劍橋大學人類學博士

1. 劍橋大學的人類學專業在英國排名第幾

劍橋大學的人類學專業在英國排名第一。

NO.1 University of Cambridge 劍橋大學
英國劍橋大學位於英國美麗的劍橋郡劍橋市，是世界十大名校之一。英國劍橋大學現設31個學院，主要的學術包括藝術和人文、生物醫學、臨床醫學、人文和社會科學、物理科學和技術。
成績要求：
英國ALEVEL的4個A以上
雅思7分以上

NO.2 University of Oxford 牛津大學
牛津大學是英國最負盛名的高等學府之一,其教學品質享譽國際,它在英國社會和高等教育系統中具有極其重要的地位，有著世界性的影響。英國和世界很多的青年學子們都以進牛津大學深造作為理想。
成績要求：
本科雅思7.0，托福600
研究生雅思7.5，托福620

NO.3 London School of Economics and Political Science 倫敦政治經濟學院
倫敦政治經濟學院是倫敦大學最大的學院之一，在英國獨樹一幟，是唯一將教學和科研集中在社會、政治、經濟科學領域的學校。
成績要求：
GPA3.6分以上，
雅思7分以上

NO.4 University of St Andrews 聖安德魯斯大學
聖安德魯斯大學是英國最優秀的大學之一。大學的教學科研質量都很高,學生都為能穿上紅色學生袍而感到自豪。同時這里也是威廉王子所選擇的大學。
成績要求：
托福網考：92
雅思：6.5

NO.5 University College London 倫敦大學學院
倫敦大學學院是一所創建於1826年的綜合性大學。一直以來與牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院和倫敦政治經濟學院一起並稱為超級精英大學。倫敦大學學院一所歷史悠久的英國名校，在教學和研究方面保持世界一流水平。
成績要求：
托福網考：92
雅思：6.5

2. 劍橋大學學制幾年

• 劍橋大學本科學制：一般是三年，具體如下

  Economics(經濟學)學制：3年

  專業方向：商業管理學 學位類型：土地經濟文科學士

  Law(法律)學制：3年

  專業方向：法律司法學 學位類型：法律文科學士

  Linguistics(語言學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：語言學文科學士

  Language and Literature(語言文學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：現代與中世紀語言文科學士

  Musicology(音樂學)學制：3年

  專業方向：創意產業學 學位類型：音樂文科學士

  Philosophy(哲學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：哲學文科學士

  Philosophy(哲學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：神學與宗教研究文科學士

  Chemical Engineering(化學工程學)學制：4年

  專業方向：工程技術學 學位類型：化學工程文科學士

  Computer science(計算機科學)學制：3年

  專業方向：信息技術學 學位類型：計算機科學文科學士

  Engineering Technology(工程技術)學制：4年

  專業方向：工程技術學 學位類型：工程學文科學士

• 3

  劍橋大學碩士學制

  劍橋大學碩士學制：一般是一年，具體如下

  Chemical Engineering(化學工程學)學制：1年

  專業方向：工程技術學 學位類型：高級化學工程哲學碩士

  Biology(生物學)學制：1年

  專業方向：自然科學 學位類型：生物科學企業哲學碩士

  Chemical Engineering(化學工程學)學制：1年

  專業方向：工程技術學 學位類型：化學工程與生物技術哲學碩士

  Computer science(計算機科學)學制：1年

  專業方向：信息技術學 學位類型：高級計算機科學哲學碩士

  History(歷史學)學制：1年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：早期現代歷史哲學碩士

  History(歷史學)學制：1年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：歷史研究哲學碩士

  History(歷史學)學制：1年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：盎格魯撒克遜、北歐和凱爾特哲學碩士

  Anthropology(人類學)學制：1年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：應用生物人類學哲學碩士

  Criminology(犯罪學)學制：1年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：犯罪學哲學碩士

  Criminology(犯罪學)學制：2年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：應用犯罪學與警務管理研究碩士

• 4

  劍橋大學博士學制

  劍橋大學博士學制：一般是三年，具體如下

  Language and Literature(語言文學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：盎格魯撒克遜、北歐和凱爾特博士

  Zoology(動物學)學制：3年

  專業方向：自然科學 學位類型：動物健康博士

  Environmental Science(環境科學)學制：3年

  專業方向：農業與環境學 學位類型：南極研究博士

  Mathematics(數學)學制：3年

  專業方向：自然科學 學位類型：應用數學和理論物理學博士

  Physics(物理學)學制：3年

  專業方向：自然科學 學位類型：應用數學和理論物理學博士

  Political Science(政治學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：亞洲和中東研究博士

  History(歷史學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：亞洲和中東研究博士

  Biochemistry(生物化學)學制：3年

  專業方向：自然科學 學位類型：生物化學博士

  Anthropology(人類學)學制：3年

  專業方向：人文社會科學 學位類型：生物人類學博士

  Biology(生物學)學制：3年

  專業方向：自然科學 學位類型：生物科學博士(巴布拉漢研究所)

3. 人類學專業世界大學排名

人類學專業2022QS世界大學排名Top5

Top1: 劍橋大學（英國）

劍橋大學的社會人類學學院是世界領先水平的教學和研究單位，他們的研究涉及人文和社會學科的最具有原創性的前沿工作。

Top4: 倫敦大學學院（英國）

倫敦大學學院的人類學是英國高校中涉及領域最為廣泛的學校之一，從傳統的社會文化人類學，醫療人類學到古人類學，進化和認知人類學，環境人類學，媒體和數字人類學，到視覺和物質文化，紀錄片和民族志電影等，可以稱之為幾乎涵蓋人類學四大分支領域的全面教學體系。

Top5: 加州大學伯克利分校（美國）

加州大學伯克利分校的人類學專業排名第5，人類學系要學習的課程有考古學概論、體質人類學導論、生物人類學導論、社會文化人類學導論、人類學閱讀與寫作、體質人類學研討會等課程。

4. 吳定良的人物生平

吳定良（1894年1月—1969年3月24日），字均一，曾用名士華。人類學家、教育家。中國人類學的主要奠基人。生前曾經創刊並主編《中國人類學志》，與歐陽翥、盧於道等人發起創立「中國人類學學會」。
個人經歷
1894年1月出生於江蘇省金壇縣。
1924年南京高等教育學堂畢業，留校當助教。
1926年美國哥倫比亞大學心理學系學習。
1927年—1934年英國倫敦大學文學院學習，先後獲統計學博士學位與人類學博士學位。
1934年—1935年瑞士楚列須大學人類學院從事研究。
1935年—1942年任中央研究院歷史語言研究所研究員、人類學組主任。
1942年—1945年任中央研究院人類學研究所籌備處主任。
1946年—1947年任浙江大學史地學系教授。
1946年—1948年兼任暨南大學人類學系教授。
1947年—1952年任浙江大學人類學系主任、人類學研究所所長。
1952年—1969年任復旦大學生物學系教授、人類學教研組主任。
1969年3月24日病逝。
吳定良，1893年1月出生於江蘇省金壇縣的一個地主家庭。 父為當地著名中醫，長於喉科。生子二人，女三人吳定良排行第五，幼年喪母。繼母不賢，不準其進學校，關在家中幫做家務。後在父親力爭下，得以進私塾讀國文，另找人為其補英文、算術，欲培養他繼承己業，當一名中醫。12歲時，父病故。繼母更惡，不得已離家獨立生活。他自幼勤奮好學，沒有母愛的艱難童年和少年期更養成了他吃苦耐勞的奮斗精神。
1916年吳定良以同等學歷考入江蘇揚州省立第五師范學校，1920年畢業。同年，考入南京高等師范學堂（後改名為東南大學）教育心理學系。1924年畢業後留校當助教。1926年，江蘇省招收「鄉村教育」和「教育行政」官費留學生各一名，他考取了「鄉村教育」的名額。同年8月，赴美國紐約哥倫比亞大學，在心理學系攻讀統計學。次年，轉學到英國倫敦大學文學院，繼續攻讀統計學，師從英國著名的統計學與人類學家卡爾·皮爾遜（Karl Pear-Son)教授。學習期間，發表了「相關率顯著性查表」等多篇統計學方面的論文。他踏實嚴謹的學風、刻苦鑽研的精神，深得導師和同事們的贊揚。1928年獲統計學博士學位。1930年，經英國統計學家O．U．耶爾（Yule）教授介紹，在荷蘭，由全體學社員大會投票選舉通過，吳定良成為「國際統計學社」第一個中國社員。同年，參加在波蘭舉行的年會。
1929年，北京周口店發現了北京猿人第一個化石頭蓋骨，英國泰晤士報等均以大號標題作了報道，使當時在皮爾遜教授主持的「生物測量與優生學實驗館」工作的吳定良十分興奮與自豪，同時也為自己國家的寶藏卻要由外國人來主持研究而深感遺憾，由此下了鑽研人類學的決心。他申請到中華教育文化基金董事會的研究補助費，繼續留在英國，跟隨皮爾遜教授學習人類學，成為中國第一個學習人類學的留學生。當時，「生物測量與優生學實驗館」是國際上研究生物學與人類學的中心。在英國著名的「Bio-metrika」雜志「Philosophical Transacsion and Proceeding of Royal Society」雜志以及劍橋大學的「Philosophical Magazine」上，吳定良與導師皮爾遜合作，或與著名人類學家G．M．莫蘭特（Morant）合作，或自己單獨發表統計學和人類學方面的論文50餘篇，並獲得了人類學博士學位。1934年由牛津大學人類學教授J．L．馬斯（Myess）介紹加入「國際人類學社」，同年，參加在倫敦舉行的年會。因為瑞士有大量頭骨標本，1934年夏，吳定良到瑞士楚列須大學從事埃及9世紀頭骨的研究。
1935年夏，吳定良回國，應中央研究院院長蔡元培的邀請，任中央研究院歷史語言研究所人類學組主任兼專任研究員。同年，與剛從南京中央大學生物系畢業、留校當助教的史久庄女士結婚。懷著創立與發展中國人類學壯志的吳定良，在設備差、助手少的困難條件下，終年奔走在少數民族地區作體質調查，同時積極著手籌建體質人類學研究所，任體質人類學研究所籌備處主任。在中央研究院工作期間，吳定良發表了10餘篇體質人類學方面的論文，並創刊和主編了「人類學集刊」，對中國體質人類學的發展起了奠基性的作用。
1945年抗日戰爭勝利後，吳定良應浙江大學校長竺可楨的邀請，任該校史地系教授，開設普通人類學及統計學課。在他的努力下，1947年9月浙江大學成立人類學系與人類學研究所，他任系主任兼所長。在1946年到11948年期間，他還兼任國立暨南大學人類學系的教授。他為中國培養了第一批體質人類學的科研人員與師資力量。1948年，當選為中央研究院院士。
1950年5月，吳定良與盧於道、歐陽翥、劉咸等在杭州發起組織中國人類學學會、他當選為理事。
1952年、全國大專院校院系調整，浙江大學與暨南大學人類學系均並入復旦大學生物系，吳定良任人類學教研室主任，為全系學生開設人體解剖學課。1957年，生物系設立人類學專業。20世紀50年代是吳定良在人類學研究方面的一個豐收期，研究內容很廣，涉及到人類進化、現代人體質、測量儀器的改進等諸方面，並開始了對人類工效學這一新領域的探索。他在搞科研、帶研究生的同時，承擔了體質人類學、古人類學、人體形態學、生物統計學等多門專業課的教學任務 。
吳定良一生生活儉朴，勤奮工作，在晚年冠心病已相當嚴重的情況下，仍不肯養病休息，而是繼續埋首於繁重的教學、科研和行政工作之中。1961年，為了解決上海水產學院缺乏師資的困難，他不顧自己的病痛及已超負荷的工作量，慨然允諾去講授統計學課。1962年，吳定良終於積勞成疾，患中風半身癱瘓，卧床不起。但他在病榻上並未靜心休養，還指導研究生和操心教研組的教學科研工作，並堅持整理自己的科研資料。
「文化大革命」中，吳定良被作為「反動學術權威」在病榻上受圍斗。幾次抄家，家中略有價值的物品連所有書籍均被收繳一空，工資被停發，只留下一點難以維持最低生活水平的「生活費」，一向生活淡泊的吳定良漠然承受了這些打擊。
在1969年清查「五一六」運動中，吳定良家再次遭劫。他眼睜睜地看著那些凝結著一生心血裝訂成冊的論文集（包括全部已發表的和未發表的100多篇論文）以及他的計算機、直腳規、彎腳規等科研工具都被拿走時，不禁在病床上痛心疾呼，號陶大哭。當晚，病情轉沉重，於第二天凌晨，即1969年3月24日，懷著滿腹的疑問與悲憤與世長辭。「文化大革命」後，1979年6月召開追悼會為吳定良平反昭雪，中共復旦大學生物系總支鄭重宣布：「對吳（定良）所加的一切污衊不實之詞，應予以推倒，恢復名譽」。
文革期間在病榻上遭受圍斗，在1969年3月的清查中書籍、論文集、科研工具再次遭劫，1969年3月24日在迫害中去世。

5. 介紹一下劍橋大學

劍橋（Cambridge）是音譯與意譯合成的地名，就是劍河之橋的意思。這里確有一條劍河，在市內形成一條大弧圈向東北流去，河上修建了各式風格的橋梁，因而人們將這座城市命名為劍橋。

劍橋由12世紀修道士定居於此而誕生。直到劍橋大學成立後，這個城鎮的名字才漸為人所知。這個小城連同居民共計10萬餘人，由劍橋大學各個學院組成，因而具有濃厚的歷史氣氛。
盡管這里保存了許多中世紀的建築，但就整個劍橋的外觀而言仍是明快而且現代化的。正如其它英國城市一樣，劍橋的商業也很繁榮，但仍不失典型的英格蘭的田園風光。似乎與城市規模不相稱的眾多劇場、美術館、博物館等設施，更使得這座大學城散發出一股濃濃的文藝氣息。
在劍橋，您可以全面鑒賞這所學校幾百年來的傳統與歷史之美妙，又可以與年輕的學生們交流，有時間還可以在街市上去轉一轉，感受這座美妙城市的脈搏。

劍橋大學簡介
劍橋大學(University of Cambridge)成立於1209年，學院則於1284年出現。現在，劍橋有31個學院，三個女子學院，兩個專門的研究生院，各學院歷史背景不同，每個學院在某種程度上就象一個微型大學，有自己的校規校紀，劍橋大學擁有62個系。圖書館內有600萬冊以上的藏書。劍橋大學的學位分為：畢業文憑、初級學位（學士）、高級學位（碩士或博士）。

位於倫敦北面的這所舉世聞名的大學沒有圍牆，也沒有校牌，劍橋各學院分散在全城各處，和劍橋融為一體，沒有通常意義上的完整校園，但是又可以說整個劍橋市都是它的校園。整個校園鬱郁蔥蔥、氣韻自華。南北走向的劍河微微彎曲，穿城而過, 垂柳沿岸, 一派田園情調。坐著手撐的平底小船，慢慢欣賞大學城的景點，早已成為劍橋的傳統和特色。劍河很淺，清澈見底，水中魚兒清晰可見。日落黃昏之際，這里是劃獨木舟的好地方。河畔草地和小徑，更是雙雙情侶漫步，靜坐談心的好去處。「最有靈性」的劍河，不論是夏綠或秋黃，總是那麼徐徐自得、柔情萬種。難怪當年的才子徐志摩在「再別康橋(Cambridge) 」一詩中吟出了「在康河(Cam River)的柔波里，我甘願作一條水草」，實在是深嫻劍橋傳統。

劍橋之美融合了鄉間的寧靜，古典建築的精美，凸顯出它跨越時代的特質。這里新舊結合, 充滿了對比，景色四季變化多端。狹窄幽靜的小巷，有時豁然開朗通入廣大的庭院。鬧市與庄嚴的學府，比鄰而居。小河兩邊，牛羊與古老的教堂，相映成趣。昔日王朝建築的豐采，在小城依然可見。中國古人出世入世的煩惱已然被化解為繞城的一泓靜美。

學校概述

劍橋大學成立於1209年，是世界十大學府之一，73位諾貝爾獎得主出自此校。劍橋大學位於風景秀麗的劍橋鎮，著名的康河橫貫其間。劍橋大學有35個學院，有三個女子學院，兩個專門的研究生院，各學院歷史背景不同，實行獨特的學院制，風格各異的35所學院經濟上自負盈虧；劍橋大學負責生源規劃和教學工作，各學院內部錄取步驟各異，每個學院在某種程度上就像一個微型大學，有自己的校規校紀。劍橋的許多地方保留著中世紀以來的風貌，到處可見幾百年來不斷按原樣精心維修的古城建築，許多校舍的門廊、牆壁上仍然裝飾著古樸庄嚴的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰麗的畫面。劍橋大學有教師(教授、副教授、講師)1,000餘名，另外還有1,000餘名訪問學者。劍橋大學共有學生16,900名，其中包括6,935名研究生，72%的研究生來自其它大學，研究生中42%是國外留學生，女生佔36%。大學校長為女王丈夫菲歷普親王(他同時兼任牛津大學校長)，設一名常務副校長主持日常工作。學生數: 1997/1998年，15,821位，4661位研究生，2339位海外學生。 男女比例：55:45。

課程設置

一般來說，英國的學制要比美國的短。劍橋大學的本科生一般是三到四年。上完三年，就可得到學士學位；上完四年，下來就是碩士(MA)；如果三年拿到學士學位後就參加工作，一年以後也可以在工作崗位上再交論文，直接申請碩士學位。所以嚴格說來，劍橋大學沒有真正的碩士，碩士學位只是一個過渡。副博士是劍橋和牛津的一個稍具特色的學位，因專業不同，一般是兩年，授課一年，論文一年，(經濟系為一年的課程加論文)。如果課程的考試成績(一般是四門課)超過65分，就可直接轉為博士，再讀兩年就可獲得博士學位。副博士和碩士的區別有三個：其一，副博士的一年或兩年時間是可以計算到博士的時間，而從碩士直讀博士，是至少需要三年時間；其二，如果你的最終成績在65分以上，學校可以為你提供"OPEN"(開放)的時間，在有效時間內(如兩年)，你隨時可去上學，再繼續你的博士學業；其三，劍橋規定，如果你拿到副博士學位後，工作滿一定年限，你也可直接提交申請博士學位的論文，學校根據你的論文質量和工作業績，可授你博士學位，而碩士則無此"殊榮"。但由此途徑得到博士學位是不太容易的。

劍橋大學（University of Cambridge）簡介

劍橋大學（University of Cambridge）位於英格蘭的劍橋鎮，是英國也是全世界最頂尖的大學之一。劍橋大學和牛津大學（University of Oxford）齊名為英國的兩所最優秀的大學，被合稱為「Oxbridge」，英國許多著名的科學家、作家、政治家都來自於這所大學。牛頓、 達爾文、 馬爾薩斯、 沃森、 羅素等鼎鼎大名的大師是劍橋大學的校友。 劍橋大學也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經在此執教或學習，70多人是劍橋大學的學生。劍橋大學還是英國的名校聯盟「羅素集團」（Russell Group of Universities）和歐洲的大學聯盟科英布拉集團（Coimbra Group）的成員。

劍橋大學成立於1209年，據傳說最早是由一批為躲避毆斗而從牛津大學逃離出來的學者建立的。亨利三世國王在1231年授予劍橋教學壟斷權。

大學的31所學院都是獨立的教學機構，享有很大的自治權。例如，各學院可自行決定錄取學生（雖然這項政策在2003年曾被重新檢討過），並對學生和教職人員的福利及教學安排自主安排。他們可以任命自己的研究員或教授。很多學院都比較或非常有錢，但是劍橋大學本身卻資金短缺。

劍橋大學的第一所學院彼得學院於1284年建立，其他的學院在14和15世紀陸續建立，完整的列表見下，但是還有一些已經合並或不存在了。

1536年，實行宗教改革的亨利八世下令學校解僱其研究天主教教規的教授們並停止教授「經院哲學」（scholastic philosophy）。從此劍橋大學的教學和研究重點從宗教和神學轉為希臘和拉丁經典、聖經和數學。今天的劍橋基本上涵蓋了所有的科學、人文學科。

最早為女性所設立的學院是1869年的格頓學院和1872年的紐納姆學院。第一批女學生在1882年參加了學校的考試，但是直到1947年女性被接納為學校的正式學生，而牛津大學在20年前就已經這么做了。在所有的31所學院中，目前有3所學院只收女生：露西·卡文迪什學院、新大廳學院和紐納姆學院，還有4所學院只收研究生：卡萊爾大廳學院、達爾文學院、沃爾森學院和聖埃德蒙學院。

劍橋的文學士學位（Bachelor of Arts degree）考試被稱為「Tripos」。今天的劍橋在許多學科領域都有很好的成績，不過直到19世紀早期，數學一直是劍橋的最強項，而且當時數學是所有學生的必修課。數學畢業考試是所有考試中最難的，但因此也產生了英國科學史上幾個最響亮的名字，包括開爾文爵士、喬治·斯托克斯和詹姆斯·克拉克·麥克斯韋。不過也有很多來自劍橋的著名學者（如哈代）反對這項制度，認為學生學習數學只是為了學分，而不是因為喜歡數學本身。

劍河邊的國王學院劍橋大學的學生參與多種業余活動，其中劃船是最流行的體育運動，劍橋大學各學院間經常比賽，而且劍橋大學每年都會與牛津大學舉行劃船比賽。各學院間還舉行其他各種體育比賽，包括橄欖球、板球、國際象棋等。

劍橋大學還流傳著許多的傳說，其中最著名的一個是有關王後學院的數學橋（見上面的圖片）的。傳說中該橋由牛頓所建，整座橋原本沒有使用一個螺絲，但是後來一個好奇的學生把橋拆掉研究，卻無法按原樣裝回去，只能用螺絲釘重造了這座橋。這個故事是假的，因為數學橋是在牛頓死後22年才建起來的。真正的情況是，該橋最早是用鐵釘連接，比較不明顯，但是現在新造的這座用的是螺絲。（不過這座橋似乎確實是被一名好奇的學生拆開來，然後再重新裝回去的）

劍橋大學所處的劍橋是一個擁有10萬居民的英格蘭小鎮，這個小鎮有一條河流穿過，被命名為「劍河」（River Cam，也譯作「康河」），絕大多數的學院、研究所、圖書館和實驗室都在這個鎮上，此外還有20多所教堂。

組織結構
劍橋大學實際上只是一個組織鬆散的學院聯合體，各學院高度自治，但是都遵守統一的劍橋大學章程，該章程是由大學的立法結構起草通過的，每年還會修訂。劍橋大學只負責考試與學位頒發，而招收學生的具體標准則由各學院自行決定，並自行招生。

劍橋大學的校長是由學校參議院選舉產生的，一般都由社會上受人尊敬、有名望的人擔任。校長一職是象徵性的，校長很少介入大學事務，一般只負責頒發榮譽學位和出席學校的各種慶典等，雖然他也可以給副校長和大學管理人員提供建議。真正負責大學日常事務的是副校長，由大學會議（Council）提名，劍橋攝政院（Regent House）投票任命。副校長下面還有多位助理副校長，負責專門的領域，協助副校長主持日常工作。

攝政院是大學最高立法與權力機關，由各學院的教職人員組成，有大約3,000名成員。他們可以制訂或修改學校規章、章程，投票任命副校長、大學會議成員、頒發學位和榮譽學位。決策的制定分兩種：第一種是較簡單、意見同意的動議（如任命校長和大學人員），一般都由大學會議提出，發表在劍橋校刊上發表公告，如果在10天內沒有一定數目的攝政院成員反對，就算通過。而如果是由大學會議以外人士提出的比較復雜、重大的動議，則也是由提案人先將動議發表在校刊上，然後舉行公開辯論，最後在提案人考慮過所有意見後，建議攝政院修改提案，然後再發表在校刊上，如10天內無一定數目的攝政院成員反對就算通過。但如果有一定數量的成員認為有必要，則攝政院需舉行投票。投票是通過郵寄方式完成的。當攝政院召開會議時由校長主持，如果校長不在則由副校長主持，如副校長也缺席則由其指定的某一學院院長主持。現在幾乎所有的事務都不必開會就可解決，但每年6月份必須召開4次會議，核准學位的頒發。此外如果劍橋大學需要頒發榮譽學位之前攝政院也需開會表決。

劍橋大學參議院曾經是最高立法機關，但是目前唯一的職責是選舉校長。參議院成員包括所有獲得劍橋大學碩士以上學位的學生或教授。

大學會議全稱參議院會議，負責日常行政工作，成員共21人，包括校長（但一般不出席）、副校長和19名由選舉產生的成員。19人包括4名學院院長代表、4名教授代表、8名來自攝政院的其他成員和3名學生代表（其中至少有1名是研究生）。前三類成員由攝政院選舉產生，學生代表則由學生選舉產生。

學院列表
劍橋大學基督學院（Christ's College, Cambridge，1505年建立）
網站 (http://www.christs.cam.ac.uk/)
劍橋大學丘吉爾學院（Churchill College, Cambridge，1960年建立）
網站 (http://www.chu.cam.ac.uk/)
劍橋大學卡萊爾學院（Clare College, Cambridge，1326年建立）
網站 (http://www.clare.cam.ac.uk/)
劍橋大學卡萊爾大廳學堂（Clare Hall, Cambridge，1965年建立）
網站 (http://www.clarehall.cam.ac.uk/)
劍橋大學聖體學院（Corpus Christi College, Cambridge，1352年建立）
網站 (http://www.corpus.cam.ac.uk/)
劍橋大學達爾文學院（Darwin College, Cambridge，1964年建立）
網站 (http://www.dar.cam.ac.uk/)
劍橋大學唐寧學院（Downing College, Cambridge，1800年建立）
網站 (http://www.dow.cam.ac.uk/)
劍橋大學伊曼紐爾學院（Emmanuel College, Cambridge，1584年建立）
網站 (http://www.emma.cam.ac.uk/)
劍橋大學菲茨威廉學院（Fitzwilliam College, Cambridge，1966年建立）
網站 (http://www.fitz.cam.ac.uk/)
劍橋大學格頓學院（Girton College, Cambridge，1869年建立）
網站 (http://www.girton.cam.ac.uk/)
劍橋大學岡維爾與凱斯學院（Gonville and Caius College, Cambridge，1348年）
網站 (http://www.cai.cam.ac.uk/)
劍橋大學哈默頓學院（Homerton College, Cambridge，1976年建立）
網站 (http://www.homerton.cam.ac.uk/)
劍橋大學休斯大廳學堂（Hughes Hall, Cambridge，1885年建立）
網站 (http://www.hughes.cam.ac.uk/)
劍橋大學耶穌學院（Jesus College, Cambridge，1497年建立）
網站 (http://www.jesus.cam.ac.uk/)
劍橋大學國王學院（King's College, Cambridge，1441年建立）
網站 (http://www.kings.cam.ac.uk/)
劍橋大學露西·卡文迪什學院（Lucy Cavendish College, Cambridge，1965年）
網站 (http://www.lucy-cav.cam.ac.uk/)
劍橋大學麥格達倫學院（Magdalene College, Cambridge，1428年建立）
網站 (http://www.magd.cam.ac.uk/)
劍橋大學新大廳學堂（New Hall, Cambridge，1954年建立）
網站 (http://www.newhall.cam.ac.uk/)
劍橋大學紐納姆學院（Newnham College, Cambridge，1871年建立）
網站 (http://www.newn.cam.ac.uk/)
劍橋大學彭布羅克學院（Pembroke College, Cambridge，1347年建立）
網站 (http://www.pem.cam.ac.uk/)
劍橋大學彼得學院（Peterhouse, Cambridge，1284年建立）
網站 (http://www.pet.cam.ac.uk/)
劍橋大學王後學院（Queens' College, Cambridge]]，1448年建立）
網站 (http://www.quns.cam.ac.uk/)
劍橋大學羅賓森學院（Robinson College, Cambridge。1979年建立）
網站 (http://www.robinson.cam.ac.uk/)
劍橋大學聖凱瑟琳學院（St Catharine's College, Cambridge，1473年建立）
網站 (http://www.caths.cam.ac.uk/)
劍橋大學聖埃德蒙學院（St Edmund's College, Cambridge，1896年建立）
網站 (http://www.st-edmunds.cam.ac.uk/)
劍橋大學聖約翰學院（St John's College, Cambridge，1511年建立）
網站 (http://www.joh.cam.ac.uk/)
劍橋大學塞爾文學院（Selwyn College, Cambridge，1882年建立）
網站 (http://www.sel.cam.ac.uk/)
劍橋大學西德尼·蘇塞克斯學院（Sidney Sussex College, Cambridge，1596年建立）
網站 (http://www.sid.cam.ac.uk/)
劍橋大學三一學院（Trinity College, Cambridge，1546年建立）
網站 (http://www.trin.cam.ac.uk/)
劍橋大學三一大廳學堂（Trinity Hall, Cambridge，1350年建立）
網站 (http://www.trinhall.cam.ac.uk/)
劍橋大學沃爾森學院（Wolfson College, Cambridge，1965年建立）
網站 (http://www.wolfson.cam.ac.uk/)

相關社團組織

與劍橋大學有關的組織包括：

劍橋大學學生聯合會（The Cambridge University Students Union，CUSU）
劍橋聯合會（The Cambridge Union Society）
劍橋大學出版社（Cambridge University Press）
劍橋大學圖書館（Cambridge University Press）

著名校友
魯珀特·布魯克（國王學院）
拜倫（三一學院）
亨利·卡文迪許（彼得學院）
格雷厄姆·查普曼（伊曼紐爾學院）
愛德華·柯克爵士（三一學院）
塞繆爾·柯立芝（耶穌學院）
托馬斯·克蘭默（耶穌學院）
奧利弗·克倫威爾（西德尼·蘇塞克斯學院）
查爾斯·達爾文（基督學院）
約翰·戴登（三一學院）
愛德華·摩根·福斯特（國王學院）
邁克·弗賴恩（伊曼紐爾學院）
喬治六世（三一學院）
珍·古道爾（達爾文學院）
托馬斯·格雷（彼得學院）
約翰·哈佛（伊曼紐爾學院）
弗雷德·霍伊爾（伊曼紐爾學院）
約翰·梅納德·凱恩斯（國王學院）
C·S·劉易斯（麥格達倫學院）
瑪格麗特二世（格頓學院）
克里斯托弗·馬洛（聖體學院）
托馬斯·馬爾薩斯（耶穌學院）
約翰·彌爾頓（基督學院）
艾迪梅爾·納布可夫（三一學院）
伊薩克·牛頓（三一學院）
塞繆爾·佩皮斯（麥格達倫學院）
希爾維亞·普拉斯（紐納姆學院）
尼古拉斯·雷德利（國王學院）
薩爾曼·拉什迪（國王學院）
伯蘭特·羅素（三一學院）
恩內斯特·盧瑟福（三一學院）
阿爾弗雷德·丁尼生（三一學院）
埃瑪·湯普森（紐納姆學院）
艾倫·圖靈（國王學院）
約翰·沃利斯（伊曼紐爾學院）
弗蘭西斯·華興漢（國王學院）
詹姆斯·沃森（卡萊爾學院）
安德魯·維爾斯（卡萊爾學院）
維特根斯坦（三一學院）
威廉·沃茲沃斯（聖約翰學院

6. 劍橋大學博士申請要求

劍橋大學生物科學（生理學、發育與神經科學）哲學碩士，1年制，32352:英鎊。要求：

雅思7(L7，S7，R6.5，W7)
托福100(L25，S25，R25，W25)
具有相關學科背景，有面試，需要提交Proposed Supervisor，Project title，Research Proposal

劍橋大學人類進化研究哲學碩士，1年制，32214:英鎊。要求：

雅思7.5(L7，S7，R7，W7)
托福110(L25，S25，R25，W25)
具有人類學、生物人類學、考古學、人文科學或相關學科背景，可能有面試，需要提交a sample of writt

7. 《氣候改變世界看千年前的氣候變遷，如何重新劃分世界文明的版圖》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《氣候改變世界》（（美）布萊恩·費根）電子書網盤下載免費在線閱讀

資源鏈接：

鏈接：https://pan..com/s/1uXEZ_kUVoNEDVSOkcB7e-A

書名：氣候改變世界

作者：（美）布萊恩·費根

譯者：黃中憲

豆瓣評分：8.1

出版社：天地出版社

出版年份：2019-6

頁數：268

內容簡介：

1000年前，地球經歷了一場至為關鍵、禍福相隨的升溫期。長達500年的溫暖氣候，讓全球人類文明發生了翻天覆地的變化：它讓歐洲步入興盛期、復活節島立起巨石像，卻也讓中國北方發生大飢荒、吳哥窟加速覆滅、瑪雅文明土崩瓦解。作者運用考古學知識，從北極區零星散布的古斯堪的納維亞人鐵釘、吳哥城淤積的灌溉溝渠中，交叉比對各種替代性氣候資料，重現中世紀的大暖化現場！

作者簡介：

布萊恩·費根，劍橋大學考古學和人類學博士，世界知名考古學家，曾任加州大學聖巴巴拉分校人類學系教授。他於1997年被美國考古學會授予「公共教育貢獻獎」。已出版專著20餘本，其中《世界史前史》《小冰河時代》《聖嬰與文明興衰：洪水、飢饉與帝王》《法老王朝》《漫長的夏天：氣候如何改變人類文明》等已被譯成中文出版，深受讀者喜愛。