大學生放牛
⑴ 作為一名大學生，暑假在家無所事事,父母讓你去放放牛(假如),你願意不為什麼
沒有你願意不願意的，家裡有什麼事就做什麼事，能幫父母點算一點，我上大學時暑假回家，幫家裡插秧，放牛，撿豬糞（撿來做肥料），洗衣服，等等都干過，我也過來了啊，沒人會笑話什麼啊，人不要只考慮面子，要知道小事都不肯做，你怎麼能做大事呢，不管做什麼事，關鍵在於一個態度，一個做事的態度，一個人生觀的態度！
⑵ 夢見放牛是什麼預兆
夢見放牛的夢境解析：
大學生夢見放牛，比較敏感的心理狀態一些放寬。但是針對最後結果而言，通常是內部承諾比表面積市場競爭更合理。
在外旅遊的人夢見放牛，建議出外平安。
戀愛中的男人夢見放牛，表示要和戀人分開。
白領人士夢見放牛，工作上能夠處理的得心應手，但是財運低迷，可能是外出的開支大於收入，建議你可以做些外快來補充自己的收入，維持目前的生活狀態。
做業務的人夢見放牛，表示投資方面，對市場的敏感增高，出手更准，特別是從商，可望得到不錯的回報。
新婚之人夢見放牛，乃是近期在事業中多有煩惱，家中有變故之人，得此夢有破財之跡象，訴訟或法律者，則更為不利。
未婚女人夢見放牛，很快就會找到自己的心上人。
⑶ 要敢於打破常規的作文
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是我為大家收集的要敢於打破常規的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
要敢於打破常規的作文 篇1
穿襪子，本來是一件普通簡單的事。按常規來說，我們都是順著穿。然而，男孩卻反其道而行，他總愛反著穿襪子，面對父親的責問，他的回答是：「襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在裡面，回使我的腳不舒服，我當然要把襪子翻過來了!」。
顯然，男孩勇於打破常規，反穿襪子，他選擇了適合自己的方式來穿襪子。因此，我想說：勇於打破常規，選擇適合自己的方式或道路，我相信人生會變得更美好和燦爛。
在現實生活中，我們時常被常規所縛。選擇跟隨常規做事而不管適合自己與否。如此一來，我們的人生何來璀璨獨特?它只會因為遵循常規而變得平淡無奇。所以，我們應該勇於打破常規，選擇適合自己的，才是發展自我的最好方式。
王鵬，一個面向陽光大道，打掃街道的小夥子。在常人眼裡，一般來說，打掃街道是一份不起眼的工作。然而，面對別人的冷言冷語，面對別人輕蔑的眼光，王鵬絲毫不畏懼，他只知道工作沒有貴賤之分。一揮一動，他拿的正是一把掃帚，每次工作完都滿頭大汗，但他的.臉上洋溢著辛福的笑容。正因為王鵬勇於打破常規，勇於面對現實，並沒有認為打掃街道是一份不體面的工作。他選擇了適合自己的生活方式，因此，他掃出了自己的快樂與辛福的人生，掃出了人生的新天地。
還有張涵，一個90後放牛的大學生。她沒有如常規般的迷戀繁華的都市生活，她不甘於只做一個打工妹或只是一個公司的小職員，毅然離開那座燈紅酒綠的城市，回到自己那全是泥土的鄉村。她選擇了一份在別人看來不體面的工作——養牛。然而她憑借自己培養特種牛使自己的人生達到事業的一個高度。張涵就是這樣不安於現狀，打破了常人一貫留在城市的理念，毅然回到家鄉，打破了常人認為養牛隻適合男孩子的傳統，打破了特種牛難養的常規。可見，勇於打破常規，選擇適合自己的，你才能看到生活的新天地!
縱觀當下社會，大學生就業也早已打破「鐵飯碗」「搶飯碗」的常規做法，不少大學生選擇自主創業，選擇自己「造飯碗」的道路，而他們也在自己的事業中收獲了成功。顯然，勇於打破常規，選擇適合自己的，你會打開人生的另一片天地，而不會淪落到常規的平庸中!
下次你穿襪子時，不妨按男孩的方式那樣穿，或許你會有不一樣的感受!
要敢於打破常規的作文 篇2
真的很驚嘆小男孩的這種打破常規、敢於質疑的精神。
在人類歷史中，人們總會遇到許許多多的困難。按照常規，它們看似不能解決，但是這也吸引著無數學者大師為之努力。他們打破常規，敢於質疑，尋找新的方法，無論成功還是失敗，都在苦苦探索。正是這種敢於質疑、用於探索的精神，推動了社會的發展。
打破常規，敢於質疑，需要我們勇於實踐。尼古拉特斯拉是歷史上最偉大的工程師之一，在當時發電廠發出的都是直流電，價格高昂，他看到了其弊端，想要去探索一種更有效的方式發電。當時的人對他嗤之以鼻，然而特拉斯卻不顧他人的嘲諷，自己去試驗創造，在沒有理論基礎的條件下，他只能不斷地實踐總結，經歷了無數次的失敗，最終造出了交流發電機。特拉斯的探索精神為人類做出了巨大貢獻。
打破常規，敢於質疑，需要我們相信自己。信心很重要，它是我們能否堅持下去的關鍵。普朗克是20世紀以為大物理學家，量子力學的奠基人。他曾發明量子理論去解釋微觀現象，然而他卻發現這種理論與他一直信奉的牛頓的理論完全相反，最後他選擇放棄自己的假說。也正因如此，物理學在以後的十幾年裡未有太大的進步。直到青年學者愛因斯坦敢於質疑，不顧權威的反對，勇於探索並相信自己的發現，提出相對論，發現了物理學微觀學，這才最終把物理學帶入了一個嶄新的時代。
打破常規，敢於質疑，需要我們有一顆堅強的心。西紅柿是人們喜愛的食物，但在幾百年前，它被叫做狼果，當地人代代相傳它有劇毒，然而一位年輕的學者採集到了這種狼果，為了檢驗毒性，他親自實驗，吃完之後他沒有中毒，這才明白當地人的說法只是謠傳。從那以後，西紅柿被人們接受，直到今天已遍布全球。倘若沒有那位年輕學者以命嘗果，西紅柿還會在等待發現之列呢。
打破常規，敢於質疑，只有這樣我們才能發明創造出新的事物，才能推動促進社會進步和發展。當所有的人都認為困難不可戰勝時，最需要有人來打破常規，敢於質疑。成功失敗都不重要，重要的是你有一種與眾不同特立獨行的精神。擁有了這種精神，你才能不斷進步，才能創造精彩的明天。
打破常規，勇者無敵。
要敢於打破常規的作文 篇3
雄鷹敢於走上其他鳥類不敢練習的懸崖，終能在蔚藍的天空自由的翱翔;蝴蝶沖出繭的束縛，才會有化蝶的美麗;人類只有打破常規，勇於創新，才能造就新的輝煌!
你相信一截細細的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎?當小象無法掙脫時，便習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。
可見，習慣真的很可怕，但如果你能跳出習慣的圈圈，方可見另一番天地。
一個中國的小孩子同父母共同去了美國。在美國的小學，圖畫課是最讓他頭疼的，那裡的美國孩子，畫的根本稱不上是畫!他們筆下所繪：不成比例、不講布局、不管結構、無方圓沒有規矩，甚至連基本的筆法都沒有。而每當他們畫完，都興高采烈的問老師：「好不好?」
而那個中國孩子卻與他們大不一樣，她努力地去畫出自己想像中的事物：父母、文具、房子、花草……畫畢，也會興高采烈地問老師。不過，他是從來不問「好不好」的，只是問「像不像」。
一個是「好不好」，一個是「像不像」。這引起了我的沉思。中國的教育，教導孩子要循規守矩，卻忽視了孩子的創造性思維。美國孩子學繪畫，老師往往不設計樣板、不立模式，讓孩子從現實生活到內心想像的過程中自由「構圖」。與此相比，中國的所謂範文，參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍首!他把孩子變成了復印的機器，中國的孩子，也許具有很高的COPY「能力」，但卻欠缺了基本的創造力，多麼可悲呀!
乾隆年間，有兩位書法家。一位極認真地模仿古人，橫要像蘇東坡，捺要像李太白;另一個正好相反，講究自然，獨成一派。某天，兩人相遇，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：「請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的?」後一個並不生氣，而是笑眯眯地反問了一句：「也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的?」第一個聽了，頓時瞠目結舌。
不錯，正如齊白石先生的那句話：「學我者生，似我者死。」不會創造，只會在前人的框架里打轉轉，是不會有什麼出息的!
我們不是不會打破常規，只是常規牽制住了我們的手罷了。
⑷ 沒有文憑的農村女人，一輩子只能務農嗎
大家好我是農村燕姐
感謝平台邀請答題
誰說沒有文憑的農村女人一輩子就只能務農啊？
我就是一個地地道道的農村女人，因為沒有計劃生育，快50了問父母生把我生了，而出生在70年代的我，上面五個哥哥，四個姐姐，我最小，當我讀到二年級的時候，因為年代不同，哥哥姐姐都要結婚出嫁，爸媽負擔重送不起，我上學，我就讀了兩年書，其實我很喜歡讀書，我成績也很好，但爸爸說他送不起哥哥要結婚，我當著爸爸的面說反正我不喜歡讀書，不讀也罷，在家裡還能幫你干點活分擔一些，嘴巴說的其實跟內心想的不一樣，但我不想年邁的父母心裡難過…
在我13歲的時候，我們村裡很多人都去廣州打工，我跟爸爸商量說我也要去，即使爸爸心裡也不願意我去，但爸爸知道從小我性格就特別倔強，所以爸爸知道說不過我的，就給了我來回的路費，我對爸爸說，如果掙不到錢，我就不會回來
到廣州第二天我就進了一個花廠做了兩個多月，我覺得工資太低，就跳槽了，又進了一個五金廠我在五金廠待了半年，從進去300塊一個月工資漲到800塊，一個月工資，我辭職了，拿著這來廣州掙得錢，做起了地攤生意，從擺地攤開始，直到2017年年底，我返回了農村，覺得外面生意越來越難做，我最後一次是在浙江溫州撤走的，我放棄了一個水果店，放棄了一個餐飲店，返鄉創業，走上了我養殖的道路，我所有視頻都接近地氣，分享農村風俗分享農村田園生活，山清水秀，鳥語花香，感謝大家的支持。
女人也是半邊天，要自強自立自信自愛。沒有文化不可怕，可怕的是沒有上進心。只要自己努力，通過培訓可以做家政，月嫂，保姆，也可以去廠里上班。只要肯努力，辦好總比困難多！
哪到不一定！
其實務農也挺好的！能使城裡朋友吃到新鮮的糧食，蔬菜，水果等，要是大家都不務農，人們吃啥呢？我覺農民也挺好的，雖然辛苦了點，但自由自在，生活也挺幸福的！
至於沒有文憑的農村女人，一輩子，只能務農嗎？這到不一定！高手出於民間，農村有好多女性沒文憑，照樣干著自己的事業，有的從剪紙花發家了，有的學了技術，縫紉，理發，有的刺綉，計程車，生意，企業等她們照樣發家致富了！只要自己有一個好致富頭腦，能吃苦耐勞，是金子到哪裡都會發光的！
不過八十年代之前農村因條件，經濟受限制，導致好多女性連學校門都沒有進過，現想起真可惜！
八十年代之後農村經濟條件也變好了，大家在外面打工能掙到錢，家家子女全上了學，並切還上了大學！受過高等教育！都到各大城市工作了，這讓父母特別高興！
總的來說，有文化要比沒文化好的多！現在文化 社會 ，網路 社會 ，沒文化就啥都幹不了，就連手機都不會使用，更何況干別的事！
至於沒文憑的農村女人，一輩子，只能務農嗎？哪到不一定！
不一定，可以學技能，如開餐飲店、養殖、種植、賣菜、賣水果、開某行業店等，長期從業經商。也可以為企業打工等，都可以擺脫務農。
現在農村女孩也很少有文盲了。我理解你說的文憑是大學文憑。而初高中畢業的女孩只要自己自強不息，也不一定非要務農。有很多初高中畢業的女孩，通過自己的努力找到了自己心儀的工作。
王芳初中畢業，到塑料廠上班。後來工廠倒閉，王芳成了下崗工人。那時候他己經有了一個小孩，而丈夫也下崗了。一家人靠丈夫打另工度日，日子十分艱難。王芳是個要強的女孩，決心通過自己的努力改變自己的命運。他報考了市裡職教中心舉辦的月嫂培訓班。以優異的成績取得了月嫂合格證書，後來又考取了育嬰員和母子育嬰員證。王芳把自己的孩子留給婆婆，專門從事月嫂工作。王芳性格好，又勤快。名聲越來越大。很多人家都預約她去做月嫂。
這幾年，她開了自己的月嫂服務中心。在當地有一定的知名度，日子越來越好。
世事沒絕對。農村女人七十年代未讀滿農業大學五年制的比比皆是，而農村沒有文化的女人在城市裡當大老闆的也不少。務農種地與文憑無關，大學生也有去農村放牛的。
沒有 文憑的農村女人，有能力的人也不在少數，她們中有會經商的，有會手工技能的，還有的會搞服務的，甚至於善長文藝演唱，舞蹈的，總之這些在農村雖然沒有文憑的女人有各種特長，她們在人生的路上努力的發揮自己的能力，生活過的有滋有味。
可以學一技之長，或回農村務農，養殖都很不錯。身在農村億人，不出門生活過的不比城市差。自由自在，農村空氣，環境，地寬，活動范圍廣，那點都比城市優越。
這個問題，關鍵在個人怎樣去想，有的人喜歡城市飄盪，看城市繁華景象，心裡找平衡感，身在城市，有種自我欣慰。
農村沒有文憑的女人多，他們都是小學和初中，但是他們也有做老闆的，也有種莊家的，也有在 社會 上打工的，不一定是一輩子務農，人各有志向，由其是當今的女姓，他們有文明的頭腦，不會在農村務農的，現實的 社會 ，男女是平等的，
謝謝，
⑸ 90後女大學生辭職回家養牛，這算不算大材小用了
在中國，很多人的意識裡面覺得大學畢業的人就應該去當老師，公務員或者是去一個公司裡面做辦公室白領。但是，隨著時代的發展，社會的進步，大學畢業生的思想更加的開放和多元。大家就會發現其實大學畢業生也可以選擇各種各樣的的職業，職業是不分貴賤的。據新聞報道，一位90後的女大學生，在自己畢業之後，沒有選擇大家都期望的那條路，而是選擇了辭職回家養牛。這位大學生這樣的做法，讓很多人都不理解，大家都覺得大學生養牛是大材小用了。那麼關於90後女大學生辭職回家養牛，這算不算大材小用了？以下是我的看法：
三、希望這位90後女大學生能夠得到自己想要的
這位90後的女大學生是一個勇敢，有自己想法的人，她能夠做到很多人想做而不敢做的事情。希望她能夠順利，得到自己想要的結果。
關於90後女大學生辭職回家養牛，這算不算大材小用了？以上是我的看法，你的看法是什麼？歡迎留言交流。
⑹ 浙江90後女大學生辭職回家放牛，其背後原因為何讓人感到暖心
大學畢業後你會選擇在哪裡發展呢？相信很多人都有不同的選擇吧。浙江一位大學生的做法卻令人感到暖心，她辭去了大城市的工作，毅然決然的回家鄉放牛。她的這種做法是很多人都是無法理解的，有人認為，女孩這幾年大學學的知識白學了，放著好好的大城市工作不做去辭工，回家放牛有什麼前途，其實女孩回家放牛也是有原因的。
大部分大學畢業的人，畢業之後都會想著創業，有大部分人會選擇在大城市發展，因為大城市更有機會發展前景更好，當然也有些人會選擇回到自己的家鄉，帶動鄉親們一起脫貧致富，想通過自己的努力讓家鄉變得更加的富裕，讓鄉親們過上更好的生活。
⑺ 包頭一女大學生暑假放羊把自己和羊放丟，放羊需要哪些技能
這個需要看你是在哪裡放養？如果就是在鄉村或者山區放羊，可能需要找准方向。如果是在大草原裡面放羊，那就有可能需要給羊拴上一根繩，讓他跑得慢一點。我這邊羊一般都是給楊子裝上一根繩子，讓他跑不了太快。
⑻ 90後女大學生辭職回家放牛，對此你怎麼看
90後女大學生辭職回家放牛，對此你怎麼看？關於這個話題，讓我們一起來聊一聊吧。
關於“90後女大學生辭職回家放牛，對此你怎麼看？”這個話題，以上就是我的觀點，各位有何想法？歡迎到評論區積極留言。
⑼ 為什麼現在當老闆的沒讀過什麼書就那麼有錢，而且現在的大學生還在家裡放牛
呵呵，你想的太多了，我們也別去管農民多，現實就是這樣，在說大老闆他是也一步一步的走出來的。他也是有點真本事才可以做老闆的。假如他現在把他
一切給別人，他們不一定可以做下來，什麼都是一步一步的來的。
⑽ 大學生暑期「三下鄉」實踐活動日記
導語：在“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。以下是大學生暑期“三下鄉”實踐活動日記範文，歡迎大家的閱讀及參考。
(一)前往萍鄉
201*年*月*日 星期* 天氣：*
7月9日上午，懷著期待許久的激動之情，江西農業大學暑期社會實踐隊伍終於踏上了“三下鄉”的旅途。在校團委趙剛老師的指導及隊長張海濤的帶領下，我們這支由校學生會九名成員組成的暑期社會實踐隊如期趕往了實踐地點-江西省萍鄉市上栗鎮卯田村。
中午12點，由趙老師帶領，大家乘上5201前往萍鄉的列車。此時，每一個人的臉上都流露出一種期待的神情。因為此前，大家只是聽學長學姐們講過“三下鄉”的情形，而誰也沒有真正體會過。當我們都拖著自己的行李箱坐上火車的那一刻，我們知道：嚮往已久的暑期社會實踐活動真正開始了，我們都滿懷著激情去完成這次實踐活動。這次活動於我們而言，更多的是體驗農村生活，真正體現實踐的意義。
下午5:30,我們終於到達萍鄉站，之後迅速乘車，希望趕在夜色前到達上栗鎮卯田村。將近一個小時後，我們來到聯系好住宿的農戶家裡，此時我們才算真的開始了我們的實踐內容。不久後，熱心的農戶為我們這支隊伍准備好飯菜，是鄉下常吃的一些。晚飯時間，我們與卯田村前村長交談，希望實踐的這幾天能得到一些他的幫助並感謝農戶這些天的照顧。之後，在十幾個人挨個排隊洗好澡之後，大家上樓，這是鄉村常見的兩層小樓房。也許一生中都不會再有這種經歷：十幾個人排隊用一個洗澡間，或許這也算得上是一種珍貴的記憶吧。
今天，最後的一項活動內容是商討明天的活動計劃，在大家明確分工之後，累了一天的我們在農戶家裡入睡，雖然會不習慣，但真正體驗的農村生活從這里開始。
實踐第一天，暑期“三下鄉”活動的開端。
(二)快樂采購
201*年*月*日 星期* 天氣：*
今天是暑期實踐活動正式開始的第一天。
上午，大家按昨晚分配好的任務開始了第一天的工作。由隊長帶領其他三名隊員組成第一小組，其任務是與上栗鎮政府領導正式見面，希望取得當地政府對我們本次活動的大力支持。而作為本次實踐活動的財務部部長，我分配到第二小組，跟隨副隊長到上栗鎮縣城采購明日送給當地小學生的學慣用品。
上午10點，我們乘坐鄉村特有的小公交來到縣城，一下車便開始了我們今天的采購之旅。由於副隊長是上栗鎮本地人，所以我們在找銷售學慣用品的批發商時並沒有費很大的功夫。十分鍾後，我們來到一家專賣書包的商店，看著琳琅滿目的小學生書包，忽然間感覺很親切，也許十幾年前的這時候，我們也是佇立在商店門前看著貨物架上各式各樣的小書包歡呼雀躍，只是這時身份不一樣了，但相同的是心情，大家憑借著自己小時候的喜好為當地小朋友采購了11個可愛的小書包。而當老闆看見我們身著江西農業大學志願者服裝時，感覺很新奇並詢問詳情。我們把隨身攜帶的暑期實踐策劃書給老闆看，並向他說明我們此次活動的意義時，老闆很慷慨地為我們優惠了不少，並感謝我們對當地貧困小學生的幫助。此時，大家心裡一股暖流油然而生，這使得我們將這次實踐活動順利完成的信念更加堅定了。之後，我們來到批發文具的商店，為小朋友們挑選了可愛的文具盒、寫字本等其他學慣用品，同樣的，商店老闆也很感動我們這次的活動，並稱贊了我們這群大學生的素質，最後也是大方地給予我們支持。
這次采購，也許情形是在大家意料之外的，大家沒有想到會有這么多的普通人支持我們這次活動的進行。明天，當我們把禮物送到貧困小學生的手上時，我們代表的不僅僅是江西農業大學對他們的關心和溫暖，更有全社會對他們的關懷。
暑期實踐第一天，順利完成工作計劃。
(三)愛心助學
201*年*月*日 星期* 天氣：*
今天我們的工作是將昨天在縣城為小朋友購買的學慣用品送到大家的手上。上午，我們提前聯系好卯田學校的教導主任，希望在他的幫助下，召集11名家庭條件不太好的'小學生下午2點到學校來領取我們代表學校送給他們的小禮物。教導主任很熱心，積極地配合了我們此次活動。
下午，在教導主任的帶領下，11名小學生來到學校，他們中有才上一年級的，也有三年級左右的，看著那一張張稚嫩的小臉，看著他們滿臉的微笑，我們明白：也許他們都還不曾擁有過這樣一些學慣用品。在和教導主任的交談後，我們大致了解了這些小朋友的家庭情況和學習狀況，並根據他們的不同情形相應地派送禮物。
小朋友們親切地叫著：“謝謝哥哥姐姐!”甚至還有小朋友說：“等我長大了，也要考哥哥姐姐這個大學，做和哥哥姐姐現在一樣的事情。”聽後大家都很感動，多麼可愛的一群小孩子啊，而在他們這么小的時候就懂得了“感恩”,此時大家心裡有著一個共同的想法：這次活動，真的很值得。
在小朋友們都領取了我們送給的小禮品後，可愛的他們竟然抱得緊緊地不肯放下，也許於他們而言，這些小禮物真的很珍貴，也充滿了意義。
之後，我們和小朋友們開心地做起小游戲來，希望在游戲中能讓他們感受更多的快樂，有些小朋友還很積極地要給大家表演節目，總之一種快樂的氣氛在縈繞著整個卯田學校。
這次活動讓大家散發出許久不見的童真童趣，也許開心的不僅僅是得到我們幫助的小朋友，更有我們這些童心未泯的大孩子。
(四)關愛高考生
201*年*月*日 星期* 天氣：*
今天，暑期實踐正式開始的第三天。
在這之前，我們向村長和村支書了解了卯田村今年的高考境況，統計了村上大概的高考生人數和名單，上午我們的活動內容便是走訪今年的高考生，了解一下他們今年高考成績的狀況及報考志願的想法。
雖然，高考離我們已經遠去了，但當年為了高考而奮戰的情形大家都記憶猶新，每一次熬夜拼搏的經歷仍歷歷在目。
首先，我們來到了一個高三女生的家裡，這位同學告訴我們今年高考考了521分的成績，也許只能報理工二本的志願。考慮到這位同學和農大招生的情形比較相似，於是大家為介紹了江西農大的概況。同學對我們講解的內容很感興趣，並說填報志願時會考慮農大的一些優勢專業，尤其是園藝學。
之後，我們還走訪了一些和這位女生情況大致相同的高考生，有些同學很遺憾，今年沒能考上二本線，我們中幾位參加過復讀的隊員用自己的親身經歷鼓勵他，只要肯努力，明年一定會考出比今年好很多的成績。
這次走訪，大家記憶很深。因為僅僅兩年我們也和他們一樣，剛剛走出高中校園，剛剛不用再為了高考而奮力拚搏，剛剛高考完焦急地在家裡等待高考成績和錄取信息。因為經歷過，所以大家感覺很熟悉。
高考，對於每一個高考生甚至每一個家庭來說，都有著很重大的意義。也許，就從這里開始，將會是一個人人生的轉折點。記得兩年前的今天，和他們一樣，拿著高考成績的我很迷茫，因為家裡沒有讀過大學的人，所以對於填報志願，選擇合適自己的大學和專業，很茫然，多麼希望那時也有這樣一些學長學姐和我交流讀大學的經驗。
關愛高考生，關愛下一屆的學弟學妹們，在我們看來，或許這將是此次活動最有意義的部分。
(五)體驗農活
201*年*月*日 星期* 天氣：*
上午我們進行了關愛高考生的活動，活動取得了重要意義;下午，許多隊員已經迫不及待地想要進一步地體驗農村的生活，因為我們中的有幾位成員從小在城市中長大，對於農活，也許只是聽過，但從沒真正見過具體怎麼做，像插秧、犁田等。
下午三點，大家在午睡好之後來到田間與農民一同干農活。在農村待過的同學幫助農民下田拔秧苗、插秧，沒有過的也盡力在學，實在不會的隊員便開始打起一頭老黃牛的主意，牽著牛繩在田埂上放牛。一個下午，大家忙得不亦樂乎，尤其是從小生活在城裡的隊員，更是充滿了新鮮感。也許對於我們中的一些成員來說更是新奇，隊長和其他兩名成員是來自北方的，他們說在北方很少能看到水稻，以至於我們可愛的隊長居然把田裡的秧苗認成是韭菜，大家一個個是捧腹大笑。
下午五點半，我們結束了農活工作，一個個卷著褲腳，滿腳泥巴地從田裡走出來，感慨一聲：雖然好玩，但真的干農活確實很辛苦。
是啊，對於長期工作在田間的農民來說，他們干農活可不是向我們這樣體驗生活，覺得好玩，對於他們，干農活是他們維持生計的手段，不管烈日暴曬還是刮風下雨，他們都得在田間辛苦地勞作。我小時候是在農村長大的，雖然沒怎麼干過農活，但其他農民辛勤耕作的情形卻深深地教育了我。
經過這次體驗，大家親身經歷了《鋤禾》的情境，也更能體會到生活的不容易。也許能給大學生的教育是：好好讀書，用知識改變命運。而這也是無數農民的心聲，他們希望自己的孩子能憑借讀書走出大山，走出農村的生活。
(六)深入民眾
201*年*月*日 星期* 天氣：*