大學生黨支部建設建議

⑴ 對學生黨支部工作的看法，有什麼意見和建議

對於學生黨支部工作安排的想法,你要有具體的問題，才能回答。

一般來說學生黨支部的工作主要是對學生進行教育、引導，組織學生黨員進行有積極意義的活動等。

⑵ 大學生黨員對黨支部的建議

黨支部是黨組織的基層組織，發揮著戰斗堡壘作用，大學生黨員可以建議黨支部組織功能規范化，要三人以上建支部，七人以上設黨小組，規范三會一課制度，按期開展主題黨日活動，每年兩次組織生活會，堅持談心談話。

⑶ 如何做好大學生黨建工作

一要完善高校各級黨組織的工作制度。既要完善黨委領導下的校長負責制，也要完善院系黨總支和黨支部的工作制度。尤其在完善黨委領導的校長負責制上，高校黨委應該積極嘗試制定符合本校實際的實施細則，切實將這種領導體制融入學校各項事業的改革和發展過程中。既要尋求這種體制推動高等教育事業和高校黨建工作發展的切入點，又要在事業的發展過程中不斷改進和完善這種領導體制。
二要加強黨員教育管理和幹部工作。包括完善教職工黨員教育管理制度、探索對大學生黨員教育管理的新制度、完善幹部工作制度。建議對教職工建立考評制度和激勵制度，對黨員平時受教育情況和發揮先鋒模範作用情況進行考評，並根據考評的情況確定相應的獎懲制度；對大學生黨員教育管理建立學生黨支部工作制度、正常的組織生活會制度。
三要正確處理高校黨建工作和中心工作的關系。「圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心」是高校黨建工作的基本理念。要在兩者間尋找結合點，實現「兩不誤、兩促進」，需要發揮黨建工作對中心工作的政治保證和組織保證作用。黨總支要發揮好政治核心作用。首先是要建立黨政聯席會議制度，規范集體領導、分工負責的領導管理體制和運行機制，明確黨政的工作職責；其次是要發揮好黨總支委員參與和支持行政工作的作用，為廣大黨員和教職工支持學校中心工作樹立良好典範。
四要創新高校黨建工作制度體系的長效機制。建立完善黨員學習教育的長效機制。黨的十七屆四中全會明確提出要「建設馬克思主義學習型政黨」，高校黨建工作要遵循這一要求，把政治理論學習作為加強黨員教育的重要手段，通過學習加強黨員的黨性教育、師德教育、廉潔自律教育和法制教育，通過黨支部的集中學習增強黨員的集體榮譽感，發揮組織教育、自我教育和互相教育的作用。建立完善對黨員考評、監督的長效機制。高校黨員績效考評制度是對黨員進行管理的長效機制，它對黨員的政治表現、思想作風、工作業績、廉潔自律等方面進行系統的考察，強化黨員的政治意識、自律意識、責任意識，提高黨員學習和工作的積極性，從而達到提高黨員思想素質和推動學校工作的目的。建立黨內工作問責制，以確保長效機制有效執行。
五要創新高校黨建工作新的方式方法。互聯網對大學生的思想和行為產生著日益廣泛而深刻的影響，積極搶占網上制高點，對加強和改進大學生思想政治教育至關重要。要努力建設一批融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體、受學生歡迎的主流網站，積極引導網上輿論，使互聯網成為黨建工作的新載體。同時還必須拓展黨建和思想政治工作的新陣地，積極探索在學生公寓、學生社區和學生社團建立黨組織。

⑷ 學生黨支部書記年度工作計劃要點怎麼寫

第一學生黨支部
10年度工作計劃
2010年，在學院院黨委的領導下，在全體學生黨員的共同努力下，緊緊圍繞教學教育工作，認真貫徹落實科學發展觀，不斷提高學生黨員的政治素質和理論水平；積極抓好學生黨建工作，充分發揮學生黨支部在學生中的戰斗堡壘的作用、黨員的先鋒模範作用，為同學營造良好的學習氛圍。今年的活動重點主要落實在以下幾方面

一、 理論學習
我們支部集中、認真學習了學院黨委下發的各種文件和中央會議精神，加大了黨員討論的力度，使每個黨員都說出自身的感受。同時，以黨員為骨幹，加大帶班黨員在全院理論學習活動中的指導作用，以帶動廣大學生學理論的熱情。同時，要求學生黨員在日常生活中貫徹落實黨的「十七大」精神和「三個代表」重要思想，落實貫徹科學發展觀，不斷提高學生黨員自身的理論水平和思想覺悟。
二、 支部建設
1、嚴格按照制度辦事，一年來，沒有黨員受到紀律處分。
2、繼續做好積極分子培養工作：
目前，我院已確定的積極分子646人，佔47 %。同時由輔導員帶隊,學生黨員做骨幹，以各班團支部書記為執行點，具體落實政治理論學習小組的培養教育方案，對學生進行基本素質培養，提高學生的思想認識和政治素質，為下一步加大黨員發展力度奠定了基礎。
3、高標准、高質量地發展黨員
今年，支部共發展黨員61人。目前，學生黨支部共有黨員75人，占學生總數5.6％，其中正式黨員4人，預備黨員71人。
4、加強黨員管理
通過選拔優秀學生黨員做新生的學導同時開展黨員服務接待站工作，配合先進性教育活動。這樣既取得了良好效果，鍛煉了自身，又幫助10級新生較快地步入了正軌。
5、組織活動
「七一」組織預備黨員集體宣誓，並分別舉辦了迎「七一」 徵文活動；入冬前，組織入黨積極分子到離退休老幹部活動室作了一次徹底的大掃除。通過一系列的活動，使學生在直觀感受中受到啟發和教育。
三、上半年工作
在這一年裡，我院黨員能夠履行黨員義務，發揮了黨員先鋒模範作用，符合黨員標准。在全體黨員的支持和配合下，我院黨支部順利完成了黨支部的日常工作和學校交給的各項工作，具體總結如下：
3月份 學生黨支部建設，建設黨風黨紀，整理支部材料，深入學習科學發展觀；較好的落實支部建設及支部黨風黨紀建設，落實材料整理，開展科學發展觀學習。
4月份 深入學習科學發展觀，黨員紀律性教育，討論黨員「一幫一」活動的可行性，開展黨員寢室建設；例會上學習十七大上科學發展觀材料，並積極討論。開展會議落實黨員紀律性教育。經支部成員建議及領導指點得出可行性計劃書。切實達到以黨員同學帶動普通同學的效果，提高學生主動性。
5月份 積極學習黨員先進性，開展會議及觀看記錄片，開展「優秀共產黨員李慶長」 的主題報告會並觀看了記錄片。
6月份 黨員發展、轉正及材料上報，共有31名重點培養的入黨積極分子成功轉為預備，另外有27名預備黨員成功轉正。
7月份 七一活動開展推薦和評選黨組織等先進個人，結合解放思想、為民、務實、廉政教育活動總結工作,召開以慶祝建黨八十多年來解放思想、為民、務實、清廉教育活動為主題的晚會。
四、下半年工作
根據學生黨支部工作計劃，我院學生黨支部完成了以下工作：
1、在9月份工作中提前布置迎新工作，以熱情周到的服務迎接2010級新生的到來。同時，我院學生黨支部對學院新生進行入黨啟蒙教育。抓住大學新生入學後有利時機進行入黨啟蒙教育以及愛國主義教育，使其從思想上、行動上積極地靠攏黨組織，在新生中形成積極向上的政治氛圍，可以為大學生建黨工作和教育管理打下好的基礎。這既是黨課教育的開篇，也是新生入學教育的一部分。
為了積極響應中央黨委關於開展「創先爭優」活動的通知，我院積極開展「創先爭優」系列活動，在全國上下積極開展「創先爭優」活動的同時「常德盛」三個字走進了所有黨員的心裡，9月20日黑龍江工程學院職業技術學院近百名黨員和積極分子在和平村會館參加了常德盛主題報告會，聆聽了一位老黨員的心聲，全心全意為人民服務。學習常德盛的先進事跡，讓我們看到了新時期新形勢下對共產黨員的新要求。要學習常德盛牢記全心全意為人民服務的宗旨，團結拼搏，務實創新，艱苦奮斗，敬業奉獻，充分發揮模範帶頭作用，在各自的崗位上，努力為黨工作，為構建和諧社會做出應有的貢獻。
2、10月份，黨員培訓：積極分子的培訓，嚴格要求，提高素質。要求每名學生按時出勤，認真筆記，積極討論，結業論文要結合實際，有感觸，有總結。對不合格人員，一律不與結業。本支部全年參加基礎班培訓人員共70人（其中新生9人），結業64人，未結業人員6人；參加重點培訓班人員共67人，結業64人，未結業人員3人，優秀學員23人。
3、11月份，黑龍江工程學院職業技術學院學生黨支部先後組織了「積極分子一加一結對幫扶」活動及加強黨員修養開展了「黨員批評與自我批評」等活動，為了做好大學生黨員的志願者活動的組織工作，應當賦予其嶄新的內容並且在組織形式和管理制度等方面還應繼續規范、創新。對於大學生社會實踐要：深入開展社會實踐，探索和建立與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新、創業相結合的社會實踐新機制，引導學生受教育、長才幹、做貢獻。為此黨支部的學生黨員自發的開展社區共建活動，把附近的小區的街道恢復了原貌在進社區的活動中，得到了黨支部書記的肯定與認可。不僅使為人民服務的實質得到充分的認識，而且讓我們的心靈得到啟迪。讓我們用時代的腳步去延伸和拓展黨的宗旨，升華黨的精神。通過此次活動，每一位黨員都切身的體會到作為一名黨員的責任和應盡的義務，因此希望經常開展「黨員志願者」活動，使其在以後的學習、生活中能更好服務於社會。
4、12月份，黨支部討論了十四名黨員入黨問題並上報組織部。希望以上同學能改正缺點，繼續努力，提高自身政治理論學習，發揮黨員的先鋒模範作用，能夠帶動班機同學積極參加各種活動，努力學習，刻苦鑽研。良好的學風，是學校寶貴的財富，是提高教學質量、培養合格人才的重要保證。為了進一步加強我院學風建設，營造良好的學習氛圍，規范考試行為，嚴肅考試紀律，樹立學生黨員的先鋒模範作用，因此經院黨總支同意，特製定學生黨員考試掛牌制度，為我校的學風建設做出自己應有的貢獻。
5、在這四個月的政治理論學習中，我院學生黨支部積極開展各項活動，學習了學生黨員如何遵守《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，同時認真學習、大力宣傳和深入貫徹《高等學校基層組織工作條例》，進一步深入學習、宣傳黨的基本路線和教育方針。
五、先進性教育活動
我院黨支部認真貫徹了「堅持標准、保真質量、改善機構、慎重發展」的方針，結合我院的實際，確定了黨員工作的重點，抓住入黨積極分子隊伍建設，加強對他們的培養和教育，重視預備黨員管理，做好預備黨員考察教育專政工作。 相信在以後的日子裡，我院黨支部會更加努力，完善各項工作。
黨總支開展共建活動為了進一步深化學校創先爭優活動的開展，強化先進意識，提高服務質量，9月10日，職業技術學院黨總支和後勤黨總支在職業技術學院會議室舉行共建聯院點活動。活動以充分了解職業技術學院住宿條件、飲食衛生安全為目的，以切實提高兩個部門的服務質量和協同服務能力為目標。為切實解決職業技術學院住宿、飲食方面的實際問題，進一步的改善現有設施中存在安全隱患，解決師生存在的實際困難打下基礎。
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⑸ 如何進一步加強高校學生黨支部建設

一、加強大學生黨支部建設的重要性
《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》明確指出：高校黨組織必須「培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人」，同時規定「大學生黨的支部委員會要成為引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的班級核心」。這不僅是對大學生黨支部的功能定位，更是對大學生黨支部建設的目標要求，對新形勢下加強和改進大學生黨支部建設具有很強的針對性和指導性。大學生黨支部是高校黨的基層組織的重要組成部分，是黨密切聯系大學生的橋梁和紐帶。加強和改進大學生黨支部建設，對於實施科教興國和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人具有重要的戰略意義。
《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：「創新學生黨支部活動方式，豐富活動內容，增強凝聚力和戰鬥力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。」這是黨中央對大學生黨支部提出的要求和期望。創新大學生黨支部活動內容和載體，激發大學生黨支部活力，提升大學生黨員素質，不僅是大學生成長成才的需要，更是基層黨組織抓好基礎工作、夯實我黨執政組織基礎的一個重要環節。只有大學生黨支部活動堅持創新、與時俱進，保證各項活動的時效性和對青年的吸引力，才能正確引領大學生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能充分發揮大學生黨員的先鋒模範作用，才能增強黨組織的凝聚力和號召力，才能吸引更多優秀青年加入到黨組織中來，從而帶動整個青年群體成為中國特色社會主義事業的合格建設者。
二、高校大學生支部活動現狀及原因分析
第一，通過對上海電力學院241名本科大學生黨員調查顯示，69%的大學生黨員認為自己所在黨組織開展的活動能夠緊密聯系黨員群眾需求；31%的大學生黨員認為自己所在黨組織開展的活動不能緊密聯系黨員群眾需求。開展組織生活最經常採用的形式，51%的學生黨員認為是讀報、讀文件；22%的學生黨員認為是外出參觀；13%的學生黨員認為是觀看電教片；7%的學生黨員認為是請專人上課；2%的學生黨員認為是實踐活動。77%的大學生黨員在近一個月內參加過組織生活；16%的大學生黨員在近一個季度內參加過組織生活；7%的學生黨員表示在近半年內參加過組織生活。有97%的黨組織對黨員發揮先鋒模範作用提出過具體要求，99%的黨支部接受過上級黨組織提供的幫助，所有的黨支部都要定期接受上級黨組織的檢查和指導。
可見，絕大部分大學生黨員能夠經常性地參加組織生活，但是組織生活的形式還是較為單一，對大學生黨員缺乏吸引力，大學生黨員的黨組織生活應該更加聯系大學生的學習、生活、工作實際，滿足廣大學生的需求。
第二，我國改革開放和現代化建設經過三十多年的發展，已經站在新的歷史起點上。同時，伴隨著我國社會結構的變動和對外開放的發展，社會矛盾也出現了許多新情況。社會分層及其利益需求的多樣化趨勢以及由此而引發的矛盾進一步發展；人們在思想活動中的獨立性、選擇性、多變性和差異性更加明顯；各種惡性事件、群體性事件接連不斷；與國外敵對勢力相聯系的民族分裂主義也趁機作亂。當前尚未結束的國際金融危機也給我國經濟發展帶來了新考驗。中共自身建設亦面臨前所未有的新情況和新問題，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗更加復雜和嚴峻。當前西方資本主義國家明修棧道、暗渡陳倉。一方面以經濟科技優勢逼迫我國在政治上做出讓步，另一方面又以科技經濟交流為載體，向我國「暗渡」資本主義意識形態。對於世界觀、價值觀、人生觀尚未完全形成的青年大學生來說，他們的思想、價值取向不可避免地受到以上種種因素的影響，而當前大學生黨支部往往將工作重點放在學生黨員發展、轉正上，不能充分發揮黨支部對黨員的教育作用和對廣大青年的思想引導作用。
在當前大學生支部活動中，發揮黨員民主還不夠，沒有充分尊重大學生黨員的主體地位，對大學生黨員的需求不夠重視，僅僅將大學生黨員作為教育的對象，支部活動僅限於政治理論學習，支部活動形式也長期局限在「三會一課」（支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會和黨課）的傳統模式。這使得支部活動對於大學生黨員而言缺乏吸引力。
隨著高校的不斷擴招，普通高校在校大學生人數急劇增加，同時學生黨員佔在校生比例也在不斷上升。目前上海普通高校學生黨員一般佔在校生總人數的10%以上，增長幅度很大。總體來說，學生黨員素質不斷提高，但數量增長太快、隊伍太大，容易產生忽視質量和管理難的問題，這也是不爭的現實。新時期是一個和平的年代，沒有硝煙和戰火，大學生黨員是在象牙塔里長大的，在他們的世界裡只有學習和少量的社會實踐，相對於老黨員而言，他們缺少磨練和考驗，缺少黨性鍛煉，面臨來自社會的許多誘惑時，容易出現偏差。 因此，創新支部活動載體，激發支部活力，加強支部建設，提升黨員素質刻不容緩。
三、創新支部活動載體，激發支部活力措施初探
要豐富大學生黨支部組織生活的內容必須密切聯系實際，緊密結合學校、學院的中心工作，發揮本支部的戰斗堡壘作用，讓學生黨員在學校、學院的中心工作中發揮重要作用。
1.參加志願服務，發揮示範效應
大學生黨員希望在黨組織的正確引導下，通過參與各種志願服務活動服務社會、融入社會。大學生黨員積極參加志願服務，不僅為他人、為社會貢獻自己的力量和智慧，踐行了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，同時又滿足了學生黨員豐富組織活動形式、增加社會體驗與情感體驗的要求。
大學生黨員通過志願服務的形式能夠體現自身的先進性，是發揮黨員先鋒模範作用的一條重要途徑。大學生黨員通過積極投身社會志願服務工作，使自己的能力得到鍛煉與提高，也為其他同學的自我教育、自我管理、自我成長提供服務，從而使自己在實踐中貫徹落實科學發展觀，體現黨的先進性，提升支部的戰鬥力。
2.參與社區共建，創新活動載體
通過開展大學生黨支部與社區黨支部的共建活動，引導學生走出校門，融入社區，是提高學生黨支部活力、凝聚力和戰鬥力的有效途徑。當代大學生黨員是青年中掌握現代科學知識的優秀群體，他們充滿朝氣，熱情主動，求知慾強，掌握了一定的黨的理論知識，文化層次較高，但是他們缺少社會閱歷和解決實際問題的能力，需要一個了解、深入社會以及可以展示其才能的實踐平台。
大學生黨支部通過與社區黨支部共建，可以向社區居民宣傳、解讀黨的政策和環保、節能等科普知識，向社區居民提供政策咨詢、就業咨詢及技能培訓，為弱勢群體子女提供家教服務、與社區居民共同開展文藝演出、書畫展示等文娛活動。大學生黨員還可以從共建活動中學習老黨員身上的優良品質。多層次的共建活動延伸了大學生黨員實踐能力的鍛煉平台，拓展了學生黨支部的教育內容和活動形式。大學生黨支部與社區黨支部的共建活動使兩大基層黨支部工作都充滿活力，為創新大學生黨支部與社區黨支部這兩大黨的基層組織的工作內容、活動形式提供了豐富的載體。
3.結對教師支部，關注師生共成長
經濟與管理學院教工黨支部與學生黨支部攜手開展的「3+3關注師生共成長活動」，創新了學生支部與教師支部結對的組織生活形式。「3+3關注師生共成長活動」即由學生支部提供需要幫助的同學名單，由黨員教師、任課教師、學生黨員分別與被幫助同學結對，通過關注被幫助對象的上課表現、作業情況和寢室表現，全面分析被幫助同學的問題所在，師生合力幫助同學提高。
大學生黨支部與教師黨支部結對的組織生活形式，不僅能夠讓教師黨員更加關心學生、幫助學生，參與到學生思想政治教育工作中，還能夠讓學生黨員在教師的正確引領下，學會幫助他人的方式和方法，讓學生黨員在踐行全心全意為人民服務宗旨的同時，學會幫助他人的本領和技巧，增強大學生黨員的責任意識，增強學生黨支部的戰鬥力、凝聚力和影響力。
4.建立黨員示範崗，增強支部影響力
通過在大學生生活園區設立黨員示範崗，讓大學生黨員在所在樓棟值班室值班，巡查樓道安全情況，對同學在寢室中出現的問題提供幫助並及時上報，把工作責任落實到每個單元，每個樓層，每個崗位，把整個創建活動參與面擴大到廣大學生當中。讓學生黨員通過參與黨員示範崗把自己的身份亮出來，在崗位上把良好形象樹起來，在群眾中把先鋒模範作用顯出來，最終實現「推動科學發展、促進學校和諧、服務人民群眾、加強組織建設」的目標。黨員示範崗的建立激發了大學生黨支部和廣大學生黨員的生機與活力，引導廣大學生黨員立足本職崗位，充分發揮共產黨員的帶頭、示範、輻射作用，進一步增強了黨組織對廣大青年學生中的吸引力。
5.完善民主評議制度，助力黨員成長進步
上海電力學院經濟與管理學院黨總支在全院學生黨員中組織開展「一人一評，一事一訪，一議一談」民主評議活動，讓每一名學生黨員都接受一次群眾測評，輔導員就群眾反映的每一個事項做一次走訪調查，對每一名學生黨員形成評議意見後進行一次談話教育，以有效促進學生黨員教育管理的科學化、民主化、規范化建設。
以導航黨員成長、助力學生培養為目標的黨員評議活動緊緊抓住「民主」搞評議，將測評權利主動交給群眾，走訪調查工作主動走進群眾，確保民主全程化。一方面幫助學生黨員發現自身存在的問題，指明了今後努力的方向，評出壓力、評出干勁、評出目標，從而實現學生黨員政治素質、思想覺悟、精神面貌、組織紀律上的全面進步，進而有效提升黨員隊伍整體素質，保持基層黨組織的先進性。另一方面也深化了黨組織和黨員在群眾中的威信與影響力，實現了抓整改問計於民，求實效取信於民，是一次基層黨組織創新群眾工作方法的有益嘗試。
黨支部還應利用組織生活的有利平台組織黨員討論學校、學院發展中的重大問題，堅持黨內事務和重大決策讓黨員先知道、先討論、先行動，引導廣大學生黨員積極思考自己所擔負的責任。同時，從大學生黨員的實際特點出發，利用各種載體，創新黨組織生活的形式。例如，請名師舉辦報告會、組織觀看教育片、組織參觀考察，將支部活動延伸至課堂、社區、社團，形成「多渠道、全覆蓋」的工作新模式，不斷強化黨員意識。另外，還可以通過《基層黨建網》等網路平台充分發揮網路在黨員學習中的作用。多措並舉，最終達到黨員素質強、組織生活吸引力強、支部凝聚力與戰鬥力強的理想效果。

⑹ 淺談大學生黨支部的作用如何發揮 詳細�0�3

大學生黨支部的作用發揮方法：

1、宣傳、執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，推動學生班級進步。

⑺ 對於大學黨員發展的建議與方法

一、大學生黨組織發展中的問題
1.大學生入黨動機不純，功利性目的明顯。大學生入黨動機雖呈現多樣性、復雜性，但總體上是為了趁年輕累積些政治資本，學校入黨相對寬松，有了一頂共產黨員的桂冠，將來就業就容易。許多家長也千方百計託人找關系，甚至請客送禮，為孩子多爭取一種就業資本，這種動機嚴重背離了作為共產黨員所應追求的思想境界。
2.對入黨的標准把關不嚴。在發展學生黨員過程中，有些學校黨務工作者對學生政治思想、道德水平把握不準，沒有深入群眾，了解實際情況，在社會上或者在畢業生就業單位也會產生不良影響。
3.黨務工作者素質有待進一步提高。現有學校黨務工作者一是數量不足，二是質量不高。
4.發展大學生黨員程序格式化，缺乏新意。發展大學生黨員從寫入黨申請開始，寫個人思想匯報，支部確定培養對象，培養人參加黨校培訓，直至支部討論通過某人為預備黨員，這些程序都是必須的。
5.缺乏入黨後的繼續跟蹤教育。許多大學生黨員入黨後自我放鬆。如果不採取措施改變這種格局，就會影響大學生黨員隊伍的質量，進而影響全體黨員的質量。
二、大學生黨組織問題探討
大學生黨員發展工作的問題是復雜的，制定切實可行的方案，完善入黨機制。
1.建立靈活設置黨支部的運行機制。大學生黨支部的建立要從實際出發，實事求是，根據學校教學管理體制的特點，靈活設置，分層推進，不留空白點。
2.建立新生黨員的教育與管理機制。我們應當採取四項工作措施：一是做好新生黨員組織關系接轉登記；二是對新生黨員的入黨材料進行嚴格審查摸底；三是抓培訓測試，做好新生黨員的入學教育；四是院、系黨組織繼續培養教育考察。
3.建立發展新黨員的培養與考察機制。建立一個：評議-推薦-培訓-推優-考核-初擬-公示-預審-確定-納新的工作流程和機制，真正把品學兼優、政治思想成熟的青年學生吸收入黨，保證學生黨員的質量。
4.建立新黨員的繼續教育機制。各級黨組織尤其是高校黨組織必須積極創新，採取切實有效措施，努力把大學生黨建工作提升到一個更高水平，以適應新時期黨的建設和社會發展的需要。

⑻ 如何發揮學生黨支部在學生管理當中的作用

學生黨支部是高校黨的基層組織,是黨組織在學生中的"戰斗堡壘"。加強大學生思想教育有賴於學生黨支部的核心作用、戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模範作用的發揮。
一、加強高校學生黨支部建設的重要性和緊迫性
（一）加強高校學生黨支部建設是做好學生黨員培養工作的前提
學生黨支部是由學生黨員組成的學生群體。在群體形成和發展過程中所沉澱下來的組織文化和核心價值將對組織成員進行熏陶、感染和引導。大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是事業建設者和人的重要組成部分。只有充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，才會培養出合格的黨員。
（二）加強高校學生黨支部建設是做好學生思想工作的基礎
加強學生黨支部的建設不僅可以有效地做好學生黨員的思想工作，還可以在學生群體中樹立起思想工作的導向和氛圍，當學生黨員受到肯定和贊許之後，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利於我們思想工作的開展。
二、高校學生黨支部建設目前存在的困難和問題
（一）學校基層黨組織活動形式單一，質量不高，效果不佳
高校學生黨支部，很難保證集中活動時間，有的黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的影響力。基層黨組織工作機制不夠科學，作用發揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的影響力。 組織建設不能夠與時俱進，缺乏必要的創新，內容陳舊，手段單一，不能夠激發成員的熱情和興趣，不能夠達到很好地宣傳黨的思想路線、方針政策的目的，也不能使普通同學更好地了解黨支部，達到深入群眾，群眾的目的。
（二）高校在學生黨建工作中的投入力度不夠
1．人力投入不足：高校學生黨支部書記大多數都由員、班主任兼任，我國教育體制改革之後，學生人數急劇增長，而員班主任所承擔的責任項目卻愈來愈多，諸如招生宣傳、就業指導等等，黨支部建設沒有時間精力的投入，如何扎實有效？
2．資金投入不足：首先，學生黨支部書記的待遇偏低。高校學生黨支部建設與黨支部書記的工作落實息息相關，做過學生黨支部書記的同志都知道學生黨建工作量有多大，光靠覺悟一學期復一學期的做好一項工作積極性還是有影響的；其次，學生黨支部活動建設也需要經費支持。
（三）基層黨支部權責不清，組織缺乏動力
學生黨支部的存在是為充分發揮戰斗堡壘作用，充分發揮先鋒模範作用，實踐「」重要思想，最終實現主義的偉大事業。看起來我們學生黨支部的目標和任務都已經很明確了，只要一個一個去執行和實現就可以了，但是這一些目標都沒有具體的指標，也沒有明確達到這些目標作所需經歷的過程和近期目標。這使得我們學生黨員缺乏明確的目標，不清楚應該發揮什麼作用。學生團體中我們可以給團委、學生會加壓，而黨支部只能召黨員如何去做，沒有具體的指標和具體做法，大道理式的權力和義務如何去實施存在著的困難。
（四）制度建設不夠完善，影響黨員發展質量
經過多年的摸索和完善，我們已經有了一整套黨員發展體系和制度，尤其在我院的《船海學院關於進一步加強學生黨建工作的若干規定》之後，學生黨員的質量有了明顯的提高，但在細節上和執行的環節上各個黨支部還存在差異，從而影響了整體，尤其缺乏有效的監督和激勵措施。有的支部存在重發展、輕培養的傾向，有的發展標准不夠嚴格，黨員在同學中缺乏威信。在黨員的後期教育和培養也存在重視不夠，尤其是缺乏有效的獎懲手段，致使一部分黨員入黨後反而出現黨性修養退步的現象。
三、當前加強高校學生黨支部建設的幾點建議
在深刻我們目前學生黨支部存在的問題和困境之後，根據學生黨員的特點，在總結以往經驗的基礎上，我們認為要做好學生黨支部建設有以下幾點建議。
（一）充分了解大學生思想狀況是做好黨支部工作的前提
要使我們的支部工作能夠有的放矢，就要首先了解學生黨員以及普通學生的思想狀況。要全面的了解大學生的思想狀況，最重要的是如何獲取和歸納學生的信息，建立完善的信息反饋體系。最近我院的「學生信息管理系統」已經逐步投入使用，這個系統可以記錄學生部分的行為過程，這對於我們在發展學生黨員的時候無疑可以提供一個全面了解學生的信息表，從而為我們的工作提供發便，並且有了質量保證。
（二）找准學生黨員的興奮點是我們加強黨支部建設的出發點和歸宿
我們要做好學生黨建工作，關鍵在於思想建設。大學生知識豐富，思維活躍，不因循守舊，勇於突破創新，但也存在社會閱歷少，思想不夠成熟，易受外界影響，想問題做事情容易走極端等問題。結合大學生的思想特點，從深層次認識問題和解決問題，工作也要做到有的放矢，找到學生思維的興奮點和我們工作的結合點。同時要注意解決思想問題和解決實際問題相結合，關注不同群體學生的需求，尤其是切實解決經濟困難學生和學習困難學生的問題。
（三）切實做好黨支部工作的考核工作
我們在制度建設中可以通過制定黨支部狀態評估體系，明確黨支部的工作目的和工作職責，以及在支部目標下，每個支部成員的職責和任務特別是支部成員在理論學習、志願服務、專業學習、誠信協作等方面要求。我們通過制定規章制度是支部和黨員的職責和任務具體化，可以使黨員個人的目標和黨支部的目標最大程度上達成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目標的主動性，降低執行任務的成本，並有效引導學生黨員的成才方向，強化學生黨員的先進性意識。
（四）引入任務牽引機制是學生黨員培養的有效途徑
黨支部工作的最終任務歸納起來有兩點，一點是培養和保持黨員的先進性，提高黨員服務群眾的水平和能力；其二，就是積極搭建載體，有效地服務群眾，踐行黨的宗旨。我們在支部開展工作過程中就要根據黨支部的這兩項任務，以及完成這兩項任務和使命所需具備的素質，制定翔實、常規化的任務安排，黨支部履行制定計劃、監督、反饋的職責並培養學生黨員的服務意識、社會責任、服務水平、服務本領。
（五）重視大學生黨員發展的前期培養工作——加強團的建設是關鍵
選拔什麼樣的學生作為培養對象，培養對象如何去培養，我們憑什麼確定一名學生成熟了可以發展為黨員，我想作為一名學生黨支部書記在發展學生黨員的時候都會去考慮這個問題。黨員發展對象來源於優秀的團員，各高校在團員的教育培養上生動活潑有餘，內涵塑造不足，共青團員是黨員的後備力量，只有高素質的團員隊伍，選的黨員才是更高質量的，及所謂的水漲船高。
（六）加快黨員管理的信息化建設
黨員組織生活包括發展黨員、生活會、理論學習等多種形式的內容，其中效果最差的就是理論學習，這一點我們從先進性教育中也可以看出，幾乎每一位黨員的理論學習都存在問題，我認為現在計算機及互聯網的迅速發展給了我們這樣的可能：「黨員」，我姑且這樣稱呼她，每一位黨員都經過注冊，在一個大的時間段內自己登陸保證一定的學習時間和內容，學習時間靈活，效果肯定比支部成員坐在一起讀書看報效果好；加快黨員管理的信息化建設還可以解決流動黨員管理難的問題，甚至可以成立「網上支部」，讓互聯網不僅在企事業單位發揮作用，也可以在黨的建設上大顯身手。