本科生科研北大

㈠ 北大的本科生線上科研怎麼樣

這是一位985高校的學生線上科研的案例

ZL同學，品學兼優，來自北京一所985高校，經濟學專業。學生有更高的夢想，希望本科畢業後能夠到美國名校讀研究生。為此，參與了美國名校科研，增加學術背景，開拓視野，獲得真知。

通過美國名校科研老師的指導，申請到了美國大學的科研機會。本文是學生在美國大學科研學習期間所寫的感受，真實、自然。

由於學生臨近申請季，國內的大學課程緊張，沒有時間赴美科研，選擇線上指導。美國科研申請老師，特意與哈佛大學老師溝通，安排正常的科研指導外，還安排1名助教為學生輔導作業，在科研結束後，學生不僅收獲推薦信、科研證書、科研履歷，還順利發表學術論文一篇。

在學生的科研感受結尾處，附錄了學生的科研筆記、科研論文、推薦信文稿，供學生、家長參考。

Scientific research experience

科研感受

註：中文譯文是編輯進行的整理，英語能力較好的學生和家長建議直接閱讀英文。

The experience of researching for one month with Harvard University professor is unforgettable. The mentor always offers us help with his patience in the realm of doing research. Firstly, he gave us four papers involving the investment behavior and the financial development. He commanded us to read literatures and learn something new that I never get in touched with before. In the first meeting on line, my mentor told us our final target of this project. In the next meeting, my mentor leaded us to analyze the structure of the article, imparted to us about the information contained in the article.

與哈佛大學老師一起研究一個月的經歷令人難以忘懷。 老師總是在研究領域為我們提供幫助。 首先，他給了我們4篇涉及投資行為和金融發展的論文。 他命令我們閱讀文學，學習一些我以前從未接觸過的新東西。 在第一次科研指導中，我的老師告訴我們這個項目的最終目標。 在接下來的課程中，我的老師帶領我們分析了文章的結構，並向我們傳授了文章中包含的信息。
Through the PowerPoint based on the paper which is created by Love in 2006, teacher let us comprehend what is the Neoclassical theory of investment, Arrow-Debreu framework and Asymmetric information. I do not know well about the economic model before, then mentor just introce some rudimentary knowledge about the mathematical modelling for our better understanding of getting an obvious conclusion through a model. Then he explained the sources of data and tell us how to obtain the ideal data from different kinds of websites accurately and swiftly. The variables used in the article is novel for me, so teacher graally explained where these variables came from and why did we use these kinds of ratio but not the absolute value.

通過基於2006年Love創建的論文的PowerPoint，教師讓我們理解什麼是新古典投資理論，Arrow-Debreu框架和非對稱信息。 我之前對經濟模型了解不多，那麼老師只是介紹一些關於數學建模的基本知識，以便更好地理解通過模型得出明顯的結論。 然後他解釋了數據來源，並告訴我們如何准確，迅速地從不同類型的網站獲取理想數據。 文章中使用的變數對我來說是新穎的，所以老師逐漸解釋了這些變數的來源，為什麼我們使用這些比率而不是絕對值。
In the next meeting, mentor told us the method of using STATA and process data with software. What is more, he told us what was the meaning of different kinds of variables value created by scheled procere. STATA finally will create graphs with the aim of enabling us to draw a more intuitive conclusion. Mentor finally analyzed every graph and told the implication to us. When we do our final research and hand in our assignment, teacher guided us to run the process we had created, and leaded us to finish the final draft according to the article written by Love.

在接下來的科研指導中，老師告訴我們使用STATA和使用軟體處理數據的方法。 更重要的是，他告訴我們由預定程序創建的不同類型的變數值的含義是什麼。STATA最終將創建圖表，目的是使我們能夠得出更直觀的結論。 老師終於分析了每一張圖並告訴了我們這個含義。 當我們進行最後的研究並完成任務時，老師指導我們運行我們創建的過程，並引導我們根據Love撰寫的文章完成最終草案。
Through the study of one month, I graally become mature about the scientific research. Previously I do not know about how to accomplish a study. Now I Know that an eminent research must go through hardworking. One has to read thousands of articles first, then find data that suits his research direction. At the same time, he should be versed in mathematical modelling for exploring the nature of the research clearly. What is more, he should learn some knowledge of computer programming to deal with the data and finally obtain the satisfied conclusion through his own analyzing. If one masters the abundant knowledge of mathematical, economics and computer, he may make a difference in scientific research.

通過一個月的研究，我逐漸走向成熟的科學研究。 以前我不知道如何完成一項研究。 現在我知道一項傑出的研究必須經過努力才能完成。 首先必須閱讀數千篇文章，然後找到適合他研究方向的數據。 同時，他應該精通數學建模，以便清楚地探索研究的本質。 更重要的是，他應該學習一些計算機編程知識來處理數據，最後通過他自己的分析得到滿意的結論。 如果掌握了豐富的數學，經濟學和計算機知識，他就可以在科學研究中發揮作用。
During this period, there was a selfless teaching assistant who taught us the theory research method. His content was based on the Investment textbook. I am a student whose major is economics, so I am not proficient in the realm of finance. Through his theory classes of investment, I mastered a good deal of financial terms, the fundamental operation of financial development. The class enriched my financial knowledge, I think it will contribute to my further study, so I am grateful to the assistant for broadening my horizons.

在此期間，有一位無私的助教教我們理論知識。 他的內容基於投資教學的書籍。 我是一名主修經濟學的學生，所以我不擅長金融領域。 通過他的理論投資指導，我掌握了大量的財務條款，金融發展的基本運作。 這堂課豐富了我的金融知識，我認為這將有助於我的進一步學習，所以我很感激助理拓寬了我的視野。
I have learned a lot through the research experience, I think it will be a rewarding experience for me to keep moving forward on the road to financial learning and researching!

通過這段時間的金融學科研，我學到了很多東西，我認為在金融學習和研究的道路上繼續前進對我來說將是一次有益的經歷!
推薦信文稿(部分)：

During the program, Mr. Liu initiated a research project named Factors affecting the investment of listed companies in China: Evidence from panel VAR. From selecting the topic at the beginning, to reading academic journals on listed companies and panel VAR, collecting the data, writing reviews and making the presentation PPT, Liu was an active participant throughout the process, presenting earnest and inquiring attitude. The data they collected ring the process integrated the main financial index and governance structure index of the two databases. By using Stata, they have treated the data with a more methodical and rigorous attitude. In the final presentation, Liu displayed good logical thinking, confidence and oral defense skills, which assured a good result for the speech. His presentation was spoken highly of not only by me, but also all the fellow students.
On top of that, I was more than glad to witness Mr. Liu rapid growth in academic research capability. As I mentioned, he has concted a presentation on investment of listed Chinese companies using VAR. They eventually generated an academic paper, at the end of which, he clearly listed all the cited articles and journals, which well demonstrated his academic rigor, as well as satisfying literature-reading capability. Through reading his paper, I believe that his findings contributed to the financial constraints and investments decisions by separating fundamental factors and financial factors that influence the investment. Specifically, impulse-response functions allowed people to obtain more obvious evidence of the importance of financial factors. Therefore, I believe that his paper could be applied to further exploration on the factors that influence the investment decisions made by enterprises. Also, such achievements have well satisfied my expectations for an undergraate student, and I believe Mr. Liu could keep forging forward to greater progress.
所有人都認為線下科研才是唯一有效的科研方式從而完全否認線上科研。但是試想一下，對於想出去讀書的你來說，一份local的科研經歷和指導以及推薦信完全會讓你擁有更加local的學術經歷和學術水平的提升。甚至美國有時候會要求你完成一段美國當地的線上科研或者實習。

線上科研和線下科研唯一的不同點就在於溝通，所以從ZL同學的經歷可以看出，申請老師和同學都是很積極的主動的在聯系教授去進行溝通的，去尋求一切自己能用到的資源。

學習從來不是被動的而是主動的，學術的領域門檻就很高，不光是一定的文獻閱讀量，更是要求自己就對學術有一個追求和鍥而不舍的意志。論文的發表，推薦信能否獲取，看的是你在這份線上實習的表現，對你的要求更是遠遠大於線下實習的要求了，但是無論你起點如何，能力如何，帶著一份學術的心，這才是做科研的最終目的和動力所在吧！

祝大家都能找到自己喜歡的科研實習，給自己的學習生涯添上一段可圈可點的學術經歷和能力證明！

㈡ 北京大學世界排名

2022年USNEWS世界大學排名中，北京大學位列世界第45名。

北京大學，簡稱「北大」，位於北京市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列「雙一流」、「211工程」、「985工程」，入選「學位授權自主審核單位」、「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「基礎學科招生改革試點」、「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」。

北大共有11個學科門類，涵蓋了48個本科專業門類，開辦了125個本科專業。北大已與世界60多個國家和地區的380餘所大學和研究機構建立了校際交流關系，典型活動有：孔子學院相關事務、世界名校「大學日」、國際文化節、外國駐華大使演講和諾貝爾獎得主演講等。

人才培養：

北大下設人類文明及其傳統、現代社會及其問題、人文/自然與方法三大類課程，涵蓋了62門通識教育核心課程，開設了數學與自然科學、社會科學、哲學與心理學、歷史學、語言學/文學與藝術、社會可持續發展六大領域課程，涵蓋了300門通選課。

北大以發現和探究為中心，實施導師制、本科生科研項目、實驗與實踐課程和拔尖學生培養試驗計劃等，鼓勵教師參與本科生「小班課教學」改革、利用慕課等形式開展「翻轉課堂」教學探索，激發學生獲取新知、探索未知的潛能。

以上內容參考：北京大學官網——學校簡介

㈢ 考北京大學有什麼要求或者條件嗎

北大的難考程度是一流的！
北大有計算機學院，裡面有專業介紹，你可以上她們的學院主頁就行，就可以了解。
指導老師都是非常的牛，也很是體貼學生，一般都可以找到老師的郵箱，你把自己的想法給他們說說，這樣他就可以給你指導一些了。至於主要職責，主要是教學和研究呵呵
對於大陸學生來講主要是通過高考進入北京大學，對於港澳台學生和海外華僑子女通過港澳台僑連考進入北京大學，那個考試是另一個辦法，針對港澳台同學招生錄取，我們大概每年計劃在10個左右，招生分數線在380－400分左右。

網友QQ349490587問：北大會不會對其他專業類優秀考生破格錄取？

劉明利：有專業特長的同學，我們給的政策是同等條件下優先錄取，同等條件就是高考分數差不多，有一些特長。

網友問：請問北大怎麼招收體育特長生？我是足球專業的，本人以前曾為職業運動員，分數線方面有沒有具體政策？

劉明利：特長生分三種類別：一個體育特長、一個藝術特長、一個棋牌特長生，每年元旦前後我們有體育特長測試，根據體育測試成績確定招生候選人，招生候選人在依靠裡面我們給予一定加分錄取政策，必須參加我們學校體育測試。

網友QQ78858749問：北京市級三好學生加10分，北大承認嗎？

劉明利：教育部出台一個總的政策，這個我們承認。

網友問：小語種招生有沒有什麼變化？

劉明利：往年分通用語種招生分兩部分：一部分提前錄取，教育部規定的十幾所具有保送生資格的外國語學校里推薦學生，我們進行考察，再一批通過高考計劃錄取，其他省市基本分在正常批次裡面，北京市從前年開始不再進行提前考試和考察，在高考裡面正常報考志願，不影響考生第一志願報考。

網友QQ406572825問：我成績不是很好，但特別想考北大，怎麼辦？

劉明利：我們每個人都想考自己比較理想大學，或者進入北京大學深造，目前招生政策情況下必須有高考成績，對成績比較差的同學，我勸大家還是把心態放平和一點，針對自己的位置和定位制定相應的學習計劃，不要把目標定得太高，也不要把目標定得太低，也不要太熬夜，也不要太苛求自己。

網友問：請問光華管理學院金融實驗班今年在全校實行是怎麼回事兒呢？
劉明利：這是今年公布的招生政策裡面的一個新變化，這位網友說的不太准確的地方就是在全院內部，不是全校，光華管理學院有金融實驗班，教學辦法和模式這幾年實行起來對學生吸引力比較大，學生比較喜歡，他們把教學辦法推廣到全院，全院所有專業都按照這種培養模式培養，所以我們今年招生的變化就是工商管理類然後分專業時候，根據學生進入學校一年半以後再選擇金融實驗班，這是今年的一個變化。

網友問：平行志願適用於藝術類考生嗎？

劉明利：適用於所有考生。

網友QQ49870638問：請問我被調劑專業後，能不能在開學時在北大內部參加考試進入元培班？

劉明利：這個問題牽扯到兩個問題，一個原培班一個轉系情況，原培實驗班目前按照高考招生，不在學校內部選拔，前兩年辦法在高考里招生，進入大學以後不會調劑到原培實驗班，我們學校有一個轉系政策，進入大學以後第二學期開始可以提出申請，可以按照轉系辦法考試，只要轉院系西和轉入院系同意，在10％左右計劃內就可以實現轉系的李翔。

網友問：自主招生的數算不算正常的計劃招生數內？

劉明利：目前留的機動計劃裡麵包括自主招生、特長生以及各地錄取不平衡的機動計劃，對於自主招生學生來說，只有他的正常考試分數達到北大錄取線，才進入我們公布的招生計劃，如果分數加分之前沒有達到北大錄取分數線，我們使用機動計劃，不佔已經公布的招生計劃。

網友問：請問您對於今年高考可能的難以程度有何看法？和去年、前年相比。

劉明利：這個問題需要教育部回答。

網友追夢女孩問：什麼時候開始網上報名？在招生網上可以直接報名嗎？

劉明利：所謂網上報名我們國家按各個省市進行，有的省市實行高考報名，網上填報，那是高考報名，是考生資格，而不是高考報志願。

網友問：學習成績一般，又想考北大，我已經很努力了，上北大是我唯一願意，萬一考不好怎麼辦？

劉明利：進入北京大學高考是一個渠道，但是目前對這些學生來講這不是唯一渠道，進入北京大學有很多渠道，只要你去努力，很有可能在後面時間實現你的願望，高考考不上北京大學，以後可以通過考研究生、碩士、博士，甚至以後畢業工作都可以進入北京大學學習，如果所有渠道都沒有，你可以親自到北京大學轉一下，到教室聽聽課，因為我們學校好多課程上開放的，學生可以去同學，感受一下北京大學氣氛和環境，完成自己的心願。

網友QQ350098872問：今年高考中的社會考生考試成績達到你們學校錄取線的話，中專生可以報考嗎？

劉明利：報名參加高考通過各個地區教育考試部門認定，我們學校規定只要你參加高考，高考成績達到北京大學錄取線，我們和其他同學一視同仁。

網友QQ32340927問：我是一名高二同學，貴校對於身高是否有規定？對於湖南分數線有什麼規定？
劉明利：身高和體重或者外貌特徵北京大學不做任何規定，只要憑借自己聰明才智和努力就可以進入北京大學學習，對於高二同學來講，目前還是注重一下自己學習。湖南目前是出分報志願，高考分數出來以後我們派老師到當地和學生聯系，我們會根據招生計劃和考生一個一個聯系，能不能報考北京大學。

主持人：有的同學為報考清華還是報考北大而猶豫，一旦碰到這樣情況您給他什麼建議？

劉明利：最理想辦法，比如按專業志願報考的，比如第一志願報北京大學光華管理學院，第二志願報清華大家經管學院，目前來講還是得做出選擇，專業重要還是學校重要，目前情況下首先選學校，把學校選好以後在學校內部找到自己理想學校，建議學生有取捨。

網友問：志願之間的級差是怎麼決定的？

劉明利：是我們在錄取過程中實行的一種錄取政策，我們學校實行分數專業志願級差的，有的學校不實行，專業選擇比較優先一些，最後設計具體分數根據當年報考學生，以最大量滿足學生專業志願為准。

網友問：北大招辦老師什麼時候下各省 家長有沒有機會現場咨詢報考？

劉明利：招生網也公布北京大學在全國各個省都設立招生組，我們會在學生報志願之前或者報志願期間派老師到各個地方參加當地的咨詢活動，或者我們自己單獨組織一些報考志願的指導，到時候我們會在中學通知或者在北京大學招生網上通知，或者通過其他媒體通知學生。

網友問：目前很多人認為北大是以文科為主的大學，實際北大應該是以文、理、醫、工的綜合大學，就這方面情況跟網友談談？

劉明利：這也是目前我們在做的一個比較大的工作，針對我們國家中學教育對大學缺乏一定了解造成這種觀念，北京大學一直是以文理為主的綜合性大學，北大大學是以文、理、醫、工為主的綜合性大學，高考學生分理科和文科，進大學以後分類比較具體一些，北京大學在全國理科高校裡面還有排名第一的。

網友問：我是上海交通大學畢業的，想讀北大研究生有什麼條件嗎？

劉明利：高考沒有進入北京大學的同學，我們希望他繼續努力學習，在其他大學裡面取得好成績，畢業以後高考北京大學研究生，具體條件只要是本科畢業就可以報考了，研究生錄取時候仍然按照考試分數和最後面試成績錄取。

主持人：像北大很多都是自己本科生然後考研究生，以及我們碩、博連讀的同學，他們占的比例也多大？

劉明利：北京大學從就業方面來看還是非常好的，好多就業部門直接到北京大學錄取我們畢業生，從整體上講，北京大學目前畢業生基本上出國繼續深造和在國內讀研究生以及在國內外就業三方面比例大概各佔三分之一，還要看學生自己最後理想。

主持人：我的意思是想問一下老師像我們沒能考上北大的本科，但是像北大自己本科考研究生的學生佔多少比例？就是我們還有多大機遇？

劉明利：這可能是研究生招生計劃的問題，具體的我講不太清楚，對於我們學校本部畢業生來講，大部分同學通過自然保送上北京大學，有少部分考取北京大學，外校占的比較多一些，自己本校的比較低一些
網友問：能詳細介紹一下經濟困難學生的助學體系嗎？

劉明利：我們絕對不會因為學生家庭經濟狀況影響自己學業，北京大學有比較完整的經濟助學體系，包括助學貸款，我們在學工部專門成立一個辦公室，學生可以完全放心，不要因為自己家庭經濟情況影響自己的學習。

主持人：北京大學校園文化是什麼模式？

劉明利：從北京大學全面出發，北京大學是文、理、醫、工綜合性大學，所擁有學科和院系目前在國內應該是最全的高校，好處就是我們在綜合性大學裡面學到的知識除了我們自己所學的專業知識之外，還受到其他各個方面的教育，我們主張學生如果能選擇學校的話，盡量選擇綜合性大學，北京大學學科非常多，國家級重點學科81個，加上我們學生自己組織的一些活動，北京大學學生自己組織的社團100多個，我們校園文化是非常豐富多彩的，只要學生有自己的興趣愛好，都可以找到自己比較好的定位。

主持人：進入學校學習以後，有很多同學可能考慮到自己想留學，您能不能介紹一下對外聯合辦學情況？

劉明利：北京大學沒有這樣做，我們學校目前和40多個國家和地區150多所世界重點大學有聯絡，我們是友好學校，我們學校的學生和對方學校的學生有互相交流、互相學習的機會，我們學校可以派學生到對方學校學習，我們盡量給學生提供到海外學習和鍛煉的機會，這種機會也非常多。

主持人：如何保證質量呢？

劉明利：我們派出去的學生還是通過選拔的，不是所有人都可以出去，我們選拔比較優秀的學生，無論學習方面，還是語言、社會能力方面都是比較好的學生出國鍛煉，國外大學還是比較認可北京大學學生的。

網友問：錄取時候學校對於復讀生有沒有限制？

劉明利：社會考生包括復讀生，復讀生、應屆生、社會考生都一視同仁。

網友問：進學校以後是否能夠調換專業？怎樣調？

劉明利：進入大學以後，北京大學有轉系的政策，目前轉系比例在10％左右，我們會擴大這個比例，盡量尊重學生專業興趣，希望學生能到自己理想的院系和專業學生，進入北京大學學生大一下學期可以提出轉系，轉出院系和轉入圓系都同意就可以轉系，另外轉系還有另外一個途徑，不轉出自己系，多學了一個專業，雙學位，在自己學習能力之餘可以選修其他學位，畢業時候可以拿到兩個學位。

網友問：北大學生在本科學習過程中會獲得哪些獎學金、金額多少？

劉明利：這個和勤工助學體系是緊密結合的，北京大學獎學金非常多，從幾千到幾萬不等，項目不同，最高的大概一個學期三萬塊錢獎學金，只要通過自己努力，在北京大學里可以獲得比較高的獎學金，完成自己的學業。

網友問：北京大學收費標准有沒有變化？

劉明利：校本部一個4900元、一個5300元，具體院系在招生簡單上都有規定，醫學專業比較特殊，學費大概7000元左右，我們有三個標准：4900元、5300元、7000元。
主持人：對於鼓勵學生創業方面有沒有什麼比較好的措施？

劉明利：北京大學除了本科生進行科研之外，還鼓勵他進行創業，從我們教學改革政策來講我們鼓勵學生在大學期間做多種選擇，有的學生可以在讀大學本科期間到社會上鍛煉，參加工作，實習一段時間，然後重新回到校園里學習，也鼓勵他幾個方面結合，然後學習過程中兩方面結合，像科技創新大賽、每年學生高校之間比賽，也通過學習自己創業體現這種項目。

網友問：經濟學院金融學與保險學它們之間分數哪個高一些？

劉明利：招生按照院系和大類專業招生的，在本院系內部招生錄取分數線是一個，至於說有沒有高低，進入大學之後選專業時候有參考，原則上按照學生自己志願自己選擇，如果萬一出現擁擠情況下，我們會參考平時學習成績等等，高考錄取時候沒有區別。

主持人：我們都知道北大是最好學校，除了是最好學校這個理由之外，還有什麼理由讓學生選擇北大？

劉明利：你進入大學以後，或者進入北京大學以後，通過自己的眼睛去觀察，通過自己的學習、通過自己的生活去體驗，每個人對大學都有不同理解和定位，為什麼喜歡北京大學，我們現在也講不清客觀上的理由，如果講北京大學是給我們人生中一個開放的天地，一個比較理想的受教育的地方。

主持人：我看到北大招生網裡面有一條帖子特別好，掛得比較高，報考北大十大理由，家長和同學可以參考一下。其實像這段時間很多考生家長都關注到填志願問題，他們非常困惑的是學習成績有時候可能是中上等，加把勁就能考上北大，也許不努力就可以擦肩而過，在這種情況下他應該處於什麼狀態值得他冒這么大風險填北大、或者填其他高校？

劉明利：這個是每年咨詢過程中遇到的最大問題，我們要勸一下家長和考生，還是認真思考一下，最後填志願時候讓考生自己決定，畢竟選擇是考生自己的事情，牽扯到自己以後人生方向和軌跡，通過自己選擇可能會做到無怨無悔，從多方面搜集信息，給出一個准確定位，最後由考生自己做選擇。

主持人：前幾天我看到報紙上有條新聞，報考北大以後，如果因為一些特殊情況，不能按時完成學業的，可以參加北大組織的自考，合格以後同樣發畢業證書，這方面政策是出於哪方面考慮？

劉明利：北京大學對學生的關注對可以從這方面體現，北京大學教學還是以學生為主，我們盡可能提供各種條件讓學生完成正常學業，自考學歷國家也是承認的，給學生謀一條出路。

網友問：劉老師您覺得北大招生的時候的競爭對手多嗎？有沒有皇帝女兒不愁嫁的心理？

劉明利：對於優秀同學來講我們還是極力的歡迎你們報考北京大學，按照我們招生政策納天下英才而育之，我們對優秀學生還是求賢若渴的，我們每年招生、錄取或者招生宣傳盡量和考生溝通，給考生做指導，吸引優秀生源報考北京大學。

主持人：現在北大招生這塊宣傳工作主要有哪幾方面？

劉明利：北京大學目前招生按照國家考生和招生錄取進程進行的，需要了解一下招生錄取過程，往年各地區負責報考，高校手工錄取，那是一個階段，目前錄取有變化，錄取在網上錄取，各個學校在自己校園內就可以完成錄取，不需要派到各個省裡面一個一個挑，學生只要自己分數理想，按照目前錄取政策都可以進入我們高校視野，目前招生錄取按照學生志願、按照學生高考分數自然投檔到各個高校里去。

主持人：考生家長都沒有著急、非常關心，他們可以通過什麼渠道了解到北大最新政策變化？

劉明利：除了網路信息之外我們會通過各種媒體宣傳我們招生計劃，另外每各省市都有招生組，招生組人員盡量和同學面對面溝通，如果不能面對面溝通，我們可以打咨詢電話，或者發E－mail，有各種方式可以進行信息的溝通。教育部今年公開政策也強調這個，以前主要強調信息的不對稱性，有時候北京大學出台一些政策，有的地方了解，有的地方不了解，我們盡量讓所有考生都了解北京大學政策。

主持人：最後問您一個剛才沒有同意問的問題，您是北大優秀畢業生，而且工作這么多年，您能不能給我們談一下從年當時想報考北大，到進入北大這樣一個過程，對志願選擇也好，高考復習經驗和技巧也好，給同學一些借鑒。

劉明利：每個人經歷不同，不具有普遍性，只作為參考，我們那時候報考是90年代初，那時候信息沒有現在發達，我們那時報考根據自己理想，自己想報哪個學校填哪個學校就可以了，因為我們沒有太多的壓力，或者沒有太多想法，想法就是大不了考不上，進入下一個學校就完了，現在學生基本都是獨生子女，受到社會方方面面壓力，特別是父母的期望，都希望自己子女考進北京大學，但是由於北京大學錄取人數有限，不一定完全能實現自己理想，還是奉勸一下家長和考生，不要對自己有過分要求，按照自己平時准備考試就很了，進入大學以後，在每個學校裡面受到的教育不同，通過自己努力在大學裡面都可以實現自己的人生理想，只不過走的道路不同而已，通過在北京大學學習，我們覺得當然還是最理想的，如果還是能考上北京大學，還是盡量進入北京大學學習，我們在大學里感受最深的就是我們在大學里學到各種思考，不像高中那樣只關注自己學習成績，進入大學之後會關注自己方方面面發展，更理性一點。

主持人：謝謝老師為我們做這么多介紹，最後還有幾分鍾時間，您能不能對所有高考的學子也好、家長也好，給他們加加油、鼓鼓勁。

劉明利：今天非常高興在這里和大家一起交流，我們非常歡迎所有的考生報考北京大學，在還不到兩個月時間裡面，希望你們踏踏實實總結一下自己以前學的知識，理順一下自己知識結構，通過最終的復習，使自己成績百尺竿頭更進一步，最後以優異成績考進北京大學，北京大學歡迎你們！

主持人：謝謝劉老師，也謝謝所有網友的關注，今天訪談到此結束，劉老師訪談過程中一直強調的一個問題就是必須通過自身努力實現這樣一個夢想，無形中透露給同學的一個信息就是知己知彼，無論填報志願時候也好，還是定目標時候也好，應該對自身情況和學校情況有全方位了解，這樣有利於自己將來的發展，通過跟劉老師訪談，我們已經全面了解到北大一些招生政策以及相關信息，大家如果還有其他的一些問題，可以上北大招生網查看相關信息。

今天訪談到此結束，我們明天再見，謝謝！

㈣ 我是一名畢業的醫學本科生，大學專業是臨床醫學，想報考北大的臨床研究生

去丁香園 或醫學考研論壇去看看吧 裡面介紹很詳細的

㈤ 沒有本科生科研成果考北大研究生是不是很沒競爭力

不是，主要看你初試分數和你的英文水平，以及你在復試時候的表現，哪些專成果只是考核的屬一個小小部分，就是作為參考的，就好比說你本科所讀的學校是一流大學，那麼去考北大的時候，復試時肯定可以提升你的映象分，但是不能說，你不是一流大學畢業的，北大就不招收你吧。所以不用擔心，本科時候能有幾個人有成果的，如果真是有成果，就不考北大了，直接申請國外的研究生。北大清華的本科生畢業都不會考本校的研究生，都是直接申請國外研究生。

㈥ 清華和北大畢業的本科生，是不是比研究生還厲害

清華和北大畢業的本科生並不會比研究生還厲害。

為什麼我會這么說？主要有幾點原因？

第一，本科畢業生本身就沒有研究生厲害。

本科學習的東西是通識，教育的內容就是學習的比較淺，但是學習的內容比較多，都不是深入學習。而研究生的學習呢，主要是針對某一個領域進行深入學習，這段時間內你可能在這個領域上有一點小小的突破。因此呢，本科畢業生一定程度上是沒有研究生畢業厲害的。

再加上本科畢業生，他想要進入研究生並沒有那麼容易還需要參加研究生考試，也就是說並不是所有的清華北大的本科畢業生都能夠進入研究生這一個行列的，因此我覺得本科畢業生本身沒有研究生厲害。

經歷過科研培訓的學生一定程度上是比較厲害的，因為他的邏輯能力會變強，動手能力也會變強，而且知識的深度也會變得更加深。

㈦ 自考本科生可以去北大讀研究生然後讀 北大心理學博士嗎 女生，讀出來能幹嘛 咨詢和科研

本科學歷就行，然後選擇專業，研究生報考北大。

但是難度肯定是有的，看自己的能力了。

㈧ 關於北大第二學位制度

按：北京大學最大的優勢就是學科齊全，北大有覆蓋文、理、醫、工的81個國家重點學科，比第二名多出32個。對於同學而言，考上了北大，就是考入北大的一個院系，那麼北大的這么多全國排名第一的學科為人才培養帶來的優勢如何體現呢？北京大學的雙學位、素質教育通選課體系、跨院系選課制度、元培教改計劃就為實現多學科整體優勢惠及全校學生開辟了渠道，也為培養知識復合型人才提供了條件。

雙學位：北大人才培養體系主要的組成部分

為適應我國社會主義現代化建設發展的需要，加速培養「厚基礎、寬口徑、高素質」、富有創新精神和實踐能力的知識復合型人才，同時也為了進一步調動學生的學習積極性，讓學有餘力的學生能更充分利用北大多學科的教育資源，學到更多的知識，提高競爭能力，北京大學，開設了輔修、雙學位專業，鼓勵本科學生攻讀輔修專業和雙學位。輔修、雙學位教育已成為北大本科教育的重要組成部分。

在北大學生的學習中，除了本專業的學習，通選課、雙學位（或輔修第二專業）是學生完善自身知識結構，獲取多學科研究方法、提升綜合知識能力的主要渠道。通選課是較為鬆散的課程體系，由自然科學、社會科學、哲學心理學、歷史學、人文藝術等方面的300餘門課程組成，這對學生而言是一個大拼盤，學生按照自己的興趣、學術需求自由的選擇。與通選課類似，北大幾乎所有院系都開設雙學位，提供的課程遍及文理工多個學科，為同學們提供了豐富的選擇；但是雙學位（輔修第二專業）課程則為選修的同學提供一個更為系統的學術訓練，開課院系會選擇本專業的核心類課程作為雙學位的主幹，力求使學生在有限的精力下能夠系統、全面的獲得與本專業學生一樣嚴格的學術培養。

這里提到的輔修第二專業與雙學位類似，但是在學習要求上和課程量上略低於雙學位課程。按照北大《輔修/雙學位管理規定》，在主修專業學習合格條件下，完成輔修專業教學計劃者，將獲得北京大學輔修專業畢業證書；完成雙學位專業教學計劃的，符合獲得學士學位條件者，授予北京大學雙學士學位。（在下文中將使用雙學位代表雙學位和輔修第二專業）

雙學位使學生獲益良多

北大的雙學位造就的是「知識復合型人才」。學生在主修專業之外，攻讀了雙學位課程的，自身的知識構成會得到豐富，知識體系會更為完備。但這並不是北大雙學位給學生帶來的最大益處，更重要的是，多學科的學術訓練，就使學生接觸了不同學科的研究思路和方法，學生在學習、領悟和運用中，會從不同學科研究思路和方法的比較與實踐中開闊視角，更全面的看待問題，提高自身學術能力。

雙學位為學生提供的學術訓練有益於他們的繼續的深造和工作。一些在入學時候對本專業並不滿意的同學，由於選修了雙學位課程，一方面提升了大學學習的積極性，另一方面也為跨學科專業深造（考研或面試推研）打下了學習基礎，不少同學通過雙學位真正了解了自己嚮往的專業，並在研究生深造階段順利進入了自己喜愛的專業。同樣在就業時，由於具體雙學位的學術背景，同學們的擇業面更大，而用人單位也更歡迎這樣的畢業生，經濟學雙學位畢業生受到歡迎就是最明顯的例證。

21世紀是交叉學科興起的時代，交叉學科是基礎學科的交叉。北京大學是一所以文理醫工為主的綜合性大學，並且特別強於理科和文科的基礎學科。北大學科的整體優勢為培養交叉學科人才提供了良好的環境，為有志於從事交叉學科工作的同學們提供了豐富的資源。在北大有生物系的同學選修數學雙學位，計劃日後研究生物信息學；有數學學院、物理學院的同學選修經濟學雙學位，希望未來成為金融數學領域的工作者；有法學院、新聞學院的同學選修心理學雙學位，認為這對他們的工作實踐有所幫助。

學術要求嚴格 雙學位含金量高

北京大學的各個院系開設的雙學位課程，對選修學生在學術上的要求都與本專業的同學完全相同。只是在課程的安排上，盡可能為選修的外專業同學選擇一個較少的、但卻完整覆蓋這一學科基礎知識和基本研究方法的課程配置。由於北大實行的是學分制，選修雙學位的同學只要完成教學計劃規定的學分即可，因此學生在選課上就與開設雙學位院系的同學具有相同的許可權，可以與他們一同上課，在共同的老師指導下，完成同樣學術標準的課程，獲得同樣的學分。這種嚴格的專業學術訓練保證了北京大學雙學位課程的質量，每一個完成了北大雙學位學業的同學，都是經過了嚴格的學術考驗的。

為了保證學生的雙學位課程不影響到主修專業的學習，北大制定了嚴格的學術規范，要求：修讀輔修/雙學位專業的學生，應首先保證學好主修專業課程。凡主修專業受到學術警告者或連續兩個學期選修的輔修/雙學位課程的平均績點低於2.0（相當於75分）的學生，將被注銷其輔修/雙學位學籍，終止其輔修/雙學位專業的學習。這樣的規定既督促了學生以嚴肅認真的學習態度修學雙學位，也確保了同學們能夠完成好主修專業的學習，不受到雙學位課程影響。

北大學生有能力同時完成兩個專業學習

雙學位課程和輔修專業的課程，並不因為是非主修專業課程而降低學術上的要求，因此選修雙學位就要承受更重的學業負擔。為了能夠使學生有時間、有精力選修雙學位，並且取得良好的學習效果，北京大學壓縮了原有的主修專業學分要求，將全校各院系專業的畢業學分要求嚴格限制在140學分以下；同時，北大壓縮了學期的長度，在每年暑假加開小學期，學生可以自願留校選修各類課程，這就使學生有更多的精力來從事本科生科研、選修雙學位或輔修第二專業，同學們自主選擇學習內容，安排學習計劃的餘地也更大了。

學校方面已經為同學們創造了環境來選修雙學位，那麼同學們是否有足夠的精力來學習呢？答案是肯定的，在北大課業比較重的幾個理科院系，如物理學院、化學學院、信息科學技術學院等，都有許多同學選修各類雙學位課程。當然，選修了雙學位，一周的課時就比較緊湊了，但是絕大多數同學都能順利的完成課程，獲得學位。以經濟中心開設的經濟學雙學位課程為例，許多理科同學不但完成了學業，而且還因成就優秀獲得了經濟中心頒發的雙學位獎學金。這就說明對於全校同學而言，無論是理科還是文科專業，只要合理安排選修課程，充分利用平時與小學期，就完全能夠優秀高質的完成雙學位課程。

北京大學開設雙學位/輔修專業名錄

● 北大招生網

北京大學雙學位和輔修專業教育是北京大學本科人才培養的亮點之一，受到北大學生的歡迎，同時也受到高中學生、家長的矚目。我們根據2005年北京大學教務部發布的各院系雙學位、輔修專業招生簡章整理了目前北京大學開設的雙學位和輔修專業名錄，供大家參考。值得指出的是，北京大學的雙學位和輔修教育正在不斷發展中，相信今後仍會有新的專業進入這份名錄。

人文社會科學類

經濟學專業（雙學位/輔修），中國經濟研究中心開設

國際關系與對外事務專業（雙學位/輔修），國際關系學院開設

德語專業（輔修），外國語學院開設

法語專業（輔修），外國語學院開設

日語專業（輔修），外國語開設

行政管理專業（輔修），政府管理學院開設

電子商務專業（雙學位），信息科學技術學院、經濟學院和知識產權學院共同開設

社會學專業（雙學位），社會學系開設

哲學專業（雙學位/輔修），哲學系開設

歷史專業（雙學位/輔修），歷史學系開設

藝術學專業（雙學位），藝術學系開設

數學與自然科學、技術科學類

計算機軟體專業（雙學位/輔修），信息科學技術學院開設

微電子學專業（雙學位/輔修），信息科學技術學院開設

電子學專業（雙學位/輔修），信息科學技術學院開設

化學專業（雙學位/輔修），化學與分子工程學院開設

物理學專業（雙學位/輔修），物理學院開設

天文學專業（雙學位/輔修），物理學院開設

大氣科學專業（雙學位/輔修），物理學院開設

生物化學專業（雙學位/輔修），生命科學學院開設

生物學專業（雙學位/輔修），生命科學學院開設

數學與應用數學專業（雙學位/輔修），數學科學學院開設

統計學專業（雙學位/輔修），數學科學學院開設

心理學專業（雙學位/輔修），心理學系開設

政策文件沒找到，不過這個介紹還是比較詳細的

㈨ 清華和北大哪個好

北大是一所綜合性大學，其文理都是全國第一的，而清華是工科大學。
要學化學和生物的話自然是首選北大，如果你同時想學化學和生物的話可以選擇元培，進入元培之後可以在全校范圍內選課，制定適合自己的課程計劃。
關於北大的相關情況，我想從學科實力、本科教學和畢業方向三個方面大致向你介紹一下。
生物化學是一個很有發展的交叉學科。學科實力上看，首先在化學方面，可以說北大從規模、二級學科分布、師資水平，科研成果等各個方面看都在國內高校中處於領先。生命科學方面亦然，尤其今年，著名的華人生物學家饒毅回國就任北大生科的院長，回國後立即啟動了一些非常具體的改進措施，很快直接地影響到本科生的教育，例如邀請在美從事科研工作的華人生物學家們為本科生開設持續一年的講座等等。
你提到了元培計劃，這是本科教學制度方面的特別之處之一，而且元培計劃確實對那些有明確發展意向、而且是交叉學科，但是這些交叉學科在本科階段沒有相關專業設置的同學非常合適。例如去年元培計劃周岩同學的例子，你可以參考：[url]http://www.gotopku.cn/forum/viewthread.php?tid=51489[/url]，此外還要提及北大有效的本科生科研，生科方面的例子，生命科學院本科生周翔和顏毅同學以第一作者發表的文章的SCI指數達3.48（發表sci文章並不困難，但是重要的是引用次數、影響因子，這反映著文章的學術價值），化學方面，可以看元培計劃化學方向范同學的例子：[url]http://www.gotopku.cn/forum/viewthread.php?tid=50360[/url]元培計劃和本科生科研是北大幾個本科生培養特色之中的兩個，此外北大各學科均衡發展等等會為你的成長提供幫助，這里就暫不展開說了。
此外畢業出路方面，化學、生科、元培這幾個學院同學畢業後都是繼續深造的占絕大部分，相關統計請參看：[url]http://www.gotopku.cn/data/detail.php?id=4484[/url]。
元培方面，2007級畢業生中
國內深造的有49人，國外深造的
54人
，工作或考研的
37人，這其中文科理科是在一起統計的，文理兩個方向相比，理科繼續深造的更多一些。