歷史學專業本科生畢業論文提綱

1. 論文提綱格式與範文

論文提綱格式與範文（精選6篇）

當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是我整理的論文提綱格式與範文，歡迎大家分享。

論文提綱格式與範文 篇1

標題：論中學教師對新課程改革的不適應性及應對策略

ХХХ(井岡山大學化學化工學院，江西吉安343009)

指導老師：ХХХХХ

[摘要]基礎教育新課程改革緣起於社會發展與課程功能滯後、素質教育與課程運作流弊、價值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學方式、學生的學習方式等方面所引起的心裡不適，針對新課程改革中教師這些心理不適,給出教師的自身努力、學校的策略和社會支持等三種應對策略。

[關鍵詞]基礎教育;新課程改革;教師;心裡不適;應對策略

[引言]：隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，並對它展開了研究。但由於傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那麼，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，並提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

[正文]

一引言

1.1基礎教育新課程改革時代背景

1.1.1社會發展與課程功能滯後

1.1.2素質教育與課程運作流弊

1.1.3價值轉型與課程旨趣單向

二教師對新課程改革的不適應性

2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心裡不適

2.2教師對視角的轉換的不適應

2.3教師對新的教學方式的心裡不適

2.4教師對學生的新學習方式的心裡不適應

2.5教師對自我的心裡不適

三應對新課程改革中教師心理不適的策略

3.1教師的自身努力層面

3.1.1教師要關注自身在新課改中的教師轉換

3.1.2提高教學監控能力

3.1.3正視自己，提高自信，完善自我

3.2學校策略層面

3.2.1學校管理策略

3.2.2學校的培訓策略

3.2.3學校的交流策略

3.3社會支持層面

3.1.1加快教師專業化進程

3.3.2建立科學的教師評價體系

3.3.3要理解和尊重教師

四結束語

致謝

參考文獻[1][2][3]

論文提綱格式與範文 篇2

1緒論

1.1選題背景

1.2研究意義

1.3論文研究內容和研宄范圍

1.4可能的創新與不足

2國內外相關文獻綜述

2.1公司財務特徵與財務重述的關系

2.2公司治理與財務重述的關系

2.3財務重述動因

2.4財務重述經濟後果

2.5文獻評述與啟示

3概念界定、理論基礎與研宄假設

3.1概念界定

3.1.1財務重述概念的界定

3.1.2債務融資概念的界定

3.2理論基礎

3.2.1委託代理理論

3.2.2信息不對稱理論

3.2.3行為學理論

3.3研宄假設

3.3.1融資需求和財務報告重述的關系

3.3.2財務報告重述對債務融資的影響

4實證研究設計

4.1融資需求與財務重述相關關系研宄

4.1.1樣本選取

4.1.2數據搜集

4.1.3變數定義

4.1.4模型設定

4.1.5描述性統計與差異分析

4.1.6自變數相關性檢驗

4.1.7Logistic回歸分析

4.2財務重述與債務融資相關關系研究

4.2.1樣本選取

4.2.2變數定義

4.2.3模型設定

4.2.4描述性統計與差異分析

4.2.5自變數相關性檢驗

4.2.6線性回歸分析

5研究結論、政策建議和研究展望

5.1研宄結論

5.2政策建議

5.2.1健全監管制度，加大處罰力度，落實賠償責任制度

5.2.2完善公司內部治理結構

5.3研宄展望

本文結論

本文以2008-2013年製造行業上市公司的財務重述現象為研究對象，首先對重述企業按照一定規則設置配比樣本，然後採用獨立樣本T檢驗和線性回歸的方法檢驗了融資需求與財務報告重述之間的關系以及重述公告的發布對債務融資規模的影響。通過本文的分析，可以得出以下結論：

首先，我國製造業上市公司財務重述具有一定的普遍性和頻發性。在2008-2013年間，共有541家上市公司進行財務重述，在六年間有90家上市公司發布過3次以上更正或差錯調整公告，其中深中華A、廊坊發展和亞星化學在六年間發布了5次財務重述公告，這充分說明有相當一部分上市公司頻繁發生財務重述，可以看出其重述的動機很可能是進行盈餘操縱、粉飾財務報表。

其次，通過對重述企業和配比企業進行獨立樣本T檢驗可以發現，重述企業的融資需求顯著大於配比企業，以財務重述作為被解釋變數、以融資需求作為解釋變數進行logistic回歸，融資需求與財務重述顯著正相關。該實證檢驗結果證實了本文的假設，即當企業流動資金不足時，企業就有了以低成本進行融資的需求，此時管理層傾向於修改財務數據以粉飾財務報表，當被注冊會計師或監管機構發現時再以臨時公告的形式進行差錯更正或追溯調整，因而融資需求顯著增加了財務重述的可能性。

再次，己有研究表明財務重述會損害股東價值，造成負的市場反應，因此在控制了公司財務特徵和公司治理特徵之後，預計債權人會對發生財務重述的企業的會計信息質量產生懷疑，為了規避風險會減少對重述企業的貸款。實證結果支持了上述假設，上市公司的財務重述損害了會計信息質量，增加了與債權人與重述公司之間的信息不對稱，加大了債權人的風險，為了保護自身利益不受損害，債權人會減少對重述企業的貸款。

最後，從融資需求一財務重述一債務融資規模二者的聯動關繫上看，融資需求驅動了企業的財務重述行為，但是財務重述後債權人（例如銀行）會根據該行為識別出其潛在的風險，從而減少對企業的投資，使得重述企業的後續融資更加困難。可見，投資者通過財務重述行為可以識別出潛在的風險，上市公司應慎重考慮財務重述的得與失。

論文提綱格式與範文 篇3

第一章引言

第一節研究背景及意義

一、研究背景

二、研究意義

第二節國內外研究現狀

一、國外研究現狀

二、國內研究現狀

三、國內外研究評述

第三節研究思路與方法

一、研究思路

二、研究方法

第四節可能的創新

一、可能的創新

二、存在的不足

第二章中國住房供求現狀分析

第一節中國住房需求總量分析

一、住房需求的界定

二、住房需求總量測算方法

三、城鎮人口測算

四、城鎮住房需求

第二節中國住房供給總量及供求均衡分析

一、中國住房供給總量

二、中國住房供求均衡分析

第三章中國保障房供給數量優化

第一節當前我國保障房合理供給量的測算

一、當前我國保障房對象的界定

二、當前我國保障房合理供給量的測算

第二節中國保障房供給數量優化

一、商品房與保障房的需求特徵

二、基於住房可支付性視角的商品房與保障房需求群體劃分

第四章中國保障房來源結構與配置模式優化

第一節中國保障房來源結構優化

一、部分商品房轉化為保障房的必要性

二、商品房轉化為保障房的可行途徑

第二節中國保障房配置模式優化

一、當前保障房配置模式及存在的問題

二、保障房配置模式優化

第五章中國保障房體系優化中的融資風險控制

第一節中國保障房融資風險與傳導機制

一、中國保障房融資模式

二、中國保障房融資風險

三、保障房融資風險傳導機制

第二節不同保障模式下中國保障房融資風險比較

一、租售並舉模式下保障房資金需求

二、純租金補貼模式下住房保障資金需求

三、基於財政負擔與可清償能力的保障房融資風險

第三節中國保障房融資風險控制

二、保障房資金使用：高效率

第六章結論與展望

第一節研究結論

第二節研究展望

本文結論

本文從保障房體系優化的一般分析入手，在對我國保障房合理供給量、來源結構與配置模式進行系統分析的基礎上，動態研究我國保障房體系優化與風險控制問題，得出三點結論，同時提出未來中國保障房的發展以及理論研究方向。

論文提綱格式與範文 篇4

題目 《辯護律師執業權利保障機制研究》

一、辯護律師執業權利保障機制的理論途釋

（一）辯護律師執業權利之界定

1.辯護律師執業權利的內涵

2.辯護律師執業權利的種類及特徵

（二）辯護律師執業權利保障機制的概念與構成

1.辯護律師執業權利保障機制的概念

2.辯護律師執業權利保障機制的構成

（三）構建辯護律師執業權利保障機制的重要性

二、辯護律師執業權利保障機制的域外考察與啟示

（―）域外辯護律師執業權利及其保障

1.域外辯護律師基本執業權利及其保障

2.域外辯護律師執業的保障性權利

（二）域外辯護律師執業權利保障的配套制度

1.司法審查制度

2.程序性裁判機制

（三）域外辯護律師執業權利保障機制的啟示

1.對辯護律師執業權利的保障比較充分

2.賦予辯護律師執業豁免權

3.建立了較為完善的配套制度

三、我國辯護律師執業權利保障機制的實證分析

（―）我國辯護律師執業權利保障機制的現狀

1.立法現狀

2.司法實踐現狀

（二）辯護律師執業權利保障機制存在的問題

1.《憲法》對辯護律師執業權利保障缺失

2.立法規定過於籠統

3.《刑法》第306條的羈絆

4.辯護律師執業權利缺乏制度保障和法律救濟

5.法律職業共同體缺失

四、完善我國辯護律師執業權利保障機制的若干構想

（―）建議廢除《刑法》306條

（二）完善辯護律師執業豁免制度

（三）建立法律職業資格轉換制度

（四）建立刑事司法審查制度

（五）探索建立以人大內務司法委員會為主的爭議解決機制

（六）強化律師行業自身維權機制

（七）完騫侵犯辯護律師權利的程序性制裁機制

結語

如果把刑事辯護律師跟司法辦案機關的博弈比作一場拳擊競技，那麼辯護一方就是一個發育尚不健全的小個子，其對手控訴一方則是腰圓體寬的大力士，而且這個大力士還同時充當著裁判者的身份，隨時可以叫停甚至把小個子對手判罰出局。這是一個多麼「有意思」的場景啊！但這就是當前中國刑事辯護律師的現實困境。當然，從歷史的角度看，這種現象已經是中國歷史上難得一見的了，在清末以前，這是不可想像的。憑心而論，應該說現在己經是中國辯護律師處於歷史上從未有過的「美好時刻」了。在科學、經濟、法律如此高速發展的時代，我們有什麼理由來悲觀地看待「大狀」們的未來發展前景呢！可以預料在不久的將來，隨著中國特色社會主義建設歷程的不斷推進，刑事辯護律師的地位會日益重要，刑事辯護的各種體制機制會日益完善，辯護律師的專業素養也會日益提高。如果把刑事辯護律師跟司法辦案機關的博弈比作一場拳擊競技，那麼辯護一方就是一個發育尚不健全的小個子，其對手控訴一方則是腰圓體寬的大力士，而且這個大力士還同時充當著裁判者的身份，隨時可以叫停甚至把小個子對手判罰出局。這是一個多麼「有意思」的場景啊！但這就是當前中國刑事辯護律師的現實困境。當然，從歷史的角度看，這種現象已經是中國歷史上難得一見的了，在清末以前，這是不可想像的。憑心而論，應該說現在己經是中國辯護律師處於歷史上從未有過的「美好時刻」了。在科學、經濟、法律如此高速發展的時代，我們有什麼理由來悲觀地看待「大狀」們的未來發展前景呢！可以預料在不久的將來，隨著中國特色社會主義建設歷程的不斷推進，刑事辯護律師的地位會日益重要，刑事辯護的各種體制機制會日益完善，辯護律師的專業素養也會日益提高。

論文提綱格式與範文 篇5

論文提綱格式

1.標題式寫法

用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目瞭然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能採用這種方法編寫。

2.句子式寫法

以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求採用這種編寫方法。

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配

寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序 論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7 頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不 宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的`，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成 的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

編寫論文提綱的詳細步驟

一、序論

1、提出中心論題;

2、說明寫作意圖。

二、本論

(一)培育建築勞動力市場的前提條件

1.市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境;

2.建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求;

3.城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

4.建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。

(二)目前建築勞動力市場的基本現狀

1、供大於求的買方市場;

2、有市無場的隱形市場;

3、易進難出的畸形市場;

4、交易無序的自發市場。

(三)培育和完善建築勞動力市場的對策

1、統一思想認識，變自發交易為自覺調控;

2、加快建章立制，變無序交易為規范交易;

3、健全市場網路，變隱形交易為有形交易;

4、調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;

5、深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論

1、概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務;

2、呼應開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗 疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業』論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

論文提綱格式與範文 篇6

第1章緒論

1.1研究背景及意義

1.2論文框架與創新之處

第2章文獻綜述

2.1企業社會責任的內涵及演進

2.2戰略性企業社會責任概念及維度

2.3企業社會責任與財務績效的衡量方法

2.4企業社會責任與財務績效關系研究

第3章承擔戰略性企業社會責任的理論基礎

3.1企業生態系統理論

3.2利益相關者理論

3.3競爭優勢理論

第4章制度背景、理論分析與研究假設

4.1制度背景

4.2戰略性企業社會責任對財務績效影響分析

4.3所有權性質對戰略性企業社會責任影響分析

第5章戰略性企業社會責任與財務績效關系實證設計

5.1樣本選取及數據來源

5.2變數設計

5.3模型構建

第6章戰略性企業社會責任與財務績效關系實證分析

6.1描述性分析

6.2相關性分析

6.3回歸結果分析

6.4穩定性檢驗

第7章研究結論、建議及局限性

7.1研究結論

7.2對策及建議

7.3研究的局限性

本文結論

隨著企業社會責任的不斷發展，愈多學者從不同的視角來闡述、分析企業社會責任的理論意義與現實意義。本文回顧國內外學者在企業社會責任和戰略性企業社會責任的概念理論，以及企業社會責任與財務績效關系的研究方法和研究成果，以企業生態系統理論、利益相關者理論和競爭優勢理論作為理論支撐，結合我國經濟制度背景，分析不同所有權性質對戰略性企業社會責任的影響，構建戰略性企業社會責任與財務績效關系的理論模型，對戰略性企業社會責任與財務績效關系進行了分析，主要得到以下研究結論：

第一，本文根據企業生態系統理論以及利益相關者理論提出了履行戰略性企業社會責任以及對其進行細分的基礎層、市場層、環境層戰略性企業責任對財務績效有顯著正影響的假設，並得到了實證結果的證實。實證結果表明，戰略性企業社會責任的履行能夠為企業帶來及時的效益的同時，還能使效益具有一定的延續性。基礎層與市場層戰略性企業社會責任的履行對後期財務績效的影響相對於同期有所減弱，但履行環境層戰略性企業社會責任對後期財務績效的影響要顯著於同期。在企業生態系統中，企業和企業生態環境是相互影響的，企業對生態系統各成員履行戰略性企業社會責任，創造社會價值的同時，企業生態環境反影響於企業，增加企業的經濟價值，影響企業的財務績效。

第二，本文結合經濟制度背景，在第一個假設的基礎上提出了國有產權性質會減弱戰略性企業社會責任對同期財務績效的正向積極影響。實證結果顯示，國有產權性質會減弱戰略性企業社會責任對同期會計業績的促進作用，但對市場績效存在不顯著的正相關關系。隨後的穩定性檢驗又證實了國有產權性質會減弱戰略性企業社會責任對同期會計業績以及市場績效的促進作用。結果反映，國有企業在履行戰略性企業社會責任的過程會偏向非經濟目標的實現，而對成本效益、經濟目標實現方面的問題考慮較少，在經濟價值增值方面的動機弱。而非國有企業在履行戰略性企業社會責任時比國有企業更偏向企業經濟價值的增值。

第三，由於本文實證模型中檢驗了戰略性企業社會責任對後一期的財務績效的影響。根據實證結果顯示，除環境層戰略性企業社會責任外，對後一期財務績效的影響的顯著性明顯弱於同期的財務績效的影響。說明對於戰略性企業社會責任的履行，企業並非一勞永逸，而需要不斷做出努力，才能促使社會價值與企業經濟價值同步增長。

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2. 簡析大學本科畢業論文大綱怎麼寫

給你個範本吧。 XX大學本科學生畢業論文提綱 論文名稱 論商業銀行的服務營銷 論文來源 自選 論文類型 XX 導師 XXXX 學生姓名 XXXX 學號 XXXX 專業 XXXXX 一、選題依據 二、寫作的基本思路 前言 一、商業銀行的概念以及在中國的發展背景 二、服務營銷在商業銀行中的現狀及問題分析 2.1服務營銷的概念 2.2服務在市場營銷中的作用 2.3商業銀行引入服務營銷的原因分析 2.3.1商業銀行引入服務營銷的外部原因 2.3.2商業銀行引入服務營銷的內在原因 三、商業銀行的服務營銷的建議 3.1服務營銷的措施 3.1.1向客戶充分展示的策略 3.1.2對客戶群進行細分 3.1.3服務產品組合創新 3.1.4服務促銷多樣化 3.2樹立服務意識， 3.2.1渴望為用戶服務 3.2.2專業化 3.2.3從用戶的角度考慮問題 3.3建立服務示範 3.3.1詢問用戶的情況以及可能的感受 3.3.2必要時向用戶道歉 3.3.3服務中隨時解答用戶的問題 3.4很好地結束服務 3.4.1檢查是否實踐 3.4.2向用戶作的承諾 3.4.3提示用戶可隨時提供服務 3.4.4向用戶道謝 結束語 參考文獻 三、研究目標和解決的關鍵問題 四、資料收集計劃 資料來源主要有書籍、期刊雜志和網路，隨著經濟的發展，人們對服務營銷的認識也在提高和加深。國內外許多學者先後對商業銀行服務營銷開展了研究，本文撰寫過程中研讀了以下資料： 1.王超主編，服務營銷管理，中國對外經濟貿易出版社，1999年版 2.[美]A佩恩，服務營銷，中信出版社，1998年版 3.[意]G佩里切利，服務營銷學，對外經濟貿易大學出版社，2000年版 4.蔡鄂，生張鋼主編，商業銀行經營管理全書，中國金融出版社，1994年版 5.韓慶祥，營銷制勝的商業模式，銷售與市場 營銷版，2008.10 6.賈昌榮，服務營銷戰之繳槍不殺，現代營銷 營銷學苑，2007.06 7.李曉軍，營銷服務溝通八法，現代營銷 經營版，2008.09 8.曾體，商業銀行服務營銷戰略透析，中國經貿，2008.10 五、完成論文的條件和優勢 前期學者和專家們對商業銀行服務營銷問題的研究，已經積累了一定的理論基礎和實踐基礎，因此本課題的研究具有相當的理論和實際意義；本人對商業銀行服務營銷問題已經做了大量的前期資料搜索分析和鋪墊性研究工作；同時本人學習的是金融管理專業，也具有一定的專業知識。 六、論文撰寫進度計劃： 2009年2月XX日前 完成開題報告 2009年X月XX日前 完成論文細綱的寫作，並開始論文初稿 2009年X月XX日前 完成論文初稿，並開始對論文進行裝訂 2009年X月XX日前 向指導老師提交定稿論文 2009年X月XX日前 開始准備論文答辯 指導教師簽名： 日期

3. 畢業論文提綱怎麼寫

編寫提綱的步驟：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
如何落筆擬定畢業論文提綱呢?首先要把握擬定畢業論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。
(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，台不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業論文都是不合乎要求的，這樣的畢業論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

4. 本科畢業論文提綱該怎麼寫

確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

畢業論文（graation study），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最後一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。

從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行 科學研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。

學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生學習所達到的學業水平。

論文題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節。

應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案，設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。

2020年12月24日，《本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）》提出，本科畢業論文抽檢每年進行一次，抽檢比例原則上應不低於2%。

5. 歷史學專業畢業論文寫作要求

歷史學專業畢業論文寫作要求

在畢業論文工作中，歷史學專業學生要認真貫徹理論與實踐相結合，教學與科研相結合的原則，下面我為大家介紹歷史論文的寫作要求。

歷史學專業學生撰寫畢業論文的目的是培養學生綜合運用所學的基本理論、基礎知識、基本技能分析和解決實際問題的能力，培養學生科學的思維方式和正確的設計思想，培養學生掌握科學研究的基本方法，具備從事科學研究的初步能力和創新能力。

一、畢業論文的主要內容與要求

(一)畢業論文的選題

1、畢業論文的選題方法

根據選題原則和要求，提出選題題目並附選題的主要內容、目的、要求和現有條件等，指導學生選題。由系裡張榜公布論文選題和指導教師，先由學生選擇指導教師，並根據教師提出的'論文題目進行選題，也可以在指導教師指導下自行擬題，畢業論文題目必須每生一題，或同一題目的不同研究方向。學生必須填寫《牡丹江師范學院畢業論文選題審批表》。

2、畢業論文的選題原則

(1)畢業論文題目，必須符合本專業的人才培養目標及教育教學基本要求，體現本專業基本訓練內容，有利於鞏固、深化和擴大學生所學的知識，使學生在畢業論文寫作過程中得到科學研究能力的基本訓練。

(2)畢業論文題目應具有一定的理論和現實意義，有一定的學術價值。課題所涉及的知識范圍、理論深度要符合學生在校所學理論知識的實際情況，使學生在短期內經過努力能夠基本完成或者可以相對獨立地做出階段性研究。

3、畢業論文的選題來源

(1)由指導教師提出論文的題目，經教研室研究充分討論，最後由系主任審核確定，向學生公布，供學生選擇;

(2)學生在指導教師指導下自行選題;

(3)教師科研課題的“子題”。

在選題過程中，應鼓勵和支持少數優秀學生選做創新性強或與指導教師的科研項目緊密結合的課題。

(二)畢業論文的開題

1、論文開題

學生對選題進行初步調研的基礎上，在指導教師的指導和幫助下，完成並填寫《牡丹江師范學院畢業論文開題報告》，詳細闡述選題依據，選題學術研究概況、研究方法，以及研究內容等。經系論文工作委員批准後方可開始撰寫。學生開題一經通過，不得換題。如有特殊情況需要換題，要向系論文工作委員會提交書面申請，詳細說明原因。

2、撰寫論文提綱

學生要在指導教師的指導下，對所採集的資料進行分析和研究，撰寫畢業論文提綱。指導教師要認真審定畢業論文提綱，畢業論文提綱要盡量做到全面、縝密。

(三)畢業論文的撰寫過程

1、學生要嚴格按照指導教師審定後的畢業論文提綱進行初稿寫作，不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以後，指導教師要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。教師的每次指導都應填寫《牡丹江師范學院畢業論文指導過程記錄表》，便於學生更好了解論文不足。

2、在二稿修改過程中，要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第二稿進行全面的審閱，並提出修改意見，以保證終稿列印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。

3、論文定稿不得少於8000字。論文定稿包括論文統一封皮、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、正文、參考書目，並且統一用A4標准列印紙列印，具體列印格式規范參見《牡丹江師范學院本科生畢業論文(設計)基本規范》。

(四)畢業論文答辯

成立由系主任為組長的答辯領導小組，負責本單位的論文答辯工作，制訂答辯規程以及時間、地點安排等，並提前三天將工作安排報送教務處，審查學生答辯資格，研究確定答辯意見。具體要求如下：

1、畢業論文完成後，畢業生均需在規定時間內進行畢業論文答辯。每個學生的答辯時間為15分鍾左右。學生闡述畢業論文報告，回答答辯委員會提出的3-5個問題。

2、畢業論文小組答辯由教研室組織，小組優秀論文二次答辯由系答辯委員會組織。論文答辯小組至少應由3-5位教師組成，答辯小組成員若為3人，則不應包括答辯人的指導教師。系答辯委員會主席應由學術帶頭人擔任，委員由高級職稱教師3-5人組成，系級答辯會由答辯委員會主席主持。

3、答辯過程要有專人如實記錄，並添寫《牡丹江師范學院本科生畢業論文答辯記錄表》。

4、答辯小組和系答辯委員會成員應嚴格按照《牡丹江師范學院本科生畢業論文報告與答辯能力評分標准》進行答辯成績評定。其中論文答辯小組必須將本組答辯情況進行總結並將結果及時報送系答辯委員會，以便於及時組織小組優秀論文的二次公開答辯。

二、畢業論文的組織與管理

(一)畢業論文的領導小組及管理

畢業論文工作由系主任領導，教學主任負責，實行系、教研室二級分工負責管理。

1、系級管理職責

成立畢業論文工作領導小組，由教學主任擔任組長，成員由教研室主任、教師代表和教學秘書等組成，其主要職責是：

(1)制定歷史系畢業論文工作計劃和實施方案。

(2)做好指導教師和學生的動員工作，布置工作任務，組織學生按時開題。

(3)審定畢業論文題目和指導教師，確定答辯委員會名單並報送教務處審核。

(4)組織對畢業論文工作的中期質量檢查。

(5)組織本系畢業論文的答辯工作。

(6)組織本系優秀畢業論文的評選和表彰工作，推薦參評學院優秀畢業論文的人選和作品。

(7)負責本系畢業論文的成績管理、檔案材料管理。

(8)負責進行本系畢業論文工作總結。

2、教研室管理職責

教研室是直接組織和指導學生進行畢業論文工作的基層單位，其主要職責是：

(1)組織本教研室教師擬定畢業論文題目。

(2)組織本教研室教師審定畢業論文題目並報送系匯總。

(3)選配本教研室畢業論文指導教師並報送系匯總。

(4)負責組織學生畢業論文的選題和開題工作。

(5)檢查指導教師對學生的指導情況，檢查學生畢業論文的進度、質量和紀律情況。

(6)組織和指導學生進行畢業論文答辯工作。

(7)收集、整理、保存畢業論文的有關資料(包括原始資料)等，評選優秀畢業論文，總結本教研室畢業論文教學工作。

(二)指導教師資格及工作管理

1、指導教師的基本條件

(1)指導教師應由具有指導畢業論文能力和實踐經驗的中級以上職稱教師擔任，未評定職稱的教師應具備碩士以上學位也可擔任。

(2)指導教師要熟悉所指導的論文研究方向，並具有一定的教學、科研工作經驗和較高的學術水平。

(3)每位指導教師指導的學生一般為6人，最多不超過8人。因特殊原因指導人數確需超過8人，必須由教研室提出書面報告，經系主任審核同意，報教務處批准備案。

2、指導教師基本職責

(1)根據選題原則和要求，提出選題題目並附選題的主要內容、目的、要求和現有條件等，指導學生選題。

(2)及時擬訂畢業論文任務書，報系審批後下達給學生，並向學生交代清楚畢業論文的內容要求和進度安排。

(3)幫助學生分析畢業論文選題，指定必要的參考書目並指導學生收集有關研究資料，指導學生完成並填寫《牡丹江師范學院畢業論文開題報告》。

(4)抓好關鍵環節的指導，及時掌握學生畢業論文的進度和質量，定期輔導答疑，發現問題，糾正錯誤，並填寫《牡丹江師范學院畢業論文中期檢查表》。指導總次數不低於6次，其中集中指導不少於3次，每次指導均要填寫《牡丹江師范學院畢業論文指導過程記錄表》。

(5)加強對畢業論文撰寫的指導，審查、指導學生擬訂的論文撰寫提綱或實驗設計方案;認真審閱論文初稿、修改稿，提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善畢業論文。

(6)指導過程中要注重科學思想、科學精神、科學方法的熏陶和教育，突出培養學生實事求是的科學態度、勇於創新的進取精神和獨立思考、獨立工作的實踐能力。

(7)學生完成畢業論文工作後，指導教師應對學生畢業論文實事求是地填寫指導教師評語。

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6. 論文寫作大綱怎麼寫

論文寫作大綱怎麼寫

論文的寫作是非常有學問的，下面就是我為您收集整理的論文寫作大綱的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

論文寫作大綱一

1、總 綱

畢業論文，是大學本科教學的最後1個環節。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現，也是對學生的1次語言及相關科學研究的1次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態度對待此項工作。

做好畢業論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每1位教師都要以高度的社會責任感和敬業精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業論文任務。

2、 畢業論文的階段及要求

論文工作主要分以下幾個階段：准備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第1稿、第2稿、第3稿、定稿與答辯。

(1)准備：學生可以自由選擇研究范圍(語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

(2)撰寫提綱： 學生在指導教師的指導下分析和研究所採集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每1位指導教師在學生形成畢業論文提綱前1定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以後反復修改。

(3)第1稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定後的畢業論文提綱進行寫作, 不可自行其是，隨意更換主題。第1稿完成以後，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生採取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以後階段出現的問題由該教師本人負責。

(4)第2稿：要求學生不僅要繼續補充第1稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第2稿以後，指導教師閱讀後應指出存在的問題，以便學生及時改正。

(5)第3稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第3稿進行全面的審閱，並提出修改意見，以保證定稿列印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在列印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本列印出來。

(6)畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最後階段，要求學生予以充分的准備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鍾的畢業論文內容的陳述，並流利、准確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞彙、語用)、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

2、 畢業論文的內容：

畢業論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題(如，語言教學、文化等)和相關專業的知識和內容(如經濟、貿易、管理、市場營銷等)。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特徵，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有1定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果論文是實踐性的，它必須提出1定的解決途徑、方案。

3、 畢業論文的評審：

指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現出的語言水平和專業8級考試的成績，以正確衡量學生真實的語言和認識水平。指導教師對學生的畢業論文成績提出異議，如不被採納，可提交學院畢業論文工作小組商議和仲裁。指導教師如發現學生的畢業論文有抄襲現象，應及時向學生指出，學生若不接受批評，指導教師應提交到學院畢業論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導教師應杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學生論文評價的客觀性和公正性。

4、 論文的格式：

論文的規格：正文長度 5，500—8，500 單詞。

使用的語言：英語

論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。

引文要註明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現。然後以括弧把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)

論文正文部分：

1、 題目大寫，3號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫1個附標題，4號字;

2、 作者名，5號字，班級，學號

3、 指導教師名，5號字，職稱

4、 摘要：用300詞，5號字, 英文1頁,中文1頁

5、 關鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空4格(或1個tab鍵)，不加標點符號

6、 正文：用5號字, 大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用1般數字元號：引言：引入正題，不超過2段

i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x.

ii. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 ...

iii. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. …

結論7、 參考文獻(bibliography)：先英文,後中文

作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點

9、致謝(acknowledgement)

5、 畢業論文質量標准

(1)選題恰當、與畢業生的知識水平與認識能力相當;

(2)內容豐富、資料翔實、論證充分有力;

(3)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;

(4)敘述清楚、層次清晰而豐富;

(5)語言表達正確，無拼寫錯誤、語言錯誤控制在20-25%00(萬分之210到2105);

(6)用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。

論文寫作大綱二

一、教學的目的與要求

畢業論文是本專業一門重要的基礎課，其總的`目的就是訓練學生的實事求是的分析問題能力，培養形象思維、邏輯思維的能力，鍛煉運用語言文字的能力，掌握闡述正確的論點，歸納其理論觀點，並嘗試將其運用於舞蹈理論建設，使學生具備一定的論文寫作水平和必備的辭章修養。

二、課程內容的安排

第一節 立論文的寫作

一、如何確立論文的論點

二、怎樣選擇立論文的論據

三、怎樣進行立論文的論證

復習思考題：

1 、確立論文的基本要求有哪些？提出論點的方式有哪些？

2 、選擇論據的基本標准有哪些？

3 、如何運用各種論證方法去論證立論文的總論點和分論點？在行文中要注意些什麼？

第二節 駁論文的寫作

一、怎樣樹「靶子」

二、怎樣選擇突破口

三、反駁的途徑和方法

復習思考題：

1 、樹「靶子」應注意些什麼？

2 、在駁論文的寫作中從何處下筆反駁更為合適，從哪裡進步更順利？

3 、反駁的途徑主要有哪三種？

第三節 議論文的語方要求

一、論述邏輯性要強

二、要富有感染力

復習思考題：

1 、按照標題語言概括簡練的要求，自擬幾個議論文題目，進行擬題練習。

四、畢業論文寫作

通過學生對該課程的學習，在指導教師的指導下結合本科專業的要求，進行畢業論文寫作。

五、教材： 《舞蹈寫作教程》於平著

《舞蹈評論教程》於平著

六、參考教材： 《基礎寫作教程》王純德，李祖琳主編

《大學寫作教程》司有和主編

七、教學時數及安排

本課程總學時 5 周

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