大學生的墳免費下載

① 大學生的墳：這樣的大學生，如果你不失業，天理難容

從大一時候自由輕松的學習環境，沒有壓力的學習環境，我們沒有學習的方向，沒有了學習的動力，沒有了追求。只是上了大二才開始有點學習的激情，而這激情卻是為英語四六級奮斗的。從大二到大四，有多少人都在為四六級奮斗？孜孜不倦！"大學要做的事何其多！大學要提高的能力何其多！為什麼本該豐富多彩的大學生涯，到了我們這就只剩下四六級和考研了？"「四六級過了有鳥用！憑它做老師嗎？不夠。憑它做翻譯嗎？不夠！ "「中國大學生都在學英語，但說實話，大部分人將來的工作跟英語沒多大關系的，工作許多年後英語都廢了。簡而言之，就是這么多年的時間和精力白費了。"「沒學英語怕.上西天，學了英語命喪黃泉！"

劉興奇，你用極其精闢犀利的語言抨擊四六級，抨擊它浪費了我們的青春年華，抨擊它傷害了我們幼稚單純的心靈，抨擊它迷失了我們的方向。你以我們大學生的角度來思考問題，你用過來人的立場來分析現狀，引起了我們多少人的共鳴。可是，畢竟你也改變不了中國現狀。四六級不僅僅是一張證書，也是不少單位招聘人才的要求之一，即使其單位並沒有太大范圍要用到英語，這，只是一-個人在大學里勤奮和學習態度端正的憑證。你改變不了所有中國人的思想，你改變不了中國教育政策。

對於學校來說，只要聽話，不鬧事，好管理，不逃課，背讀書，你就是好學生。而對 社會 來說，企業要的不是你聽課，背書，抄筆記，然後准時上下班，要的是一個勇敢，有膽識，會創新，能創造價值的好員工。很多人都是按照學校的標准要求自己，這是很無知的。在校大學生可以分為三種，-種是大一，一種是大二，還有一種就是大三。大一的新生往往比較積極，什麼社團活動都參加，什麼講座都去聽，什麼課都去上。大二的人偶爾還會參加一些活動，偶爾聽一下講座，偶爾還上課，大三的人基本上就不會干這種「參加活動"「聽講座"上課"之類幼稚的事情了。如果偶爾有人幹了，他們就會群起而攻之一你腦袋進水了，都什麼年代了，你還這么「不成熟」。大四就更不用說了，除了少數考研的人還在學習，基本.上看不到大四學生的影子了。老師在上面講課，下面的同學總挑中後的座位，上課玩手機，看課外書，這是一個老師和學生相互忽悠的年代，唉！

很多人習慣了群居生活。去上課，總要等上幾個人才一起走；去自習，也喜歡找上一兩個人，然後，去玩總要叫_上幾個兄弟。獨處，不知道會怎樣？不過現在我已經改變了許多，慢慢地喜歡上一個人了。一個人起床，一個人看書，一個人吃飯，其實是因為一個人更節省等待的時間，節約聊天的時間。我之所以還沒完全腦can，是因為我剛參加完國考，還有選調生考，還是希望能夠在考場上有所材料寫。

「失敗的人都是別人給自己放假，未來是屬於野草們的。」

很多人喜歡窩在教室或寢室而不喜歡參加各種活動，各種比賽，也不喜歡聽講座，不管校內校外，不管收費免費。他們只活在自己的世界裡，為某一次商店服裝，為超市打折而眉開眼笑，為每一次飯菜漲價而絮絮叨叨，為食堂飯菜難吃而怨聲載道，為某次 游戲 的輸贏而捶胸頓足，漸淪為一個瑣屑而愚昧的井底之蛙。

頹廢的人習慣玩電腦和手機，電腦開機連網後第一件事就是登錄QQ微信，第二件事理應就是處理QQ信息或者進入空間處理有關信息，或者看看好友的動態。有時候明明沒有任務可以用到電腦，卻不自覺地把電腦開了，然後不知道該幹嘛，但是又不捨得關掉，然後就整天守著電腦和手機，用QQ微信聊些沒營養的廢話，消遣著空虛，無聊與寂寞。要不就是看視頻看電影了。男生比較迷戀 游戲 。大學，就是這樣子消遣時間這樣混日子的。失眠，黑眼圈，萎靡。

一個人只要有感恩的心，你就會懂得理解別人，情商就會高，就不會出現自私，小氣，不懂禮節，沒有素質，不懂換位思考的情況。大學，不僅僅是要好好學習，還要好好做人，基本的禮貌和長幼尊卑關系還是要懂得。現代大學生，要學會一隻眼睛讀書，一隻眼睛看 社會 ，這個也很必需。

讀大學到底讀什麼？讀大學不僅僅是為了學習那些專業技能，參加那些考級考證。讀大學還是學習為人處世，讀思維，這是大學區別於那些技工和考試機器的地方。而思維怎麼讀？思維除了來自課本知識，更來自經驗，經歷，信息，眼界及思考的習慣。所以趁我們的大學生涯還沒結束，有些知識有些講座有些活動還是應該積極參與的，圖書館也是一個很好的學習寶庫。

高中過完了才知道高中應該怎麼過，大學過完了才知道大學應該怎麼過，青春過完了才知道青春應該怎麼過，人生過完了才知道人生應該怎麼過，這將是人生最大的悲哀！

《大學生的墳》告訴我，大學四年其實很短，請珍惜，趁我們還青春，趁我們的激情和活力還不滅！劉興奇，你給我們洗腦了，也讓我們開始反思了。大學，可以是我們的墳，也可以樂園天地，關鍵還是在大學生的人生態度。

② 可以給我發一下《大學生的墳》完整電子版嗎 ，謝謝啦！！

大學生的「墳」 (劉興奇)
2011-09-08 18:23:29

前 言（1）
為什麼書名叫做《大學生的「墳」》？
讀過大學的人都知道，現在很多大學生迷茫、頹廢、墮落或者盲目自我感覺良好，這部分人的思想、精神、信仰、未來的競爭力等都已經進入了墳墓。
零點研究咨詢集團董事長袁岳在他的著作《我的江湖方式》里也寫道：「我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。」
而我寫這本書的目的，就是將這些思想、精神、信念之墳扒開，讓它們顯露出來。這在當今的大學，顯得尤為重要。
讀過大學的人都知道，大學生身上有兩個腫瘤：一個是迷茫，一個是頹廢；前者是良性的，後者是惡性的。
迷茫是一個良性腫瘤。
與那種毫無上進心的人相比，迷茫是一種想努力但無處使力的狀態。「哀莫大於心死」，心還沒死，那就還有的救。迷茫的人有幾種表現，要麼因為迷茫，所以沒有動力，就像爛泥一樣頹廢墮落；要麼因為迷茫，找不到方向，就像猴子一樣跟風模仿，別人干什麼自己也干什麼；要麼死努力瞎努力走彎路，患了考研盲目症、英語癲狂症、高考後遺症、自習傻子症、成績獃子症、考證痴狂症、商業意識閹割症等，有些中毒淺的已經開始懷疑自己這樣做到底對不對，但有些中毒深的還在至死不渝地走他的「獨木橋」，對於這類人，我只能語重心長地說一句：「兄弟，光努力是不夠的，要會努力才行。」
迷茫的原因有很多：第一，高考之後明確目標的缺失。高中不迷茫是因為目標很明確，那就是要拼分數考大學，而大學的出路太多，所以很多人就沒有了目標；第二，很多人缺乏獨立思考能力，習慣被安排。高中不迷茫是因為課程安排緊湊且老師會不斷地拿出材料來喂學生，所以學生不需要想事，所以沒有感覺到迷茫。但到了大學，沒有人全面喂養或者詳細安排，所以很多沒思想且習慣被安排的人就迷茫了；第三，社會多元價值觀的影響。在高中的時候，也許成績好就是成功，但大學和社會的成功標准卻是多樣的，成績好可能受到尊重，但才藝多、活動能力強、創富能力強、學術成就高，等等，也是很多人的追求，大學生在自我認識不足且信息面過窄的情況下，就出現了茫然而不知選擇的情況。還有很多其他導致迷茫的原因，比如受上一代人某些陳腐思想觀念的影響，此處不一一列舉。
頹廢是一個惡性腫瘤。
頹廢的人沒有精神信念，更加沒有理想和進取心，這類人要麼成為游戲戰神，要麼成為「宅寢」的肥皂劇公主，或者變成墮落的「神鵰俠侶」。他們不僅自己頹廢空虛沒有追求，而且喜歡說些消極話去打擊別人的猾性。惡性頹廢腫瘤不僅反復發作，而且傳染性極強，很多原本上進的人就是被這類癌症患者給拉下水的。
我每年在全國高校做上百場講座，基本上每周都會有兩三場講座，每年接觸數十萬大學生，加之我自己在大學讀書、工作多年，所以我對大學生的問題比較了解。如果說，當我看到大批頹廢墮落的大學生時，我會惋惜；那當我看到那些盲目努力的人走在錯誤的路上時，我更加心疼。這種感覺，當我遇到這些場景時，更為強烈。
當我看到一些沒有家庭背景和社會關系的大學生，拿著那張不見經傳的大學文憑，懷揣著那張寒磣的簡歷，在畢業時焦急地四處流竄時，我在想，為什麼同樣大學四年，別人變成了強者，你卻變成了一個弱者呢？

前 言（2）
當我看到一個個只會背書做題考證考級拼成績的人，連一個很簡單的問題都解決不了時，我在想，是什麼東西把你們的思維能力給廢了？
當我在招聘時看到，很多人讀了這么多年書，連自我介紹都講不清楚的時候，我在想，是什麼東西讓大學生把表達能力給廢了？
當我看見一些兩眼呆滯一臉死相的研究生時，我在想，如果讀書讀成這個樣子，就算學歷再高、能力再強，人生又有什麼意義呢？
當我看到很多人給我發郵件，訴說他大學迷茫、貧困、孤獨、自卑的時候，我在想，師者，不是「傳道授業解惑」嗎？為什麼沒人給你們解答迷茫，沒人教你怎麼自立？是什麼東西剝奪了你的自信，並讓你在熙熙攘攘的校園如此孤獨？
所以，我寫了這本書，專門批駁那些讓你死努力瞎努力走彎路的迂腐思想和陳舊觀念，同時，也讓你認清自己，認清這個世界，從而讓你明白，你是誰，你要干什麼。繼而希望那些上進的人，從今天開始，明明白白地活著！
幾乎大學生走過的彎路，我都走過：迷茫、貧困、失戀、自卑、內向、膽小、人際關系不好、表達能力不強、身邊環境墮落、選錯專業、考錯研究生、去錯公司……但經過我種種破繭成蝶、鳳凰涅槃式的努力，我還是走過來了。但是我發現，還有很多人在迷茫著我當年的迷茫，貧困著我當年的貧困，自卑著我當年的自卑，痛苦著我當年的痛苦。於是我想伸手拉拉後來的人，所以我創辦了軟實力教育。
我還發現，盡管我每年上百場講座，經常奔走於各地，身體疲乏，口乾舌燥，但我還是收到很多這樣的郵件：「你怎麼不來我們學校演講呢？」「我大四才聽到你的講座，好羨慕他們那些大一的啊！」於是我覺得，我應

③ 《大學生的「墳」》這本書真的很好嗎我們老師上課都在推薦它，可是我在我們圖書館看不到啊

各位大神，我來回答一個完整的序言，讓大家了解一下這本書

書的序言

為什麼書名叫做《大學生的「墳」》？

讀過大學的人都知道，現在很多大學生迷茫、頹廢、墮落、或者盲目自我感覺良好，這部分人的思想、精神、信仰、未來的競爭力等都已經進入了墳墓。

而這本書的目的，就是將這些思想、精神、信念之墳扒開，讓它們顯露出來。

讀過大學的人都知道，大學生身上有兩個腫瘤：一個是迷茫，一個是頹廢，前者是良性的，後者是惡性的。

迷茫是一個良性腫瘤。

與那種毫無上進心的人相比，迷茫是一種想努力但無處使力的狀態。「哀莫大於心死」，心還沒死，那就還有得救。迷茫的人有幾種表現，要麼因為迷茫，所以沒有動力，就像爛泥一樣頹廢墮落；要麼因為迷茫，找不到方向，就像猴子一樣跟風模仿，別人干什麼自己也干什麼；要麼死努力瞎努力走彎路，患了考研盲目症、英語癲狂症、高考後遺症、自習傻子症、成績獃子症、考證痴狂症、商業意識閹割症等，有些中毒淺的已經開始懷疑自己這樣做到底對不對，但有些中毒深的還在至死不渝地走他的「獨木橋」，對於這類人，我只能語重心長地說一句：「兄弟，光努力是不夠的，要會努力才行。」

迷茫的原因有很多：第一、高考之後明確目標的缺失，也就是說，高中不迷茫是因為目標很明確，那就是要拼分數考大學，而大學的出路太多，所以很多人就沒有目標了；第二、很多人缺乏獨立思考能力，習慣被安排，也就是說，高中不迷茫是因為課程安排緊湊且老師會不斷地拿出材料來喂學生，所以學生不需要想事，所以沒感覺到迷茫，但到了大學，沒有人全面喂養或者詳細安排，所以很多沒思想且習慣被安排的人就迷茫了；第三、社會多元價值觀的影響，在高中的時候，也許成績好就是成功，但大學和社會的成功標准卻是多樣的，成績好可能受到尊重，但才藝多、活動能力強、創富能力強、學術成就高，等等，也是很多人的追求，大學生在自我認識不足且信息面過窄的情況下，就出現了茫然而不知選擇的情況。還有很多其他導致迷茫的原因，比如受上一代人某些陳腐思想觀念的影響，此處不一一列舉。

頹廢是一個惡性腫瘤。

頹廢的人沒有精神信念，更加沒有理想和進取心，這類人要麼成為游戲戰神，要麼成為宅寢的肥皂劇公主，或者變成墮落的神鵰俠侶。他們不僅自己頹廢空虛沒有追求，而且喜歡說些消極話去打擊別人的積極性。惡性頹廢腫瘤，不僅反復發作，而且感染性極強，很多原本上進的人就是被這類癌症患者給拉下水的。

我每年在全國高校做上百場講座，加之我自己在大學讀書多年，所以我對大學生的問題比較了解。如果說，當我看到大批頹廢墮落的大學生時，我會惋惜，那當我看到那些盲目努力的人走在錯誤的路上時，我更加心疼。這種感覺，當我遇到這些場景時，更為強烈。

當我看到一些沒有家庭背景和社會關系的大學生，拿著那張不見經傳的大學文憑，懷揣著那張寒磣的簡歷，在畢業時焦急地四處流串時，我在想，為什麼同樣大學四年，別人變成了強者，你卻變成了一個弱者呢？

當我看到一個個只會背書做題考證考級拼成績的人，連一個很簡單的問題都解決不了時，我在想，是什麼東西把你們的思維能力給廢了？

當我在招聘時看到，很多人讀了這么多年書，連自我介紹都講不清楚的時候，我在想，是什麼東西讓大學生把表達能力給廢了？

當我看見一些兩眼呆滯一臉死相的研究生時，我在想，如果讀書讀成這個樣子，就算學歷再高、能力再強，人生又有什麼意義呢？

當我看到很多人給我發郵件，訴說他大學迷茫、貧困、孤獨、自卑的時候，我在想，師者，不是「傳道授業解惑」嗎？為什麼沒人給你們解答迷茫，沒人教你怎麼自立？是什麼東西剝奪了你的自信，並讓你在熙熙攘攘的校園如此孤獨？

所以，我寫了這本書，專門批駁那些讓你死努力瞎努力走彎路的迂腐思想和陳舊觀念，同時，也讓你認清自己，認清這個世界，從而讓你明白，你是誰，你要干什麼。繼而希望那些上進的人，從今天開始，明明白白地活著！

幾乎大學生走過的彎路，我都走過：迷茫、貧困、失戀、自卑、內向膽小、人際關系不好、表達能力不強、身邊環境墮落、選錯專業、考錯研究生、去錯公司……但經過我種種破繭成蝶鳳凰涅槃式的努力，我還是走過來了。但是我發現，還有很多人在迷茫著我當年的迷茫，貧困著我當年的貧困，自卑著我當年的自卑，痛苦著我當年的痛苦，於是我想伸手拉拉後來的人，所以我創辦了軟實力教育。

但是我還發現，盡管我每年上百場講座，經常奔走於各地，身體疲乏，口乾舌燥，但我還是收到很多這樣的郵件，「你怎麼不來我們學校演講呢？」「我大四才聽到你的講座，好羨慕他們那些大一的啊。」於是我覺得，我應該寫一本書，將我那些失敗的經驗更大范圍地與大家分享，讓那些上進的人少走彎路。為了讓更多的人在開學之前看到這本書，於是在這個暑假，我每天對著電腦打十多個小時的字，蓬頭垢面，眼睛發脹，由於精神緊張，以致於從不失眠的我都夜夜睡不著。

當然，因為個性使然（聽過我演講的人都叫我犀利哥），書中的觀點依然犀利。無數次講座證明，犀利的結果有兩種：一種是讓大部分人拍手稱快，一種是讓小部分人惱羞成怒。

但我並不認為引發某些人「憤青」就是一件壞事，思想的活躍和觀點的交鋒，都會促使人們的覺醒和社會的進步。當然，如果你讓我寫一些毫無個性的、類似於領導報告一樣中規中矩不偏不倚不痛不癢的文字，我也能夠寫出來，然後讓你看得毫無脾氣的同時也讓你毫無收獲。

任何一個稍微成熟的人都知道，罵你的人，不一定是壞人，表揚你的人，也不一定是好人；讓你哭的人，不一定是壞人，讓你笑的人，也不一定是好人。同樣的道理，我的這些讓你聽起來刺耳的聲音，這些讓你看起來不是很溫情脈脈的文字，以及一些大家都知道但是不方便講出來的實話，也不一定就讓你不舒服。

有學生跟我說，很多老師只會表揚學生，然後弄得那些學生都不知道自己是誰了，而你卻用真誠的方式，給他們還原了一個真實的自己。

這本書不是寫給幼稚和八卦的人看的，所以裡面沒有很多精美的圖片和太多的心情日記；這本書也不是寫給頹廢的人看的，因為頹廢的人是不會看書的；這本書主要是寫給那些上進但可能有點迷茫或者其他問題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運而奮斗的人看的，因為這類人就是我的同類，我愛他們！

作品介紹
劉興奇的著作《大學生的「墳」》自2011年出版以來，立即在社會上引起廣泛關注，尤其在大學生中引起巨大轟動。

該書不是枯燥地說教，更不是一般的成功勵志。他只是用他極富批判性的思維和犀利的語言，剖析了現代大學生迷茫頹廢的本質並給予了恰當的指導。正如華夏出版社評論：他的作品會促進當代教育者們進行深刻思考，並將對當代大學學風建設起到巨大的促進作用。

④ 請問誰有劉興奇的「大學生的墳」這本書啊，給我發個吧，謝謝啦

你好，這本書淘寶上有買！二十幾一本。我覺得這本書不錯，等我大學了也要買

⑤ 大學生的墳的目 錄

大教育就是一個將要腐爛的馬蜂窩，沒人敢捅，捅了你也兜不住，除非有一天它爛無可爛、病入膏肓，才可能新造。
零點研究咨詢集團董事長袁岳在他的著作《我的江湖方式》里也寫道：「我們的大學成了無數青年人愛好、理想與能力的墳場。」
而我寫這本書的目的，就是將這些思想、精神、信念之墳扒開，讓它們顯露出來。這在當今的大學，顯得尤為重要。
軟實力是通過大學規劃、職業規劃、目標解析，告訴別人少走彎路，明確目標，充滿動力，去除墮落。恢復人性，教人學會思考，教人學會生存，「學生人」向「社會人」的轉變。
成大事者不拘專業，有軟實力笑傲江湖。
我的失敗學
1.我們都在這些地方失敗過
我很清晰地看見無數大學生，在迷茫著我當年的迷茫，自卑著我當年的自卑，貧困著我當年的貧困，錯誤著我當年的錯誤……我將這些錯誤的努力方式歸結為考研盲目症、英語癲狂症、高考後遺症、商業意識閹割症……
2.擁有良好性格品質的人才有失敗的解葯
從5歲開始放牛砍柴割豬草……從8歲開始殺雞殺鴨煮飯炒菜……從10歲開始談戀愛……我覺得我現在的眼睛之所以經歷這么多年的死讀書都沒有變成死魚眼，跟我當年眉目傳情的自發訓練有很大關系……
3.高中：是什麼讓我在失敗中崛起
在我的生命里，這類被別人諷刺、鄙視、揶揄的事情一直是我的動力來源之一……總有一堆人跟我說：「三年前聽你的講座覺得你很有激情，三年後的今天來聽還是這么有激情，為什麼我第二天就沒有了激情」……
4.大學：我在失敗中完成了人生最重要的蛻變
我的大學有「兩座大山」，一座是性格上的內向、自卑、膽小，一座是見識上的孤陋寡聞……我現在得出的一個結論就是，你身邊的大部分人都不具有參考價值……
5.失敗是一片養分充足的沃土
我見過很多大學生，基本只會玩游戲和上QQ，他們不知道怎麼發郵件，也不知道怎麼用QQ傳送文件。還有一個學生問我網路在哪裡，我把他奉為「火星人」……?你什麼都可以沒有，但不能沒有進取心…… 1.沒學英語怕上西天，學了英語命喪黃泉
在很多英語癲狂症患者看來，好像沒學好英語人生就不完整……有一些人，註定因為學了英語，而被英語害死……這個殺千刀的四六級霸佔了你的青春…… 別把英語當救命草……一些人一旦沒事干就去找英語填補無聊，一旦遇到危機就去找英語救命……可憐的英語成了寂寞和迷茫的發泄工具……
2.冒著考研的炮火愚蠢地前進
讀完本科考碩士，考完碩士考博士，考完博士考「烈士」，不問為什麼，不管自己是否需要，只會考，一直考到沒的考為止……考不考研，因人、因專業而異，並不是每個人都適合考研，沒有明確職業目標的考研，就等於古代入了洞房再看新娘……考錯研成千古恨，回頭已是百年身……叫所有讓你考研的人閉嘴……清除所有讓你考研的思想垃圾……
3.兄弟，光努力是不夠的！
自習越多死得越快……兄弟，光努力是不夠的，要會努力才行……你看見哪一家用人單位是按成績的高低來招人的……社會和學校對人才的評判標準是不一樣的，好學生和好員工的定義也是兩碼事……在學校是三好學生，在社會是九等公民……這是一個老師和學生互相忽悠的年代……爛學校的人用什麼來證明自己……當一個人沒有能力的時候，人家就會看你的學歷……
4.被閹割了商業意識的大學生
根據他的邏輯：凡是有商業意識的老師都不是好老師，凡是不懂商業的老師都是好老師……致富的原因千千萬萬，窮死的原因就那麼幾個……像鼻涕蟲一樣地爭奪獎學金……你可以用錢把大學包養了……鄙視賺錢的人有兩種：虛偽和幼稚……只有打工意識最強的人，才一心想著兼職…… 1.你真的是一隻雞嗎
雖然「高估了你自己」會產生不好的後果，但被「低估了你自己」害死的人更多……如果你不是一隻雞，那就不要去和那些「雞們」搶蟲子吃，你是搶不過它們的，因為你本來就不是一隻雞……認識了你自己，就認清了整個世界。
2.那些未斷奶的大學生
在現在這樣一個網路盛行、現實交流卻充滿障礙的社會里，很多人的獨立意識越來越缺乏。比如去上課，他們一定要等人一起走；比如去自習，他們一定要湊成一幫人去；就算上廁所，都要手拉著手，不然寧可憋死也不去……失敗的人都是別人給自己放假……未來是屬於野草們的……
3.他們是如何被QQ廢了的
我發現一個定律：一個寢室室友關系的融洽度和寢室電腦的台數成反比……平時委靡不振，坐在電腦前就跟打了雞血似的；平時是個廢人，在電腦前就變成了血氣方剛的真男人。他們的人生戰旗就是：游戲人生！他們可以沒有理想，沒有飯吃，沒有女人，但是不能沒有游戲裝備……QQ在利國利民的同時，已經開始廢掉一代人了……大部分人死在床上，更多人死在網上……
4.吸血鬼是怎樣煉成的
社會上有幾句話講的很好：「往往是沒錢的人喜歡裝有錢，有錢的人喜歡裝沒錢。」「看一個人炫耀什麼，就知道他缺什麼。」……我看書的「特異」功能就是「左手拿進來、右手用出去」…… 時間在不能乾的人那裡，是不值錢的……自我認識和自我定位才是你內心強大的原動力……
5.像蛆一樣地活著
這幫類似於蛆的人，要麼沒有理想，胸無大志，沒有激情，沒有毅力……一般沒腦袋的人都會說「計劃趕不上變化」…… 在越是腐化的環境里，蛆的數量就越多……
6.你是掩耳盜鈴的大學生嗎
你看你現在，沒有一樣拿得出手的技能，也沒有什麼經驗，見識面很窄，思維也很簡單，說起話來支支吾吾，眼神閃爍迷離，整個人都沒有什麼精神，說白了就是要文憑沒文憑，要技能沒技能，要證書沒證書，要思想沒思想，要氣質沒氣質，要啥沒啥，我怎麼給你做職業規劃？職業規劃對一無是處的「爛泥型」的人來說沒用……
7.現在大學生「腿殘」的比「腦殘」的還要多
很多的人喜歡窩在教室或者宅在寢室，而不喜歡參加各種活動、各種比賽，也不喜歡聽各種講座，不管校內校外，不管收費免費。他們只活在自己的世界裡，為某一次服裝打折而眉開眼笑，為某一次水果漲價而絮絮叨叨，為食堂的飯菜難吃而怨聲載道，為某次游戲的輸贏而捶胸頓足，慢慢地淪為一個瑣屑而愚昧的井底之蛙。
8.神侃大學生
神鵰俠侶型多半是高考前對於異性的渴望壓抑太久，一上大學，體內的荷爾蒙就控制不住，逮一個就是一個，死不撒手。眼裡除了對方還是對方，心裡除了愛情還是愛情，不食人間煙火。一旦花心就醋意大發，一旦分開就疑神疑鬼，一旦出軌就砍瓜切菜，一旦失戀就尋死覓活。這類人屬於沒見過世面的那種，飢餓太久，吃到青菜蘿卜就覺得是山珍海味了；寂寞太深，月下散步就以為勝卻人間無數了。
9.這世界有很多優秀的麻雀
很多人因為自己的學校不錯而自命不凡，因為自己的專業熱門而沾沾自喜，因為家裡有幾個錢而洋洋得意，因為自己是個學校臨時性的「小官」（學生對某些學生幹部的稱呼）而自我感覺良好，這類人也許是優秀的人，但永遠談不上卓越，就像麻雀，就算飛得再高，也變不成鳳凰……麻雀就是麻雀，再優秀也是麻雀，他們永遠變不成鳳凰，這是基因決定的……
10.裹腳布與扯腳鬼
庸人的力量是巨大的，只要你跟他們不一樣，他們就會把你拉回去……就像一幫太監指著一個正常人說：「耶，你那裡怎麼跟我們不一樣啊，這樣吧，我們把你變得跟我們一樣。」於是有些人看了看，還真覺得自己跟別人不一樣，於是就把自己給閹了……
11.為什麼別人可以給你洗腦
很多學校一年到頭都是閉門封校，從來不邀請什麼人來講座或者做學術交流，因為怕「被洗腦」，所以實施徹底的「閉關鎖國」式的愚民政策……你想想看，誰能把思想灌輸到豬的腦袋裡面去呢？
12.為什麼你經常變態
無知之人總覺得，凡是我不懂的東西，都是你的不對。凡是我沒聽過的東西，都是那個什麼傳銷……一群墮落的人指著一個早起的人說：你不正常；一群頹廢的人指著一個晚歸的人說：你變態了；一群腦殘的人指著一個有思想的人說：你被洗腦了……
13.白痴定律
永遠不要和白痴爭辯，因為他會把你的智商拉到和他同一水平，然後用豐富的經驗打敗你……事實證明，「一意孤行」失敗的事情很多，但「力排眾議」而成功的事情也不少……
14.該出口時就出口
這幫不自信的人，這幫經常內向、自卑、膽小的人，這幫經常懷疑自己的人，是因為他們老聽別人說話，而自己不會說話……很多人並不會因為你的低調而「口下留情」，很多人並不會因為你的低調而對你尊敬有加……
15.我跟你不一樣
他們把自己的價值建立在別人的嘴巴上或者眼睛裡。只要別人對他評論幾句，他就覺得自己是nothing了；只要別人用鄙視的眼神看他幾眼，他自己就會鄙視自己了。這種人活在別人的眼裡和嘴裡，根據別人的價值來決定自己的價值，所以活了一輩子都不知道自己是誰。
16.選擇屬於你自己的美好
一個記者在采訪了我之後，與我成了朋友，他跟我講了很多他們「體制內」的故事，說了他們那個系統里復雜的人際關系，「在那裡，我也說不準『誰誰誰是誰誰誰的什麼人』，所以誰都不能得罪，而且朝里無人升職也很困難，我現在就在那裡混著，只要不犯錯和不被下崗就滿足了」。聽他這么一說，我再次認識到創業是多麼的美好啊！ 1.你還在「找份穩定的工作」嗎？?
只有「菜鳥」才如此地害怕競爭和淘汰……我一直認為，越是穩定的地方，就越是庸人聚集的地方，越是庸人聚集的地方，就越是為了一點點利益而拼咬廝殺的地方……穩定得越久，死得越快……
2.希望是個好東西，它可以讓你繼續平庸著?
很多人都是被「希望」給廢了的……於這類人而言，明天就是今天，明年就是今年……希望確實是個好東西，因為它給了你一個活下去的理由，它可以讓你繼續平庸著……
3.很多人都在不容易地活著?
如果你真的意識到很多人都在不容易地生活著，你就不會捂著鼻子對農民工說話，你也不會在服務員面前粗聲粗氣地裝大爺，你也不會在貧困的同學們面前膚淺地擺譜炫耀，你也不會總向父母要錢討債，你更加不會去攀比跟風……
4.我的大學為什麼這么痛苦？?
你「自的不是習，是寂寞」…… 中國學生一個很大的思維誤區就是「努力=自習」、「學習=讀書」…… 自習只是努力的表現形式之一，讀書只是學習的方式之一……
5.我找工作為什麼這么痛苦？?
我專業證書和榮譽證書一大堆，可是在用人單位那裡形同廢紙，文憑和證書為什麼不值錢了……現在的單位很現實，他們不會給你的文憑證書發工資，只給你的能力發工資。
6.我與游戲抗爭的日子?
幾乎在任何一個寢室，你都可以看到墮落的痕跡：要麼是幾個人躺在床上百無聊賴，要麼在電腦前面精神抖擻，衣服懶得洗，鞋子懶得刷，衛生懶得搞，飯也懶得吃，甚至澡都沒時間洗……原來玩游戲的人，並不都是頹廢墮落的人，也不盡是空虛和寂寞的人……
7.給大學生創業者的三點建議?
很多老師，除了誤人子弟以外，沒什麼其他功能……害怕創業失敗而阻攔別人創業的人，才是真正的功利主義者和狹隘的保護主義者……中國這么多年輕人為了考公務員而努力，是國家和民族的悲哀……
8.我為什麼一直都沒有被「廢掉」?
大學生頹廢都有各自的理由，比如迷茫而不知道干什麼，比如身邊的人都很墮落所以被影響，比如對專業不感興趣而且對學校很失望，比如人際關系很爛所以看不進書，比如……比如……在他們的觀念里，大學是不需要學習的……出去找工作是找死，坐在學校那不是等死嗎……
9.大學愛情：我實話實說?
「我不是捨不得分手，而是分手之後我的日子就難過了。你看，我現在已經28歲了，對於一個女人來說，28歲還沒結婚就意味著高齡剩女了，以後找對象就難了：你找年輕的男人吧，他們不要老女人；你找年老的男人吧，也不太可能，因為那種有成就的鑽石王老五就看不上我這個28歲的大姑娘，而那種沒鑽石的窮老五我又不想嫁，更何況他還可能有一個不大不小的孩子，我總不能過去做後媽吧？」 1.拯救你的溝通表達能力
我經常想，如果一個人心智不健全、心態不健康、性格很畸形，讀再多的書，又有什麼意義呢？有一句話說的好：「如果一個人沒有良好的品行，那麼知識越多越反動。」我同樣認為：「如果一個人沒有良好的為人處世能力，讀書越多，變態越重。」
2.情商低能兒為什麼是失敗的寵兒？
一個人只要有感恩的心，你就會去理解別人，情商就會高，就不會出現自私、小氣、不懂禮節、沒有素質、不懂換位思考的情況……我呼籲中國的父母和老師們，除了教導學生「要好好讀書」以外，還要加上一句——「你要好好做人。」
3.我與軟實力之緣
問題和逆境就是一把雙刃劍，有人困死在其中，有人成就於其中……軟實力是指沒法用證書考核的能力，比如思維能力、溝通能力、表達能力、領導力、快速學習能力、團隊協作能力、性格品質等……軟實力怎麼練……
4.寫給「平二代」的話
那些讓別人去中西部和基層就業的鼓吹者，怎麼不把自己的子女送到那裡去就業呢？……「平二代」如果再不努力，不從你這一代將「平二代」的帽子摘掉，那你將成為「平三代」、「平四代」的祖宗，並因此廢掉幾代人的幸福。
5.寫給某些醜陋的中國人
越是無知的人越是害怕有思想的人，因為有思想的人相對來說要難管理一些……提倡思考，但永遠有人已經給你思考過了……只要你「思想不偏激」、不逃課、好管理，你就是「良民」，畢業時統一發放「良民證」…… 自己是個太監，還不允許自己的老婆改嫁……
6.眼界與思維
很多人讀了這么多年書，把思維能力這種軟實力給讀沒了…… 「張口就問」這種習慣，在學校或許會得到褒獎，但在公司里，卻會死得很慘……你認識這個明星和你買那個洗發水有什麼鳥關系呢……現代大學生，要一隻眼睛讀書，一隻眼睛看社會……

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內容預覽：
村頭的破廟里住著個老頭，無兒無女，也沒人知道他姓什麼，從哪裡來。只是聽年老的人說是至德元年逃來的兵。
他撿種一塊別人廢棄的荒地。每日，除了耕作便是跪在廟院中一座墳前自言自語。那座墳，沒有墓碑，只插著塊木牌。木牌上沒有一個字，只是在頂部有一個用濃墨畫的圈。墨汁沿著木頭潮濕的紋絡滲下的墨紋像一張哭花的臉上幽怨哀傷的皺紋。
聽老人們說，那墳是老頭自己置的。那年，他抱著具用破竹席裹著的女屍來到村口時，全村人都聞到那從破席中溢出的屍臭味。他站在村口，汗粘著頭發披散在臉上，把村裡的小孩都嚇哭了。
他住進小廟的那天夜裡便不眠不休的徒手挖了個大坑，沿著甲縫滲出的烏黑的血，把灰黃的土都染紅了。
村裡的大人都不讓自家小孩靠近破廟。在很長一段時間後才有膽大的孩兒拿石頭在遠處扔他。那些石頭結結實實的砸在他身上，他卻無半聲呻吟。只有當石頭不小心扔到墳上時，他才瘋似的奔到廟口，嘰里呱啦的亂叫一通，嚇的小孩兒們四處亂竄。……

⑦ 能不能發一本大學生的墳 電子版的給我 感激不盡啊 [email protected]

參考答案 32.華和尚在黑暗中就叫:"小心這里可能有隻粽子,抄傢伙,有蹄子都把蹄子拿出來!胖子,你在哪?抓你那腳玩意還在嗎?"

⑧ 最近在看一本叫《大學生的「墳」》覺得作者不錯，聽說劉老師也要出新書了，有沒有看過的介紹下！！！

劉興奇，現任軟實力公司總裁，華中科技大學碩士畢業。2009年創辦中國第一家軟實力教育企業，迄今軟實力講座上千
劉興奇，現任軟實力公司總裁，華中科技大學碩士畢業。2009年創辦中國第一家軟實力教育企業，迄今軟實力講座上千場，為上百萬年輕人答疑解惑，主講過《管理者的軟實力》、《情商教育》等多門課程，著有大學生問題解答書籍《大學生的墳》、人生發展規劃書籍《異類》等，研究集中於商業模式、營銷管理、品牌戰略等領域。
場，為上百萬年輕人答疑解惑，主講過《管理者的軟實力》、《情商教育》等多門課程，著有大學生問題解答書籍《大學生的墳》、人生發展規劃書籍《異類》等，研究集中於商業模式、營銷管理、品牌戰略等領域。

書名：異類
副標題：用軟實力思維解決人生發展問題
作者：劉興奇
出版時間：2013年

內容簡介
1、中國教育界犀利、現實的人生發展規劃著作。
2、該套叢書深刻闡述了思維、溝通、情商、性格、眼界、格局等軟實力的具體培養方式。
3、它提出了知識的價值層次理論，回答了「為什麼讀書改變不了命運」這樣一個普遍性困惑。
4、它從新的角度解讀了自我認識方式、目標導向思維、職業定位步驟、創業觀察力培養等系列人生發展理論。

書的目錄

第一章教育
我們犯的最嚴重的錯誤，就是對分數、對大學、對文憑的畸形認知。讓我們來數數我們幾十年來在中小學、大學教育中犯下的種種罪惡。
第二章軟實力
大部分人只是游離在知識和技能之間，永遠也體會不到擁有軟實力的美好。你十多年來學了一堆知識，但沒有價值。
第三章認識你自己
自我認識的兩種具體方式。做一些艱難決定的三種方法。找到合適工作的兩個步驟。
第四章目標
什麼是目標導向思維？怎麼找到你的目標？如何把目標計劃分解為現實？
第五章情商
情商之於求職面試。情商之於銷售管理。提高情商的具體步驟。
第六章大學
悲劇人生都是後知後覺，走在了人生的後面。「大學到底讀什麼」的精確回答。
第七章人生發展
改變現在生活狀態的四種方法。只需四步就可做好人生規劃。走向社會後的三個發展步驟。
第八章情感
情感萬言大總結。擁有穩定情感的五個前提。
第九章人生感悟
防墮心經之動力來源：產生自驅力的五種方式。為什麼有些人一輩子沒發展起來？用什麼來衡量生命？

書中犀利語句
這種「不懂就問」的人，在小學被認為是好學生，在社會上就被認為是白痴了……為什麼很多人不讀書？因為他們從小到大一輩子從未感受過學習的力量……不是讀書改變不了命運，是讀了那些沒用的書改變不了命運……讀書就是隔時空與作者交流思想。
我們犯的最嚴重的錯誤，就是對分數、對大學、對文憑的畸形認知……差生這個詞語幾十年來扼殺了無數人才……中學是很多人人生悲劇的起源……在這個時代，精英存在於社會……學生，他們離電腦越來越近，離信息越來越遠；離娛樂越來越近，離書本越來越遠；會死記硬背的越來越多，會搜索信息的越來越少；會娛樂的越來越多，具有獨立思考辨別能力的越來越少。
大部分人只是游離在知識和技能之間，永遠也體會不到擁有軟實力的美好……如果以下棋來做比喻，識字、算數、學電腦和英語等，只不過是在獲得一種工具性能力，就相當於你在學「馬走日象走田」這些基本規則，至於「布局、判斷、預測、應變」等能力，才是高手真正具備的能力，也就是軟實力的精妙所在。
大學生的人際關系概括為：富裕者跟貧困者玩不到一塊，有思想者看不慣幼稚者，「學術派」看不慣「活動派」，「創業派」看不慣「死讀派」，頹廢者看不慣上進者，呆板者看不慣世故者，上進者找不到共鳴者。
經歷少的人一般比較幼稚……如果你不想被別人騙，你就得經歷各種事情，直到什麼東西都騙不了你。
一個有趣的現象是，這些沒目標的人會傻不啦嘰地去考級，考完四級考六級，考完六級考八級，如果下面還有級，他會傻不啦嘰地一直考下去，直到沒得考為止。因為他自己確實不知道要學到哪個狀態才能達成什麼目標。
你的目標決定了你現在要做的事情，而不是你現在在做的事情，決定了你的目標。
這個社會的規則是：挑戰越大，成長越快，競爭越小，廢的越多……有些人整天想著創業發財當老闆，基本的銷售經驗和能力都沒有，我覺得還不如去歌廳多點幾首「夢醒時分」。
夫妻相處就不需要情商了嗎？多少夫妻都抱怨對方不體貼不細膩不浪漫像木頭然後被外人橫劈一腿溫柔一刀給結果了。
大學生們在享受著人生最快樂的時光：每月有月薪，睡到自然醒，醒了看電影，餓了去吃飯，飽了玩游戲，孤獨的時候看小說，寂寞的時候談戀愛，人間極樂，莫過於此……富二代們都出國讀書去了，留下一堆平二代：小學沒學才藝，大學受盡憋屈；大學沒能出國，盡享垃圾教育。畢業茫然四顧之際，一個聲音傳來：到西部去、到基層去、到農村去，那裡大有可為。於是孩子們群情「雞糞」：從哪裡來，到哪裡去。
這個社會，相當一部分人都是靠專業技能生存的，他們也確實不需要有什麼強悍的思維能力來整合六合八荒，或指點江山氣吞萬里如虎。
說大學很多空餘時間不知道干什麼的，一看就知道是大一的，他們起碼還知道什麼是課余時間，大二大三大四的人是不知道什麼叫課余時間的，對於他們來說，每天都是課余時間。
很多大學生都喜歡活在自己的世界裡，把自己封閉起來，自得其樂，比如活在QQ里覺得不爽，因為畢竟有些「異類」，於是就搬到人人網里去了，因為裡面都是「同類」。
什麼人都有得救，孤陋寡聞的人肯定沒得救……很多人悲嘆人生：為什麼別人不努力都比我混得好？原因很簡單，因為你是努力的苦逼……很多時候，苦逼者的結果不一定比頹廢者好，因為「努力不在點上」。
我要很現實地告訴部分考研的同學：如果你考的是個爛專業，三年下來你會比專業更爛；如果你考的是個爛學校，好的工作單位基本輪不到你；如果你去了個爛地方，那孤陋寡聞這四個字基本跟你劃等號。
部分人一輩子就在無數次「激動、頹廢、再激動、再頹廢」中輪回，直至老去。
有一天你會發現，如果你對未來失去了信心或充滿了恐懼，那是因為你放棄了學習。只有無知會讓你絕望，其他都不會。
很多人老是抱怨社會不公，這個社會的各種資源都被少數人壟斷了，所以窮人再也沒有翻身的機會。但他們還是忽略了一點，那就是沒人限制你學習，沒人阻攔你變得更智慧，沒人阻攔你以智慧的方式實現逆襲。

書的精彩語錄
成長就是要持續不斷地破壞現有平衡。
世界上有一種近乎無法彌補的缺憾，那就是情商低。
庸人永遠以現有狀況為出發點想事情，而優秀的人永遠以目標為出發點想事情。
一群墮落的人指著一個早起的人說：你不正常；一群頹廢的人指著一個晚歸的人說：你變態了；一群腦殘的人指著一個有思想的人說：你被洗腦了。
認清了你自己，就認清了整個世界。
如果你不是一隻雞，那就不要去和那些「雞們」搶蟲子吃，你是搶不過它們的，因為你本來就不是一隻雞。知道你為什麼經常感覺痛苦嗎？因為你以為自己是一隻雞，然後逼著自己去干「雞們」的事情。
麻雀就是麻雀，再優秀也是麻雀，它永遠變不成鳳凰，這是基因決定的。
學校和社會對人才的評判標準是不一樣的，好學生和好員工的定義也是兩碼事。
不要說這個沒意思，那個沒意思，應該說你本來就是一個沒意思的人。
計劃趕不上變化？說這句話的人，多半是平庸頹廢之人，因為他們一天到晚吃了飯就沒事干，也沒啥需要計劃的。
很多人悲嘆人生：為什麼別人不努力都比我混得好？原因很簡單，因為你是努力的苦逼。
為什麼現代很多有知識的人也貧窮？有人解釋說，知識不是力量，運用知識才是力量。廢話。誰掌握了知識卻不會運用知識呢？你會認得字，卻無法運用它來看路牌嗎？你會算數，卻無法運用它來數租金嗎？
不是讀書改變不了命運，是讀了那些沒用的書改變不了命運。
跳槽這東西，就跟改嫁一樣，發現不合適，不要勉強，越早越好。
凡是經常需要勵志的人，都沒什麼出息。如果劉備經常說散了吧，那他就不是劉備。如果唐僧經常說散了吧，那他也不是唐僧。
如果你想突破性格，很簡單，那就去擺一個地攤，地攤上就賣一個杯子，或一塊石頭，最好就賣一條異性的褲衩。
現代很多人貌似也喜歡追求知識，因為他們都苦哈哈地追著成功人士問，但惟獨忘記讀他們的書，活了一輩子也不知道怎麼學習。
每次我看到路邊坐在輪椅上的古稀老人，我都忍不住想：如果有一天老了，但發現自己心還沒死：發現自己還有很多事情沒有嘗試，很多夢想需要實現。人生還有比「人老心未死」更痛苦的事情嗎？
我經常對自己說的話是：如果你不喜歡現在的生活，請不要耽誤一秒鍾，去改變它。如果你喜歡某種生活，請不要耽誤一秒鍾，去追求它。

讀者評論選摘
很多人老在評論這本書怎麼怎麼過於現實，難道作者教你「怎麼學習有用的知識、怎麼提高你洞穿現實的思辨能力、怎麼通過提高情商來把握人性、怎麼增強情感的駕馭能力和平衡能力」不好嗎？難道那些泛泛的成功勵志、那些不痛不癢的心靈雞湯、那些無中生有的烏龍小說，比得過這本對現實進行全新解讀的思想類書籍嗎？
劉老師是一個畢業十年的企業家，他經歷過我正在經歷的迷茫、貧困、彎路。書里解答了很多很實在很瑣屑的問題：怎麼考研、什麼人適合考研都寫得很清楚了，怎麼改變性格、改善人際關系的步驟都寫清楚了，真的很接「地氣」。你可以是個不讀書的人，但這本書可以讓你少走十年彎路。
多年以後，我們會後悔的事情是，經常不眨眼地花幾十元請客點菜，但從未花幾十元看書設計未來。《異類》——所有奮斗者值得擁有。因為你將接觸到一個思維完全不同於庸人的良師益友。
一直以來，我們貌似喜歡學習，因為我們喜歡圍著成功人士東問西問，但惟獨忘記通過讀書和他們交流思想，活了一輩子也不知道怎麼學習。
這本書建議改名為《寶貝》，因為沒有什麼比蛻變我的性格、解開我心中的諸多疑惑、明確我的未來規劃更重要的事情了，它改變了我的命運。當然，如果你真拿寶貝和我換此書，我肯定不同意，這是真話，因為我以後可以賺寶貝，但我無法重過生命。

書的內容簡介
1、中國教育界犀利、現實的人生發展規劃著作。
2、該套叢書深刻闡述了思維、溝通、情商、性格、眼界、格局等軟實力的具體培養方式。
3、它提出了知識的價值層次理論，回答了「為什麼讀書改變不了命運」這樣一個普遍性困惑。
4、它從新的角度解讀了自我認識方式、目標導向思維、職業定位步驟、創業觀察力培養等系列人生發展理論。

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⑨ 誰有《大學生的墳》、《異類》電子書全集，現在很著急,謝謝！

劉興奇 《大學生的「墳」》.txt_微盤下載
http://vdisk.weibo.com/s/zEspZuFszTfN7

異類.txt_微盤下載
http://vdisk.weibo.com/s/ztZfRpgXra_J1

⑩ 劉興奇的《大學生的墳》是什麼內容我們學校院長推薦這本書

《大學生的墳》

這是一本人生規劃類的思想教育書籍，也是我二十多年來第一次接觸的改變我內心的書。 下面，是書中的一些觀點：

你什麼都可以沒有，但不能沒有進取心。

認清了你自己，就認清了整個世界。正確認識自己。

多點見識，少點孤陋寡聞，少一點貪欲。

一門扎實的技能，分析判斷能力，思辨力，行動力，人際溝通能力，語言表達能力，寬廣 的知識面，辯證思維方法，邏輯推理能力，性格品質，志向格局。

計劃是可以在變化中調整的。

永遠不要因為一個人而定義一類人。

常懷感恩的心，才會有幸福感。

自習只是努力的表現形式之一，讀書只是學習的方式之一。

世間本沒有孤獨，只有寧靜。孤獨的原因，是因為你不知道寧靜的價值。 避免墮落的方法：第一，用健康的興趣愛好去取代那些「不健康」的興趣愛好。 第二，和上進的人做朋友。

第三，做一些強迫性的事情。【強迫性、拖延性】

創業方面：創業要有的東西【企業管理知識，市場營銷知識，為人處事的藝術】 創業的幾點建議：1，在創業前，正確評估自己的性格與能力

2，明白創業失敗之後你所能承受的底線

3，別總是小格局地創業【溝通表達能力】

【當你真正創業之後，才發現99%的問題都是你沒有預料到的】 情商方面：不能只知道自己在想什麼，也要知道別人在想什麼，學會換位思考，學會感恩。

內容簡介

編輯

認清了你自己，就認清了整個世界。成大事者不拘專業，有軟實力笑傲江湖。

一隻猴子絕對不希望它管理的對象是會思考的人，而希望是一群沒腦袋的豬。

大學生身上有兩個腫瘤：一個是迷茫，一個是頹廢；前者是良性的，後者是惡性的。

「這本書不是寫給幼稚和八卦的人看的，所以裡面沒有很多精美的圖片和太多的心情日記；這本書也不是寫給頹廢的人看的，因為頹廢的人是不會看書的；這本書主要是寫給那些上進但可能有點迷茫或者其他問題的人看的，是寫給那些一直在為改變命運而奮斗的人看的，因為他們就是我的同類，我愛他們！」

以上來自網路，供參考，很有思想的一本書，謝謝