大學生新聞采訪主題

❶ 有什麼新穎有趣的的適合大學生街頭采訪的話題

其實適合大學生的話題都比較普遍，但是你可以用新穎的提問方式來采訪。

列如：

1、生活費一個月800足夠嗎？是問家裡要的還是自己掙的。

2、課余有沒有兼職，是什麼兼職，收入如何。

3、如何處理學業和兼職的關系。

4、對房車旅遊視頻怎麼看？

5、希望擁有大學愛情嗎？畢業之際，對自己的愛情何去何從有什麼安排。

大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人。

作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才，大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。

大學入學方式按照層次通常有多種:專科和本科層次-應屆高中畢業生(含三校生)以普通高等學校招生全國統一考試為主。

還有高中保送、大學自主招生、單招;往屆中等學歷畢業生多以成人高考、國家開放教育、網路教育(普通高校的遠程教育(網路教育)是其特殊的一種教育形式。

介於成人與普通之間"、本科學習階段需參加全國公共課統考，方可電子注冊)、碩博層次-以大學專科和本科畢業生參加全國研究生(讀研)考試等多種入學方式。

❷ 校園記者采訪的主題

主題寫作思路：一個新聞可以從不同的角度來做，不同的角度有不同的重點，不同的角度會產生不同的方案，所以一般在討論後都要從多個方案中選擇並確定一個主題而不是多個。

而確定這個主題的標准即是新聞價值的大小，即追求新聞價值的最大化。這里所形成的主題往往比較寬泛並有待於進一步細化；必須說明的是，在最初的討論時期，主題的寬泛有利於從多個層次展開新聞采訪活動。

正文：

1、校園父母雙方在對方中的形象。向父親了解母親的情況，向母親了解父親的情況。

2、采訪校園學生的喜怒愛好。

3、采訪校園老師的工作經歷。

4、我們還可以直接和校園學生父母交談，請父母講一些他們過去的事情，如他們某次成功或失敗的經歷及經驗教訓。

5、校園學生父母撫育我們的獨特方法。

6、有時不經意間發現校園學生父母的日記、照片等，都可以成為我們采訪的素材。

7、校園學生父母對子女的期望。

8、采訪校園學生的工作。

9、校園學生父母年輕時候的事情。

10、校園學生父母對朋友的看法。

❸ 校園采訪主題都有哪些

校園采訪主題有：

1、課改後是否覺得學習內容過多、學習負擔比課改前重。

2、從選修課中學到的知識及感悟。

3、對學校推行的民族特色文化系列校本課程是否喜歡和滿意。

4、學習民族特色文化系列校本課程後的感悟。

5、課堂教學方式轉變前後的感受。

6、是否滿意這種教學方式的轉變。

7、課堂教學方式上還有哪些需要改進。

8、新課改後，學生的課堂表現如何。

9、如何利用「問題」課堂促進學生的學習主動性和參與率。

10、開展研究性學習對提升學生的實踐精神和創新能力有什麼作用和意義。

11、在研究性學習的過程中，學生都運用了什麼調研方法。

12、現在學生整個學習狀態如何。

13、大學里你取得這么好的成績，你有什麼好的學習方法。

❹ 又什麼新穎有趣的的適合大學生街頭采訪的話題

適合做街訪的有趣問題有很多，例舉如下：

1、以「你的夢想是什麼」為主題提問。

2、以「你今年的目標是什麼」為主題提問。

3、以「你想在多少歲之前結婚」為主題提問。

4、以「你理想中的另一半是什麼類型」為主題提問。

5、以「你最懷念的大學生活片段是什麼」為主題提問。

6、以「你理想中的月薪是多少」為主題提問。

7、以「你希望自己的體重保持在多少」為主題提問。

8、以「你現在最想和誰一起吃飯」為主題提問。

9、以「你所知道的最完美的請假理由」為主題提問。

10、以「你是否反感相親」為主題提問。

❺ 大學生街頭采訪的話題有哪些有哪些話題你比較推薦

比較推薦的話題：
（1）男女生殖健康類（如何避孕，如何預防艾滋等）回
（2）職場類（未來規劃、准答備好踏入職場了？想像中的職場與現實中的職場生活的差距）
（3）年輕人消費類（每月生活費是？每月開銷是？花在奢侈品上的錢？會購買比較貴的電子設備？）
（4）現在社會上對於年輕人愛跳槽這件事詬病較多，你是怎麼看待的？
（5）想過在大學脫單嗎？難不難？

❻ 采訪優秀大學生的采訪提綱

采訪優秀大學生的采訪提綱

采訪優秀大學生的采訪提綱，學校一般都會對優秀的大學生進行采訪，采訪之前需要准備好采訪大綱，這樣才能讓采訪更好的進行。以下就是我為大家整理的一些關於采訪優秀大學生的采訪提綱的資料，大家一起來看看吧！

采訪優秀大學生的采訪提綱1

一、采訪目的 ：通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄並按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象 ：某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。

三、采訪時間 ：暑假2周時間

四、采訪內容 ：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對於失敗、挫折、成功、名氣怎麼看待。

五、采訪方式：

面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的准備工作：

1、事先擬定采訪提綱;

2、時間、地址的預約;

3、采訪內容的擬定，包括問題的准備;

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。

采訪優秀大學生的采訪提綱2

美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題:

目標——你們(或組織)要實現的目標是什麼?

障礙——你們遇到過什麼難題嗎?目前的阻力是什麼?

解決——你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始——這一設想是什麼時候開始的?是根據誰的意見提出的?

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當的問題

成功的.采訪多半取決於提出恰當的問題。傑克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎寫成的。《紐約時報》的主編對他手下的記者說:「只要你善於在盡可能多的話題上提出恰當的問題，你就是做得相當出色了。」在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事後連自己都感到後悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富於思想的交談，具體的提問技巧包括:

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克華萊士說:「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎?對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」

帶上眼睛和耳朵

善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者「在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵」。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。

1、選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角;也可能是指記者個人情感、思想的視角;還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。

2、做一個有心的聽眾。鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目、

❼ 采訪優秀大學生的采訪稿

采訪優秀大學生的采訪稿

采訪優秀大學生的采訪稿，對於很對新聞系的同學來說，采訪是每個人都要掌握的，不僅要會采訪還要會寫稿子。那如果現在采訪完一個優秀大學生，新聞稿怎麼寫呢，下面我和大家分享采訪優秀大學生的采訪稿。

采訪優秀大學生的采訪稿1

微笑「醫」路心靈羈絆---09級臨床醫學李燕良訪談實錄

活躍在臨床醫學，微笑著應對一切。她不僅僅在感情上收獲了滿滿的幸福，也在學生會歷練了不一樣的成長，更是在學習上取得了傲人的成績。從不以名次為目的的她，成績卻持續年年專業最高的記錄，在人才輩出的臨床醫學，她是如何做到如此，你，難道就不好奇么？

「情」伴一生——「生活的笑聲來至於他們的鼓勵和陪伴」

第一次見到李燕良的時候，就被她臉上那個燦爛的笑容所深深地感染了，臨床專業的學習很累很辛苦，但是她卻能笑著應對這一切的壓力，這一切都被她歸結於自己身邊的「情」。當我們問道她在臨床專業有沒有感覺自己在哪方面比較有優勢的時候，李燕良很自然地脫口而出，「我有一個好男朋友啊！而且還有我那幾個閨蜜呢！」她回憶起自己在剛剛轉入這一臨床專業的時候，心裡對繁重的課業還是有一點抵觸情緒的，再加上臨床專業知識的不斷深入，李燕良也和班上的同學一樣慢慢地在心底里感到很壓抑，最後在一天，積壓了許久的情緒爆發了。「那天晚上感覺整個人都快不行了，郁悶到快哭的感覺，然後就打了電話給導師。」果然，作為醫學學者的過來人，老師很能理解這種感受，推薦她休個假，出去放鬆一下。於是她就和男朋友出去玩了兩天：喝喝早茶，放下風箏，到海岸城看下電影李燕良告訴我們：「休息了兩天之後，感覺課業比別人落下一些，頓時有了學習的動力，郁悶的情緒也一掃而空。」就這樣，完美的感情和親密無間的友情，就像給她的生活打了一針興奮劑似的，就算再迷茫也找得到出口，就算再累心裡也能笑開了花。在場的我們，也都深深地被她這種用心的心態所感動

制勝的秘訣——「正確的方法與合理的時間安排」

感情的羈絆給了李燕良許多精神上的鼓勵，讓她能夠有一個良好的心態來應對生活。但是，成長的路從來都不是一帆風順的，尤其是在學業壓力極大的臨床醫學專業，單有一個好的心態是遠遠不夠的，所以，我們又向李燕良請教起她學習的秘訣。「做個計劃和合理安排時間，這個是王道！」她這樣說道，「當然，正確的學習方法也很重要。」

從物理學院轉過來的李燕良，十分擅長理解記憶，但臨床專業卻有超多需要死記硬背的知識，對此，她找到了自己應對的方法，「我會把他們編成順口溜，方便自己記憶。」李燕良告訴我們，學習不就應以名次為目的，覺得自己努力了才是最好最開心的。她並沒有因為學業的壓力就把所有時間都拿來泡在圖書館，李燕良覺得忙與不忙，都是取決於自己的安排。「比如我有一天的時間學習，我就能夠稍微放鬆一點，不必追得太緊，如果我只有兩個小時學習，就要全身心地投入進去。」她這樣舉例到。而李燕良每學期都年級第一的成績也證明了，這種想真正為自己而努力的心態，往往能取得事半功倍的效果。

在與李燕良聊起這些的時候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學習雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，並能合理地安排時間，往往能取得意想不到的效果。

「小志-大志」的目標——「被需要的感覺是我無悔的選取！」

在談到為什麼選取讀醫學的時候，李燕良很深情地和我們提起她自己的一段經歷：一次在醫院見習，看到病人生病的時候，那雙憂郁的眼睛充滿了對醫生的信任，當時整個人都被震撼了。她說：「那是一種無條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫生會為自己除去病痛，就是這種感覺堅定了我要成為一個醫學者的信念和職責。」另外一次，在慰問器官捐獻者的家屬的時候，她也深深地被家屬那種無私回報社會的精神所打動，她激動地對我們說：「他們把自己摯愛的親人獻給了醫學，期望的醫學者能很好地回報社會，這是人間多麼偉大的情意啊！」「除人類之病痛是萬萬個醫學者的神聖的職責，也是我畢生的追求。」

在談論到她自己的人生目標時，李燕良笑著對我們說：「雖然學醫很辛苦很累，慢慢醫學路也很長恨長，但是我沒有後悔過自己選取了讀醫學這條道路。」她表示自己本科結業後會選取繼續讀研，畢業以後打算先在醫院里當幾年的醫生，如果無法繼續從事醫務工作還可能選取考公務員和當教師。一切會隨著時間，狀況的不同而做出相應的調整。

在整個采訪的過程中，李燕良總是持續著面帶微笑，其實看似傳說般的李燕良也是很平凡的，也有過對前路的迷茫，但所不同的是，她教會了我們無論是在什麼時候，什麼狀況都要微笑著應對生活，學會感恩身邊的朋友，還有學會調節情緒。

生活的軌道源之於個人的選取與追求，我們沒必要全程別人的意見和生活習慣，但我們就應學會了解別人並且學習其優點。給生活一點陽光，給自己一個微笑，或許下一秒你就是命運的寵兒！

采訪優秀大學生的采訪稿2

畢業生采訪稿範文記錄

鄂嫚迪學姐，2010級人力資源管理專業，她曾在工商管理學院社會實踐部奉獻過自己的愛心和才華，也曾在院辯論隊留下了自己獨特的身影，參與學院各種活動，她用四年的時間道出了對工商的愛，平日里的她總是站在別人的角度去想，溫柔、大氣、善解人意。如今考研成功的她將自己親身經歷與我們共享，希望大家可以在學姐的經歷中汲取營養。

我：嫚迪姐你好，我們想問一下，根據你的了解，你跟你周圍的同學都是通過哪些途徑了解到面試信息的`呢?

嫚迪姐：第一來源是學校的就業處網站，包括本校的和大連各大院校的，這類的會多關注一些;再就是各類求職網站;第三就是朋友、學姐學長的推薦。

我：嫚迪姐，你參加的面試過程是什麼樣子的，有哪些面試問題?

嫚迪姐：我現在東財網路教育學院實習，我的面試不屬於實習生的面試，因為當時他們是想要招應屆生去那裡工作的。面試分為兩輪，第一輪是院長+人力主任面試，由院長問一些基本信息，人力主任向我介紹學院情況，然後問我有沒有什麼想問的。因為這第一場面試比較倉促，沒有準備相關信息和簡歷，所以我向她主動介紹了我自己的大學經歷以及自己想在這里工作的原因。第二輪是院長+副院長+崗位所在部門主任+人力主任，針對簡歷問了相關問題，比如在sife的項目經歷，這個項目是做什麼的，你主要負責什麼，都進行了哪些活動等等。

我：嫚迪姐，你覺得我們在面試中應該注重哪些地方?面試前需要做些什麼准備嗎?

嫚迪姐：面試其實很多時候就是看眼緣，你要努力塑造一個讓任何人都看的順眼的人，那你就想呀，正常人都喜歡什麼樣子的同事呢?你喜歡和什麼樣子的人相處呢?比如態度誠懇誠實，自信但不自負，樂觀積極，踏實肯干，切忌好高騖遠。當你有自己最中意的企業時，面試前一定要做好功課，去了解公司的概況、現狀，所在行業的情況，准備一到兩個問題，到時候面試官會問「有什麼問題想了解的?」

我：嫚迪姐，你認為在面試時怎樣撰寫出一份出彩的簡歷呢?

嫚迪姐：簡歷的製作很有學問，其實在人人啊、微博啊都有很多關於優秀簡歷的教程，就我個人的經驗來說，有以下幾點：一是有針對性，根據不同公司的招聘需求撰寫自己的簡歷，公司要求什麼特質，你要鮮明的寫出來。二是合理布局，把最特別、最能突出自身優勢的置頂。三是盡量詳實，獎項類要表明比例，既多少人參加多少人獲得該獎，類似「20/1021」這樣的，四是適當美化，有些經歷不一定要是你做過的，比如你的室友、好朋友、女朋友做過該職位，你很、十分、非常、相當了解他的工作內容和經歷時，也可寫到自己的簡歷里，做到能夠自圓其說就好。五是突出特別才藝，舞蹈啊、樂器啊、還有公文寫作，都可以，尤其是寫作技能，對於咱們經管類的職位，很多公司都很看重。

我：嫚迪姐，我們知道你已經考研了，那麼我們想問一下，你覺得大二的我們應該如何看待就業跟考研的關系?

最遲大三開學前要做好決定，自己到底要走那條路，不要盲從，選擇自己最想走的兩條路都很辛苦，且方向完全不同，考研是毅力和心態的挑戰，就業是不斷抗挫、重塑自信的過程，我認為二者不可得兼，必擇其一堅持到底。沒有那一個決定是絕對好的，但至少如果是自己獨立作出的，堅持的時候不會有那麼多抱怨和假設。

我：最後請曼迪姐給正在讀大二的我們一些指導和建議吧，我們應該怎樣度過我們的大二生活。

大四總是感慨良多的時節，對於時日無多的大四人來說，往往最能明白曾經的哪些事情、哪些決定是最矢志不渝的。現在想來，我的大學是沒有遺憾和後悔的，我為我的每一個決定感到慶幸。你們大二下啦~可以說大學中最無憂無慮是時光已經快要結束啦~到了大三就開始為了未來籌備和努力，有人倉皇迷茫，有人鬥志昂揚，回頭看來都是美麗的回憶。四年來有兩句話對我影響很大，也送給我心中最棒一級的你們，一句是「任何擁有都意味著有所放棄，任何放棄也是一種擁有」，還有一句是「堅信你現在的境遇就是最好的選擇」。我謹代表自己，不祝你們成功，祝你們青春無悔。

❽ 適合做校園新聞采訪的主題有那些，因為是第一次采訪，希望內容能好做一點

1、抓住核心問題，開門見山切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要要麼有心拒絕，閃爍其詞，加以敷衍。這就

要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘導性的提問引出生動活潑論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方做肯定性回答。誘

導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默，沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。

5、選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的把握事物相互關聯的，全局視角也可能是指記者個人情感、思想的視角，還可能是指在現場觀察時的微觀視角，總之正確的視角加上

細致的觀察，會讓記者獲得准確的直接的富有特徵的資料。

(8)大學生新聞采訪主題擴展閱讀：

采訪具體要求:

1、時間的預約。

2、如有變動，第二方案的制定。

3、采訪內容的擬定，包括問題的准備。

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集。

5、事前對重大歷史包括康樂園和石牌要有一定了解。

6、對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者。

7、采訪進行時對主題的把盡量不要離題時間的控制。

8、采訪時要與被采訪者形成互動。

9、采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了。

10、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加

11、采訪後可詢問是否可以提供相關資料

12、贈送一定的禮品表示感謝

13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改

14、將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝 用色卡或白平衡色譜