四川大學博士答辯

㈠ 四川大學經濟學院博士畢業要求

四川大學經濟學院博士畢業要求有3篇CSSCI或2篇CSSCI(其中一篇必須為權威期刊)。
博士學位論文是綜合衡量博士研究生培養質量和學術水平的重要標志，應在導師指導下，由博士研究生獨立完成，博士研究生從事學位論文研究工作的時間應不少於兩年。博士學位論文應表明作者掌握本門學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專門知識和相關學科知識；具有獨立進行科學研究的能力；並在科學或專門技術工作中作出創造性成果。
對於未通過博士學位論文答辯的長學制研究生（提前攻博、碩博連讀、3+2+3研究生），若就此終止學籍離校，學校可發給博士研究生結業證書。若自認為即使延期畢業，論文經修改後仍無法到達博士學位要求，同時答辯委員會認為其論文已達到相同專業碩士學位水平，經本人申請，導師、學院同意，報研究生院審批，可轉為原專業的碩士研究生，並按碩士學位要求，改做碩士學位論文，重新參加碩士學位論文評審、答辯和學位授予審核工作。研究生學籍一旦改為碩士研究生以後，不得再申請轉為博士研究生，若碩士學位論文答辯仍未通過，學校只能發給碩士研究生結業證書。

㈡ 四川大學在職博士能領獎學金嗎

1、在職博士，目前我國只有少數學校招收在職博士。
（1）完成四川大學經濟學博士研究生課程班所有課程學習，若符合四川大學博士研究生攻讀條件者，可通過四川大學博士生入學考試，初試，面試合格即可取得正式學籍。通過四川大學博士生學位課程考試，完成規定學分，經導師指導進入博士論文寫作，以四川大學經濟學院為署名單位，在核心期刊(CSSCI)以第一作者身份發表學術論文3篇或者以上者，完成博士論文並通過答辯後，可授予國家認可的經濟學博士畢業證書與學位證書。
（2）完成四川大學經濟學博士研究生課程班所有課程學習者，若已獲得碩士學位，且在工作中業績突出，或在申請學位的學科領域做出突出貢獻，符合四川大學在職人員申請博士學位條件者（後附具體條件），可按四川大學在職申請博士學位規定的程序，申請在職攻讀經濟學論文博士的資格，相關費用按學校規定另行支付。
2、普通博士包括：非定向，定向和委培三個類別，都必須通過博士生入學考試，考試的內容相同。（直博和推免的只需參加復試）
非定向博士：（俗稱統招博士）計劃內全日制的。免交學費，轉檔案和戶口和工資關系，學校發生活費，獎學金
定向博士：計劃內。定向博士免交學費，工資由單位發，不轉檔案和戶口，學校不發獎學金。可在單位或回原單位做論文。
委培博士：計劃外。委培博士應交學費，目前是12000/年，工資由單位發，不轉檔案和戶口，學校不發獎學金。可在單位或回原單位做論文。

3、定向或委培博士第1年必須在學校修滿足夠的學分，從第二年起，可以回原單位做論文。也可以在學校做論文。 定向和委培的博士成績考核合格，並通過博士論文答辯者，發給博士研究生畢業證書和博士學位證書雙證都有）。

不知道樓主符合哪種情況？川大的博士們普遍吐槽待遇太低，在職的恐怕更難說。

㈢ 川大博士論文一年送審幾次

兩次。
一般博士論文最多可以送審兩次。一般博士畢業論文都需要盲審，一般送五個專家，專家有三個等級評價，分別是優秀，合格，不合格。如果第一次送審全部是合格或者優秀，則不用再送審。若是評審專家當中有給不合格的，則需要再另外找專家評審，若合格，可以答辯，若不合格只能等下一次了。

㈣ 報考四川大學在職研究生必須要參加論文答辯嗎

四川大學在職研究生是需要參加論文答辯的，在職研究生不管是報考一月專碩，還是報考同等學力，都是需要進行論文答辯的，論文答辯過後學員才可以參加研究生畢業典禮，拿到碩士研究生的學歷證書和碩士學位證書。

在職研究生論文答辯與全日制研究生執行相同的政策，都有一樣的流程，在職研究生論文答辯是與全日制一樣都是抽查，在職研究生在論文答辯當天是要參加論文答辯現場的參與，在論文答辯後，論文答辯的考官要進行統一的發言。

四川大學在職研究生論文答辯是很簡單的，在職人士可以放心報考，在職研究生的論文是提前准備的，並有導師的輔導，對於在職人士論文答辯通過率是很高的，也是有保障的，但是在職研究生的論文需要自己准備，這樣才會符合論文的要求。

㈤ 求問：川大博士畢業3篇C刊究竟是怎麼算的

在CSSCI收錄的刊物上發表論文三篇，要求第一署名單位為四川大學，本人排名第專一，如果是屬排名第一的是本人的導師也認可。C刊論文達標才具有畢業論文預答辯資格，通過預答辯之後送盲審，盲審通過之後返回回校答辯，答辯通過授予學位。祝好！

㈥ 四川大學博士畢業條件

『壹』 四川大學 在職人員申請博士學位條件 有哪些專業

雙學位，廣義是指第抄二學襲士學位、與境外大學合作開展的「雙學位」項目、輔修專業學位（輔修二學位）。在我國通常語境中僅指輔修專業學位。輔修專業學位，是在本科學習階段，學習本專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程，達到全部要求後獲得教育部統一製作、授權頒發、學信網注冊的普通高等教育本科畢業證、學位證的同時，獲得高等院校頒發的另一學科的輔修專業證書（輔修學歷證書）和高等院校頒發的雙學士學位證書（輔修學位證書），未達到申請學士學位要求者可獲得輔修學歷（輔修證書、輔修結業證書）。

雙學位，廣義是指第二學士學位、與境外大學合作開展的「雙學位」項目、輔修專業學位（輔修二學位）。在我國通常語境中僅指輔修專業學位。輔修專業學位，是在本科學習階段，學習本專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程，達到全部要求後獲得教育部統一製作、授權頒發、學信網注冊的普通高等教育本科畢業證、學位證的同時，獲得高等院校頒發的另一學科的輔修專業證書（輔修學歷證書）和高等院校頒發的雙學士學位證書（輔修學位證書），未達到申請學士學位要求者可獲得輔修學歷（輔修證書、輔修結業證書）。

『貳』 四川大學計算機博士怎麼樣

川大計算機學院讀博3年是肯定不能畢業的，個人而言川大的計算機技術還是不錯的，和電子科大一直都在比拼。更多相關內容，可以去川大金榜考博看看

『叄』 四川大學的博士生好考么考博主要是哪幾門課

1、總體來說沒考研難，因為你已經在這個專業內有三年的研究基礎了，而且不用考政治，基本上各個院校都是一門外語加2們業務課然後面試 2、不確定因素比考研大。導師肯定是第一位的，考研基本上跟高考差不多，這年頭都擴招，上了基本線再復試，還有調劑。考博一般不予調劑，因為每個你要考的導師方向都不同（博士階段研究的方向更加細分化），導師一般都只招1-2人/屆（當然有不負責的招5個的也有）。面試所佔比例極大，有的學校將面試放到業務課考完第二天，面試成績算入總分。更多相關資料，可以去川大金榜考博看下！

『肆』 川大考博到底有多難

第一英語難：為什麼？想進入復試，初試的英語必須過線（也有破格錄取的，這是幸運當年那所高校報考的人少或是導師實在找不到人了 降分錄取，不要把自己放在幸運上。）。如果你是應屆生，那你在研究生期間的英語有沒有落下，有很多考生告訴過我，研究生期間每怎麼接觸英語的，如果是這樣，你應該好好復習下了；另外是你現在是不是在職的，平時工作忙的很，很長時間沒有也沒有機會接觸英語了，但上學期間有一些基礎，那你需要把它撿起來了。一個09年考北大的考生這樣描述到，幸運的自己的英語比其他人的高，專業課的分數沒有人家高，還是被錄取了。
第二專業課難：專業課考查博士生在基本理論基礎上對學術動態的把握和現實問題分析，而很少考名詞解釋、簡答題，大多都是大的論述題；考博肯定要廣泛讀書，刻苦攻讀，這些我們不必贅述。抓住專業重點是任何復習考試的關鍵。博士考題一般不會很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多專業的基礎課考題。
「博士」 在網路詞條里這樣解釋 外文名稱: DoctorPhD:Doctor of Philosophy；(2) [learned scholar]∶博通古今的人(3) [doctor]∶學位名。學位的最高一級。
看到這樣的解釋，如果你考博覺得你應該博覽群書嗎？
第三導師難。為什麼？考過博的人都知道，或者沒考過在網上搜羅下也就知道了，導師在考博過程中起了最關鍵作用。問問與你報考的導師關系怎麼樣？每個導師的博士招生名額一般非常有限，而且博士生的培養費大部分學校規定很大部分從導師的科研項目經費走，所以在英語過線的前提下基本上考上考不上看導師的一句話，所以只要考前導師點頭了，基本上就可以了。但是我同意「沒有考不上的博士」 ，現在不能一概而言，而是分院校、分專業。而且現在考博的人多了起來，但錄取率還是在國家控制下的。
我想如果你有考博的想法，那你應該這三點難不會佔全。其中的某項阻礙了你，你可以在其上面多下些功夫復習。

『伍』 四川大學博士生住宿條件

文理工科的博士生在望江校區（老川大老成科所在地），醫科的在華版西校區（原華西醫科大學權校址）...ps:川大其實沒有什麼本部的說法，即便說本部都是用於區別錦江等獨立學院...

都是4人間...有衛生間...沒有熱水器...

『陸』 四川大學考博難不難

有科研能力和潛質要慎重選擇四川大學馬克思主義學院，否則會讓你白跑一趟、後悔一生！

四川大學馬克思主義學院博士招生的不公平、不公正、不公開，讓人感到質疑！四川大學馬克思主義學院博士生近3年計劃招生名額為18人，以2019年和2020年招生最終擬錄取名單為例，

復試人數對比：2019年進入復試名單為27人，2020年進入復試名單為35人，

錄取人數對比：去年進入擬錄取最終為16人（3名在職博士）而最終錄取人數為27人（含1名少數民族考生、5名在職博士）；

復試通過率：2019年為59%；2020年為77%；

為了招生的公平、公正、公開，請教育部審查四川大學馬克思主義學院招生原則和名額為何變化如此之大？（請他們不要拿疫情作為「擋箭牌」，謝謝！）這種前後對比，讓人不得不質疑他們的招生公平性和公開性。2019年非定向最終擬錄取為13人，2020年非定向最終擬錄取為21人；而在職擬錄取人數分別為：2019年在職擬錄取為3人；2020年在職擬錄取為5人。2020年最終錄取的人數比2019年多了幾乎多了10人左右。

同時， 關於四川大學馬克思主義學院博士招生復試環節的問題：博士復試的時候，考生帶上了科研材料，比如發表的論文、基金項目及獎項，他們均不看、不審閱，根本不理性考察學生的科研潛質。由於他們本校考生的科研論文較少甚至沒有，而他們本校進入復試的考生全部進入最終錄取的名單， 這讓人感到十分不公平。

輔證材料，請見附件！

四川大學博士計劃招生名額查詢網址：//yz.scu.e.cn/bszyml/Index

馬克思主義學院2019年博士研究生入學成績及擬錄取名單公示

『柒』 川大考博的條件是什麼

第一，你這種情復況可以制考，用應屆的身份報考，但是要注意的是，你能否在博士錄取前拿到碩士學位證，否則你就白考了。你需要把這件事處理好。第二，同等學力是指你本科畢業5年以上，不具備碩士學歷的，想考博士，這叫同等學力，你說的那種叫跨專業。
你可以去川大金榜考博看下，上面的資料很齊全！

『捌』 川大考博士怎麼考

1．普通招考：面向所有符合報考條件的考生進行公開招考選拔博士生的招生方式。入學考試由學校統一組織(含各類專項計劃)。
2．碩博連讀計劃：針對本校全日制非定向碩士研究生有「碩博連讀」、「提前攻博」和「三年級優秀研究生攻博」三種選拔方式。「碩博連讀」在碩士研究生入學考試成績優秀的一年級碩士研究生中選拔，「提前攻博」在中期考核中評定為「優秀」的二年級碩士研究生中選拔，「三年級優秀研究生攻博」在優秀的三年級碩士研究生中選拔。被確定為碩博連讀計劃的考生不需參加學校組織的博士入學考試。
3．「3+2+3」本碩博連讀計劃：面向本校優秀本科生實施的研究生培養計劃。具體選拔程序和時間由招生單位和學校確定。
4．申請考核制： 2016年四川大學部分博士招生單位實行申請考核制招生。具體詳見相關招生單位博士研究生申請考核制招生簡章。
報考條件

1．擁護中國 *** 的領導，願意為社會主義現代化建設服務,品德良好，遵紀守法。

2．已經獲得碩士學位的在職人員，應屆畢業的碩士生（最遲在錄取當年9月1日前取得碩士學位）。

3．非學歷教育在讀研究生須獲得碩士學位後方能報考。

4．同等學力考生須同時具備以下條件方能報考:

①獲得學士學位並在該專業或相近相關專業工作6年或6年以上；

②以第一作者身份在全國核心期刊上發表兩篇以上（含兩篇）與所報考學科專業相關的學術文章；

③修讀過四門以上與所報考專業相關的碩士學位必修課程成績證明；

④外語要求六級通過或通過在職人員申請授予碩士學位外語考試；

⑤復試時，須加試兩門所報考學科專業的碩士專業主幹課程；

⑥當年不得同時報考我校博士和碩士兩個層次的研究生。

5．身體健康符合規定的體檢標准。

6．有兩名與報考學科、專業有關的副教授（或相當職稱）以上的專家推薦。

『玖』 求問：川大博士畢業3篇C刊究竟是怎麼算的

在CSSCI收錄的刊物上發表論文三篇，要求第一署名單位為四川大學，本人排名第一，如版果是排名第一的是本人的導權師也認可。C刊論文達標才具有畢業論文預答辯資格，通過預答辯之後送盲審，盲審通過之後返 *** 校答辯，答辯通過授予學位。祝好！

『拾』 四川大學的醫學博士生好畢業嗎

肯定好就業撒
那是華西的醫學博士的嘛~！
華西的博士 牛的很啊
呵呵

㈦ 四川大學資源與環境工程博士容易畢業嗎

不容易，四川大學資源與環境工程博士不容易畢業，現在博士畢業是很難得，需要做出一些成績的

㈧ 張築生的生平事跡

張築生是了不起的教授，他的精神值得大力弘揚。
2003年2月17日，《光明日報》在頭版頭條的顯著位置以《張築生，了不起的教授》為題報道了張築生同志的先進事跡。報道迅速在社會上引起了強烈反響，張築生被譽為「校園里的焦裕祿」、「知識界的一面鏡子」。3月初，北京大學黨委和校行政決定在全校教職工特別是教師中開展學習張築生同志先進事跡的活動，學習他那種情傾學生、忘記自我、誨人不倦的教書育人精神，學習他那種淡泊名利、不求索取、甘為人梯的奉獻精神，學習他那種信念堅定、堅忍不拔、孜孜以求的奮斗精神，學習他那種耐得住寂寞、踏踏實實的治學精神,為實現學校的發展目標而努力奮斗。
張築生教授一生清貧，默默付出，一輩子沒有被評為博士生導師，但是他的教學和編寫的教材在北大師生中豎起來一座豐碑。 張築生1940年出生於貴陽市，本科畢業於四川大學數學系。1978年考入北京大學數學系研究生。1983年成為北京大學的第一位博士。北大百年校慶時，他的編號為001的博士證書被當作珍貴文物展出。
據當年的研究生同學、現任北大數學學院教授趙春來回憶，張築生本應是新中國的第一位博士：「1982年他就在碩士畢業論文里，把著名數學家Smale 提出的『四大猜想』中的一個給幹掉了。答辯委員會一致同意授予張築生博士學位，只是由於校長張龍翔過於謹慎，『新中國第一位博士』的榮譽才被其他學校的人獲得。第二年，張龍翔急了，專門請了一百多位專家給張築生一個人搞博士論文答辯，場面極其壯觀。」
采訪張築生生前的同事、學生，大家都用「才華橫溢」來形容這位面容清瘦、衣著簡朴、左手殘疾的教授。文蘭院士是張築生的同門師弟，他提醒記者不要刻意提張築生有什麼殘疾，其實他的學問、口才、活力，讓人根本想像不到他身體上的缺陷。因為罹患鼻咽癌，他整整化療12年。文蘭說：「在78級53名研究生中，張築生是學問家。他是我們微分動力系統討論班上的主講，一講就是三個小時，都是學科前沿的東西，黑板寫滿了擦，擦了又寫滿，總是一肩膀粉筆末子。他有很好的文學造詣，能用通俗易懂的語言闡述深奧的數學內涵。後來他寫出了《微分動力系統原理》，成為該學科國內最早的研究生教材。我至今還用這本教材給研究生上課。我們的導師廖山濤院士對該書的評價是：『有了這本書，一大批年輕人就可以順利地進入學科前沿。』廖先生從不表揚誰，唯獨對他例外，說『張築生的知識面廣博得驚人』。」 留美歸來，他接受了編寫教材的硬任務。明知這不算成果，他照樣嘔心瀝血
張築生並非著作等身的大學者。目前北大數學學院共有62名教授，其中有5名院士、45名博導，張築生至死都沒評上博導。他一生只寫了三本書：《微分動力系統原理》、《數學分析新講》（共三冊）、《微分拓撲講義》。
采訪中，幾乎每個人都向記者提到張築生編寫的教材《數學分析新講》。「數學分析」是數學系的基礎課，相當於其他系的「高等數學」。1986年初，張築生剛從美國普林斯頓大學作訪問學者歸來，領導就給他一個教材改革的硬任務：編寫《數學分析新講》。有朋友勸他：「在北大，只有科研成果才是立身之本，而編寫教材則不算科研成果。」張築生沒有猶豫，放下手頭的學術課題，馬上進入角色。此後的五年間，張築生白天教學，晚上根據教學講義整理書稿。圓珠筆芯寫幹了一大把，《數學分析新講》一、二、三冊相繼面世。
陳天權曾是北大數學系「十大才子」之首，現任清華大學數學系教授，十多年來他一直把張築生的《數學分析新講》作為首選教材。記者請65歲的陳天權評價一下這套教材，陳先生顯得非常謹慎：「數學分析的書多如牛毛，我沒有全部見到，不敢妄加評論；不過與我所見到的書比較，張築生的這套《數學分析新講》，是有特色的。我跟張築生不是很熟悉，但知道他為了編這套教材花了大量心血。數學分析是數學系最基礎的課，講好了不容易，但講得再好也不算學術成果。張築生能這么投入地搞一本基礎教材，是非常難得的。」
張築生本人對這套教材也是鍾愛有加，他在書的後記里寫道：「從編寫教學改革實驗講義到整理成書，前後花費了五年時間。明知是『吃力不討好』，卻硬著頭皮做了……《紅樓夢》里有兩句詩：都雲作者痴，誰解其中味？」 夫人劉玲玲回憶，就在這套《數學分析新講》面世不久，張築生被查出了鼻咽癌，從此開始了12年漫長的放療過程，直到去世。
張築生去世時，正有一個「北大教授抄襲案」在社會上鬧得沸沸揚揚。一些外系的學生聽說《數學分析新講》的作者去世了，就在北大校園網上作文悼念：「幸虧北大還有張築生這樣的教授……」
他帶領數學奧賽國家隊連拿五屆總分第一，連命都搭進去了，但無法記入教學工作量
1995年，張築生受命擔任中國數學奧林匹克國家隊主教練，一干就是五年。
這又是一份無法「出學術成果」的苦差，甚至無法記入「教學工作量」。趙春來教授告訴記者，院里每年核算教學工作量，張築生都要差一點；雖然每次都由領導「特別照顧」，順利過關，但對張築生來說還是有點委屈。「為了搞這個奧賽，他連命都搭進去了。我做過一次教練，再也不想做第二次，累死人了。外人根本不了解這份差事的艱苦程度。」
好在那些參加過奧賽的學生是了解的。記者找到當年的數學奧賽世界冠軍、現在美國加州大學伯克利分校讀博士的姚健鋼，提起張築生，他唏噓不已：「數學奧賽搞了幾十年，出題是最難的。因為參賽選手都是中學生，所以每道題都要把高等數學初等化，這種倒推的過程非常艱苦，要搞出一個既有新意，又有難度，還能分出學生優劣的題目，至少需要一周時間。而張老師每年都能拿出幾十道新題，非常令人佩服。要知道，從1990年查出鼻咽癌起，他又患了嚴重的結腸炎，癌變也轉移到了肝部。2001年夏天，在天津南開大學，他一個人為200名預賽選手辦培訓班，從出題、判題、講課到討論，他唱了七天『獨角戲』。你知道這七天是怎麼過來的嗎？他口腔潰瘍、唾腺損壞、嚴重的結腸炎、全身骨頭疼，還有晚期肝癌引起的腰以下嚴重浮腫，每天只能吃一點牛奶、葡萄糖、豆腐等流食。」
帶著半身癌細胞，領著一幫數學尖子，五年間張築生從加拿大轉戰到阿根廷，在70多個參賽國中，中國隊連拿五屆總分第一，其中三次所有參賽選手都獲得了金牌。這一成績，在世界范圍內尚無先例。
連續拿了五個世界第一的同時，張築生在北京協和醫院也拿了一個「第一」：他是該院有史以來接受最大量放療的癌症患者。有一次在課堂上，張築生對著下面幾十張青春的臉說：也許你們所有人經歷的痛苦之和，也沒有我一個人經歷的痛苦多。當時學生們還有些不服氣。現在張教授去世了，同學們服氣了，深悔沒能分擔老師的痛苦。
病情加重，為講課只好禁食禁水。他拒絕全休，要用工作忘掉痛苦，直至最後一息
學校教學、奧賽培訓之外，張築生還為海淀區教師進修學校開辦的「數學教師研討班」授課，一講就是8年。頭幾年他分文不取，後來才拿點授課費，但無論有無報酬，他都風雨無阻，單手騎著車穿行在車流人海之中。
在外人看來有些奇怪的是，張築生在教師進修學校開了8年課，一些年輕教師就跟著他上了8年學。如人大附中的彭建平、20中學的劉運河、101中學的白雪等。進修學校副校長趙大悌說：「大家在教學中遇到的問題，通過這個研討班都能得到解決，而張先生則是研討班的出題人和解決方法的歸納者。」白雪說：「國際數學大賽的題，一般答案都有兩三頁之長，而張老師只用四、五行算式就解決了，簡直神了。更主要的是他教會了我用中學生能夠接受的方法解決問題。他對我的影響很大，我們都很佩服他。」
2001年下半年，張築生的病情更重了，嚴重的結腸炎鬧得他一天要上幾十次廁所。為了上好一堂課，他要提前一天節食，上課當天則禁食禁水。院領導勸他全休養病，他不同意。劉玲玲代他向領導解釋：「他要以這樣的方式來度過生命的最後日子。與其讓他在痛苦中煎熬，不如讓他在工作中忘掉痛苦，在思考中享受快樂。」
就這么痛並快樂著，張築生工作到了生命的最後一刻。2002年1月11日下午2點30分，已經失去方向感的張築生被幾位研究生抬進北大第一教學樓 208室，這是他的微分拓樸學考場，他要親自為38名學生監考。很快學生的成績和評語都出來了。緊接著張築生就住進了醫院。 2月6日，張築生與世長辭。
張築生和劉玲玲沒有孩子，他們把一茬接一茬的學生當作自己的孩子。奧賽金牌得主、北大研究生安金鵬回憶說：「2002年2月1日，張老師病危，我去醫院探望。張老師蘇醒過來了，拉住我的手，堅持讓我坐在他跟前，不準我起來。我就坐在那裡，看著瘦得脫了相的張老師，心緒煩亂。過了好一會兒，張老師又慢慢睜開眼睛，看到我還坐在那裡，慢慢地露出了安靜的微笑。我被震撼了，從這個笑容裡面，我看到了無法用語言表達出來的東西。」
張築生去世後，北大校園網的BBS上貼滿了悼念文章：
「張老師也許是我一生中再難遇到的頂尖級的老師……當他講到幾何，我才知道自己以前沒有學過真正的幾何；當他講到代數，我就開始懷疑自己是否學過真正的代數。張老師的數學思想深刻但極其清晰，使我這樣智力平常的人都能懂。」
「我曾經數次拜訪了張老師以前在蔚秀園的家，真的是非常清貧，看過後我一度放棄了要從事科學研究的打算。2000年的夏天，最後一次拜訪，張老師高興地拿出藍旗營的結構圖，說：用我和劉老師的積蓄，也可以住進去了。我難過得哭了。」
「張老師，是您讓我明白了，思考的樂趣比物質的享受更加高貴。張老師，您走好。」
張築生沒能留下什麼豪言壯語。他一生鍾愛教育事業，心裡只有工作、學生。他似乎不
懂得爭成果，爭頭銜。然而，熟悉他的人們授予了他最高、最響亮的頭銜——真正的教授。