浙江大學教育學院博士

⑴ 浙江大學教育學院是幾本

浙江大學教育學院是一本。學院建有教育學、體育學2個一級學科博士後流動站；擁有教育學、體育學2個一級學科博士學位授予權和碩士學位授予權，涵蓋9個二級學科博士點、10個二級學科碩士點和3個專業學位點；擁有教育史國家重點學科。

比較教育學、體育人文社會學等浙江省重點學科；設有教育學、運動訓練、武術與民族傳統體育、體育教育等5個本科專業，教育學為教育部高等學校本科特色專業。教育學、運動訓練學獲批國家級一流本科專業建設點。

浙江大學教育學院其他情況簡介。

學院現有教職工114人，其中正高級職稱33人、副高級職稱32人，「百人計劃」研究員16人，特聘研究員1人。擁有教育部「長江學者獎勵計劃」特聘教授、青年學者5人，「國家百千萬人才工程」人選2人，「教育部新世紀優秀人才」5人，浙江大學文科資深教授2人等高層次人才，並聘有浙江大學求是講座教授等眾多國內外兼任、兼職教授。

學院現有在校本科生432人，在學碩士研究生609人（含專業學位研究生426人），在讀博士研究生217人（含專業學位研究生91人），在校攻讀學位外國留學生28人。

以上內容參考浙江大學教育學院——學校簡介

⑵ 浙江大學教育學院的師資力量

學院現有教職工211人，其中教授30人，副教授及其副高職73人。聘有國內外兼職和客座教回授27人。現有在站博士後答4人；在校全日制學生502人，其中在讀博士研究生93人，在讀碩士研究生119人，本科生290人。在讀高校教師、教育和體育專業碩士872人。徐小洲教授為教育學院常務副院長。

⑶ 浙江大學博士申請條件

（一）外語水平（須符合以下條件其中一項）

1.新版大學英語六級成績426分及以上，或舊版大學英語六級成績合格及以上，或英語專業八級合格，或WSK（PETS 5）合格，或雅思5.5分及以上，或新托福80及以上，或參加英文授課學習、通過英語撰寫論文獲得學士及以上學位，或其他與之相當英語水平；

（二）研究能力（須符合以下條件其中一項）

1.以第一作者身份（或碩士導師排名第一、本人排名第二）至少公開發表1篇與所報考專業相關的高水平學術論文（含錄用，翻譯或編譯類文章除外），或以第一作者或獨立作者身份出版過與所報考專業相關的專著，或有其他與此相當的研究成果或其他特別突出科研業績；

2.具有副高級以上職稱，或正高級教師、特級教師、國家「萬人計劃」教學名師，或主持與報考專業相關的省級或以上級別研究課題；同時須以第一作者或獨立作者身份公開發表與報考專業相關的學術論文至少1篇（翻譯和編譯類文章除外）。

（三）考生來源

學校課程與教學領域招收具有相當成就的中小學教師，教育領導與管理領域招收具有相當成就的各級各類學歷教育學校管理人員，不招收教育行政機關、教育機構、培訓學校工作人員和高校專任教師。

申請者須具有碩士學位，有5年及以上（計算截止至錄取當年入學之日）教育及相關領域全職工作經歷。

⑷ 浙江大學有學前教育的博士點嗎

是參加統考的，就是教育學統考
統考專業內容有5門是：教育學原理，教育心理學，中外教育史，教育研究方法

這是專業課方面，出來專業課300分，還有英語政治各100分

全國碩士研究生入學統一考試教育學專業課推薦參考書目
1 、教育學原理
★王道俊、王漢瀾著： 《教育學》 ，人民教育出版社 , 1999 年版
黃濟、王策三著： 《現代教育論》 ，人民教育出版社， 1996 年版
袁振國主編： 《當代教育學》 ，教育科學出版社， 2004 年版
2 、教育史
★王炳照等著： 《簡明中國教育史》 ，北京師范大學出版社， 1994 年版
孫培青主編： 《中國教育史》 ( 修訂本 ) ，華東師范大學出版社， 2000 年版
★吳式穎著： 《外國教育史教程》 ，人民教育出版社， 1999 年版
3 、教育科學研究方法
★裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社， 1999 年版
裴娣娜著： 《教育研究方法 導論 》 ， 安徽教育 出版社， 1995 年版
袁振國著： 《教育研究方法》 ，高等教育出版社， 2000 年版
4 、教育心理學
★陳琦、劉儒德主編： 《當代教育心理學》 ，北京師范大學出版社

學前教育有這些學校招生
040105 學前教育學 國家重點學科/博士點/碩士點
(帶*者為一級學科博士點/碩士點覆蓋的二級學科博士點/碩士點)

國家重點學科
南京師范大學

博士點(9個)
北京師范大學* 華中師范大學* 浙江大學* 東北師范大學*
南京師范大學* 華東師范大學* 西北師范大學* 華南師范大學*
西南大學*
碩士點(32個)
北京航空航天大學* 福建師范大學* 湖南大學* 華中師范大學*
南京師范大學* 上海師范大學* 天津師范大學* 雲南師范大學
北京理工大學* 哈爾濱師范大學 湖南師范大學* 遼寧師范大學*
南開大學* 沈陽師范大學* 西北師范大學* 浙江大學*
北京師范大學* 河北大學* 華東師范大學* 內蒙古師范大學
山東師范大學* 首都師范大學* 西南大學* 浙江師范大學*
東北師范大學* 河南大學* 華南師范大學* 南京大學*
陝西師范大學* 四川師范大學* 廈門大學* 中國人民大學*

⑸ 浙江大學教育學研究生怎麼樣

其實自己比較一下就知道了：浙江大學教育學院的前身是創辦於1897年的求是書院和育英書院的相關學科。育英書院於1914年發展為之江大學，1920年之江大學設教育學系；求是書院於1928年發展為浙江大學，1929年，浙江大學教育學系成立，是我國近代高等學校中設置最早的教育系科之一。體育學系創建於1952年，也是新中國成立後在綜合性大學較早設立的體育系科之一。一批享譽國內外的著名教育學家、心理學家和體育專家，如俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、庄澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學恂和舒鴻、胡士煊等曾在學院任教工作。薪火傳承，學院在跨越兩個世紀的建設發展歷程中，不僅形成了求是嚴謹的教風學風，開拓創新更成為學院立院之本。
浙江大學教育學院現由教育學系、體育學系、思想政治教育系、公共體育教學部、高等教育研究所、現代教育技術中心和軍事教研室組成。建有中外教育現代化研究所、教育科學與技術研究所、體育科學與技術研究所、馬克思主義理論與思想政治教育研究所、國際政治研究所等6個研究所。學院擁有教育部浙江大學基礎教育課程研究中心、教育部高校輔導員培訓和研修基地、國家體育總局體育現代化發展研究中心、浙江省教育廳高校心理健康教育培訓基地、浙江大學思高教育研究中心、浙江大學大學生體能測評與訓導基地、亞洲教育研究中心、民辦教育研究中心、蒙台梭利研究中心、職業與成人教育研究中心、教育技術研究所。還設有聯合國教科文組織亞太地區「教育革新為發展服務」（APEID）浙江大學聯系中心和全球大學創新聯盟亞太中心（GUNI-AP）秘書處。
學院擁有教育史國家重點學科（新增）,教育史、比較教育學、馬克思主義理論與思想政治教育三個省重點學科；教育學、馬克思主義理論兩個一級學科博士點；體育人文社會學博士點；教育學和體育學兩個一級學科碩士點；教育學、公共事業管理、教育技術學、體育教育、運動訓練、民族傳統體育等6個本科專業。學院擁有教育學科博士後流動站，是高校教師在職攻讀碩士專業學位和教育碩士的培養單位。
學院以培養具有國際視野、創新精神、綜合能力的教育、體育界高層次拔尖人才與領軍人物為目標，重視基礎研究和應用研究協調發展，人才培養與社會服務質量共同提高，國際前沿教育研究與本土教育實踐有機結合，在人才培養、科學研究、學科建設、社會服務等各方面取得了諸多成就。學院十分重視開展學術交流和國際合作，與美國、英國、德國、日本、韓國等國家以及港澳台的高等學校和科研機構建立了密切的友好合作關系，開展了人員交流、合作研究等全方位的學術交流活動。
學院現有教職工266人，其中教授36人，副教授及其他副高職人員97人。在校學生623人，其中博士研究生113人，碩士研究生197人，本科生313人；高校教師和教育、體育專業碩士927人。
華東師范大學教育科學學院成立於1980 年10 月5日。
目前學院設有4個系和4個系級研究所和中心：教育學系、課程與教學系、教育信息技術學系、心理學系、職業教育與成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息網路中心、國外考試中心。另依託系所設有5個研究所：國際與比較教育研究所、教師教育研究所、教育史研究所、心理科學研究所、現代教育技術研究所；7個中心：華東師大心理健康輔導中心、上海市心理健康教育骨幹師資培訓中心、管理與經濟心理學研究中心、社區教育研究中心、職業技術教育研究中心、成人教育研究中心、人力資源研究中心。全院現有教職工196名，其中教授49名、副教授61名。在校學生2064名，其中包括：其中本科生610人，碩士生799人，博士生365人，教育碩士專業學位研究生290人。本學院現有兩個一級學科博士學位授權點——教育學、心理學；兩個博士後科研流動站——教育學、心理學；兩個教育部人文學科重點科學研究基地——課程與教學研究所、基礎教育改革與發展研究所；四個全國重點學科——教育學原理、課程與教學、教育史、基礎心理學；一個國家自然科學人才培養和科學研究基地——心理學；一個上海市教育學一級重點學科；十三個二級學科博士點和碩士點——教育學原理、課程與教學、教育史、比較教育學、高等教育學、教育技術學、職業技術教育學、成人教育學、基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學。九個自主設置專業博士點：領導教育學、教育文化與社會、學科教育、教育政策學、教育倫理學、中外教育關系、學習科學與技術設計、心理信息工程學、臨床心理學；

⑹ 浙江大學有學前教育的博士點嗎

浙江大學沒有學來前教育的博士點。源

浙江大學，簡稱「浙大」，坐落於「人間天堂」杭州。前身是1897年創建的求是書院，是中國人自己最早創辦的現代高等學府之一。1928年更名為國立浙江大學。中華民國時期，浙江大學在竺可楨老校長的帶領下，崛起為民國最高學府之一，被英國學者李約瑟譽為「東方劍橋」，迎來了浙大百年發展史上最輝煌的時期。

⑺ 浙江大學博士畢業要求最新消息是什麼

截至2022年12月1日，浙江大學博士畢業要求最新消息是：
1、學籍在工程師學院的2018級、或已達到提前畢業及學位授予條件的2019級工程博士研究生。
2、已完成博士學位論文預答辯並審核通過。
3、經導師確認同意申請2022年秋季畢業及學位授予。以上就是浙江大學博士畢業要求最新消息。

⑻ 浙江大學聯合培養博士靠譜嗎

靠譜。
聯合培養博士生招生面向全日制普通招考博士生考生和浙江大學在讀碩士生。招考方式為「申請-考核」制，考生的報考條件和考核標准等與相關招生學院招考政策相同。
有利於培養出高專業的高級人才。聯合培養是一種新的教育理念和模式，簡單的講，就是雙方或者多方一起培養的教育模式，在這種模式中，你接受的教育是多方面的，知識面也是更加寬泛的，是滿足社會對復合型人才要求的全新教育模式。為了更好的培養符合時代要求的人才，使研究生具有創新思維和多元化視角，很多高校開始與國內高校及國外高校開展聯合培養項目，以此來加強學校與學校之間的溝通、學生之間的溝通以及中外文化的交流。

⑼ 浙江大學教育學院有哪些本科專業，碩士專業，博士專業。求助謝謝

浙江大學教育學院有教育學、公共事業管理、運動訓練學、武術與民族傳統體版育、體育經濟與管理、權體育教育等6個本科專業。教育學、體育學兩個一級學科博士點，涵蓋教育史、比較教育學、高等教育學、教育學原理、課程與教學論、教育技術學、體育人文社會學、體育教育訓練學等8個二級學科博士點和11個碩士點；教育博士(Ed.D)、教育碩士、體育碩士專業學位點。

⑽ 吳文勝的介紹

吳文勝，1968年出生於浙江紹興市。1991年畢業於原杭州大學教育系學校教育專業，獲得教育學學士學位，2003年3月在職畢業於浙江大學教育學院，獲教育學碩士學位，2010年9月將赴浙江大學教育學院攻讀教育博士學位，現為杭州師范大學教育科學學院副教授，從事教學與研究工作。