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❶ 大學生應不應該多讀書

作為一名大二的學生我認為讀書能夠讓我們增長見識，讓我們進行深度思考，當代大學生讀書的意義主要有：

一、腹有詩書氣自華

讀書可以增加大學生談吐的質量和深度。讀書，可以讓人們掌握知識，通過了解不同的知識可以讓人們更有學識與才華，可以提升人們的氣質與涵養。讀書在某種程度上也可以讓人們獲得優越感，通過優越感讓人們建立自信，這是讀書最明顯的一個功效。也是相當一部分人想要讀書的目的。

擴展視野

四、緩解壓力

當代大學生有很多壓力，讀書就能夠在一定程度上去緩解這些壓力。在讀書的過程中，我們可以閱讀不同人的人生，通過他們的經歷去改變自我，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。我認為大學生讀書會對社會事件和文化多樣性有更豐富的認知，對世界的基本認識也會得到拓展，能讓大學生更加理性看待問題。

圖片來自網路（侵刪）

❷ 大學生讀書測評網的的用戶名怎麼改

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❸ 關於大學生紙質閱讀和電子閱讀的調查報告

      書籍是人類獲取經驗、獲取知識的載體。閱讀是當代大學生拓寬視野及獲取專業知識的必要手段，而隨之現代化社會的飛速發展，閱讀方式也發生著潛移默化的改變。大學生作為學校與社會之間的過渡產物，其閱讀方式具有很強代表性。而「大學生採取紙質或者電子閱讀」，可以引發出對於大學生閱讀習慣的探討。大學生的閱讀時間普遍是多少？對於這兩種閱讀方式的偏好和看法？紙質書會不會退出市場等一系列問題，通過問卷調查的形式，主要調查羅定職業技術學院319級語文教育的學生，得出數據，展開討論。

  一、大學生閱讀方式與習慣的現狀

      根據調查報告顯示，將近一半的同學每天閱讀時間為一小時以下，三分之一的同學閱讀時間為一小時到兩小時，而只有小部分的同學閱讀時間達到兩小時或以上。其中，電子書與紙質書的選擇接近一比一。可見，大學生對於閱讀方式的選擇都有自己的見解。

  （一）大學生對於書籍類型的喜好

    有一半的同學喜愛於小說散文，小部分同學更願意閱讀課外雜志，而少數同學喜愛學科類專業典籍，另外剩餘的同學選擇其它類型的書籍。

  （二）大學生對於紙質書優缺點看法

  優點：大部分同學都認為紙質書有真實感，其厚重感與對紙質的觸覺產生更為濃厚的閱讀氛圍，更能感知書中的感情變化。另很多同學都覺得紙質書更有收藏價值，更能表達對這本書籍的喜愛。將近一半的同學認為看紙質書更能集中自己的注意力，免除電子產品帶來的廣告干擾和其他誘惑，使自己能專心閱讀，更好的沉浸於書本當中，讓自己獲取知識的方式更加純粹。還有一半的同學都覺得紙質書可記錄可寫，可以隨時記錄自己的所感所想，能及時圈記重點，這一點在日常教學中尤為重要。

  缺點：很大一部分同學認為紙質書不方便攜帶，尤其是課業繁重的專業書，其重量與體積都是一個負擔。也有很多同學認為紙質書的花銷大，閱讀成本高，作為學生時代的大學生們，可能會對於書籍的花銷產生一種負擔。另外紙質書閱讀形式單一，缺少電子書的圖片、視頻等多元化閱讀方式，使讀者更易接受與理解。

（三）大學生對於電子書優缺點看法

  優點：電子書對於大學生來說，他們認為便於攜帶，如手機，iPai上可以隨時隨地的閱讀，極為方便，不像紙質書那樣沉重。如果想看一部古典傳記的話，還要背一本厚厚的書在身上，打消了閱讀的積極性。當然，大部分的學生還認為，電子書花費小，為他們的零花錢省了一筆開銷。

  缺點：然而，70%的大學生認為電子閱讀這種閱讀方式不好，快速碎片化的閱讀，不僅讓他們體味不了原著的思想精髓，不具有紙質書的厚重感，更讓他們享受不到從閱讀中得到的那種寧靜恬淡的歡樂。此外，很多電子書都不可豁免的存在一些錯誤，沒有原著的准確性，讓讀者不能更好的與作者的思想交流。還有一半的同學認為電子閱讀沒有收藏價值，快速化閱讀如過眼雲煙一樣，難以讓自己深刻地理解與牢記。

（四）大學生對電子資源和傳統書籍資源的看法及其對當代青年的影響。

看法：85%的大學生認為傳統書籍不會被電子書取代。他們認為紙質書是一切電子書籍的始祖，是一種祖先所遺留的傳統。紙質書具有電子書所不具的厚重感和人文情懷，其收藏價值是不可能被替代的。有人說，就像手寫和電子輸入一樣，傳統是無法被時代替換的。還有15%的大學生認為隨著時代的發展，科學技術越來越進步，一切都是有可能的。電子書便捷便宜，現在人手一部手機，電子書閱讀已經成為了人們的一種生活習慣。

  影響:80%的大學生認為當代社會青年存在浮躁現象與碎片化閱讀的流行有關系。碎片化的閱讀，讓人們越來越享受快餐文化，不能沉下心來仔細思考。這種快節奏的生活方式使得當代青年變得越來越浮躁。剩餘的20%的學生認為當代社會青年存在浮躁現象與碎片化閱讀沒有關系，青年變得浮躁主要是由於周圍誘惑太多，讓他們無法沉靜下來。

二．存在的問題及原因

  從調查的結果來看，大學生的閱讀量越來越少，雖然大部分的學生認為紙質書不會被電子書所替代，而且更願意選擇買紙質書閱讀。可實際情況卻是通過電子書閱讀的人數與選擇紙質書閱讀的人數不相上下。從不同角度看，主要存在以下幾個問題。

（1）大學生的課外閱讀量不斷縮減，接近一半的大學生每天花在閱讀上的時間不超過一小時。

（2）閱讀書籍娛樂化。絕大多數的學生選擇小說，散文或者課外雜志進行閱讀。只有不到20%的人選擇閱讀學科類專業典籍。

（3）快餐式閱讀。調查結果顯示即使大部分的大學生認為紙質閱讀比電子閱讀更有益。但是60%的大學生在當代生活中仍然使用電子書籍進行快速閱讀，以適應生活節奏。

存在上述問題有多方面的原因，綜合考慮，主要體現在以下幾個方面：

（1）網路和休閑娛樂擠佔了大部分的讀書時間。網路日新月異的發展和休閑娛樂活    動的多樣式，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調的讀書生活，他們的業余時間被各種娛樂活動所佔據。當今娛樂形式那麼多樣化，如網上聊天、網路游戲、KTV、看電影、各種老鄉會、學生社團聚餐等。這些活動使得大學生閱讀時間減少。

  （2） 課業負擔重也是大學生課後閱讀少的原因。當今大學生課下閱讀時間少的原因是課程偏多，課後作業偏多。大多數同學還要花時間去參加考證，如學習計算機二級等。進入大二要考專四、六級、計算機。這些重要的考試，都需要時間。為了自己美好的前程犧牲點讀課外書籍的時間，這筆賬不管怎麼算都是劃得來的。

    （3） 快節奏的生活規律。現在大學生整日奔波於學習，社團，兼職和各式各樣的活動，快旋律的生活節奏使得他們無法抽出一個單獨的時間，沉下心來進行課外閱讀。所以大部分選擇便捷的電子書進行快餐式閱讀，在最短的時間容納大的信息量。

    （4）社會中充滿著各種誘惑。大量的小說，散文和課外雜志暢銷於大學生之中。大學生產生這種閱讀傾向的主要原因來自於他們所受的基礎教育。在小學或中學階段，他們被置於老師和家長的看管之下，無暇關注休閑、消遣性讀物整天的課業負擔使他們不堪重負。進入大學校園，他們突然之間有了自由的時間與空間。很容易在如此之多的可支配時間面前迷失方向。學生普遍認為這些讀物通俗易，懂而富有哲理貼近生活且實用，為其提供了喜聞樂見的精神食糧和情感避風港。然而，這類圖書大多屬於快餐類讀物。文化含量相對較低，對構建完整知識結構、提高學生綜合素質並無實質性幫助。

（三）對策與建議

    閱讀是獲取知識和信息的重要途徑，對大學生的人格和人生觀具有潛移默化作用。對大學生合理知識結構和人文素養的培養具有重要意義。根據調查結果顯示，隨著科技信息的不斷更新與發展，人們的閱讀活動受到前所未有的挑戰。當代大學生的閱讀狀況也悄悄發生了變化呈現出鮮明的時代傾向。為了使學生對課外閱讀產生興趣養成正確課外閱讀的良好習慣，探索指導學生進行課外閱讀的方法提出合理化建議是必不可少的。

（1）利用社團資源廣泛組織閱讀活動，提高同學的閱讀興趣。要做好大學生課外閱讀的指導，組織大學生開展書評活動是不可缺少的一環。而這項活動在高校中相當薄弱很多學生都沒有參加過書評活動。學校可以充分利用教師資源，使其憑借職業優勢推薦書目，為學生的課外閱讀導航。此外學校還可以利用學生社團資安排社團組織讀書、背書大賽。舉行書展開展讀書系列講座和座談。讀書心得演講和徵文大賽等多種形式來進一步激發學生課外閱讀的興趣和參與意識從而使更多的學生養成「愛讀書、會讀書、讀好書」的習慣。在閱讀中拓寬視野豐富精神世界，提高審美品位。

  （2）學校和老師要大力倡導紙質書閱讀，深層次閱讀。推薦好作品，引導大學生轉移閱讀方向，多讀書，讀好書，學會欣賞高雅的文學名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術作品，提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。必要時候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導。通過改善大學生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位，可以進而引導大學生提高人生品位，對於自己的未來有科學、合理的規劃。

（3）圖書館是學校為學生提供精神食糧的重要基地，因此圖書館員也應成為引領學生閱讀紙質書的主力軍。學校可利用入學教育之際組織圖書館人員開展「怎樣利用圖書館」專題講座內容可包括圖書館的構和館藏分布、圖書館的常識和規如何索引文獻資料等等。讓學生充分了解圖書館資源學會合理利用圖書館資源翱翔於知識的海洋之中。同時圖書館管理人員還可以藉此發現學生的閱讀傾向，了解其閱讀需求，多購置一些學生喜愛的報刊讀物為學生提供高質量、高品位、豐富的精神食糧。

      書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養性情，陶冶情操，培養直面人生的心態，形成成熟的性格。在實施素質教育的今天，課外閱讀更是提高學生素質的重要途徑之一。所以，我們希望藉此能引起學校更為廣泛的關注，希望在老師的倡導和建議下，呼籲同學進行紙質閱讀，進行深層次閱讀，更好地傳承中華文化。

                            吳曉婷

                        2020年6月12日

❹ 請教：有哪些適合大學生的讀書網站

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❺ 為什麼感覺上了大學靜下心讀書成為一種奢侈

因為靜下來讀書本身就是一種奢侈。首先，能夠讀書自古以來就是一件奢侈的，因此古時候讀書人便受人尊敬。而能靜下來讀書更是奢侈中的奢侈。靜下來讀書，不僅僅是認得書中字，理解書中意，更重要的是體用不二，身心合一，將書中的道理與自己的生活結合起來，給人以智慧，啟人以方向。
「感覺高中畢業後靜下來看書成為了一種奢侈」，我們其實可以捫心自問一下，我們在高中的時候真的有過靜下來讀書嗎？不還是每天都功利性的啃著十幾本課本，為高考奮斗嗎？我們就拿歷史為例，如果因為為了應付考試而熟讀了幾本或多或少有失史實的教材，就叫做靜下來讀書了，那未免也太簡單化、庸俗化了。
真正的靜下來讀書，首先是讀的書很重要，最起碼你讀的是歷史性的專著，而不是編纂的教材，其次，僅僅是熟讀了還是不夠的，需要的深入地反思，進行「笨想」。只有在經過一系列的「笨想」後，才能真正說「靜下來讀書」了。
那麼，我們許多人還是會 「感覺高中畢業後靜下來看書成為了一種奢侈」，是因為我們到大學後，各種活動增加，沒有像高中時整天都在「書齋」裡面，看著文字而已，表面上我們在大學讀書的時間少了，給人一種沒能靜下來讀書的錯覺，實際上這二者之間沒有什麼根本性的差別，沒有核心變化，只是高中時走馬觀花看的書數量多一些，大學來後隨便翻閱的書少一些而已。
「靜下來讀書」在人生什麼時候都是一件極其奢侈的事情，因為「靜下來讀書」本身就是極其奢侈的。

❻ 適合大學生讀的好書

我是一名大學生，在校期間看了一些書，我覺得很好。姜戎的《狼圖騰》：學會勇內敢和合作《路遙的《平容凡的世界》《人生》：明白人生其實很矛盾很現實。老舍的《四世同堂》：民族精神不可泯滅。吳思的《潛規則》：我的老教授推薦的 余華的《活著》《許三觀賣血記》：活著就是活著。
《世界是平的》：了解這個世界需要什麼 《生命中不能承受之輕》：人性的復雜 《智慧書》：處理人際關系 《圍城》；中國人的本性 《穆斯林的葬禮》：愛情的純真 《仇富》：貧富差距問題
《簡愛》：自尊 《歷史的拐點》：了解歷史
大學生要讀的書很多，你永遠不知道以後哪些知識會派上用場，所以要多看書，不能局限於自己的專業知識。

❼ 關於大學生紙質閱讀和電子閱讀的調查報告

關於大學生紙質閱讀和電子閱讀的調查報告 書籍是人類獲取經驗、獲取知識的載體。閱讀是當代大學生拓寬視野及獲取專業知識的必要手段，而隨之現代化社會的飛速發展，閱讀方式也發生著潛移默化的改變。大學生作為學校與社會之間的過渡產物，其閱讀方式具有很強代表性。而「大學生採取紙質或者電子閱讀」，可以引發出對於大學生閱讀習慣的探討。大學生的閱讀時間普遍是多少？對於這兩種閱讀方式的偏好和看法？紙質書會不會退出市場等一系列問題，通過問卷調查的形式，主要調查羅定職業技術學院319級語文教育的學生，得出數據，展開討論。 一、大學生閱讀方式與習慣的現狀 根據調查報告顯示，將近一半的同學每天閱讀時間為一小時以下，三分之一的同學閱讀時間為一小時到兩小時，而只有小部分的同學閱讀時間達到兩小時或以上。其中，電子書與紙質書的選擇接近一比一。可見，大學生對於閱讀方式的選擇都有自己的見解。 （一）大學生對於書籍類型的喜好 有一半的同學喜愛於小說散文，小部分同學更願意閱讀課外雜志，而少數同學喜愛學科類專業典籍，另外剩餘的同學選擇其它類型的書籍。 （二）大學生對於紙質書優缺點看法 優點：大部分同學都認為紙質書有真實感，其厚重感與對紙質的觸覺產生更為濃厚的閱讀氛圍，更能感知書中的感情變化。另很多同學都覺得紙質書更有收藏價值，更能表達對這本書籍的喜愛。將近一半的同學認為看紙質書更能集中自己的注意力，免除電子產品帶來的廣告干擾和其他誘惑，使自己能專心閱讀，更好的沉浸於書本當中，讓自己獲取知識的方式更加純粹。還有一半的同學都覺得紙質書可記錄可寫，可以隨時記錄自己的所感所想，能及時圈記重點，這一點在日常教學中尤為重要。 缺點：很大一部分同學認為紙質書不方便攜帶，尤其是課業繁重的專業書，其重量與體積都是一個負擔。也有很多同學認為紙質書的花銷大，閱讀成本高，作為學生時代的大學生們，可能會對於書籍的花銷產生一種負擔。另外紙質書閱讀形式單一，缺少電子書的圖片、視頻等多元化閱讀方式，使讀者更易接受與理解。 （三）大學生對於電子書優缺點看法 優點：電子書對於大學生來說，他們認為便於攜帶，如手機，iPai上可以隨時隨地的閱讀，極為方便，不像紙質書那樣沉重。如果想看一部古典傳記的話，還要背一本厚厚的書在身上，打消了閱讀的積極性。當然，大部分的學生還認為，電子書花費小，為他們的零花錢省了一筆開銷。 缺點：然而，70%的大學生認為電子閱讀這種閱讀方式不好，快速碎片化的閱讀，不僅讓他們體味不了原著的思想精髓，不具有紙質書的厚重感，更讓他們享受不到從閱讀中得到的那種寧靜恬淡的歡樂。此外，很多電子書都不可豁免的存在一些錯誤，沒有原著的准確性，讓讀者不能更好的與作者的思想交流。還有一半的同學認為電子閱讀沒有收藏價值，快速化閱讀如過眼雲煙一樣，難以讓自己深刻地理解與牢記。 （四）大學生對電子資源和傳統書籍資源的看法及其對當代青年的影響。 看法：85%的大學生認為傳統書籍不會被電子書取代。他們認為紙質書是一切電子書籍的始祖，是一種祖先所遺留的傳統。紙質書具有電子書所不具的厚重感和人文情懷，其收藏價值是不可能被替代的。有人說，就像手寫和電子輸入一樣，傳統是無法被時代替換的。還有15%的大學生認為隨著時代的發展，科學技術越來越進步，一切都是有可能的。電子書便捷便宜，現在人手一部手機，電子書閱讀已經成為了人們的一種生活習慣。 影響:80%的大學生認為當代社會青年存在浮躁現象與碎片化閱讀的流行有關系。碎片化的閱讀，讓人們越來越享受快餐文化，不能沉下心來仔細思考。這種快節奏的生活方式使得當代青年變得越來越浮躁。剩餘的20%的學生認為當代社會青年存在浮躁現象與碎片化閱讀沒有關系，青年變得浮躁主要是由於周圍誘惑太多，讓他們無法沉靜下來。 二．存在的問題及原因 從調查的結果來看，大學生的閱讀量越來越少，雖然大部分的學生認為紙質書不會被電子書所替代，而且更願意選擇買紙質書閱讀。可實際情況卻是通過電子書閱讀的人數與選擇紙質書閱讀的人數不相上下。從不同角度看，主要存在以下幾個問題。 （1）大學生的課外閱讀量不斷縮減，接近一半的大學生每天花在閱讀上的時間不超過一小時。 （2）閱讀書籍娛樂化。絕大多數的學生選擇小說，散文或者課外雜志進行閱讀。只有不到20%的人選擇閱讀學科類專業典籍。 （3）快餐式閱讀。調查結果顯示即使大部分的大學生認為紙質閱讀比電子閱讀更有益。但是60%的大學生在當代生活中仍然使用電子書籍進行快速閱讀，以適應生活節奏。 存在上述問題有多方面的原因，綜合考慮，主要體現在以下幾個方面： （1）網路和休閑娛樂擠佔了大部分的讀書時間。網路日新月異的發展和休閑娛樂活動的多樣式，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調的讀書生活，他們的業余時間被各種娛樂活動所佔據。當今娛樂形式那麼多樣化，如網上聊天、網路游戲、KTV、看電影、各種老鄉會、學生社團聚餐等。這些活動使得大學生閱讀時間減少。 （2） 課業負擔重也是大學生課後閱讀少的原因。當今大學生課下閱讀時間少的原因是課程偏多，課後作業偏多。大多數同學還要花時間去參加考證，如學習計算機二級等。進入大二要考專四、六級、計算機。這些重要的考試，都需要時間。為了自己美好的前程犧牲點讀課外書籍的時間，這筆賬不管怎麼算都是劃得來的。 （3） 快節奏的生活規律。現在大學生整日奔波於學習，社團，兼職和各式各樣的活動，快旋律的生活節奏使得他們無法抽出一個單獨的時間，沉下心來進行課外閱讀。所以大部分選擇便捷的電子書進行快餐式閱讀，在最短的時間容納大的信息量。 （4）社會中充滿著各種誘惑。大量的小說，散文和課外雜志暢銷於大學生之中。大學生產生這種閱讀傾向的主要原因來自於他們所受的基礎教育。在小學或中學階段，他們被置於老師和家長的看管之下，無暇關注休閑、消遣性讀物整天的課業負擔使他們不堪重負。進入大學校園，他們突然之間有了自由的時間與空間。很容易在如此之多的可支配時間面前迷失方向。學生普遍認為這些讀物通俗易，懂而富有哲理貼近生活且實用，為其提供了喜聞樂見的精神食糧和情感避風港。然而，這類圖書大多屬於快餐類讀物。文化含量相對較低，對構建完整知識結構、提高學生綜合素質並無實質性幫助。 （三）對策與建議 閱讀是獲取知識和信息的重要途徑，對大學生的人格和人生觀具有潛移默化作用。對大學生合理知識結構和人文素養的培養具有重要意義。根據調查結果顯示，隨著科技信息的不斷更新與發展，人們的閱讀活動受到前所未有的挑戰。當代大學生的閱讀狀況也悄悄發生了變化呈現出鮮明的時代傾向。為了使學生對課外閱讀產生興趣養成正確課外閱讀的良好習慣，探索指導學生進行課外閱讀的方法提出合理化建議是必不可少的。 （1）利用社團資源廣泛組織閱讀活動，提高同學的閱讀興趣。要做好大學生課外閱讀的指導，組織大學生開展書評活動是不可缺少的一環。而這項活動在高校中相當薄弱很多學生都沒有參加過書評活動。學校可以充分利用教師資源，使其憑借職業優勢推薦書目，為學生的課外閱讀導航。此外學校還可以利用學生社團資安排社團組織讀書、背書大賽。舉行書展開展讀書系列講座和座談。讀書心得演講和徵文大賽等多種形式來進一步激發學生課外閱讀的興趣和參與意識從而使更多的學生養成「愛讀書、會讀書、讀好書」的習慣。在閱讀中拓寬視野豐富精神世界，提高審美品位。 （2）學校和老師要大力倡導紙質書閱讀，深層次閱讀。推薦好作品，引導大學生轉移閱讀方向，多讀書，讀好書，學會欣賞高雅的文學名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術作品，提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。必要時候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導。通過改善大學生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位，可以進而引導大學生提高人生品位，對於自己的未來有科學、合理的規劃。 （3）圖書館是學校為學生提供精神食糧的重要基地，因此圖書館員也應成為引領學生閱讀紙質書的主力軍。學校可利用入學教育之際組織圖書館人員開展「怎樣利用圖書館」專題講座內容可包括圖書館的構和館藏分布、圖書館的常識和規如何索引文獻資料等等。讓學生充分了解圖書館資源學會合理利用圖書館資源翱翔於知識的海洋之中。同時圖書館管理人員還可以藉此發現學生的閱讀傾向，了解其閱讀需求，多購置一些學生喜愛的報刊讀物為學生提供高質量、高品位、豐富的精神食糧。 書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養性情，陶冶情操，培養直面人生的心態，形成成熟的性格。在實施素質教育的今天，課外閱讀更是提高學生素質的重要途徑之一。所以，我們希望藉此能引起學校更為廣泛的關注，希望在老師的倡導和建議下，呼籲同學進行紙質閱讀，進行深層次閱讀，更好地傳承中華文化。 吳曉婷 2020年6月12日

❽ 考研370分能不能考上遼寧大學西方經濟學

能考上。
據查詢遼寧大學官網資料，截止2023年1月4日該校西方經濟學專業考研初試線為360分，因此考370分可以考上西方經濟學。
遼寧大學的經濟學全國排名靠前，應用經濟學是國家一流學科，師資力量強大，來到遼寧大學讀書會有一流教師。遼寧大學的學習氛圍很好，圖書館、自習室、教室包括寢室都有很多學習的同學，學生自律性非常強。

❾ 大學生應如何閱讀

（1）搜集好書。要養成閱讀習慣，首先得要找書，知道自己要看什麼好書。可以在網上搜集大家推薦的好書，或者參考學校圖書館推出的好書榜，還有學長學姐和同學們推薦的書。被推薦的書肯定是有它獨特的地方或者亮點，這在裡面學有所獲。
（2）制定計劃。計劃這一個月看幾本書，一個星期看多少，每天看多少。可能制定一個計劃看上去很難，但是只要不只是停留在想法上，而是自己去實踐，這就是一件很容易的事情。制定好計劃，並把它當成一種習慣。
（3）享受閱讀。一本書能夠被出版，被大家推薦，就一定有它的理由，我們可以從中得到作者的思想，得到人生的感悟。我們如果學會享受閱讀的樂趣，那麼養成愛閱讀的好習慣就不是難事了。
（4）利用好零碎時間。看書不是只能花一個上午或者一個下午去閱讀，你可以把握好很多零碎的時間，等人的時間，課間的時間等等，都可以利用起來。
（5）選擇正確的閱讀方法。小時候我們閱讀都是「逐字」閱讀，後來我們就做到了「逐詞」，再後來再到「逐句」，經過後天的訓練我們就可以做到「逐行」「逐段」了，這在快速閱讀中是一個很基本且關鍵的必要技巧。在我所使用的「精英特速讀記憶訓練」中，「視幅擴展」項目就是著重訓練的這一點，其中運用「舒爾特表」進行實操訓練，再加上以接近實際閱讀的方式，對文字內容及其含義進行整體感知，進一步提高眼睛對視野中信息的感知程度，以達到訓練自己視野廣度的目的。
（6）與書友交流。可以跟愛好閱讀的同學朋友交流，可以加入學校的讀者協會這些跟閱讀有關的組織，跟大家一起學習一起進步，加入讀書群，在裡面談閱讀的感悟等。這樣不僅可以促進自己的閱讀，還可以交到志同道合的朋友。
（7）寫下自己的心得體會。閱讀的過程很重要，但是我們對閱讀的思考也同樣重要。不妨把從閱讀中的感悟，心得體會記錄下來。當你翻開你的心得筆記的時候，會有滿滿的成就感，並且要知道，你的思想在得到提升。

❿ 讀書，不是為了登上頂峰，而是為了不跌入低谷

文/洋氣雜貨店

01.

最近一篇關於沒有考大學的女孩文章上了熱搜，評論里炸開了鍋，分成了兩大派。

一邊是沒有上大學的人擺出具體的例子證明上學沒用：自己沒上大學，工作打拚幾年有房有車，而那些同齡剛畢業的大學生還一無所有。

另一邊是大學生的反擊：所以上大學和沒上大學的區別一下子就看出來了，覺得有房子有車就是人生終點人生贏家。

大學所帶來的並不僅僅是文憑，工作經驗遲早會有，而沒有上大學的人永遠不懂青春有多精彩。

在我看來，上大學的人並沒有什麼值得驕傲的，校園里並不是每一個學生都對自己的青春負責，多的是吃喝玩樂游戲韓劇，一邊諷刺嘲笑別人，標榜自己文憑高，一邊浪費青春。

02.

上不上大學並不是衡量一個人優秀的標准，不上大學並不能說明什麼。

有的人嚴重偏科，註定考不上好的大學；有的人有自己的選擇，知道自己要做什麼，不會呆板地按照所有人要走的路走下去；還有的人經濟條件不允許，想上而上不起。

請不要嘲笑任何沒有上大學的人，也許你輕輕鬆鬆走進來的大門是她可望而不可即的夢想。

03.

我討厭的是那些沒有上學還看不起上學的人。

過年放假回家，總有一些人對我說：女孩子讀那麼多書干什麼，遲早要嫁人生孩子的。

她們總會問我准備考研嗎，我說沒考慮，她們就滔滔不絕起來：就是，考什麼研啊，女孩子太高學歷不好找對象，考研再上幾年就老了。

這個世界上，最看不起女性的首先是女性本身，她們把男性放在尊貴的位置上，自己放低姿態，等著男性來寵幸，衡量一個女性成功的標准就是有沒有嫁一個好男人。

更有一些打工多年的男生抽著煙跟我說：讀書沒用的，還不如早點掙錢來的實在，早晚都得嫁人。「我們努力讀書，就是為了防止嫁給你這種人」，我生氣的離開。

我們上大學讀書並不是為了走上人生巔峰，只是為了讓自己能有更多的選擇，做自己喜歡的事情，而不是被迫謀生，哪怕有一天失業，我們也有自己的底線，明白自己可以做什麼，不可以做什麼。

最近經常爆出女大學生裸貸、賣卵等新聞，在我看來，個別的例子並不能代表大學女生這一整個群體，我們身邊多得是奮發向上，獨立自信的女生，她們努力學習，用學到的專業知識去兼職，孝順父母，不花男生的錢。

我相信一個有文化有涵養的女生永遠不會淪落到去出賣自己的身體和青春。

你是什麼樣的人，就會遇見什麼樣的人，就會吸引什麼樣的人。那些學習好，能力強，認真的男生更多的是喜歡簡簡單單又優秀的女生，而不是「妖艷賤貨」。

04.

大多數讀書人是沒多少錢的，也很難走上人生巔峰，古代也是，總有窮書生這一說法。

如果想要成為富翁，讀書這條路並不是一個好的選擇，看看社會上那些有錢人，更多的商人、老闆、藝人明星，而不是所謂的科學家、教師、作家。

當初北大才子撒貝南和國際章談戀愛，遭到女方母親的阻攔，理由是兩人酬勞相差太多，不配。

是啊，北大才子在央視做的再好，辛苦一年也比不上國際章一部電影的酬勞，可誰又能說撒貝南沒有登上人生巔峰，過上無數人羨慕的生活？

章子怡確實有錢，多到我們普通老百姓無法想像，但有些人畢生追求的就是撒貝南的人生，而不是國際章的人生。

我特別喜歡白岩松、柴靜等人，她們不會缺錢，但也不是算很有錢的人，卻做著自己喜歡做的工作，實際的價值遠遠超過工資的價值。

看了柴靜的《看見》，白岩松的《白說》，被他們關注社會大眾的責任心和更高的視野和遠見所折服。在我心裡，他們的光芒遠遠大於那些演技不行卻天價報酬的明星。

05.

那為什麼還要讀書？

作為一個女生，喜歡讀書，讀的多了，容顏自然改變。

無聊時，她捧一本書悠然的坐一下午，安靜恬美，和那些出口臟話罵街的女生是不一樣的；

同樣結婚生子，教育孩子的理念是不一樣的，她會循循善誘，用道理和故事啟迪孩子，而不是打打罵罵，粗魯指使。

讀書的女生是有氣質的，在這個網路時代，無數網紅如雨後春筍般冒出來，氣質卻還是不能和董卿、劉亦菲劉詩詩相比的，漂亮的人很多，有氣質的卻很少。

真正讀書的很少有人能登上頂峰，也很少有人會跌入低谷，因為曾經讀過的書早已融進一個人的血液中，成為自身的一部分，這一部分會讓她有能力過上不至於太糟糕的生活。

一份簡單的教師工作掙不了多少錢，卻會讓一個人的精神世界煥發美麗：站在喜歡的講台上，面對可愛的同學們，將自己的知識傳授給他們，那麼多目光的注視對自己來說就是一份堅持下去的動力。生

活是美好的，和年輕人在一起，自己也永葆青春。她們的工資確實不能和那些一月多少萬的網紅們相比，卻活的那麼自在，那麼滿足。

06.

過什麼樣的生活都是自己的選擇，都沒有什麼權利去嘲笑別人。

讀書從來都不是一件要拿出來標榜的事，喜歡讀，就安靜地去讀，拿讀書來炫耀的人，想必書也是白讀了。

選擇上大學，只是為了給自己的人生多一份可能，站的高一點，也就看的遠一點了，看得遠，人就不會團縮在一處小陰影里走不出來了。

書讀的多了，人就不會跌入低估，哪怕最終大家一起老去，我們也是優雅地老去.......

（圖片均選自《花瓣網》）

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