大學生財商教育

A. 大學生如何理財

大學生主要的還是靠父母給的生活費來生活的，生活費一般也不會給太多，都是差不多一個月可以花費完的程度，所以只要你一注意，可能錢就花了一大半。

有很多大學生覺得錢不夠用事因為他們會買一些奢侈品，奢侈品的價格都不低，可以說完全是超出學生的能力范圍的，所以有些大學生即使是省吃儉用，一個月還是不夠花。我覺得大學生使用的東西應該符合大學生的身份，沒有必要為了名牌而超額消費。奢侈品並不能代表很多東西，頂多就是你願意為了它而花錢罷了。

B. 大學生如何提高財經素養

財經素養教育包含但不只是專門化的財商教育、金融教育、消費者教育、投資教育，更是培養學生應對經濟生活所必備的基礎性、普適性和萌芽性綜合素質活動，可以通過以下方面來提高大學生的財經素養。

（1）樹立正確的思想意識

全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，面向全體學生，平等對待每一位學生，關注學生的全面發展，為每一個孩子找到適合的教育。

（2）完善道德素養

師德的靈魂是關愛學生，用愛感動他們，激發他們，平等的對待每一位學生，完善他們的人格，讓他們成為有擔當，有責任感的公民，教師只有不斷的提升自己的職業道德，才能以德育人，培養師德為先的學生。

（3）堅持創新精神

創新是一個國家興旺發達的不竭動力，做為一名教師應與時俱進，樹立終身學習意識，比如：創新教學方式，打破傳統」一言堂，滿堂灌」的教學方式，採用」自主，合作，探究的教學方式，讓學生獲得親歷體悟的知識，真正成為課堂的主人。

（4）通過信息素養提升財經素養

互聯網＋是中國工業與信息化的深度融合的成果與標志，為經濟發展提供了新引擊，通過網路化資源學習財經素養知識，在開展活動中以生為本，根據學生的認知特點、生活經驗、心理特點設計財金素養活動，讓學生寓學於樂。

（5）創新評價手段

打破應式教育局面，採用發展性，鼓勵性評價手段，激發學生的學習興趣，增強學生的自我效能感，將學生在活動中的表現和成就存入成長記錄袋，注重過程評價，利用微信、微博等平台，進行討論與分享，通過自評，他評的方式實施評價多元化。

（6）提升教育教學素養

教師要豐富知識內涵，完善知識體系，拓寬知識視野，通過向前輩學習，吸收經驗，多參與財經素養活動，全方位提升知識，技能素養。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教師的財經素養的提升，需要教師由忠的熱愛教育事業，不斷學習和創新，努力規范自身行為，完善自身的綜合素養才能潤物細無聲的影響著孩子。