的大學生的必備技能之一。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適於自學。其次，在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以藉助搜索引擎在網上查找各類信息。「開復學生網」開通半年以來，我發現很多同學其實並沒有很好地掌握互聯網的搜索技巧，有時他們提出的問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。還有些同學很容易相信網上的謠言，而不會利用搜索引擎自己查考、求證。除了搜索引擎以外，網上還有許多和社區也是很好的學習園地。

自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經變成了一個國際化的概念。當你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學一些國際一流大學的課程。例如，美國麻省理工學院（MIT）的開放式課程已經在網上無償發布出來，大家不妨去看看MIT的網上課 程，做做MIT的網上試題。當你可以自如地掌握MIT課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰了。

總之，善於舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物

❼ 六小零童——孫行者

姓名：章金萊（六小齡童）
生日：1959年4月12日
星座：白羊座
血型：O型
身高：1.72米
體重：68公斤
籍貫：浙江 紹興
單位：中國電視劇製作中心演員劇團
地址：北京市宣武區廣外大街2號
郵編：100055
家庭成員：妻子、女兒 、哥哥:小六齡童(已故）、父親：六齡童
座右銘：堅持
性 格：外向
優 點：真誠
缺 點：急躁
對自己最滿意的地方：執著
最喜歡的電影：《林則徐》、《泰坦尼克號》
最喜歡的電視劇：《激情燃燒的歲月》、《血疑》
喜歡的歌曲：《敢問路在何方》、《手拉手》
最喜歡的導演：詹姆斯·卡麥隆、謝晉
最喜歡的男演員：趙丹、查理·卓別林
最喜歡的女演員：所有合作過的
喜歡的生活方式：平平淡淡
最喜歡的服飾：猴飾物及製品
最想感謝的人：楊潔、闞衛平
最愛的人：家人和支持《西遊記》的觀眾
最尊敬的人：雪中送炭的人
最討厭的人：不講信譽的人
最難忘的事：《西遊記》、《吳承恩與西遊記》攝制完成
最喜歡的事：想做的事做成了
最尷尬的事：不是你自己想做的事
最幸福的事：作品受到觀眾認可
最感動的事： 被評為30年最具影響力演員
最遺憾的事：《西遊記》電影和西遊記樂園未做成
最討厭的事：《西遊記》被惡搞
最傷心的事：二哥早逝
最喜歡的食物：南方小吃
最討厭的食物： 人不該吃的
最喜歡的季節： 一年四季
最喜歡的天氣： 晴空萬里
最喜歡的顏色：紅色
最喜歡的城市： 想去的城市
最喜歡的節日： 春節
最喜歡的樂器： 民族打擊樂
最喜歡的花卉： 牡丹
最喜歡的動物： 猴類
最喜歡的運動：與表演藝術有關
最喜歡的品牌： 民族品牌
最喜歡的書： 古今中外人物傳記類書籍
飾演的第一個主角：孫悟空
較滿意的角色：孫悟空、花鐵干
較滿意的搭檔：電視劇《西遊記》中其他師徒三人扮演者
最嚮往的職業：演藝終身
最嚮往的地方：老子故里、尼泊爾
最嚮往的事情：人類不再惡搞戲說《西遊記》
業余愛好：收藏與《西遊記》有關的一切文物資料
最大的理想： 寫成一部猴文化的書、在楚州頤養天年
最想實現的願望：拍成電影《西遊記》及建其主題公園
最想對童絲說的話：走自己的路，支持西遊文化
如果給你一個星期不做名人，你會怎樣過：全家旅遊
六小齡童與全球首部立體電視劇《吳承恩與西遊記》
《吳承恩與西遊記》吳承恩創作《西遊記》幾十載的曲折經歷苦不亞於唐僧西天取經的過程。六小齡童在其中同時扮演吳承恩與孫悟空。圓了六小齡童二十幾年的一個承恩夢。
不入俗流的吳承恩極欲掙脫功名利祿的繩索，頑強對抗迫害百姓的奸臣惡霸。他飽經了生活的貧窮苦難、變幻無常卻對完成《西遊記》從無動搖，甚至在得不到親人的理解包容時，他也無悔於付出一生把寄寓了他人生理想的《西遊記》和美猴王留給世人。
吳家歷來受有奸臣嚴嵩撐腰的惡霸羅羅萬金、羅龐父子的欺壓，其父吳銳希望自幼聰慧的兒子吳承恩將來能讀書做官走上仕途，以此讓吳家遠離惡人的欺凌。但吳承恩深惡官場黑暗，無意於功名，他寧願與花果山靈動可愛的猴子為伴，並陶醉在關於美猴王懲奸除惡、正義勇敢保護唐僧西天取經的民間傳說中。
吳承恩將俠肝義膽的友人沈坤、姚老大、白雪群等人寫進了《西遊記》，讓他們的忠義、善良、勇敢的精魂不朽。而作惡多端的奸臣嚴嵩、橫行鄉里的羅萬金則化為他筆下人神共怒的牛魔王和吸人骨血的白骨精形象。智慧慈悲的惠方法師則豐富了對唐僧的形象塑造。「孫悟空」也從來沒有離開過他，他心中「美猴王」在他被鞭打得奄奄一息時、在他面對親友的死亡別離時、在他被權勢踏在腳下時，都向他的心發出了讓他咬牙挺下去的聲音。
風風雨雨幾十年，吳承恩終於在白發如霜、憔悴形銷的年近燈滅之際，完成了這部象徵中國人堅忍不拔、樂觀進取、充滿理想、大智大勇精神的神話巨著《西遊記》，終於在完成了這件終生使命後安詳而去。
《吳承恩與西遊記》對吳承恩作出了令人灑淚的總結-------老友李春芳面對故去吳承恩完成的《西遊記》書稿，端端正正地坐在桌前，在首頁上寫下了「西遊記 吳承恩著」幾個字，輕聲地念叨：「承恩，你是『美猴王』，你是孫悟空！你就是孫悟空！」
六小齡童本人亦是在專訪中如此表達自己對吳承恩與《西遊記》的深情：「我希望老了以後，能到吳承恩紀念館當個當門人。」

1981年 電影 《阿Q正傳》（飾革命黨）；
1982年 電視劇《西遊記》（飾「齊天大聖、弼馬溫」孫悟空）；
1991年 電影《過年》（飾程志）《喜劇明星》（飾記者）《周末戀愛角》（飾杜大川）；
1992年 電影《祝你好運》（飾章導演） 電視片《父子美猴王》；
1993年 電視劇《猴娃》（飾六齡童）
1994年 電視劇《大上海屋檐下》（又名《紅色年代》）（飾顏世鵬）；
1996年 電視片《六齡童》（任藝術指導）；
1998年 電視劇《西遊記續集》（飾孫悟空）；
1999年 電視劇《追蹤309》（飾羅大鵬）；
2000年 電視劇《1939·恩來回故里》（飾周恩來）；
2001年 電視劇《義海風雲》（飾李正平）《某年某月某一天》（飾醫生） ；
2002年 電視劇《啼笑因緣》（飾關壽峰）；
2003年 電視劇《連城訣》（飾花鐵干）；
2004年 電視劇《歡天喜地七仙女》（飾太上老君）電影《青春的懺悔》（飾醫生） ；
2005年 電視劇《荀慧生》（飾王瑤卿）；
2007年 電視劇《吳承恩與西遊記》（飾吳承恩，孫悟空） 電視劇《賀龍傳奇》（飾周恩來）；
2009年 電視劇 《北平戰與和》（飾胡適）。
[編輯本段]廣告作品
金猴皮鞋；
盼盼防撬門 ；
天普太陽能；
同濟堂仙靈潤燥止癢膠囊。
[編輯本段]公益形象
北京兒童醫院形象大使；
中國兒童少年基金會安康計劃形象大使；
首屆中國「珍愛生命、關注健康」愛心大使；
安徒生亞洲區友好大使*北京特殊教育學院愛心大使；
2008屋頂綠化精品工程形象大使；
中國野生動物保護協會金絲猴愛心大使。
[編輯本段]藝術簡歷
( 此資料由六小齡童為美猴網獨家提供)
六小齡童：本名章金萊，漢族，1959年4月12日出生於上海，祖籍浙江紹興，現為中央電視台、中國電視劇製作中心演員劇團國家一級演員。
六小齡童六歲從父六齡童（本名：章宗義，猴戲表演藝術大師、紹劇一代宗師，被譽為「南猴王」）練藝學武。1976年6月在上海高中畢業後，考入浙江省昆劇團藝校，專攻武生，曾主演昆劇《孫悟空三借芭蕉扇》、《美猴王大鬧龍宮》、《武松打店》、《三岔口》、《挑滑車》、《戰馬超》等，頗受觀眾好評。
1982年初，六小齡童在楊潔導演、中央電視台和中國電視劇製作中心聯合攝制的二十五集大型神話電視連續劇《西遊記》中主演孫悟空一角，此片1988年新春在國內外播出後引起巨大反響，並榮獲年度中國「飛天獎」的特別獎、「金鷹獎」最佳連續劇一等獎。六小齡童因此被評為中國第六屆「金鷹獎」最佳男主角獎及第一屆（新時期十年1978年至1987年）「中國電影電視十大明星」獎，同時，以一百二十三萬多張巨額選票當選為「中國第二屆電視十大明星」首席。2007年12月，在《天下英才周刊》、《南方周末》等主辦的「2007中國演藝名人公眾形象滿意度調查」中獲得「2007最受公眾尊敬的表演藝術家」獎項。2008年獲得多個獎項：5月10日在由中國紅十字會總會報刊社、經濟參考報社共同主辦的「2008中國公益事業發展大會」上當選為2008中國十大公益人物之一， 10月24日，在由中國廣播電視協會、浙江省廣播電視局、杭州市蕭山區人民政府主辦的「杭州生態園杯·中國電視劇輝煌30年慶典」中當選為中國電視劇輝煌30年最具影響力的十大電視劇演員之一， 12月7日在由北京師范大學北京文化發展研究院、中國國情研究會、鳳凰衛視、《財富時報》社、中國推選網及搜狐網聯合主辦的「2008·中華十大財智人物」推選活動中獲得 「2008·中華十大財智人物」的「最具影響獎」，12月19日在深圳電視台電視劇頻道舉辦的《劇變中國—30年30個難忘經典》大型電視評選中，他扮演的孫悟空獲得10個經典熒屏形象之一， 12月29日在由安徽衛視、光線傳媒以及首都廣播電視節目製作業協會攜手奉獻的大型盛會《國劇盛典·回響30年》頒獎典禮中獲得「國劇30年最具影響力人物」獎。
1991年初六小齡童參加了由黃健中導演的影片《過年》及主演另三部電影的拍攝（其中《過年》中飾中年教師程志，獲電影「百花獎」最佳男配角獎提名）。1992年春，他完成了由李安琪導演、湖北電視台錄制的紀實人物專題藝術片《父子美猴王》，發行國內外。1993年秋，他在由中央電視台影視部、中國兒童電影製片廠和華華集團公司聯合攝制的反映其家族史的八集電視連續劇《猴娃》中飾演其父六齡童，並榮獲中國第十二屆「金鷹獎」最佳男配角獎，成為「金鷹獎」史上第一個兩次獲此殊榮的演員。《猴娃》一劇獲第14屆「飛天獎」及第12屆「金鷹獎」最佳兒童連續劇獎。
1994年9月，他參加了由上海東方電視台、謝晉任總導演、武珍年導演的十五集電視連續劇《大上海屋檐下》的拍攝，主演著名京劇武生顏世鵬。1996年6月，由他出任藝術指導、杭州電視台拍攝的人物專題藝術片《六齡童》榮獲全國「星光杯」一等獎。1998年7月，他繼續在中央電視台、中國電視劇製作中心聯合攝制的電視連續劇《西遊記》後15集中主演孫悟空，並榮獲2000年度由中央電視台頒發的全國十佳優秀演員獎，名列前茅。1999年月10月，與郭凱敏導演合作，在六集電視連續劇《追蹤309》中主演刑警隊長羅大鵬。還在電視電影《一九三九·恩來回故里》中主演周恩來並出任該劇製片人，在三十集電視連續劇《義海風雲》中主演一位當代珍珠商老闆李正平，2002年至2005年又相繼在電視連續劇《啼笑因緣》、《連城訣》、《歡天喜地七仙女》、《荀慧生》中出演重要角色，2007年6月在38集全球首部立體電視連續劇《吳承恩與<西遊記>》中同時扮演吳承恩和孫悟空兩個角色，12月在電視連續劇《賀龍傳奇》中再度扮演周恩來。2009年2月，在電視連續劇《和平之盟》中扮演胡適。
前不久，北方文藝出版社發行了以他父子生活藝術經歷為題材的《兩代美猴王》一書。中國工人出版社出版了描寫他與已故的二哥小六齡童（本名：章金星）童年生活的傳記小說《猴娃》一書。北京市郵票公司發行一套《猴娃》紀念首日封及「猴王世家」紀念小型張。中國青年出版社又出版了傳記作品《美猴王——六小齡童》發行數十萬冊。
六小齡童曾出訪美國、西班牙、韓國、泰國、新加坡、馬來西亞、越南、紐西蘭、南非、澳大利亞等國及香港、澳門等地區，所到之處掀起「《西遊記》熱」和「六小齡童熱」，被譽為「當代美猴王」、「國猴」、「再世孫悟空」、「天下第一猴」、「猴聖」。 同時，因前後17年（1982-1999）完成一部世界名著電視劇《西遊記》，六小齡童成為中國影視界第一位被載入大世界基尼斯記錄的人！1988年11月，他應溫哥華市市長的邀請，赴加拿大為籌建當地兒童醫院病房而義演，並受到了卑詩省省督林思齊（譯音）先生頒發的「傑出華人藝術獎」。農歷猴年（2004），「美猴王世家藝術館」在中國淮安落成，六小齡童出任吳承恩紀念館榮譽館長，丹麥首相又任命其為2005年紀念安徒生誕辰200周年亞洲區友好大使，他也是北京兒童醫院首任愛心大使。2006年9月27日在第三屆中國文化產業（國際）論壇上國家廣播電影電視總局社管司司長才華向其頒發了「中國民族文化走出去戰略的形象塑造特別貢獻」獎。2006年11月15-21日，六小齡童參加了中央電視台「玄奘之路」印度段的考察並任玄奘故里紀念館榮譽館長、陝西銅川玄奘研究所榮譽所長。2007年秋，出任中國《西遊記》研究會副會長、泰中友好關系協會副主席職務。2007年12月18日，六小齡童被中國野生動物保護協會任命為金絲猴愛心大使。2008年12月23日被聘為中日友好協會理事。
「章氏猴戲」在中國已延續了四代，其家族是國內外公認的「猴王世家」。《西遊記》一劇在美國、日本、德國、法國及東南亞各國播出後，受到廣泛好評，六小齡童從此家喻戶曉、名振中外。
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和孫悟空一起讀《西遊記》
自從演了孫悟空，六小齡童就和《西遊記》結下了不解之緣。如今六小齡童不滿足於用形體詮釋《西遊記》了，他要把對《西遊記》的理解和心得告訴大家。本周《六小齡童品西遊》全國上市。在2日的首場簽售中，讀者紛紛把對「孫悟空」的喜愛投射到這本書上，有讀者一口氣買了30本准備送人。
作家鄭淵潔說:「孫悟空是中國想像力的化身，他的魅力在於其變幻無窮。六小齡童之所以將孫悟空演得出神入化，在於他對《西遊記》的准確把握和對其想像力的深度共鳴。應該說，六小齡童多年來飾演孫悟空不單是一項藝術活動，他是在將《西遊記》的無窮想像力傳播給大眾。現在，六小齡童在擁有眾多觀眾的同時，還要擁有讀者。」
那麼這本書寫了些什麼呢？六小齡童介紹說，《六小齡童品西遊》是按原著章回為脈絡，以孫悟空的發展變化——猴的生物性、神的傳奇性、人的社會性、佛的神聖性——為主線品讀原著故事及人物，此外也融入了部分拍攝電視連續劇《西遊記》過程中發生的真實故事。
六小齡童說：「我用了17年去飾演電視連續劇《西遊記》中孫悟空的角色，對這部傳世之作有著深刻的感情和領悟。」六小齡童認為，如果要評價古典小說對中國人的影響，《西遊記》應數第一。「中國人最早接觸的古典名著就是這部作品。《西遊記》被改編為其他藝術形式的范圍和次數，也是中國第一，涉及到戲劇(京劇和各種地方戲)、曲藝、電影(故事片、戲曲片、動畫片)、電視劇、漫畫、卡通畫等幾乎任何一種藝術形式。被改編最多的當數京劇，現在保留曲目的京劇劇目即有幾十種之多，只有三國戲、包公戲可與之媲美。」
而該書責編郎世溟認為今年《西遊記》有可能會出現新的高潮:「因為張紀中正在籌拍電視劇《西遊記》，成龍和李連傑也想在好萊塢弄一部《西遊記》，六小齡童本人也正在與大導演斯皮爾伯格和《指環王》導演彼德·傑克遜接觸，准備拍電影。」
考慮到市場競爭激烈，雖然六小齡童還沒全部寫完全書，出版社還是趕緊把上冊出版了。「此類書是當下的流行趨勢。如果不先出版上冊，等他全部寫完，估計市場上會出現其他人品讀《西遊記》的圖書。」責編郎世溟說。
至於為什麼請一個演員品西遊，責編告訴記者：「六小齡童不是學者型的，但這么多年他一直在琢磨《西遊記》，而且他對佛教和道教也有自己的研究，讀者通過這本書可以體會出他研究的深度，比如有一章研究了歷史上的玄奘和小說中的唐僧的區別。《六小齡童品西遊》一書旨在通過對《西遊記》的故事情節、藝術形象的拓展，展現原著中隱含的對我們當代人現實生活中的生活哲理與人生智慧的啟發價值，如《積沉在中國文化深處的石頭精神》。」
六小齡童演孫悟空深得民心，六小齡童品西遊能不能品到讀者心坎里，讀者最有發言權。
五百年後的省悟
我們常說其實犯錯誤本身並不可怕，可怕的是犯了錯誤之後不覺醒，還覺得自己根本就沒有錯，這樣就無葯可救了。悟空在五百年的「有期徒刑」中是有省悟的。我想孫悟空第一個一百年覺得不服，嘴裡總喊著「如來，你把俺老孫給騙了」；第二個一百年他一直在問自己，自己怎麼會在這兒；第三個一百年他思索自己為何失敗；第四個一百年他終於明白天外有天；第五個一百年他開始省悟了。最後在第六個一百年他逐漸成熟，欣然接受了觀世音菩薩給他的建議——保護唐僧西天取經來立功贖罪。
志存高遠，擁有遠大抱負，這是孫悟空和他結拜兄弟牛魔王的最大區別。其實牛魔王論法力和武功都不錯，悟空和他打鬥時也費了很多力氣。雖然牛魔王武功高強，卻毫無遠大志向，整天沉迷於酒色之中，陷在慾望的泥沼中不能自拔。他本來已經娶了一個絕色美人鐵扇公主，卻還到外麵包「二奶」，整日和玉面狐狸精混在一起，還經常和一夥狐朋狗友在酒桌上狂飲，不醉不歸。結果怎樣？玩物喪志，最終不僅妻離子散，還被打回原形。
胸懷大志，目標明確，這是孫悟空一個很寶貴的品質。五百年的省悟，讓悟空明白一定要成就一番大事業。保護唐僧西天取經，其實比不上在天宮里的任何一份差事。但悟空熱愛這份工作，全身心地投入其中，十四個春秋，悟空和唐僧一起迎來日出，送走晚霞，一路上降妖除魔，扶弱濟貧，最終護送柔弱的唐僧到達靈山，立下赫赫戰功，成就了輝煌的事業。所以他最終被封為斗戰勝佛也就是理所當然的事情了。
2006年6月14日，農歷丙戌年五月十九日，晚：六小齡童在大連交通大學演講。
六小齡童在大連交通大學禮堂做「全球都愛美猴王，弘揚西遊文化，振興猴王精神」的演講。
演講中六小齡童講述了自己17年前拍攝《西遊記》的親身經歷，和他不畏懼艱辛、不計報酬為藝術獻身的經歷，並鼓勵大學生學習「猴王精神」，把壓力化作動力，勇敢地面對困難。當一位大學生問他大學生應把什麼當做自己的「緊箍咒」時，他說大學生應該有自己的「緊箍咒」，大學生應把學習當做「經」來取，不要放縱自己，在社會上，法律就是「緊箍咒」，而在學校「緊箍咒」更多的是種信念，把親人的希冀和自己的理想作為「緊箍咒」。
演講結束後，六小齡童在台上表演了猴戲，他的一舉一動都引得場下的陣陣掌聲，而當他舞起了手中的「金箍棒」時，則將場上的氣氛帶上了高潮。
2008年6月10日晚，六小齡童應邀來到中國傳媒大學，參加信息工程學院「引領者」系列講座，與這里的千餘名學生交流。
2009年4月6日，農歷己丑年三月十二日晚，六小齡童座客華中農業大學獅子山講壇

六小齡童現身獅子山，做客楚天都市報「高校大講堂」暨華中農大「獅子山講壇」，猴哥的出現，引爆了現場千餘師生的如火熱潮。
首先自報家門 ——六小齡童追憶哥哥小六齡童；再談 演藝經歷演——火燒場景被燙得滿地打滾；再現場亮絕活——「孫大聖」台上耍起金箍棒；
現場互動環節，大學生搶話筒對話六小齡童。——該校學生劉鑫問，當代大學生傳統文化素質缺失，如何進行提高？「文化的傳播形式是多樣的，比如說，可以用孫悟空這樣一個理想英雄形象作為載體，用易於被人接受的方式來推動傳統文化教育。」六小齡童說。他還提到，自己正在推動建立一個西遊記主題公園。
現場也有同學提出了不同的看法，該校學生高鵬認為，對《西遊記》進行各種版本的改編，其實也是現代人以西遊記為載體表達感情，對此應當寬容一點。對此，六小齡童說：「對《西遊記》的改編，只要堅持人物的基本性格不變，沒有問題，但不能肆意扭曲。一個民族沒有自己的文化經典很可怕，有了文化經典卻不珍惜可悲，踐踏自己民族的文化經典則可恥。幽默風趣與低俗無聊只有一線之差。我希望猴戲能百花齊放。但是，『戲說』不是胡說，改編不是胡編。」
「唐僧畢其一生，經歷九九八十一難，去西天取經，我們的大學生，也應該在一生中去潛心做好一件事。」從唐僧師徒到大學生，六小齡童拈出了一根共通的精神主線，將思考與感悟留到了掌聲背後。
最後華中農業大學支教團的學生們還提前為六小齡童過50歲生日。
2009年6月16日，六小齡童做客北方圖書城阜新店
活動主題：解讀西遊文化 演繹猴王精神——《六小齡童品西遊》簽售交流會
活動形式：講座、交流、簽售
活動內容：自從演了孫悟空，六小齡童就和《西遊記》結下了不解之緣。如今六小齡童不滿足於用形體詮釋《西遊記》了，他要把對《西遊記》的理解和心得告訴大家。《品西遊》一書以孫悟空的發展變化——猴的生物性、神的傳奇性、人的社會性、佛的神聖性為主線對原著逐章品讀。其間除品讀原著故事及人物以外，融入六小齡童拍攝《西遊記》過程中對生活的感悟和理解。

應該非常清楚了~~ 給我分哦

❽ 高中學生取經！請大學生進！！

首先是學習。上了大學才知道，高等教育果然不一般，要考試通過還是很難的，大學有些基本課程的知識是很難學的，現在就後悔高中時候的懶惰，現在學的那麼難我都熬過來了，高中時的知識真是算好學的了。所以現在要艱苦一點！大學也不是那麼好混的啊！特別提一點，高中生在學習上多找老師幫忙，大學的老師理都不理你的，不管你死活的。

而且，大學里的競爭也是很激烈的。我是三批的，為了搶獎學金，搶個好成績幫助找工作，同學中有些人早起晚睡的讀書，真是刻苦啊。你說這何必呢，還不如當初好好讀，考個一批二批的，就不用大學四年來拚命了。所以，我想告訴你們這些高中生，真的要好好讀，我現在那麼後悔都來不及了。

第二是朋友。大學里的人際交往都是很虛偽的，因為競爭。只有寢室里的室友之間還算友誼。所以珍惜你現在身邊的朋友啊！以後就找不到那麼要好的了啊！

❾ 大學生怎麼豐富課餘生活

作為一個大學在校生，我認為豐富課餘生活有以下六點

1.組織課余學習小組、擴大知識面
想在本專業領域里有較深入研究的，可在老師幫助下，組織學術研究小組，利用課余廣泛接觸社會，搞調研、收集資料，閱讀有關收籍，使自己的專業知識和技能向深度和廣度發展。
准備報考研究生的同學，可組織學習小組，在教師指導下，系統地復習有關課程，並對有關問題進行討論和交流。在外語復習上可充分利用飯後、睡前和散步的時間，互相提問、講解語法，並盡可能用外語會話，充分發揮小組的作用
有些學生對某一方面有特殊愛好的，如無線電等，可成立相應的愛好小組，以實踐性練習為主，以培養在科學技術上的創造精神和實際操作能力;此外，還可組織藝術、體育、繪畫、書法、攝影、武術、氣功以及公益服務小組等等。
2.加強同學間的交往，提高社交能力
社會交往是人的一種基本需要，作為情感的依戀和人際關系的友誼，到了青年時期，具有更加特殊的意義。培養同學之間的友誼是社會交往的基礎。參加社團活動

3.練習演講，提高語言表達能力。
參加大學生演講會、專題討論、辯論會等，都是口才訓練和演說技巧訓練的極好機會。
要提高演說能力，同樣要具備一定的文學知識和美學知識，因此希望同學們除了經常性的閱讀有關刊物和尋找機會鍛煉自己外，還應廣采博覽，多朗讀多寫。勤奮努力，孜孜不倦地探索、鍛煉，是取得成功的鑰匙。

4.提高文學素養，增強對文學作品的鑒賞能力
課余時間有計劃地閱讀一些古今中外優秀的文學作品欣賞文學作品，不僅僅是知道故事梗概，記住一些佳句就行了，而是要通過新聞記者作品獲得對形象的具體感受和體驗，引起思想感情上的強烈反應，得到審美的享受，從中領會到文學作品所包含的思想內容。
5適當外出旅行。 我們應該做到,在一些平時課余時間,如果時間不是很緊張的話。
6參加社會實踐。 當自願者我們應該注意,大學生在參加社會實踐活動的時候,能夠提高我們的能力和素養。