關於大學生
Ⅰ 關於大學生
生活節奏快，離開一段時間，就是昨日黃花了。
Ⅱ 關於大學生
我就是大學來生 如果高中生直接自參加工作要比大學生好的多 因為高中生有著積極向上的韌勁兒 大學生也是從高中過來的 其實並不是大學生骨子裡沒有那種韌勁 因為大學太安逸了 近朱者赤近墨者黑 在大學安逸的大熔爐里 很不容易煉出鋼來 還有在大學也有很多實習 說是實習就是他媽糊弄小孩子 走走形式罷了 所謂的大學實驗 連去都不用去 就可以拿到八十分以上 所謂的大學老師很少有責任心的 一天講好幾十頁（打我們當電腦啊） 有些年輕的老師穿的跟小姐一樣哪有一點為人師表的味道啊 有這樣的老師這樣的環境 大學生能好嗎？我們學校還是省里數一數二的大學納 其他的大學還能好到哪去啊？ 很多大學生開始工作會好逸惡勞，拈輕怕重，沒有一點耐勞和承壓能力 但我想也有一大部分會通過工作期間的磨練 可以成為好鋼材的.也請大家客觀公平的對待大學生
Ⅲ 【 關於大學生的日常】
哥們做調研呢這是？每個大學的學生都各有特色。大學沒你想像中那麼舒服，學工內科的整天哀鴻遍容野，學財經的也怨聲載道，周六日放假都沒得空出去流浪，整天窩在圖書館自習室里做學術研究，因為學科的難度系數太大了，不得不加強訓練。除了節假日可以鬆口氣外，感覺四年倍感充實，說多了都是眼淚，至於壓根就不把學習當回事的不是學渣就是家裡有條件的，學霸在大學都是低調分子，鳳毛麟角。不努力出來就業都成問題，此處省略一萬字，留給後來人續說大學的血淚史。
Ⅳ 關於大學生的看法
不能好高務遠，要按照實際來看，不要老想著高薪，要看自己的能力適合多少的薪資。要了解自己，看到的自己的長處在哪裡
Ⅳ 關於大學生的名言
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
——俞敏洪
激勵·正能量·霸氣·勵志
一個今天勝過兩個明天。
——柏拉圖
勵志·激勵自己·青春勵志·惜時
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
——汪國真
夢想·自己·汪國真·勵志
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
——亞里士多德
學習·奮斗·勤奮·勵志
心眼不多，可是品格端正的人，倒經常能看穿最狡猾的騙子的詭計。
——歌德
歌德·勵志
任何本領都沒有比良好的品格與態度更易受人歡迎，更易謀得高尚的職位。
——培根
培根
有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
——郭敬明
霸氣·失望·失戀·傷感
患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節。
——莎士比亞
成功·勵志·克服困難·莎士比亞
懷才就像懷孕，時間久了才能讓人看出來。
——韓寒
搞笑·韓寒·幽默·哲學
發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
——愛迪生
勤奮·愛迪生·科學家·科學
己所不欲，勿施於人。
——孔子
孔子·論語·生命·中國
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥
愛國·熱愛祖國·生命·廉潔
努力向學，尉為國用。
——孫中山
學習·勵志
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
——華羅庚
勤奮·勤奮學習·積極向上·天才
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
——富蘭克林
讀書·成長·富蘭克林·人生
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——陳壽
勵志·文明·廉潔·禮儀
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
——江澤民
勵志·教育·成功勵志·哲理
學必求其心得，業必貴其專精。
——章學誠
勤奮學習·學習·道德經·古人
理想的書籍是智慧的鑰匙。
——托爾斯泰
理想·托爾斯泰·學習·堅持
讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫
學習·勤奮·讀書·勤奮學習
捐軀赴國難，視死忽如歸。
——曹植
愛國·勵志·熱愛祖國·古代
含淚播種的人一定能含笑收獲。
——劉至心
自己·誠信·正能量·勵志
立身以立學為先，立學以讀書為本。
——歐陽修
習慣·成長·誠實守信·學習
為中華崛起而讀書。
——周恩來
周恩來·學習·熱愛祖國·勵志
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——陸游
行動·學生·高考·哲理
天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武
愛國·勵志·熱愛祖國·責任
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
——范仲淹
愛國·奉獻·廉潔·熱愛祖國
謅媚從來不會出自偉大的心靈，而是小人的伎倆。
——巴爾扎克
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
——唐·岑參
春天·簡單·心情·理想
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯
簡單·科學·勤奮·奮斗
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
——威廉·詹姆斯
自己·誠信·立志·正能量
誰把安逸當成幸福的花朵，那麼等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
——凌衛本
學習·奮斗·學生·激勵自己
天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
——蔡平
學習·霸氣·勵志·自己
人格的完善是本，財富的確立是末。
——西·羅斯福
自己·成功·自信·勵志
摔倒了爬起來就好。
——王依凡
正能量·青春·工作·激勵自己
無窮的偉大，也是從一開始的。
——張曉慧
學生·激勵自己·成功·勵志
紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。
——唐·杜牧
秋天
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛克
科學·科學家·奮斗·幽默
看中了就不應太挑剔，因為愛情不是在放大鏡下做成的。
——托·布朗
關愛·世界·愛情·情感
一個年輕人，如果三年的時間里，沒有任何想法，他這一生，就基本這個樣子，沒有多大改變了。
——馬雲
創業·正能量·馬雲·勵志
失去某人，最糟糕的莫過於，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。
——瑪格麗特·米切爾
表白·分手·傷心·感人
做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。
——鄭培民
做人·生活
好學而不勤問非真好學者。
——劉開
惜時·勵志·謙虛·學習
喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
——孟德斯鳩
勵志·生活·學習·人生哲理
放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執著。
——唐寧
霸氣·分手·溫暖·感恩
成人的人格的影響，對於年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望，因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。
——張小嫻
簡單·表白·分手·失望
在職場中，眼淚並不能代表什麼；這個世界之所以燦爛，不是因為陽光，而是因為你的笑。
——唐寧
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
——俞嘉莉
勵志·自己·正能量·自信
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
——林米
感人·心情·正能量·傷感
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
——周婷婷
自己·簡單·勵志·霸氣
一個堅定、獨立、不對任何人負責的靈魂，應該對任何事物都保持一種批判的品格，懷疑的精神，保持一種在野的、邊緣的身份。
——射有順
愛情是心中的暴君；它使理智不明，判斷不清；它不聽勸告，徑直朝痴狂的方向奔去。
——約·福特
愛情·關愛·勵志·世界
成功者就是膽識加魄力，曾經在火車上聽人談起過溫州人的成功，說了這么三個字，膽子大，這其實，就是膽識，而拿得起，放得下，就是魄力。
——俞敏洪
中國·勵志·創業·哲理
第一份工作應該是找一個平台，並在這個平台上修好自己的管道，做出自己的特色，最終達到不想做什麼，就不做什麼的境界。
——石頭哥
單純是靈魂中一種正直無私的品質，與真誠比起來，單純顯得更高尚、更純潔。
——弗朗索瓦·費
面試是一個追求雙贏的過程；在這個過程中，求職者應該更多關注的，是用人單位的買點，而非自己的賣點。
——劉同
面試的時候，多看看自己的積淀，少看看自己的夢想；擇業時，多看看夢想，少看看積淀。
——雷明
特殊的人格的本質不是人的鬍子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。
——卡爾·馬克思
馬克思
千金買不到後悔葯，萬斤買不到早知道，別再說年輕就是資本，青春我玩得起。
——董靜嵐
—— 我是有底線的 ——
Ⅵ 關於大學生的問題
你在哪裡看到說是「麻煩」的？我就從來沒有聽說過這種說法
其實我內覺得現在媒體總是在報道容說大學生難找工作並不是很好
就我個人的看法
首先，有許多找不到工作的「大學生」是三流學院（還不是大學）出來的
先不論學生素質多高，至少學校的教學質量就受人懷疑
其次，有些大學生找不到工作，其實是對自己和形勢估計不當。目前金融危機，許多企業都裁員或者減薪，這種時候要找一些工資高又不累的工作，那鐵定是很難的。而且能上得起大學的，有好一部分人家裡條件還是可以，就業壓力可能沒那麼大，於是就不那麼迫切找工作了。
個人認為
應該是改革大學的課程設置。大學的課程總是比較空泛，重理論性。學校提供的實踐機會寥寥可數。沒有實踐，沒有技能，只有理論，要很快適應工作的需要，當然比較困難。
我經常聽到有人說，在大學裡面學的東西沒用，反正工作了再學。其實我覺得這就是大學教育跟社會需要脫鉤的表現。
所以，我認為，根本就不是大學生數量的問題。
而是大學教育質量的問題
另外，大學生的價值，不是從工作一項來說的
打個比方，這些受了高等教育的人，他們教育自己子女的方式必定會比沒有受過教育，或者只受了很低教育的人好。
Ⅶ 關於大學生
主要應該是跟大學生比較近的話題，比如：大學生就業問題大學生寢室創業現象大學生應該怎樣而合理安排課余時間大學生心理健康大學生戀愛關於兼職大學生讀書交流（課外閱讀）所在城市的休閑、娛樂、飲食、旅遊、交流等比較好玩的地方中國與外國的風俗（（主要是你所學的專業的國家）還可以討論一些實事問題以上回答希望對你有所幫助
Ⅷ 關於大學生的學習問題
復讀對一個學生來說簡直就是太傷害了
勞民傷「材」
混被
混到畢業證版就可以了
被學校分權配專業，即使不是數學專業也會是其他沒人氣的專業
只有在這專業里混著了
要我說
首先也明確你上大學的目的是什麼
學文化？（有點假，還是數學。。。），拿個畢業證？接受教育以適應社會？玩（大學期間確實可以玩的很過癮）？為了找工作？
除了第一個，都可以名正言順的混了
只要每們都混個幾個，不求有功，但求無過。
首先，數學專業不是一個適合就業的專業。當然，現在能做專業對口工作的畢業生也不多。
好好的拿到畢業蒸一樣去找
學自己不喜歡的專業，一樣可以玩，可以戀愛，可以接受整體教育，可以沒有壓力的憤青著。
當然，人生之後的路還很長
一旦走出校園會發現
在很多情況下，文憑只是一個屁。200塊就能做個清華的。
人生更大的磨礪是在社會中接受的。
朋友，加油吧，希望你卸掉負擔，挺著胸走下去
Ⅸ 關於大學生活動
大學生心理健康
當今大學生，面臨最大的一個問題不是學習和就業，而是人際交往。大學生在人際交往的過程中，常常因為一些客觀的因素以及主觀認知、情緒、人格等心理因素的偏差而走入了心理誤區，以至出現像自卑、孤獨、嫉妒、報復和異性交往等交際障礙，怎麼樣才能消除這方面的障礙而成為使你成為一個社交高手呢？筆者願在此略述幾點以供參詳！
自卑心理 自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認為自己處處不如別人，性格內向，總覺得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起：過多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學生身材矮小、相貌醜陋、出身低微、學習差等等。這種同學在學校中為數不少，這就加大了學生管理的難度和學校教育的管理力度。怎麼樣才能讓學生改正這種心理呢？首先，要教育學生採用積極的態度來面對，讓他們正確的認識自己，提高自我評價，自卑心理的形成主要來源於社交中不能正確認識自己和對待自己。其次，要引導學生採用「阿Q」精神勝利法，人無完人、金無足赤，學會積極與人交往，增強自信，任何一個交際高手都不是天生的。
孤獨心理 孤獨是一種感到與世隔絕、無人與之進行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態。孤獨者往往表現出萎靡不振，並產生不合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。這類學生主要由以下幾種原因引起：性格、過於自負和自尊、挫折。有句話說的好：水至清則無魚，人至察則無友。自尊、自負、自傲都會引起孤獨的產生；還有一種人比較容易孤獨，那就是「喜歡做語言上的巨人、行動上矮子的人！」 怎麼樣才能夠改變這種心理呢？首先要把自己融與集體中，馬克思說過：只有在集體中，個人才能獲得全面發展的機會！一個拒絕把自己融入集體的人，孤獨肯定格外垂青他！其次要克服自負、自尊和自傲的心態，積極參加交往。當一個人真正的感到與他人心理相融、為他人所理解和接受時，就容易擺脫這種孤獨誤區了！
嫉妒心理 嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發現自己在才能、學習、名譽等方面不如對方而產生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。特點是：對他人的長處、成績心懷不滿，抱以嫉妒；看到別人冒尖、出頭不甘心，總希望別人落後於自己，嫉妒還有一個特點：就是沒有競爭的勇氣，往往採取挖苦、譏諷、打擊甚至採取不合法的行動給他人造成危害。這種情況嚴重阻礙了大學生的心理健康和交際能力，給大學生成人和成才帶來了莫大的困難，因為嫉妒會吞噬人的理智和靈魂，影響正常思維，造成人格扭曲！有嫉妒心的人應多從提高自身修養方面上下工夫，多轉移注意力，積極升華自己的劣勢為優勢，採取正當、合法和理智的手段來消除這一心理。
報復心理 所謂報復，是在人際交往中，以攻擊方法發泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報復心理和報復行為常發生在心胸狹窄、個性品質不良者遭到挫折的時候。據社會心理學家研究表明：報復心理的產生不僅同個性特點有關，而且與挫折的歸因和環境有關，報復常常以隱蔽的形式進行。因為報復者常常以弱者的身份出現，他們沒有足夠的心理承受能力和公開的反擊能力，所以只有採取隱蔽的方式來進行報復！這種心理給報復者的人際交往帶來了莫大的阻力和壓力。想改變這種心理，需要提高報復者自身的自製力，要反思報復結果的危害性，學會寬容。俗話說：「宰相肚裡能撐船」嘛！
異性交往困惑 異性交往本來是很正常的社交活動。 同時也是一個一直令大學生棘手的社交障礙。有一些學生在不良心理因素的作用下，與異性交往時總感到要比與同性交往困難的多，以至於不敢、不願、甚至不能和異性交往。這些大學生主要因為不能正確區別和處理友誼與愛情的關系，部分大學生劃不清友情與愛情的界限，從而把友情幻成愛情。大學生的年齡本來就是一個情愫迸發的年齡，對異性的渴望本是正常的事。但由於一些大學生受傳統觀念的影響，特別是封建社會「男女授受不親」的文化傳統，認為男女之間除了愛情就沒有其它什麼了，使得他們還沒有樹立起正確「異性朋友觀」。這必然會對大學生異性間交往帶來一定的消極影響。再一個是輿論的影響，有的學校、老師、家長對男女同學之間交往橫加干涉，這勢必加重了異性之間交往的困難。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統觀念的束縛，要開展豐富多彩的集體活動，因為集體活動有利於男女同學建立自然、和諧和純真的人際關系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會！
大學生人際交往的心理障礙還有社交恐懼、猜忌等方面。在此只淺談以上五個方面。
打字不易，如滿意，望採納。
Ⅹ 關於大學生的問題
我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很公文有約高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。