江蘇大學生實踐創新

⑴ 南京師范大學化學與環境科學學院的學院領導

1963年生，江蘇省啟東市人，博士，教授, 南京理工大學博士研究生導師。
1983年7月南京師范大學化學系畢業，獲學士學位；1990年6月年南開大學化學系無機化學專業畢業，獲碩士學位；2002年12月年南京大學化學化工學院無機化學專業畢業，獲博士學位；1996年被評為江蘇省普通高等學校優秀青年骨幹教師；2004年成為江蘇省高校「青藍工程」中青年學術帶頭人培養人選。
專業研究方向主要為無機材料化學。目前主要開展納米結構的可控合成與性能研究、納米結構的形成機制、納米結構有序陣列的組裝以及納米結構在催化和（生物）電化學中的應用研究，主持和參加國家自然科學基金資助項目5項。近年來在影響因子>3.0的國際學術期刊Adv.Mater.、Chem.Eur.J.、Chem.Commun.、Chem.Mater.、Cryst.GrowthDes.、Biosens.Bioelectron、J.Mater.Chem.、J.Phys.Chem.C、Appl.Phys.Lett.等發表論文23篇，其中兩篇論文Template Synthesis of an Array of Nickel Nanotubules and Its Magnetic Behavior（Advanced Materials 2001, 13 (21), 1631-1633）和Facile Synthesis of Hollow Ni Submicrometer Spheres (Advanced Materials 2003, 15(22), 1832-1835) 分別被他引130和90次；項目「一些納米有序結構的構築和表徵」獲教育部科技進步獎一等獎（排名第二，2/7）。 1964年7月出生，江蘇沭陽縣人。中共黨員，工學博士，教授。化學與環境科學學院院長。兼任江蘇省化學化工協會常務理事、副秘書長；江蘇省青少年科技教育協會常務理事。
1988年6月畢業於南京師范大學化學專業，獲理學學士學位；1991年6月碩士研究生畢業於原華東化工學院精細化工專業，獲工學碩士學位；2006年11月博士研究生畢業於上海交通大學功能材料專業，獲工學博士學位。1991年7月起在南京師范大學工作至今。2008年9月至12月在澳大利亞國立大學訪問學習。曾擔任化學系學生班主任、應化行政黨支部組織委員、書記等；2004年1月至2008年9月擔任學校科技處副處長；2008年9月起擔任化學與環境科學學院院長。
從事學科專業為應用化學，研究方向為有機光化學和功能材料。先後主持國家自然科學基金1項、教育部科學技術研究重點項目1項、江蘇省自然科學基金1項、江蘇省高校自然科學基金3項、企事業單位委託開發項目3項，參與國家973前期預研等項目5項。在國內外發表論文50餘篇（其中SCI、EI收錄論文30餘篇），授權、公開國家發明專利利20餘項，參與撰寫教材1部。 1975年生，江蘇豐縣人，中共黨員，法學碩士，副教授。現任南京師范大學化學與環境科學學院黨委副書記、黨校常務副校長。
曾在南京師范大學教育科學學院、南京師范大學公共管理學院學習； 1997年6月畢業留校工作，任黨委黨校秘書等；2002年3月調至化學與環境科學學院工作，先後擔任學院團委書記、院黨校教務長、學生黨支部書記、校團委常委、院黨委委員等職。2008年1月，任化學與環境科學學院黨委副書記。
1998年至今，兼職從事《科學社會主義》、《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》、《大學生思想道德修養》以及黨課等課程的教學和研究工作。至今共主持研究課題（項目）5項，已完成3項，目前主持在研課題2項；並曾參與省、部級課題多項。已在省級及以上刊物上公開發表論文、調查報告等計20餘篇，並指導學生畢業論文10餘人（篇）。
教學方面曾榮獲：南師大首屆「兩課」教學優秀獎等；工作中曾獲：南京零距離首屆「公眾服務大獎」 先進個人、江蘇省暑期社會實踐「先進工作者」、南師大「優秀團幹部」、南師大首屆「優秀學生輔導員」、南師大「優秀學生思想政治工作獎」一等獎、南師大防治非典工作「先進個人」等榮譽。 1964年8月10日出生，江蘇省射陽縣人。中共黨員，理學博士，教授，碩士研究生導師，化學與環境科學學院副院長。兼任中國化學會化學教育委員會委員。
1986年7月畢業於南京師范大學化學系，獲理學學士學位；1992年7月研究生畢業於南京師范大學物理化學專業，在南京大學獲理學碩士學位；1999年10月研究生畢業於南京大學配位化學國家重點實驗室，獲理學博士學位。
1986年8月起在南京師范大學工作至今。1998年晉升為副教授，2004年晉升為教授。曾擔任化學系本科生和研究生班主任、化學系副主任以及南師大兼職監察員等；2004年3月至今擔任化學與環境科學學院副院長。
教學工作：多年承擔面向本科生的「物理化學」、「物化選講」、「中級化學實驗」、「物理化學實驗」等課程以及面向研究生的「統計熱力學」、「固體化學原理」課程。
為「物理化學」校級精品課程的合作主持人；承擔校級博雅課程「化學史話」的主講；主講的「物理化學」課程被評為校級研究性教學示範課程。
合作編著的《物理化學》教材和《物理化學習題精解》教學參考書由科學出版社出版發行。還主編了《中國化學史概論》、《物理化學實驗》等教材。
主持過江蘇省教育廳的教改課題一項和多項校級教改課題；正承擔一項江蘇省大學生實踐創新訓練計劃項目科研訓練計劃，積極組織和開展學院的開放實驗；所指導的本科生畢業論文分別於2004年、2007年、2009年獲得校級百篇優秀畢業論文。
科研工作：主要從事鋰離子電池正極材料及電解質、燃料電池催化劑、超級電容器等化學電源方面的研究；此外，還對功能材料、固相反應、合成化學等有研究興趣。
主持過三項江蘇省教委自然科學基金項目；參加過兩項「863」項目、兩項國家自然科學基金項目及多項其他項目。
已在國內外學術刊物上正式發表論文60多篇，有國家授權發明專利兩項：「一種合成芳偶醯化合物的方法」(專利號ZL 97 1 07171. 3)和「一種厚塗層陰極電泳漆用的聚氨酯環氧樹脂的製法」(專利號ZL 93 1 11575. 2)。
主要獲獎：
1997年獲得南京師范大學首屆教書育人獎。
1998年被評為南京師范大學優秀中青年骨幹教師；同年，獲得南京師范大學第九屆優秀教學成果二等獎。
2002年被評為南京師范大學第四屆青年教師教學大賽「教學十佳」。
2004年11月獲得共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯聯合頒發的第四屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽優秀指導教師獎，所指導的作品「倍特鋅鎳一次電池」榮獲第四屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽金獎。

⑵ 如何進入江蘇省第六屆大學生職業規劃大賽測評系統

各學院：

為貫徹落實教育部及江蘇省教育廳關於做好大學生就業工作的有關文件精神，全面普及大學生職業生涯規劃知識，提高大學生的創新能力、實踐能力和就業能力，引導他們樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀，經研究，定於4月至5月舉辦江蘇省第六屆大學生職業規劃大賽南京財經大學選拔賽。我校選拔賽中獲得一、二等獎的選手，將代表學校參加江蘇省第六屆職業生涯規劃大賽南京分賽區比賽。請各學院積極宣傳，廣泛發動，認真指導，以此為契機，全面提升學生的職業適應能力。學校將根據情況把活動組織成果納入就業工作考核。

一、相關流程

時間
地點
內容
參加人員
要求

5月6日

16：00前
各學院
各學院從報名的選手中選拔、篩選出上報學校的選手
學院在校生1500以下的學院原則上不超過2人，總人數1500以上的學院原則上不超過4人。
規劃書完整，才藝佳，臨場反應表現力強。

5月10日

16：00前
就業指導中心
從各學院上報的規劃書中選出20名選手參加學校決賽
各學院上報的選手
專家評選規劃書

待定
大學生活動中心116專場招聘室
現場決出一、二、三等獎及優秀獎
20名參賽選手
每人5分鍾進行規劃展示；評委提問

待定
待定
上報參加省復賽的選手名單
比賽獲一、二、三等獎
按照教育廳相關文件要求

待定
就業指導中心120會議室
職業規劃大賽技巧、

作品等培訓
參加南京分賽區的選手
按照南京分賽區比賽要求

二、注意事項：

1、參賽對象： 2－3年級全日制在校學生

2、報名方式：將報名表、規劃書（一份）交至輔導員處，各學院匯總後組織選拔，選出上報到學校的選手，由仙林可校區學工秘書將選出的學生報名表、作品及匯總表交至就業指導中心王成傑老師處，其他報名選手的材料由學院妥善保存，以備核查。

3、作品要求：所有參賽作品的必須是原創，不得抄襲、盜用，參賽作品概不退稿，請學生自行保留底稿。

4、獎項設置：①學校選拔賽參賽選手設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。獲獎者由江蘇省第六屆大學生職業規劃大賽組委會頒發獲獎證書。②學院最佳組織獎1 個（需書面申報材料。條件：能按照要求做好本學院的比賽組織和宣傳工作；開展了系統的大學生職業生涯規劃教育；推薦的參賽選手在學校選拔賽、南京分賽區、江蘇省總決賽中獲得較好的成績；能做好活動的總結工作）

5、時間要求：學院上報參賽名單及材料的時間以通知為准，過期不候。若有變動，另行通知。如有疑問，請致電王成傑老師，聯系電話：84028531。

附件：1、學生參賽報名表 下載

2、學院上報匯總表 下載

⑶ 如何翻譯：「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目」謝謝！！！

回答：
英文版：Higher school in jiangsu province college students' practice innovation training programs
日語版：江蘇省高等學校生実踐革新的な訓練計畫を項目が含まれている
韓語版：장 쑤 성 고등 학교 대학생 실천 혁신 훈련 계획 종목 이다

⑷ 蘇州科技大學是一本還是二本

蘇州科技大學是一本高校。學校擁有石湖、江楓、天平三個校區，主校區石湖校區毗鄰石湖水，坐擁上方山，環境優美，風景迤邐。校園佔地面積2300畝，現有全日制在校本科生近18000人，研究生2900餘人，國際碩士研究生100餘人。

學校6個學科入選省優勢學科建設工程項目，4個學科入選「十三五」省重點學科。64個本科專業中，13個專業入選國家一流本科專業建設點；13個專業入選江蘇高校品牌專業建設工程項目；6個專業通過高等教育專業評估、工程教育專業認證。

蘇州科技大學其他情況簡介。

學校有國家級大學生文化素質教育基地、國家級高校學生科技創業實習基地、國家級校外實踐教育基地各1個，江蘇省大學生創新創業實踐教育中心1個。近五年，學生榮獲中國「互聯網+」大學生創新創業大賽銀獎及銅獎、中國智能製造挑戰賽國賽特等獎、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽特等獎在內的省部級以上學科競賽等獎項3500餘項。

以上內容參考蘇州科技大學——學校簡介

⑸ 南通大學和濰坊學院哪個強

南通大學強。
1、錄取分數線方面南通大學在500+以上，濰坊學院則都在480+。
2、濰坊學院坐落在世界風箏之都山東省濰坊市，是山東省屬公辦綜合性普通本科高校，始建於1951年。2000年，在濰坊高等專科學校和昌濰師范專科學校的基礎上，並入山東渤海進修學院教育資源組建而成。
3、南通大學（NantongUniversity），簡稱通大，位於江蘇省南通市，學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇高水平大學建設高峰計劃B類建設高校[67]，國家卓越醫生教育培養計劃、卓越教師培養計劃試點高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，全國首批碩士和學士學位授予單位，全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位，國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校，江蘇省首批創新創業示範高校，江蘇省首批教學工作先進高校，全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型莫文隋精神的發源地。

⑹ 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目是什麼意思啊

為貫徹落實《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創新能力，根據「江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程」總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃。現制定如下實施辦法：

一、實施目的

進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養模式和教學方法的創新,鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動，不斷激發學生學習的主動性、積極性和創造性，提高大學生的科學素質和文化素養，培養大學生的創新精神、創業精神和實踐能力。

二、立項原則

1. 注重過程參與。大學生實踐創新訓練計劃的實施更加註重實踐創新研究過程。引導學生在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓、進行數據分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協作能力和組織實施能力。

2. 注重實踐創新。鼓勵學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。

3. 注重切實可行。訓練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。

三、資助對象

訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、專科學生個人或創新團隊，項目主持人不超過2人。訓練項目不限學科專業，根據學生興趣在一定范圍選題。

四、選題范圍

1. 有關教師科研與技術開發（服務）課題中的子項目；

2. 開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創新性實驗與訓練項目；

3. 發明、創作、設計等製作項目；

4. 專業性研究及創新項目，創業計劃與職業規劃創新項目；

5. 社會調查項目；

6. 其他有研究與實踐價值的項目。

五、立項數量

建設三級大學生實踐創新訓練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產生，國家項目從省級項目中擇優推薦。

從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創新性實驗實訓，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。

六、申報基本條件

1. 申請人品學兼優，具有一定的創新意識和研究探索精神，善於獨立思考，具備基本的科研素質與能力。

2. 指導教師具有豐富的實踐教學經驗，具有副高以上職稱，負責全程指導學生進行實踐創新訓練。鼓勵行業、企業一線專家擔任指導教師。

3. 學校能免費提供學生實踐創新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備，支持學生完成訓練項目。

4. 學校有專人負責組織協調大學生實踐創新訓練活動，匹配經費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓練項目創造良好的環境。

5. 優先考慮跨學校、跨院系、跨專業、跨年級組建創新團隊申報的項目。

6. 同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目。

七、組織管理

1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創新訓練計劃項目中擇優推薦申報省立項資助項目。

2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時從中擇優遴選推薦申報國家大學生創新訓練項目。

3.過程管理：訓練項目由學校具體負責組織管理，項目建設周期為1～2年，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。省教育廳建立「江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃網上交流平台」，適時監督項目實施情況，加強學生間的學習交流。

4.驗收考核：訓練項目結束後，由學校組織項目驗收，並將驗收結果和大學生實踐創新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。省教育廳將擇優匯總，推廣宣傳。

⑺ 南通大學現在可以進去嘛2022.3.1

不能。
南通大學的返校時間是3月3到3月4，而現在也不可以隨意進出。南通大學發布防疫提醒：目前，該校全面把控所有進出校園通道，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關人員一律不準進校。所有師生員工非特殊情況，不得離通。離通必請假，請假提升一級管理，誰批准誰負責。
南通大學（NantongUniversity），簡稱「通大」，位於江蘇省南通市，學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇高水平大學建設高峰計劃建設B類高校，國家「卓越醫生教育培養計劃」、「卓越教師培養計劃」試點高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，全國首批碩士和學士學位授予單位，博士學位授予單位，全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位，國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校，江蘇省首批創新創業示範高校，江蘇省首批教學工作先進高校，全國精神文明建設先進單位，全國精神文明建設典型「莫文隋」精神的發源地。

⑻ 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目可以選擇個人項目么，一個人參加項目，過的可能性大不大

不能，必須2人及2人以上

⑼ 江蘇大學財經學院創新學分認定時間

江蘇大學財經學院創新學分認定時間為每學期開學第2周前。創新學分是指全日制本科生在校期間，課外參加學校和學院認定的各類競賽、科學研究、發明創造、社會實踐、發表論文等方面取得成果，通過申請和認定後所獲得的相應學分。