新聞采訪稿大學生

A. 采訪稿怎麼寫

導語：采訪稿怎麼寫？采訪，拼音是cǎi fǎng，指採集尋訪。是新聞界詞彙，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

采訪稿的寫作要求

1.時間、地址的預約;

2.如有變動，第二方案的制定;

3.采訪內容的擬定，包括問題的准備;

4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集;

5.事前對中大歷史要有一定了解;

6.對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;

7.采訪進行時對主題的把握(盡量不要離題)、時間的控制;

8.采訪時要與被采訪者形成互動;

9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了;

10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加;

11.采訪後可詢問是否可以提供相關資料;

12.贈送一定的禮品表示感謝;

13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改;

14.將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝。

采訪稿怎麼寫

一般記者在去采訪之前會准備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎麼寫的問題?我想還是先要回答什麼是采訪提綱。采訪提綱，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是乾巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認識。

一、確定采訪主題

一般記者進行采訪之前實際上已經確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調查，快速翻閱資料，做到心中有底。我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那麼你需要了解圍繞這個人曾經發生過什麼樣的事情做個一個全面調查，比如有著他的經歷、讀過什麼樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什麼?最近他發生了什麼樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰場一樣，也講究知己知彼，百戰不殆。

三、深入了解采訪背景

如果采訪的是一個事件，那麼你同樣需要對事件先做一番調查。如何調查?你需要調閱大量的資料，同時，你要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結。把這個事件做到爛熟於心，而且需要將事件里的這些人物之間的關系弄明白弄清楚，然後站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索

通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設計問題

通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環環緊扣的，它們之間並不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什麼稱為向下，就是深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什麼，他本來想收到什麼樣的效果。讓讀者讀完之後也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之後覺得不知所雲，好的證明你本次的'采訪是失敗的，其實從源頭上已經失敗了，在於你的問題設計不合理。

六、羅列你的問題

將問題設計之後你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之後你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什麼漏洞。

七、其他

以上都是采訪前的准備工作，關鍵在於采訪過程。在采訪過程中，你會發現有時候你的訪對象並不像你想像的那樣沿著你的思路走下去，那怎麼辦?無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發生偏移,同時還要注意在采訪過程中發現線索，可能你在采訪前期的准備時並沒有發現這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

采訪稿怎麼寫

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克·華萊士說：“我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎?對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。”

5、善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。

(1)選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角;也可能是指記者個人情感、思想的視角;還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。

(2)做一個有心的聽眾，鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。

人物采訪稿

——凡事要強

時間飛逝，轉眼一個緊張而又充實的學期又要過去，耳邊彷彿還是學期初始大家對大地震的討論聲。為了讓大家更好的安排以後在校的學習生活，我們采訪了機械0701的高繁強。

當我們找到高繁強時，他正在宿舍里自習。做了短暫的自我介紹後，我問高繁強：“來到大學後有什麼深刻的感受?”

“來學校快兩年了，已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今仍與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那麼多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生……”

在談到關於學習的經驗時，高繁強做了幾點簡單的概括：

一、提高效率、善於總結

學習比較重要的幾點：一、提高課堂效率，老師布置的作業要用心做;二、善於總結一些常用知識，這樣才能掌握得更好;三、善於進行總結，進而發現自己的弱項。

二、主要經驗：目標+自信+努力=成功

首先要有一個目標，目標確定以後你才會為這個目標努力奮斗。二是要有自信，一個人如果沒有自信，即使學習再好，也不能考出好成績。第三、人與人之間幾乎沒有什麼智

商的差別，主要是靠自己不斷的刻苦努力，才能達到自己理想的目標。

三、提高課堂效率

課堂中的內容幾乎都是精華，丟了很難再找回來，一定要好好聽講，課後要和老師交流。

除了對自己嚴格要求以外，還要加上不懈的努力，這個世界上想不勞而獲是不可能的，要想取得優異的成績，平時就要犧牲許多。

因為平時自由支配的時間比較多，他特別在對上自習方面談了自己的感受：平時學習大部分都是做重復的事情，我只是重復的遍數比較少而已，成績好可能是因為我在學習的時候非常投入，全心全意去學。我不喜歡那種往桌子前面一坐，好像在看書，其實是在愣神。如果我要看書，我一定非常認真看，看書看困了，我立刻就會睡覺，不會硬著堅持。

他還說到： 學習真的應該坐下來靜下心來好好學，一個年輕人十幾歲如果不學習，他會有什麼出路，他什麼都不是。沒有知識，不能認識到自己應該去學習，那是很悲哀的事情。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今後的日子裡，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以

飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

在短暫的采訪後，深深的體會到他人如其名，凡事要強!

記者 胡xx

20xx-1x-2x

B. 校園人物采訪新聞稿

校園人物采訪新聞稿

校園人物采訪新聞稿，一般都會對於校園人物進行采訪，希望能夠通過采訪，能夠更好的去了解學生的一些生活和學習上的問題。以下就是我為大家整理的一些關於校園人物采訪新聞稿的資料，大家一起來看看吧！

校園人物采訪新聞稿1

考研——訪談田太心老師

4月29日下午3：00在3—210順利地對田太心老師進行了關於考研的訪談。在機電工程學院學生會學術部部長和1*機械C班班委的共同努力下，本次訪談取得了非常不錯的效果。

我們微笑著迎接田老師的到來，田老師面帶笑容地走進了3—210，坐在我們為田老師准備的椅子上，大概過了5分鍾，我們的訪談開始了。田老師首先談到的是我們學校非常重視考研、

老師非常關心考研學生、考研對我們自身發展很有幫助、對其他不考研的同學也起到激勵的作用、可以把學風建設好等等。接著田老師談到獨立學院考研是非常辛苦的，還舉了一些通過自己努力而考研成功的例子，同時也把我們學校與本校做了一些比較，得出了勤能補拙的.結論。再者，田老師講到考研數學的復習方法，參加考研輔導班的重要性，歷年真題的命題形式與出題特點等等。最後田老師針對我們收集好的一些關於考研的疑問，一一做了詳細的回答。看到同學們對考研這么關心，田老師感到非常欣慰，同時表示對我們學校的考研充滿信心。通過本次訪談，我們知道了自己是否適合考研，知道了復習的技巧，明確了學習的方向，找到了前進的指明燈，對考研不再迷茫。

校園人物采訪新聞稿2

20XX年11月16日星期六，上午8點30分，我校美術協會在主校區北區組織了校園繪畫采風活動。此次活動加強同學們對水彩藝術的了解，文化藝術相互學習和交流，培養同學們愛校園愛文化藝術的感情，推進校園文化藝術的'持續發展。青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。沐著花季的`陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發人生的激情，暢想創意的未來，展現藝術的魅力。為了進一步豐富校園文化生活，揮灑九院學子藝術才華，增進文化藝術交流，特舉辦此次繪畫采風活動。

秋季，一個幽雅恬靜的境界，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，在這到處充滿秋季色彩的日子裡，美術協會的同學們走進自然，在秋季的色彩中尋找藝術的魅力，靈活運用大自然的瞬息萬變來創作出優秀的繪畫作品，學會用廣闊的視野來詮釋自然，進而更加親近自然。

通過本次活動給提供一個同學們創作藝術作品的平台，增進文化藝術交流；訓練了學生們靈活運用色彩和提高應變能力。使協會會員之間更好的交流，初步相互認識了解，建立友情。同時通過老會員帶隊，讓對寫生的了解只停留在感受層面的新會員對寫生有更明晰的了解，豐富大家的寫生知識與畫畫技巧。使同學們有所獲得，對畫畫更有興趣，對美的感受能進一步的認識。

C. 采訪稿怎麼寫

采訪稿怎麼寫

采訪稿怎麼寫，記者是一種職業，也是一種行業。而我們的記者在采訪活動中佔主導地位的同時，采訪稿是新聞采寫中媒體信息的採集和收集方式，以下詳細介紹采訪稿怎麼寫？

采訪稿怎麼寫1

1、確定采訪目的，沒有采訪目的的文章，就像在報流水帳，使讀者找不到主線。在采訪之前，首先要確定你本次采訪的目的。你想讓讀者知道些什麼?為什麼要做這樣的采訪?能給大家帶來些什麼啟示?

2、確定采訪人選，在確定好采訪目的後，第二步便是尋找被采訪人。要找的被采訪人必須與采訪目的息息相關，無關的人不要夾雜其中。

3、了解被采訪人，確定完采訪人選後，要了解他們，知道他們的經歷。在不了解他人的情況下，對其進行采訪，是一種不禮貌的行為，更會影響到你提問的質量。

4、認真設計問題，在寫采訪類文章中，問題是必不可少的，問題的好與壞，直接左右文章的質量。

采訪，指採集尋訪。是新聞界詞彙，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

采訪稿怎麼寫2

采訪稿寫作技巧

一、如何發現新聞。沒有的.寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善於用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

（一）"變廢為寶"選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報例子。

（三）"大海撈針"挖新聞

二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位採用。

（一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經包含在主題內）。

1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題製作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之後要先看標題，然後再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題"這一說法。

2、導語。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語後，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了"新"字。

陳述性導語。按事實發生的時間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在後面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立"專項貸款"重點扶持"金榜題名"的貧困農家學生順利入學。（這是事實，然後再加以評論）此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了"定心丸"。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然後加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便？對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如"凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。"莒縣農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的庄嚴承諾。

采訪稿怎麼寫3

采訪提綱包括哪些內容

采訪計劃，一般應該包括：

第一，采訪對象。

就是說你要采訪哪些人。

你采訪某一位先進人物的事跡。

這一先進人物就是你的采訪對象。

他周圍的人，他的親友，他的領導，也可能是應當是你的采訪的對象。

采訪對象確定錯了，或漏掉了，都會對采訪帶來損失。

如果采訪對象比較多的話，再擬定采訪提綱時還應該考慮采訪順序。

順序的安排，一是要有利於新聞素材的挖掘。

如你去采訪一位先進作者的事跡，但這位先進作者又不善言談，

那麼，你就應當先去訪問那些對他的先進事跡比較了解的同志，然後再去訪問他本人，

以便用已經采訪的但不甚詳細的材料去啟發和引導他談話。

二是要有利於縮短采訪忙人的時間。

像領導幹部、科學家、學者、演員之類，一般是比較忙的.，找他們的人也很多。

因此，你如果要從他們那裡獲取新聞素材，最好先從其它有關的人當中去采訪，然後再訪問他們。

這樣做，那些可以從別人那裡獲得的材料，就不用他們來提供了。

要他們提供的，僅僅是非他們不可的。

第二，采訪內容。

你要根據報道意圖和已經掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內容，即談話的題目。

題目要盡可能多些，有具體的，也有概括的。

有些可能是自己的設想，不一定能如願以償，但仍應該列入。

提出設想並不是搞「先驗論」，因為它是以已有的新聞線索為根據的，而且它不是什麼定論，是可以修改的。

當然，采訪提綱擬定後，采訪時不是不可以更改的。

這就要求從實際出發，實事求是，按照新情況加以調整、補充、修改。

采訪提綱範文

一、采訪目的：

通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。

通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。

通過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，

作一個全面發展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。

采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄並按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。

三、采訪時間：暑假2周時間

四、采訪內容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。

也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對於失敗、挫折、成功、名氣怎麼看待。

五、采訪方式：面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的准備工作：

1、事先擬定采訪提綱；

2、時間、地址的預約；

3、采訪內容的擬定，包括問題的准備；

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。

D. 采訪優秀大學生的采訪稿

采訪優秀大學生的采訪稿

采訪優秀大學生的采訪稿，對於很對新聞系的同學來說，采訪是每個人都要掌握的，不僅要會采訪還要會寫稿子。那如果現在采訪完一個優秀大學生，新聞稿怎麼寫呢，下面我和大家分享采訪優秀大學生的采訪稿。

采訪優秀大學生的采訪稿1

微笑「醫」路心靈羈絆---09級臨床醫學李燕良訪談實錄

活躍在臨床醫學，微笑著應對一切。她不僅僅在感情上收獲了滿滿的幸福，也在學生會歷練了不一樣的成長，更是在學習上取得了傲人的成績。從不以名次為目的的她，成績卻持續年年專業最高的記錄，在人才輩出的臨床醫學，她是如何做到如此，你，難道就不好奇么？

「情」伴一生——「生活的笑聲來至於他們的鼓勵和陪伴」

第一次見到李燕良的時候，就被她臉上那個燦爛的笑容所深深地感染了，臨床專業的學習很累很辛苦，但是她卻能笑著應對這一切的壓力，這一切都被她歸結於自己身邊的「情」。當我們問道她在臨床專業有沒有感覺自己在哪方面比較有優勢的時候，李燕良很自然地脫口而出，「我有一個好男朋友啊！而且還有我那幾個閨蜜呢！」她回憶起自己在剛剛轉入這一臨床專業的時候，心裡對繁重的課業還是有一點抵觸情緒的，再加上臨床專業知識的不斷深入，李燕良也和班上的同學一樣慢慢地在心底里感到很壓抑，最後在一天，積壓了許久的情緒爆發了。「那天晚上感覺整個人都快不行了，郁悶到快哭的感覺，然後就打了電話給導師。」果然，作為醫學學者的過來人，老師很能理解這種感受，推薦她休個假，出去放鬆一下。於是她就和男朋友出去玩了兩天：喝喝早茶，放下風箏，到海岸城看下電影李燕良告訴我們：「休息了兩天之後，感覺課業比別人落下一些，頓時有了學習的動力，郁悶的情緒也一掃而空。」就這樣，完美的感情和親密無間的友情，就像給她的生活打了一針興奮劑似的，就算再迷茫也找得到出口，就算再累心裡也能笑開了花。在場的我們，也都深深地被她這種用心的心態所感動

制勝的秘訣——「正確的方法與合理的時間安排」

感情的羈絆給了李燕良許多精神上的鼓勵，讓她能夠有一個良好的心態來應對生活。但是，成長的路從來都不是一帆風順的，尤其是在學業壓力極大的臨床醫學專業，單有一個好的心態是遠遠不夠的，所以，我們又向李燕良請教起她學習的秘訣。「做個計劃和合理安排時間，這個是王道！」她這樣說道，「當然，正確的學習方法也很重要。」

從物理學院轉過來的李燕良，十分擅長理解記憶，但臨床專業卻有超多需要死記硬背的知識，對此，她找到了自己應對的方法，「我會把他們編成順口溜，方便自己記憶。」李燕良告訴我們，學習不就應以名次為目的，覺得自己努力了才是最好最開心的。她並沒有因為學業的壓力就把所有時間都拿來泡在圖書館，李燕良覺得忙與不忙，都是取決於自己的安排。「比如我有一天的時間學習，我就能夠稍微放鬆一點，不必追得太緊，如果我只有兩個小時學習，就要全身心地投入進去。」她這樣舉例到。而李燕良每學期都年級第一的成績也證明了，這種想真正為自己而努力的心態，往往能取得事半功倍的效果。

在與李燕良聊起這些的時候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學習雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，並能合理地安排時間，往往能取得意想不到的效果。

「小志-大志」的目標——「被需要的感覺是我無悔的選取！」

在談到為什麼選取讀醫學的時候，李燕良很深情地和我們提起她自己的一段經歷：一次在醫院見習，看到病人生病的時候，那雙憂郁的眼睛充滿了對醫生的信任，當時整個人都被震撼了。她說：「那是一種無條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫生會為自己除去病痛，就是這種感覺堅定了我要成為一個醫學者的信念和職責。」另外一次，在慰問器官捐獻者的家屬的時候，她也深深地被家屬那種無私回報社會的精神所打動，她激動地對我們說：「他們把自己摯愛的親人獻給了醫學，期望的醫學者能很好地回報社會，這是人間多麼偉大的情意啊！」「除人類之病痛是萬萬個醫學者的神聖的職責，也是我畢生的追求。」

在談論到她自己的人生目標時，李燕良笑著對我們說：「雖然學醫很辛苦很累，慢慢醫學路也很長恨長，但是我沒有後悔過自己選取了讀醫學這條道路。」她表示自己本科結業後會選取繼續讀研，畢業以後打算先在醫院里當幾年的醫生，如果無法繼續從事醫務工作還可能選取考公務員和當教師。一切會隨著時間，狀況的不同而做出相應的調整。

在整個采訪的過程中，李燕良總是持續著面帶微笑，其實看似傳說般的李燕良也是很平凡的，也有過對前路的迷茫，但所不同的是，她教會了我們無論是在什麼時候，什麼狀況都要微笑著應對生活，學會感恩身邊的朋友，還有學會調節情緒。

生活的軌道源之於個人的選取與追求，我們沒必要全程別人的意見和生活習慣，但我們就應學會了解別人並且學習其優點。給生活一點陽光，給自己一個微笑，或許下一秒你就是命運的寵兒！

采訪優秀大學生的采訪稿2

畢業生采訪稿範文記錄

鄂嫚迪學姐，2010級人力資源管理專業，她曾在工商管理學院社會實踐部奉獻過自己的愛心和才華，也曾在院辯論隊留下了自己獨特的身影，參與學院各種活動，她用四年的時間道出了對工商的愛，平日里的她總是站在別人的角度去想，溫柔、大氣、善解人意。如今考研成功的她將自己親身經歷與我們共享，希望大家可以在學姐的經歷中汲取營養。

我：嫚迪姐你好，我們想問一下，根據你的了解，你跟你周圍的同學都是通過哪些途徑了解到面試信息的`呢?

嫚迪姐：第一來源是學校的就業處網站，包括本校的和大連各大院校的，這類的會多關注一些;再就是各類求職網站;第三就是朋友、學姐學長的推薦。

我：嫚迪姐，你參加的面試過程是什麼樣子的，有哪些面試問題?

嫚迪姐：我現在東財網路教育學院實習，我的面試不屬於實習生的面試，因為當時他們是想要招應屆生去那裡工作的。面試分為兩輪，第一輪是院長+人力主任面試，由院長問一些基本信息，人力主任向我介紹學院情況，然後問我有沒有什麼想問的。因為這第一場面試比較倉促，沒有準備相關信息和簡歷，所以我向她主動介紹了我自己的大學經歷以及自己想在這里工作的原因。第二輪是院長+副院長+崗位所在部門主任+人力主任，針對簡歷問了相關問題，比如在sife的項目經歷，這個項目是做什麼的，你主要負責什麼，都進行了哪些活動等等。

我：嫚迪姐，你覺得我們在面試中應該注重哪些地方?面試前需要做些什麼准備嗎?

嫚迪姐：面試其實很多時候就是看眼緣，你要努力塑造一個讓任何人都看的順眼的人，那你就想呀，正常人都喜歡什麼樣子的同事呢?你喜歡和什麼樣子的人相處呢?比如態度誠懇誠實，自信但不自負，樂觀積極，踏實肯干，切忌好高騖遠。當你有自己最中意的企業時，面試前一定要做好功課，去了解公司的概況、現狀，所在行業的情況，准備一到兩個問題，到時候面試官會問「有什麼問題想了解的?」

我：嫚迪姐，你認為在面試時怎樣撰寫出一份出彩的簡歷呢?

嫚迪姐：簡歷的製作很有學問，其實在人人啊、微博啊都有很多關於優秀簡歷的教程，就我個人的經驗來說，有以下幾點：一是有針對性，根據不同公司的招聘需求撰寫自己的簡歷，公司要求什麼特質，你要鮮明的寫出來。二是合理布局，把最特別、最能突出自身優勢的置頂。三是盡量詳實，獎項類要表明比例，既多少人參加多少人獲得該獎，類似「20/1021」這樣的，四是適當美化，有些經歷不一定要是你做過的，比如你的室友、好朋友、女朋友做過該職位，你很、十分、非常、相當了解他的工作內容和經歷時，也可寫到自己的簡歷里，做到能夠自圓其說就好。五是突出特別才藝，舞蹈啊、樂器啊、還有公文寫作，都可以，尤其是寫作技能，對於咱們經管類的職位，很多公司都很看重。

我：嫚迪姐，我們知道你已經考研了，那麼我們想問一下，你覺得大二的我們應該如何看待就業跟考研的關系?

最遲大三開學前要做好決定，自己到底要走那條路，不要盲從，選擇自己最想走的兩條路都很辛苦，且方向完全不同，考研是毅力和心態的挑戰，就業是不斷抗挫、重塑自信的過程，我認為二者不可得兼，必擇其一堅持到底。沒有那一個決定是絕對好的，但至少如果是自己獨立作出的，堅持的時候不會有那麼多抱怨和假設。

我：最後請曼迪姐給正在讀大二的我們一些指導和建議吧，我們應該怎樣度過我們的大二生活。

大四總是感慨良多的時節，對於時日無多的大四人來說，往往最能明白曾經的哪些事情、哪些決定是最矢志不渝的。現在想來，我的大學是沒有遺憾和後悔的，我為我的每一個決定感到慶幸。你們大二下啦~可以說大學中最無憂無慮是時光已經快要結束啦~到了大三就開始為了未來籌備和努力，有人倉皇迷茫，有人鬥志昂揚，回頭看來都是美麗的回憶。四年來有兩句話對我影響很大，也送給我心中最棒一級的你們，一句是「任何擁有都意味著有所放棄，任何放棄也是一種擁有」，還有一句是「堅信你現在的境遇就是最好的選擇」。我謹代表自己，不祝你們成功，祝你們青春無悔。

E. 跪求新生新聞采訪稿要求字數要300到500之間。2011年9月18晚號需要的。

您好、、很高興為您解決疑問~

2011年9月18日星期天，對於**大學來說是個重大的日子，因為她迎來了第二批學子，這對於**大學來說無疑是一件令人既興奮又高興的事情。

今天，咱們**大學真的是一派欣欣向榮和生氣盎然的景象，大學門口有很多的大氣球是各個企業對新生的熱烈歡迎，在行政樓的正對面，美麗的音樂噴泉在隨著音樂的節奏噴出不同的形狀，十分的美麗壯觀。行政樓的正面由上而下的貼滿了彩色的條幅，是對新生的祝福。

在教學樓區，也是人山人海，我們有很多幫助新生的服務站點，幫助他們解決一些問題，給他們提供方便，同時，在教學樓區，也有很多的叫賣聲，他們在賣著各種各樣的生活用品和學慣用品。為了更好的為同學們服務，中國移動，聯通，還有電信都在大學園內有專門的服務專區，以便更好的為同學們辦理業務。

為了減緩炎熱的天氣帶來的困擾，可口可樂公司在學校的人群聚集點設立了贈飲活動，還有食堂也為了迎接新生的到來而做出了很多的努力和服務，這都體現了城市對咱們大學的重視以及對在校生的關心與體貼。

最後歡迎新生的到來，希望你們能夠在大學有個快樂而且充實的大學生活！

F. 急求一篇關於《大學生是否應該談戀愛》的新聞采訪稿

一、大學生為什麼戀愛的率那麼高？大學生中為什麼談戀愛的那麼多？
1. 一個人離家在外，常常會感到孤單，這種情況下，很希望有一個自己信任的人傾吐的想法，相互的交流
2.大家都來自五湖四海，不再像高中時期都是一個城市的，而大學生來自不同的地方，這種地域的差距，導致性情還有習慣都不同，更具有神秘感，更有吸引力！
3.再一個是大學生的生理貪戀愛的條件。也是一種生理需求。
4.很多女孩、男孩頻繁的相處
二、談戀愛的好處
1、戀愛應成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國
2、戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之後談戀愛就少了很多單純多了很多物質啊，條件啊。
3、戀愛是一種人於人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點，還有對方的缺點，在相處中會讓彼此會學會修改自己，包容別人，會促進兩個人的成長。
三、談戀愛的壞處
1、戀愛而決不應該成為學習的負擔。
2、大學生由於其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛情。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。
3、學校的環境和社會的環境差距很多， 成功率非常的低
四、一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗塗地。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。理智體現在哪些方面？在你准備進入戀愛時，請先思考下面的問題，這都是成功愛情必須考慮的問題
1、弄清楚為什麼談戀愛？
解除孤獨、寂寞；希望得到關注與承認；缺乏父母之愛的轉移；大四了，沒談戀愛不正常；群體壓力，從眾心理；對異性的好；來源於某種補償……如果你是出自以上的心理，那麼最好不要太著急；在一面愛情大旗後有多種動機，不完全是來源於愛情本身，你分析過嗎？愛情問題是青年階段最重要的問題的，會對你的一生產生影響，冒著可笑的危險來談，將得不償失。
2、你的人格已經初步成熟了嗎？
愛情是一種人際關系，最密切的人際關系；戀愛，是你的整個人格狀態面對另一種人格狀態，愛情成功與否，與人格狀態有關，過分的自我中心、不考慮別人的感受、虛榮心強、內心缺乏安全感都是健康人格的大敵。人格發育成熟進入戀愛才會順利，因為成熟的人了解自己的感受也了解別人的感受，成熟的人能夠自信的把握住愛情的航船。
3、你有愛情的誤區嗎？
如果有以下種種觀念，最好自己冷靜思考。
愛情是我的全部！愛能改變一切！你愛我，你應該給我一切！真愛只有一次！一看見對方缺點，愛就消失了！戀愛中有沖突是壞事！類似的觀點還有很多。
4、與愛情相關的因素你考慮過嗎？
愛情與學習、愛情與家庭、愛情與物質基礎、愛情與性關系、愛情與婚姻、愛情與子女、愛情與友誼等是愛情的矛盾，會在戀愛的過程中向兩人提出挑戰，只有處理好才會有更好的關系。如果你一看到這些問題就不知所措，就千萬不要談了，趕緊成長成熟吧！
如果以上問題你心裡有底，我想你的戀愛會很成功。也許有的同學對這嗤之以鼻，這樣復雜還叫戀愛？那我就告訴你，戀愛當然可以依*經驗而成熟，依*痛苦、淚水、失戀的代價去把握，但是別忘了你到大學來最主要的任務是什麼？畢業之後你依然可以戀愛，但是你的本科大學不可能重來，這是一筆很大的經濟帳，你一定要算清楚。如果在大學里因為戀愛而荒廢了學業，因為戀愛將本應體驗的博大的世界縮小到兩人的空間，這樣的同學我堅定地告訴他（她）：小心為愛所害！
{什麼事情都是具有多面性的，愛情也是，愛情不僅僅會帶給我們幸福，還有痛苦，對待愛情的時候，更是考驗你面對愛情的「功力「、駕馭愛情的「能力」!
實際上，沒有什麼叫做可以不可以的！不談，你不會理解其中的味道；談了，你就會知道其中的酸甜苦辣！這和吃海鮮是一個道理，你不吃怎麼能夠知道海鮮的滋味呢？

G. 大學生活采訪稿範文

大學生活采訪稿範文

大學生活采訪稿範文，采訪是搜集尋訪。也專指新聞采訪，當我們化身成為記者去采訪大學生的時候，會有什麼樣的答案呢，我為大家整理好了大學生活采訪稿範文的相關資料，一起來看看吧。

大學生活采訪稿範文1

一、訪談人基本情況

訪談人姓名:李同學

訪談人自我認知：我是一名中國共產黨員，做一個為人民服務的村官是我從小的一個願望!我是一個相對來說比較內向的人，不是很擅長與別人交流，但卻擅長與人相處，這也是我在班級裡面擔任學習委員比較受歡迎的原因。本人身體健康，可從事一切運動，比較喜歡打籃球，經常發一個班的飛信，叫班上喜歡打籃球的人一起運動，喜歡研究性的學習，經常到了期末考就大家一起去圖書館研究性學習，還拿過特等獎學金。雖然我的學習成績比較好，但是我的個人語言學習較差，但邏輯思維還好，善於思考問題，喜歡研究一些小的電子產品。我屬於比較理性的人，遇事會謹慎處理，不會因情緒過激做出不理智的事，比較隨和，但也有自己獨特的觀點，能對一些事情做出很好的預測。

訪談人自我定位：國家公務員( 月薪3000元以上 )

二、受訪者基本情況

受訪人姓名：李書記

受訪人簡介：性別：男 年齡：37 學歷：本科 職務：鎮委書記助理 訪談時間：2021年x月x日15時

訪談方式：面談

三、訪談內容

問題1：您為什麼選擇這份工作呢?

答：其實這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任「村官」的原因比較復雜。作為一名已經畢業的大學生，一方面，近年來就業形勢日趨嚴峻，數據顯示，__年畢業的495萬大學生中，有144萬當年沒有找到工作，所以一部分被迫分配去農村。可以看出，到農村擔任「村官」，是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

問題2：做一名大學生「村官」，應該如何提高自身素質?

答：大學生投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握「三農」工作的方針政策，紮根農村，把農村作為自己建功立業的舞台。提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過不斷的學習與努力，才能得到大家的認可，所謂「活到老，學到老」，就是這個道理。

問題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答：這項工作不僅需要熟練的專業知識，溝通協調能力，組織能力，語言表達能力，需要可遷移能力和跟領導溝通的能力。要學會活學活用，隨機應變，協調好人際關系能力。

問題4：您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?

答：思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。當然我們全心全意為人們服務的宗旨是我們的核心，和學習成績良好及具備一定的組織協調能力。同時，要具備良好的人際關系協調能力，做事情要認真負責，穩重踏實。具有這些素質對於這份工作來說是比較重要的。

問題5：行業內，單位對剛進入該領域工作的大學生村官一般會提供哪些培訓?

答：崗前培訓當然哪一個單位都有的，通過網上建立大學生村官QQ群，拓寬組織人事部門與大學生村官溝通渠道。縣委組織部每季度召開一次大學生 「村官」工作例會，聽取大學生「村官」工作匯報，指導他們充實完善工作思路，為他們現場協調解決一些實際問題。

問題6：到農村去的人，最大的問題是如何和村民們打成一片?你覺得能從他們那裡學到點什麼?

答：我本就是一個農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經常與年輕人、老黨員談天說地，與他們東家長、西家短地嘮。中國農民是最純朴的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡單、豁達、可愛，比起我們這些大學生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學習的。

問題7：男女工作者在這份工作上機會均等嗎?

答：這份工作對男女的要求並不是很嚴格的，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實認真的態度，你就可以勝任這一工作，但同時，要有負責的態度和一定的靈活性。

問題8：平常，在工作方面，您都做些什麼?

答：加強學習，全面提升自身素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學期間主要是向書本學習，走上工作崗位之後，要用知識去指導實踐，靠實踐來完善知識。我於是定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

問題9：從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎?

答：我始終認為，作為一名「大學生村官」，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。

對於我選擇一村一名大學生這個決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說「你真是思想覺悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下」，是啊!的確，我是跳出農門了，但我的父老鄉親們還在農門里，我要盡我最大的力量幫助他們過上好一點的生活。所以我做出了今天的選擇，我不後悔。

問題10：我們都知道，大學生「村官」是有任期的，所以，我想了解一下，您今後的打算是什麼?

答：今後也打算考公務員，如果考不上就繼續做村官。他說，大學生去了農村並不代表必須紮根一輩子，如果覺得不合適，可以隨時去尋找其他的人生舞台，在農村的這段經歷至少會成為一個寶貴財富。盡管工資並不高，盡管可能和理想中的「好工作」有一段距離，但就業眼光「往下看」，發展的空間將會變得無限大。 問題11：您作為一位大學生村官，您有什麼鼓勵大家的話嗎?請與我們一起分享!謝謝

答：我就以李嘉誠先生的一句話來表達我的想法吧。「當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的准備?當我們夢想成為領袖的時候，我們有沒有服務於人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什麼時候改變自己嗎?當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎?」所以，我希望每一位大學生都能夠准確的定位自己，在符合自己的人生舞台上，綻放自己的光芒。謝謝。

四、訪談總結：

通過對李某的采訪，我收獲甚多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發現從一個學生到一個職業人還有很長的距離，要求掌握的東西真多， 實踐告訴我們，選派大學畢業生到農村工作，為農村幹部隊伍帶來了生機，為大學生就業開辟了新通道，促進了農村經濟社會的發展，這項工作具有十分重要的戰略意義。 大學畢業生選擇農村作為踏上社會後第一個奮斗舞台，沒有足夠的信心和毅力是不可能的。而目前村級管理氣氛蕭條，村官少有高學歷者，大多數人都在三十至五十多歲之間，最大的甚至已有六十多歲。這種年齡段的人，已少有銳意進取之心。然而大學生村官普遍還不滿三十歲，自然具有年輕人的闖勁和開拓進取之心，讓大學生做村官可以給建設新農村注入新的活力。

不論從理論還是實踐上來說，大學生當村官都是一件好事。中國農村太需要年輕化、知識化的基層幹部了。但出於對個人發展及農村經濟與城市相比過於落後的考慮，讓大學生終生從事村官工作並不現實，所以訂立三年合同還是比較合乎情理的。目前農村幹部政策理論水平還有待進一步提高，他們處理事務多靠經驗，還熱衷於拉幫結派、傾軋覆權，搞小圈子。而大學生村官三年期限正好切斷了他們在農村造勢結圈的可能，使他們有更多的時間把精力花在如何改變農村面貌、公開辦事效率、傾聽群眾的呼聲上面，如果這能成為一種政策，按時換屆，大學生村官三年制非但不會影響建設新農村的進程，相反會促進智慧的集聚和及時充實新生力量，這樣就從理論上打消了人們對大學生村官三年期滿後措施進一步推廣和完善的隱憂。

大學生做村官可以用他們所學的專業知識，協助村級組織規劃村鎮建設、指導農民科學致富，即使以後他們回城了，那麼三年村官生涯也足以影響他們以後的為人和做事。農村是個極為復雜的地方，村官並不是好做的，土生土長的村官往往羈絆於農村千百年來根深蒂固的思想、宗族觀念、人情化管理模式等，即使在上任前並沒有胸懷千秋，但在任職的過程中，千絲萬縷的事務糾纏著他們的判斷，再加上目前農村基本處於無為而治的狀態，多數村官在海選時刻意拉票並非是真正准備 改變農村的現狀，而是饞涎每年那筆固定的孔方兄爾。他們可以在不辦任何事的情況下輕而易舉拿到這筆錢，何樂而不為呢。

所以，我們有理由堅信，大學畢業生對建設新農村將起舉足輕重的作用，特別是作為一名中國共產黨員的大學生，更加是全面建設小康社會的主力軍，也是建設社會主義現代化的排頭兵，他們一定會成為建設社會主義新農村的急先鋒，我們期盼著、等待著。

作為一名大三大學生，我即將走向社會，正在含苞待放，一股愛國熱血，我也相信，經過陽光雨露洗禮下的大學生們定能夠肩負起重任，茁壯成長，在農村的大道上走的平坦，走得踏實，為共產主義事業奮斗到底。

大學生活采訪稿範文2

訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：面對面訪談

訪談人：長江師范學院化學化工學院09級(1)班向春濤

被訪談人：重慶市彭水縣優秀中學物理教師廖元斌

被訪談人簡介：廖元斌老師是優秀物理教師，憑著深厚的物理功底，曾兩次成功申請國家專利，現任重慶市彭水縣靛水中學物理教師。

訪談內容：

1、問：廖老師，您好!您教學時間如此之長，我相信您在教學過程中一定有自己的一套教學方法吧，您覺得最好的或者說您最贊賞的教學方法是怎樣的呢?

答：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學方法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來和學生解釋，容易引學生的注意力，提高學生的學習興趣，就如我上物理課時，會涉及生活中有關物理的有趣例子，有助於學生對課堂內容的記憶，也讓學生聽課效率更高。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!學生的思維得到發散的同時，還可以培養其創新的能力!

2、問：您同意教育家陳鶴琴老先生的名言「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」這句話嗎?

答：對於你的問題，我本人是不贊同的。這句話說的太過絕對化了。其實在教學中，造成不合格學生的原因有很多，譬如每位學生自身條件和生活環境的各不相同而出現的出現不合格的學生，老師不能完全負責，是吧?但是我們對待資質不高和成績不好的學生絕對不能視而不見、聽而不聞、任其自生自滅，對待此類學生，作為老師的我們應該積極努力幫助學生找到落後的原因，平時多關心、多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來，這才是我們作為老師應該做的。對於學習，學生是主體，老師是客體，所以不能把學生的成績完全歸咎於老師的教學能力!

3、問：做好一個教師固然離不開敬業、專業知識扎實，除了這些，您認為教學的其他重要特質是什麼?

答：除了過硬的`專業知識、教師基本文化素養等必要條件外，我認為一個好教師還要樂業，這一點很重要。不論是當教師還是其他任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。其次是健康問題，尤其是心理和精神健康必須要有所保證;再有就是需要得到社會的認可和支持。當然，師德、人品及個人的修養;良好的表達能力及為人處事能力;愛心與責任心等等也是比較重要的。

4、問：有人說過：「教學是一門技術還是一門藝術」，於此您更傾向哪一種說法，能否談談您的看法?

答：我認為說教學是技術還是藝術，都太過於片面了。我覺得教學是一種態度，一種對知識的尊重和對學生的重視，或許在教學的過程中教育者要有必要的技術和一定的藝術水平，可以讓自己的課受到大多數人的歡迎和認可，可是，但凡真正的教育工作者都應有一種正確的態度，一種對於自身事業的發自內心的熱愛。若只有技術，那隻是照本宣科的八股理論，沒有人會喜歡這樣的教學方法;若只有藝術，那也只是一種作秀罷了，或許會有人比較喜歡，但當他們好好想想後就會覺得根本沒有任何意義。而態度，是兩者的根本，有態度才會正視，有態度才會努力發展，我就是如此認為的。

5、問：當您和您的學生之間發生沖突時，您是如何解決的?您認為如何防止教師與學生之間出現那樣的緊張關系呢?

答：師生沖突是不和諧的師生關系的體現。我認為，要改變這種師生關系，需要在了解、尊重、關心學生的基礎上，以正確的教師威信影響學生，以寬厚的師愛感染學生，增進理解，冷靜、靈活、公平、公正地處理師生沖突，而不是強制要求學生認錯。對於解決此現象，我們首先就是要觀察。深入到學生中去，及時了解學生的動態，對情緒有波動的學生及時談話，做好安撫工作;其次是對班級里問題較多的學生多加以關注，對有過師生沖突「前科」的學生經常打預防針，以防止再次發生類似事件;再者，經常對全班同學進行教育，旗幟鮮明地捍衛教師的尊嚴，讓學生平時就養成尊重老師、尊重他人的品行，形成尊師重教的良好班風，就不會發生師生沖突了。盡量站在學生的角度判斷他們的想法!

6、問：現今學生被要求要自主獨立，那麼對於「學生自己管理自己」的觀點您贊同嗎?

答：就我個人而言，我是贊同這個觀點的。我相信，每個學生都希望自己能夠在班級之中得到重視。既然學生是主體，那麼老師就要敢於放手，讓每個學生發揮自己的能力，體驗成功的快感，激發學生的積極性，老師要善於引導學生，放手讓學生自己管理自己。並適時加以引導，讓學生建立正確的人生觀和價值觀!

7、問：學生畢竟缺乏自製力，許多學校中都有部分學生缺乏學習動力，不專心學業，上課時不認真聽講，甚至出現逃課等嚴重現象，您對此有何看法?對此您認為應當如何從根本上解決這一問題呢?

答：對於這些學生，我們應當鼓勵和引導他們去發現自己的優勢和潛能，他們擅長做什麼事，可以盡量給他們創造機會，讓他們發揮特長，從自己心中真正產生對學習和探索知識的興趣，通過自主學習來得到課堂上得不到的知識，這樣對學生的提高是巨大的，例如在國外，大學生們研究和發展的方向是很廣闊的，即使有些學生很晚才發現自己真正的愛好和天賦，他們也會放棄原來的學科，從頭開始追求自己的人生目標。對於學生就應該如此，通過引導和啟發，讓學生主動追求知識，樂於學習，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能從根本提高學習效率，加強學習能力，克服學生不專注學習這一現象。

8、問：老師，請問一下您對我們現在大學生的素質有什麼看法?

答：我們不能說現在的大學生素質很差，很多人的行為很大程度上受社會、父母的影響。因為父母的溺愛，一些人以自我為中心，從而產生個人主義，進而變得自私，主要表現在平時不合群，個人功利思想強!我們對於這種問題應該公正的對待。現在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現身說法。當然，這樣的人在以後會付出代價的，社會會讓他們重新做人的。呵呵

9、問：對於大學生就業，您有何想法?

答：面對當前大學生就業難的問題，我認為，許多大學生缺的並不是名校的文憑、工作經驗和社會關系，而是良好的心態和狀態。很多人身上的浮燥、驕氣，急功近利不消除，就是進了好的單位，也做不長久!第一份工作再好，自己不努力也是沒有前途的，在工作中勤奮和用心才是最重要的。求職失敗沒什麼丟人的，大不了從頭再來，不是每個大學生都會有這樣的經歷，這對你們可能是一種磨礪，也是一筆財富。實際上，成功往往是從第一份工作開始的。

10、您對於面試有什麼經驗可以傳授給作為師范生的我們?

答：首先，要端正態度，好的態度會給人留下深刻的印象，特別是衣著方面，不能像在學校那麼隨隨便便的穿，說話也要得體，不要不經思考就胡亂說話，要假設自己已經是一名教育工作者的身份進行思考問題!

訪談總結：

我認為這次的采訪還是相當成功的，至少讓我受益頗多。

(1)常求於人有利於人，少求於人有利於己。我們大學生應當培養自己的獨立意識，要嚴格要求自己，加強自製管理，多進行自我總結，以彌補自己某些方面的不足。

(2)學會處理人際關系。大學不僅是學習的樂園，更是交友的地方。大學對於我們，就像是個小型社會，在大學里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源，與同學，學長，老師們和諧相處。

(3)在生活中，我們要擺正心態，本著對學習和工作嚴謹、認真、負責的態度，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。

H. 采訪新聞稿怎麼寫

采訪新聞稿怎麼寫【1】

標題：一般分為引題、正題及副題，亦有隻寫一個標題

導言：扼要描述新聞的整體輪廓，撮述最具新聞價值的內容，使人得悉全篇梗概

正文：將導言所述具體化，仔細地交代新聞事件，內容要包括何時、何地、何人、何事、為何及如何六大要素

采訪新聞稿怎麼寫【2】

柔中帶剛，一面是女性的溫柔細膩，一面是不乏男性的威嚴與大氣。

王子欣，以自己充實而高效的生活經歷向我們演繹了大學生活的真諦。嚴謹、認真、負她在生活中的點點滴滴感染著身邊的每一個人!

在“感動民商頒獎晚會”後，我們有幸采訪了王子欣學姐。

記：學姐，您好。《錦瑟》在您的帶領下可以說是走過了一個輝煌的階段，達到了一個新的高度。那麼在您的眼裡，《錦瑟》給您或者說在向我們民商傳遞著什麼?

王：首先《錦瑟》 能夠得到大家的認可，我非常欣慰，在我的眼裡，《錦瑟》已經漸漸地溶入我的血液，其中有我對它情感的寄託。

《錦瑟》自200X年創刊到今天很不容易，四個板塊都有不同的'精彩內容，希望同學們通過《錦瑟》了解發生在校園內的各項活動。但總的來說，我們以與法律有關的內容為主，讓同學們通過參與《錦瑟》加深對法律知識的了解。

與此同時，也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會。讓《錦瑟》成為同學們生活、學習的好幫手。

記：我們知道出版一本刊物不是一件容易的市事，尋找海量資料，篩選，聯系出版等，在這其間，一定遇到不少困難。是什麼信念支撐你無謂地面對這一切?

王：其實從加入《錦瑟》那天開始，我就對它產生了很深的感情。從最初的選材、到最後發刊，那種期待和喜悅是別人體會不到的，感覺它像自己的孩子一樣。所以你所說的困難和這相比也不算是困難。

從骨子裡透著一種責任，告訴自己無論怎樣，都要將每一期做好，也許正是一種對《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天，同樣今後無論走到哪，都會將它裝在心裡，因為我的成長和《錦瑟》的發展有著不可分割的聯系，總想說：《錦瑟》已成為我生命的一部分。

記：四年的時間真是一晃而過，想必大學生活一定給您留下了美好的回憶，能不能用一段簡短的話來概括下自己的大學生活?

王：大學生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學思念，從懵懂到今天的成熟，經歷了很多。也曾跌倒過，但無論如何，令我慶幸的是，每一次跌倒，我都抓起一把沙子重新爬起，就這樣一步步走向成熟，我可以問心無愧的說，我無悔!

記：今後有什麼打算?

王：呵呵，經過一年的努力，我終王拿到了北京航空航天大學的法學碩士的錄取通知書，9月份我會在那裡開始另一段人生之旅。

記：對我們這些學弟學妹們說一下您的寄語吧。

王：民商是一片能夠激發熱情的土地，希望在這里你們能夠帶著一份執著，一份堅忍勇敢的心走下去，在各方面發展，鍛煉自己，祝願你們四年後帶著碩果離開。

采訪結束了，但曉楠學姐的一番話語卻深深地印在了腦海里，揮之不去。我們被她的那份責任心深深打動，看著她誠摯的眼睛，不需要更多話語，已經完全理解了她對學校，對與之有關的一切的情感。讓我們以她為榜樣，續寫更多民商傳奇，在此祝願曉楠學姐在以後的人生道路上越走越寬，創造更多精彩

采訪新聞稿怎麼寫【3】

記 者：我現在正在江西省上饒市一個非常普通的道路上，現在台風中心就在

上饒市波陽鎮。從昨天晚上開始，這里就下起了大暴雨，而且都沒有停過。像前幾天，我們這里還是37度以上的高溫，現在一下子就降了下來。現在外面雨下的也非常大，打到我臉上非常的疼。

我們看到現在道路上車已經不多了，因為台風來襲，很多部門，單位都緊急放假，很多商場也都停止了營業，大部分居民現在都待在家裡。

現在風也非常的大，大概是6，7級左右，你們看現在道路兩旁的樹也是給吹的搖搖欲墜了。面對這樣惡劣的天氣江西省政府也採取了多方措施。

記 者：我想請問一下現在的供電情況怎麼樣呢?有沒有中斷 某領導：恩!這次台風，江西省有關部門已經提前制定了很多應對措施，到現

在為止，一切都還正常，供水供電還是沒有問題的。

記 者：那麼當地的民眾對於這次台風來襲有什麼反應?

某領導：江西省也不是第一次面臨台風了，大家的心理都比較平和。 基本上大家都待在家中平靜的等待台風過去。

記 者：那麼針對這次台風襲擊，咱們政府採取了哪些措施呢? 某領導：現在各個防汛部門都已經進入了緊急待命的狀態，很多地方還進行了緊急疏散，尋烏縣，現在已經提前轉移下游沿河群眾5836人，因為考慮到現在持續下雨，有可能文峰鄉下坪水庫大壩附近會存在一些安全問題，所以進行的人員的提前疏散。

記 者：好，非常感謝您接受我們的采訪。現在台風依舊在江西境內，雖然有所減弱，但是附近居民還是應該小心應對，盡量待在家中，不要出門，以緩解當地交通壓力。詳細的情況，請繼續關注我們的節目

I. 大學生采訪稿對話式範文

大學生采訪稿對話式範文

大學生采訪稿對話式範文，在社會上，有許多困難和許多的機會和機遇在等待著大家，那麼就看大家自己的本領了，那麼當要大學生采訪稿對話式範文時，下面一起來看看我的分享，我們一起來學習了解一下。

大學生采訪稿對話式範文1

「 感動民商十大人物」之於曉楠采訪稿

感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量.用第一抹光線的純凈,為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音,為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息,為你寫下傳奇.2010年,在民商這片土地上,涌現出一批我們為之感動的人物,他們用自己的方式書寫者自己的精彩,感動著你我.

柔中帶剛,一面是女性的溫柔細膩,一面是不乏男性的威嚴與大氣.於曉楠,以自己充實而高效的生活經歷向我們演繹了大學生活的真諦.嚴謹、認真、負責的她在生活中的點點滴滴感染著身邊的每一個人！在「感動民商頒獎晚會」後,我們有幸采訪了於曉楠學姐. 記:學姐,您好.《錦瑟》在您的帶領下可以說是走過了一個輝煌的階段,達到了一個新的高度.那麼在您的眼裡,《錦瑟》給您或者說在向我們民商傳遞著什麼？

於 :首先《錦瑟》 能夠得到大家的認可,我非常欣慰,在我的眼裡,《錦瑟》已經漸漸地溶入我的血液,其中有我對它情感的寄託.《錦瑟》自2003年創刊到今天很不容易,四個板塊都有不同的精彩內容,希望同學們通過《錦瑟》了解發生在校園內的各項活動.但總的來說,我們以與法律有關的內容為主,讓同學們通過參與《錦瑟》加深對法律知識的了解.與此同時,也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會.讓《錦瑟》成為同學們生活、學習的好幫手.

記 :我們知道出版一本刊物不是一件容易的市事,尋找海量資料,篩選,聯系出版等,在這其間,一定遇到不少困難.是什麼信念支撐你無謂地面對這一切？

於: 其實從加入《錦瑟》那天開始,我就對它產生了很深的感情.從最初的選材、到最後發刊,那種期待和喜悅是別人體會不到的,感覺它像自己的孩子一樣.所以你所說的困難和這相比也不算是困難.從骨子裡透著一種責任,告訴自己無論怎樣,都要將每一期做好,也許正是一種對《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天,同樣今後無論走到哪,

都會將它裝在心裡,因為我的成長和《錦瑟》的發展有著不可分割的聯系,總想說:《錦瑟》已成為我生命的一部分.

記: 四年的時間真是一晃而過,想必大學生活一定給您留下了美好的回憶,能不能用一段簡短的話來概括下自己的大學生活？

於: 大學生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子.在大學思念,從懵懂到今天的成熟,經歷了很多.也曾跌倒過,但無論如何,令我慶幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就這樣一步步走向成熟,我可以問心無愧的說,我無悔!

記: 今後有什麼打算？

於 :呵呵,經過一年的努力,我終於拿到了北京航空航天大學的法學碩士的錄取通知書,9月份我會在那裡開始另一段人生之旅. 記:對我們這些學弟學妹們說一下您的寄語吧.

於: 民商是一片能夠激發熱情的土地,希望在這里你們能夠帶著一份執著,一份堅忍勇敢的心走下去,在各方面發展,鍛煉自己,祝願你們四年後帶著碩果離開.

采訪結束了,但曉楠學姐的一番話語卻深深地印在了腦海里,揮之不去.我們被她的那份責任心深深打動,看著她誠摯的眼睛,不需要更多話語,已經完全理解了她對學校,對與之有關的一切的情感.讓我們以她為榜樣,續寫更多民商傳奇,在此祝願曉楠學姐在以後的人生道路上越走越寬。

大學生采訪稿對話式範文2

五月，多彩的月，繽紛的月。

5月1日，勞動人民的日子，全世界無產階級勞動人民的共同節日，他們年復一年、毫無怨言的工作，終於換來了每年的.5月1日——國際勞動節。

勞動節，我來采訪勞動人民

你是否留意過，那在街邊掃地的清潔工人？你是否留意過，那大滴大滴的汗珠從他們的臉頰上流下？你是否留意過，那被打掃得乾乾凈凈的大街？

你可能突然有一天會想：為什麼每次大街會那麼干凈？答案當然是那些清潔工掃的，不過——你不會往那一方面去想，這個問題也會在一秒過後煙消雲散。

特此，我來采訪那城市的美容師。

我在大街上見到正掃地的清潔工人，便上前采訪，下面是采訪記錄：

記者： 您好，請問您能接受采訪嗎？

工人 ：能，能。

記者 ：請問您一天的工作時間是？

工人： 就是早上5點開始上班，然後晚上6點下班。

記者 ：那請問您的工資？

工人 ：一天一領，一天也就三十塊錢。

記者 ：那您又是為何參加這一份工作呢？

工人 ：其實吧，就是不好好念書，工作沒人找俺，就找了這份

活兒。

記者 ：這樣啊，那您覺得這份工作累嗎？

工人： 不累不累，就是有時候垃圾多了點兒，也不累。

記者 ：（望望那已經裝得滿滿的垃圾車，不免有些感動）您有沒有注意，您的同事幹活的時間長嗎？

工人： 沒幾個長的，除了俺之外，就倆人兒在這工作了三個來月兒，還都是退休，在家閑著沒事乾的。算上昨天不幹的`那個，上個月，已經走了8個啦。

記者 ：您知道他們為什麼走嗎？

工人 ：知道知道，俺還專打電話問咧，他們說太累啦，干不下下去咯，工資也少啊。

記者 ：那您一天工作那麼多，沒有抱怨嗎？

工人 ：抱怨是抱怨過，不過呀（工人露出笑容），俺那小孫子上完學，跟俺說，咱勞動呀，最光榮！要說咱最喜歡俺那小孫子了，人家都那麼說了，俺就打消了不幹的念頭人家還跟俺說了呢，他老師告訴他們全班同學：咱是城市的美容師！聽到之後啊，俺這心也挺自豪的，想想祖國、城市被俺們打扮地漂漂亮亮的，咱這心吶，也就平衡啦！

記者 ：這么說，您的小孫子也贊成您當清潔工？

工人 ：是啊，俺之前還擔心，俺那小孫子會瞧不起俺，畢竟才7歲嘛，不過，他聽他那老師一說，立馬就同意俺了。對了，小姑娘，你幾歲了？幾年級了？

記者： 我13歲了，6年級。

工人： 哦哦，俺就希望啊，你們這些祖國的花朵呀，別像俺這樣，沒出息，當了個掃大街的。

記者： 不不不，清潔工人是城市的美容師啊，他們並不是沒出息，更不是沒文化，他們是夜以繼日、默默工作的勞動人民啊，奶奶，您不要以這個工作為恥，城市裡沒有了清潔工，那城市將會怎樣？無法想像的啊！

工人： 你說的也對，俺經常也這樣想，可（目光暗淡下來），就是有人看不起咱，這就讓俺很自卑，也恨，俺不恨他們，而是恨自己，恨自己小時候沒有好好學習呀！所以俺現在才好好讓孫子學習，就希望他別走俺的舊路啊！

記者： （眼眶濕潤）謝謝您，這次采訪結束了，真的感謝您，也祝您的小孫子好好學習！

工人： 誒，誒，謝謝，謝謝。

記者 ：（回頭瞅了瞅工人嘴角的欣慰的笑，擦了擦眼淚，也欣慰的笑了。

自評： 曾不留意，也許，現在會留意。

J. 校園優秀人物采訪範文

校園優秀人物采訪範文

校園優秀人物采訪範文，對於很對新聞系的同學來說，采訪是每個人都要掌握的，不僅要會采訪還要會寫範文。那如果現在有一個優秀人物可以采訪，該怎麼做呢，下面我和大家分享校園優秀人物采訪範文。

校園優秀人物采訪範文1

一、采訪形式:校園采訪

二、采訪對象:安全管理處主任、學校校長

三、采訪目的:

通過此次采訪,達到宣傳和普及校園安全知識,提高學生安全自救意識的目的；並且加強校園保衛人員與學生之間的交流與溝通。

采訪的地點:學校教室、宿舍

采訪的對象:q主任、e校長

記者:學校安全管理處人員對同學們有什麼要求？

q主任:對於校園安全工作,學校非常重視,對同學們安排進行了的安全教育。在這里我提醒同學們嚴格遵守易燃易爆、有毒有害、管制刀具、嚴謹進校管理規定,公寓是同學休息的場所同學們,提醒全體同學們別玩火火災無情啊；上海商學院不就是因為學生違規使用電器,引發火災4名同學喪生嗎！各位同學要提防,遵守學校的安全規章,安全常識記在心上。不熬校園玩火、點蠟燭、、蚊香、亂接亂拉電線。不要再教室、宿舍、充電；一旦遇到緊急情況要自防自救,血的教訓要牢記。

記者:現在學校里同學們使用手機的不再少數,學校有何措施制止學生充電？

q主任:關於學生攜帶手機的問題,這是一個社會現象。據不完全統計,現在農村高中學校將近有40%的學生在使用手機。如何對待學生攜帶手機的問題,我認為「硬禁」不可取,需要理性引導。建議在校學生買手機是可以的,但是最好不要帶到學校,並且不能影響到學習,因為讀書才是最重要的。

學校在公寓安裝定時供電的設備,學生不再宿舍時。學生宿舍沒有電,但是公寓值班室、應急燈、樓道都有電。也希望同學理解。

記者:在采訪最後您好有話要多全體師生說嗎？

e校長:同學們:

在我們這個可愛的"大家庭"里,我們快快樂樂地學習、生活,有說有笑,就像一隻只活潑的小鳥,在天空中自由自在地飛翔,真希望我們的快樂是長久的。校園安全是個永恆的主題,在這里我引用教育部原部長周濟同志說的:第一:珍愛生命、安全第一

世界上最寶貴的是生民,「生命不保、何談教育、何談發展、何談幸福」。我們要把學生的生命安全放在更加突出的位置,學校安全責任終於泰山

第二、安全教育、至觀重要:這事件是同學們違規造成。實例表明安全教育是有用的是有效的。同學們平常多接受一次安全學習,危難的時候就多一次生的希望,希望同學們積極的參加安全演練、掌握安全知識。養成良好的安全習慣

第三、人人關心、保護生命:你們是家庭的希望,學生是祖國的未來,全社會都要關心學校的安全,保護學生的安全,共同的為我們的孩子們撐起安全的天空,使我們的孩子們能夠平安、健康、茁壯成長。謝謝大家！！

校園優秀人物采訪範文2

秉瑞：做自己喜歡的事

人物檔案：謝秉瑞，中共黨員，2007屆省級優秀畢業生。曾任學院學生會主席、學院科技創新中心主任、學院青年志願者協會名譽顧問等職務，多次獲得校優秀學生一等獎學金和「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀團幹部」等榮譽稱號，曾獲「校慶50周年海報設計大賽金獎」。

「十佳大學生」謝秉瑞，是個自信陽光的大男生。頭頂著各種榮譽的光環，謝秉瑞笑言自己其實更享受評比的過程，因為那是一個能夠讓你在競爭中不斷進步、完善自我的好機會，一個收獲友誼的好機會。而這些，正是他喜歡的。

在平時的學習、工作、生活中，謝秉瑞一直堅持一個原則：做自己喜歡的事。

謝秉瑞選擇做學生工作，是出於對學生工作的喜愛，因為他覺得學生工作不僅可以服務他人，也可以鍛煉自己。憑著一顆熱愛的心，兩年多的時間，謝秉瑞做出了許多成績，也獲得了很多榮譽。對於自己的成功，謝秉瑞坦言，僅僅喜歡是遠遠不夠的，更要本著一顆負責任的心去做自己喜歡的事。工作中謝秉瑞很注重觀察和思考，不斷地探索更合適的工作方法。他常把自己比作是一個向心力，他說他要做的就是找好自己的那個中心位置，然後把團隊的力量由中心向四周發散開去，呈較大的輻射狀。他認為做任何事情都需要合作與信任，這樣的團隊辦事才會有率。當團隊內部產生矛盾時，他總是先反省自己，主動與大家溝通。他對自己的.嚴格要求，使他獲得了團隊的尊重與信任。

做自己喜歡的事，謝秉瑞不僅在自己的大學生涯中身體力行之，畢業選工作也是如此。他放棄了一份令許多人羨慕不已的事業單位的穩定工作，選擇了到一家的電視廣告公司做製片人。他說，他喜歡挑戰自己，「征服」不同的人，這樣才有成就感。他以後還想自己創業，一份屬於自己的精彩。

回顧和總結自己的大學生活，謝秉瑞提到的比較多的一個詞彙是「負責」。

短短三年的大學生涯，只是忙於學習已經讓人覺得時間的緊迫，還要應付那麼多的學生工作。對此，謝秉瑞卻處理得游刃有餘，不僅學生工作取得了不錯的成績，學習上也多次獲得校優秀學生一等獎學金。說起自己的秘訣，謝秉瑞笑稱：無它，負責而已。負責任地學習，負責任地工作。因為有了一顆負責任的心，學習的時候就能心無旁騖認真學習，工作的時候就能用心努力工作，這樣效率自然也就大大提高了。

成功的人生是需要規劃的，謝秉瑞卻說，大學三年他並沒有刻意進行過規劃，如果一定要說出點什麼的話，那還是「負責」。謝秉瑞深知機會是留給有準備的人的，所以他要求自己每天都要做好准備，每天都要對自己負責，充實地過好每一天，這樣在機會來臨的時候就能從容地把握機會。

本著一顆負責任的心去做自己喜歡的事，這是謝秉瑞的原則和堅持；懷著一顆平常心去做自信的自己，這是謝秉瑞的希望和追求。謝秉瑞相信，自己盡力而為，量力而行，就一定能夠做到。