大學生五四青年節

1. 大學生五四青年節徵文

中國青年從來就有敢為天下先的傳統，「五四」運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，給大家分享了五四青年節徵文，歡迎借鑒！

五四青年節徵文1

歷史的長河經歷了坎坷，付出了血與汗，我們不會忘記成長在陽光下的我們。又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節，在新世紀的陽光和五月的鮮花插灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節。每一個熱愛生活的人，追求事業的人，在這個時刻讓我們感受到了無限的活力與勃勃生機，在82年前燒起的一團火亮，耀眼，激勵著人們在風風雨雨中走過了一個世紀。

五四青年節，是為紀念，1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源於中國一九一九年反帝國的「五四運動」，1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合規定5月4日為中國青年節，然而「愛國」，「民主」，「科學」成為了五四精神的核心內容。

1919年有帝國主義列強所操縱的巴黎和會不顧作為戰勝國的中國政府和國民的意志，與日本帝國主義相勾結，把山東問題交給日本支配，此時各地愛國學生為了維護國家民族利益挺身而出，他們肩負著「反帝、反封建」的重大任務，與工人階級一起，在愛國精神的引導之下與走狗作了堅定的斗爭，並取得了光輝勝利，這種愛國精神是我們當代大學生值得學習的。

中國現代作家冰心說過：「一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事都能解決，什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。」就在5月4日的那一天學生界舉行愛國遊行，被捉的學生幾十人可沒有一個學生屈服。是什麼讓學生面對帝國主義侵虐，軍閥政府可悲的賣國行為和逮捕表現出這么的勇敢呢？這是從血液里激發出的愛國精神。同學們，讓我們想一想！如果沒有愛國精神，我們的民族還會巍然屹立世界民族之林嗎？我們還能自主嗎？我們還能在教室里學習嗎？我們不能！恐怕早已做了亡國奴了。正是這種強烈的愛國精神挽救了中國，挽救了我們的民族。

我們是幸運者，生活在美好的時代，只要心中堅持著一份信念，一份不畏艱辛、勇於挑戰的堅強信念，使我們鬥志昂揚。生活中，每個人都很平凡，但卻在平凡中而偉大，只要通過自己的努力才會譜寫壯麗雄渾的青春贊歌。不斷發揚和繼承五四運動的光榮傳統，放飛自己的夢想。偉大的五四運動精神催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進的步伐。時光飛逝，彈指一揮間，歷史的長河經歷了無數個轉折點，正在領引著我們走向繁榮與強盛。作為青年的一代更應該學會開創自身的天地，因為青年將永遠是時代的先鋒，是未來的主人，讓我們一起燃燒吧，青春的火焰！

作為21世紀的年輕的一代，那就讓年輕與夢想齊飛！年輕就是資本，年輕就是力量，在陽光下的我們，我感到青春無悔，生命無悔，不管昨天、今天、明天會是怎樣，只要做好現在的自己，一步一步向前進，美麗的帆船就一定會載你走向成功的彼岸。青年們，加油吧！

五四青年節徵文2

五四青年節，是為紀念19XX年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源於中國一九一九年反帝愛國的「五四運動」。19XX年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。19XX年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。五四青年節，為民國初年及中華人民共和國的節日，是為紀念19XX年5月4日爆發的五四運動而設立的。

19XX年，陳獨秀到北大任教，編輯部也遷往北京。蔡元培、李大釗、胡適、魯迅等都積極參與到運動之中來，特別是採用白話文後，每期雜志的發行量從1000餘份激增到一萬五六千份，影響迅速擴大。新文化運動其基本的口號是「德先生「和「賽先生「，即民主和科學，「要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治;要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術，舊宗教;要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學「。這股追求民主、追求真理的思想解放潮流有力地動搖了封建正統思想的統治地位，使大批知識分子特別是青年學生接受了一次深刻的思想洗禮，為後來爆發的群眾愛國運動作了充分的思想、輿論准備;五四愛國運動，則又極大地推動了新文化運動向縱深發展，為其開拓了新的空間，注入了新的活力。「五四「之後一年內，全國各地新創辦的.鼓吹新思潮的期刊達400餘種，新成立的進步社團達三四百個，尤其是馬克思主義得到廣泛傳播。

五四愛國運動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞台。具有初步共產主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立從組織上和思想上作了准備。從這個意義上講，五四運動以中國新民主主義**的偉大起點而載入史冊。

「五四」精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續高舉愛國主義旗幟，增加對祖國歷史和現狀的了解，增強國家觀念，尊重自己的民族，為實現中華民族的全面振興而繼續奮斗;以主人翁的精神，努力創造更美好的明天。

作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更好的現代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。

五四青年節徵文3

步在歷史的長河，行走在屈辱與奮發同在的我，是誰喊出了「誓死力爭，還我青島。」是誰不懼巴黎和會三巨頭的威力，不畏政府的鎮壓，毅然走上街頭？是誰第一個喚醒了中國人民在屈辱中逐漸麻木的心？是青年，他們用自己滿腔的熱血與豪情，燃燒了整個中國，用自己滿腔的熱血與豪情，點亮了前方黑暗的道路。

那個五月，青春的力量震撼了世界，那個春天，激情燃成熊熊大火。

而今天，五月已成為青少年的象徵。梁啟超說：「少年強則國強。」我們就像初夏的荷花，嶄露頭角，像初夏的枝葉，努力要撐起一片綠蔭，提到青春，最有發言權的大概就是我們這些新世紀的接班人——「90後」的種種「缺點」，但在我們看來，青春絕不是我們惟一的資本，我們同樣懂得責任，懂得回報。

大家來看一個最普通的例子，在紅綠燈前，等候紅綠燈的總是中學們；在公交車上，起身讓座的總是朝氣蓬勃的「90後」們；在商場里，幫著別人撿東西的總是一臉燦爛的青少年們……大人們總是在琢磨怎樣對自己最好，而我們會時刻銘記老師的教誨，大人們在社會中披荊斬棘飽經滄桑，學會了左右逢源，而我們總是抱著一顆單純的心去幫助別人，不言低價與回報。

說到「幫助」、「獻身」，記憶中總是青年人的代名詞，三名大學生為救落水兒童而犧牲。就連當年的雷鋒，不也是年僅24歲就以身殉職？洪水地震，災難面前沖在最前面的是誰？亞運會、世博會，永遠用微笑面向世界的是誰？是無數的青年！他們用自己的身體，築成了祖國一道道路銅牆鐵壁，劃出了天邊最美麗的一道彩虹。

青春，就好像激情的五月，充斥著生機與活力，它叛逆，它不羈，但它甘於奉獻，但它勇於犧牲，炫動五月，讓我們合著節拍和五月的贊歌，讓青春的律動更有意義，讓青春的舞姿更加曼妙！相信明天的世界將會是我們的舞台，相信未來的歷史會永遠記錄下最燦爛的一筆！

2. 大學生校園五四青年節活動策劃書

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，我們要好好制定今後的工作方法，寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是我整理的大學生校園五四青年節活動策劃書（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

大學生校園五四青年節活動策劃書1

為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫葯大學「知心小屋」(心理健康輔導組織)建立起合作關系。具體的活動方案如下：

一、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間：

xx年5月4日——xx年5月31日

三、活動內容：

1.「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試

四、活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫葯大學「知心小屋」來我校舉行「心理健康教育活動月」啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以「關愛自我，拾獲精彩」為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生於輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校范圍內的心理調查。由「知心小屋」工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理咨詢、心理測試

利用周末時間在校會議室與學生進行互動，准備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。

「慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻」演講比賽方案

為發揚「五四」光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

大學生校園五四青年節活動策劃書2

為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在「五四」青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：

一、活動組織機構：

活動指導老師：扈雷

開展活動負責人：趙雷

機構成員：學生會全體成員

二、活動時間：

5月20日（周二）晚7：00

三、活動地點：

校餐廳前大會議室

四、活動對象：

全校學生

五、活動安排和分工：

1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。

2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。

3、生活衛生部和文體娛樂部負責影片放映的後勤（設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持）

大學生校園五四青年節活動策劃書3

一、活動背景：

五月，鮮花怒放；五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節。103年前1919年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運動，這是中國青年運動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。此後中國社會主義青年團不斷壯大，積極投身於中國反帝反封建運動；放眼103年後的今天，賦有時代使命的共青團員奮戰在建設祖國的第一線，把自己最好的青春獻給了這片960萬平方公里的熱土。屬於中國的偉大時代到來了!

二、活動目的：

紀念"五四運動103周年，重溫光榮歲月，激發青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力；

展現我校共青團員和青年學生的全方位的文化底蘊和素養，展現我校素質教育的優秀成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發展；

三、活動主辦單位：

南華大學青志總隊

四、活動承辦單位：

南華大學各青志分隊

五、活動對象：

南華大學全體學生

六、活動時間：

20xx年三月三十日至五月五日

七、 活動流程：

1.籌備階段：

時間：3月30日至4月12日

A：召開第一次籌備會議：由主辦方負責召集校藝術團及各院文藝負責人召開會議。會上應聽取各學院負責人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進行修改，力求完美；同時，根據各學院不同的優勢和想法確定其節目形式內容的大概方向，並開始排練。

B：活動宣傳：

(1)口頭宣傳：各院接到通知後，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真准備參加；

(2)媒介宣傳：主要以校團委和我院宣傳部製作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網上公告的形式為途徑，達到活動前期預熱效果。

C：主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進行選拔。主持人應在本期間著手准備主持詞，並由專人進行訓練，以求晚會當天達到最佳效果。

2.審查階段：

時間：4月16日至5月2日

4月16日：對所有節目進行初審。期間，籌備會成員及專業嘉賓、導演可對節目提出可行性建議。

4月27日：對所有節目進行復審，並審查主持人。主要是對節目的質量上以及節目之間的主持詞串聯進行嚴格的審核，確保整台晚會的最終效果。

4月29日：確定最後上場的節目及節目的順序。

4月29日-5月1日：落實舞台、舞美、道具、燈光、背景等方面的准備工作情況；進行後勤保障工作，包括演出當晚會場布置用品的采購等。

3.晚會階段：

綵排：5月3日晚7：00 全體演職人員到場，並要求演員妝容及服裝均到位。

正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。

八、活動預期效果：

1.各項准備工作扎實落實

2.各分隊積極配合

3.各學院同學積極配合

4.晚會氣氛活躍，節目精美

5.使同學們感受到青年應有的朝氣努力追尋自己的夢想並為之不懈奮斗。

九、 經費預算：

展板費用：120元

海報；商家提供

晚會邀請函：20張 共計20元

礦泉水：20瓶 共計20元

晚會門票：1500張 (商家提供)場地費用：100元

租音響費用：500元

主持人服裝租賃費用：200元

其他項目：150元

大學生校園五四青年節活動策劃書4

春回大地，萬物復甦，在這充滿希望的季節我們即將迎來屬於我們全體青年的節日——五四青年節，在五四青年節來臨之際，校團委將舉辦系列活動，讓我們共同見證成長，收獲成長，以此紀念我們美好的青春年華。

系列活動一：感恩青春——致高中母校的一封信

感恩母校，真情回饋，「致高中母校的一封信」活動，倡導同學們以情為筆，以恩為紙，用文字傳達不變的真情。步履匆匆，大學生活已經過去一個學期了，同學們經歷了很多，也成長了很多，有收獲，更有感悟，讓我們從過去的學習中總結經驗，堅定自己的目標，把握未來的方向，更好更充實地度過三年大學生活。在信中，用回憶抒寫自己的高中時代，回想老師對自己的點滴教育，寫下心中對高中母校的思念與感激，同時也向母校介紹在大連楓葉的發展和取得的成績，匯報自己在大學中的學習和生活情況，參加社會實踐和校內活動的收獲感悟等。通過此次活動，同學們將自己的問候，化作一封封信件，投遞到老師身邊，表達自己的感恩之心，也讓家鄉的老師了解大連楓葉學院的發展，更感受到在楓葉的教育培育下，我們一定能夠成長成才。我們將選取有代表性的信件由學院為學生統一寄送到高中母校。

3.17前各系團委收取學生信件上交至校團委

系列活動二：時尚青春——微博連接你我他，班級風采放光華

以各個班級團支部為單位建立新浪微博賬號，並統一以「楓葉學院xx團支部」命名，用戶名統一使用班級的英文縮寫，如13船舶1班級，設置登錄名為13cb 1。 於3月12日前統一關注「大連楓葉職業技術學院」「大連楓葉職業技術學院團委」「大連楓葉職業技術學院教務處」「大連楓葉職業技術學院學生處」「大連楓葉職業技術學院招生辦」「大連楓葉職業技術學院就業辦」「大連楓葉職業技術學院外聯辦公室」及各系微博。全體學生收聽所在班級微博，鼓勵學生開通個人新浪微博關注並互動，充分發揮團支部影響力，實時發布本班級開展的活動、班會、趣事兒、新鮮事兒等積極向上的微博，做好班級展示及學生思想的引領工作。

微博統一建好後，請及時填寫《各班級團支部系統微博賬號匯總統計表》(已下發至系團委)，並於 3月 15日前匯總提交至校團委。

系列活動三：青春禮贊——紀念五四運動103周年表彰大會

對「四個文明」成果進行階段性驗收，表彰鼓勵文明個人和集體，以榜樣力量帶動全體青年學生，樹立正確崇高的思想意識和道德行為標准。對評選出的優秀集體、優秀個人進行獎勵，同時各系推薦優秀文藝節目，展現專業特色和學生特長。

4.21——4.25對各系文藝節目進行審核綵排 五一假期返校第一周舉辦

系列活動四：演繹青春——「展班級風采，創文明校園」微電影錄制活動

突顯班級特色，增強班級凝聚力，充分調動廣大學生的積極性和創造性，廣泛參與，樹立主人翁意識，讓每名學生在良好的班級文化中提升思想，收獲成長的快樂，從而激發全體學生熱愛班級，熱愛學校的情懷。電影內容體現文明主題和班級特色，展現大學生的生活和學習內容。

1.徵集及作品展播階段：20xx年3月中旬——20xx年4月末

形式：作品徵集和展播在校園廣播電台對優秀作品進行展播，同時利用新浪微博、網路貼吧平台進行活動網路投票和作品展示。

2.作品評選階段：20xx年5月10日前

形式：評審會組織我院權威人士對徵集作品進行內容和藝術兩個方面的考評，評選出優秀作品給予獎勵並推選到大連市參賽。

3. 頒獎晚會

時間：待定

形式：頒獎晚會舉行頒獎晚會對獲獎作品進行頒獎，通過微電影的形式進行文明班風宣傳，評選出優秀指導教師、優秀團隊獎、最佳編劇獎、最佳創意獎、最佳劇本獎、最佳剪輯獎、最佳導演獎、最佳女演員、最佳男演員、最佳配音獎、最佳人氣獎(網路投票最受大學生歡迎獎)、藝術探索獎及優秀獎若干。

系列活動五：實踐青春——班級社會實踐總結會

各班級團支書組織召開社會實踐總結會，結合大學生涯規劃總結實踐收獲和感悟，可邀請系裡老師參加，並做好宣傳工作。

時間：3.12——3.31

系列活動六：青春風采——讀書演講比賽

通過「楓葉好聲音」等活動的開展，營造積極向上的學風，班級充滿濃郁的'學習氛圍，讓書籍的智慧熏陶學生思想，使學生在健康和諧的環境中成長。「讀一本書，寫一篇心得，講一次收獲」利用晚自習或下午自習時間以班級為單位集體去圖書館讀書，保證每名同學一學期至少讀一本書，以班會的形式分享所讀書籍內容和收獲，並上交一份讀書心得體會，將優秀心得在各系一樓大廳展出，各班級選優秀代表在讀書大會上宣講。

演講比賽選拔時間：5.12——5.16 決賽時間：5.19——5.23

系列活動七：歲月留聲——新老團干、先進青年座談會

使各級團幹部更好的把握角色認知，工作方法行之有效，提高思想意識和大局意識，更好的發揮先進青年的作用。加強我院團員隊伍的培養和使用，在實踐中豐富工作經驗，加強交流，總結經驗，為我院共青團工作做更多的貢獻。

座談會時間：6月初

系列活動八：青春奉獻——青年文明號敬老院獻愛心行動

加強學生對外溝通和接觸社會的機會，增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注老年群體，從中學會關愛，學會感恩。同時呼籲廣大青年從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，讓我們的社會變得更加和諧。

活動時間：4月中旬——5月末

大學生校園五四青年節活動策劃書5

(活動目的〕

1、激發青年學生的創作熱情，贊美青春，謳歌青春，以詩來捕捉青春的足跡。

2、用詩句來表達對美好生活的嚮往和憧憬。

3、以詩自勵，以詩陶冶情操。

4、以詩會友。

(活動准備〕

1、提前通知，要求全體同學作好准備.同時，向各小組布置活動內容。

①參賽詩必須以「青春」為主題。

②以身邊的人和物為題材。

③題目自擬，一般是自作自誦；如有集體創作參賽，可指定一人朗誦。詩的形式不拘一格。

2、准備統一稿紙，發給同學。

3、確定賽詩形式，可以單人參賽，雙人參賽，集體參賽。

4、落實會場，寫好橫幅，准備好音響與抽簽條，確定賽詩會主持人和5名評委，擬好賽詩會的開場自。

5、發請柬，邀請本系老師及其他系科有關師生參加。

6、如有條件可邀請幾位詩人或在報刊上發表過詩作的作者來介紹一些寫詩歌的常識。

(活動過程〕

主持人介紹各位來賓和賽詩會的賽場規則，先進行單人賽，然後進行雙人、集體比賽。比賽前，先進行抽簽，參賽者以抽簽號的次序上台參賽.評委當場打分(參見評分表)，主持人報分。

2、設立「青春詩歌」創作獎3-5名。朗誦獎3-5名、集體獎3-5名。賽詩結束後，舉行頒獎儀式。

3、整個活動結束後，把全部詩編印成冊，取名為《青春詩集》分發給全班同學。

(注意事項〕

1、詩歌必須自已創作，嚴禁抄襲。

2、比賽時，參賽者要踴躍上場，防止冷場。

3、事先要為各位同學創作詩歌提供必要的導。

大學生校園五四青年節活動策劃書6

一、活動主題：

以「五四」青年節紅色精神為主題，發揚藝術之光，閃耀賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。

二、 活動目的：

本次大賽以推進校園文化建設，展示學生風采為宗旨，以「塑造全新的大學班級形象」為目標，提供一個展示院系、班級文化特色的平台，充分發揮當代大學生的設計創新能力，為平頂山學院的學生活動增添活力。

三、組織機構：

主辦方：共青團xx學院委員會

策劃承辦方：

軟體學院團總支

四、參賽對象：

xx學院在校大學生

五、活動時間：

20xx年4月x日—— 20xx 年4月x日

六、活動流程：

1、作品徵集

4月x日-4月x日，由各院系宣傳部統一將徵集的作品交至軟體學院宣傳部，軟體學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

2、評選階段

4月x日—4月x日，由軟體學院專業老師組成評審團，對徵集的作品進行評選。

3、展覽階段

4月x日—4月x日，由軟體學院宣傳部統一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

七、作品要求：

1.內容：必須以宣揚「五四」精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特。

2. 形式：所有電子賀卡均為靜態賀卡，不接收Flash之類的動態賀卡作品。

3. 規格：所有作品均彩印成A4紙大小，並附一份作品說明，講明寓意，並標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯系方式。

八、獎項設置：

本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，創意獎若干名，對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。

3. 五四青年節大學生演講稿

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了五四青年節。下面歡迎閱讀我整理的五四青年節演講稿，希望能幫助到你。

五四青年節大學生演講稿一：

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命並為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在斗爭中，青年們敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!

今天，我們幸運了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經濟大潮。在物慾橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞昇平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認為滿腔激情的歷史遠矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?

培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什麼呢?

中央領導說：“現在，我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，全國各族人民正在為實現現代化而努力奮斗。到本世紀中葉，基本實現現代化，把我國建設為富強民主文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，這是全國各族人民的奮斗目標，也是當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。”

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎，海空衛士王偉以及無數的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫務工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益於祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創業能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

五四青年節大學生演講稿二：

我喜歡五四這兩個字。在我心裡，它不是一個普通的日子，而是代表中國青年的節日。它總是很自然讓我回想起偉大的五四運動，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭;現在的人都愛用情結二字，聽起來好象一種迷戀，一種懷舊。其實總有一些東西是不老的、永恆的，比如五四精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應該繼承和發揚的。雖然當代大學生身處的時代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統是變不了的，也就無所謂情結。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現在，五四已經走過了近一個世紀。

在這近一個世紀的里程中，五四，已經被人吟唱過無數遍了。那麼，她到底是什麼?

---是反帝反封建的愛國運動?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?

---是的，她都是的。

但她卻不該只是這些。

時間已經過去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風雨飄搖，似乎都已經隨著那車輪遠去了。"開端"也罷，分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭"也好，過去的值得紀念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣去維護五•四精神，是對五•四的追憶延續了五•四精神，還是我們真實的生活創造，發展了五•四精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現。記得有人說過，"一種精神得以永恆，不僅在於它的精髓與內涵超越了時空，更在於它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。時間已經過去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰場，一代青年扛起農具走向田間，一代青年背起書包走進課堂

不想說苦難的過去，實在是美好的未來等著我們去開創。五四青年節大學生演講稿

這才是五四的精髓所在。"五四是原來的五四，五四的精神永遠不會消失;五四又不是原來的五四，新的時代正賦予其新的.意義。"

那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續征程。五四留下的，是一種永遠也不會過時的精神!

五四青年節大學生演講稿三：

梁啟超先生說得好："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。"

從偉大的"五四"愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，憑著一股力量，學生們首先站了起來;憑著一股力量，他們勇敢地遊行示威不怕軍警的鎮壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來;血液里激出來;性靈里跳出來;生命里震盪出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多麼偉大啊!在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什麼呢?

我們作為跨世紀的學生，該怎樣去宏揚五四精神呢? 同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什麼?--不，是"我的責任"。如果今年中考高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎?"天下興亡，匹夫有責"等於大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"。"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們來中才有希望。如果教室很臟，假如一個同學站起來說："老師，對不起，這是我的責任"然後馬上去打掃。燈管壞了，哪個看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，同學馬上買一塊換上它--也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種思想要牢牢記在心裡。校園不幹凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之後，人人都去弄乾凈，它會臟嗎?別說："我是來讀書的，不是掃地的。"--這是什麼觀念?你讀書干什麼?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說："那不是我的事，那是總務處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個--這樣的同學，連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎麼能行?作為一個學生，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好學生，不是一個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關註："反正是學校的水，不是我的自己的!" --浪費學校的資源，就是不愛校!你為什麼浪費國家的水?你為什麼浪費國家的資源?我們每天洗臉都為學校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學校二千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省學校資源。國家用那麼多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?從自己身邊做起，我們學校才有希望。

天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。我們每天早上把校園打掃干凈，朝讀一下課就有同學亂扔紙屑。誰丟下這些紙屑就是不愛校。就是不愛國，天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來--這就是我們的終身都要學的最重要的"課本"。好的，同學們請你馬上撿起自己腳下的廢紙，這就是愛校的開始。

我給大家講一個故事。第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個個面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了呢?"董事長說： "福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。

所以，我才錄用了你。"福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為"福特公司"，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天"美國福特公司"的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓，親愛的同學我們都不應該忘記。

我們正在來中受教育的，我們肩負著來中的榮辱啊，人家看到我們就看到來中的希望!同學們由"天下興亡，我的責任"!你是否應該記住"來中興亡，我的責任"!